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1、 小班教师个人计划配班幼儿教师个人计划小班配班(15篇)小班教师个人规划配班 幼儿教师个人规划小班配班篇一 一、思想政治方面 仔细学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。关怀国家大事，常常和教师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。 喜爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用教师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能安康欢乐的成长。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。 二、教育教学方面 要提高自身的素养修养，仔细学习幼教理论，作
2、到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。多读书、多看报，不断充实自我。要不断提高自身的业务力量，仔细钻研教材，细心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，仔细上好每一节课。 三、家长方面 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的意见或建议，满意家长的合理需求。努力缩短家长和教师之间的距离。 四、个人分析 重视幼儿德智体美全面进展，富有创新精神。因材施教，注意做好个案的转化工作，效果明显。仔细完成园内布置的各项任务与工作。 遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面对全体幼儿。忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。 五、学期目标 礼貌待人、文明执教、讲究卫生
3、、爱惜公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿布满爱心，以进展的眼光对待幼儿、评价幼儿，注意幼儿制造思维和制造力量的培育。敬重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。亲密家园联系，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、相互敬重、相互协作、合作共事。 本学期里，连续亲密协作保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分敬重幼儿的生长进展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增加衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避开传染病的发生;仔细做好消毒工作，填写
4、晨检记录和安全笔记，准时与家长取得联系。 小班教师个人规划配班 幼儿教师个人规划小班配班篇二 一、现状分析： 我班幼儿在原有幼儿的根底上，又新增了十名幼儿。由于他们来自不同的家庭，有着各自的生活阅历，所以在刚入园时可能会在心情上有一些波动。原有幼儿虽然有了肯定的生活自理力量，但是由于寒假有的幼儿不来园，使得幼儿在自理力量和常规方面没有得到进展。他们不太喜爱说话，其他幼儿语言沟通也较少，动手力量在不同幼儿身上进展不同，以上状况有待于在新学期中进一步加强。 二、指导思想： 仔细贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和讨论，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子
5、一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学规划，让幼儿在不同水平上得到提高。 三、主要工作及措施： 在教育教学方面： 本学期，我们将在纲要和幼儿园课程的指导下，结合纲要中各领域目标制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标，仔细备好每一节教育活动，预备颜色鲜亮、形象直观的教具，让幼儿在轻松开心的气氛中学习。 语言领域： 在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人沟通等。社会领域中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规章意识，懂得与伙伴合作和共享，做力所能及的事，爱自己的父母及四周人。在科学领域中，熟悉简洁的几何图形，1和很多的关系简洁
6、的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的力量。在艺术领域中，能大胆地运用手中的工具进展涂色、粘贴，学习画简洁的单线条物体。安康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服、鞋子，喜爱与伙伴共同嬉戏。 在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，仔细搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。 幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达力量、交往力量，合作共享及探究力量，动手力量，自理力量都得到不同程度的提高。 能背诵简短的儿歌、古诗文、会认读字、词、句子。 在家长工作方面： 采纳家访的形式了解每一位幼儿的共性特点及家庭状况，大力宣传我园的特色及优势，教师的特长及阅历，让家长放心地
7、将幼儿送到幼儿园中。尽快稳定幼儿心情，使其尽快适应幼儿园的生活，解除家长的后顾之忧。 定期召开家长座谈会，介绍班内的教育教学开展状况，需要家长协作哪些方面，定期表扬班内进步较大的幼儿。季节交替，家长应留意的一些问题。 通过家园联系的方式沟通幼儿在园与在家的一些状况，形成家园共育。利用幼儿的早入园和晚离园的时间准时地与家长沟通，有针对性地进展教育。 通过家长园地向家长们介绍一些有关、生理、心理、共性培育等方面的学问，同时让家长写一些育儿心得，大家共同参考。 家长对教师的工作满足，并积极协作教师的工作。能按时送幼儿入园，家长能放心得去工作，幼儿出勤率较高。 班务工作方面： 为幼儿创设良好的物质环境
8、、精神环境。坚持以保为主，保教并重的原则，从幼儿的生活上，关怀照看幼儿。如：幼儿在饮水、进餐、午睡、入厕及体弱幼儿的照看等。另一方面加强幼儿的常规培育，养成幼儿良好的生活习惯，鼓舞幼儿自己的事情自己做，如：自己穿鞋、整理玩具、活动区材料。定期召开班务会，对近期状况做分析、小结。 我班在卫生、幼儿常规和环境等方面取得了显著效果。到学期末力争争当优秀班集体。 3月份：养成幼儿良好的生活常规。上好每一节教育活动。 4月份：进展墙饰互动评比及幼儿早操、律动评比活动。组织幼儿进展春游活动。 5月份：组织幼儿排练“六一”节目。 6月份：“六一”汇报演出请家长及散居幼儿来园观看演出。 在教育活动区域活动及各
9、项评比中获教师们的好评。 有高质量的“六一”节目内容，获家长及同行的好评。 小班教师个人规划配班 幼儿教师个人规划小班配班篇三 一：班级治理 常规治理：培育幼儿从小养成良好的生活习惯。我们将从幼儿的洗手、排队、东西归位、用餐、坐姿、午睡、脱衣、穿衣等做起。 幼儿安全治理与教育：只有确保幼儿安全的条件下我们才可以顺当开展教学活动。作为教师，我们要始终保持高度的安全责任意识。仔细细致开展安全工作。强化幼儿安全意识，提高自我爱护力量。时刻留意在一日生活中简单消失的担心全因素：早晨接待幼儿时利用抱抱、摸摸、不经意间检查幼儿的口袋，发觉危急物品准时处理，进一步强化幼儿安全意识。 班级保健卫生治理：在一日
10、生活中，做好全面的卫生保健工作。对教室全部教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。强调幼儿不吃零食，教师做好表率作用。让幼儿勤洗手、洗澡等。进一步做好保健卫生工作。 教师相互协作使班级工作顺当进展。全部教师做到相互协作、相互支持、共同进步。作为一名班主任将在实践中不断探究，与各位同事一起力争把小班工作做到更好。 二：教学活动 本学期除了要完成课本上的教学任务，还要依据小班孩子的年龄特点，适当的教一些他们能汲取的书本以外的学问，本学期教学规划如下： 让幼儿学习并背诵适合其年龄特点的儿歌，在故事方面，培育幼儿学会倾听，在识字方面，引导幼儿熟悉一些简洁的字词。本学期规划识字30个。积极培育幼儿户外嬉
11、戏的积极性，培育幼儿简洁的生活自理力量，注意培育幼儿的心理，使之成为一名身心安康的孩子。 三：家园共育 1、和家长共同努力，帮忙家长熟悉家庭教育对孩子的重要性。 2、本学期将召开家长会或亲子活动一次，向家长汇报幼儿在园状况，推动家长与园内的互动。 3、做好家园联系册，利用校讯通和家长准时沟通幼儿在园的状况。 为了孩子能够安康的成长，我将与各位同事共同努力，本着对工作负责，对孩子负责的精神，把小班工作做到最好。 小班教师个人规划配班 幼儿教师个人规划小班配班篇四 作为一名教师，我们应当具备良好的素养，那怎样才能当一名具有良好素养的人民教师?这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己
12、，才能提高自身各方面的学问水平，培育良好的素养。本人在本学期制定个人进修规划如下： 一、 思想政治方面 利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。多和幼儿园的党员教师沟通，汲取一些比拟上进的、比拟新奇的思想和教学理念，多多向党靠拢! 二、 业务工作方面 1、 扎实自己的根本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能，多看一些文学书籍，提高自己的自身修养 2、在活动中，学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。 3、努力争取多一点外出听课学习的时机，猎取新的教学信息，提高课堂教学效果，同时积极参与幼教办组织的各种培训。 4、多看一些有关教学方面的书籍，以此来提高自己的业
13、务水平。 5、参与教研教学活动中，争取要积极发言，并留意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平。 三、 学历进修 本人已经获得了汉语言文学的本科文凭，还向连续努力，争取再考一个与本专业对口的学前教育本科文凭 小班教师个人规划配班 幼儿教师个人规划小班配班篇五 一、核心工作： 深入推动小班化教学改革。力争在理论与实践方面拿出自己自己的模式和阅历，大面积提高教学质量。 进一步梳理、总结、提升学校的办学阅历，形成自己的成果，展现学校的进展历程。 二、深入推动小班化教学改革 “小班化教学”是当代根底教育改革与进展的重要趋势。它的魅力在于激活学生的成长潜能，提升学生的精神品质，张扬学生的共性风采，
14、绽放学生的生命精彩，引领每个学生主动、安康进展。小班不等于小班化教学，它只是小班化教学的一个前提条件。小班的优势：班额小，教师对学生的关注程度增加，有利于因材施教;班额小，师生互动、生生互动增多，有利于有效展现;班额小，教学形式和内容丰富多元，有利于共性张扬。小班化课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台;小班化课堂不是对学生进展训练的场所，而是引导学生进展的场所;小班化课堂不只是传授学问的场所，而且更应当是探究学问的场所;小班化课堂不是教师教学行为模式运作的场所，而是师生教育才智充分呈现的场所。 因此，我们确定了以“让每个学生主动、安康进展”为目标的小班化讨论策略，其根本特征是达
15、成“四项原则”和“六大特色”。“四项原则”：学生参加学习活动的主动性和积极性要高;教师对待学生的指导和帮忙要多;教师对学生的鼓舞和强化要多;教师的有效反应矫刚要多。 “六大特色”：学生发言人数多、实践环节多、合作时机多、个别辅导多、反应信息多、学生被认可赏识多。 “四项原则”是理念层面的要求，“六大特色”是实践层面的要求。 我们将重点从以下四个方面开展我们的工作： (一)加快教师专业成长，推动小班化教学 教师是小班化教学的前提。我们是全区最年轻的也是综合学历最高的学校，必需把教师专业成长放在首位。年轻教师的特点： 1、工作态度积极，理论素养高，专业进展潜力巨大，关键在于引领。 2、实践阅历缺乏
16、，教学思路模糊，难于把握教学重点，关键在于教材的通研。 重点工作：比、学、赶、帮。 1、比一比：进行青年教师大比武，从课堂教学说做评课、板书、教学反思等三个方面作出评价。进一步标准青年教师的课堂，在确保课堂秩序的前提下，形成标准、高效的课堂。同时，建立青年教师专业进展档案，仔细做好青年教师学期鉴定工作。 2、学一学：加强理论学习与业务学习。学校组织“成长之夏”培训班，每周印发“小班化教学”学习材料;另外要求青年教师必需通读初中四年教材，学校组织检测。 3、赶一赶：成立青年教师专业进展委员会，为青年教师搭建主动成长的平台。 4、帮一帮：新老教师结对。工作三年内的教师必需有一位老教师帮扶，师傅重点
17、指导徒弟的教材分析与处理、教学方法、教学常规等，帮忙青年教师快速进入角色，形成自己独特的教学风格，同时向青年教师传授治理和教学阅历，提高他们的教学力量，丰富他们的专业学问。 20-年3月，进行学校优质课评比，推举语文、英语教师参与一般话、英语口语技能大赛，推举语文教师参与师生现场读写大赛。 20-年4月，推举优秀教师参与中心校教学能手、学科带头人评比。 20-年5月，推举优秀教师参与学科学问建构研讨会。 (二)构建课堂教学模式，深化小班化教学 课堂是小班化教学的主阵地。我们将连续以构建小班化背景下的抱负课堂讨论为重点，全力推动课堂教学改革，同时，注意小班化教学理论讨论，积存相关案例，力争拿出在
18、市区内有肯定影响的教学模式和成果。 小班化课堂是学生喜爱的课堂，学生喜爱的课堂是自主的课堂、互助的课堂。自办法味着在教师的指导下，学生相对自由地自己支配学习时间、方式和速度;互助意味着在合作即群体生活互动中实现相互帮忙和共同进展。自主是学生喜爱的学习环境，互助是学生喜爱的学习方式。因此，我们的重点工作是构建以“自主”、“互助”为核心的教学模式：认定目标，独立自学(自主学习阶段)小组沟通，互助落实(互助合作阶段)课堂争论，质疑解疑(总结提升阶段) 回扣目标，训练稳固(反应矫正阶段)拓展延长，反思升华(课后探究阶段)。在此根底上形成各学科、各课型不同的小班化教学模式。 在课堂教学中要留意以下四个方
19、面： 1、让兴趣成为前提。学生有了兴趣就没有了负担，任何困难都会解决，兴趣，让学习成为好玩儿的事情。让学生想学，具备主动学习的动机和意识。 2、让预习成为习惯。目前的教学学生明显课前预备缺乏，要把作业减下来，让学生养成预习的习惯，让学习成为有规划的事情。让学生能学，具备肯定的自主学习力量。 3、让方法成为关键。课堂上我们要交给学生解决问题的规律、方法等，让学习成为有窍门的事情。让学生善学，具备最有效的学习方式和策略。 4、让责任成为核心。学习要调动学生的情感、态度、价值观等非智力因素，要注意德育的渗透，让学习成为必需完成的事情。让学生坚持学，具备持续学习的意识和毅力。 保障措施： 1、小组合作
20、，搭建平台。事实证明，小组合作学习更能培育学生主动参加，乐于探究，勤于动手以及沟通合作力量，着力提高学生的四种意识：参加意识、问题意识、沟通意识与合作意识，培育学生的四种习惯：独立思索的习惯、仔细倾听的习惯、有序表达的习惯和取长补短的习惯。学校将出台“小组合作学习实施意见”，全校推行“三三制”小组合作，从小组划分、小组治理、小组考核等方面进一步标准。 2、“课堂日志”，准时评价。以课堂反应表标准教师教学行为及学生的学习习惯，从课前预备、课堂秩序、课堂效率、合作学习、作业设置与批改等方面对学科教师进展评价。 3、随堂听课，开放沟通。全部课堂开放，教师相互沟通，中层以上领导准时听课并第一时间将听课
21、状况在沟通平台公示，以此推动课堂改革力度。 (三)加强师生评价讨论，引领小班化教学 评价，是小班化教学的保障。我们将在教师和学生评价方面作如下工作。 教师方面：一是修订教师考核方案，关注教师专业成长与团队合作，使之更科学、更民主;二是加强教师成长档案建立，完善教学评价方案，使之更公正、更合理。 学生方面：一是建立和完善学生成长过程和多元评价制度，实施学生成长记录制度;二是将学习小组的评价纳入学生评价体系，分周月学期层层评比优胜学习小组，准时进展表彰;三是建立学生参加课堂学习的评价制度，学科教师依据学生参加课堂的学习积极性、参加度和有效性对学生进展评价，变伯乐相马为伯乐赛马;四是完善学生电子档案
22、，记录学生成长脚印 小班教师个人规划配班 幼儿教师个人规划小班配班篇六 一、班级状况分析及工作重点 本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 (一)安康领域 逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。 在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 了解简洁的卫生学问，情愿承受安康检查，熟悉五官懂得爱护。 情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 (二)语言领域 学习一
23、般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 (三)社会领域 情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近教师或熟识的成人。 愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 学习承受教师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规章。 (四)科学领域 在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 愿意用多种感官感知
24、四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 喜爱操作、摆布。 亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 (五)艺术领域 在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和教师、同伴一起做音乐嬉戏。 小班教师个人规划配班 幼儿教师个人规划小班配班篇七 本学期，我将依据我班幼儿的详细状况，合理安排幼儿一日生活，动静交替，抓住生
25、活中每一个教育锲机，做到保教有机结合，提高保育质量，掌握每个月发病率，提高出勤率，让孩子身心安康进展。 1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并初步形成升中班的意识。 3、连续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 详细工作安排： 我这学期负责园里的卫生保健工作，在工作中要做到： 1.仔细贯
26、彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。 2.保育工作落实到人。除了做好幼儿园规定的工作之外，还依据工作流程安排每一名工作人员的工作细节，以做到事事有专人负责。 主要工作任务： 1、德育工作是本学期重点工作，必需把德育工作渗透到各种教育及活动中，积极协作班长工作。 2、培育幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持教室的干净习惯。 3、“元旦”要到了，积极协作班长把节目排好，并组织好没有排练的幼儿的秩序。 4、做好幼儿的午休工作，幼儿快升中班了，指导幼儿自己穿服。 5、留意天气变化，为幼儿准时增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。 6、培育
27、幼儿能用一般话连贯地说出自己的意愿和想法。 7、制作好上课所需教具，上好每节教学活动。 小班教师个人规划配班 幼儿教师个人规划小班配班篇八 一、指导思想 仔细贯彻、落实、执行幼儿园教育指导纲要精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素养教育的全面进展;适应改革的需要，克制困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社区效劳。 二、工作目标 1、抓队伍建立，促综合素养提高 2、抓特色讨论，促办园声誉提高 3、抓班级治理，促保教质量提高 三、主要工作 (一)抓队伍建立，促综合素养提高 1、加强师德修养，树立良好形象。 各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展现本班的“效劳承诺”，自觉的承
28、受家长的监视。每日以“今日你努力了吗?今日你微笑了吗?今日你蹲下和孩子谈心了吗?今日你和家长沟通了吗?”来反思自己的工作，以良好的师德形象效劳于家长，效劳于幼儿。 2、加强理论学习，提升教师素养。 本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对幼儿教育中的“每月话题”，组织教师争论，并发表意见，撰写心得，鼓舞投稿。另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导教师用纲要理念去分析教育现象，反思教学行为。 3、落实保教分层治理，提高一日活动质效。 (1)依据按需施培的原则，对教师进展小菜单式的速成培训。详细制订培训征询表，如教师电脑操作及课件制作培训。 (2)开展听课、评课活动,互动式提高教师观看、分
29、析、评价等综合力量,从而促进教师专业化进展。每位教师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干教师要起榜样带头作用。园长、保教主任连续加强随堂听课，争取能对每一教师进展指导。 (3)各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。 (4)加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素养。 (二)、抓班级治理，促保教质量提高 加强班级工作的治理力度。强化班主任的治理意识，提高班主任的治理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的效劳态度、全新的工作理念，精彩的完成各项工作任务
30、。 1、教师与幼儿的互动：擅长发觉每个孩子的闪光点，敬重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近进展区。 2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往力量，努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍”方向进展。 3、教师与家长的互动：擅长指导家长的育儿学问等工作，与家长建立公平和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长反应一次幼儿进展状况和幼儿园教育教学内容;期末进展一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家进步行展现活动。 4、创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育。 5、提高托班教师的教养水平及托班教养工作质量
31、，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿安康、和谐进展。 (三)抓特色讨论，促办园声誉提高 充分利用本园优质的师资优势，围绕科学启蒙整合教育、史丰收速算等特色工程，切实开展好舞蹈、体操、绘画等兴趣活动，突出特色教学，增加办园活力。 1、自20xx年我园承办国家“十五”重点课题学前全语言制造教育以来，我愿就将这种教育渗透在幼儿园的每一个角落，尤其是环境的布置，加上课题的实施，使我园幼儿深受其益，他们敢说、敢做、擅长表达自己。而在20xx年10月29日学前全语言制造教育这一课题在我园胜利结题以后，我们又承接了其姊课题科学启蒙整合教育，在幼儿的日常生活中，也将这一课题相关资料贯穿其中。现在，只是取得了阶
32、段性的一点成果，所以，在这个学年，我们会连续将这一课题教育贯穿日常教育中，在环境中引发幼儿的奇怪心，促使其去探究，去观看，在这些活动中开发幼儿的思维心智。在今年11月份举办“第一届科技节”。 2、今年连续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学，各班教师在做好配班工作的根底上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。 3、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。 4、筹建幼儿绘画兴趣小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。 (四)详细工作安排： 九月份： 1、制定教研、班级规划 2、筹备兴趣小组的报名、预备工作。 3、各级部编排早操并进展师训。 4、布置、充实科
33、学发觉室。 十月份： 1、“庆国庆”系列活动。 2、学习幻灯片制作，组织教师上机操作。 十一月份： 1、迎“市一级园”评估工作。 2、进行“第一届科技节”。 十二月份： 1、“家园同乐运动会” 2、各班迎元旦环境创设观摩 一月份： 1、迎新年，家园联欢活动 2.进展“教育反思”笔记沟通。 3、各类教学资料分类归档。 小班教师个人规划配班 幼儿教师个人规划小班配班篇九 本学期幼儿进展总目标 1、培育幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我效劳力量。 2、培育幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培育幼儿大胆、自信、英勇的共性心理品质。 3、激发幼儿活动的愿望、探究
34、的兴趣，鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表达、培育良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动，鼓舞幼儿积极参与活动 二、 详细目标与措施 (一)、生活活动 目标： 1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能连续适应集体生活。 2、学习使用小勺吃饭，在教师的帮忙提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。 3、订正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。 6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节变化、运动量的大小增减衣服。 8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 9、学会使用毛巾进展擦脸、擦嘴。
35、措施： 1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓舞幼儿高快乐兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长准时沟通，指导家长正确协作教师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性嬉戏中供应一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的时机。 4、在分组教学中进展个别幼儿的教育。 5、通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯。 6、班级三位一体，共同治理好班级工作。 (二)、运动活动 目标： 1、在体育熬炼中，能做到爱护好自己，不到危急的地方玩。 2、在教师的鼓舞下情愿参与各类活动。 3、能自然地走，在直线、
36、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。 4、会玩中型运动器具。 5、学习仿照操和器具操。 措施： 1、开展区域性体育活动，培育幼儿的参加性与兴趣，促进肌体的协调进展。 2、保证每天二小时的户外熬炼时间。 3、学会玩具仿照操、小兵操和响环操。 4、制作并供应多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育熬炼活动内容。 (三)、学习活动 目标： 1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜爱教师，爱爷爷奶奶，情愿上幼儿园。 2、在教师的引导下，产生对四周事物的兴趣。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。 3、观看几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。 4
37、、常常看听触摸四周生活中各种颜色、外形、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜爱音乐活动、美工活动。 5、在教师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。 6、学听一般话，能与同伴一起宁静地听教师讲话。学说一般话情愿仿照教师的发音，爱跟教师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言答复别人的问题。 7、能口手全都点数1-3，熟悉几何图形，学习排序归类，学习辨别白天黑夜，拼简洁的人物动物拼版。 8、能以开心心情参与英语活动，学会用英语问教师好。 措施： 1、创设符合小班幼儿年龄的环境，表达以幼儿为主的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生
38、互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。 2、定期将幼儿作品进展展现活动，使每个幼儿体验成就感。 3、创设英语环境，使小朋友在其中开心参加学习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。 4、参与各项活动，学会动手动脑想结合。(敬老节活动、爱祖国学问竞赛活动、国庆游园活动、运动会等) 5、在带幼儿走出去的活动中，赐予幼儿丰富的学问，满意他们的奇怪心，让幼儿有充分的动手、动脑的时机，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验。(如秋游等活动) (四)、嬉戏活动 目标： 1、丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，积极体验角色的情感和态度。 2、创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。 3、初步把握
39、一些进展角色嬉戏的根本技能。 4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 5、初步把握构造嬉戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比拟粗轮廓的物体。爱惜玩具，嬉戏后送玩具回家。 措施： 1、供应符合小班幼儿的大玩具。 2、在嬉戏中留意观看幼儿的活动并为他们供应需要的嬉戏材料。 3、鼓舞幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。 4、幼儿自选主题，充当角色，并在嬉戏中感到欢乐。 (五)、家长工作 1、召开家长会，彼此沟通。 2、邀请家长参与“敬老活动”并准时做好反应工作。 3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，连续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇 报幼儿在园状况。 4、准时
40、做好家长工作。 5、请家长协作教师收集家里的废物支持教学，参与园内的各项亲子活动。 以上是我们针对班级幼儿进展状况制定的本学期规划，盼望在我们班组成员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们安康、开心的成长。 小班教师个人规划配班 幼儿教师个人规划小班配班篇十 一、思想工作 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。 自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关怀爱惜每一位幼儿，了解他们专心的呵护他们。坦诚仔细的面对每一位家长。 积极仔细研读幼儿教育的相关书籍，仔细预备、组
41、织每一次教育活动，按新纲要的理念创设适合幼儿进展的环境多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与进展。 二、个人力量进展 1.本学期我园将连续使用新教材，盼望通过新教材的学习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、主题墙中表达出来。 2.十月份幼儿园将进展全园教师技能竞赛，盼望通过这次竞赛让自己在技能上能多加学习，取得肯定的进步。为了很好的应对这次竞赛，从现在开头就要打下良好的根底。 3.写好教学反思。在教育教学过程中要做个有心人,每堂教学活动只要你去发觉，多少会有一些新的收获，每
42、件事都有值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来,学会观看、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的力量要得到提高。 盼望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展;多和阅历丰富的教师沟通。生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特别幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发觉优秀并鼓舞幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。
43、 三、努力方向 本学期我制定了以下三个目标： 1.争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。 2.仔细把小班的教学、常规建立好。 3.踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满完毕。 四、出勤方面 严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热忱对待工作。 五、家园共育方面： 1、充分利用入园和离园的短临时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用贝贝小金库、家园天地、电话以及博客等途径，与家长沟通联系，准时向家长反应幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的意见和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的安康成长! 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗寻常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的规划及目标，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。 小班教师个人规划配班 幼儿教师个人规划小班