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1、 教师自我评价总结5篇教师自我评价总结 篇1 自我评价： 本人在校喜爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是教师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜爱和同学争论并解决问题，常常参与班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好典范。 初中三年我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一个有抱负，有理想，有文化的人，为建立社会主义中国做出自己的努力。 固然我也深刻熟悉到自己的缺乏，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热忱，我信任只要克制这些问题，我就能做的更好。 本人能自觉遵守中学生守则，积极参与各项活动，敬重师长，与同学
2、和谐相处，关怀喜爱集体，乐于帮忙别人，劳动积极肯干，自觉熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、喜爱生活，有较强的实践力量和组织力量。 学习之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的时机，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的酸甜苦辣。 家长评价： *初次离开父母，离开生养熟识的环境，开头了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠教师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调整、约束阶段，对任何事物都有一个新奇和适应的过程，从收到的学习、思想状况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了许多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在许
3、多缺乏之处，我们特别焦虑，由于千山万水相隔，不行能像以前一样随时把握她的思想动态，准时赐予引导，建议学校及辅导员加强对学生的治理，教他们踏踏实实做人，认仔细真做事，并教给他们过硬的生存本事 教师评价： 1、记得第一次看到你深思着凝视教师的那双眼睛，教师心中想：这确定是一个聪慧的男生。渐渐地教师发觉，你确是一个很有学习潜力的男生，只是长期对电脑嬉戏的过分热衷磨去了你潜心学习的习惯和挑战困难的斗志。假如你能将对“电脑”的热忱投入到学习中，你的进步必会令全班瞩目。 2、你随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的和善。你缺乏自制力，假如能改掉课堂上任凭说话的毛病，那该多好啊！教师喜爱你那种敢想、敢说、敢问
4、、敢辩的课堂表现。你有时会遗忘教师布置的事或作业，盼望你养成做事仔细的习惯。愿你快快改正缺点，做一个勤奋好学、踏实上进的好学生！劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。你的学习成绩起伏不定，根底不坚固，学习偏科，请多留意，好吗？ 3、“真人不露相”这句话用在你身上最适宜了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪慧，才智，你学什么东西都特殊快。瞧你，这一学期进步更加快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜爱你了。加油吧，你将会是个很有长进的男孩！ 教师自我评价总结 篇2 一、在思想上：加强学习，提高修养。 我专心参与各种学习培训，仔细学习政治、业务，做好笔记，并撰写
5、了心得体会。我还深知，要教育好学生，教师务必先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能理解我、喜爱我。为了适应新课改要求，我仔细学习新的教学理念，用它指导教学实践。在新课程改革中转变自己的主角，用中小学教师职业道德标准严格要求自己。，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。专心参与学校组织的校本教研和网络教研并撰写论文。学习点击陶行知并写读书笔记。在工作中，我专心、主动、勤恳地完成了学校布置的各项工作;我还注意文化学习，参与了中心小学的网络教研上传许多文章篇，与同行沟通探讨教学阅历，学习他们先进教学理念和教学方法并结合自己实际状况设计教学方案。
6、感受到：在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都有了提高。 二、在教育教学上：敬业爱岗，严谨治教。 不断学习新的教学理念，并在网上收集相关资料，结合本校本班状况和学生实际状况设计贴合自己实情的教学方法和教学策略。要让学生学会数学，对数学产生兴趣，专心参加到教学活动中，自主学习。我主要从以下几个方面做起。首先，备好课。备好课是上好课的前提条件。先学习大纲，把握大纲要求，结合中学生心里和认知水平，设计好教学方法和策略，并仔细写好教案。其次，上好每一节课，力求向45分钟要效率。努力创设问题情景，从学生熟知的和身边事情入手，激发学生学习兴趣。力争做到精讲多练。教会学生学习方法。在例题
7、讲解，尽可能从多方位，多角度讲解，进展学生思维，拓展学生学问面，训练学生举一反三潜力。强化学生数学潜力。再次，做好课后辅导，教师光是课讲的好不够，还需做好辅导。做好尖子生的提升，又要做好学困生辅导。我常常利用自己休息时间为学生辅导，从不较个人得失，同时做好作业批改，做到全批全改。把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研让学生如何喜爱自己、听从自己的教学模式。我注意讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，透过进展教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。得到学生和家长认可和好 评。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习
8、，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。在校内，虚心、主动地向青年教师学习信息技术，丰富教学手段，向领导请教，使自己的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常还留意向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自己的课堂教学水平。，在这一学期中，我不仅仅在业务潜力上，还是在教育教学上都有了必需的提高。 三、今后努力方向 在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本学期，我在工作中虽然取得了必需的成绩，但我平常工作中消失需改善的地方也较多，理论学问不够，电脑学问进步不快。文化学问有待进一步强化，共性是要不断提高理
9、论水平和业务水平。进一步完善自我。连续用实际行动，一步一个脚印地做好工作，做到有一份热发一份光，。仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，专心探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，创设一种和谐教学课堂，使学生在简洁愉悦环境下学习。 教师自我评价总结 篇3 时间匆忙，转瞬间一个学期的工作接近尾声。紧急而又兴奋的来学校报道，第一次接手一个班级的各项工作仿佛还是昨天刚刚发生的事情。身为一名一年级的语文教师兼班主任，又是刚刚走入教育行业的我，这一个学期的工作中的酸甜苦辣是别有一番味道。下面从几个方面来总结一年来的工作状况。 一、师德表现。我积极参与各种学习
10、培训，仔细参与政治学习。我深知要教育好学生，教师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、教学工作：1、备课。我积极参与教研室组织的教研活动，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准
11、重点、难点。2、上课。上好课的前提是做好课前准，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生答复。桌间巡察时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。 3、作业。依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。 作业能做到准时批改、仔细纠错，发挥查漏补缺的作用。 三、班队工作： 德育是学
12、校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱与急躁。当教师的第一年我就担当一年级的学生的班主任，面对这些天真活泼的孩子我必需要急躁的教育和无微不至的爱他们。在教学中渐渐摸索出班级布置的重要，所以在后面的学习园地中设计了优秀作业展现，后面展现台中设计 了一块为展现学生美术作品的“小画家”的版块，鼓舞学生多方面进展。我先用各种儿歌进展常规的教育，使他们了解了一日常规。并且不失时机地抓住一切可以利用的时机进展常规教育，如：班会上、早检时、得到红星和没得到红星都要进展教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。 但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地提示。放学时，对路队的排列要求就
13、要进展屡次的训练，时刻提示。就这样，慢慢队伍也站得整整齐齐了。 孩子们不会做值日，我就每天下午放学后，教他们干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。 慢慢地，学生就能井井有条地做值日了。 四、个人学习培训方面： 我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。积极进展学历进修学习，目前自考小学教育本科马上毕业。每次仔细听进修校举办的讲座，做到不迟到，不早退，做好必要的笔记。 一年级的孩子刚刚从幼儿园过来，他们是一群布满共性，布满童真，蓬勃向上的孩子。但很多行为习惯的养成都是需要班主任的渐渐引导，培育的。诸多的繁琐事情都需要准时的完成，不仅仅是完成就好，
14、还要考虑是否对学生有益？是否对他们将来的成长有帮忙？这些事情都需要通过自己的不断探究，尝试，努力。还要注意赞扬、表扬的力气，同时要留意奇妙的批判方式，让关心和批判并行。固然，同年级的教师和师傅给了我很大的帮忙，他们都会不厌其烦的答复我的各种关于组织治理学生、教学等问题，让我学习到了许多师范五年都无法学习到的学问，也让我进步了许多。在工作的一年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。 作为一名新教师，我现在仍有很多的缺乏，在今后仍有很多方面需要加强： 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精
15、讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、教育学生要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。经过这一年的教育工作使我意识到这是一项常做常新、永无止境的工作，所以更需要我的不断努力。 教师自我评价总结 篇4 时间飞逝，一学期很快马上过去，回望这半年能够说紧急劳碌而收获多多。感谢学校各领导及教师的关怀和帮助，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方应对过去半年的工作做一简要回忆与总结。 一、工作潜力方面
16、1、在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。精确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念，让课堂走向生活，面对学生的生活世界和社会实践。以自主，合作，探究的学习方式，让学生参加教学，让课堂布满新活力。 2、严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当地完成了教育教学任务。 3、把教学过程视为师生合作，共同进展的互动过程，实现了教师的主角转换、课程与教学的整合，有效的提高了教学潜力。 二、业务学习方面 1、加强理论，阅历文章以及纲要的学习。多学习，广泛学习教育教学理论学问，努力构成比拟完整的理论学问构造， 2、仔细参与每一次的教研活动，并
17、仔细做好记录。 3、观摩校内优秀教师的课程，并仔细做好记录和分析。在教学过程中所涉及到的问题要专心主动的向有阅历的优秀教师请教和学习，取长补短。 4、多专研，做到了仔细备好每节课，并钻研教材，努力上好每一节课。在备课过程中仔细地分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。在课堂上，努力调动学生的专心性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。 5、仔细做好教学反思，做到了学习实践沟通总结。并仔细的做好反思记录，记录自己的缺乏之处和待提高的局部，准时的改正，使我在教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实根底。 6、增加了阅读时间，多读书，多记录。在课余，我坚持常常看书、看报，如青年
18、教师、新教育、德育报等杂志和报刊。多采集各方面的信息，不断的填充和弥补自己，提高自己综合文化学问的含金量。为了解教学方面的动态信息，还常常上网找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都有了很大的进步。 教师自我评价总结 篇5 作为一名青年教师，不仅仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。回忆走过的这一年，特作如下总结。 一、师德为本，注意修养： 作为教师，贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。深入学习了一系列文件精神，坚决了对事业和党的信任进事迹。日常生活中
19、，发扬奉献精神，不计较个人得失，关怀群众生活，关爱每一位学生，在教育教学中留意渗透德育目标，为学生的全面进展奠定根底。 二、坚持学习，提高业务： 1、教学方面：更新教学理念，把握教学方向。在对人文素养教育的声声召唤中，语文二期课改新教材应运而生。二期课改语文教材的特点是：从材料的选取到体例的编排上都非常重视对学生进展人文素养教育。“正确糊涂的在头脑中确立人文素养教育的理念，把它作为相对稳定的精神力气，影响我在语文教学中的运筹帷幄。如何奇妙地利用教材所隐藏的人文因素，如何艺术地处理教学中的种种冲突，为学生打好语文和人文精神的底子，这是我要把握的教学方向。今年我有幸参与了新区首批语文教师初级班的培
20、训，收益匪浅。上半年连续每周日全天及暑期尽管学习很劳碌、也很充实，倾听专家的讲座，学习了很多先进的教育教学理论，深刻领悟到新课标精神，也仔细反思了自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念;下半年是实践教学活动，每周四下午到各校参与听课、评课活动，11月27日上了松鼠一课的区级公开展现课，获得好评;年底将完成培训小结和考试。一次展现，重要的不是展现的那节课，而是预备的过程。在专家和同行的指导和帮助下，透过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你的课堂的理解，对教学的熟悉也会随之升华 本学年担当校外公开课一节(
21、汕尾市仑岭中学)，获得教师好评，上半年担当数学竞赛班工作，荣获东莞市优秀竞赛辅导教师称号，六名学生参与全国数学竞赛，五名学生获奖，其中全国二等奖东莞市一等奖1名，全国三等奖东莞市二等奖1名，东莞市三等奖3名。 下半年教学工作中，数学考试成绩101班位居前3名，102班从第14名上升第8名，进步明显。 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并专心运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在教学工作中我也有自己缺乏的地方，例如，语言不够生动、考试成绩不稳定、学生分层教学不够等。在今后的工作中我将连续发扬虚心学习，勇于创新的精神，努力使自己成为一名让学生欢心、家长快乐、领导放心的“好教师
22、”。信任透过我的努力，必需会迎来绚丽多彩的明天。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。 三、关爱学生，勤勉教学。 上半年：担当预备年级的世博礼仪课，仔细备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，几乎每节课动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、有用性，为切实培育学生礼貌礼仪习惯起到必需专心作用。 下半年担当预备(2)班的语文教学工作，着眼于学生学习习惯的养成。将培训中学到的理论、阅历运用到实践中，如建立互助监视学习小组网络，以促进学生自主学习;作业分层，并透过“自读作业本”来带给学生的预习、质疑、探究、感悟潜力;每日坚持写小作文片断等。依据开学初制定的课堂教学改善目标及措施，有如下体会： 1
23、、班级语文学习监视机制初步建立起来。学生已根本熟识、适应小组监视、互助的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉听从组长的监视与帮助，尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得必需成效。但也有1/5的学生不协作的，如徐晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、钱立冬，须进一步加强对其监控的力度，学生的分组状况也有待进一步调整。 2、课文阅读学习的方法有所改善。透过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段)，初步把握在预习、上课、复习阶段所应到达的自主学习要求。如约有一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”，完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感悟”的资料，但多数只停留在前两项资料，而后三项资料的自
24、主作业完成仍流于形式。 3、运用小作文每日一练这一有效手段，为写作积存素材，逐步重视起课外积存。但发觉学生之后往往图完成数量而忽视了质量，下学期还要树典范，提高资料与质量。4、作业本格式已有2/3的学生能留意要求：如左列留一公分划线，写题号;每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、干净方面还有待努力提高，目前仍有一半的学生书写很乱，须加强练字;有1/4的学生不能按时完成或准时订正。 5、学生根底学问仍较薄弱，从这次期末考试第一块题目“积存与运用”看，失分严峻，日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积存。 6、学生“两头”差距仍较大，且从进校摸底考至之后的月考、期中、期中几次考试中，都
25、缺乏尖子生，还须重点辅导、培育。 7、透过新课导入设计、趣味语文学问介绍、语文学问竞赛擂台、小品剧表演等策略，使学生对语文学科的学习热忱比开学初有所增加。但如何让这种热忱连续持续在每一节随堂课及课后自主学习中，还须进一步努力。 一年来，我连续体验着教师这一职业的诸多味道：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰;有求索的苦痛，也有成长的欢乐这些就如同一串串音符谱写着我的青春之歌。并且还存在着诸多缺乏，教学阅历尚且缺乏，还需多方面、多渠道学习、总结阅历，尤其对新教材的把握还需提高，对教材的处理艺术还需锤炼。但我信任虽然努力不必需胜利，但放下就必需会失败，胜利赐予那些有预备的人。总之，我将以进展规划为根底，在实践中对其进展充实，让自己一步一个脚印，在实践中拼搏。 【教师自我评价总结5篇】