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1、 幼儿园学前教育质量提升工作总结（11篇）幼儿园学前教育质量提升工作总结 篇1 一、重在习惯、贵在坚持 其实现在的孩子由于优生优育，智力不会相差许多，关键是习惯。平常我就和孩子说过做任何一件事情要么不做，要做就要坚持而且要尽力做好，即使是玩某项玩具或学骑脚踏车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培育孩子做事要有恆心和毅力，做事要有上进心。要么不学，要学就应当有责任心尽力学好，至于到达什麽程度，那是力量问题，而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。 二、家长应帮忙孩子共度难关 孩子在学任何一样内容时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有肯定时期的困难期，家长应当有急躁并鼓舞、帮忙他一起度过难关。比
2、方说：他在学写时，我发觉他写得不好，我就帮他擦了，可是不当心多擦了一笔，他就大哭。我就急躁地告知孩子：这个内容是很难，不过你比爸爸妈妈小时候都强，已经在渐渐克制了，并且比前面进步都很大，要是爸爸妈妈练得话，说不定还是你好呢这一遍你更会动脑筋了，凭这一点就应当给你多加两颗“爱动脑筋星”等等。 三、家长潜移默化重于严厉说教 有些学问我们都是在和孩子玩的过程中渐渐渗透的，从来没有严严厉的像教师上课式的教孩子学什麽。比方和孩子出去漫步时发觉孩子对小树特殊感兴趣，我就和他做过这样的嬉戏：每隔三米种一棵树，15米内可以中几棵树？一棵树据一次可以将树据成几段？据三次可以据成几段？早上吃牛奶时他不愿喝罐装奶粉
3、，我就说这个奶粉养分很丰富，由铁、钙、许多种维生素和矿物质，小朋友喝了会很聪慧的。每一个孩子都盼望自己是个聪慧的孩子，于是他就会愿意地喝了。在喝的过程中，我就和他弯了另一个嬉戏：一罐奶粉398元，两罐是多少钱？他很仔细地在思索，掰手指，独立还发出叽里咕噜的声音，我看他眉头紧锁，我就笑著和他说：珍宝，妈妈叫你一个玩这种嬉戏的方法：妈妈：398接近哪一个大一点的整数？儿子：400。妈妈：那么根据400算的话你多算了几块？，两罐你又多算了几元，再减去多算的不就得了。他得知还有这种聪慧的算法可乐坏了，一个劲的教我再出几道。 两岁时带他出去玩，快到家的时候，他问：妈妈还有多长时间才能到家？妈妈：也许10
4、0秒。儿子：100秒究竟是多少啊？妈妈：就是你从100、99、98这样倒著书，数到0时就到家了。他坐到我的脚踏车上很专注的在数，做妈妈的依据孩子数的状况可以加快或减慢汽车的速度，以到达100秒的目的。 四、家长应严格把握孩子的兴趣关 家长确定会发觉孩子一个阶段的喜好。就在他特殊感兴趣的时候注意引导，效果特殊好，其实这也验应了爱因斯坦所说“兴趣是最好的教师”。 孩子很小时我就给他讲睡前故事，不管他听懂听不懂。重複多了，他竟然记得了，还装模作样的拿著书读，不料真有许多会读，有些不熟悉的叽叽咕咕带过，我立即给他指认，并且大大的表扬他会认那么多。他每当外出登车就会看车站牌上的、广告、宾馆、饭店的问个不
5、停，这是作为家长肯定要有问必答，满意孩子的求知慾，效果远远比家长和孩子正儿八经的坐在那学认好得多。就这样他学会读一篇故事，我就读两篇故事作为嘉奖他，由此在上一年级前他就可以比拟流利的读报纸上的一些新闻了。 在我孩子三岁时他还对数没有概念。他只记得自己三岁，家裡有三口人。可是当家裡明明坐著5个人，他也会从12345数过来，可是一当我问他一共几个人？他就说成了三个，可把我急坏了。当时为了让他感受颜色和数，我把家裡的牆上处处都贴上了挂曆，突然有一天，他站在床上很专注的在数挂曆上的数131，我就拿出了织毛衣的皮尺，他数皮尺上的数可快乐了，于是我藉机给他量身高，问他：你有多少厘米高，当他得知自己数对了甭
6、提多快乐了。这是胜利的体验法。紧接著我就从玩具市场买来了数拼图，从今他从10以内的加减法逐步过渡到一年级前会算凑十法的20以内的加法。 可是我作为家长从来没有系统的教他过教材，在他上国小时，我就告知他，你虽然知道一些学问，但课堂上教师的教学有许多学问和语言是你自己学不到的，肯定要虚心，这样才会不断进步。还有就是在和小朋友一起时也要找适当的时间把自己知道的也说给教师和小朋友们听。 他有时在我带他上学的路上，他就喜爱背诵语文教师教过的拼音、课文、古诗等，我也会在路上和他抢答口算，这样我们都节约时间。有时我特意比他快，让他艳羡，然后告知她我快的秘诀，引出了上学的路上我们就学完了“乘法口诀”这一内容。
7、 幼儿园学前教育质量提升工作总结 篇2 近期为了应付教育局组织的考试，自学了李生兰教授的学前教育学一书，从粗粗的看到认真阅读，使我受益良多。书中先进正确的教育思想和观念进一步丰富了我个人的学问阅历。 学前教育学一书从多个方面论述了学前教育进展。首先论述了学前教育的历史进展以及价值，明确了学前教育理论了进展和形成。在其次、三章里，帮忙我们树立正确的儿童观、教育观。在下面几章中，李生兰教授介绍了学前教育课程、社会教育、嬉戏、家庭教育指导以及幼儿教师的职业特点、要求等等。下面我围绕幼儿教师的职业，来谈谈自己的体会、看法。 妈妈爱孩子是与身俱来，爱是最大的无止境的奉献，作为一名幼儿园教师爱孩子也是一种
8、天职，没有爱的教育就像一张白纸是无效的，但是太过于爱孩子，这样的教育不是帮忙孩子，而是害孩子。 一、教师要有爱心、信念、急躁。 俗话说“棒下出孝子”、“严师出高徒”总以为对待孩子尤其是幼儿应当严峻些，总是觉得只有教师严峻孩子们才会听话，才能表达出教师的威武。可通过10多年的工作实践，我发觉自己原先的想法是多么得稚嫩，多么的可笑。的确，幼儿园的孩子无论是在哪个方面都需要成人的严格要求，以确保他们良好习惯的养成，但这并不意味着作教师的肯定要严峻，严格与严峻绝不能划等号。那何谓严格，何谓严峻呢？严格就是严而有格，这里的格是指正确的合情合理的要求；严峻是指过分的苛刻的别人不能承受的法规。” 孩子们都渴
9、望得到教师的关注与欣赏，教师的一次点头、一个微笑、一个摩挲。教师的这些不经间的行为举止，在潜移默化中都在深深的影响着每一位孩子的身心进展。假如教师把观赏的目光、胜利的时机只投向个别孩子，那么其他孩子的自尊心和自信念必定会受到损害。因此，这就要求我们教师要以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以进展的时机。因此，这就要求教师要以公平的态度、公正的评价对待每一个孩子，给每个孩子以进展的时机和空间。 回想起这些年来的生活和工作经受，我从一个天真烂漫的小姑娘变成了一个母亲，我用我的勤奋和执着提升自己，用我的热忱和好学感染同事，用我的母性情怀慰籍童心。在教学工作中，我渐渐摸索出教育孩子的“三心”规章，即
10、“爱心、信念、急躁”。爱心就是喜爱幼儿，关怀爱惜她们；信念就是教师要有信念教育好每一个孩子，特殊是一些特别的的孩子；急躁就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地急躁教育。“教人者，成人之长，去人之短也。” 二、教师对待幼儿要敬重。 敬重就是让幼儿对自己布满自信，信任自己有力量做出正确的选择和推断。敬重就是不把成人的要求强加于幼儿，而是鼓舞幼儿发表自己的意见与看法，信任幼儿有自己的见解。 圆圈是人类描述之间公平的一种象征，蒙台梭利将这种公平注入于幼小的心灵，在幼儿时感受公平、和平孕育着很深的东西，蹲下与孩子讲话，教师不再是发号施令的指挥官。人应当宽容、善待、学会观赏别人，大家只要处在圆圈状态，才
11、能看到你四周有很多与你公平站在线上的人。 假如我们早一天领悟这一人生哲理，那我们就会进入一种境地，具有一种修养。当班里的孩子用渴望的、委屈的、生气的、求助的、俏皮的目光看你时，你不再简洁的扔给孩子一句话，做出短、平、快的处理，而是蹲下来倾听，然后用你的心境去进入孩子的世界，用你修来的一种素养，得当的方法去做，那一切都会迎刃而解。孩子通过一件小事可以感受到胜利的喜悦，与同伴交往的方式，会得到换位思维的启发。 假如说蒙台梭利让你感受到的是一种公平和谐，幼儿在工作中体验一种规章、一种观看、一种过程的，那加德纳的多元智能理论，将给你我带入一种公平根底上的对待与对待中的原谅与理解。孩子不在是罐子，不在是
12、小鸭子，你不在是填鸭教学的教师，不在为班里的孩子算不出一道题而焦急，讲不出一个故事而说是不聪慧的。 三、教师要有专业的学问水平。 “要给孩子一杯水，自己要有一桶水”。为了丰富自己的学问，提高自身的文化素养，必需阅读有关幼教方面的书刊。通过学习，拓宽自己的学问面，不再可怕和回避孩子们的提问，努力的钻研教学科研。 在这里我想对全部教师说一句：让我们一起用爱的心态感染幼儿，用爱的眼神鼓励幼儿，用爱的语言启发幼儿，用爱的行动帮忙幼儿；让我们的爱在幼儿园，爱在每一天。 幼儿园学前教育质量提升工作总结 篇3 为了更好的加强自己专业化进展，这段时间，我仔细阅读并学习了北京师范大学出版社的梁志燊编著的学前教育
13、学一书。学前教育学主要是讨论学前教育的现象，提醒学前教育的规律，以增加学生从事学前教育工作的职业素养，提高学前教育质量的一门学科。它能帮忙我们更好地稳固学前教育的根本学问和主要理论，把握学前教育的实践技能和重要力量，这主要表达在以下几个方面：树立正确的儿童观和教育观，熟悉到嬉戏在儿童成长进展中的重要作用；进一步学习设计优秀的学前教育课程，能够合理安排儿童的一日活动；正确理解幼儿教师的工作特点，把握与家长沟通合作的形式和策略。结合自己几年来的工作，我进展了理论与实践的深刻反思。谈谈自己对孩子的观点。 我是两个班教学的，所以接触的孩子年龄从36，通过我对孩子的观看：四岁的孩子比三岁的孩子更加活泼好
14、动，对四周生活的环境也更熟识了，能积极积存阅历。在活动中坚持的时间也长了，他们不但爱玩，而且会玩了，会自己玩，也会和几个小朋友一起玩，在嬉戏中会出办法，玩出把戏，玩得更有兴致了。四岁的孩子有详细形象思维，所以在活动中要多引导他们熟悉多种事物。四岁的孩子可以听进成人向他提出的要求，听懂一些道理，能完成成人交给的一些任务了，有意性行为开头进展了，他们能有意的留意，有意的记忆，有意的想象了。因此要留意引导幼儿观看四周的生活，以增长见识和进展多种力量。生活无处不在，生活无处不有，只要我们会用眼睛看、会用耳朵听、会用嘴说、会用鼻子闻、会专心去想，生活就在身边！ 例如分季节观看四周的事物，如：春天到，带孩
15、子观看大自然说说春天的特征，小草绿了、花儿红了，冰雪溶化了、笋芽冒出来了、人们的衣服穿得少了，孩子们出来放风筝了感受春天的漂亮，万物复苏那种不行阻挡的生命力；再如观看四周环境的变化，如家乡新修了水泥路、街上新开的店面等等，说说自己的感受，说说这些变化给我们的生活带来了怎么样的便利，想想这些变化都需要我们大家付出怎么样的努力，培育他们爱家乡的感情和长大后建立家乡的好品质；又如带幼儿观看四周的人，家人长得什么样子，教师同伴长得什么样子，用什么样的语言来形容或者用什么样的画面来表现；还可以培育幼儿观看记忆四周发生的事，用自己的语言把了解到的事情表达出来并发表自己的评论等。在这些多种形式的观看中可以让
16、幼儿不断增长见识，不断进展幼儿的留意、记忆、思维、想象、语言等力量。 最终要以嬉戏促进他们的全面进展。嬉戏是幼儿生活和学习的重点内容，是最受幼儿欢送的生活和学习方式。在嬉戏中，幼儿积极性高，学习兴趣浓，创作力量强。在嬉戏中幼儿的熟悉力量、运动力量、语言力量和推断力量都将得到不同程度的进展，最重要的是在嬉戏中幼儿的心灵得到欢乐！作为教师，作为幼儿身边的任何一个成人，我们都应当尽力为他们供应嬉戏的场所以及物质、心理环境。为此，我设计了进展运动力量的嬉戏我们的小车开得快、摘苹果、踩尾巴等，进展语言力量的嬉戏说说我漂亮的家、我来讲故事等，进展推断力量的嬉戏我是环保小卫士、我做乖宝宝等，为幼儿供应嬉戏的
17、各种所需，让幼儿在这样的活动中进展力量，欢乐度过每一天。 总之，通过这次学习，我受益匪浅，把握了很多学前教育的理论学问，我肯定在工作中不断实践，利用空余时间连续学习，不断提高自己的业务水平，为做一个好教师努力！ 幼儿园学前教育质量提升工作总结 篇4 5月25日至26日，我参与了在佛山市顺德区梁球锯职业技术学校红岗校区进行的广东省职业技术教育学会为期2天的中等职业学校专业教学指导方案研修班学前教育培训活动。本次培训活动结合实际状况，开展的培训形式多样，内容丰富，主题明确。 教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名教师不简单，要当好一名学前教育教师更不简单，通过这次培训学习，
18、我收益颇多。 首先，我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标，熟悉到学前教育教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有学生在凝视并仿照着我们，我们是每个学生的典范，应当做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的学前教育教师不但需要有学前教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为教师集体中的一份子，我们必需敬重自己的职业规律，具备团队意识，维护集体的荣誉。 其次，我明确了在教育中，要敬重学生的主体地位，要给学生足够的敬重和信任，应当依据各年龄段学生在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。我清晰地熟悉到教师应当做一个有心人，擅长观看学生的生活与学习，从学生的生活中
19、、兴趣中去发觉学生，引导学生，教育学生。我们不但要学会“教”,更应学会“学”,学会反思、学会讨论、学会做人。 最终，通过这次培训活动，我清晰了执教力量建立蕴含着丰富的内涵，它不仅包含教师的素养、教学力量、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的力量。提高我们学前教育教师的执教力量不仅需要先进的理念，超群的技术，还需要对学生全身心喜爱，无私的关心。我们会更积极地去实践教师职业道德标准，快速提高自身的思想道德素养;明确在教育过程中应当以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长效劳。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能得不竭
20、源泉。我们情愿做学生世界的守护者! 总的来说，我特别感谢学校领导给我这次时机去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的教师组织这样的活动，最终感谢各位专家教师的精彩的讲座，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的学问运用到实际工作中去! 幼儿园学前教育质量提升工作总结 篇5 本学期的工作虽然提前完毕，但是我认为这半学期是索伦中心校幼儿园正在不断进步的半学期，由于工作专心去干，必定会有收获，但这收获需要时间，我们幼儿园全体教职工会把幼儿园这一信誉，声望大楼，打好地基，扎扎实实筑造索伦人民心目中最好的幼儿园形象大楼，本学期幼儿园工作完成状况如下； 一、教师高尚的职业道德，塑造幼儿园
21、的灵魂 本学期的工作顺当，是由于一个德高望重的校长，赐予幼儿园很多关心，同时也有我们的教师，以德为本，团结奋进，顾全大局，不光自身具有较高的道德情操，对工作仔细负责，积极积极，而且对我们幼儿园的孩子，百般呵护，受到家长的好评，推动了幼儿园整体工作，也为幼儿园今后的进展打下坚实根底。 二、教学治理工作不断推陈出新 我们是农村幼儿园，自幼儿园开园以来不断总结阅历，我们要在探究中求得进展，针对农村地区特点，百姓思想特点，拿出最适合我们的教学方案。如本学期每周开展了多节英语课，识字课，美术课，剪纸课，目的是开发幼儿，可以说教学工作在不断创新，不断进步，但是与目标还相差很远，我们也会连续努力。 三、幼儿
22、园安全卫生工作落到实处 1、号召全体职工，树立安全第一，以人为本，思想。把幼儿园人身安全放在首位，具有高度的责任感，本学期无重大事故发生。 2、制定了值班、值宿制度，及取暖的各项制度，使各项工作安全进展，并做好检查指导，发觉问题准时解决或上报校长。 3、幼儿园卫生每日清扫并全天保持洁净，建立检查制度。 4、食堂安全卫生每日做好监视工作无任何意外发生，受到家长的信任 四、家园联系，真抓实干 本学期召开了家长会，大多数家长都积极参与，由本班班主任主持，并由学校领导亲自参与并讲话，会议受到了意想不到的效果,可以说幼儿园的工作离不开家长今后更进一步促进家园联系工作。 总之，幼儿园是在学校领导，家长及全
23、体教职工的关怀努力下进展的，信任多方努力，中心校 幼儿园定会更加绚烂辉煌。 幼儿园学前教育质量提升工作总结 篇6 本学年，我园在上级的正确领导和亲切关心指导下，全体教职工齐心协力，团结合作，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增加了幼儿自己防护力量。通过齐抓共管，营造了全园教职工关怀和支持幼儿园安全工作的局面。这学期，我们在安全治理上求真，在安全教育上务实，全力营造了和谐社会、和谐教育的良好气氛，为了使幼儿身心得到更好的进展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，对安全工作总结如下： 一、加强领导，严格治理，明确责任，抓好幼儿园安全工作 1。安全是幼儿园永恒的主题。抓安全
24、是幼儿园领导的头等大事，安全工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。为此，幼儿园实行了安全工作人人齐抓共管的局面，并且特地设立一名副园长详细负责安全工作。要求各岗位教职工在上班下班前必需将所自己管辖的区域进展安全检查，待每一环节确认安全无误前方可上岗或离岗。每天安全小组人员进展安全巡察，发觉问题准时整改上报，并仔细做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。 2。幼儿园始终坚持安全第一，预防为主的方针。这学年，我们主要在安全治理中突出重点，坚持开展安全教育和培训工作，通过有规划、有组织的多种形式的安全教育，使全体教职工熟悉到安全直接关系到幼儿园的生死存亡，直接关系到幼儿园在社会
25、中的地位和声誉，没有安全保障，就谈不上任何工作。从而在思想上、行动上形成共识。通过培训、学习和实际演练、操作，使全体教职工在把握安全学问、提高安全意识的同时增加了对安全设备、设施的感性熟悉，强化了安全意识，真正做到了临场不乱，报警不慌，提高了全体教职工对突发事故的应急力量，为幼儿园保教工作的开展供应了安全保证。 3。不断建立健全、修改、完善幼儿园各项安全制度，增加安全防范，注意安全治理制度化。搞好幼儿园安全工作主要是做好日常生活中的安全防范问题，建立健全检查和治理制度。成立安全治理小组，由园长亲自担当组长，副园长和保健教师、信息员段长为成员，各成员分清职责，层层签订安全目标责任书，明确安全责任
26、，强化安全责任心。每周一按时进展例会，并对安全状况总结分析，每月召开安全工作专题研讨会，发觉隐患准时处理，使安全工作做到万无一失。 4。坚持定期不定期进展安全排查工作：每月，安全治理小组都会在园长的带着下，排查幼儿园的安全隐患，安全小组人员每天排查园内各种设施、设备、活动场地、大型玩教具、器械、护栏、门窗、电源、开关、煤气灶等的安全状态，排查灭火设施（灭火器是否过期）及报警装置及安全状况和放置位置及完好使用状态状况，排查应急通道是否畅通等，以确保消失紧急状况时，可准时获得外来救济等，从而确保安全工作顺当进展。 二、高度重视安全工作，提高教职工和幼儿的安全意识 我园高度重视安全工作，定期对全体教
27、职工进展安全教育，增加教职工的责任感。并组织全体教职工仔细学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的缘由，进展争论评述，除了少数不行猜测的突发大事外，幼儿园许多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家熟悉到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。本学期，我们共进展了两次消防安全演练，两次地震应急演练，观看交通安全视频、预防溺水安全微电影殇，邀请交警大队教育员来园给教职工和幼儿进展交通安全讲座，通过讲座和
28、演练大大的提高了教职工和幼儿的安全意识。 三、加强幼儿园食品卫生工作的标准治理 食品卫生工作是幼儿园安全工作的一项重点工作，为了保证幼儿的食品安全，我园建立健全了卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，将幼儿园卫生防疫、食品卫生安全工作的责任分降落实到详细负责人，做到职责到岗，责任到人。保健教师对食堂的食品卫生加大监管力度，保证食堂各项设施、设备、物品和食物的选购符合安全要求，严格把好食品安全质量关，严防消失幼儿园食物中毒事故发生，强化广阔教职工的食品卫生安全意识和安康学问，自觉抵抗不洁净食品，增加防病力量和公共卫生责任感，从而，保证广阔教师和幼儿安康和生命安全，并坚持定期不定期进展食品卫生检查，切
29、实有效地加强食品卫生安全治理，准时排查食品卫生安全隐患，要求库房严把出入库关，坚持发票索要制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、物品选购和食品留样记录。 幼儿园学前教育质量提升工作总结 篇7 时间过得很快，转瞬间，本学期马上完毕，各项工作也接近尾声。经过这一学期的学习，本班幼儿在安康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的提高。本班本学期有两名插班生，都曾读过幼儿园，也具有一些根本的生活阅历，所以也能较快地适应我们的教育教学活动，经过这一学期来的学习，两名幼儿的各方面都有了很大的提高。 本学期幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也很好，出勤率较高。本学期
30、本班幼儿都能积极的参与各项体育活动，走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等根本动作进展都较为协调，在体育活动中，幼儿能根本遵守嬉戏规章，并且也能学习一些根本的自己爱护方法，留意安全。 升入大班，本班组织幼儿与家长一齐参与我园举办的庆元旦-亲子同乐日活动，我班还取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等奖项。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更好的进展，特将本学期的工作作以下总结： 一、教学教育工作 1、在教学活动中，大班幼儿求知欲旺盛，学问面不断开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特殊是在计算方面表达较明显。
31、幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了加数、减数练习，到此刻能够完全脱离实物，专心算练习10以内的加法与减法及连加连减和加减混合等计算本事，幼儿的数学思维本领得到较大程度的进展，有时，我也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。 本学期本班还学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。提高了幼儿对计算活动的兴趣。 2、本学期在音乐教学中，我特殊注意师生之间情感的沟通，努力制造一种公平、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣。比
32、方在活动中常常看着幼儿的眼睛讲话和示范;用表情、动作等去调整幼儿的心理状态(如：当孩子们很兴奋时，我就说：天黑了，小动物要睡觉了。并带头假装睡觉。)同时，我还以各种不一样的身份与幼儿进展情感沟通，在音乐活动中，我不仅仅是教师，还可能是其他主角，如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等，经过扮演主角、逼真地表演，就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。 在长大要当解放军中，这是一首坚决有力的进展曲风格的歌曲，教唱这首歌时，我请一名幼儿穿上小军装，背上小木枪，学习解放军走路的姿态出此刻活动室。孩子们立刻嚷开了：某某当解放军了!某某真神气!我说：那我们一齐来做解放军吧。孩子们积极开心地仿照着解放军走路、扛枪等。为
33、了进一步引导孩子表现出解放军勇敢、威严的形象，我边请幼儿观看解放军的图片，边问幼儿解放军是干什么的?孩子们纷纷表达自己的见解：解放军叔叔为了让人们过上幸福的日子，他们英勇的毁灭敌人。解放军叔叔是保卫祖国的。为了使孩子的情感得到进一步升华，我启发幼儿边听音乐边用动作来表达音乐所包含的情感，抒发自己对解放军的喜爱之情。使幼儿对音乐的审美本领、感受力、表现力，都有了必需的提高。 二、安全教育工作 安全工作是重中之重，为了减免意外的发生，在日常生活中，我会经过常识课的时间多教育幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等自保安全学问。例如：在本学期我园开展防火消防演习活动中，我们在幼儿事先不知情的情景
34、下，在园内点燃小火种，并按响警钟，摸索幼儿的应变本领及幼儿的自救本领。 本以为幼儿在遇到危急的时候会表现得很惊慌，但事实证明我们的担忧是错误的，当警钟响起，幼儿们都能听从统一的指挥，用湿毛巾捂住鼻子，听从命令一个跟着一个靠着墙走到空旷安全的地方。在这次活动中，幼儿不仅仅学会了正确的防火意识，更提高了幼儿在危急发生时的应急本领。另外在日常生活中，我还会时时提示幼儿要懂得爱护自己，不要做危急的事，不做有害的事等;并在发觉幼儿做出危急动作的时候做到准时教育。 三、保育工作 (一)常规教育 常规方面，我班加强了对幼儿进展个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格催促幼儿用消毒皂洗手。平常勤洗手，勤洗澡
35、，勤剪指甲，勤换衣服，坚持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改善，并且自觉性提高。 在晨检工作中，留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、准时处理。同时我们对幼儿也进展节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出。经过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育也未放松。如经过本学期的催促教育，幼儿的坐姿好了许多，插嘴现象也明显削减，但仍旧需要在下学期连续监视治理，加强幼儿的自控本领。 (二)保健教育 在幼儿开展活动中，我们不忘对幼儿进展劳动教育，培育幼儿爱劳动的习惯。首先我们培育幼儿的自
36、己效劳本领，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了许多，大局部幼儿都学会了整理自己的床铺，有一局部幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理本领得到了很大的提高。 在培育幼儿自己效劳本领时，我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，同时使幼儿明白要爱惜自己所居住的环境，增加了幼儿的环保意识。平常班级内实行值日生制度，为大家分发文具、翻椅子、擦桌子等，让每个幼儿轮番当值，使每个幼儿都能得到熬炼。对于值日生的工作我们也赐予充分的确定，大大鼓舞了幼儿的劳动积极性，班级内消失了人人争当值日生、当好值日生的好风气，家长也反映良好，幼儿回家后能主动帮助他们做一些家务，他们
37、感到非常快乐。 四、家长工作 对于家长工作，本学期更加注意了和家长的沟通，经过家访和利用幼儿入、离园时与家长交谈及家园联系手册，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的提议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：庆元旦-亲子同乐日活动等。 同时，为了让家长了解幼儿的学习情景，我们还定期将教学进度告之家长，便利家长在家中的教育。家长在协作我们工作的同时也给了我们很多珍贵的意见，我们也虚心理解，做到家园教育的全都，更好的促进幼儿的进展，而本班家长对班级工作支持度高，能积极参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，愿意为班级孩子多做奉献。有了家长们的参加，本班本
38、学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 五、缺乏之处及努力方向 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一齐在提高，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。 在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的时机不够;活动中教师的观看注意全面性，个别性、深入性不够;制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方、胆小怕事等。 在今后的工作中，我们将连续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做得不到位的工作加以改善，好的
39、方面连续坚持，信任经过我们两位教师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的进展，取得更大的提高。 幼儿园学前教育质量提升工作总结 篇8 在市区学前教育工作的引领下，运用先进的教育理念，紧紧围绕区“标准治理，彰显特色，促进均衡”中心工作，以幼儿快乐、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建立与内涵建立为重点，以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下： 一、园务治理： 安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们经过定期学习提高员工的思想熟悉，经过定期检查准时发觉担心全隐患，努力做到防患于未然。 园务治理关注“人
40、文关心”，对教工从思想、生活上实行人文关心。发挥党、工、妇、团各组织的作用，以及教代会催促民主治理的作用，利用重大节日开展主题系列活动。开展团体过“三八”活动，为教职工办好事、办实事，对教职工进展安康体检，为女教师人人上安康保险。搭建园长、保教、后勤主任学习、培训沟通平台，每月为教职工或家长培训讲座一次。组织教师参与普法考试，发挥党支部作用，与群众开展谈心活动和党员义务效劳活动。加强对保育员、炊事员的培训考核，举办保育员根本功技术比武。努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作、通讯报导工作。 成绩：20xx.3获全国教育科研先进单位，20xx.5获全国百佳特色示范幼儿园、 二
41、、师资队伍： 幼儿园树立目标意识，加强对骨干教师队伍与新教师、临时代课教师的治理与培育。提高教师教学本领、科研本领、根本功的培训和运用现代教育信息技术本领。全体教师参加园本教研与评价课程实践。 全园以教研组为单位，开展园本培训活动，加强师资队伍每月一次的培训，在教师中开展五个一活动：“读一本教育名著，写出读书随笔;上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;开展一个小课题讨论，写出教育论文;讨论一位名师授课，写出成长感悟”经过评价，不断提高幼儿园保教质量。 成绩：20xx.2评全国教科研试验工3名，20xx.4评区劳模1名，20xx.5评市骨干教师1名，20xx。5推举市教科研
42、先进个人3名，推举市骨干教师2名。推举区优秀教师1名， 三、卫生保健工作 做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。一是供应养分均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要，幼儿身长、体重达标。二是常规性与季节性卫生保健工作相结合。幼儿与员工体检率达100%;三是开展形式多样的户外体育活动，增加幼儿体质。我园坚持开展户外体育活动，把早操活动、体育课、户外活动作业每一天、每周有规划的活动，家园协作自制了一批体育玩具，丰富了各班户外体育活动的资料。坚持做好每日的晨、午检工作，常规的卫生及消毒工作我园一向长抓不懈，协作区医院做好牙齿测查保健等检查工作。今年6月份区卫生防疫站到园检查效果良好，另发觉紫外
43、线光度缺乏我园准时进展了更换。 成绩：本学期手足口病、流感为零，幼儿园无重大安全职责事故。 四、教研工作 园本教研以教科研为抓手，重点搞好“园本教研制度建立与教师进展”教研重点：围绕如何进展有效教学保教并重在日常环节中的渗透。开展园本教研“同课异构”活动的外出观摩与本园语言教学二次研讨，经过“示范课、特色课、仿照课”多样化的方式活动;开展音乐、计算教学轮教活动。骨干教师下乡支教活动，师徒帮教结对活动不一样范围开放活动。不断摸索与研发具有实幼特色的课程。加强教师对教育案例、教育教学的反思本领，提高她们的业务素养。园内教师优秀案例、课例的解读学习活动。激发教师参加科研活动的积极性，并构成课题定期沟
44、通讨论进度制度。保育员双周四例会制度。并进展操作规程再学习活动。彰显国际象棋办园特色。开展园本教研，不断摸索与研发具有实幼特色的课程。 成绩：参与区保教能手竞赛1名，骨干教师下乡支教帮教2次，接待杨家峪红星幼儿园开放活动1次。接待太原市师范学院公开教学3节。 五、家长工作 我园把做好班级家长工作作为根底，以全园、年龄段、各班、个别为不一样形式的组织形式开展丰富多样的家长活动。先后召开家长会、举办家长学校讲座4次、举办学校家长开放日1次，邀请家长参与家园亲子运动会、放飞幻想迎六一家园文艺成果展现会，周末早操时间特色汇报反应，向家长发放幼儿半日活动观看记录表，学期致家长的一封信。“六一”与各共建单
45、位实现联动，扩大本园影响力取得了良好的效果。我园还经过召开家长委员会议加强与家长的沟通，开展家长对幼儿园工作满足度调查问卷，虚心听取家长们的意见和提议。 六、后勤工作 幼儿园后勤治理为教育教学效劳，创设相宜幼儿进展的物质条件。添置盆花350盆。做好幼儿园内绿化养护工作。强化安全卫生工作制度，切实抓好安全卫生工作和春季传染病的预防工作。定期开展安全演练、法制教育、心理安康等教育活动，定期做好安全卫生工作的宣传工作。后勤厨房人员做好各类餐点按时供应给幼儿，把好采买关、仔细做到餐具一餐一消毒。 行政人员积极为保教第一线效劳，准时供应教学用品、安排器具用品的修理保养等，保证班级教育工作的顺当开展。 七
46、、信息技术： 资料治理实现无纸化，建立园内教育资源公共库。利用教育在线和杏花教师家园、试验幼儿园教师博客圈网络平台，实现教师沟通、沟通的快捷化。利用园所网络资源，为教师供应最准时的学前教育信息、优秀阅历、先进理念。 幼儿园学前教育质量提升工作总结 篇9 岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，xx月的工作就完毕了，回忆这一月来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在12月中，我竭尽自己的努力，倾注的热忱，踏实、勤奋地完成了12月的工作。 一、依据幼儿进展状况，正的确施 我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理力量了，就连一点的纪律概念都
47、没有，可以说是很乱。针对这一状况，我认为我们班的纪律及独立力量要一起抓、同时抓。经过半月的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。独立力量方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自己效劳意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更信念，更积极地做好事情，完成任务。而我们教师做到适时帮忙，以提高幼儿的独立力量，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少局部幼儿消失的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 二、研读孩子，支持孩子的活动 二期课改强调以儿童为本，通过学习纲要和纲要解读，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，推断生成活动的价值，准时予以支持和提升。