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1、 小学六年级德育教育思想总结模板_小学德育工作总结 德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂，对青少年学生的安康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。而小学德育是提高全民思想道德素养、建立社会主义精神文明的奠基工程，是根底教育，它肩负着为学生在德智体诸方面安康成长和进展的重任。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、治理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施，努力实现中共中心、国务院关于深化教育教学改革，全面推动素养教育的打算提出的“学校教育不仅抓好智育，更重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调
2、进展，促进学生全面进展和安康成长”的要求。 近年来，我校围绕全面实施素养教育，深化教育教学改革，仔细落实小学德育纲要，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进展列。为更好地落实中共中心、国务院关于加强和改良未成年思想道德建立的若干意见及省、市有关文件精神，实行有效措施，进一步做好学生的思想道德建立工作，我们对学校的德育工作进展了全面回忆。 一、德育工作的做法和措施 1、建立健全德育治理系统 为切实加强学校德育工作治理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级治理网络，并明确德育治理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少
3、先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教育主任、总务主任靠上抓，大队辅导员详细分管、班主任教师时刻对学生进展教育，少先队干部参加治理的德育工作局面。 班级是学校德育工作的根本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监视岗坚持每天检查监视学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗；学校领导、教师轮番值日，每天二次对学生的日常行为进展检查，其结果在学期完毕纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是鼓励他们育人的积极
4、性。学校每学期都设立班主任工作嘉奖基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进展嘉奖。几年来，我校班主任队伍稳定、工作积极主动。使学校的德育工作上下左右联系亲密，协调全都，发挥了德育治理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。 2、充分调动德育工作积极性 我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和制造性入手，常常组织学习中小学德育工作规程、小学德育纲要、阜阳市中小学教师十不准、小学生守则、中小学生日常行为标准，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，到达调动全体教师工作积极性的目的。 一是调动班主任教师加强班级治理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工
5、作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评比优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容无视的德育工，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动效劳育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校效劳人员在德育工作的作用是不行替代，我校效劳人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化
6、、绿化工作，定期举办心理安康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作安康有序地开展。 3、不断加强德育工作讨论 新世纪对人才素养提出了更高的要求，学校德育不仅要抓好智育，更应当重视德育，要不断改良德育工作的方式方法，克制形式主义的倾向，这就要求我们在学校教育的过程，不仅重视智育，更应重视德育，不断加强德育讨论。 我校在做好德育工作的过程，非常注意学校领导和教师自身素养的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地阅历，加强了对德育的讨论，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身
7、心的安康进展。 德育讨论的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工自身素养的有效途径。我们依据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和讨论。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应力量教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和讨论，如：请法制付校长作有关青少年违法犯罪的专题报告、案例分析，进展安全教育；通过组织教师护送学生安全过公路及安全学问讲座进展安全教育；通过严禁进网吧和组织人员进入网吧检查等方式对学生安康的网络媒体教育屡次组织诚信教育、礼仪教育等德育讨论和专题讲座，通过“一周常规评比”“学习守则
8、标准演讲竞赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅教师素养得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。 4、注意加强德育阵地建立 加强德育阵地建立，是我校始终非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了中小学生守则和小学生日常行为标准及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都成为无毒的语言，发挥着育人的作用。德育阵地的建立是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成局部。我校德育阵地的建立为学校制造了美丽的环境，给全体师生以奋进向上的力气。 我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话
9、，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在美丽的环境和安康的气氛中陶冶情操，促进了学生安康人格的养成。 二、存在的问题和缺乏 1、德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不准时，抓不住季节性，致使活动不能坚持常常。 2、个别教师，特殊是个别任课教师，对德育的熟悉缺乏，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工必需具备的育人素养。 3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去珍贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。
10、4、对德育工作的考核还不够完善。 三、今后工作准备 1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入处、室、班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和制造性，扎扎实实落实好德育工作。 2、积极制造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建立，保障学校德育工作长期、有序、安康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。 3、以素养教育为核心，依据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步到达学科育人的教育目的。 4、实行有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必需全面
11、家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，到达共同教育的目的。 小学六年级德育教育思想总结模板(篇二) 本学期，我校依据区教育局工作精神和我校德育工作规划，以养成教育为核心，以扎实可行、形式多样的教育活动进展了主题性德育，落实了“全员育人”的德育理念，营造了安康、向上的校园文化气氛。因此，我校把德育工作摆在重要位置来抓，并仔细学习德育工作政策文件来提高熟悉，树立教书育人，治理育人，效劳育人的思想，为了确保我校德育工作的顺当实施。现将本学期德育工作小结如下： 一、主要做法和成绩 (一)政治思想教育 仔细组织开展教师的政治学习和业务培训。坚持每周一次的政治学习制度，组织全校教师学习教师法、
12、教育法、义务教育法、未成年人爱护法等法律法规，提高全校教师的政治思想素养和业务水平。深入开展师德专项教育活动，切实加强师德培训工作，进一步深化“爱与责任”主题教育活动。 加强对学生进展爱国主义、思想道德、环境卫生、文明礼仪等方面的教育。以爱国主义教育为核心，全面开展抱负教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以环保教育为核心，积极开展喜爱自然教育、爱惜动物教育；以文明礼仪教育为核心，让学生养成良好的文明习惯。 加强各学科对德育教育的渗透，充分发挥课堂教学作用，在实践中积极探究小学
13、德育课程的教学方法，仔细开展好品德与生活、品德与社会学科的教学。 (二)深入开展小学生日常行为标准教育 班主任仔细组织学生学习小学学生日常行为标准。以促进学生全面进展为动身点和落脚点，加强班级治理，重视监视岗队伍建立，连续推动学生日常行为标准日查制度，将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，努力到达“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，进一步标准我校学生的行为习惯。 加大贯彻小学生守则、小学生日常行为标准的力度，加强文明班集体建立，培育良好的班风、学风。各年级、各班要依据学生的状
14、况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明习惯养成教育，要依据小学德育纲要、公民道德建立实施纲要和国务院关于根底教育改革与进展的打算的要求，以日常行为标准教育为抓手，着重对学生进展以文明礼仪为重点的根底文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。进一步强化治理中的学生主体意识和学生自我治理的意识及力量，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 (三)切实加强校园文化建立
15、1、开展爱国主义读书教育活动，使学生从中陶冶情操，增长学问，增加对祖国的骄傲感、责任感和使命感，学校图书室面对全体师生开放。 2、把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。 3、良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力气，对陶冶学生道德情操，促进学生安康成长具有不行替代的重要作用。进一步标准升降国旗仪式，开展好国旗下的讲话。利用好校园播送、橱窗、板报等宣传阵地，营造深厚的校园气氛，充分挖掘校园文化的育人功能。组织学生观看爱国主义影片；名歌、名曲、名诗文的观赏；阅读名人撰记，利用播送站对学生进展爱国主义教育、行为习惯培育、审美情操熏陶；组织学生开展道德教育读书读报活动；请校
16、外辅导员对学生进展法制教育。 4、深入开展“主题德育”教育活动，各班利用每周主题班队会活动时间，结合学生年龄和学问的特点，以学生文明习惯养成教育为切入点，各班仔细开展每月一个大主题，每周一个小主题的主题班队活动。 5、仔细开展好重要节日的庆祝活动，如学雷锋活动、清明节爱国主义教育等。 (四)深化“安全文明校园”的创立 1、仔细贯彻落实教育部等四部委关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见，大力宣传预防未成年犯罪法和学生人身损害事故处理方法。 2、大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范力量，积极做好安全防范工作；班级安全工作做到每天讲，仔细作好班级安全日志的记载工作，切实作好学生
17、上下楼梯安全，集队安全等方面的治理教育。严禁学生在校内追打及做危急嬉戏。 3、加强学校行政值日值周制度，避开因治理不力而引发的安全事故。 4、做好学生上学、放学路上的交通安全治理，十二周岁以下的学生制止骑自行车上学。 5、落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育教学设施，防患于未然。 6、安康教育要通过板报、专栏、讲座等途径，积极开展安康行为和卫生学问的教育，提高学生的卫生意识。 7、加大卫生监视力度，促使学生养成良好的卫生习惯。 8、组织学生参与社会实践活动，参加社区效劳，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来。 小学六年级德育教育思想总结模板(篇三) 本学期连续深入学习落实
18、进一步加强和改善未成年人思想道德建立的若干意见要求，坚持育人为本、德育为先，落实立德树人根本任务。 以培育和践行社会主义核心价值观为主线，深入开展“中国梦”教育、“爱学习爱劳动爱祖国”教育、礼貌礼仪养成教育、中华优秀传统文化教育和心理安康教育，不断提升德育队伍整体素养与育人本领，注意构建家庭、学校、社会德育合力，努力推动我校德育工作实效性、科学性、可持续性进展。 一、不断提升德育队伍育人水平 连续以德育队伍的专业进展为目标做好骨干班主任、新任班主任、心理安康教育教师等德育队伍的培训工作，提高德育队伍整体素养。 1、加强班主任队伍建立。仔细组织班主任进取参与xx市第八届班主任根本功竞赛，进展校笔
19、试初赛，选拨优胜者参与复赛。组织班主任外出学习，到xx中学学习观摩主题班会课活动。邀请xx市“x教师”讲师团的专家给班主任作讲座，先后请xx市德育学科带头人xx来校为我校的全体班主任做了班级团体活动心理组织技巧的专题讲座；xx教师给全体班主任作从理解到行动-说说家校沟通的心诀的报告，促使班主任不断学习班级治理的新学问新技能新方法，不断提高自身的专业素养。 2、青蓝结对，携手共进。努力培育新任班主任的班级治理本领，进展师徒结对，给新任班主任配备一位指导教师，本学期有xx师傅带着xx教师，xx师傅带着xx教师，使新任班主任在班级治理业务上获益匪浅。 3、加强心理安康教育队伍建立。本学期有xx和xx
20、两位教师参与了xx市班主任心理安康学问培训，使参与培训的班主任增加了心理安康方面的学问，提高了业务水平，信任能使他们以后的班级治理工作更有效，也使我校切实把心理安康教育工作落到实处，提高实效。 二、深入开展德育主题活动 (一)仔细组织开展“践行核心价值观做一个有道德的人”主题教育实践活动 1、组织根底年级学生观看影片一生有爱，并组织学生撰写观后感，使同学们深切感受到人与人之间应当相互关爱理解，相互敬重观赏，弘扬社会主义的核心价值观，帮助别人的同时享受着心灵的春风细雨，共同谱写一曲人间的真爱之歌。 2、组织初二年级进行“中国梦学习梦”主题班会，经过这次的主题班会同学们拥有一份青春幻想，拥有一颗自
21、主学习之心，拥有一双勤奋不已的手脚。引导学生将自我的学习与祖国的命运联系在一齐，是践行社会主义核心价值观的一种行动。 (二)进展爱国主义教育 1、为传承文化底蕴，弘扬民族精神，我校进行第六届“红五月”歌会，同学们用欢唱歌响了青春的活力岁月。 2、组织局部师生开展了“祭扫烈士墓、缅怀革命先烈”的活动。鼓励广阔师生要树立崇高的幻想和远大的志向，把对革命先烈的无限缅怀，化作刻苦学习、发愤工作的动力；珍惜今日来之不易的幸福生活，为祖国的明天更加富强而努力奋斗。引导全体师生继承发扬老一辈革命志士的优良革命传统，做一名中国特色社会主义事业合格的建立者和接班人。 (三)举办乐于助人爱心活动 1、我校组织其次
22、届爱心淘宝活动，在活动中同学学会沟通、学会诚信；在活动中培育公众参加意识，在奉献一份爱心的同时，弘扬一种精神，传递一份能量，扛起一面旗帜。此次活动让爱心在学校流淌，让全体师生在帮助他人的同时，欢快着自我。 2、我校团委组织教师开展“献出暖暖的爱捐冬衣到贫困地区”的活动，此次活动受到了领导和教师们的大力支持，我们共收到了28位教师的捐赠，共计冬衣200多件，将教师们捐赠的冬衣邮寄到一些贫困地区，把我们的爱心传递给需要帮助的人。 三、组织各类活动丰富师生学校生活 1、本学期举办了以“团结、礼貌、创新”为主题的春季校运会，本届校运会和以往不一样，我们的教师也参加到了竞赛中来，进展了足球带球障碍竞赛和
23、篮球投篮竞赛，一幅幅画面，让人感奋、感动，校运会，呈现了全校师生的运动风采，检验了全校师生的礼貌素养。校运会，也谱写着一首xx人的拼搏超越之歌，团结协作之歌和力气信念之歌。 2、进行了20xx春季校运会摄影竞赛评比活动，把校运会与摄影竞赛有机地结合在了一齐，丰富师生的学校生活。 四、进取开展志愿效劳活动 利用学校常规工作和重大活动之际进取开展志愿效劳活动。本学期学校礼仪岗、学校公共车棚卫生和自行车的排放大局部工作由学生志愿者完成；在我校的其次届爱心淘宝场活动中维持同学不踩踏草坪和地面卫生由学生志愿者完成；在学雷锋活动中很多学生志愿者做了很多工作，这些都不断提高了我校志愿效劳水平。 五、全面开展
24、生命教育 1、协作今年“5.12”防灾减灾日的主题宣传，我校进行“全国红十字青少年自救互救学问竞赛”活动，经过这次竞赛，学生们学到了很多自救互救的学问和把握了防灾减灾技能，期望他们把把握的学问和技能转变为爱护自我、救助他人的本领。 2、我校于5月12日上午组织了一场地震应急疏散演练。此次演习活动检验了学校安全的反响机制，提高了应对危机的本领。同时经过这次活动，学生和教师也懂得并把握了地震安全、自救自护的根本学问和技能。 3、本学期我校初一年级进行“预防为主学会自救”的主题班会活动。引导学生以安全的行为在安全的环境中进展有益身心安康的课外活动；培育学生良好的行为习惯，使之远离安全事故。教会学生自
25、我爱护的方法，培育学生自我爱护的本领，使之有足够的本领和士气镇静应付突发大事。安全教育的最终目标是促使学生构成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。 六、加强学校、社会、家庭三结合工作 进取开展学校、社会、家庭的“三结合”工作，促使家庭教育、社会教育与学校教育协调起来，构成教育合力，促进学生身心安康、全面进展。本学期我校进行初三年级家长委员会会议，会议上首先由学校向家委会成员介绍了初三这学期的主要工作安排和本学期家长学校的工作规划；然后家委会成员提出相关提议和意见，双方进展亲切沟通，并且达成共识。 七、完善“成长导师”制度，做好帮扶工作wWW.f132.Com 除班主任以外的大局部教师作为“
26、成长导师”，对存在心理问题、学业问题的学生进取开展结对帮扶，班主任也大力协作本班的“成长导师”全力开展工作。经过家访、谈心、课业辅导、开座谈会等形式，加强了对学困生、后进生和心理问题生的帮扶，取得了比拟好的效果。 八、组织学生参与各级各类评比和竞赛，取得丰硕成果 1、在xx市三好生和优秀班干部评比中，初二(2)班xx同学和初三(4)班xx同学被评为xx市三好学生，初三(3)班xx同学被评为xx市优秀班干部，初一(1)班xx同学、初一(2)班xx同学、初二(4)班xx同学和初三(1)班xx同学被评为xx市三好学生，初二(1)班xx同学被评为xx市优秀班干部。 2、在20xx年xx展评活动”中，一
27、(3)班xx同学被表彰为“xx好少年”，一(4)班xx同学被评为“xx好少年”，一(6)班xx同学和一(5)班xx同学被评为“xx好少年。 3、在xx市优秀小公民评比活动中，初一(4)班xx同学被评为xx市优秀小公民。 4、我校在xx市第八届学生艺术节竞赛中，合唱红星歌荣获艺术表演类中学组三等奖；初一(5)班xx同学古筝独奏战台风荣获艺术表演类器乐中学组三等奖；初二(6)班xx同学绘画作品环境与人荣获艺术作品类中学组一等奖；初二(1)班xx同学绘画作品将来的家园荣获艺术作品类中学组三等奖；初二(1)班xx同学摄影作品才智与力气的对抗荣获艺术作品类中学组一等奖。我校获得xx市第八届学生艺术节“优
28、秀组织奖”。 5、20xx年“缤纷冬日”xx市中小学生“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展现”活动，我校以下4位同学经过学校初选、xx市复选、最终送xx评比喜获以下奖项：初一(5)班xx同学荣获xx市中学硬笔组一等奖，初一(4)班xx同学荣获xx市中学硬笔组三等奖，初三(1)班xx同学荣获xx市中学硬笔组三等奖；初二(5)班xx同学荣获xx市中学毛笔组三等奖。 6、在xx市“低碳生活我在行为”微故事征集活动中，初二(6)班xx同学作品梦中奇遇荣获三等奖，初二(5)班xx同学作品低碳生活我在行动荣获优秀奖，初一(6)班xx同学作品低碳生活我在行动荣获优秀奖。 7、在xx市象棋竞赛中，初一(2)
29、班xx同学获女子组其次名，xx同学获男子组第五名。 本学期德育工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些缺乏，我觉得在以后的工作中还是应以学生行为的养成教育为抓手，同时不断丰富学生的课外生活，争取做到有所创新；提高班主任队伍的整体水平，努力推动我校德育工作主动性、实效性、科学性和可持续性进展。 f132.COM更多工作总结延长阅读 小学六年级见习实习总结 感谢学校再次给我们这个到小学学习的时机。上次在长安小学见习所在班级是六年级，班主任细心的向我们介绍工作阅历，每天都有优秀教师细心预备的公开课。对于小学毕业后初次深入小学生活的我们来说，真的是学到许多东西。 这次见习所在学校是新华小学，幸运的是这次
30、我被分到低龄段二年级，正好与上次的高龄段六年级区分开。不同阶段的尝试会让我们学习到更多东西。见习第一天，我们先观看了升旗仪式，每个学校都有自己的特色，新华小学的升旗仪式就安排了两个小学生做主持人，从小熬炼他们的表达力量和组织力量。 第一节课我们就被安排到各个班级，我所在的班级是二年五班，本以为低龄段的孩子年龄小，简单听教师的话，其实不然。正是由于他们年龄较小，可塑性弱且又思想活泼，完全不具备自我掌握的力量，这就意味着班主任肩上的重担的重量之重，责任之大，想让小学生既信服又听你的话实在不是一件简单的事。班主任李教师就做到了这一点，升为优秀教师的她细心观看揣摩每个孩子的性格特点，按特点分其别类，在
31、制定相应的教育方案。 在给我们介绍工作阅历的时候，他说让孩子真正学到东西才是最重要的，才是教师的职责，学生身上有缺点，就应当准时的帮他改正，纵容只会害了他。把班级里的学生都当做自己的孩子，用爱浇灌，用学识与急躁做土壤，而不是溺爱。这样，他才能健壮的成长。 这一周的时间我分别听了语文数学，思品这些课，尤其是数学语文，小学都是由班主任教，对于低龄段的学生引导学习是很重要的。语文课学习生字时，教师要同学们养成自主学习的习惯，自学后向教师汇报，分别从音，形，义汇报。然后用自己认为能记住的方法记。如顺口溜方法。“团”一口成才组成团。“解”一角拿一刀解剖一头牛。这样的学习方式既养成学生学习的自主性，又能够
32、让同学们都参加到整体教学活动当中去。养成自主学习的习惯，更能够稳固学问，加深印象。 这一周下来，类似于这样的教学方法有许多，积存下来，就都是阅历与财宝。在这周五天的见习中，我每天帮助班主任教师治理班级事务，与个别学生谈心，了解小学生心理活动。每天批改一百多份作业。五天而已，觉得真的很辛苦，体会到要成为一名优秀的人民教师是多么的不简单。 但是，老是曾经教过我们说：三尺讲台是神圣的，成就别人的成就才是自己的成就。每个孩子都是坠入凡间的天使，而教师就是为他们编织翅膀送他们飞上天空的人。所以，为成为成就的那个人，我们应当付出更多的努力，丰富自己的内涵，开拓自己的视野。为自己胜利迈向教师行业而铺路垫石。
33、 小学六年级期末总结范本 期末考试将至，下面是小编特意整理的小学六年级期末总结范本精选，盼望内容对您有帮忙。更多精彩内容公布尽在，欢送阅读。 【篇一】 一、班干部队伍建立 一个班级有大量繁琐的工作，光是治理方面就有晨读、卫生、纪律及教师不在时对班级学生的治理等方面，假如有什么竞赛，就更繁忙了。假如将班级的全部工作都自己包揽，那无疑会大大增加工作量。如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢?这就需要有人来分担，谁来分担呢?我将班级中的班干局部为五组，每组两人，分组治理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。对治理精彩的学生准时表扬，治理不当的则指出问题所在，帮他们一起改正。这样班干部之间也有竞争，
34、而竞争又促进了班集体的建立。 我们班学生早上在学校吃饭的比拟多，每天买菜票的学生也多，往往一上完课，学生就追着教师买菜票，让人很难应付。为此，我在班级学生中选了一个比拟负责任的学生，由她主管此事。把菜票交给她，谁买了菜票准时做好记录，即使没付钱，也没关系，由于可以去查询记录。我觉得这样做效果不错。 同样黑板报刊也交由宣传委员负责，每次把主题告知她，让她放手大胆去做。 二、做好班级的重点工作 虽然班干部能帮教师完成大局部工作，但重要的工作还是要有班主任来做。 1、关窗。每个教室都有8扇窗户，窗多，教室也光明。夏天，由于天气酷热，窗户都被学生翻开了;冬天开窗通风，空气可以流通，感冒也会削减。但是，
35、开窗简单关窗难。每天放学后，很少有学生想起要把窗户关上，总是要叫几个学生去关。于是我想不如让坐在窗户旁边的学生去关，由于离窗近，简单记住。 但实际效果并不抱负，坐在窗旁边的学生在放学后，一背书包就走，把这事又忘了。怎么办呢?最终我想出了一个办法：轮到值日的学生每人关一扇窗，由值日组长监视。这次的效果比前两次有了明显的好转，虽然还有个别学生遗忘，但是经过屡次的提示学生已很少遗忘。这样始终坚持做，教室的窗户难关问题，最终解决了。 2、班级学生个人量化治理。小学生喜爱竞争，他们总盼望自己不管在学习上还是在表现上都能比别人好，都是优秀的。那么怎么比呢?学校里有班级量化治理，我在此根底上做了一张学生个人
36、量化治理表。我把全班学生放在一起，做了一张表格。 当学生有好的表现或文章获奖了，播送稿被录用了等时，就在表格上准时给学生加分。当学生犯了错误时，在表格上扣去他们的分数，加分和减分可以相互抵消。这样即使被扣了分，他们也会努力去弥补，争取有更好的表现。 三、转化后进生 在一个班级中每个学生的特点都是不同的，他们的进展也不同。有的学生成绩抱负，但也有一局部学生，他们的成绩总是不抱负。他们往往由于成绩低下，对学习失去了兴趣。如何转化后进生，使其跟上班级学生前进的步伐，是班级治理必需面对的问题。 1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自己的努力也可以成为先进。信任每个学生都可以成为先
37、进。 2、培育学生的自信念。当一个人有剧烈的自信念时，他信任自己肯定能够获得胜利。因而怎样培育学生的自信念就显得特别重要。 (1)信任教育。信任每个学生都能进步，使学生感受到教师对他们的信任，并使学生受到这份信任的鼓舞，信任自己有学习数学，做数学的力量。 (2)胜利教育。当学生体验到胜利以后，他的学习自信念就会大增，也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力。对于后进生，目标不要定的太高，从易而难，由浅入深。课堂上简洁的题目让他们来板演，对了准时表扬;错了恳切的帮忙他们，使他们体会到教师和同学的真诚。同时还要擅长发觉他们身上的闪光点，并准时予以鼓舞。 3、典范教育。小学生的年龄特征打算了他们在做很
38、多事情时都喜爱有个典范可以仿照。对后进学生来说，那些优等生距离他们太远了，所以这里的典范指的是和他们差距比拟小的学生或者是他们中的一个由于进步了，取得了好成绩也可以成为后进生的典范。当发觉某一个学生取得了进步时，要准时表扬，为他们树立一个典范。 总之班主任工作很繁重，他既是教育者也是学生前进道路上的领路人。只要我们心系学生，有细心、有恒心、有信念，定然会润物细无声，我们的班主任工作就会做得更好。 【篇二】 班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要仔细思索的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的
39、班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。本学期我重点做了以下几点： 一、加强班级治理建立班集体 一个好的班级需要有力量的干部，我非常重视小干部的培育。一开学就竞选班干部，假如谁想当班干部就自我推举，竞选气氛非常热闹。杨梦怡说：我想竞选班长，帮助教师做好班级工作，请大家支持我。邵成阳说：我要副班长，和杨梦怡一起做好班级工作。 王丽佳说：虽然我不如杨梦怡，但是我会尽力做好班级工作，请大家信任我。包蕾更自信：假如你们先我当班长，我肯定是个好班长。真不敢惦念这是出自三年级学生之口。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级治理根本上了轨道。 三年级学生自我掌握力量较差、活动力量较强，是
40、小学阶段最难治理的时期。因此培育学生自我治理力量非常重要。我采纳值日班长轮换制，每周轮换纪律班长和卫生班长，要在上周没有违纪记录的同学中选出，做到人人都是班长、人人参加治理、人人都上荣耀榜、人人都有嘉奖，这样学生的自我约束力量加强了。我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责。 吴凯同学每天第一个到校，我就让他负责包干区，每天他总是仔细在清扫。我让仲一奇负责净水器后，他看到没有水就去叫六(3)班的同学去，每天开关净水器，保证同学们喝上热水。劳动委员陈之晨，负责室内卫生的检查，在学校的三旗竞赛中，取得了较好的成绩。 二、运用鼓励手段调动积极性 要提高教育质量，在加强学习目的性教育的同时，要
41、优化学生的心理状态，而要做到这一点，了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道。运用鼓励手段，开发学生的潜力，调动重要性积极性，对学生进展教育，不失为一种较好的手段。 我班的小李恒，你批判他对他没有多大用处，我就换种方式采纳鼓舞为主。要做早操时，只要他不仔细，我就会瞪他一眼，这时他会仔细一点，我立刻就说：大家看，小李恒做得多仔细。那么这次早操他肯定会很仔细地做完。在学习上尽量调动学生的积极性，开展五星奖活动，每次作业假如仔细就在优上加星，连续累积满五颗星，就发给奖品，学生作业比以前仔细多了。 三、开展丰富多彩的活动 本学期，学校的活动丰富多采，这是培育学生集体意识、培育集体
42、荣誉感的最正确时机，在校运会上，全班同学为班里的运发动加油，徐敏同学表现精彩，获得两个第一。我班获得年级组局部第一，在从小做个好公民短剧汇演中，获得一等奖，在朗读竞赛中也获得了优胜奖，在播送操竞赛和元旦文艺会演中，也有上佳表现。每周的班队课，我都预先指导班干部细心设计，发动学生仔细预备。 本学期，我班开展了课本剧表演、才艺表演、竞赛、朗读竞赛等活动。活动中尽量让大局部同学参与，这样，活泼了学生的身心，熬炼了他们的力量。赵晓梅教师在我班上了一堂辅导组公开课，学生的活动力量和表演力量获得了听课教师的好评。其它副课教师也情愿在我班上实践课。 四、协调和任课教师的关系 作为班主任我还留意调和任课教师的
43、关系。赵晓梅教师要在我班上音乐课，我主动帮忙她教学生写歌词。听了她的课，我又直率地提了意见。由于是音乐活动课，假如让学生像上语文课一样，端坐在课桌上，就缺少了气氛。我告知她，我以前听过一堂音乐课，他们的座位是梯形的，赵教师接受了我的意见。平常，我常常与任课教师联系，发觉状况准时解决。 五、加强家校联系 多年来的班主任工作，使我体会到，要治理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关怀学生，做学生的良师益友。平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。 一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是
44、准时主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作。相互协作，使每一位学生安康成长。这学期，依据学校的安排，胜利地召开了一次家长会。会上，我向家长们介绍了学校状况和如何加强对学生的教育，并虚心听取了家长的意见。通过一系列的工作，更好地教育了学生。 以上，是我的一点体会，今后，我将更加努力做好班主任工作。 小学六年级班主任德育工作总结 班主任是班级工作的舵手，是学生成工作。在抓班级下几个方面进展治理的： 一、当好医生，因人施教 教师应当是心理医生是现代教育对教师的新要求。现代教育的进展要求教师不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理安康的维护者。作为一名心理保健工，或
45、许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之主的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种如何正确地进展心理上的辅导与疏导，培的人格呢?我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素养、才能、学问、共性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任教师深入学生中间，与学生交朋友，熟识每一个学生的状况。准时了解学生中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到一把钥匙开一把锁。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细理医生工作做好、做活、做的目的和效果。 2、循循善诱。班
46、主任帮忙后进生不能急于求成，对临时后进的学生要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不损害学生的自尊心，又到达教育目的。对后进生，不仅要指出他们的缺乏，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。如我班周应伦同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流淌红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮忙他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受。不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。我接着问他：你敢不敢向全班同学保证?答复是确定的，效果也是抱负的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要育、疏导、启发，使学生的思想问题决。 3、重视心理安康，做学生的心理医生。由于局部学生心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊;表现在人际关系上的疑心、孤