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1、 德育学堂心得体会中小学德育学堂心得体会(八篇)对于德育学堂心得体会有用一 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，针对我校实际状况，创新性地开展“我能行，我们行”自信教育德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使“学工学农学科技”真正落实到学生的实际生活中。坚持以“爱国主义教育”为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1.强化学生行为习惯养成教育，培育优秀小干部，提高学生自我治理力量。以“组建学生会机构”为载
2、体，加强德育队伍建立。 2.通过各种教育实践活动，使学生树立信念，完善自信教育。 3.开展德育活动的创新理念，通过班级活动案例建立学校创新活动。 4.健全完善学生评价制度。重点是完善x小学学生评价手册，完善相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节。 三、工作重点 1.加强德育队伍建立，对班主任队伍，对班主任进展有针对性的培训，提高班主任教师的理论水平和治理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进展班级治理。 2.常规治理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，德育处将抽查各
3、班班会状况。 3.连续开展自信教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4.积极开展师生义工效劳活动，广泛调动各方面的积极性，利用社区资源对学生进展教育，办好家长学校，形成教育的合力。 5.健全完善学校-社会-家庭三结合的网络，形成良好的育人机制。重点是完善学校三级家长会为会员，区分年级找全体家长会、家长委员会成员会。 四、主要工作措施 （一）加强师德建立 结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的详细任务，并共同参加思想道德建立工作的讨论。全员要连续加强多形式的学习，创设全员育人的气氛，
4、树立人人都是德育工的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平常教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 （二）高度重视养成教育 深入开展小学生日常行为标准教育。依据新的小学生守则日常行为标准要求，以促进学生全面进展为动身点和落脚点，以争创行为标准示范班等活动为载体，积极构建学生自我教育、自我治理、自我鼓励的三自机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生十个好习惯，加强班级治理，常常性地进展班级文化检查，将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，努力到达的日常行为标准，建立学校我能行的评价制度。要
5、进一步强化治理中的学生主体意识和学生自我治理的意识及力量，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理、评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 （三）积极开展丰富多彩的德育活动， 以自信教育为核心，全面开展抱负教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以坚持人人共成长为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以坚持人与自然协调进展为教育主题，以环保教育为核心，积极开展喜爱自然教育、爱惜动物教育、学校文化传统教育和审美教育。 （四）加强心理安康教育 1.提高教学
6、水平。 抓好家长学校的组织治理和教育教学活动，做到目标明确，规划落实，标准严格，内容针对性、有用性强，并且仔细做好资料搜集、积存工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与学困生家长的常常性联系；加强对教师家访工作的组织治理，积极开展教师家访活动，要求全部班主任全学年必需对本班学生进展六次家访。 2.营造良好环境 仔细贯彻教育部关于加强中小学校学生心理安康教育的若干意见，仔细落实每周一节心理安康教育课，加强心理安康教育。 第一、加强教师对心理安康学问的学习、了解，把握肯定的心理安康学问，具备根底的心理询问力量，能从学
7、生行为表象发觉其内在的心理疾障，并准时反应给学生家长，进展合理疏导。 其次、充分利用家长会、开放活动等，让家长熟悉心理安康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理进展，对学生消失的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。 我校将关注学生的心理安康，对学生进展心理安康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理安康问题，才能促进少年儿童和谐进展。 第三、加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要
8、积极争取有关部门的支持和关怀，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。 （五）抓好学生安全教育 1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防讹诈及五防（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范力量，积极做好事前的防范工作 2.加强教师的护导制度，落实安全责任制，避开事故发生。 3.严格保安治理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。 对于德育学堂心得体会有用二 我国古代闻名的思想家荀子在乐论中说：“乐者圣人之乐也，而可以善民心。其感人深，其移风易俗。故先王导之以
9、礼乐而民和谐。”从中可以看出，音乐具有特别的教育功能。前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“奇妙的音乐，奇异的节奏，美丽的旋律和那令人心驰神往的音响是表达人们道德和才智的重要手段，是人们形成美妙心灵和纯净精神的来源。”由此，更验证了“音乐对于培育良好的道德品质与道德修养具有重要作用”。现今许多大学均已开设了音乐选秀课程，通过让学生们观赏一些具有艺术性、思想性的作品，培育学生们的艺术审美力量，陶冶情操，在潜移默化中提升自身的道德修养与道德品质。由此可见，了解音乐教育的德育功能，充分发挥音乐教育的德育功能，具有很强的现实意义。 当前我国普通高等院校的“高校音乐教育”并不是以音乐专业的学生为对象开
10、展的教学活动，而是专指以非音乐专业的学生为教学对象、以传播音乐知识与文化、提高学生们的音乐鉴赏水平而开展的相关课堂教学活动以及校园音乐文化活动。音乐不仅可以影响人的情绪，在潜移默化中还可以影响人的心灵，因此，可以把音乐作为实施德育教育的一种重要手段。现对于高校音乐教育的德育功能做一阐述： 1、陶冶情操、培养大学生的爱国主义精神 音乐在一定程度上可以培养大学生的爱国主义精神。音乐是随着社会的进步而不断的发展的，音乐具有鲜明的时代特点，充分反映了不同国家不同发展阶段的特点。能够得到广泛传唱，并被传承下来的音乐便是音乐的精华，它不仅反映了当代的特征，同时也是当代道德情感的升华，是美的体现。通过欣赏优
11、秀的音乐作品，在优秀音乐作品的引导下，接受着世界观、人生观、价值观的洗礼，有助于培养爱国主义情操。比如中华人民共和国国歌义勇军进行曲，诞生于抵抗日本帝国主义侵略的战争年代，音乐节奏慷慨激昂，富有动力，象征着中华儿女为扞卫祖国的完整与安全百折不挠、勇往直前的精神;走进新时代描写了改革开放后人民群众的喜悦与激动的心情，表达了中华民族的豪迈气概与大无畏精神;我和你是北京2008年奥运会开幕式的主题曲，整首歌旋律简单、内涵丰富、曲风温暖、具有浓浓的中国味又体现了一定的国际范，表达了中国人民的含蓄内敛，又体现了睦邻友善的外交原则。这些优秀的音乐作品渗透了浓浓的爱国主义精神，通过这些音乐的所宣传的美好情感
12、与积极向上的精神，深深震撼着学生们的心灵，不仅能够让他们了解国家不同时期的发展状况，对他们今天的思想与行为予以引导与教育，另一方面也激发大学生们爱家、爱校、爱党、爱国的热情，深深地陶冶着大学生们的爱国主义情操，使他们感受到并逐渐的理解中国共产党的伟大。 2、培养大学生的集体主义精神 高校音乐教育不仅包括音乐欣赏与鉴赏课程，还包括音乐艺术实践活动，最常见的便是合唱比赛、乐器演奏、群体舞蹈表演等。可见，这些活动依靠个人的力量并不能完成，而是需要集体合作、相互协调来共同完成的。以合唱比赛为例，在选曲时便要选择适合集体演唱的、积极向上的歌曲，同时，每个成员都要认真的领悟作品所要表达的感情，在编排的过程
13、中，男生与女生之间、每个声部之间都要在节奏的把握方面、情感的表达方面协调统一，要有全局意识、团队协作意识，切勿抱怨搞独立。只有每个成员之间相互关爱、相互鼓励、相互配合，相互包容，相互协作，合唱的效果才能达到最好。由此可见，音乐教育有助于培养学生们的集体主义精神，而这种团队意识的养成也推动了高校音乐教育的顺利开展。高校的音乐教育为德育工作的开展起到了独特的积极作用，由此很多高校还专门设立了“12?9红歌比赛”活动，鼓励学生传承中华精神、丰富大学生的校园文化生活、培养大学生们的集体主义精神。 3、提高大学生的创新精神 随着改革开放的发展，社会对于大学生的要求也变得越来越高，除了要扎实的掌握专业知识
14、与技能之外，良好的道德品质与创新能力也已成为重要的衡量标准。实践表明，高校音乐教育已成为了发掘并培养学生创新能力的重要途径。优秀的音乐作品是源于生活又高于生活的艺术，它本身蕴含了丰富的美的元素，有研究表明，音乐能够促使人的左右脑相互合作，提高人的学习能力与智力水平，激发创造性的思维与行动。爱因斯坦曾说：“我的科学成就很多是从音乐中启发而得来的”。由此可见优秀的音乐可以激发人们的创造能力、培养人们的创新精神。因此，当今社会上(无论是教育家、科学家还是社会学家)形成了一个基本共识，即没有想象力就没有创造力。因此，高校音乐教育可以通过教导学生们赏鉴音乐作品的方法，创造音乐鉴赏的机会，来提高学生们的洞
15、察力，高校音乐教育也可通过鼓励学生们创作音乐作品，来培养学生们的逻辑思维能力;学生们也可以通过参加音乐创新和音乐艺术实践来培养自身的实际操作能力。总之，音乐对于提高学生们的思维能力、培养学生的创新意识、激发其创新能力具有重要作用。 4、激励大学生积极向上 当今大学生的心理状况并不像人们想象中的那么健康。对于刚步入大学校门的学生而言，一下子挣脱了家长、教师以及沉重的学业的束缚，进入一个相对而言完全自由的环境中，由于缺少主见，没有一定的学业规划与职业规划，很多学生都会对大学生活感到极度的迷茫，大部分孩子开始沉溺于游戏不能自拔，变得颓废不堪。 对于即将走入社会的大学生而言，由于学业、就业、情感压力大
16、，又不懂得心理的调节与舒缓，导致了身心疲惫、心理抑郁等现象。优秀的音乐作品通常都传递着一种积极向上的精神，能够撼动人的内心。经常处身于良好的音乐氛围中，慢慢的便会产生一种激励作用。高校音乐教育通过塑造良好的外部环境对学生进行熏陶，可以对每位学生的内心产生震撼作用。通过奋发向上的音乐氛围唤醒大学生对生活、对学习、对身边的人、对校园以及对社会的热爱，激发他们走出颓废，奋发向上。 1、端正高校音乐教育理念 对于高校的领导而言，重视高校音乐教育，端正高校音乐教育理念，是充分发挥高校音乐教育德育功能的重要前提。 高校音乐教育要以促进学生身心全面安康进展为核心开展教学活动。教育教的是一种学习方法，对于高校
17、音乐教育而言，要教会学生根底的乐理学问，培育学生对音乐语言要素的理解及运用力量，从而提高音乐鉴赏力量。通过长时间的熏陶，学生在潜移默化中就会渐渐摒弃低俗音乐，爱上积极向上的音乐作品，受到优秀作品的熏陶，学生们的爱国主义情操、集体主义精神等等都会得到挖掘与提升，促进学生身心的安康进展，到达肯定的德育功能。此外，音乐是无国界的，高校在开展音乐教育的过程中，也可借鉴国外优秀、先进的教学理念与教学方法，丰富教学内容，改善教学方法，促进音乐德育功能更好的发挥。 2、提高高校音乐教师的个人素养 创新是一个国家兴盛进展的不竭动力，创新教育已变得越来越重要。推行创新教育，首先要具备创新教育的引导者，即教师。对
18、于高校音乐教育的教师而言，首先要具备创新意识，要能够跟上时代的进展，承受并擅长运用新奇事物，创新教学模式、教学方法。其次，要喜爱音乐、喜爱教育。高校音乐教育是德育教育的重要途径，因此高校音乐教师必需具备正确的世界观、人生观及价值观，要积极向上、布满活力。再次，要具有极强的专业性。要有完整的音乐学问构造，具备肯定的科研力量。只有这样高素养的音乐教师才能保证高校音乐教育德育功能的充分发挥。学校要尽可能的组织教师进展学习与沟通，提高教师素养。 3、丰富校园音乐文化活动，营造安康的校园气氛 高校应鼓舞音乐教师及校园社团多开展一些丰富多彩的课外音乐教育活动。教学方式是多种多样的，不应当仅仅局限于课堂上，
19、越过那十几平米空间的隔断、几非常钟时间的限制，还可以借助丰富多彩的课外音乐教育活动，充分发挥音乐教育的德育功能，比方可以组织成立本校的大学生艺术团、合唱团、舞蹈队等等，每周定期组织训练，鼓舞学生们参与竞赛及大型演出，将音乐的魅力让更多的人看到。同时，学校社团应积极举办唱歌竞赛，如校园十佳歌手大赛，充分开掘学生的兴趣爱好，为学生供应一个展现的舞台，让更多的学生承受德育洗礼、得到德育教育。学校团委也应积极组织学员的红歌合唱竞赛，激发学生们的团结合作力量，激发其集体主义精神，传承红色文化。 学校相关社团可在音乐教师的指导下，联系音乐家，在本校定期举办音乐教育讲座。音乐教育讲座应结合大学生的特点设定不
20、同的主题开开展，邀请在音乐方面具有造诣的人士来参与校园的音乐讲座，通过叙述自己的音乐历程、对音乐作品的理解方法、音乐对自身的等方面内容，结合不同的主题来影响、感染学生，对学生进展德育教育。 总之，高校音乐教育具有强大的德育功能，可以陶冶情操、树立团结协作意识、传递积极向上的观念等，那么，高校的领导者要对高校音乐教育足够的重视，鼓励高校音乐教师积极提高自身素质，深入体会并挖掘音乐教育的德育功能，丰富音乐课堂教学内容，组织丰富多彩的校园音乐文化活动，充分发挥音乐教育的德育功能。 1王玉.高校音乐教育的德育功能刍议j.才智，2023(01). 2包小兵.一般高校音乐教育的德育功能渗透j.呼伦贝尔学院
21、学报，2023(02). 3卞春泉.高校音乐教育德育功能实现的途径j.艺术教育，2023(11). 对于德育学堂心得体会有用三 在新的学年里，全体德育工要兴奋精神，提高熟悉、加强治理、亲密协作，围绕学校德育奋斗目标，从身边抓起，从小事抓起，不断提高德育工作的针对性和实效性，在德育工作中制造新成绩，实现新突破。 一、指导思想 坚持以科学进展观为指导，树立“社会主义荣辱观”，贯彻公民道德建立实施纲要精神，落实中共中心国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立若干意见，围绕学校“深入课程改革，提高生命质量”的工作中心，以少先队工作为龙头，加强班级治理，从根底德育入手，重视学生行为标准教育和教师职业道德
22、教育，突出活动和渗透，讨论方法，探究途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。 二、总体目标 要全面贯彻落实党中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，努力实施德育教育，连续在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。结合教育局和我校2022年的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建立，不断提高班主任教师的自身素养和治理水平，以培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。确立一种意识：以学生为主体;抓住两条主线：养成教育、班级治理;转变三个观念：变灌输为活动渗透，变单方面为全方位，变被动承受为主动吸取。全体教师必需重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、
23、全程育人的良好机制。 三、主要工作任务和措施 (一)明确德育工作目标和工作重点 小学德育工作目标内容许多，简洁一句话就是“教学生学会做人”。因此，我们将组织教师仔细学习、领悟其精神实质。同时，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育做为德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同教育阶段的内容和要求，通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进展“做文明小公民”为根本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。 (二)切实加强和提高德育工作的针对性和实效性 连续仔细贯彻执行小学德育纲要，全面建立“一个坚持、两个健全、三个寓于”的德育工作模式，全面改良和加强
24、德育工作： 1、坚持把德育工作放在学校工作的首位。 2、(1)建立健全德育工作队伍，增加德育工作实效 加强德育工作领导。上学期末，学校成立德育领导小组，真正把德育放在学校工作的主导地位。组长是林明校长，副组长是谢文霞校长、陈璐主任、王静教师，成员有唐晓俐主任等。德育领导小组每月对各班和年级进展一次红旗班和红旗年级的评比。定期分析学校德育工作状况，讨论加强和改良德育工作的方法和措施，推动德育工作扎实开展。 要围绕“铸高尚师魂”工作重点，强化师德建立。首先，将教师职业道德建立放在教师队伍的突出地位，实行切实措施，大力加强教师职业道德建立。定期组织教师学习，通过持之以恒的师德建立，促使广阔教职工不断
25、增加“教书育人、为人师表”的自觉性。其次，强化教师的爱岗敬业精神。爱岗敬业是教师最根本的职业道德。要求教师在抓好理论学习，提高熟悉的根底上，仔细履行中小学教师职业道德标准。 加强班主任队伍建立。班主任肩负着对学生进展全方位思品教育的重要任务，班主任要严格履行岗位职责，详细要做到“七要”：期初要制订合理、的确可行的班级工作规划;期末要做好班级工作总结;带班要做到“三到位一跟班”(即早读、课间操、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导);班主任要深入到学生中，谈心询问，培育良好班风;每学期要组织一至两次有特色、富有教育意义的主题班、队会;要做好家访工作，每学期至少与家长联系一次以上，并做好记录;要做好
26、后进生转化工作。必需确立“全方位”的思想品德教育观，积极鼓舞、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教育。 (2)健全德育制度，加强德育治理 形成融教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人和学生自我育人为一体的、科学高效的德育工作运行机制。做到学校规划，实施有措施，工作有行动，使整个德育工作消失“人人主动参加、人人都是德育形象、事事都是德育资源、到处都是德育阵地”的局面。 首先，对教师的治理。结合新形势，以“制止体罚和变相体罚学生”为突破口，落实好相应的治理制度，如班主任工作责任制、教师岗位职责等。并把评优、评先、晋级等与岗位业绩挂钩，优者上、劣者汰。学校将依据有关规定建立表彰制度，在每学年第一学
27、期末开展“我心目中的好教师”评比表彰活动，对职业道德高尚的教师表彰嘉奖，并宣传他们的先进事迹。 其次，对学生的治理。以流淌红旗、示范生评比为突破口，本着“小处着眼，点滴入手”的原则，少先队要进一步完善学校一日常规检查评比细则，学校成立文明中队评比小组，建立常规评比、督查制度。各班师生要充分熟悉流淌红旗评比对于加强学校德育工作的重要意义，并做好充分预备，从开学抓起，并做好记录工作。做到学生学有方向，教师导有目标，学校查有依据。评比结果每月一公布，做到每月小结并进行授旗仪式。 3、德育工作要寓于各学科教学之中、寓于课外活动及寓于校园文化之中，要贯穿于教育教学的各个环节。 (1)通过各科教学进展德育
28、渗透。本学期，学校将在教师的教学方法上下功夫，改革传统的教学方法，提倡青年教师大胆创新，把各科内容的科学性、思想性、趣味性结合起来，引导学生积极思索，独立分析问题和解决问题。同时，依据各科自身特有的思想政治道德内容，加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育以及辩证唯物主义世界观、人生观教育。 (2)活动渗透。各班要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，努力开展各项活动。一要充分利用节日、纪念日，开展爱祖国、爱人民、团结友爱等方面教育。二要组织学生开展各种兴趣小组活动。三要以少先队主题活动为切入点，广泛开展社会实践活动，引导学生走向更宽阔的空间。社会实践活动包括社会调查、春游远足、公益劳
29、动、社区效劳、科技文艺活动等多种形式。要把学生的社会实践活动作为必修内容，列入教育教学规划，切实予以保障。各班要有规划的安排学生参与社区效劳和社会实践活动的措施。从实际动身，到德育基地开展活动，寓德育于活动之中。 (3)校园文化渗透。连续重视校园环境建立，做到净化、绿化、美化，要熟悉到学校是育人场所、文明场所，不能留有任何“死角”。学校将进一步加强环境建立，力求让每一处场所、每一面墙壁、每一次活动都发挥育人功能。搞好多形式的宣传教育，充分利用板报、橱窗等教育阵地，发挥校园播送优势，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育。 (三)建立学校、家庭、社会三位一体教育网络，形成各方位、多渠道的
30、工作格局 1、加强家校联系，了解学生思想动向。学校要通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访等形式同学生家长建立常常性联系，准时沟通状况，了解学生思想动向，仔细听取家长对学校治理和教育教学的意见、建议。并关怀支持家庭教育，要担当组织和指导家庭教育的责任。要开展丰富多彩的家庭教育活动，通过多种教育方式，普及家庭教育学问，帮忙家长树立正确的人生观、成才观和教育思想，把握科学的教育方法。办好家长学校，班主任和任课教师实时向学生家长通告孩子家庭作业、在校表现、测验成绩等信息，做好与学生家长沟通工作，形成教育合力。 2、健全社区教育网络，把德育工作面做宽。连续多方联系，发挥社区教育委员会的功能，加强社
31、区教育工作，多组织学生到德育基地、实践基地等地方参观，充分发挥社区在学生思想教育和校外教育中的重要作用。 (四)把德育作为一个系统工程来抓 要以确定教育的整体性为前提，不能孤立地去实施教育，不能孤立地把德育作为一项单独的工作去强化，而要处理好各育之间的关系，查找各育之间内存的联系和规律性的东西，然后相互融合、相互渗透。在实施的过程中，要有全面长期的考虑，将学生入校到离校这一段时间统合起来考虑、安排，充分发挥德育的特有作用，切实把德育工作抓出实效。 对于德育学堂心得体会有用四 学生的良好行为习惯是一个人一生珍贵的财宝。为了促进良好校风、学风的形成，学校以学生“六种”良好行为习惯的养成教育，作为学
32、校的德育特色。(“六种”良好行为习惯是指：礼仪习惯、卫生习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯。)为了把学生培育成文明的小学生，合格的小公民，特将德育特色班级量化考核细则修定如下： 考核小组成员： 组 长： 副组长： 组 员： 考核内容： 一、学期文明班级评比汇总中，出勤、卫生、良好行为习惯等方面，只要有一个方面，全校扣分最少或者没有扣分，得10分。 二、对学校统一安排的有关德育特色教育的活动，仔细积极地完成，得10分。 三、一学期有自己班级德育特色教育的特色活动或方法，并有请考核小组成员参与、检查指导并得到检查小组成员的认可，得20分。 四、一学期有自己班级德育特色教育活动，并注意收集
33、整理过程性材料。材料经考核小组评审，的确彰显共性特点，得20分。 考核说明： 1、班级在培育学生良好习惯方面，有自己特色的，必需在期初(开学一个月之内)，以规划的形式向政教处提出申请。经过分管副校长及政教处审核，再到行政会讨论，符合要求的予以批准。 2、每学期评比一次。 3、四个方面的得分加起来，得分最高的三个班级授予德育特色班级称号。 4、获得德育特色班级的，视同一次文明班级。参加期末教师考核。 备注： 1、假如班级学生在有严峻的损坏公共财物行为，取消参与德育特色班级的评比资格 2、德育特色班级的评比，是倾向与一些平常其他方面的确做得不错，但是由于个别缘由，很难拿到流淌红旗的班级。 3、本细
34、则可依据实际状况不断完善。 对于德育学堂心得体会有用五 本年度依据学校工作安排，我担当学校德育处主任和高三年级副主任，还担当了高三(2)班政治教学工作。本人在教育教学治理工作中，始终坚持党的教育方针，教书育人，为人师表，工作责任心强，听从领导的分工，积极做好本职工作。 一、德育处工作 1、狠抓学生仪表标准教育。进一步完善和明确“钦州市第三中学生仪容仪表标准”标准，严格要求学生对比“学生仪容仪表标准”的标准和要求，从学期开学和新生入学的第一天起，通过班级自查、学工处、学生会突击检查等方式，实行现场整改、限时整改、公示整改名单等措施将该项工作先行抓实。在严格治理措施的同时，重视学生的美育教育，培育
35、学生拥有一双正确端详美的眼睛，使学生懂得“适合的才是美”，力争将硬性治理化为自觉行为。 2、严抓学习纪律治理。连续加强与教务处、团委、平稳办等部门联动，对学生迟到、早退、旷课、课堂使用手机等现象进展日常巡查，加强对自习课和早晚自习的纪律治理，并积极联合其他处室及班主任开展学风建立活动，让学生有事情做，有东西学。 3、重视文明行为养成。我高度重视学生的“文明教育”和“文化教育”，通过课间操集会、班会高频率地向学生传递中国梦精神。把中华民族精神与日常生活结合起来，以“教师节”为契机，抓尊师爱师;以“重阳节”为契机，抓尊老敬老;以“国庆节”为契机，抓爱国爱校;以“漂亮钦州”为契机，抓乱丢乱扔，通过上
36、述活动的推动，让学生与文明拉手，高雅通行。 4、在学校党政领导下，实行班级治理模式、制订班规班约，打造班级主流文化，帮忙学生制订人生规划，从而打造我校品牌，树立学校形象。 5、完善了教室、宿舍治理机制。以“达标教室、宿舍”评比这一常态工作为着眼点，制订达标教室、宿舍标准，每天进展检查评比并把检查结果准时据反应总结通报蹲点领导、班主任，以便准时地改正缺乏之处。从而树立教室文化、宿舍文化，发挥文化的育人作用。 6、加强对课间操的治理，依据我校学生做课间操的实际状况，积极联系团委、学生会参加课间操治理评比，把课间操评比结果与班主任、蹲点领导治理成效、直接挂钩，提高工作的积极性，确保做课间操重量。 7
37、、强化学生安全意识。坚固树立“安全重于泰山”的思想观念，积极会同平稳办通过 播送板报等形式，对学生进展卫生防疫、防火、防盗、交通、住宿等方面的安全常识宣传和安全日常巡查;特殊加强节假日及学校大型活动等的安全防范工作，以确保学生人身财产安全。 8、加大对违纪学生的治理力度，做好问题学生的帮扶教育工作。依托家庭、社会和学校各方面力气，实施监视、教育和处分相结合的教育模式，贯彻“教育为主、处分为辅”的处理方式，对屡教不改、严峻违反学校规章制度的学生加大惩罚力度，从而加强对学生处分过程的治理，严格依照学籍治理规定和学生违纪处分条例处分学生，标准处理程序，提高处分实效。 9、做好清洁卫生工作。我校学生卫
38、生意识差，治理难度大，假如班主任严格执行魏书生的班级治理模式，卫生治理工作可能就简单多了，但班主任总是无法执行下去，而且卫生工作范围广、内容多，所以清洁工作总是做得未够彻底。本学期在翁副校长的指导下，德育处全体领导、干事共同想了许多方法，一起监视检查，卫生清洁工作有了很大的改良。 (1)开学初与宁秋副主任、卫生员仔细讨论了学校卫生工作的范围以及工作的内容重点要求，依据各年级各班的学生特点，细致划分了各班清洁区域，仔细制定了清洁方案，尽量做到公正公正而且到达最大的效果。虽然刚开头有些班级还发生冲突，也消失了一些工作漏洞，但在不断的修改补充下，方案越来越完善，工作效果越来越好。 (2)贯彻落实达标
39、教室达标、宿舍达标、清洁区的要求。每周巡查教学楼、清洁区三到四次，仔细检查，发觉问题立刻向班主任提出整改，指导改良，催促反省。本学期教室、清洁区的卫生工作做得较好，女生宿舍也做得特别好，男生的卫生间洗漱间稍差。但本学期经过两次彻底的清洗，状况好转了许多。 (3)抓好卫生检查员的工作。在翁副的指导下，本人的常常催促下，本学期卫生检查员的工作越来越细致，并能做到准时向班主任反应让各班得到准时改正，并且每天把检查结果放在班主任q群里，促进了班主任的责任感。 10、组织好有关德育方面的征文竞赛，指导黄春荣副主任资助方面的征文竞赛。围绕“我的梦.中国梦”进展了征文、短信、对联的竞赛的组织活动。 11、组
40、织好青少年心理生理安康教育活动。做好宣传、资料发放、录像等工作。 12、做好德育处全部工作。开学初修改学海导航、课间操的治理条例、处理学生迟到、睡觉、玩手机、迟到、打快餐、丢垃圾、破坏公物、抽烟、打架、偷窃、谈恋爱等行为，学校卫生清洁工作、宿舍纪律等,商议打算每一周班主任工作、班会内容等。 13、指导宁秋副主任做好女生工作和卫生清洁工作、其他工作。 二、年级治理工作 1、做好学生思想教育治理工作。召开了全级学生安全教育、守纪教育、卫生清洁教育、 如何与同学和谐相处、高三学生如何为高考努力等主题会议。指导学生会治理工作，指导他们做好每一天学生迟到、旷课等违纪记录及处理、教育工作。 2、指导班主任
41、如何打造优秀班集体、落实魏书生班级治理模式、确定学生奋斗目标的工作，处理日常与学生、家长发生的冲突。常常向班主任了解各班学生思想状况，沟通治理方法，指导教育治理意见。每周不少于四次巡查教室，了解教师上课状况及学生课堂表现，准时向年级主管领导反应，商议探讨治理策略。屡次检查宿舍，向宿舍治理员了解学生宿舍清洁、休息纪律状况，催促班主任做好宿舍治理工作,特殊抓好休息时间学生手机使用问题。 3、贯彻落实达标教室达标、宿舍达标、清洁区的要求，做好指导检查工作。每周巡查本年级教室到七次，仔细检查，发觉问题立刻向班主任提出整改，指导改良，催促反省。 4、处理年级学生每天发生的违纪行为，比方迟到、打快餐、丢垃
42、圾、破坏公物、抽烟、打架、偷窃、谈恋爱等行为，跟家长做好沟通工作。 5、打造高三教室的主流文化，为高考营造气氛。 三、教育教学方面 1、积极参与钦州市根底教育名师培训，业务上不断努力学习，不断承受新观念，不断提高自己的理论水平和实践水平,不断充实完善自己的教育教学思想，形成自己的工作思想和教育理念。 2、不断地学习新的现代化教学手段。积极利用课余时间学习有关工具软件，常常上网收集资料，制作课件，发送邮件给同级同科教师，到达资源共享。 3、教学成绩突出。本年度所任教的班级的语政治成绩很好。 四、缺乏之处 1、日常工作不够细心，考虑问题不够全面。比方检查教室和包干区卫生工作时不够细致，对教室和包干
43、区存在的问题检查不到位，比拟马虎大意。 2、宏观工作力量有待提高，日常工作处理力量不够高。对学校总体工作、处室工作的处理宏观力量不够高。对年级学生在教室、宿舍玩手机的问题想了许多方法制止，但收效甚微。其它违纪现象发生虽然越来越少，但每到天气转冷，总是有许多人迟到，学生纪律性未够强。学生抽烟现象也存在，不能防范。特殊是卫生保洁问题，没想出更好的方法。 3、工作主动性不够强。许多时候的工作都是领导布置后才去做,如宿舍是问题存在最多的地方，应当去检查，但很少主动去巡查。 4、工作创新意识不够。处理问题时常用惯用的方法来解决，没有用新的方法来解决导致有的问题未能得到有效的解决。 总的来说，一年来，我都
44、在努力的工作，同时在工作中还存在着许多缺乏的地方，在以后的工作中必需进一步的改良。我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。 对于德育学堂心得体会有用六 本学期，依据期初德育工作规划，以小学生日常行为标准教育为抓手，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改良德育工作方法，提高德育工作实效 学校
45、坚持德育为首的工作思路，积极讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建立，搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。组织教师学习中小学教师职业道德标准等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建公平、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍治理，适时召开班主任工作会议，与班主任教师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，准时反应、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗
46、位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化治理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。 3、构建社会、家庭、学校同步教育网络，德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。xx周报，每两周出版一期，准时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广阔学生、家长供应了一个沟通的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契协作。 4、加强后进生治理，做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关心他们，用急躁去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进展排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增加教育转化的责任感。 二、强化行为标准训练，转变学生精神面貌 1、加强行为标准养成教育，开展诚信从身边做起活