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1、 完善规章制度简短完善规章制度简短发言(九篇)有关完善规章制度简短一 东秀庄学校是一所九年一贯制农村寄宿制中心学校，坐落于五寨县城西北东秀庄村旁，占地13200，建筑面积2550。七、八十年月办有小学、初中、高中，鼎盛时学生逾千人，从这里走出了郭丕斌、林步森、杨永斌、张生明、刘步荣、杨建公平很多优秀人才，可以说她是西梁文化中心。自本世纪以来由于国家城镇化建立加快，进城务工人员逐年增多，农村教学资源滞后，以致大量学生涌入市、县，学校人数急剧下降。近几年，为了促进教育均衡进展，实现教育公正，国家整合教育资源，加大了对农村教育的投入，大力扶持农村办学，先后实行了办乡镇中心校、实施农远工程、普及九年义
2、务教育、“两免一补”、校安工程、扩大内需工程、“校校通”工程、设置教师特设岗位和养分改善规划等有力有效措施。乘此东风，东秀庄学校转换办学思想，积极改革，在历任校长的不懈努力下稳定成现有规模：小学教学班6个，学生67人，初中教学班4个，学生103人，共170人，其中寄宿生157人。学校有专任教师36人，有本科学历的11人，专科25人，学历达标率100%。有市教改能手2人，县榜样教师15人。有特岗教师7人，20xx年新聘上岗教师9人，他们的参加让学校生气盎然，活力无限。 东秀庄学校在近四年的办学历程中取得了一点成绩，获得了一些荣誉，受到过几次表彰，引起了社会关注，20xx年被评为“山区办学先进单位
3、”，20xx年获综合评估“山区类其次名”，20xx年荣获“初中办学水平提升先进单位”，逐步呈现出自己的办学特色，一是文化引领学校进展，校园内文化气氛浓郁，教研气氛深厚。二是治理上注意流程化系统化，教学上实行“三查四考一表彰”，德育上实行“日查周评月总结”，教研上严格标准“三块五步”教学流程操作的同时，积极学习五寨县第三小学引进的“先学后教当堂训练”教学模式，努力打造高效课堂。 1、以制度为保障，落实上级文件精神 我校养分改善规划实行校长负责制，在实行规划之前即依据五寨县农村义务教育学生养分改善规划（试点）实施方案，结合学校实际状况制定了东秀庄联校义务教育阶段学生养分改善规划实施方案（试行），同
4、时制定了东秀庄学校学生养分改善规划食品安全事故应急预案，成立了养分改善规划领导小组，并结合学校的食堂治理完善了卫生制度、食品留样制度、食品选购验收制度、食品选购索证制度和餐具消毒治理制度等一系列制度，为规划的实施做了充分的制度预备。20xx年4月5日实施规划之后，在县督导室和教育局养分办的监视、领导下，将制度上墙，并成立监视小组承受家长、教师、学生的监视。今年又成立了养分膳食委员会，依据学校实际状况科学养分地调配学生饮食。 2、严格治理，确保3元钱全部“吃”到学生嘴里 每学期一开学，后勤主任与会计即制定养分改善规划食谱（附件一），食谱以十天为一个周期具体明确地规划出住宿生和走读生每天3元钱的养
5、分调配方案，此后一周严格按本方案选购食品，十天一小结，每月一大结，准时把握资金的使用状况，调控资金的安排。每次选购，选购员必需向供货商索要票据，票据由校长审批后记入养分餐专帐；所选购食品由养分餐检验员检验，检验合格后两人在入库单上签字入库。食品原料出库时由事务点清数量，查验质量后交给食品加工员，监视员在旁监视认为无误无质量问题在学生膳食逐日登记表上签字。食品加工员还必需把好最终一关，加工过程中发觉食品原料有问题（如鸡蛋开裂，牛奶破损等）准时反响准时处理。学生每天享受养分餐状况都记录在了养分餐就餐签字表上，班主任和学生代表监视3元钱最终是否“吃”到学生嘴里。以上形成的档案由检验员特地负责治理。
6、3、严格把关，确保学生吃出安康 在教育局养分办的统一领导下，我校养分餐以水果、肉、蛋、奶为主，牛奶由蒙牛集团五寨县代理商尹巧花配送，鸡蛋由杨可庄养鸡厂配送，猪肉由五寨县远东公司配送，水果由五寨县鑫海源副食水果门市配送，其中蒙牛代理商和远东公司是养分餐中标单位，杨可庄鸡厂、水果门市是我校的食品指定选购点，这些单位厂商都有卫生许可证、餐饮效劳许可证、食品流通许可证、营业执照、税务登记证等，证件齐全，资质完备，诚信度高。 每年年初，学校食堂首先检审餐饮效劳许可证，从业人员到县医院体检，办安康证，一切齐备后开灶。食品原料储存在专库中专人负责，食品加工人员不得带病作业，其他人员不得进入操作间，餐具每星期
7、由专人消一次毒，并做好记录。总之，学校对食品的选购、储存、加工、食用都进展严格把关，确保学生吃得放心吃得安康。 4、不断改良，逐步改善学生养分 20xx年上学期我校养分餐肉食以鲜猪肉为主，一段时间后发觉学生不太爱吃有点肥油的猪肉，于是我们以上瘦肉为主，如今又改为排骨，学生偏爱排骨，且排骨的养分价值又高于鲜肉。水果也以加苹果为主，同时尽量结合时令，选购梨、菠萝、香蕉、桔子等，尽学校所能合理调配，让学生吃出养分。 5、积极宣传，让国家惠民政策家喻户晓 家长对养分改善规划特别期盼，由于之前他们已通过电视对这一惠民政策有所了解，为了让家长更深刻地了解规划，在规划实施之初，我校分别召开了初中、小学家长会
8、，特地向学生家长宣传国家政策，宣读我校养分改善规划实施方案，使每一位家长都知道只要是农村义务教育学校的学生均可享受养分补助资金，国家补助标准为每生每天3元，根据全年在校时间200天计算，每生每年600元，且此资金必需全部“吃”到学生嘴里，不得挪作他用，也不能从中核减运费、加工费等。今年教育局养分办又给每位学生免费下发了制作精致的农村义务教育学生养分改善规划宣传资料，让每位学生、家长都深悉政策，真正做到家喻户晓。 养分餐的实施改善了学校伙食，学生伙食标准由原来的生均每天小学8元提高到了11元，初中10元提高到了13元，学校伙食高于农村一般家庭日常生活水平，因而学生乐于住校、上灶，去年5月份张卓玉
9、厅长来我校调研养分餐时问一位三年级小学生“想不想家？学校吃得好还是家里好？”小家伙很快乐地答复：“不想，学校好。”之后东秀庄本村的十几个走读生也申请住校，农村的人很直白也很朴实地说为学校吃得好了。去年冬天我校组织了九年级、初中和小学三次家长会，所提意见没有一条涉及学校伙食的。今年中考体育测试，32名考生，5名49分，4448分26名，1名35分，充分证明我校学生体质的强健，虽然这不能全归功于养分餐，但与养分餐的实施确定有极大的关系。 养分改善规划的实施范围是九年义务教育内学生，不包含学前教育学生，在我校有6位学前幼儿，当其他孩子喝奶、吃水果之时这些孩子眼巴巴地望着，班主任只好把高年级孩子的分给
10、他们一些，建议在条件允许的状况下考虑给学前孩子也加养分餐。 义务教育学生养分改善规划的实施不仅提高了农村学校学生的伙食标准，不断改善着学生养分，增加了学生的体质，而且无形中增加了农村学校的吸引力，稳定了薄弱学校的生源，的确是一项的惠及学校民生的好政策。 为了落实好国家义务教育学生养分改善规划的实施，一年来我校在治理和实施方面不断努力，克制种种困难，以优质的效劳，饱满的热忱大力效劳好学生，让留守儿童有家的温馨，其他学生感到学校的暖和，不低于家庭生活的感觉，以师生的满足当作我们最大的追求。平常作法主要有以下几点： 一、层层落实，治理到位。 完整午餐和课间餐，学校校长亲自抓，总务副校长分管，建立组织
11、机构，完整午餐和课间餐安排专人详细实施，按时按质按量完整到位，并成立由家长和学生组成的监视专班，监视和评估，各个环节监视，督察到位。有记录有举报电话公示。 二、严格实施好养分餐和课间餐。 为了强化治理，我们制订了完整午餐和养分课间治理，治理机构，建立了进出货台账，实物验收保管制度，发放时间，一周菜普，公示等等，每日发放课间餐和每日供给的完整午餐都有学生签字记录，财务由学校专人治理，每月进展一次清算，不截留，不挪用专项资金，做到日清月结，零利润效劳学生，同时建立了工作责任追究制度，食品卫生治理制度，食堂台账治理制度，餐具清洗消毒制度，食品留样制度。这些制度的建立和落实，明确了人员分工，各其职，各
12、负其责，促使职工爱岗敬业，坚守岗位，履行职责，乐于效劳，乐于奉献，切实把义务教育学生“养分改善规划”，实施到位。 三、严格把好治理关。 每年度我们申请办理了卫生许可证，餐饮效劳许可证，对各类食品蔬菜的供给商索取卫生许可证，食品流通许可证，签订供货协议及食品安全责任状，邀请卫生监视局来校指导工作。食堂从业人员每年进展一次体检，有传染，疾病的人员不准上岗，确保饮食安全，师生身体安康，食堂餐饮许可证，食堂人员安康证挂在墙上公示，让领导师生监视，每年八月对食堂及食品治理人员进展一次签聘合同，聘期一年，工资按月发放，不存在给聘用职工购置何险及其他后顾之忧，工作不求进步，态度不好的其次年不予以聘用。分管领
13、导每天下食堂不少于二次，主管领导每周下食堂不少于6次，并同师生用餐不少于5次，时刻关注食堂效劳态度，饮食质量安全等等。 四、严格食品选购制度。 食堂安全是食堂的头等大事，食堂选购是安全的关键。我们每学期开学前由分管校长和总务主任对市场进展调查，选择正规商店，正直的商人进展交易，商谈价格效劳工程。“米、面、油副食店”蔬菜配送店，“肉店”都选择专营的正规店，并向学校方供应，“卫生许可证”“食品流通许可证”，“个人安康证”与学校总务处签订供货协议。选购时通知乙方供货数量、价格、乙方供应送货单，总务处验收，食物保管员验收签字，确保食品质量和安全。已订购的货物，食堂不再从其它渠道进货，供货商供应的货物消
14、失食品安全问题，负一切后果责任。 五、严格食品加工流程治理。 食品加工程序：我们的作法是，第一新到食品首先进展严格的检查，确保数量质量以及合理的价格并确保食品，无腐烂，过期，食品有qs标志，确保食品安全。其次，分鱼肉蔬菜三个池子清洗，把检查贯穿到制作的全过程，食品制成后盖上网罩，防止异物和飞虫侵蚀食品，事事到处把食品安全放在首位，确保师生吃上放心，安全食品，安康成长。 六、严格好食品消毒关。 消毒也是食品安全的重要环节，学生的生了疾病，使用的餐具进展消毒处理，其它食堂用餐餐具每餐都进展一次消毒处理，每天下班前把全部操作工具及学生使用的碗筷，进展蒸煮后入消毒柜，其次天使用，历年来我们始终坚持这样
15、操作，没消失过半点问题。 以上是我校在养分规划及食堂工作中所做的一些事情，以上所做的离形势的进展，学生的需求，科学的进展还存在一些差距，我们将不断加强学习，并走出去向其他做得好的各兄弟学校学习，努力办好我校食堂，落实好义务教育学生养分改善规划。 有关完善规章制度简短二 为进一步加强制度建立，完善内部治理体制和运行机制，确保分工明确、责任明确，促进各项治理工作的专业化、职业化、标准化、标准化，以便于更好地创立“简洁、务实、高效”型企业。经讨论，打算在各子公司内开展各项根本规章制度的梳理、修订和完善工作。为保证此项工作顺当进展，现将有关事宜通知如下： 依据企业现行进展需求，根据科学性、标准性、可行
16、性、操作性相结合的原则，对现有的根本规章制度进展仔细梳理，有针对性地分别进展废止、修订、补充、完善和标准。 凡在实施过程中不符合企业进展要求，已经过时的根本规章制度或条款要准时明确废止执行；对影响企业科学进展，涉及治理者及员工最关怀、最直接、最现实利益问题的、尚不够完善的规章制度要抓紧进展修订。 1、行政治理类相关制度 （1）文件治理制度； （2）会议治理制度； （3）车辆治理制度； （4）员工出差治理制度； （4）资产报废治理制度； （5）员工行为标准制度； （6）办公及劳保用品治理制度； 2、人力资源治理类相关制度 （1）组织机构图（含具体的人员编制）； （2）考勤治理制度； （3）奖惩治
17、理制度； （4）档案治理制度； （5）员工岗位说明书； （6）员工薪酬治理制度； （7）绩效考核治理制度； （8）培训治理制度； 3、财务治理类相关制度 （1）报销治理制度； （2）预算治理制度； （3）费用治理制度； （4）应收帐款治理制度； （5）固定资产治理制度； 4、安全治理类相关制度 （1）保密治理制度； （2）安全生产治理制度； （3）印章使用治理制度； 5、专项治理类相关制度 （1）物料选购治理制度； （2）合同签订治理制度； 注：制度梳理主要含（但不限于）以上五方面内容。 1、全面梳理阶段（20xx年1月20日前）。由各公司依据实际工作需要结合梳理范围，对现行的规章制度进展全面
18、的清查、整理，按类逐文进展登记审核，提出是否废止、保存、完善和新建的初步意见，并于1月21日将各类制度及初步意见报总公司总经办xx处。 2、修订完善阶段（20xx年2月10日前）。各公司依据xx总批复意见，结合实际对相关规章制度进展修改、补充和完善，并在公司内部召开会议审议并通过，将终稿于2月11日报总公司总经办xx处。 3、印发实施阶段（20xx年2月20日前）。定稿文件，经各公司总经理办公会通过后，各公司印发实施。 xx公司 20xx年x月x日 有关完善规章制度简短三 各位教师、同学们： 大家好! “诚信、友善”，表达了社会主义核心价值观在个人层面的根本标准和要求。这个主题继承中华民族传统
19、美德，紧扣核心价值体系，具有鲜亮时代特征，文字表述简洁通俗，丰富，具有很强实践特色。 诚信的实践要求： 诚恳劳动。诚信绝不只是单纯的守约与履约问题，更是劳动制造的态度和品德问题。假如说劳动制造世界，那么，只有诚恳劳动才能制造出提升人的生活品质和增加人们幸福感的美妙世界。 真诚待人对己。诚信要求人们在社会交往中求实不骗人、对己不自欺，反对虚伪和哄骗。因此，诚信是忠于本心、真实无妄、信守承诺的态度和品德。 遵守诺言和商定。诚信要求人们遵守诺言、契约，反对毁约和违反诺言的行为。这里所说的诺言和商定，既包括由人们自己承诺而引发的特定权利和义务，也包括国家法律、法规、政令、规章制度等规定的普遍权利与义务
20、。 谦敬礼让、帮扶互助。即在工作和生活中不矜能、不伐善，先人后己，保持虚心低调。面对道德高尚、品质优秀的人，要虚心学习，做到见贤思齐;面对他人的过失、缺点，要设身处地赐予体谅和包涵，诚意诚意进展提示和帮忙。 志同道合、携手奋进。友善之情往往生发于志趣相投的人们之间，因此人们常说“同志为友”，“道不同不相为谋”。 珍惜资源、关爱自然。人类不仅生活在群体、社会中，而且生活在天地、自然中。人们在自身的生存进展中不仅要和他人、社会打交道，而且要和自然打交道。 以上是我对“诚信、友善”四字主题的理解，我也将此作为工作的标杆，时刻将四字主题牢记在心，无论是作为媒体人还是志愿者，这都是指引我们走正确道路的明
21、灯。只有积极号召和团结四周的人都遵循四字主题去开展工作，我想全面实现小康社会和完善精神文明建立为之不远。 我的演讲完毕，感谢大家! 有关完善规章制度简短四 1、目前社会上的坑蒙拐骗、抢动盗窃、伪劣假冒、走si贩毒、贪腐收人贿赂等违法现象似污水横流。你上街购物，总担忧买上假冒伪劣产品;人家找你零钱，你总要担忧收到假币;你单独外出，还要担忧被人拐骗你成天都在提心吊胆中过日子，这好受吗?假设人人都讲诚信，人与人之间没有了欺诈、没有了猜疑，多好啊! 对方辩友总是抓住当今社会不讲诚信的事例为由，来证明讲诚信要吃亏。固然，现在社会上，坑蒙拐骗等与诚信背道而驰的事时常发生。狡猾人看起来总是要吃亏，不讲诚信的
22、人看起来总是捡了廉价。然而这只是短时期内的，从长远的角度看，讲诚信是不会吃亏的，反之，那些不讲诚信者终将要受到道德责备和法律的制裁的。 2、对方辩友，我方还是奉劝你们，千万不要犯目光短浅的错误，不要被眼前的利益所迷惑，你们应当糊涂地熟悉到，在社会和个人信用制度越来越完善的今后，讲诚信是肯定不会吃亏的。 现在社会上，坑蒙拐骗等与诚信背道而驰的事时常发生，狡猾人总是吃亏。但是，诚信的缺失是在社会主义市场经济秩序没有得到完善和健全之前，是在社会和个人信用制度没有完全建立起来之前消失的问题，有其必定性。固然，在社会主义市场秩序建立和完善起来，社会和个人信用制度建立起来之后，诚信的缺失会依旧存在，只不过
23、到了那时，状况会大大好于现在。诚信将是社会中人与人之间、企业与企业之间相互交往和合作的根底，诚信将会成为社会主义市场经济中个人或企业不行或缺的一张真正的“金质名片”。 3、最终，请让我用一首小诗概括我方辩论的主题： 诚信比荣誉更长期。由于没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的，它只是人生旅途上一小片漂亮的风景，它再漂亮，也只是一小段的人生;但诚信是培植人生靓丽风景的种子，你始终耕耘，就会始终漂亮，你将诚信的种子撒满大地，你的人生将会漂亮到天长地久。 诚信比金钱更宝贵。由于满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴;而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，饱满起来，它给生命灌注
24、醉人的色泽与丰富含蕴，让生命在天地之中盈润注目，善始善终。 诚信比漂亮更厚重。由于没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生;但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不行以失去别人对你根本的信任。“人，以诚为本，以信为天。” 有关完善规章制度简短五 规章制度是学校科学治理、办学、依法治校的依据和保证。为建立健全表达科学进展观要求的各项规章制度，进一步推动学校体制机制创新，努力为学校科学进展营造良好的制度环境，依据教育部关于加强依法治校工作的若干意见要求，对学校现行的规章制度开展一次集中清理工作。现将有关事项通知如下： 规章制度的清理和修改完善力求表达法制
25、统一原则和以人为本原则，“保存适应的、废止过时的、修订残缺的、制定空白的”，结合高等教育规律，特殊是我校进展的新形势新任务新要求，保证规章制度的合法性、程序性、针对性、可操作性，表达稳定性与前瞻性相结合。 本次规章制度清理的重点为20xx年版学校学生手册、学校教师手册中学校公布的各项规章制度。 明确各制度的“留”、“废”、“改”、“立”，对现行规章制度进展全面清理和完善。 “留”是指：学校所执行文件符合现行有关法律法规及国家政策规定，与当前教育和进展的要求相全都，相宜于学校的治理实际和进展需要，应当连续执行的，予以保存。 “废”是指：凡在实施过程中不符合科学进展观要求、不符合教育和进展的形式要
26、求，或与现行的法律法规及国家政策规定不相符合，不相宜于学校的治理要求，已经没有存在必要的，已经过时的规章制度或条款要明确废止执行； “改”是指：对不适应形式要求、局部内容不和相宜，与上级有关文件精神要求不全都，或现行依据有所调整，不完全相宜于学校标准治理和科学进展、尚不够完善的，依照有关规定程序应予以修改、合并的，修订完善。 “立”是指：现行制度整体上已不适用，已重新制定，或由于消失了新状况、新问题、新要求，实际工作需要填补制度空白的规章制度要着手制定。 （一）梳理整改 从实际动身，结合日常治理中遇到的问题，对现行的规章制度进展仔细梳理，填写现行规章制度梳理状况统计表。各部门对本部门制定的规章
27、制度进展全面的清查、整理的过程中，从文体、内容、执行效果及依据和合法性等方面，按类逐文进展审核，提出是否保存、修改、废止或补充的初步意见，报主管校领导阅批。 （二）归类 本次清理标准工作实行“分块处理”、“归口清理”的方式进展。“分块处理”即“留”、“废”、“改”、“立”，先行完成对应予废止的规章制度根据有关规定宣布废止的工作，之后间续完成对拟修改和新制定的 规章制度的审核和公布工作；“归口清理”即相关部门、二级学院、直属单位实施“谁制定（规章制度）谁清理”的原则。 新修订的党的工作规章制度主要包括党工作规章、组织工作、宣传工作、纪检工作、工会工作、共青团、学生会工作等7个方面的制度。 新修订
28、的行政治理规章制度主要包括综合治理、人事治理、教学与教研治理、财务与资产治理、学生治理、科研治理、治安保卫、后勤治理和建立规划等9个方面的制度。 各部门依据实际状况，在清理范围内划分、归类各部门部门的规章制度进展清理。 （三）清理审查 各单位在明确各项制度的“留”、“废”、“改”、“立”的根底上依据主管领导意见，调整、完善文件内容，形成内部意见后报主管校领导，由主管校领导报学校相关会议审议通过，打算相关规章制度的保存、修改、废止和制定。 1、审核内容 （1）政策法规审核：制定主体有无权限，规章制度的实体性内容和程序性内容是否合法、明确、是否符合党和国家的方针、政策；是否与上级文件相抵触。 （2
29、）依据审核：规章制度的实体性内容和程序性内容所依据的文件是否合法、是否仍现行有效，名称是否正确。 （3）内容审核：是否从实际需要动身，是否科学、全面、合理、系统和配套；与本部门和有关部门的相关规定有无冲突，是否重复，是否互有抵触；详细内容是否与主体全都；是否符合学校目前的实际需要和将来进展需要，是否存在与实际状况不全都的内容；规章制度所规定的内容、主体、程序、对象及监视是否明确、详细，是否具有可操作性，执行效果是否到达规章制度的制定目标；涉及其他部门职权范围的事项，是否经过协商，分歧意见是否全都，会签单位是否齐全；是否具有先进性、针对性、可操作性、前瞻性。 （4）体式审核：规章制度的字体、格式
30、等表现形式是否标准统一、符合公文的形式。是否符合公文处理方法和细则的有关规定，文种是否恰当；文稿构造是否符合公文写作要求。 （5）文字审核：表述是否标准，包括字、词、标点、语句和规律构造是否精确、合理；计量单位是否符合国家标准；行文、数字、层次、序数等是否标准。 2、审核程序 拟写人初核、处室负责人审核、分管校领导审签。 （四）印发公布 修订完毕，学校按规章制度公布程序重新印发学校学生手册、学校教师手册。 规章制度清理结果分为：保存、修改、废止、新立四类（见附表1现行规章制度梳理状况统计表）。对于需要废止的，提出明确理由； 对于需要重新修订的，应当说明修订的必要性。 校发规章制度需将现行规章制
31、度梳理状况统计表分别报送纸质及电子版（名目及内容）各1份，并需加盖单位公章。 其它部门制定的某些规章制度是否与你处相关规章制度有重复、穿插或的地方？或你认为学校还应制定哪些规章制度？ 学校成立学校规章制度清理工作组，详细负责制定清理工作方案并组织实施初步审查各单位清理名目，讨论解决清理过程中消失的状况和问题。详细组成如下： 总负责人： 总协调： 汇总： 政策法规审核： 依据审核： 内容审核： 体式审核： 文字审核： 校属各单位要成立清理工作小组，负责审查本单位的规章制度清理名目，并派专人负责清理工作。 1加强领导，组织到位。此次规章制度梳理、修订和完善，工作量、掩盖面广，政策性强，各部门要充分
32、熟悉学校制度建立的意义与紧迫性，把制度修订工作作为近期重点工作任务来抓。各部门主要负责人要亲自负责，加强组织协调，确保各阶段任务有序推动。 2加强学习，确保质量。各部门要加强对有关政策法规学习，修订的规章制度的详细内容要看是否有明确的法律法规和政策依据，是否与法律法规的规定相抵触，是否符合学校治理需要（特殊是要充分考虑实施校系两级的治理实情），是否有不当的内容，是否有相互冲突和的内容，实施主体是否明确，实施程序是否清楚，实施结果是否有监视等，确保规章制度的合法性、程序性、针对性、可操作性。 3加强协调，注意实效。各部门既要明确分工又要严密合作，涉及其他部门职权范围的事项，要加强沟通，充分协商，
33、确保各项规章制度具有先进性、针对性、可操作性、前瞻性。 有关完善规章制度简短六 作为一名教师，必需要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和仿照的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。 做一名好教师应当有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和喜爱，并且具有着一种剧烈的责任感。只有有了对事业的执着和喜爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和喜爱，才会
34、喜爱学生;在工作过程中高标准要求自己，时刻标准自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切听从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的安康成长尽心尽力，尽职尽责。 做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生，要让学生喜爱你。春雨能暖和冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应当是每个学生都能充共享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公正的师爱，不成熟的师爱，因此我特殊
35、关注那些有“问题”的特别孩子，我专心去体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有由于他们学习或行为习惯差而放弃他们，由于他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发觉他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。或许他们的光是微弱的，但是我们要信任有光就会有盼望。他们的承受力量差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步，渐渐跟上班集体前进的脚步。 二、加强学习，提升自身素养 俗话说：“活到老，学到老。”更何况一名小学教师，要给学生一杯水，自己必需先有一桶水。我认为要做一名好教师，甚至要有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业根底学问和渊博的文化学问。教师的
36、专业学问是教书育人的资本，是将学生培育成才的必备条件，是教师必备的业务素养。只有这样才能培育出高素养的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的学问。有学者说“教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽敞的科学视野，否则，他就不能唤起和进展学生对所学学问的兴趣，就不能满意他们的需要。”渊博的学问能有益于增加教学效果，满意学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断进展的需要。因此，教师要具有精深的专业学问，能在课堂上展现自己的共性，能以教书传知，育人感人。作为教师，平常应尽可能多的了解各方面的学问，以满意学生的奇怪心，成为学生的良师益友，使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微
37、笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生去思索探究，努力根据学科的课程标准要求和特点，敬重学生的共性，关注学生的兴趣，从学生实际动身，从学生的生活入手，用自己的学问感染学生，在课堂上注意学生的自主学习，合作沟通，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程渐渐成为师生沟通，共同进展的互动过程。 三、与时俱进，勇于创新 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛兴旺的不竭动力。”尤其在学问经济时代，科技进展日新月异。面对经济飞速进展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名好教师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探究新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以
38、前一样，就课本教课本，而要更新观念。 做一个好教师应当具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，教师应努力实践，积极探究独特的教学方法，设计好每一堂课，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，制造多样化的教学方法。依据学生的特点，制定教学规划，依据教学过程的状况要把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力把握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必需树立以人为本的教育理念，好教师应能充分信任学生的潜力，挖掘孩子的优点和特长，进展孩子的共性。让每个孩子追求胜利是我们追求的教育目标，一名好教师肯定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命进展的载体，焕发师生生命
39、的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主公平;学问是师生互动生成的;学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。 要成为一名好教师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，由于学习是无止境的。只有不断地学习新学问，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。 四、好教师还应当有一个安康的心态。 当今社会是一个布满竞争的社会，这样的社会势必会给人带来很多无形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那样你才能有一个安康的心态，去面对你工作中的压力，去克制种种困难和问题，使很多问题能迎刃而解。 好教师应当有着开阔的胸怀，勇于承受各种批判与自
40、我批判，布满爱心与责任感等等。做一个好教师很不简单，对于一个年轻教师来说更是熟悉浅薄。我们只有在实践中不断思索和探究，才有可能向之迈进一步。记得有一位老教师曾经说过：“每位教师都要喜爱教育事业，每位教师都要喜爱我们的孩子。千万不要把孩子估量错了，估量少了，估量小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在教师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们教师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。“我想这也许就是好教师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个好教师。 做一名好教师应当成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改良，才能
41、真正实现做一名好教师的崇高目标。 有关完善规章制度简短七 敬重的领导： 您好! 总有一种真情能触动我们内心最脆弱的一环，总有一种人格会驱使我们不断的寻求自我完善，总有一种感动能让我们泪流满面。 在我那漫漫人生之中，每次受到别人的恩泽的时候，心中除了感谢之外，就是报答了。我知道，我要报答的人实在太多了，有关怀爱惜我的教师及朋友，有淳朴的乡亲，更有自己的父母及兄弟姐妹，一路走来，若不是他们给了我真挚的爱，我又怎会有今日，我要报答他们，不只是劝慰，不只是幸福，更是盼望，生的盼望，生活的盼望，我会顽强地活着，怀着一颗感恩的心 感恩不仅是一种形式，是生活中的一种美，更是内心的那份启迪，我会怀着一颗感恩的
42、心直面人生，学会感恩，懂得感谢，感谢一切美妙与相助，感谢来自身边的每一份关注，每一份暖和，每一次救济。满怀一颗感恩的心努力学习，完善自我，作一个有抱负，有报复，有志向的新一代青年，为建立祖国奉出自己的力气。 很荣幸能获得国家助学金。首先感谢国家对我们贫困生的关注与关爱，并赐予我们实际的帮忙。对于学校、教师的帮忙，同学们的关爱和支持，还有许很多多帮忙我们的人，致以深深的谢意。除了“感恩”，没有其他词汇能诠释我内心的感受。我只能通过以后的行动还说明我的感恩之情，我情愿用我的双手来拼搏。 这个世界日新月异，但依旧有很多的贫困家庭，对于我们这样的家庭来说，供一个大学生真的很不简单。有很多这样家庭出身的
43、学生，永久在绝望、失落与欣喜间徘徊，许多时候总有说不出的无奈，说不完的泪水。对于一个来自农村的我总是心存那份担忧，不得不暗暗伤神。贫困不是我们想要的，除了上学，或许没有更好的方法让我们摆脱那份困扰。 在这样的状况下，国家和学校给了我们很大帮忙，教师、同学给了我们关爱与信任，那局部金钱减轻了我们家庭的负担，给我们的生活和学习带来了很大帮忙。我深信，助学金给我的不仅仅是物质上的帮忙，而是给了我爱和信念，那份热忱与关爱，给我暖和，给我感动。我会非常珍惜这次帮忙，将它充分利用在学习与生活上。 助学金给我和我的家庭带来很大的帮忙，真诚感谢学校、教师、同学和全部帮忙我的人，我会在你们的支持和关爱中懂得感恩
44、，学会去爱。助学金赐予我的是一种说不出的士气，这种士气不是用言语说出来的，同时我更有自信，我削减对生活费的忧愁。我可以安心地在教室里看书。同时，我更有信念，我虽然成绩不是的，但是我可以通过学习来弥补这段差距，由于在我身边还有许多关怀和关注我们的教师，他们是热忱的，而不是我以前认为的那种冰冷的感觉。信念和士气我都坚信我将来肯定能像其他同学一样做个合格的大学生。 在学校学习生活快两年了，我始终勤勤恳恳。由于家境不好，所以我努力学习专业学问，下决心靠自己的努力转变这一切，转变我的家庭和命运。始终以来我都利用假期做兼职给自己带来肯定的经济收入同时也在让自己慢慢的去接触和了解这个社会，让自己能在以后进入
45、社会做好铺垫。这期间我曾迷茫过，曾不知所措，对将来的不愿定，对自己的家庭，我曾满怀虑，也曾满腹牢骚，就在我迷失方向的时候，是学校的教师和领导给我点亮了指路的明灯。学校在经济方面给了我的帮忙，这让我感到了无限的暖和。全部的埋怨和不平都烟消云散，我对学校的感谢是溢于言表的。 现在，我信念倍增，有激情学下去、有士气走下去、有斗志拼下去。由于有国家良好政策，有你们的双手救济，有教师们笑容鼓舞，有同学们话语鼓励，更有心灵上那顽强的脊梁支撑，去攻克千难万险，直奔巅峰。天行健，君子以自强不息。在大学，我会勤奋努力，不懈怠，不浪费，不攀比。我要一心学习，争取在大学期间把握扎实的理论学问。以便为今后的工作打下坚
46、实根底，回报我在大学期间帮忙我的那些好心人，报答父母的哺育之恩。因此，在学习上我要端正态度，努力刻苦，严于律己，始终坚持学习第一的原则。为了自己的目标与抱负，我利用课余时间阅读了大量的有关提高自身素养和专业技能的书籍。鉴于以前的学习生活，我不是幸运的，但又是万幸的，得到了教师和同学的帮忙，对于之后的生活有了更明确的目标追求，积极参与社会实践活动，为增加自己的社会阅历打下根底，使自己变得更成熟。国家助学金给了我很大的帮忙，它实现了我的幻想，而且大大减轻了家庭负担，我会合理运用这些钱，好好学习每天向上，将来为祖国的富强兴盛奉献一份力气，感谢你们，感谢国家。在今后的日子里我会更加努力，争取取得更优异的成绩。 此时此刻，我要感谢校领导、教师们对我的关怀及同学们的支