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1、 教师教学工作总结范文合集六篇教师教学工作总结 篇1 转瞬间一个学期便过去了，我的实习生活也将告一段落。通过此次在清林学校的教学，感慨颇深，觉得教学是一门很深的学问，里面的点滴需要我们一点点去实践中思索，去实践中加强自身，才能不断地在教学过程中有所 提高。以下是我在教学中的借鉴和缺乏： 1、课前预备： (1)仔细钻研教材，把握教材的根本思想，根本概念，了解教材的构造，重点与难点，把握学问规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 (2)了解学生原有的学问技能，了解他们的兴趣，需要和习惯，知道他们学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 (3)考虑教法，解决如何把已把握的教材传
2、授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。 2、课堂上的状况。 在数学课上，把抽象的数学学问与学生的生活严密联系，为学生制造一个富有生活气息的学习情境，同时，也注意对学生学习力量的培育，引导学生在合作沟通中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的力量，让学生自主学习，学生自己能完成的，我绝不包办代替。如学习应用题时，可创设相应的情景，激发学生的学习欲望，然后分小组合作探究算理，最终得出了二种算法，激发了同学们的学习欲望。遇到简洁的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由教师和同学们共同解决，让学生的才智，力量，情感，心理得
3、到满意。学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动，好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有点学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这局部学生的成绩总是不抱负。 以上是我觉得作为一名优秀的教师所必备的技能
4、，而我离做到这些还相差甚远。课前的预备我会很努力地去做好，可是一到上课的时候，发觉自己的思维老是会与备课相离，可能会突然想到一个问题就插进去连续讲，完全脱离了备课，思路不是特殊清楚，上课时常常拿着备课本，有时候我都觉得假如我是学生，总是看着教师不离备课本，心理确定会很不舒适，这样的课一点都没劲，所以这是一个大毛病。而对于课堂的气氛，我也总是压不住学生，不过大局部学生都很有礼貌，略微强调一下纪律，还是会很宁静的。主要是课堂效率这一块，我不知道如何去有效提高大家的理论记忆，许多公式大家说很难，我一遍又一遍地重复如何去记，能登记来的同学却不多，记不住的同学干脆就不记了。课后我对同学们的要求也不高，做
5、做相应的练习就可以了，可能是对学生心软，有时候很想常常给他们做做试卷，又怕他们觉得烦，因而对该门课程更加厌恶，还不如让他们放开学，但是这种想法现在看来觉得是在害这些学生，做练习做试卷原来就是他们每天花时间必需做的事情，要不然时间都铺张了，又没有到达上课的效果。还有许多许多的缺乏，上课不够严厉，太放纵学生，练习课许多同学都没做练习等等，虽然课后会尝试着多给学生补习，但是效果不明显，但是不管怎样，我觉得最重要的是要意识到自身的缺乏并加以改正，让自己以后做得更好。 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信
6、任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。而我在清林迈开的一小步，盼望能成为以后教学中的一大步。 教师教学工作总结 篇2 今年我接任初二（2）班的班主任工作，面对这些对将来满怀向往、满怀盼望、渴望学问、追求新颖的初二学生，我将尽我最大的努力，教育这批学生熟悉自己、提高自己。我盼望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。究竟，班级中的每一位同学，都是一个珍贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又荣耀，学
7、生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而荣耀。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终还是要对得起学生。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，为了学生的一切，心里也就没有什么怨言了。 一、统一思想，形成合力。 学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起榜样带头作用：其次，每个月定期召开年段教师座谈会，采
8、纳集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极协作学校的工作要求，依据每一位教师的”力量、兴趣等，尽可能地制造条件，发挥每位教师的聪慧才智。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师参加，征求教师的建议和意见，努力创立宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是学校的仆人，从而充分调动他们的积极性和制造性。第四，生活上，抓住各种细节和时机，真诚地关怀和帮忙每位教师生活中消失的各种困难，留意协调好教师间的各种关系，使年段形成相互关怀、相互帮忙的良好气氛。以上做法，使全年
9、段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有顽强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。 二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。 期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力协作学校各教研室特殊是本年段各教研组，定期、不定期地开展教研活动，特殊是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求准时进展商定对策，准时反应学生的学习状况，并准时适当的调整原有的规划，准时补漏，以求取得最好的教学效果；鼓舞积极钻研教学业务，进展课堂教学改革的尝试，寻求培育学生创新和实践力量的途径。常常深入课堂调查讨论，了解各学科的教学教育状况，通过召开各类型学生会议来了解状况，把握新动向，讨论新问题
10、，制定新方案，拿出新方法，准时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。 三、面对全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。 本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系，从而大大增加了社会教育的功能。在学生的治理教育方面，连续努力探究新时期青少年的新状况、新总是努力学习先进的教育教学方式，积极探究和实践“素养教育”的有效途径，不断总结阅历教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或局部学生家长座谈会；每次“月考”后都召开了局部学生家长座谈会；班主任主动同家长优质常常性的联系。我们每月至少召开一次年段全体科任教师会议，商讨各科的教学与协调
11、协作以及年段班级工作中存在的优点与缺乏；各科任教师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进展有针对性的加强课外辅导，并责任到人；年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会；等等。以上措施的实行已见成效，年段学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。 四、开展丰富多采的其次课堂活动和社会实践活动。 本学期胜利地组织学生参与了学校第17届校动会、以及“纪念一二九爱国运动歌咏竞赛”等活动，同时还协作各科备课级开展了很多小型即兴式竞赛，寓教于乐；等等。采纳“走出去”、“请进来”的方式开展其次课堂活动。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以
12、致用；同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育；使学生劳逸结合，取得良好的效果。 回忆一学期来的工作，在学校领导的关怀指导下，在年段全体师生的共同努力下，我们成功地完成了初二年段的第一场关键性的战役上学期的教育教学工作。从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保；这就为下学期的最终冲刺奠定了稳固的根底，供应了有力的保保障。 但我们还应当清晰地看到年段还存在些缺乏，主要有以下几个亟待改良的问题：1、有的学生的学习目的性沿不明确
13、，学习态度不端正。2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增加对学生的吸引力。4、沿须加强对新时期实施“素养教育”的探讨。针对这些缺乏，在今后的工作中，我们将从以下几方面来实行积极措施加以改正：1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法讨论新状况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。2、改良工作方式方法，讲究工作艺术，彻底转变单一方式，力求工作效率的提高。3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作
14、的落实，依据岗位职责力争完善，做好工作。 教师教学工作总结 篇3 一年级的拼音教学完毕了。经过近两个月的教学实践与摸索，我对拼音教学作了如下反思： 拼音是小学教学的第一道难关，也是小学教学中较枯燥，乏味的内容之一。现在拼音教学已经完毕，学生们从把握简洁的“a、o、e”渐渐到难度较大的“z、c、s;zh、ch、sh、r”，一路这么“风尘仆仆”地走过来，作为教师还真有一种成就感。反思自己的拼音教学，我有以下一些收获： 1、在听故事、讲故事中学习拼音。 比方在学习前鼻韵母“an 、en、 in”时，我就以书中的情境图为材料引导学生编故事：在漂亮的大森林里住这一只小猴子，名叫安安。小朋友们先一起和跟他
15、打声招呼，(就在这个环节中渗透an的读音，练读an)在读准了an以后，教师再引导学生把故事编下去：有一天，安安的妈妈对他说：“孩子你已经长大了，应当一个人出去看看外面的世界。”于是，小猴子动身了。他来到了一个生疏的地方看到了一个小房子，安安想进门看看房子里有些什么那他要先做什么呢?在这引导学生说出摁门铃，从而引出en的学习，安安走进小房子后看到了电视里在播放天安门图片(再次引出an的学习)同时安安还听到了音乐我爱北京天安门(最终引出in的学习)，这样整堂课在这个编故事的语言环境中，学生不知不觉地把握了前鼻韵母“an 、en、 in”学生学得主动积极、兴趣深厚，同时既训练了他们语言表达力量和听话
16、力量，又养成了良好的听话、说话习惯。 2、儿歌串连 儿歌是一种将所学内容本身转化为音乐才智的最便捷、最直观的形式，而这种形式对于爱说爱唱的一年级孩子来说，尤为喜爱。在拼音教学中，无论是教字母的发音，还是标准字母的形式，我都运用了大量的儿歌，有的是传统的儿歌。例如。“圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa;太阳出来红彤彤，公鸡一叫ooo;清清池塘一只鹅，水中倒影eee。”有的是我为了教学需要，自编的儿歌。 3、嬉戏活动。 以多种形式的嬉戏和好玩的活动来组织汉语拼音的学习，如“猜一猜(看口形猜韵母，依据音节猜图画等)、传一传(一个接一个把看到的音节传下去)、变一变(用电线折成字母)、玩一玩(出卡片，一生出
17、声母一生出韵母，拼成音节读出来，谁读得快又准，谁就赢了，赢者可以刮对方鼻子)、 小白鸽送信(信封上用音节写着送信人名字，读对了就能送对，给送对的一份礼物)、长颈鹿请客(叫出用音节标出的菜名)、考一考(拿卡片去考别人)“等。通过趣味性强的嬉戏和活动，学生对字母的音、形把握得更坚固，对音节的拼读积极性更高，学得轻松，练得扎实。 固然在教学过程中我也遇到过一些难题和障碍，总结一下大致可分为以下几类： 1、有些是来自于拼音本身的，如形近的声母、韵母较多，给学生的辨别带来了困难。“b”和“d”、“p”和“q”，仅半圆的位置不同而发音不同，而半圆的位置与声母的本音之间又毫无本质联系。又如声母的发音难以弄准
18、。“n”和“l”、平舌音和翘舌音。 2、有些来自于方言环境的影响。在教学中有这么一个案例：我在教学生发“n”和“l”时，有些学生总也分不清。认真分析发觉并不全是学生口舌不灵，更有可能是来自于“听觉障碍”。他们或多或少地受到了他们所在环境里不甚标准的发音影响，造成他们脑海里“先入为主”的思想。这些问题都值得我去思考去解决。 总之，在汉语拼音教学中，我信任只要创新地设计教学过程，实行多种教学方法，充分运用多种教学手段，寓教于乐，就能培育学生的学习兴趣，使学生积极、主动、生动地猎取学问，不断提高自学力量。 教师教学工作总结 篇4 下半年起，我担当了高一三个教学班的英语教学工作。一年来，对教学工作有了
19、新的体会。现将本学期的英语教学工作做如下总结： 一、留意高一与初中的连接过渡 高一新学期伊始，通过找学生问话了解状况，测单词量小测验等等方式，我了解得到学生在单词量和语法上面存在困难。因此在努力完成教学目标的同时，在课堂上从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习，以使学生尽快适应高中英语教学。 二、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量 1、以教书育人为本，对学生进展品德的学习教育，特殊是个别后进生，关怀他们的思想和学习状况，鼓舞他们的学习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态进展。重视学生的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。 三、根据教学常规开展教学
20、工作 1.备课 课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达力量差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比拟留意这种状况，每天都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。另外，为使教学生动， 不沉闷，我还自己预备了大量的教具，使其到达了间接的预习效果。 2.上课 每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多
21、动口、，多动脑，让课堂气氛活泼起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。 3.听课 听课也是提高自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀教师的课，同时也听其他教师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。 4.作业和辅导 作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等; 批改作业时多用赞美式、鼓舞性的语言予以
22、评价。 5.其他方面 (1)把握教学进度，合理安排时间，与各科任教师相互协作，统一教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。积极协作学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，相互促进学生英语等各科的学习。 (2)为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进展学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。 (3)努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进展素养教育夯实根底，为撰写出较有质量的教育教学论文做好预备。 (4)利用业余时间仔细学习电脑学问，上网查找资料，为教学效劳等等。 四、大胆扩展，大胆训练 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多
23、讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。在本学期，我们针对学生造长难句时的困难和课文理解不坚固等问题，我们结合新单元的句型和上单元的学问进展造句，即提高了学生的造句力量，同时也进一步稳固了上单元的学问，一举两得，也受到了学生的热闹欢送。 五、激发学生学习英语的兴趣 在教学中培育学生的学习兴趣，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方
24、面的新闻、幽默等。以前的教学工作，我在这方面做得还是比拟到位的。但是，由于比拟严厉，学生参加缺乏，无意间形成了“自己的”课堂，本学期后半期，我在此方面下了很大努力，也收获甚大。 这一学年来，本人担当高二(5-6)两班的英语教师，在相互熟悉了之后，积极地去了解学生，去摸清学生的学习根底，以便“因材施教”。本人在教学中仔细备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人对一学年教学工作的一个总结： 要提高教学质量，关键是
25、上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备，备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。高二的学生根底还是比拟差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在肯定的时间内把握得最好.在复习过程中是特别枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的教师，有
26、了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培育学生的学习兴趣，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取学问的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取。利用肯定的时间复习稳固已学学问，训练相应技能是提高学习效率不行或缺的重要组成局部。我的详细做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生沟通接触，了解学生的需要，以及他们对课堂上学问的把握程度.并且在课后还布置学生特地做一些综合力量的作业.比方说一天两篇阅读理解和一篇
27、完型填空.而且我在教学中会仔细设计相应的课后练习，让学生到达学以致用;假如课堂所学的是一些根本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生稳固课堂所学学问，并懂得如何在实际中应用;假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习稳固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动好玩我在讲课时，尽量讲得生动好玩，在完成教学任务的同时，常常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发学生的学习兴趣。 课后我积极参加听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 这一学期来，阅读在英语特殊是考
28、试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读力量都不是特殊好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应留意到了以下几点： 1.提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48.5个词以上。 2.让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。 3.体裁多样化。包括说明文、记叙文、谈论文、应用文等。 4.让其了解阅读理解的主要题型。 5.把握必要的阅读理解解题技巧。 教师教学工作总结 篇5 本人自任骨干教师以来，忠诚党的教育事业，全心全意贯彻党的教育方针，在教育工作中，做到既教书又育人，始终把培育现代化的新型人才作为自己
29、的奋斗目标。努力提高自己的业务水平，积极学习先进的教育教学理论，探究新课程改革的教学方法。积极学习教育学、心理学，不断充实自己，使自己成为一名优秀教师 我努力学习现代教育理论学问，为提高自身素养，我刻苦钻研教材，努力将新的教学理念运用到自己的教学实践中，使学生乐于学习，自觉求知，从教会学生学习方法入手，不断提高学生学习力量，使课堂教学效率得到不断提高。 仔细备课，准时批改作业是我多年一来一贯坚持的原则。每备一节课都要既备大纲，又备教材，还备学生。有时还要查阅大量的有关资料，有时还要请教老教师，虚心向他们学习，直到自己觉得满足为止。对学生的作业我总是仔细细致的批改，连一个小小的错误我也不会放过。
30、教师教学半年个人工作总结 在实际工作中，我充分发挥骨干教师的榜样带头作用，时时到处以骨干教师的标准要求自己，无论在教育教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进阅历，并且常常和年轻教师沟通，在指导他们成长的同时，自己也学到了很多的教育理论学问，有多篇教育教学论文获奖，屡次参与县组织的新教材培训，在县屡次作公开课。 尽管在教育教学这一片天地里取得了肯定成绩，但也有缺乏之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教育教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的成绩。教师教学半年个人工作总结 教师教学工作总结 篇6 第一周的工作已经顺当完毕，从一周的运行状况看，学校各项工作开局良好。
31、现将开学工作总结如下： 一、细心安排，确保开学工作有序进展 8月30日上午，学校召开了班子会。对本学期的各项工作进展了细心的部署。 8月31日下午，学校召开全体教师会。对开学初的工作及开学报到注册工作进展了细心的部署，明确了各教师的工作任务。 9月1日学校严格根据上级收费政策，公开收费工程，大多数班主任、副班主任按时组织学生报到注册，各班的报名工作井然有序；发放课本、作业本、清洁工具、校园巡查的教师始终坚守工作岗位，保障了开学报到工作的有序顺当进展。 9月2日，按正式按课表上课，教育处对教案进展审签，早晨组织本学期第一次升旗仪式，李校长做了新学期发动讲话，对全体师生提出新的盼望。 二、召开年级
32、组长、教研组长工作会 为了充分发挥教研组长和年级组长在教育教学工作中的引领作用，全面提升教育教学质量，上周四晚召开了年级组长、教研组长会议。学校校领导、年级组长、教研组长参与了会议。会上，杨主任、姚主任分别明确了教研组长、年级组长的职责，李校长围绕本学期学校的工作重点对教研组长、年级组长的工作提出了详细要求，盼望两组组长当好教学、教研活动的组织者、常规治理的监视者、仔细落实学校的办学理念和工作重点，确保学校工作目标的实现。 本次会议使教研组长和年级组进步一步明确了新学期的工作重点和方向，对学校全面强化教育教学治理起到了积极的促进作用。 亮点： 1、班主任能按时下班，坚持跟操、操后训话制度。 2
33、、通过学校检查和领导深入课堂听课状况看，上周教学秩序井然有序，各任课教师能按时到岗，教学预备充分，教学方法敏捷，课堂教学秩序良好，教学效果好；学生能准时上课，仔细听讲，课堂气氛活泼。 3、本周安全值班、路队护送人员能按时到岗、仔细履行职责。 4、绝大局部同学都能遵守学校制度按时到校，仔细晨读。 建议： 在上周工作顺当开展的同时，还存在着一些问题，盼望能引起大家留意： 一、关于签到： 1、教师签到，必需由本人亲自签到。 2、 明确签到详细时间。 上午7：05-7:25签到 下午 12：45-1：05签到 3、因病假、事假、出差等缘由未能签到者，值日领导应做好备注。 4、严禁代签。 二、关于班主任
34、下班：（包括课间操、集会或其他活动） 迟到、早退每次扣班主任津贴1元，缺旷一次班主任津贴5元。 不召开班会每次扣班主任津贴5元，不按时上交班会教案及其他资料的每次扣班主任津贴5元。 三、关于请假： 1请假 填写请假条；安排课务、班务及有关工作；请假条送教育处存档。 2因突发大事或急病，可通过电话或其它方式快速请假，并于事后准时补办请假手续。 3教师请事假者，必需自行提前安排好课务、班务或其它工作；请假一天扣12元，的确有困难的由教育处安排（请假一天扣12元，每节课或自习扣10元）。 4教师请假按月统计，并公示。 四、科任教师记住自己课务及节次，按时上课，（预习铃针对上课教师和学生的）不得迟到，
35、有早读任务的教师在教育处按时领取学生上课考勤夹，照实填写考勤夹，第九节课有课教师课后准时返还，早操、课间操按时到位，站在自己所下班级后面，教育处在班级位置考勤，未经教育处同意，任何人不得私自调课，教育处查课按课表检查，一经发觉，双方均按旷课处理，早读铃声响后，有早读任务的教师在教育处要按时领取学生上课考勤夹，不按时领取按迟到记，每次扣1元，上课迟到，每次扣1元，值班干事负责考勤，早操、课间操、集会迟到每次扣1元，缺旷每次扣5元，私自调课每节扣10元，按时上交各种材料，（暑期学习没有上交学习体会的8人，周二教案没 有审签的6人），上交各种材料将记入绩效考核。凡教师违反学校制度的状况将记入教师个人档案。 盼望全体教师不断完善自我，顾大局、识大体，严格要求自己，遵守学校各项规章制度，仔细扎实做好本职工作。 说明： 1、本周九年级加上一节晚自习。 2、七八年级按高效课堂模式备课、上课。 本周工作： 1、 开展安全教育周活动签订各类安全责任书 2、 制定各类规划 3、 筹备开学典礼 4、 庆祝教师节 5、 召开安全值班、路队护送、政勤人员会 【必备】教师教学工作总结范文合集六篇】