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1、 有关第二学期教学总结范文集合十篇其次学期教学总结 篇1 时间飞逝，岁月如梭。在紧急而劳碌的学习、工作中，这一学年的教育教学工作马上完毕。蓦然回首，一年中，付出了太多的辛苦，流下了很多的汗水，同时也收获了很多的欢乐，使自己成熟了很多。下面我将同大家一起进展简洁的回忆。 一、在思想理念上，爱岗爱生，积极向上。 本学期我坚持仔细学习党的教育方针政策，落实新课程、新课标，努力践行4+4N教学模式。同时我连续坚持以学校为家的原则，把教学当成自己的事业，因和学生们在一起而感到欢乐。学初我仔细学习局工作要点，并仔细贯彻执行到教育教学中，我深深的体会到只有进展才能生存，只有付出才能回报；只有付出，才能有回报
2、；付出的越多，收获的也就越多。因此，我珍惜每次和学生在一起的时机，无论课上课下，只要有时机，我就会仔细把握，不断悄悄付出。我深深的熟悉到只有高素养的教师，才可能教育处高素养的学生，因此教师要不断进展，不断追求。因此，我把自身的进展作为自己的一项任务，只要有闲暇时间，我就会上网扫瞄，当周末时，我会看一些课外书，增长自己的阅历，开拓自己的事业，同时我深深的熟悉到“三人行，必有我师”的道理，互助合作才能到达共赢，因此，我时常向领导、同事们请教，甚至向个别学生“请教”。我始终坚持一个真理：使学生学到更多的学问，使其欢乐成长，哪怕是诚信的打骂这是真爱。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 我不断学习
3、教育教学理论理念，仔细钻研教材教法，努力吃透教材，做到四准时：准时备课假期参与了集体备课活动，便将本学期教材、教法看了一遍，并集体备课一个单元；准时上课每节课都是我的“珍宝”，是“珍宝”成长的美妙时刻，因此，我从来都是课前早早的等在教室外或教室里，催促学生们预备教材、学具等，擦黑板，甚至让学生预备英语思维；准时批改作业每次课后我都要留作业，无论是书面形式的，还是口头性质的，我都会准时的批阅、检查，哪怕放弃自己的休息时间，只要有布置，就会有检查；准时课下指导无论是课下时间，还是早晨、中午、晚上等休息时间，我都会把辅导学生作为我的业余爱好、乐趣，哪怕是把这一艰难的任务交给学生王红艳、姚丽元、刘丽琪
4、等。除此之外，我还将优秀的教育教学资源带给孩子们，利用多媒体使大山里的孩子同城里孩子一样承受新世纪、新现代的教育教学，同时也减轻了学生们的学习负担。 三、在分管工作上，听从安排，积极主动。 本学期，我除了担当三、四年级三个班的英语教学工作，还连续担当信息技术、远教资源的承受和整理工作、多媒体教室使用治理、计算机课外兴趣辅导工作和通知、文件上传及下载等工作。我是一个对工作来不得半点马虎的人，因此，总把这些工作时刻放在心上，并且始终想把其做得更好。在学初时，学区中心校通知进行计算机技能竞赛，而我校由于没有计算机教师，学生们甚至没摸过键盘和鼠标，因此，首先我通过班主任推举，同时为了便于指导，选取了住
5、宿生中聪慧伶俐、心灵手巧的几名同学，然后我便上网搜寻资料，下载了各种计算机操作的软件，然后进展调试、安装，接着利用早晨、中午、下午放学后和晚上等时间进展指导。同时，计算机教室面对这些学生全天开放，他们可以利用课余时间、自习课等进展自主学习。通过学生的努力和教师的努力，最终王红艳、修晓杰、赵东泽三名同学包揽了中心小学竞赛的前三名，代表学校到学区参赛，王红艳、赵东泽分获四年级组、六年级组第一名。而成立课外兴趣小组后，我便担当电脑速录指导教师，我更是没有懈怠，每天第八节课准时给学生们翻开教室、开电源、准时帮忙指导，完毕后关好电源、门窗。通过指导练习，培育了一批比拟优秀的人才，像王红艳、赵东泽等打字速
6、度已经同我不相上下，使我萌生了练习打字的冲动，还有张杰、姚丽元、郭雄伟、朱亚南等，对计算机布满了深厚的兴 趣，每当有特别状况不能上课时，会表现出万分发无奈和失落。至于信息技术等方面，我无论是接收、报表，还是下载、整理，都准时仔细。电脑修理和护理方面，更花费了我许多精力。但由于承受的问题，资源没有接收全，这是我工作的一大憾事，今后自当再接再厉。这学期，由于王校长等领导的体谅，将许多打印工作都交给了别人，减轻了我的很大负担，让我更加用心的投入到教学中来，我真心的表示感谢。 四、在技能素养上，不断学习，开拓创新。 在信息高速路上，学问更新换代越来越快，新的教育教学理论理念，不断涌现，因此，只有把握最
7、前沿的教育信息，才能顺应时代的潮流、适应学生的需求，只有不断学习技能、技巧，才能“低能高效”，或许这正是“一份巧劲搬座山，非常非常傻劲搬块砖”的道理吧。我学习了新课程理念下的课堂行为操练指南这本书，并做了笔记；我观看了幻灯片及课件制作等视频；我通过百度，了解了名师魏书生；我从电视上知道了西藏的过去和现在，懂得了要团结；我从汶川大地震中，看到了顽强和互助同时，我从不放弃每个培训、集体学习的时机，三项研讨活动中我积极争论、反思，集体备课活动勇于作课预备，积极参与上级组织的各种论文评比，熬炼自己的文笔。虽然如此，我糊涂的熟悉到需要学习的还许多，今后还需制定规划，不断学习。 五、在出勤业绩上，克制困难
8、，实现卓越。 我家离校很远，需要骑摩托上下班，为了更好的工作和学习，我每周一早晨七点半前准时到达学校，周五晚上放学后才赶回家，在学校住宿4晚，这样就可以保证了工作时间，为检查、指导学生供应了保障。通过整体推动和个别提高，三年级虽然有38人的大班，在期末考试中只有朱雅文不及格，王红旗不优秀，其他36人全部优秀，这样成绩我很知足；而四年级同学，虽然根底差了些，但在52人的两个班中，只有8人不及格，17人不优秀，其余27人皆为优秀，虽然自己觉得付出的许多，但得到的却是这样的回报，但细想起来无愧我心，力量有限，但我已倾心付出，至于四年级的成绩，虽然有客观缘由，但我还会进展反思，查找主观缘由。 总之，欢
9、乐、哀痛马上成为过去，汗水、泪水已然淌下、滴落，今后的路还很长，我有信念走好，也有力量制造更多的奇迹。精品源自语文科 其次学期教学总结 篇2 时间过得真快，一转瞬又一个学期完毕了，这一学期中，本人仔细落实课程标准，抓好教学常规工作，仔细备课、上课、准时批改学生的作业，做好学困生的辅导工作，积极参加学校的各种教研活动，努力完成各项教学工作任务，现将本学期的教学工作总结如下： 一、学生状况分析 通过上学期的努力，班级的大局部学生已经养成了良好的学习习惯，但还有一局部同学学习目的不明确，学习主动性不强，学习自觉性不高。 二、详细工作内容及措施 本学期的教学工作中，我努力做到以下几点 （一）制定教学工
10、作规划，使教学工作有条不紊地进展。 开学前依据本册教材的编写特点，结合本班学生的实际状况，制定了系统的教学工作规划。教学规划根据学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：教学规划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有规划、有针对性地开展工作。 （二）连续标准学生的学习习惯 学生良好的学习习惯，有利于教学的实施，在上学期的根底上，本学期连续加强学生良好学习习惯的养成。重点培育的学习习惯包括以下几方面： 1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学生布置详细预习任务，并适时教给学生预习的方法。课后必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进展催促。通过一
11、段时间，学生知道该如何预习，也能自觉复习了。 2、良好的课堂习惯。“该说时积极发言，该听时用心听讲，该写时仔细书写”，仔细听讲，积极思索。学会听课，学会做笔记。 3、标准学生的书写习惯，提高书写质量。强调文字书写的重要性，并适时进展写字训练与指导。统一标准作业格式。长时间的催促训练， （三）针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。 1、加强汉语拼音的稳固。利用生字的教学，进展复习、稳固汉语拼音。 2、加强字词记忆。每一课的生字新词进展读写、听写。 3、加强阅读训练，在阅读教学中,把读书的时间还给学生，并指导学生阅读的方法。培育学生良好的阅读课外书籍的习惯 4、重视培育习作兴趣，使学生乐于
12、表达。加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。重视习作中学生之间的合作与沟通。给学生供应展现写作才能的时机。提高了学生的习作水平。 （四）积极参加教研，提高业务素养 为了不断提高自己的业务素养，本学期我还积极参加学校的各种教研活动，积极听课评课，积极参与集体备课，虚心向有阅历的教师学习，博采众长，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。同时还仔细学习有关专业理论学问，努力提高自己的教育教学力量。 三、存在问题以及今后的努力 经过一个学期的努力，本学期我顺当地完成了教学任务，也取得了肯定的成绩，大多数学生已养成了良好的学习习惯。阅读力量有所提高。学生朗读水平有了明显提高。但本学期的教学工
13、作还存在很多缺乏的地方，比方：学困生还没有完全养成良好的学习习惯，大多数学生的阅读及写作水平有待提高，作文水平坦体偏低，指导训练力度不够，学生书写还不够标准。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，争取做出更好的成绩。 其次学期教学总结 篇3 真是光阴似箭，日月如梭，一转瞬一个学期的工作马上完毕。回忆这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培育创新精神、实现素养教育为目标，结合本班学生实际状况，坚持仔细备课、上课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，注意培育学生各方面的力量，使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台，使学生学
14、有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的学问,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下： 一、课前仔细备课。 我在本学期以来始终坚持了课前仔细钻研教材，把握教材体系、根本内容及其内在联系。仔细备课，设计好每一堂课的教学内容，根据新课程标准的要求领悟教材内容，深入钻研教材，合理使用教材，抓好重难点的教学，在教学中了解学生，理解学生，教会学生学习的 方法，强化教学的针对性，因材施教，因人施教，努力提高教学质量，提高学生的综合素养力量，注意抓住主线、明确重点难点，搞清要点，把握学问的规律，把握教材的关键
15、。依据本班学生的特点，对学生实际仔细选择教法，实行相应的预防措施，细心地进展课堂设计，解决把已把握的学问传授给学生，保证了课堂教学的正常有序的进展。 二、仔细上课，向课堂要质量。 1、重点培育学生的根底学问。“教学质量是学校教育的动身点和归宿”。只有夯实根底，学生的语文成绩才能得到充分的表达。虽然已经是六年级的学生了，语文的根底学问和根本技能照旧不能无视。这个学期，我要求学生从把字写仔细、清晰开头做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平常加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段、分内容注意了对语文根底的回忆和复习，如：构造一样找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言
16、警句的积存、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外，对于语文的作业，要求上课用心，不懂多问，力求把握于课内。在充分了解、分析学生的根底上，因材施教，精讲精练不断提高学生的根底学问和根本技能。 2、提高课堂教学效率。课堂是学生猎取学问与培育力量的主要阵地，语文又是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中用新的课程改革理念，充分调动学生的学习积极性，让学生组动协作教师的教学，恰当、合理的引导学生提出问题，组争论、思索，有意识的培育学生的思维力量。做好动手、动脑、动口等一系列教学活动，形成学生之间，师生之间的互动，循循善诱地教育，激发学生的学习兴趣，培育学
17、生的创新力量，熬炼他们的综合素养力量。这一学期，我在课堂教学中，努力表达教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养，提高课堂教学效率。 3、学业评价。准时批改作业，了解学习状况，做好批改记录。批改形式多样化，以教师批改为主，以学生相互批改、自改为辅。严格要求，急躁辅导，准时查缺不漏，重点抓差生的作业批改，尽量做到当面批改，准时补差。组织好每次单元测验，准时批改、总结、评价、更正。当检测不抱负时，评价尽量用确定赞扬的语气，少批判，多教育，因势利导，奇妙动听的提出学生存在的问题，并帮忙他们转变学习方法。 三、注意课内外结合，培育
18、大语文学习观念。 在新世纪里，课外阅读是我们人类的一个全新的生活领域，更是人类进展的一种重要的精神资源。做为一名教育者，我充分利用这种资源，开掘学生多方面的潜能，把语文教学的触角伸向了宽阔的天地，让我们的语文教学冲出教室，冲出校园，走向生活，去开拓课外阅读更宽阔的天地。 我班的很多学生有课外阅读的兴趣，但在“读”什么和如何“读”的问题上，并不很明确。他们大多只凭兴趣，凡有生动情节的就走马观花地读读；有的读了好的文章，也不懂得积存学问，吸取技巧，用到作文上。因此，我的做法主要是结合阅读教学，向他们介绍行之有效的读书方法，进一步引导他们不但要爱“读”，而且会“读”，要读得更好更有收获。 四、急躁辅
19、导后进生 本班学生存在着差异，学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，对于后进生，我将严格与慈祥相结合，我对他们严格要求，培育他们良好的学习习惯，多鼓舞他们，扬起他们自信的风帆。对后进生，我除了在课堂上多让他们发言，还在课外进展辅导，强化他们的学习意识，提高他们的学习兴趣，促使每位学生能在原有的根底上都有所进展，大面积提高学生的学习效率。本学期以来我仍旧坚持加强学生的培优辅差工作。在学生的辅导工作中，我主要采纳“抓两头，扶中间”的方法，注意培育优生 的特长。同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进展辅导和
20、帮忙。教师也在课外加强辅导工作，在教育教学活动 中对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。注意鼓舞他们，供应更多的时机给他们，使他们在学习上、品德上也能取得进步，让他们渐渐对学习产生深厚的兴趣。并在课堂中积极为他们创设时机，赐予鼓舞，树立信念。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。 五、教学中的缺乏及今后努力的方向 （一）缺乏方面 1、注意根本功的训练，轻视了阅读短文分析力量的培育。 2、局部学生的学习积极性没有调动起来，学习气氛不够好，特殊是差生对学习失去了信念，缺乏学习的主动性。 3、与
21、学生家长的沟通不够，对差生的教育效果不抱负。 （二）努力方向 在本学期的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的严格要求自己，努力工作，扬长避短，尽职尽责地做好工作，做一名更为合格的教师。 其次学期教学总结 篇4 一、主要成绩： 学校在镇教办等各级的领导下，加强了学校领导班子建立，强化学习上级文件精神，统一思想熟悉，认清形势，提高政治思想素养和治理水平，增加业务力量强，做到廉洁自律，不断创新，锐意进取。学校不断加强内部治理，教学质量不断提高，学生学习目的明确，具
22、有正确的抱负和进取精神，有良好的行为习惯，法制观念强，能遵纪守法，喜爱劳动，讲究卫生，各学科的成绩均稳步提高。学生兴趣广泛，在上级组织的各项竞赛活动中，成绩稳步上升。学校在县“三环节教学”中，各项活动学校都有典型做法，教育教学改革成果明显。受到各级领导和周边单位的确定。 二、主要做法： 1、学校治理方面： 树立了以“质”立校，以“特”强校的目的，思路清楚，各项工作目标明确，责任落实到位。本着以学生进展为本，以人为本的原则，修订、重建、完善了学校制度，制订了以“教学治理”、“教师治理”、“学生治理”、“总务治理”为等系列制度。学校的各项工作做到了有序逐步开展。 学校工作都是些详细的工作，是由一个
23、个的小事组成，没有惊天动地的大事，没有难以逾越堡垒，每一件事只要有人去抓去做就都能实现。为将学校的各项工作落到实处，学校首先建立了严密的治理网络，分工明确、层层负责，分工精细形成了事事有人管，到处有人抓的良好局面。 学校始终把安全工作放在首位，贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，落实安全工作目标治理责任制，强化学校安全工作，杜绝各类责任事故的发生，保证学校和广阔师生的生命和财产安全，保证了正常的教学秩序。充分利用升旗仪式、班队会、专题讲座、家长会等多种形式全方位多角度地对学校师生、家进步行安全学问教育，提高了学生自护急救意识。我校制订了各项安全预案，充分利用课间操时间开展各种安全演练，确
24、保安全工作顺当进展，扎实开展各项安全主题教育活动。一学期来，我校依据不同时期安全教育重点，仔细开展丰富而又有实效的安全活动，提高了学生的安全意识，进一步提高了学生的自护力量。例如，3月份学校组织开展了“我把安全带回家”的校园主题教育活动，开展班队活动、宣传板报、征文演讲、漫画竞赛等形式，与创立“平安班级”的活动有机地结合起来，提高了师生的安全意识，形成“人人要安全，平安伴我行”的校园安全的深厚气氛。 2、师德建立、德育治理： 在加强教师职业道德建立和加强德育工作中，积极引导广阔教师确立“敬业博学、律已开拓”的教风。号召全体教师争做“学生爱戴、家长信任”的教师，增加“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意
25、识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面进展。并通过开展“师德标兵”“榜样班主任”“学生、家长最喜爱的教师”的评比活动促进教师的进展。在班级及学生治理中，学校制定了杏山完小优秀班级评比实施方案和杏山完小学生一日常规，学校少先队对班级每天进展各项检查、做好记录，每周一升旗仪式进展总结。学校确立了：一个阵地少先队、一日四查抓常规、一周一评抓过程，一月一榜抓促进、一学期一奖抓鼓励。这一系列措施的实施促进了学校工作的进一步开展，使各项工作活动落到了实处。在教师和学生中形成了“比、学赶、帮、超”的可喜局面。 3、教学治理方面： 课程开设齐全，严格落实
26、减负规定，严格执行作息时间，无违规现象发生。严格常规教学过程治理，做到有布置、有检查、有总结、有反应、有改良，把教学质量作为重中之重，各环节治理到位、标准，为提高教学质量奠定根底。 我校注意加强对学科教师的培育。县教学“三环节”课程改革以来，全体教师积极投身到课程改革之中，树立了新的改革理念，形成了学校、年级、个人的教研网络组织，带动全校性的教育科研活动。今学期学校对全校教师进展了二次全面推门听课活动，人人参加，共同研讨。既摸清了自己的底子，找准了差距，又明确了自己改良的方向。师资培训实行外训与内训相结合的方式，支持教师外出学习，外出参与培训学习累计20多人次，利用校内、省、市、县骨干教师带动
27、培植校内骨干教师。鼓舞教师自学进修，帮忙他们正确处理学习与工作的关系。 4、后勤治理方面： 本学期学校后勤连续贯彻执行“教书育人，治理育人，效劳育人”的方针，坚持后勤为教育教学效劳，为师生生活效劳方向，强化后勤内部各环节的治理，强化安全卫生工作，发扬“勤快、务实、高效、优质”的工作作风，努力提高自身素养，不断增加效劳意识，通力合作，克制困难，仔细做好开学筹备工作，保障学校正常开学，为确保能正常开学，我们提前三天购置了新学期需要用的教学办公用品及卫生工具，并进展分发。我们利用假期对教室的门窗、玻璃、吊扇、日光灯、房屋等进展了仔细的清理修理，准时配备各种教学设施设备，使教学工作正常进展。 严格执行
28、财务制度，学校财务公开、透亮，实行四坚持：坚持执行上级收费标准，不乱收费，不搭车收费，所收费用准时上交；坚持一支笔，收支两条线，精打细算，做到先请示后购置，先批准再报支，实行民主理财，定期公布；坚持票据标准，分类分项，一级明细，汇总无讹。坚持一年一度的教室治理责任书的签订，与各班主任和教室治理人员落实责任，定期和不定期进展检查、记载，按分值实行奖惩。 抓好校产使用，标准用物治理。在校产使用上，细心安排，合理调配，确保各室用物准时到位。重视对各校舍的巡察，对弃置的”用物准时整理存放，发觉损坏的用物准时安排有关人员修理。同时标准用物治理，对领用、借出、归还等实行验收清点，登记，对存用物常常清理，归
29、类、整齐摆放，并落实好防潮、防尘、防腐措施。加大校舍校产的定期及日常的检查力度。严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度，谁保管的物品损坏谁赔偿。 积极协作学校中心工作。后勤人员主动参加，积极协作学校各种检查活动，从物力、人力、财力上赐予支持，从而使各种检查活动得到满足的结果。 三、存在问题： 1、在校园文化气氛中，有待集思广益，彰显特色，给学生创设一个更加舒适的书香校园。 2、在教师治理中，还存在教师思想消极，工作不踏实，提高教学质量意识不强。 其次学期教学总结 篇5 重点教学工作回忆 语文教学主要包括识字、写字，阅读理解以及习作等教学，训练学生的听、说、读、写诸多方面的力量。在识字写字教学中，为
30、了让学生更加深刻地记忆和留意简单写错的字，我实行了沟通识记易错难写字的方法教学，这样学生的积极性提高了，而且留意力也相对集中。每学完一单元考一单元的生字，常抓不懈，效果还不错，大局部学生生字把握得比拟好，只是一些易错字学困生还是经常混淆。 教学中，我还比拟重视培育学生的阅读兴趣和阅读习惯，鼓舞学生质疑，对有分歧的问题进展争论、辩论，在质疑、释疑过程中培育学生的思维力量，使学生养成一边读书，一边提出问题、自主解决问题的习惯。同时在课堂内也尽量削减繁琐、细碎的分析,多给学生自主阅读、理解的时机。 连续抓好作文训练，充分利用周二下午的两节习作课，指导学生结合本单元课文内容学习习作方法，尽可能使学生的
31、习作水平有所提高。 利用大阅读课培育学生爱读书、读好书的习惯，本学期，我实行了同学相互推举好书，请学生上台读故事，指导学生摘抄好词佳句，连续教给学生写读后感的方法等，提高学生的阅读兴趣，逐步养成良好的读书习惯，并利用家长检查的手段保证孩子每天读书半小时。 在写字课上，小神笔每天练和写字书结合起来，尽自己力量教学生写好字，仔细对待书写。 我自己则在课前仔细钻研教材，琢磨教学内容， 依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。尽量每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作课件激发学生学习兴趣。例如导入新
32、课，我会依据不同的课型，设计不同的导入方式，如多媒体展现课文的画面让学生进入情境；讲故事方式导入，介绍课文相关资料、设计悬念等等。在教学中，我还会穿插一些学生感兴趣的与课文内容相关联的的学问，既激发了学生的兴趣，也拓宽了学生的学问面。在感悟理解的环节，我会因势利导，让学生对问题充分思索后，依据已有的阅历，学问的积存等发表不同的见解，对有分歧的问题进展争论、辩论，在质疑、释疑过程中培育学生的思维力量，使学生养成一边读书，一边提出问题、自主解决问题的习惯。 在作业批改方面，做到仔细、准时，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方
33、法，做到有的放矢。 学生力量培育策略及成效 1.预习力量的培育 在学习每一篇课文之前，我都要求学生提前预习，依据“三读四问”模式进展预习，“三读”是指：把课文读三遍，第一遍大声读，其次遍小声读，第三遍默读。一读解决生字词（读、义、写）；二读思索“写什么？”三读思索“怎么写？”“四问”是指：一问文章大意，课文主要讲了什么内容；二问段落划分，可以分成几局部，每局部写什么；三问好词佳句，你发觉了哪些好词佳句，好在哪儿？四问写作方法,你从这篇文中发觉了哪些写作方法？长此以往进展训练，我觉得无论是学生的自主阅读力量还是写作力量，都会有所提高。 2.背诵能的培育 坚持根据学校要求，布置各项背诵作业，利用早
34、读课、语文课前一分钟时间抽查背诵，实行同桌考，同桌监视背的方法，大局部学生能按要求完成背诵作业。 3.说话力量的培育 充分利用说话小课时间，对学生进展说的力量的培育。提前布置说话内容，让学生细心预备，说话时，随时进展指导，说完后，让学生们进展评议，说得不太好的，再次预备，进展二次说话。在语文课上，我也尽量多地给学生制造说的时机，鼓舞学生大胆、大声发言，积极发言。 4.阅读力量的培育 课上留给学生充分的阅读时间，让学生自主阅读，教师依据阅读内容，敏捷性地选择合理的阅读形式（朗读、默读、诵读、精读、略读、扫瞄、带问题读书等）。学生读书之后，再为学生创设开放自由的争论环境，从而稳固学生的阅读效果，增
35、加学生的阅读兴趣。阅读仅局限于课内是不行的，我把课外阅读当成家庭作业布置，要求学生每天阅读半小时，并积存好词佳句，或写写读后感，争取读后有所收获。 5.习作力量的培育 为了提高学生的习作力量，我从培育学生阅读并做阅读笔记入手，鼓舞学生大量阅读各类课外书籍，由于只有有效的积存，才有畅快的表达。然后尽可能地为学生制造胜利的时机，鼓舞和帮忙他们去猎取胜利的体验。在批阅作文时，敬重学生的原意，确定学生的点滴进步，以表扬为主，重在鼓励。学会赏识学生，擅长发觉独到之处，尽可能挖掘捕获每一个学生的闪光点，让学生体验到被认同的喜悦，享受到胜利的乐趣。 自我反思教学工作存在的缺乏 1.个别学生的不良学习习惯还有
36、待进一步引导改正如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。 2.写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣还不够深厚，优生与差生的差异比拟大，全班学生的写作水平进展不够均衡。 3.一局部学生没养成良好的阅读习惯，匆忙读一遍短文内容，就赶忙完成后面习题，短文没读通、读透，理解不到位，做出的题自然错误百出。 4.培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观缘由，开展较少，成效不大。 5.课上教师鼓励性语言贫乏，准时评价少。 下学期工作设想或建议 1.连续稳固根底学问，在重视字词教学的根底上加强阅读训练，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互
37、促中提高力量；加强写作根本功训练，鼓舞有创意的表达。通过练笔或单项训练，训练学生能运用不同的表达方式和精确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。引导学生时时关注生活，体验生活，感悟生活；指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”。 2.教学手段多样化，把语文学习与丰富的社会生活联系起来，加强语文实践活动，使学习生活化，更富情趣，从而提高教学效率。 3.学习新的教学理念，不断地用新的理念武装自己的头脑，不断改良教学手段与方法，提高课堂教学的质量。 4.学生的阅读力量和口语表达力量存在很大差异；学问运用上不够敏捷；学生书写还是比拟差，在今后的教学中须加强这些方面的培育训练。 其次学期教学总结 篇
38、6 本学期，担当九年级毕业班的体育课和八年级班主任工作。面对中招考试，全力以赴，倾其全部，带着孩子们仔细刻苦的训练，所幸最终成绩还不错。在根底教育的今日，我们初中班主任也担负着重要的责任。九年义务教育提高了全民素养，但同时也造成了很大一局部学生在小学没能养成良好的学习习惯，不能有效的进展学习。作为一个班主任，不得不给学业落后的学生做“拔高”工作。 每个班主任都面临着这样的问题：如何把班级一群学困生的工作做好，如何使他们能熟悉到学习的重要性和学习的意义，并能努力学习，争取取得最大的成绩，哪怕只是考试及格也行。但事实却不得不告知我们，冰冻三尺非一日之寒，学生们也都有自己的思想，他们很不简单屈从于教
39、师强加给他们的思想观念，况且，处于青春期的孩子们都有一个共同的特点：逆反心理。它直接制约了师生之间的有效沟通，使师生之间消失无形的代沟。所以，作为班主任，“上兵伐谋，攻心为上”，首先要突破学生的心里防线，使他们能熟悉并体会到教师和家长的良苦专心，建立和学生之间的良好关系，然后循循诱导，进一步做好班主任工作。 作为一个新任班主任，我特别重视班级治理，培育优秀的学风与班风，鼓舞学生参加各项活动。班里制订的各种规章制度要件件落实，假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的仆人，班级治理的主体，培育自我治理意识和自主学习的力量，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪
40、律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做事的典范，勤跟班，使班风正，学风浓。 这届学生是我上班来遇到的根底最差的一届，偏偏面临中招考试只要成绩的压力。九年级这一年来，我和学生共同努力，取得的进步。所带两个班级有12名同学取得总分值佳绩，着实令我很有成绩感，也很欣慰。 所带班级八三班在本学年在各项考试和活动中共取得了两次奋进班集体，一次艺术节活动一等奖，一次篮球赛季军的好成绩。也得益于各科教师的辛苦付出和孩子们的共同努力，我们团结一心，才能勇创佳绩。总之成绩只代表过去，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。 在接下
41、来的半学年里，我仍旧要注意班级文化的培育和学生行为习惯的养成，狠抓班级常规，力争上游，争取获得更好的成绩。 其次学期教学总结 篇7 转瞬间一个学期的工作又完毕了，回忆这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们教师的心血，固然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，得意的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结： 一、思想方面 能够积极参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富。积极参与园里组织的各项活动。喜爱集体、团结同事、敬重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极参加园内各项活动。 二、
42、工作方面 在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作规划，记录，仔细对待每天的活动，有预备的组织丰富好玩的教育活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战?。通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的根底。 环境是为教育教学活动效劳的。依据教学活动的需要和本班的特点，我选择了一些有特点的装饰布置，如，灾区孩
43、子们,我们马上和孩子一起布置了“让世界布满爱”的墙饰，准时教育孩子要有爱心。 三、家长工作方面 家长工作也是我们教育的一个重要局部。我班的很多家长特别重视教育，也知道从何下手，来协作教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。固然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得
44、更好。 四、德育工作方面 许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有急躁才可以，否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有急躁是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要公平的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。 爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中观看孩子，并有针对性的进展个别教育。 在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最
45、光芒的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的气氛，让每个孩子都能够安康欢乐的成长。 顺河镇大圣幼儿园20xx年6月 其次学期教学总结 篇8 一、在学习生物学学问之前，帮忙学生树立正确的生物学观点 在我国第八次课程改革中，高中生物课程标准提出了新的课程理念：“提高生物科学素养”、“面对全体学生”、“提倡探究性学习”、“注意与现实生活的联系”。这些理念不仅是新课程的标志，也是新课程实施的系列环节中的方向标。树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、讨论生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更快速更精确地学到生物学学问。所以在生物学学习中，要注意树立生命物质性、构造
46、与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。 二、提倡探究性学习，注意培育学生的自主、合作和沟通等各方面力量 探究性学习，有助于学生形成对生命世界的正确熟识、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思索的力量，建立多领域的、融合的合理学问构造与技能构造，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合讨论性学习活动的开展提高学生的探究、协作的力量。在平常的教学中加强了学生的自主性研讨活动，结合教材编排特点，每节课前都设置了问题探讨，激发学生的学习兴趣，让学生注定的学习。本学期我所带的班级一共进展了三次试验，分别是“植物临时装片的制作和显微镜的使用”
47、、“比拟过氧化氢在不同条件下的分解”和“绿叶中色素的提取和分别”。同学们试验动手的兴趣极高，通过亲身体验所获得的学问也相对坚固，效果较好。 三、教育学生在学习生物学的过程中注意理论联系实际 注意与现实生活的联系，融入了“以学生进展为本”的理念，激发学生到生活中查找学习生物学学问的爱好，有利于主动猎取学问的学习方式的建立；使学习内容更具有用性，更有利于对生物学核心学问和方法的理解，对生物科学价值的正确熟识，帮忙学生规划人生，促进全面进展。像第六章“细胞的生命历程”涉及到“细胞的年轻和凋亡”、“细胞的癌变”等学问，联系到我们的生活实际，关注我们的身体安康、养生等问题，学生们也情愿积极参加，发表自己的看法，正确熟悉生活习惯对安康的影响等问题。 四