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1、 小班下学期教研总结_工作总结 总结一：小班下学期个人总结 本学期本人能严格遵守幼儿园的各项规章制度，以一名人民教师的职业道德严格要求自己，敬业爱岗，为人师表，不计较个人得失。积极参与园内各项活动，工作仔细，组织开展好班级各项活动，受到家长和孩子的宠爱。现总结如下： 本学期本人担当小班教学工作。能虚心听取他人意见，共同完成幼儿园各项任务，仔细组织安排好班级的各项日常工作。做好家长工作和班级环境的规划和设计。本人能依据班级幼儿的实际进展水平和班级工作状况制定相宜的班级规划，并组织开展了丰富的、具有班级特色的丰富活动。如：亲子活动、主题活动；家长开放日活动；节日教育活动；开展亲子手工制作活动等。能
2、依据孩子的兴趣设计每一个活动，激发幼儿的探究欲望和学习的主动性、积极性。 本人在日常工作中能急躁细致的照看好孩子的日常生活，并加强对幼儿自理力量的培育，手把手的教幼儿如何把衣服叠整齐；帮忙幼儿改正不良卫生习惯。积极对幼儿进展自我爱护的教育和培育，增加幼儿的安全意识。本人平常能积极向孩子们宣传有关疾病预防的学问和方法，仔细做好幼儿每日的出勤记录，对未能准时入园的幼儿，通过打电话认真询问幼儿的状况，并做好记录。积极开展体育熬炼，进展幼儿身体动作的协调性。在活动中留意培育幼儿的安全意识，学习自我爱护的方法。 在教育教学方面，我能深刻地熟悉到：时代在进展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身
3、所把握的学问满意不了现代教育教学，所以我非常注意业务学习，不断充实学问，提高文化专业学问水平。平常利用空余的时间常常翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，重视幼儿的素养教育，培育幼儿的实际力量。学习优秀教师的先进教育方法并仔细做好摘记。与其他教师一起探讨教育中遇到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学阅历，取长补短，来提高自己的教学水平 在家长工作方面，我能深刻熟悉到家长工作的重要性，我把每一位家长当成是自己的朋友，本着我的原则专心去和他们沟通。到处站在家长的立场上进展思索，仔细细致的做好家长工作。通过家长会和
4、家访的形式，让家长了解我们的工作，支持我们的工作。每月发放一次家园联系卡，不但具体汇报幼儿在园的状况，而且坚持仔细回复家长的意见和建议；让家长了解我班的活动状况，让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动，同时增加家长之间的相互了解和分散力，激发家长参与集体活动的兴趣，因此班级工作得到了家长的支持与好评。 今后努力的方向： 我还应加强业务钻研，提高反思力量，随时总结，不断随机教育的力量，争取使我的工作更上一层楼。 下学期，我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中，给孩子们一个快乐的乐园。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得
5、更好，才能不愧于每一位求知的孩子。 总结二：小班下学期个人总结 转瞬一个学期已经接近尾声了，回忆这一学期自己的工作，真是有喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的宏大，而我对这份职业的喜爱与日俱增。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的欢乐声，近半年的集体生活，使我了解到了孩子各方面的进展及今后的进展路线。这里，我也整理了一下我的思绪，总结这学期的工作，以便更好地提高自己的各项工回首一学期来的劳碌工作。 这一学期已是小班下学期了,这学期有几位位新生,从某个方面来讲新生的插
6、入对我们教师的工作带来了肯定的挑战性!于是,我与搭伴的教师相互商讨怎样让新生尽快适应园内生活而又不影响平常的正常教学!后来我们两位教师始终以急躁、爱心、细心为原则和家长一起合作帮忙新生适应幼儿园的生活.经过我们两位教师的不断努力新生大局部已经适应了幼儿园的生活。 其他孩子的进步也是显而易见的,在生活自理上孩子都能自己做一些简洁的工作了如:自己穿脱衣服、自己独立吃饭等等!进步最大是我班的孩子在上课时特别仔细,他们能积极的回应教师赐予的问题,也能提出自己的质疑!看着孩子这一点点的进步,心中有重说不出的感动,不过，在感动至于我也有点内疚由于本学期接任报帐员这一职后与孩子相处的时间大大的削减了,从而孩
7、子的一些进步使我没能第一时间知晓这样多多少少有点圆满! 劳碌而又充实的一个学期马上过去，在看到成绩的同时，我们也找到了自身的很多缺乏，更由于我还是一位阅历不是很足的教师如：在平常教学中消失的过失，在无意中对孩子的错误引导等。在新的一学期里我们将更加积极进取，将一份挚爱融入到自己的工作中去用欢乐去阐释工作。 总结三：小班下学期个人总结 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。我班有幼儿37人，有些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作马上完毕，在孩子们马上完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思缺乏，为
8、了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下： 一、思想工作 本人能积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作。积极参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。 二教育工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习
9、新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提
10、高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、仔细填写周、月规划及各种表格。 5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反应。 6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 三.保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智
11、、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了肯定的进展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进展清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 4、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话
12、，不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，教师赐予准时的制止，并进展随机教育。 6、加强了幼儿午睡的治理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 7、经过班级教师的共同协作，幼儿的身体及安康都得到很好的进展。 四.安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1.教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处
13、往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2.加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 3.做好交接班工作，仔细填写交班内容。 五.家长工作 1.真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞。 2.积极的向家长反应孩子在幼儿园的表现,今日谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的；今日谁心情不太好,心情有些急躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的状况。 3向家长汇报幼儿在园生活，让家长更
14、亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长协作工作。使用家园联系册、电话多种形式进展访问，准时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园全都教育。 4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的进展状况，并制定了相宜的教育措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教育。 5、与家进步行了亲密沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。 总之本学期特别忙也特别累，收获固然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学阅历。
15、对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养，积极地进展专题讨论，力求把日后的工作做得更好！ 总结四：小班下学期个人总结 寒来暑往，时间飞逝，转瞬间一学期又接近尾声了。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班了，成为哥哥姐姐了，看着这群得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活，共同进步的点点滴滴。劳碌，紧急，却有充实而欢乐；现对本学期各方面工作进展总结，从而吸取阅历。一，保
16、教工作 1.提高幼儿的自理力量，班级教师亲密协作，加强保教工作，在一日生活中，主义照顾幼儿的冷暖，安全，准时提示幼儿喝水，洗手，依据天气变化增减衣物，催促幼儿养成良好的生活习惯，在日常教学活动中，我们开展了形式多样的生活自理力量训练，如；我会自己吃饭，睡觉不用陪，我会穿脱衣服，等等让幼儿懂得自己的事情应当自己做。使幼儿形成初步的自我效劳意识，值得一提的是，针对班级少数孩子挑食，偏食的现象我们教师坚持鼓舞，引导，初步帮忙其克制不良饮食习惯，特殊是虞晨曦，宋执辉小朋友，从刚开头挑食，食欲不振，吃饭过慢，经过上学期和本学期我们的鼓舞和培育，现在已经可以自己吃饭了，而且饭量也大大增加了。 二，教育教学
17、方面 1.在教学活动中仔细备好每节课，做好课前的预备工作，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿参加活动的兴趣，使幼儿产生开心心情，制造良好的课堂气氛，课后仔细总结，反思缺乏之处，努力改良。 2.依据制定的活动目标，内容，与要求组织好教育教学活动的各个环节，保证幼儿每天的嬉戏活动时间，供应幼儿活动材料，更好的培育幼儿的全面进展力量。 三，安全工作 1.安全，是幼儿园工作的重中之重，本学期我们力求从每件小事做起，急躁细致，保障每位在园幼儿的安全，是每位教师的责任与职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活，成长，我做到了以下几点；协作主班教师准时更换安全主题，以形式多样的环境布置表达
18、不同安全教育，教给幼儿一些安全学问，如；不玩火，水，电，不吞食异物和过期，变质的食物，不跟生疏人走，发生危急时要大声呼救，及知道一些特别号码如；110，120，等号码的用途。 四，反思和今后改良方向 这一学期来，我的工作中还存在许多缺乏，我班级幼儿常规还不够好，玩玩具时不够疼惜，收玩具和图书时，不能主动将其放回原位，这些都有待提高。 孩子的欢乐是对我工作的鼓舞，家长的满足是对我工作的确定！教育，是一项常做常新，永无止境的工作，缺憾和收获都将鼓励我不断努力，我会在今后工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任！ 总结五：小班下学期个人总结 时间消逝，转瞬本学期又近尾声，在这学期中
19、，我们针对上学期的缺乏之处，依据制定的班级工作规划，在家长的亲密协作下，有针对性地加强对孩子们各方面的教育，促进了孩子的全面进展，经过半年的学习，孩子们的进步很大，各方面都有了不同程度的提高。 一、生活自理力量方面： 儿童的进展是在活动中实现的，孩子是生活的仆人，托班生活活动给孩子各方面进展供应了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。 1、我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖小贴花、做哥哥姐姐等形式积极的引导孩子自己拿勺子吃饭，不要教师喂，不掉米粒。针对力量差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又洁净的孩子
20、发勺子，以此来鼓舞其他孩子吃得洁净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。 2、随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就鼓舞孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让教师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道孩子拉好松紧带自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们阿姨还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时教师和阿姨一个个地指导孩子们将有美丽图案的穿在前面，鼓舞他们自己穿裤子，对力量差一点的孩子，教师还手把手的帮着一起穿。现在到起床的时候，只要我们发出起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。 3、现在
21、的孩子在家吃水果都是父母帮忙剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮忙孩子克制这个技能障碍，我们利用中午吃水果的时机，遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的把握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃橘子、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，有模有样地吃水果，也不再需要教师、阿姨帮助了。 宝宝班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，教师要擅长放手让孩子自己去尝试，探究，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个时机正是他们学习和进展的过程。 二、行为习惯方面： 孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并
22、坚持每日生活中教师和孩子的行为标准是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，要形成常规。 1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，我们排练了一套托班孩子的早操大声唱歌、大家做仿照操；孩子们的动作虽然做得不是很到位、很整齐，但至少他们听见什么音乐出来了该做什么动作了都把它记住了。还有我们上学期始终头疼的排队问题也解决了，现在出去漫步、户外活动、做操时大家都能较快地排好队。 2、“我等你”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，以前常常有个别淘气的孩子洗完手后自己先跑到教室，以至有时会摔倒什么的，为了让他们能和大家一起渐渐地走回教室，我就常常会跟他们说：“等等我好吗？
23、”这一招真灵，不但削减了危急的发生，又增进了师幼间的情感。所以现在有很多宝宝在自己洗完手后会拉着我说：“我等你！” 行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出得意其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒服的重要保证。 三、语言表达力量： 岁的孩子正是口语进展的关键时期，经过了上半学期的学习，孩子们虽有了很大的进步，能用简洁的语句来表达自己的意愿，但说话还是不够连贯，吐字不清楚，词汇也很贫乏。这学期我们还是将培育孩子的语言表达力量放在了首位，依据孩子的年龄特点，将语言进展渗透进日常生活和各类嬉戏中。 1、平常我们坚持用一般话，并引导幼儿用一般话与同伴交往
24、，利用每天集体活动及餐前活动和下午的嬉戏活动，进展孩子的语言表达力量，学习新词汇，能用连贯的语句表达自己想说的话，指导孩子与教师一起进展阅读，学会按完整的挨次阅读，鼓舞孩子大声地念儿歌，讲故事，现在我们有好多小朋友都能自己一页一页地翻着书讲故事。 2、随着孩子年龄的长大，我们还主动引导孩子观看四周事物，将看到的现象用自己的话说出来，促进口语的进展。如下雨的时候，我们把孩子带到阳台底下，看看雨是从什么地方落下来的，看看下雨的时候人们穿什么，戴什么，认真的听听下雨发出的声音，边看边问边说，既进展了孩子的认知力量，又进展了口语力量。 3、在自选嬉戏活动中，为了使孩子们能大胆的开口说话喜爱说话，我们也
25、为孩子创设了宽松的语言环境，如我们给小朋友开放了娃娃家，每当活动开头的时候，孩子们都会跑到娃娃家，几个好朋友就会开头仿照着大人平常的对话，把自己想对娃娃说的话都表达了出来，将自己已知的生活阅历进展了进展。 四、嬉戏方面： 嬉戏是宝宝的根本活动，是孩子幸福的源泉和自主学习的主要途径。托班的嬉戏活动是教师利用幼儿身边的自然物质、自然现象以及四周的环境和事物。引导幼儿主动学习的开心过程，使幼儿在嬉戏中熟悉自我，了解未知，形成阅历，把握技能，学会交往，从而安康活泼的成长。 1、本学期我们依据幼儿的年龄特点和共同进展的需要，通过多种组织形式，详细引导和亲密关注孩子的嬉戏，帮忙幼儿不断的积存粗浅的认知阅历
26、，在他们的主动活动中培育他们对身边事物的关注。一次春游活动中在草地上嬉戏时，教师和宝宝互动起来了，教师吹泡泡，孩子们抓泡泡，宝宝们玩得真快乐，100都动起来了，宝宝追来追去抓泡泡，有的宝宝说泡泡怎么会飞来飞去，有的说泡泡飞得很高，我抓不着，有个孩子问教师，泡泡里面怎么会有颜色的，连平常不情愿说话的赵俊淇也快乐的叫起来：“我抓住了一个泡泡，啊！泡泡破了！”这嬉戏玩的真快乐，他们既体验了嬉戏的欢乐，又轻轻松松在嬉戏中得到了学问（例如：高、低、上、下，一会儿，飞来飞去，泡泡是圆的，稳固了红、黄、绿颜色的熟悉，又熬炼了身体，增加了体质。） 2、在幼儿自选嬉戏方面，我们通过不断的观看，准时发觉托班孩子嬉
27、戏的需要，尽可能为他们创设满足的嬉戏环境，为他们供应感兴趣的玩具材料。通过相宜的玩具，宽松的气氛，又规划的激发幼儿参与嬉戏。教师有目的参加幼儿的嬉戏，赐予鼓舞，维持嬉戏的进展，运用心情化的语言影响幼儿活动的方面。 3、在集体嬉戏方面，由于孩子阅历力量与需要上的差异，常常会在嬉戏中表现出独特行为。我们在集体嬉戏时对幼儿随机产生的需要与兴趣做出比拟敏锐的反响，只要是孩子感兴趣的，我们都会多一份心去在意。音乐嬉戏可以说是我们宝宝最感兴趣的，我们选择了孩子们感兴趣的活动，通过多种嬉戏方式，让孩子们在唱唱跳跳玩玩中学会了很多的歌曲、音乐嬉戏。 五、家长工作方面： 家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注
28、着孩子的进展、教师的教育。本学期我们本着帮忙家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教育的原则，开放了半日活动，在一系列的活动中家长们直观的了解到了托儿的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进展相关力量的培育，有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。活动中到处可以观察孩子们快乐的样子，家长幸福、满足的笑脸。活动得到了大家的全都好评。 同时我们还常常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的阅历和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改良我们的保教工作。通过每周的家长园地准时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长协作的地方。我们还依据家长的需要，建立校信通、电话联系、家
29、访等联系方法与家长沟通。 通过一学期的努力，孩子们确实取得了很大的成绩。让孩子安康活泼的成长是我们教师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都欢乐的成长！ 小班下学期班务总结 篇一：小班下学期班务总结范文 当新年的钟声悄然隐去，和着春雨的节奏，春风的舞姿，走进了新的学期，现在我们又将伴随着夏日的气息，完毕这个学期的学习，不能不感慨时间的飞逝。和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢乐，可是时间的消逝就像烟花盛开一样，在漂亮绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。回忆这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我们不禁回忆起一路走来的脚印。
30、 一、 教师工作方面 1、教师间的协作 本人作为一位新任的班主任，在园领导及各位教师的支持与帮忙下，对班主任提工作已经逐步熟识。班上的另一位教师王教师是位特别阅历的老教师，她为人热忱，对我的工作赐予竭力的支持与协作。对我提出的问题她总是很急躁的指导，在我平常的教学中当她发觉问题也准时地讲解给我听，做为师傅她还定时的听我的随堂课，准时、仔细做好笔记，然后给我讲解消失的问题，在业务提高上赐予了我很大的帮忙。对与我这样的新教师，她总是很关切地问我是否需要帮助，积极协作我教学，有这样的搭班教师我感到特别的幸运。在这个学期中，我们的合作也越来越默契，利用自己的时间争论如何开展主题，筛选适合的教材及如何修
31、改教案等，让幼儿能好的感受主题的内容、更好的把握学问。 2、开展的教育教学活动 本学期我们连续沿用了生活化嬉戏化的教材，我们在课程的讨论和试行中，由于没有响应的教学材料，我们就自己想方法找，坚持创新的原则，在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进展备课、制作教具等，尝试着新的教学方法。 由于这套教材的特色，活动中需要家长协作的地方许多，因此，另一方面我们也积极调动家长参加的积极性，通过家长会、幼儿作品展现、亲自作业等活动，激发家长帮助教学的愿望，在这学期中我们的教育工作得到了家长们的大力支持，并且每周传发材料预备表格，让家长能更清晰的了解目前我们开展的活动和需要的材料。 3、不断调整的活动
32、 区域、嬉戏活动的创设和教学工作活动是密不行分的，本学期我们也始终不断的在改良班级的嬉戏区域活动。这学期张春霞教师来 观摩我的嬉戏活动，对我们本班级嬉戏中存在的一些问题和教师如何指导，提出很多的建议使我们收益非浅。依据幼儿进展的教育目标和年龄心理进展特点，我们做了几项调整： 第一，用印有点数的钱币替换原来的钱币。针对我们班级在嬉戏中使用的钱币，张教师指出在小班下学期可以将数学渗透进来，原来在嬉戏中我们只是给幼儿一些卡片做为钱币，在嬉戏中供幼儿使用，这种钱币的代替物已经不能满意幼儿的需求和目前幼儿进展的要求，供应点卡和制作价目牌，给幼儿数量的概念，促进他们的数学力量，做为日常渗透的一种教学。 其
33、次，在娃娃家嬉戏中，在挂牌上画上各种角色的头像，以便提高他的角色意识和嬉戏水平。以前我们也使用嬉戏挂牌，但是不分角色只是用一些符号或图片表示。并且为娃娃家增加了小桌子，以前我们用幼儿的桌子拼搭娃娃家，幼儿就在这个大桌子操作，但经常发觉东西乱放，自从增加的小桌子，幼儿会把烧好的菜放在上面，做在旁边吃东西，把用的物品放在大桌子上。 第三，这学期我们还增设了小舞台给喜爱唱歌、跳舞的小朋友表演，预备了丝巾、头饰，还有各种小乐器等，小舞台经常是爆满。 第四，开设小小采芝斋商店，本学期开展吴文化采芝斋的教学活动，带着孩子去参观百年老店采芝斋，一起品尝了粽子糖、枣泥麻饼等，在这个主题活动下产生了小小采芝斋商
34、店，小朋友可以来做营业员卖糖果，加工厂里幼儿动手制作粽子糖、软糖等，受到小朋友的宠爱。 第五，调整嬉戏的位置，留意嬉戏嬉戏的联系，动静结合，将娃娃家做为主体，与之有关的嬉戏（银行、商店等）放在一起，把小舞台加工厂设置在另一边。 通过本学期的摸索尝试调整再调整共享等一系列有规划、有目的的敏捷实施，嬉戏活动已取得了初步成效，但在以后的工作中还应依据实际状况的变化再做准时的调整改良。 4、双语教学 本学期，我们有意识地面对全体幼儿渗透一些常用的日常用语。班上每个孩子都有一个英文名字，为了让他们能尽快记住自己的名字并精确发音，我常常和小朋友一起玩你好的嬉戏，唱Hello歌曲，在开心的气氛中，孩子们轻轻
35、松松就记住了自己的英文名字。当我们中文进展五颜六色的主题时，我就准时想幼儿介绍各种颜色的英文名称，把一些简洁的中文嬉戏该成英语嬉戏，受到幼儿的宠爱。 二、 幼儿进展方面 通过上一学期教师与幼儿的相处，我们也发觉班级中很多孩子的自理力量差、常规不是很好，因此，在这个学期中，我们将独立力量、常规教育贯穿于各项活动的过程中。 1、 不断提升的自理力量 但凡孩子能做到的事都指导他们自己做，例如自己穿脱鞋袜，自己吃饭等等，由于对幼儿来说，离开家庭进入生疏环境往往感到不知所措，这时告知他们做什么、怎样做，他们会比拟简单承受例如，有利于培育幼儿的独立性、协调合作力量，针对我们班幼儿吃饭慢、喜爱边吃边玩的状况
36、开展我是大老虎活动等等。 2、 培育幼儿的初步责任感意识 现在都是独生子女，孩子不用操劳该帮忙家长做些什么，应当自己做些什么，因此，很多幼儿只知道自己应当得到什么，而不知道自己也有责任，例如，针对班级幼儿值日生来园比拟晚，我们开展我是勤劳的值日生活动，让幼儿逐步担当为集体效劳的责任，擦桌子、发勺子、整理玩具、摆放图书等，让孩子轮番担当，他们的积极性特别高，也能较好的完成； 3、 建立一些细小规章，帮助教学 在开展各项活动前向幼儿说明要求，说明下一步做什么、怎样做，防止幼儿成天盲目的跟着教师转，并且一旦幼儿消失违反标准要求的行为时，我们都准时提示和订正。为了能更好的组织活动准时向全体或大多数幼儿
37、发出必要的指令来确保活动的顺当进展，不由于个别孩子或者处理杂务而影响全程。例如，刚开头，每次进展集体活动，教师都要帮幼儿把位子摆放好，铺张很多的时间，也很累。在 幼儿渐渐熟识教室环境后，我们在地板上用有颜色的贴好位子，这样幼儿就能自己依据标识，很快地自己找到位子了，大大节省了时间在活动前依据教师的要求那好椅子坐到指定的地点。实践证明，我们班级的幼儿这学期常规有了很大的提高。 4、不要吝啬的表扬 每个人都有上进心，每个孩子都有闪光点。为了鼓舞孩子保持和发扬优点，并在不够方面作出努力，我们对有进步的幼儿准时的表扬，贴五角星。例如，有一次，幼儿做完嬉戏，自己收好了玩具就坐到位置上了，而孙小宇她收好了
38、自己的玩具还在帮忙别的小朋友整理，教师发觉了这个状况，马上在全体幼儿面前表扬她的这个良好行为，现在有一些幼儿也情愿主动帮忙其他幼儿整理了。让每个孩子都有时机得到鼓舞，看到自己的优点，了解自己的缺乏，从而不断进步，不断进展。 5、 开展的修补图书活动 针对我们班级的图书长被幼儿抢坏、由于错误的看书方式损坏，我们开展了我看教师修图书活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。在此根底上，我开头有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮忙孩子克制胡乱翻书的习惯。第一步，要教会孩子熟悉封面和封底。学习从前（封面）往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书
39、合起来，并且封面朝上送回家。 三、 家长工作方面 1、开放的网站 本学期我们幼儿园的网站正式开通，因此，充分利用网络资源，将班级幼儿的活动照片准时公布到网上，家长立刻就能看到幼儿的照片了，便利快捷，一些工作较较忙，不能时常见面的家长，我们在论坛里进展沟通，教师反应幼儿在园的状况给家长，家长的怀疑问题也能发在网上，给教师与家长，家长与家长沟通的一个很好平台。 2、家长会 创设温馨宽松的环境，以敬重的态度、公平的方式和家进步行沟通：介绍本阶段班级的主要工作，组织家长针对家教存在的问题及班级工作绽开争论，并进展教育阅历共享。 3、家长开放日 本学期我们组织了一次半日活动观摩，对平常幼儿来上幼儿园，幼
40、儿究竟是什么样一个状况呢？吃饭乖不乖，上课认不仔细，其实这是家长很关怀的问题，家长由此对班级工作及幼儿在园工作更为了解，增进了教师与家长之间的情感。并在家长开放日期间设计了观摩表格更好地指导家长观摩，从侧面展现幼儿在本学期的成长和进步。 四、 存在的问题和缺乏之处 1、 班级中幼儿经常交换玩具玩，虽然大家能友好的交换玩具，但一些幼儿不止到要爱惜别人的玩具，经常消失某某把某某的玩具弄坏的状况。 措施：下学期针对交换玩玩具，该如何玩？与幼儿一起争论，确立几条简洁的规章共同遵守和相互监视，懂得要爱惜别人的玩具。 2、 学期末，班级里来了以为新小朋友，对新的环境还很生疏 措施：做好家长工作，鼓舞她，渐
41、渐消退她的紧急、担心心情，开展帮忙新朋友活动。 3、 班级里幼儿还没有形成良好的责任感，做事情的时候常消失虎头蛇尾的状况，常常消失拿了玩具没人放好，自己的东西总是找不到等。 措施：开展评比、竞赛的活动，对做的好的幼儿表扬，鼓舞，渐渐使幼儿形成良好的责任感。 4、 班级中有个别幼儿的协调力量比拟差 措施：在下学期中，鼓舞他们多多熬炼，利用早熬炼、户外活动的时间对这几个幼儿进展指导，早日赶上班级水平。 5、 在课程实施中，还有一些缺乏之处，特殊是区域材料投放的准时性、及对区域活动的指导等还不够到位。 措施：下学期连续钻研教材，并能更好的讨论孩子，及孩子在活动中的需要和表现，最大限度地发挥课程的优势
42、。 6、 家长工作要持之以恒，多观看多了解状况 措施：家长工作也是我们日常工作中的一局部，加强与家长的沟通，特殊是一些不常常来园的幼儿如周成一、何卓一的家长，由于不与家长常常见面，因此沟通的时机少，积极与家长沟通，加强了与家长的情感沟通与信息沟通，尽可能地满意他们的合理需求，激发了他们参加幼儿园教育的兴趣和热忱。 篇二： 在劳碌的工作中，不知不觉一个学期马上完毕。在本班每一位成员的共同努力下，本班的各项工作都得以顺当完成。现将本班的各项工作做出了以下总结： 一教育教学状况： 本人作为一位班主任，在园领导及各位教师的支持与帮忙下，与班上的另一位教师司教师是位活泼得意的教师，对我的工作赐予努力的支
43、持与协作。我们常利用业余时间争论班级问题，一起解决班级问题。虽然我们教师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料上查寻有关主题的好教材，在进展备课制作教具等，尝试着新的教学方法，全部活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者参加者 引导者倾听者，真正意义上做到师生公平。纵观一个学期以来，幼儿反应的学习状况告知我们，我们的教学内容教学方法及各种嬉戏都是适用于本班幼儿进展水平的。同时也是他们宠爱的感兴趣的。此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动，如：春游外出参观 六一文艺演出等。这些活动丰富幼儿得学习情趣，为幼儿的生活增加了不少颜色。为了提高我们的业务水平，我们从多
44、种途径进展学习，如，外出观摩记在网上查阅等。在本学期的教研课上，我们的表现得到了原领导及教师的赞同与认可。 二保育工作状况： 一个学期下来，我们做到不迟到不早退，对工作极端负责。在生活方面，对幼儿照看的无微不至，幼儿得以安康健壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理力量有了很大的进步，并养成了良好的进餐午睡习惯。在卫生方面，陶教师特别能干，每天都能坚持搞好室内卫生，并在每周二的卫生大检查中得到领导的表扬。餐巾毛巾 杯子都按时清洗消毒。尤其在发生EV71病毒以后，我们对幼儿的卫生习惯要求更严格了，幼儿也在这种状况下养成了很好的习惯。 三幼儿进展状况： 通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大
45、的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参与各种嬉戏，语言表达方面，动手操作力量，以及常规方面有了较大的提高。在自理力量方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物，在六一汇演及平常的各种活动中，增加了幼儿的表演欲，在大局部幼儿能在集风光前表演。而在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增加了，安全事故的发生得到了较好的预防。 四家园共育方面： 我们班始终以来都是向家长放开心扉的，每周向家长公布周规划，每天填写学习内容及家园联系本，定期向家长宣传有关育儿学问，以便家长能准时了解幼儿在园的学习状况，并且便利了家长的参加。平常在幼儿的教育问上，我们常常与家进步行联系，有的通过电话联系，有
46、的进展面谈，有的进展家访，这样有利于双方发觉问题准时沟通，处理，以便到达家园共育目标的全都性。我还在新浪网上开通了我们班博客，与家长在网上进展沟通，更有利于一些事情的解决。通过一学期的家长工作的开展，我们的工作已经得到家长的好评和确定。 五存在的问题： 我们班个别幼儿胆识太小，不能大方与教师交谈，我们应多亲近鼓舞这类幼儿。在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级治理水平，提高幼儿各方面的力量，确保幼儿在以后的学习生活中能自己解决问题，更好的适应以后的生活进展。 六努力方向： 在本学期做的好的方面我们会连续保持。但我们也会正视自己的缺乏之处，把所存在的问题有针对性的进展分析解决，努力把今后的班级
47、工作开展的有声有色。 篇三： 转瞬间，一个紧急而又充实的学期马上过去。回忆这学期，劳碌而开心的工作在我们班的两位教师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我们仔细作好各项工作，积极完成园内布置的各项任务，为了更好的工作，现对本学期的工作总结如下： 一、教育教学工作 本学期，我连续和黄教师负责教学工作。新纲要提出幼儿园是幼儿生长学习的场所，应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点，在本学期开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我效劳意识。在教育教学活动中，我和黄教师严密协作、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进展安