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1、一名辅导班教师的年终总结 第一篇：一名辅导班老师的年终总结 2022年终总结 时间过的飞速，转瞬就到了2022年的年末。回顾过来的一年，收获跟感受都颇多。 关于教学工作，是感受最多的一方面。首先是试学环节。记得刚进公司的时候，试学是自己最怕的环节。每次面对刚来的孩子都很惊慌。一方面担忧孩子很有特性无法沟通，另一方面担忧因自己的缘由让学生流失。所以压力很大。但是每每有试学的学生，我的胜利率都比较高，总结阅历，就是试学的时候抓住了学生的特点以及他们学习英语的爱好所在，能够因人而异。有了这些心得，自己的自信念大增，所以在以后的工作过程中也很顺心。其次是教学过程。虽然以前带过学生，但大多以一对一形式，
2、而在公司工作，不仅需要一对一形式，也需要班级形式。刚起先时心里很是惊慌。但幸运的是凭借以前的阅历，还是跟学生们建立了良好的关系，带动了整个班级的气氛，为了不使整体气氛太过凝重，会在课上穿插生动的例子，间或也讲几个孩子们感爱好的话题，活跃一下思维；而另一方面，为了不使某些贪玩的孩子只想说话，会在课上通过他们感爱好的话题植入英语学问，亦会跟他们做心灵上的沟通，使他们意识到学习英语并不是件难事，关心其从心理上消退抵触心情。最终，关于测试，在每期的课程即将结束之前，都对学生的水平进行了测验，并根据其各题状况总结了每位学生应留意的问题及相关值得保持的优点，这对学生们以后的学习是很有关心的。 2022年最
3、大的收获就是心态平和了很多。成熟稳重代替了年轻 的冲动，懂得用一颗平和的心对待四周的一切事物。虽然每天的工作都是一样的，但是却很快乐，因为明确每天的工作，思路很清晰的整理需要的资料，而且跟同事们相处的很融洽。但是有时候做事情的时候总是缺少胆识，畏首畏尾，这是始终以来羁绊自己的绊脚石，盼望在新的一年里有所变更。 2022的第一个支配就是准备迎接高考，备足充分的资源迎接新的挑战。其次个就是暑假班，盼望在暑假班到来之前更新一下自己的教学资料，而不是接着运用原有的资料。 虽然2022年在公司的进展过程中出现了一些问题，但是经过大家的努力，公司形势正一步步好转，作为一名老师，我感觉很兴奋。个人觉得，创新
4、，是一个人、一个团体、一个民族不断壮大的源泉，墨守成规只能停滞不前。盼望公司在新的2022年中能在各方面有所创新有所突破，使公司的业务量有所增加，进展更好。 RosalynLuo2022-12-29 其次篇：暑期辅导班老师培训总结 老师培训总结 一：如何与家进步行沟通沟通 首先一起先要对家长称呼：家长你好，我是安徽师范高校新超越暑期辅导中心的，在家长看宣扬单页的同时我们可以试着去跟家长多多沟通，跟闲聊一样，话题主要往孩子身上引，比方孩子多大了，几年级呀，成果怎样啊之类的，并且根据家长的回答做出相应的推介，比方家长说出自己孩子多大几年级之后我们可以顺手推出我们的相关辅导班，根据孩子的成果来举荐相
5、应的班级或一对一。同时我们要努力宣扬出我们辅导机构对孩子教化的特色： 1、解决孩子功课辅导、温习、预习问题， 2、为孩子供应好的学习环境和学习方法，让孩子酷爱学习，懂得用方法学习 3、解决孩子学习过程中的重点、难点和心理问题，不断提升综合成果和综合素养。 4、提升孩子的才艺爱好和才艺实力，进展孩子的爱好爱好。 5、解决部分孩子上下学托管问题 6、解决部分孩子中午休息场地问题，部分解决孩子饮食问题 同时我们也会告知家长选择我们辅导机构的好处有哪些： 1、不用为孩子付高额家教费，补习费； 花少量的钱就可以享受到辅导课及励志课情景课之类的特色课； 2、不用为没有时间辅导孩子和辅导不了而发愁； 3、不
6、用为学校的教学条件差、老师素养差、教学质量差发愁； 4、家长可以在家催促孩子，与辅导班老师共同努力关心学生学习； 5、家长可以随时查看孩子所学过的内容，了解孩子学习状况，教学的质量； 并且我们可以告知他们因为我们的老师本身大部分是师范类的，他们有那个实力和愿望去和学生沟通，再加上大家本身就是学生，比孩子大不了多少，所以便于与学生沟通，可以和学生做挚友，一挚友的身份去关心孩子更好的学习，同时大家也可以以自己的切身体验去告知大家高考或中考的一些事项。 二：在不同场景下怎样运用招生策略 当家长在询问点的时候，这代表家长有报辅导班的想法，这种属于潜在客户，需要我们极力去沟通，针对他的每个问题做出最好的
7、回答，比方他假如问我们的优势，我们可以跟他介绍下我们团队，以及我们辅导机构的特色； 当我们挨家挨户宣扬的时候，只要家长没有表现出明显的抗拒那就是潜在客户，我们要多与其沟通，去了解他们的顾虑在那里，并针对他们顾虑做出相应解答，一次不成就两次，两次不成就三次，争取用诚意去打动他们，还是迟疑不决的我们可以留下他们的联系方式，然后通知他们来听公开课。 不管是哪种场景，我认为与家长沟通的步骤都是一样的： 1， 花时间听家长和孩子的需求。 2， 针对需求进行确认。 3， 围绕需求进行有目的的沟通，克服家长的反对看法。 4， 站在家长的角度再一次讲解如何实现家长的愿望。 5， 促使家长做确定。 从充分关切家
8、长的孩子入手，要让他们觉得孩子放在你那平安和成长是有保障的，然后就是供应促进学习成果的保障，促进孩子养成良好的学习看法等。 三：有哪些招生策略可以有效促进招生 1、我觉得不管是任何招生策略都是“跑字当头，招生就像播种一样，粒粒收获皆辛苦，跑关系，跑挚友，跑学校，跑家长就像一个业务员在做推销。 2、推销自己，招生过程就是推销自己介绍自己，推销自己比招生更重要，因为自己代表的是学校的形象，家长望见你从某些方面来说就是看到了学校，良好的形象，温顺的语言，亲切的谈吐，任何时候任何地点都要言行一样，这是给客户欣欣的保证。 3、永不放弃老客户，深知老客户的重要性，老客户在招生的本钱和效果上要比找寻新客户有
9、用得多，同时老客户本身具有社会关系，他的社会关系也会成为你的关系，也可以被你充分利用。 4、招生方式灵敏多样，电话招生？网上招生？上门招生？通过寄宣扬品招生？接受驻扎？托付代理？学生招生？以上各种招生方式我觉得都是有确定可能的，不过要根据招生地的特点和生源状况进行综合分析。 5、发挥团队的力气，遇到自己无法解决的问题时可以团队共同想方法，众人拾柴火焰高，我信任在一个团队的共同思索下确定会有更多更优秀的招生方案。 第三篇：暑期辅导班老师工作总结 暑期辅导班老师工作总结 这个暑假来到同方得到自己的第一份和本专业有关工作，一名暑期辅导班的老师。一个多月时间的熬炼，就这样慢慢接近尾声了。一个月以来站在
10、一个新的起点上，迈开步伐，以一种新的身份，面对一个新的环境，起先一段新的旅程。 在辅导班期间我担当时中三年级班主任兼数学老师和初中 一、二年级的数学老师。我之前带过家教，初中一年级的数学，第一次带大班，从零起先，不断地摸索。在这期间遇到很多的问题，不断在解决这些问题和积累阅历中成长。真的感悟良多。 这40天的工作总结如下： 一、招生 来到这里的第一天下午就起先招生，骑着自行车到各个村庄里，两人一组自己凭自己的本事去招生。我们必需要自己去面对生疏的人，必需去敲门，询问，挨家挨户。阅历缺乏，表达不很强，羞怯这些都不行以是理由。我们组还好，找到了当时在我们培训班上过的同学，有他们带着，我们省了好多事
11、。虽说招生时间并不很长，但仍在招生过程中遇到不少的问题和困难。 1、如何向孩子和家长介绍我们的特点，对于这个我们没什么阅历，也不很清楚家长到底需要的是什么样的条件，只能在实践中不断的摸索。对于自己的表达实力是一个考验。 2、如何劝服家长，安抚他们的心情，赢得他们的信任和对我们的信念，消退他们种种的疑虑。自认为这个应当是最重要的一点了。 3、如何吸引小孩的爱好。孩子好不简洁盼到放假，期盼着好好玩玩，有要求他们去辅导班上课，不免引起他们的抵触心情，怎么样才能避开抵触，进而让她们产生对辅导班的爱好，是很重要的一方面。 4、农村的家长很多有着跟风的心理，总是想要看别人怎么做才跟着做确定。那么对一个村子
12、进行最初的突破是很重要的一点。 5、农村环境不好，招生时或是天热或是下雨路途泥泞不堪，而且面对身体的劳累和心理的压力的压迫。更重要的是如何应对找不到学生时的挫败感。必需要有足够的心理调整实力。 实践及阅历： 很多时候是从小孩起先，吸引小孩的的留意力，引起他们对辅导班的爱好。让孩子带着你们去找家长掏钱给你报名。这是被传授的阅历。于是我们也是只要一见到小孩就起先问询，向他们展示我们的特点。第一，可以告知他们我们的课程设计，大大小小的活动是一个吸引点，大哥哥大姐姐一般的老师也是一个吸引点。其次，从跟小孩的闲聊中找到他们的爱好所在，针对爱好进行劝导。使他们产生要来我们这里的想法。我们在招生过程中就曾教
13、过孩子跳舞，手语等来引起孩子的爱好，效果也不错，孩子很宠爱。但有些缺憾的是，最终没能劝服大人，不了了之。 所以说大人也特殊重要，应当说大人更起着确定性的作用。虽说也要小孩情愿，但是钱在大人手中，最终确实定也是由大人来做。而做大人的工作远比做小孩的工作更加的困难。大人可不仅仅考虑喜不宠爱。他们考虑很多因素，孩子有没有必要上辅导班，很多大人照旧对孩子学习不重视，认为孩子上辅导班远不如在家干活来的实在。也有很多家长对孩子没有信念，认为孩子不好好学，学不好，上也是扔钱。还有对辅导班不信任，认为上辅导班学不到东西。还有爷爷奶奶在家照看小孩的，舍不得花钱，或者嫌孩子爸妈不给钱的很多很多的问题要面对，只能说
14、见招拆招了。总之家长一关很难过。 这就要我们找出关键问题进行劝服，另外，在这个过程中真诚很重要。笑容，礼貌，拉家常都是必要的。不仅仅要想着自己招生，还要为孩子，家长的那一方面着想。我们在招生时就有一次一家中刚好有一个姐姐要上中学，家长在考虑上哪里。我和同伴都是本地人，给了他们很多的有用的信息和建议，得到家长的接受。虽说因为客观缘由他家的孩子不能报，但却热心的告知我们村里的状况和帮我们劝说其他人。这就是真诚的力气。 其实应当说这一次我们的成果还算不错，我们组的招生人数应当是最好的，但也很难得了。因为真的是都付出了很大的努力。照旧记得那个最让我们俩纠结的村庄岗王，去了很多次，劝了很多，最终无功而返
15、并且还很窝火，却只能往肚子里咽。当我们累得坐在田埂上时，满心的委屈、窝火和无奈。再加上身体的劳累，身心俱疲。我还曾委屈的哭过一场。所以说，心理的调整实力必需得提升。 二、教学 我的课程全部都是数学课，面对的学生也都是初中一二三年级的大孩子，自己又没什么带大班教学阅历。教学的内容不必担忧，但是如何更好地让孩子理解，如何去吸引孩子的留意力确实令人头疼。说他们小也确实不小了，说她们大吧也确实没那么大。特别是初三的孩子们，他们立即面临着中招，而且基本都是十五六岁了。他们有自己的想法了。 一备课。 事实上，初中一二年级课程并不需要多么费尽心思的在学问内容的准备上。最基础最简洁的学问，我们每个人都可以信手
16、拈来，随口都可以串几个题、讲些新东西。但是也并不是不需要备课。我必需要了解我们这一节课要讲什么，有哪些问题需要强调，我教学的进程跟不跟得上，学生学这些学问时有什么问题出现，我要怎么解决 事实上，由于课本的不断改编，初中一年级的学生所要学的东西很多在他们上小学时都已经学过，我所要做的更多的是让他们学的更深刻，加深他们的印象，稳固会的，学习新的东西。 初中二年级学生学习的东西稍多，也没怎么接触过。就必需要努力细心的一步一步的讲解，留意他们理解的程度。不过孩子们理解力都还不怎么样，更多时候凭借的是良好的记忆力，比方说勾股定理，他们不理解怎么得来的，换了好几种方法讲他们还是不懂，但是他们知道什么时候用
17、，怎么用。在这方面，我所起到的最主要的是催促的作用。他们贪玩，不易坐下来好好做题，很快就把任务忘在脑后，我就必需要刚好提示。 至于初中三年级，备课不行以像初中一二年级那么轻松。三年级学习的内容变多变杂，而且学问的归纳总结很重要，终归面临着高考。这也是很多初三学生成果下降的一个重要缘由。于是我更加留意他们对学问的理解，讲解时必需要具体，备课也需要更加细心，而且该扩充的学问点，该总结的学问确定要扩充总结到位。我们班学生虽然多多，但基本上还是可以照看到每一个学生，上课演板或是作业也都可以有针对性的进行。对成果好些的学生加强训练，对稍差的学生则反复教育。 二课堂教学。 课堂上的几特别钟对于学生和老师来
18、说是最重要的时间。老师最多的是在课堂上与学生沟通，学生学习也大多是凭借课堂。任课老师把握好课堂上的几特别钟完全能把学生学习搞好。 在初三上课时，因为我是班主任，而且又管理比较严峻，学生在课堂上不敢有太大的动作。课堂效率还不错，基本上通过课堂大多学生能够把学习的内容驾驭。我对初三的要求是上正课的时候每个人都必需认真听课，下课和其他时间想玩儿想闹我可以陪你们玩儿陪你们闹，前提条件是必需把老师布置的任务完成。而且班里的班规班纪都是他们自己定的，比方说我说上课玩手机被老师觉察怎么办？他们协商之后说让老师收走，24小时之后拿着致歉信和保证书去老师那儿领。因此课堂纪律基本就不用我管他们自己就能做到比较好。
19、不过，虽然严峻，但是课堂气氛还是挺活跃的，学生主动发言，争着去演板，表现很活跃。我还是很欣慰的，可能跟班里男生多有关。 对于初中一二年级，实在是很令我无语，这两个班是两个极端，初中一年级的人数比较少，他们班太安静了，下课也是，每次走进他们班都有种进坟场的感觉，静的让人毛骨悚然。不过，也有好处，虽然上课的时候有点自说自话的感觉，也需要不停的问理解了没，懂不懂，但是他们的目光会在你上课的时候始终跟着你走，很用心听讲，作业也很用心，他们每个人都准备了三个本子，一个用来记书上的概念和我扩充的学问点，一个用来写作业，连第几页习题几的第几题都标的清清楚楚，不管我问多久之前的题他们都能很简洁的找到。初二的孩
20、子们则是太闹，上课45分钟有将近三分之一的时间是在维持办理的纪律。听讲，人家也听了；作业，人家也做了；学问，人家也会了。就是不醇厚，太皮了。另外，最重要的就是学生的平安问题，课堂上的小吵小闹可能就会变成放学后的打架，终归都是在叛逆期，谁也不服谁，这点自己深有体会。 三、班级管理 班级管理对我来说并没觉得有很大的困难，或许从一起先我所树立的就是一个严师的形象，给了学生确定的威慑。而且我们班学生也确实比较听话。始终以来我们班学生都没有很放纵或者说过分的顽皮。相比较来说，我们班学生还比较让人省心，这点也让我很欣慰。 在管理的过程中我们班最让我头疼的应当就是上课玩手机的问题了。除了我的课，基本每节下课
21、都有老师找我状说学生上课不认真听课玩儿手机的。起先我找学生谈话，确实有效果，但是坚持不了太长时间。后来把我逼急了就很不负责任的干脆扔给班长让他处理这件事，成效还不错。 学生们其实是很敬畏他们的老师的，只要在班级里能够合理支配事务，学生就会努力去执行。如今想来的话，自己在这一段时间里对我的学生整体不错，就是纪律上要求的严了点。不过，从他们平常的表现中却也并没表示出不满，终归在学生的心目中老师算得上是一个神圣的存在。所以作为一名老师的我们对待这样真诚的孩子也理应要以更多的真诚和责任来回报他们。 总之，在这的40天，感觉很累，特殊想回家去好好休息，吃好睡好。当然，这四十天也让自己面对和应对了一些东西
22、，或许不是很好地应对，但是却也有了一些阅历。很感谢我的一帮孩子和挚友们，在这里我们共同成长起来。 第四篇：一名老师的自我指责 一名老师的自我指责 自我存在的问题： 1、各种问题确定是有，对于自我指责是共产党始终以来的良好传统，但是有缺乏才是一个完好的人。 2、政策理论水评不够高，理论学习不够，政策水平不高。 3、先模意识不强。对自己要求不严，标准不高，只求过得去，不求过得硬，不能用先进言行影响和带动群众。工作中缺乏争先创优意识和拼搏创新精神，学习和钻研政治理论及专业学问没有确定的高度。 4、创新意识缺乏，缺乏亮点。 5、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务或本部分业务动身，对一些关系
23、进展全局的工作铺排理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法方法，在工作中有时带有个人心情，也没有时刻全身心的投入工作 整改措施： 1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素养。自觉加强党性熬炼，以科学进展观武装自己的头脑，向那些敬业、主动向上的同志学习，工作中多开动脑筋。 2、刻苦钻研业务学问，多读书，多学习，多思索。留意工作中的统筹兼顾，以高度的责任感、事业心，以勤奋、扎实、知难而进的志气完成各项工作任务。在老师专业化进展的进程中使自己更上一个台阶。 3、正确处理学习与工作的关系，作为一名老师，要为“师生胜利，学校进展、社会满足做出自己应有的奉献，就必需学习。不
24、管平常的教学业务，多么的忙，都要静下心来，挤出时间来学习、来提高。要树立在学习中放松的思想，学习政治理论，学习先进的教学理念，解读学习课堂教学策略，正确处理工作与学习的关系，对于我们老师来说，终生学习是我们最好的进展形式之一。 4、要做到时刻关注微小环节，发挥党员先锋模范的作用，要做到不怕脏，不怕累、不怕苦。在校内里看到学生的不良行为，要刚好地去订正他们。 5、树立创新精神。作为一名共产党员，我要时刻保持醒悟的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性。要自觉地加强党性熬炼，在工作中学会擅长总结和视察，提高开拓创新意识，党性是每个的党员的立身之本，要坚持党性，加大事业观念，自律观念，要做到经常自查
25、、自省、自警、自励。 6、我对预备党员、入党主动分子及联系的学生关切不够。在今后的学习、工作中多关切他们，平常多闲聊了解思想动向。 总之，作为一名党员老师在工作中要起模范带头作用，要立足本职工作，努力做好本职工作，爱岗敬业，精钻业务。在今后的学习与工作中，我将不断的反思，在反思中不断的前进。虚心接受四周的同学对我提出建议和看法，努力地完善自己，使自己不断进步，发挥带头模范作用，为党员服好务，尽一个党员应尽的义务，力争做一名优秀的共产党员。 第五篇：一名华蜜的老师 做一名华蜜的老师 寒假是孩子们期盼的，作为老师的我也同样，寒假可以好好休息，但是怎样过一个有意义的寒假，快乐的寒假让自己有点困扰。作
26、为青年老师自己有许多需要学习的东西，学校也为老师们着想，要求我们假期好好读一本书，品一碗心灵鸡汤，在快乐的假期里也能成长。我也挑了自己宠爱的一本书：肖川的老师的华蜜人生与专业成长。每个人都盼望自己能过华蜜快乐，但是并不是每一个人都能实现。华蜜是人类个体相识到自己需要得到满意以及志向得到实现时产生的一种心情状态，是由需要、认知、情感等心理因素与外部诱因的交互作用形成的一种困难的、多层次的心理状态。而老师的华蜜是老师在教化场景中自身需要得到满意后的一种感受，是老师在自己的教化工作中自由实现自己的职业志向的一种教化主体生存状态。老师的华蜜就是教化华蜜。华蜜的老师能培育出华蜜的学生。 老师，谆谆教育，
27、守望的是讲台，放飞的是幻想，播种的是学问，收获的是将来。教化是老师的生命，因此老师的华蜜首先来教化教学的工作；其次老师的华蜜来自学生的成长与进展，因为从学生身上看到自己的劳动成果，进而体验到精神上的无限华蜜，学生的道德成长，桃李满天下，便成了老师最大的华蜜；老师的华蜜同时也来自老师的专业成长、教化探讨、善好的学校生活。 老师的华蜜其实很简洁得到实现，当学生的成果有进步的时候，你会感觉到华蜜；当淘气的学生起先懂事、听话的时候，你会感觉到华蜜；当在竞赛活动现场，学生一起呼喊、加油、努力、全力以赴的时候；你会感觉到华蜜对于老师，我们很简洁在身边的小事上感受到华蜜的存在。 华蜜就是一种感觉，放快乐灵去感受，华蜜无处不在；华蜜就是一种充溢、闲适，没有空虚感，匮乏感、无聊感，没有内在的惊慌、焦虑；华蜜就是内在的平安，逍遥自由。做一名华蜜的老师其实也不是很难，保持良好乐观的心态，认真的对待自己的教化事业，自己的学生，用心体会生活，你会觉察华蜜就在身边。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页