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1、 小学教师自查报告 小学教师自查报告 近一年来，我校在校务会的领导下，始终抓好教师队伍建立，特殊是教师师德师风建立，坚持长抓不懈，并绽开了一系列的师德师风的学习、宣传活动，并制定了一系列的师德师风标准，收到了良好的效果。 一、工作回忆： （一）、抓思想教育不松懈。 我在工作中深切地体会到，学校要进展必需在竞争环境中求得生存，不但要制造美丽的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建立一支具有渊博的学问、崇高的境地、高尚的道德修养的教师队伍，只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素养，外树形象”为目标。以思想教育为切入点，自觉地用人类文明的一
2、切优秀成果武装自己、充实自己、提高自己。 （二）、塑造示范形象，学习典型人物。 教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应当为人师表，以身作则，行为示范。一个学校只有始终抓住师德师风建立不放松，利用各种学习先进典型人物事迹的时机，把师德建立贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师塑造得更加完善。 在探讨示范教师形象问题上，我选择了榜样人物作为领路人。在学习了那些英雄人物的先进事迹后，我觉得那些人物里表现出了一种爱与责任。教师是为人之表，要有个好思想，好作风，好行为，只有这样教师才能有资格对学生进展德育教育。 （三）、高尚的品德，良好的共性。 我日常与学生接触最
3、亲密，一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度和气，有礼貌，避开态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。 （四）、学问的自我提高。 仔细讨论业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。虚心慎重，敬重同志，相互学习、相互帮忙、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气的影响。 （五）、坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。 回忆一年来我走过的路程，我深深地体会到只有抓好师德师风建立，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代进展要求，我将连续努力，以新的姿势迈向21世纪的光芒事业。 二、存在的问题： 经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。回首想想还存在的缺乏之处，主要表现在： （一）教育理论学习不够透彻。 （二）业务有待提高。 （三）工作阅历缺乏。 三、改正措施： 针对性以上缺点，本人提出整改和努力的方向如下： （一）仔细学习教育教学理论，积极参与学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳累钻，精益求益。 （二）加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改良教学方法。 （三）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。