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1、 年度中学学校工作计划范文_中学学校工作计划 本学期工作总体要求：以教育局20xx年工作要点和领导例会局长讲话为指针，以“创办老百姓满足的学校”为办学目标，以“培育合格的中学生”为学校的培育目标，以“做人真、教学真、学习真”分别为学校、教师和学生工作目标，以“明确一个思想、开展两项工程、抓实两项保障”为学校的重点工作，努力追求“求真”教育，使学校根本形成具有“求真”特质的农村初中。 主要工作任务： 一、明确一个思想即“求真”教育的办学思想。 “求真教育”，是我校在总结多年来的教育优势、教育阅历和教育成果的根底上，结合当下农村教育的实际，提出来的学校办学思想。求真：即做真人、讲真课、求真知。 1
2、、做真人 把做人真作为学校全体师生的工作目标。 把教师职业道德标准作为教师工作的行为准则，把“省教育厅六条严禁”和“松原市教师职业道德行为十不准”作为教师工作中严禁触碰的红线。教育教师严格按法律标准做事。以真心对待工作，以爱心对待学生。 把中学生守则和中学生日常行为标准作为学生日常生活和学习的准则。教育学生做合格的中学生，以真心对待学习，以爱心对待父母、教师、同学。 2、讲真课 把教学真作为教师课堂教学的目标。 将“如何利用好课堂教学的四十五分钟”作为教师课堂教学必需思索的问题，从备课、上课、辅导、反思、考试、评价各个环节入手进展有效教学讨论，让“讲真课、做真教育”深入教师心中。 3、求真知
3、把学习真作为学生的学习目标。将“诚信学习”贯穿学生学习的始终。从课堂听课、课后作业、考试三个方面抓诚信教育。让全部学生将求真知作为自己学习上的追求。 二、开展两项工程即学生素养提升工程和教师力量提升工程。 （一）学生素养提升工程 学生培育工作是学校的中心工作，学校的其他工作都是围围着学生素养的提升而绽开的。学生素养主要包括品德素养和学习力量两个方面。 1、立德为先，加强学生的思想政治和道德品质教育。 在学生的全部素养中，首先在于德育。品德教育，应当贯穿于学生日常生活的全部。品德教育的根本标准，是中学生日常行为标准和中学生守则，品德教育的根本方式是学生行为习惯的养成、传统美德的继承与进展和先进人
4、物先进事迹的弘扬。 （1）强化养成教育。连续开展对比守则标准找差距学习研讨活动，引导学生摒弃陋俗，培育好习惯。连续进展德育系列主题教育活动，在常规德育教育的根底上，每月进展一个重点主题的宣传教育活动。 （2）弘扬传统文化。协作教师节、国庆节等节日开展专题教育活动。 （3）加强家校合作。召开家长座谈会，教学开放周等活动邀请家长来校，座谈、研讨、沟通。听取家长意见，多方合作，合力教育。 （4）强化励志教育。利用播送、板报、学习励志人物的先进事迹，培育学生积极安康的心理品质。 （5）进展心理安康教育的讨论和探究。 2、求真为本，加强学生学习力量的培育。 学生的学习质量，是检验一所学校教学水平的重要标
5、志之一。培育学生具有求真特质的学习力量，是学生取得好成绩的重要方式方法。 （1）学生听课力量的培育。制定学生课堂听课常规并施行。杜绝学生中不良的听课习惯。 （2）学生作业习惯的培育。将如何发挥作业的成效作为教师研讨的课题，努力消退抄袭作业的陋俗，使作业真正发挥出复习、稳固、补充的成效。 （3）学生考试习惯的培育。通过在月考、期中期末考试中教育和训练，让学生养成诚信考试的习惯，对局部学生进展无教师监考的诚信考试。 （二）教师力量提高工程。教师力量是保障学生素养提高的重要保证。教师的师德品质、学问水平和业务力量的提高，始终都是学校的重要工作。 1、开展师德教育活动，引导教师爱岗位、爱学生、爱事业。
6、 （1）学习教书育人楷模和师德标兵的先进事迹，弘扬高尚师德。 （2）学习教育法律法规，自觉遵守法律法规。连续开展“诚信教育”教师承诺活动。杜绝教师违纪状况发生。 （3）在教师中开展读书活动，撰写读书笔记，鼓舞教师总结阅历，撰写“教育反思”。 （4）开展学生评师活动，将师德表现作为评优嘉奖的重要条件。 2、组织教师参与各级各类进修、培训，为教师外出学习制造条件。 （1）制定教师培训、进修工作规划，有规划外派教师学习培训，定期进展校本培训。 （2）鼓舞教师参与学历进修，为教师函授制造条件。 （3）外派教师参与听评课活动，为教师外出供应必要的经济支持。 3、将教学力量的提升作为教师建立的重点，大力推
7、动课堂教学研讨活动。 （1）开展多种形式的教学活动。学期初进展业务领导和骨干教师示范课，学期中择机进展教学开放周，贯穿整个学期进展教师研讨课，研讨课采纳“先议课、再听课、后评课”的方式，促进教师快速成长。 （2）紧紧锁定高效课堂建立，把学会学问当作课堂教学的最终目标。把因材施教当作课堂教学的首要原则。 （3）开展教师教学反思研讨暨教学小成果提炼活动。鼓舞教师准时把教学中的案例、课例、阅历、教训总结成文，创立学习型团队。 （4）校长及业务领导要坚守课堂，多听课、评课、议课，帮忙教师破解教学难题，助推教师力量提升。 （5）协作“一师一优课”活动，在校内开展各项业务评比活动。 （6）将课题讨论作为教
8、师力量提升的重要一环，支持教师进展符合实际的小课题讨论。 三、抓实两个保障即师生的安全保障和后勤投入保障。 （一）明确安全为首的原则，创立平安校园。 1、进一步贯彻执行教育系统安全隐患集中治理行动方案，落实各项安全制度，签订相关责任书，制定各类突发应急工作预案，增加安全隐患排查力量。 2、做好防震、防溺水、防暴恐等突发大事预警演练。提升演练的科学性、针对性、和可操作性，使安全演练成为提升学生安全意识、安全习惯、和快速反响力量的有效形式。 3、加强师生安全教育工作，做好宣传和培训。 4、加强安全设施设备投入、检修和更换工作，定期对学校设施进展安全检查，发觉问题准时整改。 5、加强学生车治理，完善
9、校车治理制度，各环节层层落实责任。定期对校车状况进展检查。 （二）以“迎国检”为契机，优化后勤保障。 1、积极申请资金或工程，争取完成对微机室的装配。 2、自筹资金，完成电教室的装配。 3、以“薄改”为契机，争取完成对音体美卫器材设备的配备。 4、有规划推动“班班通”建立，完成最终一个班级的电子白板的装配。 学年度中学学校工作规划范文 XX-XX学年度中学学校工作规划 一、指导思想 本学年，*中学将全面贯彻科学进展观，以深化课程改革为核心，以师生共同进展为根本，紧紧围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念，坚决不移地实施教育质量提升战略，完善学校治理机制，打造教育科研型教师，
10、培育高素养学生，努力构建 “严格治理、仔细督查”的运行机制，进一步提高教育教学治理的精细化水平和课堂教学效益，促使学校各项工作再上新台阶。 二、工作要点 （一）强化学生思想道德建立，培育学生良好行为习惯 全体教师必需进一步强化“德育为先”的思想。在加强学生思想道德建立的过程中，要遵循以学生为主体，重在实践的原则；遵循突出重点，有的放矢的原则；遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；遵循学校、家庭和社会相结合的原则。力争使我校学校德育工作取得实效。 1、加强德育队伍建立，坚固树立全员育人意识。 以班主任队伍建立为主线，不断提高班主任治理水平，大力表彰优秀班主任。任课教师要亲密协作，做好班级治理和
11、学生思想工作。广阔教师要喜爱学生，关怀学生，注意自身修养和形象，以良好的工作态度、言谈举止、卫生习惯和高尚的情操，为学生树立典范，以此来提升自身的影响力和号召力，引导学生德、智、体、美全面进展。 2、突出课堂教学，注意学科渗透。 课堂教学是开展学校德育工作、加强学生思想道德建立的主要阵地。全体教师要充分挖掘政治、人文历史和自然学科中的各种德育资源，注意在学科教学中的有机渗透，把思想道德教育纳入学校治理和教育全过程，贯彻在学校教育教学的各个环节、各个方面，使学生处于深厚的育人环境之中。 3、加强阵地建立，进一步丰富校园文化。 加强教室走廊、板报、学习园地建立，开展丰富多彩的班会活动，努力营造有利
12、于学生思想道德建立的深厚气氛，积极创立书香校园，让学生在耳濡目染中受到教益。 4、深入开展民族精神教育，努力培育广阔学生的爱国主义情感。 要充分利用各种纪念日深入开展中华民族优良传统、中国革命传统和中国历史特殊是近现代史教育，引导广阔学生熟悉中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进展的勇敢斗争，树立民族自尊心、自信念和骄傲感。 5、切实加强诚信教育，不断提高广阔学生诚信道德修养。 我们要通过举办“诚信做人”讲故事竞赛和“诚信做人”演讲竞赛等形式不断加强学生诚信教育。争取经过一年的努力，使我校学校学生的诚信意识明显增加，绝大多数学生都能遵守“诚恳为荣、失信为耻”的道德准则
13、。 6、大力加强法制教育，努力增加广阔学生的法制观念。 法制教育是提高广阔学生法律素养的重要途径。要组织学生仔细学习中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法和中华人民共和国治安治理惩罚条例等有关内容，通过开设讲座、图片宣传、青春宣誓等形式多样的活动，不断增加广阔学生的法制观念和依法自我爱护的力量。 7、连续深入公民道德教育，积极培育广阔学生良好道德品质和文明行为。 要不断引导广阔学生坚固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人处事的根本道理，具备文明生活的根本素养。要把公民道德教育与日常行为标准养成教育严密结合起来，组织学生仔细学习中学生守则、中学生日常行为
14、标准和*中学学生手册，连续推行文明礼仪教育，引导广阔学生自觉养成良好的文明行为习惯。 8、广泛开展有益于学生心理、生理安康的活动。 要细心组织开展书画赛、读书征文竞赛、演讲赛、辩论赛、学校运会等活动，让学生在活动中展现自我、愉悦心情、放飞幻想，使学生蓬勃的青春激情能够得到张扬，到达心理和生理安康进展。 （二）连续加强师资队伍建立，不断提高教师整体素养 治校之道，教师为本。教师队伍的状况，是一所学校综合实力的重要组成局部，是全面推动素养教育，提高教育质量的根本保证。学校的进展和将来，在很大程度上取决于教师队伍的不断优化。 1、细心打造以中层干部为主力的治理干部团队。 学校每个治理人员都要克制职业
15、倦怠，保持旺盛的工作热忱，增加主动思索、自觉谋划、敢于担当责任的意识，要具备干则必成的睿智和士气。治理上责任上移，教学上重心下移。每个领导干部要教好一门课，处于年级上游；带好一个班，做年级的样板班级；蹲好一个点，扭转一个薄弱学科；树好一面旗帜，赢得好的口碑。同时，每个治理人员要加强学习，加强自律，各个方面都要做教师的典范。 2、进一步加强教师职业道德教育，不断增加职业责任感和危机感。 全体教职员工都要坚固确立四种意识： 一是确立忧患意识，保持团结全都的工作心情。学校目前虽然已取得了肯定的成绩，进展呈现良好的上升势头，此时此刻，务必要保持糊涂的头脑，要熟悉到我们的生源条件还停留在较低的层面上，而
16、且“追兵在后越逼越近”，因而不能沾沾自喜，轻易满意。每一位教师都要加强团结全都、互助合作、共同提高的意识，在工作中形成合力，以求学校更好的进展。 二是永保昂扬向上的工作斗志。要在学校整体营造“比学赶帮”的良好气氛，让全体教职员工都能明确目标，布满信念，释放潜力，自觉查找并主动讨论提升教学质量的有效途径。要引导广阔教师转变单纯消耗时间的长久战法，依靠科学而有效的拼搏来赢得长久的进展。 三是确立效劳意识，营造和谐顺畅的工作环境。全体教师肯定要转变观念，强化全员效劳的意识。学校要效劳于社会和家长，教职员工要效劳于学生，教师的一切工作要效劳于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。 3、进一步加强业务理论
17、学习，不断提高业务和理论水平。 加强教研组和备课组队伍建立。充分发挥教研组和备课组的引领作用。教研组长和备课组特长于学校教学质量治理的前沿，肩负着提高本学科教学质量的责任重大。除了负责组织开展校本教研活动和设计周教学整体安排外，要进一步重视加强组织教师业务和理论的学习，不断提高本组教师的整体素养。 引导骨干教师乐教善研。骨干教师不仅仅是成为教学的骨干，更重要的是要做教学讨论的骨干。骨干教师更需要通过加强讨论来提升自己，早日跻身于名师的行列。要求骨干教师在平日的课堂教学上更要注意表达思索和创新，表达标准和示范功能。 加强年轻教师培育，形成好学上进、你追我赶的良好局面。青年教师要虚心好学，保持着较
18、强的上进心和旺盛的工作热忱。建立青年教师“学习档案”制度，每个月上一节汇报课、完成一篇教学反思。要使他们通过不断的学习、实践和反思，到达自我提高，尽快成熟，成为本学科教学的行家里手。 催促各类名师学术引领。进一步扩大名师面，连续组织开展学校十大名师评比活动。各类名师要发挥学术引领的作用，在听课评课、集体备课、命题讨论、考试分析等重要的教学环节中要主动引领。 加强教师连续教育，不断提高教师专业化水平。连续采纳“请进来，走出去”的方式，邀请专家、名师到我校开设讲座、进展教学研讨。鼓舞教师外出参与各种教研活动、优质课评比听课、新课程培训等活动。选派骨干教师到优秀学校跟班学习，扩大教师视野。要吸取优质
19、学校先进的办学理念、治理模式、教学阅历，努力提高教师的整体素养，不断提高课堂教学效率。 （三）狠抓教学活动的有效性，努力提高整体教学质量 教学活动的有效性，就是高效快速地提高教学质量。进展素养教育的有效性，也是教师在课堂教学活动中追求课堂效率的提高。因而，创立高效课堂教学，努力提高整体教学质量就成了教学活动的关键。 1、进一步完善教学常规治理机制。 连续标准和完善“常态课”听课、评课制度，要在听、评课活动中总结教师教学中的得与失，努力提高教师课堂驾驭力量和课堂教学效率。学部要不定期组织常规落实状况检查。各年级段要结合本年级段各学科实际，本着有效、有用的原则，改良教学常规治理的内容和策略，优化常
20、规教学的各个环节，切实削减教师和学生的低效和无效劳动。要树立最大限度调动教和学两个方面积极性的工作思路，重视人性化治理，鼓励广阔师生把事情做精做细，形成“仁爱严谨博学创新”的教风和“勤学善思励志争先”的学风。 2、要进一步优化教学环节。 一是优化备课环节。各备课组要本着实效性原则，加大集体备课的力度，鼓励教师在备课上作深度思索，严格根据集体备课有关要求，将集体备课时间、人员、内容落到实处，坚决杜绝一切形式主义。 二是优化上课环节。课堂教学要充分表达学生的主体地位，教师的指导要适时、适度、适量，要保证学生自主学习的时间和空；要关注每一个学生的学习状况，实现师生之间的民主与公平；要培育学生的质疑问
21、难，促进师生的有效互动；要留意教学行为的反思与重建，实现学生的“书本世界”与“生活世界”的沟通。 三是改革作业的设计与批改，提高作业的实效性。完善作业、练习的设计与批改，充分考虑不同学生的学习水平，使作业的设计更贴近学生实际；要适当掌握课后作业的内容、形式、数量与难度，让学生有更多的时间进展自主学习；教师对学生作业的批改要准时，发觉问题准时进展集体或个别补救。 四是优化检测与辅导环节。加强全部学生落实“纠错本”和“限时训练”制度，加大矫正反应补偿制度。对练习、检测、周周练等要从试题质量上严格把关，充分利用好各科周周练试题，搞好检测与总结，发觉问题准时辅导。 五是抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱
22、工作。从初一起始年级开头就要重视对优生薄弱学科的辅导，通过课堂重点抽问、课后个别辅导、作业实行面批等方式，努力做好培优辅差工作，确保优生各科均衡进展。 六是做好封闭式治理、开放式教育。教学中教师只有“翻开窗户，跳出苑囿”，学生才能“思接千载，视通万里”。这样学生才会感觉到“封而不闭，放而有度”。打通了教育与心灵的界限，突破了墙内墙外的樊篱，学生自然也就会乐不思蜀。 （四）加强教育教学科研工作，积极推动课程改革。 坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，学部要以课题讨论为核心，以教研组、备课组活动为依托，深入开展教学讨论，积极开展校本教科研活动，细心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科
23、研工作有新的进展，新的突破，新的高度。 1、努力构建科学、有效的新课程教学模式。 各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学竞赛等形式，积极探究“构建高效课堂”的有效模式。在教学目标上要做到“四带进”：教师把敬重带进课堂，让学生成为学习的仆人；把鼓励带进课堂，让每个学生都有胜利的体验；把方法带进课堂，让学生学会学习；把创新带进课堂，让学生学会制造。在教学方法上要做到“五让”：新学问让学生在教学情境中主动探究；问题让学生自主提出和解决；重点、难点、疑点让学生争论；规律、结论让学生总结；让学生带着新问题走出教室。在此根底上，要求每位教师每月讲一节精品课，全面推动课堂教学改革。 2、加强新课程中考方
24、案讨论工作。 要仔细讨论新课程中考方案，精确把握新课程中考方案的关键点。要正确处理学生素养与考试力量之间的关系，加强对培育学生综合力量和解决问题的力量的讨论。要通过有效训练，增加学生中考实战力量，使明年中考成绩有突飞猛进的提高，借此进一步提升我校的知名度和社会影响力。 3、要加强“学困生”的转化工作。 针对学校学生实际，全体教师都要关注每一个学生的学习状况，着手建立“学困生”培育提高档案，注意“学困生”学习情感、态度和习惯的培育，使他们具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质，从而使这局部学生成绩有所提升，让每一个孩子都能看到自己的盼望和将来。 （五）切实做好控辍保学工作 做好控辍保学工作的
25、核心是全面提高教学质量，提升学校的影响力。在此根底上，还应当从以下几个方面加以强化。 1、制度上控辍。学校建立、健全控辍保学目标责任制。学校要分别与班主任签订控辍保学责任状，辍学率要严格掌握在8%以内。学校把完成控辍保学工作与教师绩效工资、评先选优和晋升职称挂钩。学校制定学籍治理制度，辍学报告制度，后进生跟踪和转化制度等控辍保学制度。要求班主任在发觉学生辍学的当天必需向学部领导写出书面报告，并马上组织本班教师上门进展说服发动工作。 2、情感上控辍。要大力加强师风师德建立，教师要敬重关爱每一位学生，建立民主和谐的师生关系。严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生。要让每一个学生特殊是都能感受到学校
26、、教师的暖和与关爱，增加师生间的亲合力。教师对特别学生要有针对性地开展家访活动，了解学生生活、思想和学习状况，了解家长对教育的意见和建议，使“在校生留得住、辍学生劝得回”。 3、评价方式上控辍。教师要关注学生成绩，但眼睛不能只盯着分数，更为重要的是要关注孩子的安康成长。要学会构建多元课程智力评价构造和多元课程评价体系，努力找寻学生身上的闪光点。肯定要牢记“多一把尺子，就多一些关注，就会多出一批好学生”这一颠扑不破的哲理。 （六）扎实做好体育卫生工作 体育卫生工作是教育工作的一个组成局部。体育课标准化、全面提高中招确定的训练工程的成绩，是体育卫生工作的重点。 1、开足开好体育安康课程。体育教师要
27、根据规定时间上下课。仔细备课，写好教案，上好每节课。体育教师也要开展听、评课活动，学部对体育教师进展评估。 2、积极做好体育训练。体育组应制定训练规划，建立代表队，科学训练，不断提高运发动技术水平，使局部体育特长生学有所得。 3、普及卫生防治工作。各班应做好卫生区、教室、寝室的清扫和保持工作，培育学生良好的卫生行为和习惯。班主任做好学生体质监测工作，严格预防传染病，确保全体学生身心安康。 （七）强化校园安全工作 每位教师都要坚固树立 “安全工作无小事”的意识，防患于未然，对学校安全工作、卫生工作作为“重中之重”抓牢抓好。 1、准时签订各部门、班级和教师安全责任书。各部门、班级要高度重视学校的安
28、全、卫生工作，把校园社会治安综合治理工作和学校安全保卫工作结合起来。 2、定期不定形式强化师生安全意识。要坚持做到安全教育每天一分钟、每周一集中、每月一主题，强化学生交通消防安全意识、饮食卫生意识，确保不发生任何事故。 3、严格学生请假制度。学生出入学校必需做登记，学生出校须持有政教处统一印发的准假条，班主任签字方可生效。 4、要定期对学生进展安全教育和安全演练。在演练中让学生增加处理突发大事的力量，杜绝安全事故的发生。 在新的学年里，我们面临着严峻的挑战和巨大压力，可以说是困难与盼望同在，挑战与机遇并存。让我们以饱满的热忱，高度的责任感，剧烈的事业心，抓住机遇，克制困难，迎接挑战，再创*中学
29、新的辉煌。 学年度中学学校工作规划 XX-XX学年度中学学校工作规划 一、指导思想 本学年，*中学将全面贯彻科学进展观，以深化课程改革为核心，以师生共同进展为根本，紧紧围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念，坚决不移地实施教育质量提升战略，完善学校治理机制，打造教育科研型教师，培育高素养学生，努力构建 “严格治理、仔细督查”的运行机制，进一步提高教育教学治理的精细化水平和课堂教学效益，促使学校各项工作再上新台阶。 二、工作要点 （一）强化学生思想道德建立，培育学生良好行为习惯 全体教师必需进一步强化“德育为先”的思想。在加强学生思想道德建立的过程中，要遵循以学生为主体，重在
30、实践的原则；遵循突出重点，有的放矢的原则；遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；遵循学校、家庭和社会相结合的原则。力争使我校学校德育工作取得实效。 1、加强德育队伍建立，坚固树立全员育人意识。 以班主任队伍建立为主线，不断提高班主任治理水平，大力表彰优秀班主任。任课教师要亲密协作，做好班级治理和学生思想工作。广阔教师要喜爱学生，关怀学生，注意自身修养和形象，以良好的工作态度、言谈举止、卫生习惯和高尚的情操，为学生树立典范，以此来提升自身的影响力和号召力，引导学生德、智、体、美全面进展。 2、突出课堂教学，注意学科渗透。 课堂教学是开展学校德育工作、加强学生思想道德建立的主要阵地。全体教师要充
31、分挖掘政治、人文历史和自然学科中的各种德育资源，注意在学科教学中的有机渗透，把思想道德教育纳入学校治理和教育全过程，贯彻在学校教育教学的各个环节、各个方面，使学生处于深厚的育人环境之中。 3、加强阵地建立，进一步丰富校园文化。 加强教室走廊、板报、学习园地建立，开展丰富多彩的班会活动，努力营造有利于学生思想道德建立的深厚气氛，积极创立书香校园，让学生在耳濡目染中受到教益。 4、深入开展民族精神教育，努力培育广阔学生的爱国主义情感。 要充分利用各种纪念日深入开展中华民族优良传统、中国革命传统和中国历史特殊是近现代史教育，引导广阔学生熟悉中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人
32、民进展的勇敢斗争，树立民族自尊心、自信念和骄傲感。 5、切实加强诚信教育，不断提高广阔学生诚信道德修养。 我们要通过举办“诚信做人”讲故事竞赛和“诚信做人”演讲竞赛等形式不断加强学生诚信教育。争取经过一年的努力，使我校学校学生的诚信意识明显增加，绝大多数学生都能遵守“诚恳为荣、失信为耻”的道德准则。 6、大力加强法制教育，努力增加广阔学生的法制观念。 法制教育是提高广阔学生法律素养的重要途径。要组织学生仔细学习中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法和中华人民共和国治安治理惩罚条例等有关内容，通过开设讲座、图片宣传、青春宣誓等形式多样的活动，不断增加广阔学生的法制观念和依
33、法自我爱护的力量。 7、连续深入公民道德教育，积极培育广阔学生良好道德品质和文明行为。 要不断引导广阔学生坚固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人处事的根本道理，具备文明生活的根本素养。要把公民道德教育与日常行为标准养成教育严密结合起来，组织学生仔细学习中学生守则、中学生日常行为标准和*中学学生手册，连续推行文明礼仪教育，引导广阔学生自觉养成良好的文明行为习惯。 8、广泛开展有益于学生心理、生理安康的活动。 要细心组织开展书画赛、读书征文竞赛、演讲赛、辩论赛、学校运会等活动，让学生在活动中展现自我、愉悦心情、放飞幻想，使学生蓬勃的青春激情能够得到张扬，到达心理和生理安康进展。
34、 （二）连续加强师资队伍建立，不断提高教师整体素养 治校之道，教师为本。教师队伍的状况，是一所学校综合实力的重要组成局部，是全面推动素养教育，提高教育质量的根本保证。学校的进展和将来，在很大程度上取决于教师队伍的不断优化。 1、细心打造以中层干部为主力的治理干部团队。 学校每个治理人员都要克制职业倦怠，保持旺盛的工作热忱，增加主动思索、自觉谋划、敢于担当责任的意识，要具备干则必成的睿智和士气。治理上责任上移，教学上重心下移。每个领导干部要教好一门课，处于年级上游；带好一个班，做年级的样板班级；蹲好一个点，扭转一个薄弱学科；树好一面旗帜，赢得好的口碑。同时，每个治理人员要加强学习，加强自律，各个
35、方面都要做教师的典范。 2、进一步加强教师职业道德教育，不断增加职业责任感和危机感。 全体教职员工都要坚固确立四种意识： 一是确立忧患意识，保持团结全都的工作心情。学校目前虽然已取得了肯定的成绩，进展呈现良好的上升势头，此时此刻，务必要保持糊涂的头脑，要熟悉到我们的生源条件还停留在较低的层面上，而且“追兵在后越逼越近”，因而不能沾沾自喜，轻易满意。每一位教师都要加强团结全都、互助合作、共同提高的意识，在工作中形成合力，以求学校更好的进展。 二是永保昂扬向上的工作斗志。要在学校整体营造“比学赶帮”的良好气氛，让全体教职员工都能明确目标，布满信念，释放潜力，自觉查找并主动讨论提升教学质量的有效途径
36、。要引导广阔教师转变单纯消耗时间的长久战法，依靠科学而有效的拼搏来赢得长久的进展。 三是确立效劳意识，营造和谐顺畅的工作环境。全体教师肯定要转变观念，强化全员效劳的意识。学校要效劳于社会和家长，教职员工要效劳于学生，教师的一切工作要效劳于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。 3、进一步加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。 加强教研组和备课组队伍建立。充分发挥教研组和备课组的引领作用。教研组长和备课组特长于学校教学质量治理的前沿，肩负着提高本学科教学质量的责任重大。除了负责组织开展校本教研活动和设计周教学整体安排外，要进一步重视加强组织教师业务和理论的学习，不断提高本组教师的整体素养。 引
37、导骨干教师乐教善研。骨干教师不仅仅是成为教学的骨干，更重要的是要做教学讨论的骨干。骨干教师更需要通过加强讨论来提升自己，早日跻身于名师的行列。要求骨干教师在平日的课堂教学上更要注意表达思索和创新，表达标准和示范功能。 加强年轻教师培育，形成好学上进、你追我赶的良好局面。青年教师要虚心好学，保持着较强的上进心和旺盛的工作热忱。建立青年教师“学习档案”制度，每个月上一节汇报课、完成一篇教学反思。要使他们通过不断的学习、实践和反思，到达自我提高，尽快成熟，成为本学科教学的行家里手。 催促各类名师学术引领。进一步扩大名师面，连续组织开展学校十大名师评比活动。各类名师要发挥学术引领的作用，在听课评课、集
38、体备课、命题讨论、考试分析等重要的教学环节中要主动引领。 加强教师连续教育，不断提高教师专业化水平。连续采纳“请进来，走出去”的方式，邀请专家、名师到我校开设讲座、进展教学研讨。鼓舞教师外出参与各种教研活动、优质课评比听课、新课程培训等活动。选派骨干教师到优秀学校跟班学习，扩大教师视野。要吸取优质学校先进的办学理念、治理模式、教学阅历，努力提高教师的整体素养，不断提高课堂教学效率。 （三）狠抓教学活动的有效性，努力提高整体教学质量 教学活动的有效性，就是高效快速地提高教学质量。进展素养教育的有效性，也是教师在课堂教学活动中追求课堂效率的提高。因而，创立高效课堂教学，努力提高整体教学质量就成了教
39、学活动的关键。 1、进一步完善教学常规治理机制。 连续标准和完善“常态课”听课、评课制度，要在听、评课活动中总结教师教学中的得与失，努力提高教师课堂驾驭力量和课堂教学效率。学部要不定期组织常规落实状况检查。各年级段要结合本年级段各学科实际，本着有效、有用的原则，改良教学常规治理的内容和策略，优化常规教学的各个环节，切实削减教师和学生的低效和无效劳动。要树立最大限度调动教和学两个方面积极性的工作思路，重视人性化治理，鼓励广阔师生把事情做精做细，形成“仁爱严谨博学创新”的教风和“勤学善思励志争先”的学风。 2、要进一步优化教学环节。 一是优化备课环节。各备课组要本着实效性原则，加大集体备课的力度，
40、鼓励教师在备课上作深度思索，严格根据集体备课有关要求，将集体备课时间、人员、内容落到实处，坚决杜绝一切形式主义。 二是优化上课环节。课堂教学要充分表达学生的主体地位，教师的指导要适时、适度、适量，要保证学生自主学习的时间和空；要关注每一个学生的学习状况，实现师生之间的民主与公平；要培育学生的质疑问难，促进师生的有效互动；要留意教学行为的反思与重建，实现学生的“书本世界”与“生活世界”的沟通。 三是改革作业的设计与批改，提高作业的实效性。完善作业、练习的设计与批改，充分考虑不同学生的学习水平，使作业的设计更贴近学生实际；要适当掌握课后作业的内容、形式、数量与难度，让学生有更多的时间进展自主学习；
41、教师对学生作业的批改要准时，发觉问题准时进展集体或个别补救。 四是优化检测与辅导环节。加强全部学生落实“纠错本”和“限时训练”制度，加大矫正反应补偿制度。对练习、检测、周周练等要从试题质量上严格把关，充分利用好各科周周练试题，搞好检测与总结，发觉问题准时辅导。 五是抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱工作。从初一起始年级开头就要重视对优生薄弱学科的辅导，通过课堂重点抽问、课后个别辅导、作业实行面批等方式，努力做好培优辅差工作，确保优生各科均衡进展。 六是做好封闭式治理、开放式教育。教学中教师只有“翻开窗户，跳出苑囿”，学生才能“思接千载，视通万里”。这样学生才会感觉到“封而不闭，放而有度”。打通了
42、教育与心灵的界限，突破了墙内墙外的樊篱，学生自然也就会乐不思蜀。 （四）加强教育教学科研工作，积极推动课程改革。 坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，学部要以课题讨论为核心，以教研组、备课组活动为依托，深入开展教学讨论，积极开展校本教科研活动，细心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的进展，新的突破，新的高度。 1、努力构建科学、有效的新课程教学模式。 各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学竞赛等形式，积极探究“构建高效课堂”的有效模式。在教学目标上要做到“四带进”：教师把敬重带进课堂，让学生成为学习的仆人；把鼓励带进课堂，让每个学生都有胜利的体验；把方法带进课堂，
43、让学生学会学习；把创新带进课堂，让学生学会制造。在教学方法上要做到“五让”：新学问让学生在教学情境中主动探究；问题让学生自主提出和解决；重点、难点、疑点让学生争论；规律、结论让学生总结；让学生带着新问题走出教室。在此根底上，要求每位教师每月讲一节精品课，全面推动课堂教学改革。 2、加强新课程中考方案讨论工作。 要仔细讨论新课程中考方案，精确把握新课程中考方案的关键点。要正确处理学生素养与考试力量之间的关系，加强对培育学生综合力量和解决问题的力量的讨论。要通过有效训练，增加学生中考实战力量，使明年中考成绩有突飞猛进的提高，借此进一步提升我校的知名度和社会影响力。 3、要加强“学困生”的转化工作。
44、 针对学校学生实际，全体教师都要关注每一个学生的学习状况，着手建立“学困生”培育提高档案，注意“学困生”学习情感、态度和习惯的培育，使他们具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质，从而使这局部学生成绩有所提升，让每一个孩子都能看到自己的盼望和将来。 （五）切实做好控辍保学工作 做好控辍保学工作的核心是全面提高教学质量，提升学校的影响力。在此根底上，还应当从以下几个方面加以强化。 1、制度上控辍。学校建立、健全控辍保学目标责任制。学校要分别与班主任签订控辍保学责任状，辍学率要严格掌握在8%以内。学校把完成控辍保学工作与教师绩效工资、评先选优和晋升职称挂钩。学校制定学籍治理制度，辍学报告制度，后
45、进生跟踪和转化制度等控辍保学制度。要求班主任在发觉学生辍学的当天必需向学部领导写出书面报告，并马上组织本班教师上门进展说服发动工作。 2、情感上控辍。要大力加强师风师德建立，教师要敬重关爱每一位学生，建立民主和谐的师生关系。严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生。要让每一个学生特殊是都能感受到学校、教师的暖和与关爱，增加师生间的亲合力。教师对特别学生要有针对性地开展家访活动，了解学生生活、思想和学习状况，了解家长对教育的意见和建议，使“在校生留得住、辍学生劝得回”。 3、评价方式上控辍。教师要关注学生成绩，但眼睛不能只盯着分数，更为重要的是要关注孩子的安康成长。要学会构建多元课程智力评价构造和多元课程评价体系，努力找寻学生身上的闪光点。肯定要牢记“多一把尺子，就多一些关注，就会多出一批好学生”这一颠扑不破的哲理。 （六）扎实做好体育卫生工作 体育卫生工作是教育工作的一个组成局部。体育课标准化、全面提高中招确定的训练工程的成绩，是体育卫生工作的重点。 1、开足开好体育安康课程。体育教师要根据规定时间上下课。仔细备课，写好教案，上好每节课。体育教师也要开展听、评课活动，学部对体育教师进展评估。 2、积