《新教师考核述职报告（3篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教师考核述职报告（3篇）.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 新教师考核述职报告（3篇）新教师考核述职报告1 刺眼间一个学期完毕了，这个学期是我生命中特别重要的一个学期，学期初，我荣耀的成为咱们野草湾中学的一名教师，野草湾中学是一个朝气蓬勃、积极进取的中学，他不仅是一个培育学生的摇篮，他也是一个培育教师的摇篮。学期伊始，初为人师的我荣幸的被任命为八年级89班的班主任，同时担当八年级两个班的物理课和物理试验室试验员，为了不辜负学校领导对我的信任、期望和重托，这个学期我努力做好学校安排的各项工作，并仔细向资深教师学习，克制自己阅历缺乏的缺点，尽力让自己能够成为一名合格的教师。现将我这学期的教育教学工作汇报如下： 一、思想政治方面： 在思想方面，我首先在师德
2、上首先严格要求自己，真正专心去爱学生，敬重学生与时俱进，爱岗敬业。作为一名党员，我不断学习党的政策和方针，踏踏实实工作，为党和国家尽自己应尽的义务，做出自己的奉献。我还深知要教育好学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于承受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、班主任工作方面： 担当89班班主任之初，我最先做的是全面了解学生，一方面通过自己上课观看，找学生谈天、谈心，了解学生学习态度和心理现状；另一
3、方面是向89班原来的班主任和科任教师了解整个班的班风和学风以及个别学生的状况。通过了解我确定了抓班风促学风的工作重点，详细实施过程是： 1、首先在原来班委根底上选出一个积极负责有威信的班委帮助我的工作，并对班委做出高要求，力求即使在班主任不再的状况下班里工作通过班委也能顺当进展。 2、对班里的学生工作，我不仅做整体要求，并且对个别学生做单独要求，赐予重点关注和教育：对淘气爱犯错误不爱学习但又有威信的学生如刘亚亮、韩胜伟等汲取为班委成员，让他们在为班级出力的过程中一点点增加班级荣誉感，引导他们想班级主流回归。对原来自闭自卑不敢说话不敢与人沟通的王新昊，通过交谈和自信教育，以及真诚的关怀，让他渐渐
4、重树自信，渐渐开朗起来。 通过半个学期的努力，89班班风班貌有了很大改观，上课纪律、课间纪律和自习纪律都变得很好。全班学生团结，分散力日益增加，全班学生活泼积极，在学校举办的红歌演讲竞赛，趣味运动会和队列体操一支歌竞赛中表现突出，成绩优秀，在元旦师生联欢会上，89班积极表现，演唱歌曲两首以及舞蹈、衰弱操和手语共五个节目。 期中考试后，我把班主任工作的重点转向促进学生学习，抓上游，促中游，带下游，通过鼓舞激发学生的学习积极性，并在适宜的时间教学生学会学习、合理利用时间。 三、教学工作方面： 这个学期的教学工作是我不断向老教师学习不断发觉自己的缺点不断改良的过程，是我一点点积存阅历，逐步成长的过程
5、。在这个学期的教学工作中，我从不不打无预备之仗，不上无预备的课，坚持仔细备课，事先预想在讲课过程中可能消失的问题，并相处解决方法，走进课堂，我都是以饱满的热忱来面对学生，争取不带心情进入教室。的在教学中，我注意抓实抓稳，争取做到，教过一课，消化一课，不留后患。同时，我一面虚心向老教师学习，借鉴他们在教学中的优点，运用在自己的教学中；一面对学生征求建议，一发觉问题就努力改良。不断完善自己。这些努力没有白费，八年级物理成绩稳步提升。 回首这个学期，学生的一点一滴都包含着自己的努力，班级的每一个脚步都伴随着自己的身影，每一想到这些，虽然辛苦，但心里总会泛起轻轻的微笑，由于我的生活因此而充实！回首这个
6、学期，虽然自己的工作取得了一些小小的收获，但工作中还是有很多的缺乏之处，在下一阶段的工作中，我会 “只为攀登不问高”更加的积极努力，拿出成绩来回报学校和家长对我的期盼! 新教师考核述职报告2 转瞬间，一年的工作时间过去了，在逝去的岁月中，有得也有失；有过胜利，也有过失败；有过辛酸，也有过欢乐；在充实的学习、工作生活中，在与得意的学生们相处过程中，我得到了极大的满意。现将一年来的学习、工作状况概述如下，以便于总结阅历教训，反思缺乏之处，不断完善自我。 一、德方面 作为一位教师我很清晰，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。
7、教师是“人类灵魂的工程师”，因此教师必需抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简洁的事情，教师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好教师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生，关注学生的安康成长，不体罚或变相体罚学生，不污辱学生人格。课堂上，我时刻留意标准自己的教学行为。课后，我常常走进教室，与学生一起参与课外活动，加强与学生的沟通沟通。当学生遭受挫折时，适时地赐予学生鼓舞，与学生一起共享自己的成长故事，以自己的人生经受去感化、教育学生。 二、能方面 教好书是教师的根本职责之一，在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺
8、术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在教学中，仔细备课，仔细阅读科目参考书，仔细编写好教案制定好教学规划，依据学生的实际学习状况和向其他教师取得的阅历，不断地加以改善。在传授学生学问时，不厌其烦，急躁教育学生，还急躁地辅导学生复习遗漏学问；在传授学生学问的同时，并对他们进展思想教育，教育优生帮忙学困生。 三、勤方面 本年度，在教学方面，我担当了五年级（2）班的语文教学和班主任工作。这对于我来说，无疑是一个自我熬炼、提升力量的时机。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都有工作心得，不断改良，提高工作
9、效率。我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 四、绩方面 在教学方面：担当语文教研组组长积极完成教研任务，每次考试，我所带的班级，总体来说，成绩较好。 俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中，我仍有缺乏之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的学问面较窄，理论修养水平不高，在教育学生方面，阅历还缺乏，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思索、多总结、多反思”，以期更大的提高。 教育是爱心事业，从学生身心安康动身，依据学生的共性特点去点拔引导。对于个别学困生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优
10、秀学生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的语文教师。 总之，我会努力学习，把好的语文学习方法交给孩子们，让孩子们的明天更美妙！ 新教师考核述职报告3 在政治上，我能坚决拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业。积极参与校党支部组织的各项活动，仔细学习党的有关文件，能到处严格要求自己。多年以来不断加强理论学习，提高思想修养和理论水平，能主动进展业务学习，吸取别人优秀的做法和阅历，运用到实际工作中，富有创新意识和创新精神。坚持以城待人，诚信为本，善待每位教师和同学的每一份情感；关怀教师和学生的学习和生活，帮
11、忙教师和学生解决实际困难；“学高为师，身正为范”，到处以身作则，以自身的言行感染身边的教师和学生，以自己的实际行动影响教师和学生，到达言传与身教相结合的效果，使工作更具有说服力和感染力。努力做一个科研型教师，不断学习以提升自己的学问水平和教育教学力量。我熟悉到，教学是一门学问，治理更是一门艺术，我从不满意于原有教学和治理阅历，不断探究新的”教学方法和治理水平。在教学上我仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。由于有了爱和喜爱，同学们总是喜爱上我的课，学生的考试优秀率和合格率都比拟高，任课班级教学成绩常
12、年位于同年级前列。 在学校治理工作中不断尝试，不断改良，不断总结提高。兢兢业业，不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度仔细完成。注意在工作中集思广益，开拓创新。为了做好学校各项工作，以昭平县教育治理提升年活动为契机，做好学校常规治理工作，全面提升教育教学质量，我仔细做好以下方面工作： 一、标准制度，充分调动教师的积极性。 俗话说“金无足赤，人无完人”过去有的教师无心上课，更说不上仔细备课。更有甚者平常常常消失迟到、早退、旷课现象。为了杜绝这种现象的消失，学校相继制定了常规治理制度教师工作考评法教师奖惩罚法等规章制度，实现了人管人到制度关人的跨越。同时，注意“情感治理，相互沟通”
13、，比方，学校在决策上做到“小事勤沟通，大事多商议”，从而增加了教师们的仆人翁意识，形成了人人是学校的仆人的良好局面，使他们感受到学校“大家族”的暖和。使之在情感上产生共鸣并转化为实际行动，积极参加学校的治理工作，产生“合力”效应。这样，学校治理工作有章可循，依章行事。教师自觉、主动地执行各项规章制度，从而充分调动教师的积极性。 二、增加德育工作的针对性和实效性。 依据中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，在充分吸取外校阅历的根底上，结合实本校际制定了关于进一步加强和改良学生思想道德建立的实施方案。坚持“德育为首、全面进展、以德立校、依法治校；事事育人、人人育人、到处
14、育人”的原则，提出“学校无小事，事事有教育，教师无小节，到处是楷模”的口号。确定了德育工作总体目标：从标准行为习惯做起，培育良好的道德品质和文明行为，懂得为人做事的根本道理，具备文明生活的根本素养；从确定远大志向做起，树立和培育正确的抱负信念，为担负起建立祖国、振兴中华的荣耀使命做好预备；从增加爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的宏大民族精神；从提高根本素养做起，培育学生的劳动意识、制造意识、安全意识、效率意识、环境意识和民主法制意识。 三、强化校园治理、营造良好的教风与学风。 学校治理抓得好不好，关系到学校的教学质量是否上得去，关系到学校在群众中的威信，关系到学校的生存与进展。学校教育
15、教学成绩不断提高，这些成绩的取得是与学校的治理有方分不开的。 在教师方面做到： 1、要求值周教师每天提前半小时回校，催促学生来校自觉进入教室读书学习，充分利用好早晨的大好时间。课内留意学生动态，严防担心全事故发生，中午维持好秩序，晚上集队时对当天学习纪律安庆卫生等方面作全面的总结。 2、要求教师每天提前半小时回校，熟识当天要上课程的内容，为上好每一节做好预备。 3、要求教师早读课下班指导学生读书，并仔细做好班级治理工作。 4、要求教师仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉及各种学问，形成比拟完整的学问构造。 在学生治理方面，严格要求学生敬重学生。对学生坚持实施情感治理，不体罚和变相体罚学生，对违纪学生和后进生赐予更多的关爱，对他们的德、智、体全面的进展负责，既关怀他们的学习，以又关怀他们在家庭，在社会的行为表现，对学生治理详细要求如下： 1、早上回到学校，自觉回到教室读书学习。 2、课堂上仔细听课，并做好笔记。 3、仔细完成教师布置的作业。 4、中午回校完成上午教师布置的作业后休息好，为下午的学习供应精力保障。 5、晚上完成当天的学习任务后做好复习稳固工作和预习其次天要学习的内容，做到当天的事当天完成。 总之，在抓好学校治理工作方面做到动之以情、晓之以理，从而促进了良好教风和学风的形成。