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1、 小学校本课程教学计划模板900字范文（5篇）小学校本课程教学规划模板900字范文1 一、学情分析及教学主线安排 近一、两百年来，中国患病极大的动乱，很多的传统文化道德都在这个荡乱的时代当中，被破坏殆尽。尤其是道德，德教，在今日可以说是已经完全失去了。所以，我们选用弟子规为媒介，在向学生教授美术学问的同时对孩子进展思想的教育。 二、教学目标： 本学期美术课堂主要以弟子规为媒介，连续进展漫画的学习，培育学生的学习兴趣，寓学问、技能于兴趣之中;淡化画种，以造型要术为根底，鼓舞和指导学生敏捷运用造型要术及其规律，培育创新意识;培育学生运用造型要素与不同的媒介、用不同的方法来重新组合或进展制造的综合力
2、量;学习运用形式美的规律来观赏、表现、应用为一体，注意美术学科与德育的相互渗透。 三、教学技法与时间安排： 1、2周加强油画棒的画法，学会渐变色和比照色的画法。 2、4周加强线条的练习。 5、6制作简洁的泥工模型。 7、8把握水墨画的根本技法 9、10对四格漫画进展系统的学习 11、12、用生活中的废旧物品进展改造制作。 13、14用撕或剪等方法制作动物、画框、帽子等。 15、16撕纸贴画的学习。 17、18学习剪纸。 19、20水粉画动物 四、工具预备： 1、油画棒 2、黏土 3、中国画颜料、墨汁、毛笔、生宣纸、毛毡 4、剪刀、彩纸 小学校本课程教学规划模板900字范文2 一、 教学目标 手
3、工课程的开设是对课堂教学的补充和延长，动手性强、操作性强，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而学生特别愿意参与。本学期开设的手工制作课程为一局部有特长爱好的学生供应一个展现共性才艺的时机和空间，培育学生良好的观看习惯和动手力量，进展他们的想象力和制造力，提高学生的生活力量及社会适应力量。同时让学生在活动中体验创作的乐趣。 二、手工制作课程教学的根本原则： 本次安排的手工制作课是授课教师自行打算、自主开发的课程，开发主体是授课教师本身。因此，手工校本课程教学坚持遵循以下原则： 1、开放性：在资源方面，要充分利用一切可利用的资源，包括少年宫、家庭;在主体方面充分调动学生和家长参加的积极性，共同进
4、展课程建立。 2、科学性：教学内容编排的难易程度符合学生的进展;作品的制作科学、有条理。 3、实践性 ：学问面宽，内容丰富 ，指导学生之前，手工课教师都要先体验制作;课堂上并指导学生一起参加实践制作。 4、综合性：尽量为学生供应多样化、综合性的内容，适应学生的各种兴趣及需要，逐步提高学生的综合素养。 三、提高教学质量的措施： 1、留意积存相关校本课程资料，为校外教育积存阅历。 2、充分收集、挖掘本地的各种资源，促进校本教材开发试验。 四、活动内容 1、以小组合作的形式进展平面剪贴和立体手工制作 2、卡纸和生活中的废旧物品均可作为创作材料 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、观赏优秀手工作
5、品，开拓学生眼界。 五、教学进度表 _ 教师：_ 2022年9月1日 小学校本课程教学规划模板900字范文3 一、指导思想： 围绕学校以人为本、科学治理、提升素养、特色进展的总体办学指导思想，进一步加强音体美教研组建立，完善教研组工作机制，以研促教，促进教师的合作沟通;加强班级常规治理，提高和发挥教师自身治理的力量， 稳步提高音体美课堂教学质量。 二、现状分析： 本教研组是一个音乐、美术、体育三科综合的教研组，由五名教师组成。其中体育教师两名、音乐教师两名、美术教师一名;师资力气雄厚，业务力量强，教学阅历丰富，能够采纳现代教学手段进展教学，注意提升素养，特色进展，以教研促教学。 三、工作目标：
6、 1.加强新教材培训，关注培训细节，通过教师自学和精细化的校本教研活动进一步内化课改精神，从而促进教师教学观念、教学方式确实实转变，提升教师的专业素养，为推动四环节教学奠定扎实的根底。 2.连续围绕音体美教学中四环节教学方法的有效性探究这个专题，通过各种教研活动形式，立足课堂教学、所教学生，以学生学会学习，有效提高音体美教学质量为目的。切实解决课堂教学中存在的教法与学法有效性的细节问题，提高课程改革的实践力量，使教师的劳动成果不仅表达在学生的进展上，还表达在自身的专业进展中。尤其要彰显出体育教学独特教学模式和教学特色。 3.各训练代表队要目标明确、责任到人。训练做到精细训练精细治理。争取在全县
7、运动会中取得优异成绩。 4.从细节着手，加强教育教学讨论和多途径的业务理论学习，提高讨论力量，促进理论与教学实践的共同进展。 四、工作措施： (一)充分利用、挖掘、发挥网络资源的优势，加强网络沟通与学习。 (二)小专题讨论与教研活动融为一体。教研活动必需与小专题讨论相结合。本学期初，音体美教研组经过充分争论，针对教学中实际存在的问题提出音体美教学中四环节教学方法的有效性探究为小专题，用一学期的时间进展突破，以小专题为目标来组织三课活动、案例分析、课例研讨以及撰写教学反思、教研论文等。 五、 活动安排 1、制定体育教学规划和教学进度。 2、抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小时以上。 3
8、、做好教研组其它训练队的工作。 4、体育课常规教育和安全教育。 5、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。 6、田径运动会。 7、开展全校的拔河赛。 8、开展全校的跳短绳竞赛。 9、开展全校播送操竞赛。 小学校本课程教学规划模板900字范文4 地方课程是国家课程改革和实施“义务教育课程改革方案”中以增进小学生安康为主要目的课程。地方课程是根底教育课程治理与开发的一个重要组成局部。随着全球化、信息化和学问经济的到来，地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视。结合我校各项资源开发利用的实际状况，进展安全、环境爱护的学问、传统文化等方面的教育。 一、学生状况分析 两班共有学生85人，他们仿照力强，承受
9、新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进展行为标准、心理安康、安全自救、生命历程的教育至关重要。 二、教材分析 本册地方课程是内容丰富。教学内容分成不同的专题，并不局限体裁，表现形式。每四周绕一个专题来进展教学，如诗经、韩非子、淮南子、战国策、姜尚等，大力鼓舞学生在课外查找资料，对课堂学习进展补充，进一步争论沟通，甚至可以视详细状况开展延长活动。有面对灾难，帮忙学生把握应对灾难时的自护、自救技能;还有安全自救，帮忙学生爱护自己，应对各种突如其来的不测与灾难;此外还有珍爱生命，爱护环境的方法与措施等。 三、教学目标 1、安全教育方面 素养教育的重要内容之一“安全教育
10、”，要让学生在饮食、交通、校内外活动、消防等方面的确引起高度重视，杜绝麻痹思想、幸运心理，教给学生必要的各方面的安全学问，培育安全意识和交通安全责任感，确保学生的安全。 2、传统文化教育 通过学习将传统文化精华灌输课堂中，培育学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个具有传统文化素养的中国人。全面提升学生的古典文化素养，培育审美情感，塑造安康向上的人格。 3、环境爱护 了解社区的环境和主要环境问题;感受自然环境变化与人们生活的联系;养成对环境友善的行为习惯。 四、教学措施： 1、教学中，应结合学生实际，力求选择适合学生适宜的方法进展教学，提高学生的兴趣，采纳多媒体动画录音等手段，图文并
11、茂，使学生在做做学学中到达教学目的。 2、对传统文化中的诗文进展诵读，记背。再渐渐品尝，感悟。对其中感兴趣的话题，绽开讨论。搜集整理更多的资料，对我们的民族文化有更深的了解，夯实我们民族的根。做一个真正的堂堂正正的中国人。 3、了解社区的环境和主要环境问题;感受自然环境变化与人们生活的联系;养成对环境友善的行为习惯。 五、教学内容安排 三月份： 1、安全教育方面怎样预防传染病 2、环境爱护教育消逝的耕地 3、环境爱护教育湖泊变小了 4、环境爱护教育动物哪里去了 四月份： 1、安全教育方面警觉电子嬉戏的陷阱 2、环境爱护教育白色污染 3、环境爱护教育遗弃的电池 4、环境爱护教育电子垃圾 五月份：
12、 1、安全教育方面安康上网 2、环境爱护教育环保家电 3、传统文化教育海上名山 4、环境爱护教育家具新概念 六月份： 1、安全教育方面安康上网 2、安全教育方面面对洪水如何避险 3、环境爱护教育童眼看法规 4、传统文化教育对联成语集锦 小学校本课程教学规划模板900字范文5 一、教材分析： (一)新编音乐教材的理念及教材编写的主要思路 本教材义务教育音乐课程标准试验教科书是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上，强调了“以学生进展为本”并提出音乐教育要应对全体学生，也应当留意学生的共性进展。教材以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发学生学
13、习音乐的兴趣贯穿于始终。 二年级上册共编成10个主题单元，问声好、时间的歌、童话故事、跳起舞、开心的劳动、小动物的歌、音乐会、生活多欢快、漂亮的动物、新年好及期末测验嬉戏宫欢快的冬令营。根本资料包括：倾听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，讨论作品的思想性、艺术性、民族性，注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采纳图谱为主，在制造与活动中，开展多种形式培育学生的创新精神和实践本领，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，观赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。 (二)教材教学资料 本册教材资料有十课再加一个嬉戏宫，每课都有三个局部组成：倾听、
14、表演、编创与活动。 (三)教学重点、难点 教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美本领，进展制造思维。 教学难点：审美情操的培育，实践本领的培育，培育学生的制造精神和合作精神的本领。 二、教学目标： 学问目标： 1、熟悉熟悉打击乐器碰铃和响板。“”和“”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。 2、经过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。 本领目标： 1、学生经过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法唱歌。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。 2、经过学习本册教材，熟悉一些乐器，初步学习演奏方法。 3、经过音乐嬉戏，引起学生的兴趣，培育学生合作进取的精神，培育学生对音乐的兴趣。 4、经过声音
15、创编的活动，激发学生对制造的兴趣，并从中获得胜利的喜悦。 情感目标： 经过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义团体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有幻想，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 质量目标： 根本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握熟悉简洁的乐谱的本领，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐制造和音乐与之相关的文化资料，进展学生制造性思维本领及提高学生的人文素养。 三、学生情景分析： 二年级的小朋友活泼好动，对一切新奇事物都有着深厚的兴趣，对音乐也不例外，所以，每周音乐课都被他们期盼着。经过一年的学习，学生对于学校的规章
16、制度，小学生守则都有了也许的了解。所以，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现非常好。 小朋友情景大同小异，有一小局部虽对乐理学问把握的不够，可是仿照本领比拟强，并且也能娴熟把握。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小朋友还能够，20%的小朋友唱歌时，五音不全，仿照本领又比拟差。其中主要缘由是没有理解过长期的训练，还不能很好的表现自我，性格内向也是缘由之一。所以，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的兴趣，打好根底是当前首要任务之一。 四、教学方法措施： 1、充分利用现代教育技术手段，加强音乐的听、视、动结合。 2、突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本。 3、细心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩。 4、采纳多元评价体系，开掘每个学生的优点。