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4、育课程标准试验教科书第 7 7册册教师示范构思创作构思创作(1)“(1)“梦梦”的构图。的构图。描绘自己做过的梦。可以从多角度大胆地想像自描绘自己做过的梦。可以从多角度大胆地想像自然界动植物所做的梦，在构图上要分清主次，选然界动植物所做的梦，在构图上要分清主次，选择梦中最精彩的局部重点进行表现。择梦中最精彩的局部重点进行表现。(2)“(2)“梦梦”的色彩。的色彩。美丽的梦，色彩斑斓；离奇的梦，色彩夸张，对美丽的梦，色彩斑斓；离奇的梦，色彩夸张，对比强烈。比强烈。http:/义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 7 7册册学生练习同学们：离开习惯的思路，同学们：离开习惯的思路，探究荒诞的迷宫，思维活跃探究荒诞的迷宫，思维活跃的小朋友，才做奇怪的梦。的小朋友，才做奇怪的梦。可以幻想出自己最奇怪、印可以幻想出自己最奇怪、印象最深的梦，也可以编造出象最深的梦，也可以编造出动物的梦。用创新的思想，动物的梦。用创新的思想，画出最奇怪的梦吧！画出最奇怪的梦吧！http:/义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 7 7册册