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1、 少先队寻访心得体会及收获少先队寻访活动收获(6篇)主题少先队寻访心得体会及收获一 紧扣素养教育主题，切实加强少年儿童思想道德教育，连续大力开展“新世纪我能行”体验教育活动，围绕我校教育工作的重点，求实创新与时俱进，切实抓好少先队根底建立。结合学校活动，少先队将为少年儿童的安康成长和素养教育的全面推动效劳，努力开拓我校少先队工作新局面。 二、工作重点： （一）抓好学生的思想道德教育，连续加强行为标准的养成教育。 1、以体验教育为载体，结合队员生活实际，从微小处入手，通过丰富多彩的活动，宣传根本道德学问、道德标准，使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为安康的心理品行，转化为良好的行为
2、习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”的根本道德标准的养成奠定坚实的根底。 2、各班连续组织学生学习小学生礼仪常规小学生日常行为标准，加强礼仪教育与训练，并将礼仪教育与创“行规示范班级”、“行规示范学生”活动有机结合，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。 3、加强小干部队伍建立，充分发挥其监视和示范作用，引导全班学生养成良好的行为习惯。 （二）深入开展雏鹰争章活动 在日常学习、生活中自觉根据所拟定的章目开展活动，期末进展考章、与颁章。通过开展雏鹰争章活动发，提高学生五自学问和力量。 （三）加强少先队建立，走队改和课改相结合之路。 1、抓
3、好班干部队伍建立，在品行修养、学问力量、教育教学上下功夫，塑造一支分散力强、战斗力旺盛的队伍。 2、充分利用现代教育技术进展集学问、教育、消遣为一体，从而充分发挥少先队组织实践育人、活动育人、效劳育人的优势，整合教育资源，形成新的合力。 （四）加强少先队的自身建立，为我班、我校少先队的进展供应有力的保证。进一步加强少先队根底建立。重视加强少先队活动建立，做到“周周有活动、月月有主题”，同时要不断加强少先队阵地建立，充分发挥少先队阵地的作 用。起到宣传教育作用，培育学生的力量。 （五）结合环保节能主题，将组织全体少先队员开展绿色节能行动内容。开展宣传环保节能活动，在植树节期间在校园内开展养化护绿
4、美化校园活动，组织学生进展环保学问竞赛及节省水电教育，开展以环保节能为主题的手抄报评比。 （六）、结合传统节假日对学生进展教育。 在“3、5”学雷锋月开展以“雷锋在我心中”为主题的系列活动，在“3、8”妇女节时，开展喜爱母亲，敬重妇女的教育；在“3、12”植树节时，开展爱护环境、爱惜大自然的教育；在“5、1”时，开展喜爱劳动的教育等。 主题少先队寻访心得体会及收获二 一、规划指导 以科学进展观为指导，坚固树立“为学生幸福人生奠基”的宗旨。仔细贯彻落实xx大报告提出的：“把立德树人作为教育的根本任务，培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人”的要求，以体验教育为根本途径，全面加强少年儿童思想
5、道德建立，有规划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地把握交际力量、学习力量、生活力量，成为幸福生活并能制造幸福的人。 二、工作要点： (一)加强少先队根底建立 1. 加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建立。强化辅导员责任意识，不断提升辅导员的治理水平。进一步完善“星级中队”的评比机制，提高班队集体建立的水平。 2. 加强少先队小干部队伍建立。学期初开展大、中队委的培训工作，培育队员治理少先队、喜爱少先队的仆人翁情感。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监视岗，努力让更多的队员参加到少先队阵地的建立和治理中来。 (二)建立一个根底扎实的少先队活动阵地。 1
6、. 建好红领巾校园文化宣传栏。准时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与学问并存的文化气氛。 2. 抓好红领巾检查岗、旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展现少先队员风采的一个窗口，成为进展队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。 3、建立健全中队建立，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展现自我的舞台。 (三)坚持不懈做好各项常规工作。 1. 环境卫生。本学期学校大队部将重点抓好卫生，各辅导员教师要利用晨会、班会对学生进展教育，要组织学生仔细做好每一天的清洁卫生工作。要着力去除卫生死角，要教育、并催促学生有条理的做好课前预备工作，教室
7、内外肯定要保持全天的洁净、干净。校值日生要做好监视、检查、评比工作。 2. 文明礼仪。要仔细贯彻落实教育部下发的中小学文明礼仪教育指导纲要，进一步深化文明礼仪教育活动。依据中小学生守则、中小学生日常行为标准的要求，学校将通过设立文明监视岗、主题班队会等各种形式，广泛开展文明礼仪实践训练活动，把礼仪标准作为加强文明礼仪教育、标准队员行为的根本要求，全面提高队员的思想道德素养和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定根底。各中队都要教育队员无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为标准、有教养。大队部将加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴状况的检查力度。 3. 抓好每日检查评比工作，促使学生良
8、好行为习惯的形成。要连续指导好每天的评比工作，仔细做好检评结果统计，公正公正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯，结合一日常规评比、“校园之星”评比以及“星级班级”评比等活动，抓好学生的行为养成教育，努力实行全程跟踪督查，进而落实常规治理要求，提升学生文明素养。 4. 加强安全教育工作。学校将连续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。主要以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有规划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生安全。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进展教育，标准学生的
9、课间活动，要求学生在校园内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，加强治理，标准活动要求，让学生在校园内进展安全活动。, 5.开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展学习雷锋，争做“四好少年”系列活动。在“全国中小学生安全教育日”前后开展安全主题教育活动。四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动，并以“植树节”为契机，开展环保、节能减排为主题的系列活动。五月份以全国助残日为契机，鼓舞全校的同学都来关注需要帮忙的人。六月份将儿童节和校园文化艺术节结合在一起将进
10、行丰富多彩的活动。 6. 心理安康教育。仔细上好安康教育课，各中队辅导员负责队员的心理询问工作。准时帮忙学生妥当处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。 7. 关注弱势群体。要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特别家庭孩子的教育和治理，建立学困生档案，实行切实有效措施，做好学困生的转化工作。 8. 网络育人。结合不同年龄段学生实际和教学内容，有针对性地开展相关网络教育活动，引导学生树立网络责任意识和道德意识，增加对不良信息的区分力量，自觉抵抗网络不法行为，懂得在网络环境下维护自身安全和合法权益。 详细工作安排： 二月份： 1、制订班队工作规划，新学期校园环境布置。 2、进
11、行开学典礼。 3、强化常规治理，突出安全、礼仪、卫生教育。 4、召开值日生会议，健全和完善少先队的各种规章制度及各项评比标准。 5、进展教室布置，打造内涵丰富，各具特色的班级文化。 三月份： 1、开展学习雷锋，争做“四好少年”活动。 2、进行纪念“三八”国际劳动妇女节活动。 3、开展“爱绿护绿”活动，进展环保教育。 4、组织“全国中小学生安全教育日”主题活动。 四月份： 1、各中队开展革命传统教育。 2、组织学生参与清明祭扫、社会实践活动。 3、开展“地球日”环保教育。 4、春季卫生学问讲座。 五月份： 1、庆祝“五一”国际劳动节，开展“喜爱劳动”教育。 2、进行春季田径运动会。 3、开展安全
12、疏散演习活动。 4、开展全国助残日活动。 六月份： 1、开展庆“六?一”活动。 2、开展“世界环保日”宣教活动。 3、少先队工作总结，评比星级班级。 4、布置暑期工作。 主题少先队寻访心得体会及收获三 又是一学年期末，回忆这一学期的少先队工作的点点滴滴，有辛苦也有欢乐，有付出也有收获。现将本学期的少先队工作总结如下： 一、坚持养成教育 坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点，狠抓小学生日常行为标准、小学生守则、小学生课堂教学标准、公民道德实施纲要等教育，充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地，组织开展系列活动
13、，让学生在活动中承受教育，逐步帮忙学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”。 二、明确中队干部工作职能 本学期一开头，经过仔细思索、安排调整等工作，对每一位学生干部都提出了对应的组织工作要求。并加强辅导与监视确保每位同学都能在自己的岗位上有所行动、有所提高。其次还要求学生干部在每次开展活动中不仅要求自己亲身参加，而且积极协调分工带着自己的同学参加到活动中来，培育学生干部组织协调力量的同时，也进一步拓宽了少先队工作面，以到达少先队员共同提高的目的。 三、积极观摩和开展少先队实践体验活动 我校以少年儿童为主体，以学校为主阵地，亲密联系社会、家庭，开展丰富多彩的实践活动，全面提高学生的素养。我
14、们提倡“在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我进展”的思想，是培育当代少年儿童实践力量和创新精神的活动。 四、加强行为培育 队员是自己的仆人。发挥队员的仆人翁精神，在学校与教师治理的同时，更多的让队员参加学校与班级的治理，以期到达自己教育自己的目的。 回忆过去，展望将来，成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起点、新的挑战!我会不断学习，提高自己的学问、力量、水平，提高少先队工作成绩，把我班少先队工作搞得更好、更有色、更完善。 主题少先队寻访心得体会及收获四 一、指导思想： 本学期学校少先队工作将连续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际状况和特点和上
15、学期少先队活动中已经取得的阅历和教训，以培育队员的创新精神和实践力量，标准队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推动素养教育。以公民道德建立实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，在保证每周一节队课的根底上，有规划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新台阶。 二、工作目标 (一)加强学生的习惯养成教育，培育学生良好的行为习惯和文明礼仪习惯。 (二)提高少先队辅导员工作的力量和分散力，为辅导员力量展现搭建平台。 (三)加强少先队组织自身建立，促进少先队常规工作治理的标准化和制度化。 三、详细工作
16、措施 (一)强化标准养成教育,促进学生良好习惯的形成 1.抓好养成教育,培育良好行为习惯 。组织各中队和学生仔细学习贯彻小学生守则小学生日常行为标准,在行为标准方面详细做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱，不追赶打闹;推广礼貌用语与一般话。 2.抓好学校常规,创立积极向上校风。连续抓好每日“三评”常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监视,提高值日质量,对红领巾监视岗和校值日生的检查工作进展分工落实,加大检查力度,准时反应,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的气氛,打造和谐校园环境。 3.抓好心理安康教育,形成健全人格。心理安康教育是新形势下必需重视的
17、重要内容,开展好学生的心理安康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理安康进展的人文环境。多管齐下，保证心理安康教育活动的正常化、标准化,促进学生身心全面和谐安康的进展。充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理安康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理安康教育真正落在实处。 (二)以重大节日和纪念日活动为载体, 开展主题教育活动，注意体验,提高学生道德素养 充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动。教师节、中秋节、国庆节、10.13建队日等节日，有规划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，如教师节开展各种尊师活动，国庆节开展一系列相关活动，
18、对广阔队员进展爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮忙他们坚固树立中国特色社会主义的抱负和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，进行新队员入队仪式，广泛开展少先队员荣耀感教育，帮忙少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的根本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟识少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为骄傲，情愿为少先队添光荣。 (三)开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面进展 1.抓住爱国主义教育这个永恒的主题 (1)细心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。 (2)拓宽爱国
19、主义教育的途径。拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动。 2.连续开展“雏鹰行动”，培育学生的“十好”力量。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际状况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中熬炼成长。 3.大力开展安全教育。学校将连续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进展教育，标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放
20、学时的指导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强治理，标准活动要求，让学生在校园内进展安全活动。 (四)搞好少先队阵地建立 1.抓好少先队的队伍建立，选拔新队员，并积极预备，为提升少先队活动层次打下根底。 2.充分发挥“红领巾播送”、“红领巾黑板报”的宣传教育作用。 3.抓好红领巾督导队、旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展现我校少先队员风采的一个窗口，成为进展队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。 4.建立健全中队建立，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的中队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展现自我的舞台。 5.标准队部室的布置，使之成为少先队员活动和
21、受教育的场所。 6.标准教室的布置，营造和谐、有共性、有活力的班级育人气氛，突出少先队的特点。 主题少先队寻访心得体会及收获五 我们是共产主义接班人， 沿着革命先辈的荣耀路程， 爱祖国，爱人民， 少先队员是我们傲慢的名称。 时刻预备，建立功勋， 要把敌人，毁灭洁净， 为着抱负，英勇前进， 为着抱负，英勇前进前进， 为着抱负，英勇前进， 我们是共产主义接班人。 拓展阅读： 一、我们的队名：中国少年先锋队。 二、我们队的性质：少年儿童学习共产主义的学校。 三、我们队的目的：培养队员“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”的“五爱”精神。 四、我们的队旗：五角星加火炬的红旗。 五、我们的标志
22、：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。 六、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。 七、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。 八、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗!” 回答：“时刻准备着”! 九、我们的队歌是：中国少年先锋队队歌。 十、我们队的生日：1949年10月13日。 我们的队名是中国少年先锋队，简称“少先队”。 我们队的创立者和领导者是中国共产党。党托付中国共产主义青年团直接领导我们队。“先锋”是为人民的利益走在前面的人，党以“先锋”的称号命名队的组织，是为了教育少年儿童学习先锋，继承他们的事业
23、，沿着中国共产党开拓的道路英勇前进。而不是要求少先队员起先锋作用。我们队的性质是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建立社会主义和共产主义的预备队。中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关心下建立起来的，已有70 多年的历史了。少年儿童革命组织的进展随着中国革命形势的进展而进展，大体上可以分为五个阶段：即 1924 年到 1927 年北伐战斗时期的劳动童子军; 1927 年到 1936 年土地革命战斗时期的共产主义儿童团; 1937 年到 1945 年抗日战斗时期的抗日儿童团; 1946 年到 1949 年建立的少年先锋队; 1949 年新中国成立后建
24、立了全国统一的组织中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。 少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命成功，队旗中心的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的将来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 红领巾是少先队员的标志。红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志，就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神，继承革命事业，为建立社会主义现代化强国，为实现共产主义英勇前进。少年儿童从入队的第一天起，胸前就飘扬着最亲切的伙伴红领巾
25、。党把红旗的一角授给少先队员，就是要求少先队员继承红旗的事业，为红旗的事业实现共产主义而时刻预备着!邓颖超同志曾号召每个少先队员要“喜爱红领巾，保卫红领巾”。由于喜爱红领巾就是喜爱红旗，保卫红领巾就是保卫红旗，保卫革命先烈用鲜血换来的今日和明天。少先队员佩戴的红领巾分大、小号两种规格。分别是60厘米60厘米100厘米、72厘米72厘米120厘米。红领巾应用布、绸、缎等材料根据标准制作。少先队员平常应佩戴红领巾。小学低年级少先队员佩戴小号红领巾，小学高年级和中学阶段的少先队员佩戴大号红领巾。 “和红领巾交朋友”是少先队员荣耀感、责任感教育的重要内容。每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行
26、为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。 主题少先队寻访心得体会及收获六 又是一学年期末，回忆这一学期的少先队工作的点点滴滴，有辛苦也有欢乐，有付出也有收获。现将本学期的少先队工作总结如下： 一、坚持养成教育 坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点，狠抓小学生日常行为标准、小学生守则、小学生课堂教学标准、公民道德实施纲要等教育，充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地，组织开展系列活动，让学生在活动中承受教育，逐步帮忙学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”。 二、明确中队干部工作职能 本学期一开头，
27、经过仔细思索、安排调整等工作，对每一位学生干部都提出了对应的组织工作要求。并加强辅导与监视确保每位同学都能在自己的岗位上有所行动、有所提高。其次还要求学生干部在每次开展活动中不仅要求自己亲身参加，而且积极协调分工带着自己的同学参加到活动中来，培育学生干部组织协调力量的同时，也进一步拓宽了少先队工作面，以到达少先队员共同提高的目的。 三、积极观摩和开展少先队实践体验活动 我校以少年儿童为主体，以学校为主阵地，亲密联系社会、家庭，开展丰富多彩的实践活动，全面提高学生的素养。我们提倡“在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我进展”的思想，是培育当代少年儿童实践力量和创新精神的活动。 四、加强行为培育 队员是自己的仆人。发挥队员的仆人翁精神，在学校与教师治理的同时，更多的让队员参加学校与班级的治理，以期到达自己教育自己的目的。 回忆过去，展望将来，成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起点、新的挑战！我会不断学习，提高自己的学问、力量、水平，提高少先队工作成绩，把我班少先队工作搞得更好、更有色、更完善。