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1、 清明节室内活动策划方案范文（通用6篇）清明节室内活动筹划方案1 传统节日清明节将至。为更好地运用传统节日弘扬民族优秀传统文化，打算开展“我们的节日清明节”主题活动。现将有关事项通知如下： 一、指导思想 以社会主义核心价值体系建立为根本，广泛开展“我们的节日清明节”主题活动，祭祀先烈、先人、先贤，引导人们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感、 二、活动时间 3月28日4月20日 三、活动内容 1、 进行“缅怀先烈，励志清明”主题队会，组织开展中华经典诵读活动，读民族英雄故事，缅怀先烈;诵读观赏有关清明节的诗文，弘扬中华民族优秀文化和
2、传统美德。(3月29日班队活动课) 2、积极参与由中国文明网等重点新闻网站组织的“网上祭英烈”活动(活动承办网站为中国文明网未成年人频道)。(中高段可以结合电脑课进展，低段学生可与父母一起完成。) 3、结合“419”警钟日纪念活动，开展学习新昌革命英烈事迹活动，引导学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。(4月19日队活动课时间) 4、清明节期间，结合“文明出行”主题宣传活动，教育学生安全祭祖，在出行祭扫过程中文明礼让、遵章守序，养成“不乱扔垃圾、不损坏树木、不使用明火、不乱放鞭炮”的祭扫习惯，营造平安、文明、有序的社会环境。 四、活动要求 1、细心组织，仔细开展。各班务必切实开展好“我
3、们的节日清明节”主题活动，仔细制定主题队会方案，细心组织实施。 2、“网上祭英烈”活动可与信息技术课周密结合，相互协作。 3、加强教育，安全第一。各班务必强调清明节出行祭扫过程的文明、安全。 清明节室内活动筹划方案2 一、指导思想： 清明节是国务院规定的法定传统假日，同时也是被列入第一批国家级非物质文化遗产名录的节日。国家实行清明长假，有着很重要的精神文明教育意义。为了进一步落实和加强对少先队员的道德教育，少先队打算结合清明节这一教育契机，弘扬民族优秀文化传统，组织清明节活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”，度过一个有意义、充实的清明节。 二
4、、活动安排： （一）走近清明节 主要内容： 1.了解清明文化：清明节的文化内涵 清明节的由来 清明节的文化内涵 清明节的传奇 清明节的习俗 2.缅怀感恩：缅怀中华先贤英烈 清明先贤故事 清明英烈故事 清明节的诗词 3.亲近大自然 利用清明小假期依据家庭实际状况，由父母带着孩子春游，并用相机记录春游的瞬间。 （二）感恩清明节 活动形式：影视育人 活动时间：4月2日下午2:404:20 参加对象：全体学生 活动地点：各中队教室 活动内容： 1.观看爱国主义教育影片飘扬的红领巾 2.沟通心得，表达感受 3.各班组织学生进展影片观后感评比，重在说真话，诉真情。 （三）网络活动 清明节期间，团省委将依托
5、共青团网站、共青团频道，开展网上献花和留言等缅怀革命先烈活动。全体少先队员要利用家中的电脑积极参加网上缅怀纪念活动。 清明节室内活动筹划方案3 一、活动目的 了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参加清明节的活动。初步了解家族中人与人之间的亲属关系，思念先祖、敬重长辈等。仰慕思念革命烈士，懂得珍惜今日的幸福生活。 二、活动预备 课前与家长联系好参加本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。 三、活动过程 1、用古诗导入活动内容： 清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明） 小朋友你们知道几月几日清明节吗？（
6、4月5日清明节） 2、教师叙述清明节的由来 3、边放课件教师边叙述，让幼儿了解革命先烈英雄事迹。抗洪救灾、救火抢险、保卫国家安全和人民生命财产等当代英雄事迹。 4、观看课件：教师带孩子们扫墓的画面 5、放哀乐、请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示思念。 6、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？ 运动习俗：春游、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等 饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等 7、出示彩蛋请幼儿观看与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？ 8、放彩蛋图片引起幼儿的奇怪心及制作兴趣。 9、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。 10、幼儿到台前展现自己
7、的作品，并用完整的语言叙述自己的作品。 11、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿竞赛看谁的玩法多。 12、完毕局部：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友观赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。 清明节室内活动筹划方案4 活动名称：传统节日清明节 活动前言：在一年之中有很多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！ 活动目标 1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探究了解中国传统节日的兴趣。 2、喜爱古诗、古画等一些表达方式，在观赏与体验中加深
8、对我国节日文化的了解与宠爱。 活动预备：清明上河图、有关清明照片 活动过程 一、猜猜讲讲，理解四季轮换。 1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？ 小结：一年从1月开头，从12月完毕；新的一年又从1月开头，从12月完毕。 2、演示画面二，现在，你们又想到了什么？ 小结：一年有四季，一年中，我们从春天开头，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。 3、演示画面三，前些时候我们在日历上发觉了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？ 4、小结：一年从春天开头，过了立春，是惊蛰（），过了春分，是-，过了大寒，又是立春，节气能告知我们季节的变化。 二、
9、看看找找，感知清明。 1、现在我们处在什么季节？ 2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？(引出清明)。 3、从文字上看，清明可能是什么意思？ 4、今日教师预备了很多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。(再现与迁移已有阅历：咏柳、游园不值、清明季节等古诗)。 5、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们春游到大自然的怀抱，享受着春天温柔的气候和万物清醒带来的欢快，感谢先烈、祖先给我们制造的美妙生活。 三、视听观赏，感受传统艺术。 1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式
10、进展了记录。今日，教师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的喧闹场面？ 2、幼儿观赏清明上河图。 3、提问：有什么感觉或？(帮忙幼儿简洁理解画面内容) 4、教师朗读古诗进展小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌整理去，万珠杨柳属柳莺。 清明节室内活动筹划方案5 【清明的内涵】 几千年来，人们在这个“气清景明”的节气中，进展“祭之以礼”的追远活动，为已逝的亲人、祖先，庄重地送上自己的思念与敬意。这神圣的生命沟通仪式，一年年轮回、一代代传承，构成了人们坚韧生存和追求幸福的重要动力，是中华文明生生不息、续绽开新的有机构成。而且，清明节等传统节日法定化，更加增进了文化
11、认同和民族认同。 【活动背景】 清明节，既是人民祭祀祖先、缅怀先人的宗亲节日，又是一个远足春游、亲近自然、催护新生的春季仪式，是中华儿女共同认祖归宗的重要节日。它有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动，为广阔人民群众所普遍重视。而且它也是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带，有利于弘扬爱国主义精神，传承中华民族传统文化。 【活动目标】 1、认知目标：通过学问竞赛，让学生对我国的传统节日清明节有更详细、详实的了解。 2、情感目标：通过故事、写文章知道要爱父母。通过录象、朗读等活动知道我们的爱要更远大，我们要努力学习，担负起建立祖国的重任。 3、行为目标：通过活动学会好好学习、爱父母、
12、爱同学、爱教师、爱班级、爱社会。 【活动时间】 20xx年4月4日 【课前预备】 1、与清明相关的学问、图片、歌曲、小品、故事。 2、清明节和父母一起去纪念自己的亲人，写下自己的感受。 3、录象片段：和同学们一起观看有关解放战斗的电视剧。 4、小调查：家乡的清明节 【活动过程】 （一）、了解清明节 1、引入观赏清明上河图，了解有关清明的学问。 清明节的简介清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比拟客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。淮南子.天文训云：“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”按岁时百问的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清
13、明。”清明一到，气温上升，雨量增多，正是春耕春种的大好季节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着亲密的关系。 但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候变化、时令挨次的标志，而节日则包含着肯定的风俗活动和某种纪念意义。 清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。 根据旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最终吃掉酒食回家。唐
14、代诗人杜牧的诗清明：“清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特别气氛。 清明节，又叫春游节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的季节，也正是人们春游（古代叫春游）的好时候，所以古人有清明春游，并开展一系列体育活动的的习俗。 直到今日，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛。 2、学问竞赛：清明节简介，清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式等等。 让学生知道清明节的日期；清明节的别名；随着网络进展，清明节有了不同的纪念方式；我们家乡清明节的食品和习俗。 （二）、学会去爱 1、故事刘邦祭祖 汉高祖刘邦在功成名就
15、后想到谁？假如是你，你是怎么想的？ 汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤受之父母。 只有爱父母的人，才会爱同学、爱教师、爱班级、爱社会。 2、沟通作文：祭祖的感受 3、和同学们一起观看解放战斗 的录像 为新中国献身的叔叔阿姨们是怎样想的？怎样做的？假如是你，你敢吗？ 体会：我们今日的幸福生活是很多先烈用生命换来的，我们的道路是先辈用鲜血铺成的。是他们为我们民族的解放，共产主义抱负的实现不计个人得失，不畏困难险阻。“东方红，太阳升”，是他们用自己的热血和生命掀开了我们祖国崭新的历史篇章！他们把生存的权利留给了后代，用血肉筑成了新的长城。熟悉到刘邦是小我，是小爱，他们才是大我，
16、是大爱。 4、诗朗读：站在烈士纪念碑前 学生明理：我们会完成你们未完的遗愿，努力学习，将来使我们祖国更富强。 清明节室内活动筹划方案6 一、活动目的 清明节是我国的重要传统节日，是进展革命传统教育和传统美德教育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，贯彻落实科学进展观，开展丰富多彩的节日活动，旨在祭祀先烈、先人、先贤，引导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们的美妙将来营造文明和谐的社会环境。 二、活动主题 我们的节日“清明节” 三、活动对象 全体师生 四、活动时间 20xx年4月3日至12日 五、活动内容 文化探
17、寻：搜集资料，了解清明文化 清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，各中队组织学生通过资料的收集等，让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化学问和对祖国的喜爱之情。详细内容如下： 1、了解清明节的由来。 2、了解各地的清明节习俗。 3、了解有关清明节的传奇、故事。 实践活动：亲身体验，感受清明文化。 活动：中队主题活动 各中队依据以下主题，并结合本中队特点，积极组织开展好清明主题活动。 活动时间：(4月3日4月12日) 一年级：诵读清明小诗。 二年级：诵读清明小诗。 三年级：制作“我心目中的英雄”卡。 四年级：了解英雄故事。 五年级：制作
18、手抄报。 六年级：写一篇文章，缅先烈，话抱负。 各中队活动要求 一年级：诵读清明小诗(各中队开展诵读清明小诗活动，要求人人会背一首）。 二年级：诵读清明小诗(各中队开展诵读清明小诗活动，要求人人会背一首）。 三年级：了解英雄故事(要求各中队每个队员会讲一个英雄的故事）。 四年级：制作 “我心目中的英雄”卡(要求各中队组织学生，把自己心目中一位英雄的图片或文字资料设计在一张16k纸上，制作完成后在班内沟通。班内沟通完成后，选出4份上交大队部。 五年级：制作手抄报(要求学生搜集清明节学问和英雄故事，制作手抄报。 六年级：缅先烈，话抱负(一切宏大的成就，都是从抱负开头的。革命烈士就是为实现共产主义远大抱负而献身的。结合对少先队呼号的理解，写一篇缅怀先烈的文章，说说自己的抱负，要树立“为共产主义事业而奋斗”的远大抱负。如何实现抱负，运用典范的力气来鼓励自己为实现抱负而行动起来)。