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1、 师德师风学校代表演讲稿范文四篇 记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么？”“当教师！”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师。为了那幻想，经常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土”那种庄重而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时，当我开头成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种嬉戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、素养，这才是我们心灵的归宿。 俗话说：“教学是一个良心活儿！” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的教师会用自己的言行影响
2、学生，潜移默化的感染学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的教师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的教师，会时时到处悄悄耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。一中早已是邯郸市的一流学校，社会各界人士都已认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是由于我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的学问，丰富的教学阅历为一中发挥着光和热。多少次教师们都是带病上课，多少天教师们都是以校为家，多少位教师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读
3、书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾埋怨。 当看到学生们羽翼饱满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当他们听到学生“教师，您辛苦了”这 普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。有人说，从来没有哪一个职业像教师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的教师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们叙述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟颤抖的孩子可以作证！ “勤勤恳恳、悄悄无闻”这是
4、老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就应当是这种高尚的师德吧！ 一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今日、明天。昨天叫无奈，今日叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了宏大，生活赐予了幸福。由于我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无。 用爱播撒盼望 “有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是教师/有一道风景线最为 记/那就是诗魂/不要说我们一无全部/我们拥有很多颗酷热的心/我们用爱播撒着盼望。”这道诗是高中毕业班中
5、，我们的班主任孙教师送给我的，6年来，我始终珍藏在心底，每每想起它，就似乎回到了孙教师的身边，就似乎又见了她新切的笑容。 孙教师一位平凡得不能再平凡的数学教师。就在她我们刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立即手术，可孙教师把化验报告一揣，又站在了讲台前。她知道，学校教师紧缺，同事们担子重；她知道，学生正在关键时期，差生刚上路；她知道，要站好最终一班岗。假期过去了，开学时，大家惊喜地发觉了孙教师又回来了，尽管经受了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙教师像不倒的青松，又矗立在讲台前。“起立！”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，立刻教
6、室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“教师好！”这感人的一幕我久久不能忘记！ 是孙教师崇高的胸怀折服了我，“教师”这个神圣的名字也从今在我的心灵里烙下了印记。当我师范毕业时，真正踏上教育这方热土时，我觉得自己仿佛走进了生命中最绚烂的时刻。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生，”为了祖国将来很多的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情给予了我的学生。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心；多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下仔细地备课、批发作业。为什么？由于我始终信任每个孩子的心灵都是一颗纯洁的种子，都会在教师爱的沐浴下长
7、成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其中。 去年9月10日，早晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“教师你辛苦了，祝教师节日欢乐，伴着悦耳的声音，班长手棒一束鲜花缓缓向我走来。这是梦吗？这好像只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。“我们爱您”同学们悦耳的声音响彻教室。这是学生对教师崇敬宠爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶，我感动的说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声 这一幕似曾相识，对了，在孙教师的课堂上不也是这样吗？一颗真诚的心溶化了几
8、十颗炽热的心，这是心与心的沟通，这是爱与爱的传递！ 师德师风学校代表演讲稿篇2 敬重的领导：大家好！ 作为一名教师，最根本的职业道德修养是师德。一说起教师，人们往往把教师看做道德的典范，人格的楷模，是学生人生牢靠的引路人。换而言之，教师是学生美妙心灵的塑造者。因此，很多教师以“德高为师，身正为范“这八个字提示自己、鼓励自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯净心灵的塑造而竭尽全力。教师师德的表达是在与学生相处时播撒师爱时体验出来的，师德萌发了师爱，师爱滋润了师德、提升了师德。 由于教师的劳动面对的是特别的对象，是心灵天真，可塑性强的儿童和少年，他们的心灵和思想犹如一张白纸，无论
9、怎样描摹都会留下鲜亮而深刻的印记。教师与学生的关系是其中主要的关系。师爱，是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情就会亲其师而信其道。然而，喜爱学生并不是一件简单的事情，让学生理解教师对他的爱，更是一件困难的事情。尤其是在现在的教育教学中，我们面对的是独生子女、留守儿童。有的是在父母的溺爱中长大的，有的是在爷爷奶奶的溺爱中长大的，他们所承受的爱大都是畸形的爱，因此在教学中教师要以自己博大无私的师爱对待每一位学生，让他们在安康的爱的阳光下成长，教学中我经受这样一个事例：我班有很多学生父母在外打工，每到星期天这些学生就在几亲戚家之间流浪，我知道后，屡次陪他们过星期天，每周尽量让他们通过电话
10、或者网络与父母沟通一两次。让他们体验暖和，那年我被评为“爱生师德榜样标兵”。教师师德的表达是在与学生相处时播撒师爱时体验出来的，师德萌发了师爱，师爱滋润了师德、提升了师德。 喜爱学生是教师的职责，也是人格。有人曾经说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”对于我们教师来说应改为：把学生当做自己的孩子，在学生的心目当中，就会有亲近感。教师在肯定程度上是父母的替身。他们把职业道德高尚的教师，看成他们学习的典范，仿照的对象。教师的人格是教师职业道德的一种有形的表现，高尚而富有魅力的教师人格能够产生身教重于言教的良好效果。古语说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令则不从。”也正说明白这一点，由此也
11、可以看到教师人格的力气。最美女教师张丽莉用他的行动证明白，爱学生赛过爱自己的孩子。千钧一发时迸发的师爱，提升了张丽莉作为一名教师的人格魅力。 总之，师德与师爱归纳为一句话：把我们的爱洒向每一个学生的心田，使每个学生都能在教师的师爱中安康地成长与进展，使学生成为身心安康的人。这是教师师爱的践行，这也是教师师德的提升。 师德师风学校代表演讲稿篇3 敬重的各位前辈、教师： 大家下午好！格外荣幸能站在这里，以一名年轻的人民教师之身份，谈一下我对师德精神的理解。 去年的这个时候，我由一名学生转变成了教师，最终圆了多年的教师梦。这个梦真的存在了好久好久。依旧记得，幼儿园时期，看着一张张普一般通的纸在教师手
12、中变成了斑斓的飞机、五彩的纸船，幼小的心灵开头了对教师的向往；小学时期，看着教师能快速得算出加减乘除大括号，能飞速的写出好多好多生疏的汉字，无限的感慨：教师的奇妙，教师的宏大初高中时期，教师的谆谆教育，无私奉献，让我们最终明白何谓之“春蚕吐丝、蜡炬成灰”，怀揣这样的向往，最终守的云开，实现了我的幻想。 来到我任教的学校，特别快乐，熟悉了一群得意的、令人敬重的前辈。他们扎根在省庄这片教育的土地上，不埋怨，不埋怨，勤勤恳恳，任劳任怨，无私的付出，心血的浇灌，润物无声，春风化雨，用对党的忠心，对事业的热心，对学生的爱心，融合谱写了一曲教育的赞歌。 他们，是最可敬的前辈；他们，是最得意的人！ 去年，有
13、幸和他曾在一个办公室，得知张教师的荣耀事迹。他现在任教的地理学科，成绩都很不错。但是，谁能想象，他是跨学科自学成才的得意教师呢。当时，张教师勤勤恳恳钻研地理教材，对于那些不懂得，拿不准的地理问题，就积极主动地去向其他地理教师请教、学习，甚至自己骑自行车不远数里去其他学校向有关教师讨教，晚上回家，还是拿着教材认真的读，认真的悟，密密麻麻的笔记见证、记录了他奋斗的脚印，最终，他的勤恳上进有了回报，孩子们越来越喜爱学习地理，成绩也渐渐提高了 还有，陈教师。年纪大了，患有高血压、高血脂，校领导充分了解状况，赐予人性化爱护照顾，削减了他的课时量，但是，他毅然决然的驳回了这善意的关心，他说“我是一名教师，
14、假如不让我教课了，那我还做什么呢？”多么质朴的语言，但是，这些质朴语言的后面折射出的是一颗教育者的心！心系教育，一生都与教育绑在了一块！ 这些得意的人，还有好多好多 真的，他们的确是如此得意 脚踏黄土，手擎蓝天，在无悔的岁月里，写下豪壮的宣言：三尺讲台，是耕耘的地方；漂亮校园，是收获的沃土坚信，润物化雨无声，静待花满枝头。 难怪有人说：“一日为师，终身为父”。“片言之赐，皆我师也”。 教师，是美的耕耘者，美的播种者。用美的阳光普照，用美的雨露滋润，学生的心田才绿草如茵，繁花似锦 教育的路是漫长的，我将在这漫漫长路中，向身边的前辈学习，用自己的爱心、真心、急躁、信念去迎接教育中的每一个挑战，去滋
15、润祖国的每一颗幼苗，做一名师德高尚的优秀教师，在教育的蓝天下，润物化雨无声，静待花满枝头！ 师德师风学校代表演讲稿篇4 敬重的各位教师： 刚刚，听了三位教师的师德演讲，我信任大家和我一样，都会为这些平凡的小事所感动、所鼓舞、所震撼。这些事迹，平凡而宏大、朴实而真挚，他们彰显了正气、弘扬了师魂、诠释了一个一般教师朴实的职业情怀。他们代表了我们学校一个团结务实的教干队伍，代表了悄悄奉献、兢兢业业的班主任集体，代表了每一个爱岗敬业、无怨无悔的两城中学人。 厉承霞教师，她是一个母亲，更是一名教师、一名班主任，多年来矢志不渝，爱生如子。她严爱有加、又春风化雨，让须眉感慨，让学生动容。 李明祥教师，他年过
16、半百，却有着年轻人自愧不如的工作热忱。他把日常简洁的小事内化成自己不断地坚持，为教师效劳、为学生解忧。 许贞臣教师，他是一个中层干部，却悄悄无闻、淡泊名利，俯首甘做老黄牛；他十几年如一日，用爱心为贫困学生撑起一方爱的晴空。 三位教师，是我们的好同事。所做的事情，却极其平凡而又一般，可就是这些简洁的小事，却让我们如此心动！ 今年是日照市师德建立年，是山海天区划调整后的第一年。学校在新班子的带着下，也在悄然发生着变化。“教育即效劳”，这种理念，已渗透到每一位教干教师的言行。忘不了， 我们的父母、亲人生病时，学校在第一时间送去了暖和和问候；忘不了，在住校的每一天，我们一起行走在学生宿舍，问寒问暖；忘
17、不了，每一次的阶段考试后，我们为了那个淘气的他的进步而手舞足蹈；忘不了，办公室里我们俯身敬业的身影、循循善诱的谈话。 我们是在一起工作的战友，更是相互支持相互关爱的一支团队。我们对待工作的这份责任，将鼓励着我们一千多个在校的孩子。感染着他们一颗颗稚嫩的童心，他们要学会感恩、要学会自强，要学会为他人着想。 教师们，选择了一种职业，就选择了一种行走方式。有一首歌最为动人，叫“长大后我就成了你”； 有一种风景最为迷人，叫“每当我轻轻走过你的窗前”。今日的我们，就是明天的她们。我们带着感恩去生活，去奉献；他们明天就会带着感恩去回馈社会、回报祖国，他们永久走在我们暖和的目光里。 立德树人，风正帆悬；敬业爱生，潮平岸阔。让我们和我们的学生、和我们的学校一起成长、一起奋斗、一起走向辉煌。感谢！