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1、 教师具备规则意识心得体会及收获教师工作细则心得体会(7篇)描写教师具备规章意识心得体会及收获一 “假如学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片暖和的阳光里绚丽绽放”。作为一名教师，对学生的爱必需是普遍而广泛的，不应当以社会缘由、家庭背景及平常表现而有所偏爱，应当一视同仁。对于淘气生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是赐予特殊的关爱。只有这样，孩子们才会放开心扉认同你，欢乐地融合到集体当中去，充分地扮演仆人公的角色，才能制造一个融洽的、暖和的、团结的集体。师爱的细腻和多样，没有哪一种职业可以相比，特殊在一个幅员宽阔、进展不平衡的国家，多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地
2、。每到一个班，我都要求学生写日记，日记内容不要求许多，只要写出自己的真情实感，用自己的语言表达自己的感情变化，发觉自己，完善自己。从中我得到了很多在日记中，学生可以说是无话不谈，同伴关系，与教师的关系，学习及家庭的问题，都是我们的话题，在这同时我也得到的学生的信任，这是很有利的我的教学，而学生那种渴望被教师留意，被教师关怀的心情也是我为之惊异!尽管有的男同学不是常常在我面前表现，但那颗心我是理解的。我的亲近也使那些不爱说话的学生慢慢地来到了我的身边，开头主动讲话了。我信任我也会让我的学生安康的成长的。我认为，学生的要求不是很高，只要教师肯于主动的了解学生的心理，适当的拿出一点时间去接近学生，在
3、师生关系方面,肯定会做到事半功倍。当我因有事一天没有给学生上课时，学生在日记中写下了“离开教师的日子”。在课下，我也常常和学生们以朋友相称，与他们共站在同一条线上，共同来渡过难关，享受荣誉。倾听学生的心声，让他们感到教师是一个热忱和气的人，一个平易近人的人，一个可以信任的人。教师，有一千个学生，就有一千种爱。面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，教师也要化作细雨细心浇灌。 二、用急躁去感化学生 师爱还必需要有急躁，这是由教育的长期性与反复性打算的。学生学问的积存、力量的培育、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能胜利。后进生的进步如同蜗牛行走缓慢之极，往往是今日变好了
4、，明天又差了，反反复复，难以稳固。教师绝不能有“恨铁不成钢”的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，常常性地作急躁细致的思想转换工作，最大限度地调动他们的积极性。后进生尤其渴望能够得到别人的欣赏和成认，当他们受到教师和同学的赞扬时，会获得精神上的开心，从而促进自信念的建立。教师要擅长使用“放大镜”查找后进生身上的每一个哪怕是非常微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就准时予以确定表扬，让其产生“胜利感”，培育自信念。我班有位叫王恒的学生，身体长得牢固，但常常迟到甚至旷课，学习成绩较差，不爱完成作业。对于这样的学生，我给了他特殊的关注，专心地查找和捕获他身上的闪光点。我发觉他关怀集体、劳动积极，
5、于是就选他当劳动委员，以作班干部来树立他对自己的信念。他担当劳动委员后劲头可大了，工作仔细负责，每天的清洁扫除，都主动留下来治理，并帮忙别人清扫。在他的带动下，班上的清洁评分在学校总是位居前列。我常利用课余时间给他开小灶，急躁地辅导，鼓舞他在学习上的每一个小小的进步。 三、用真心去打动学生 由于受传统教育那种师道尊严的影响，学生对教师总会或多或少存有畏惧心理，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为一名教师，如何去填平这道沟呢?那就是用滚烫的心暖和学生的心灵，用真心去感动学生，用真诚去填平师生间的鸿沟。真心诚意是打动人的最有效的手段，教师对学生真诚的爱有着巨大的感召力。只有真心对待学生，才能引起学生内
6、心的剧烈共鸣，到达师生间的相互信任，学生才会把教师当作知心朋友，放开心扉，倾诉他们的心里话。教师才能准时了解学生的精神世界，才能有的放矢地准时赐予指导和帮忙，使他们安康成长。 四、用垂范去引导学生 “德高为范，博学为师”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身虽存则其教已废”。教师必需具备美妙的师德师风，为人师表，以身作则，时时到处留意自己的言行，以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的典范力气对学生进展教育，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。平常，但凡要求学生做到的，教师本人也应当做到，要充分呈现教师在各个方面的素养，用实际行动从情感上取得学生的认可，让学生心服口服。不
7、仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的力量和爱的艺术，把自己的情感融入到课堂实践中去，用教师特有的语言和行动去唤起学生的热忱，产生共鸣，激发学生的热忱。 我常参加到学生中去，用竞赛的方法去调动学生的求知欲望，鼓舞学生买一些有益的课外书籍。要求学生每天背一首古诗或一段宋词，并记录在笔记本上。开头，我把诗、词写在小黑板上，让学生背，其次天去检查，结果只有三分之一的学生去做了。为了让更多的孩子参加到积存背诵古诗、词的行列之中，我便来了一招，自己亲自参加到学生中去，与学生进展竞赛看谁背得又多又快又好。我每天第一节语文课，首先作好示范背给同学们听，这样同学们见教师都在虚心学习，也跟着背。就这样，我每天如此
8、，全班同学也每天如此，跟着我积存了许多闻名诗、词，既陶冶了情操，又提高了写作水平。虽然这样花费了我的大量业余时间，但我觉得特别值得，由于在我的影响下，我教的班学习空气特殊浓，同学们都比着学，赛着学，形成了良好的学习风气。 爱是胜利教育的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应当喜爱、关怀、善待每一个孩子，以公平的敬重和真诚的爱心去翻开每一个孩子的心门，不能让任何一个孩子成为圆满。几年来的教育教学生涯，我勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生、我的事业。回忆过去，我无怨无悔。展望将来，任重而道远。我在心里悄悄宣誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我会永守心中这盏盼望之灯;共同树万世之师表，铸不
9、朽之师魂! 描写教师具备规章意识心得体会及收获二 亲爱的教师： 您好！ 伴随着教师节的降临总让人忍不住思念以往课堂上的那个身影，至少那时候情愿谆谆教育我这样一名差生的教师实在是难以让人遗忘，或许在您眼中我只不过是诸多被教育学子中的一般一员，但是在我眼中您却是教师之中最让人感到真诚与温馨的存在，而此刻的我写这封信也正是为了感谢您当时对自己的那一番谆谆教育。 还记得您在新学期的自我介绍以及与班上学生们的一番互动，那种活泼又亲切的身影正是自己眼中最为美妙的教师形象，只不过后来自己在考试之中的频频失利始终让我难以抬起头来，好像在这个班集体之中我成为了一名特地在考试中拖后腿的存在，但是我也明白天空中的那
10、一片乌云终究还是有着被太阳驱散的一天，您对我的课后辅导以及诸多见解才是至今让人感到难以忘记的一幕，也正是由于如此我才会坚决一颗想要在学习之中奋勉向上的决心并为之努力，后来在考试之中一雪前耻也让我明白了一名优秀教师对于学生的成长是多么重要。 学校举办的校运会总是让学生们因此而感到欢欣雀跃，但是此刻的我看着校园中举办的运动会难免想起您对学生的一番付出，那时年幼的我作为参与运动会的运发动奔驰在举办校运会的操场之中，耳边不时传来的加油声好像不断加剧着内心的沉重与焦虑，最终在一个转角由于自己不当心摔了一跤导致第一名与我们班失之交臂，在班上同学的埋怨以及自己内心的内疚中迎来的却是您的劝慰，可想而知经受了那
11、般委屈的自己面对这样温馨的一幕是多么让人心生感动啊。 毕业典礼往往是欢声笑语之中夹杂着一丝抽泣的，无论是对新学校的憧憬还是自己长大以后的喜悦都难以掩饰大家对教师的不舍，好像踏出校园以后便再也难以回到这个陪伴着我们学习与成长的地方，虽然说那时教师您只是选择在一旁悄悄地凝视着我们这群刚刚毕业的学生，但是我能够体会到又一次送走一届学生的您面对眼前的一幕是多么地不舍，只不过作为教师的您为了不让我们这些学生感到难受只能选择故作顽强。 匆忙而过的时间好像总是难以让学生的心情感到难以安静，只不过一想到自己这么多年从未回到校园探望教师便感到有些内疚，或许在这方面自己作为一名您曾经教育过的学生实在是存在着很多不
12、称职的地方，但是当教师节降临的时候我总会忍不住想起您曾经在课堂上面教育我们学问的场景。 此致 敬礼！ 写信人：_ 2022年x月x日 描写教师具备规章意识心得体会及收获三 敬重的各位领导、教师们： 您好! 在这个金风送爽、丹桂飘香的日子里，能与各位领导、教师在这里共度第xx个教师节，尤其是能站在这里代表镇先进教师发言，我倍感荣幸，这是各级领导对我的信任和教师们对我的支持。 今日在这里，首先，我代表全体镇先进教师感谢镇党委、政府和中心学校赐予我们这么高的荣誉，这份荣誉是镇党委政府对我们教育教学工作成绩的确定及褒奖，在这份荣誉里，包含着各级领导对我们的关心，包含着同事们之间的谦让，也包含着我们辛勤
13、的汗水! 在过去的一年中，我们全面贯彻党的教育方针，以提高国民素养为己任，把培育高素养的建立人才和接班人作为义不容辞的责任。虽然我们身处灯红酒绿、五彩缤纷的社会里，但是，我们依旧甘守着清贫。虽然，社会有时对我们有偏见或误会，但是，我们依旧兢兢业业、毫无怨言地撑起祖国的将来，以自己的辛勤劳动表达着对教育事业的忠诚! 在教育教学过程中，我们不断丰富自身的学识，努力提高自身力量和业务水(本文是简历grjl文秘网供应的范文)平，严格执行师德标准，爱岗敬业，为人师表，树立正确的人才观，重视每一个学生全面素养的进展和良好共性修养的培育，不停地钻研着、探究着新课程改革下的教学方法，努力开创我镇课程改革的新局
14、面，总之，在过去的一年中，我们尽力实践着以“献身教育，甘为人梯，治学严谨、勤学进取、喜爱学生、严师益友”为主要内容的教师职业道德。 各位领导，荣誉已成为过去，我们不会沉醉在荣誉的欢快之中，我们会以此为新的起点，更踏实、更仔细、更有效地做好今后的工作，在你们的领导下，连续为我镇的教育事业奉献我们应有的力气。 各位领导，请信任：做春蚕，我们会吐尽最终一根丝;做红烛，我们会燃尽最终一滴泪;做园丁，我们会培育好每一棵生命之花，在三尺讲台上，奉献我们全部的力气! 最终，祝各位领导、教师身体安康，工作顺当，祝福我镇的教育事业更加辉煌、绚烂! 描写教师具备规章意识心得体会及收获四 1. 能利用例、练习引发学
15、生思索、发言，促进师生互动，提高学生学习的主 动性; 2. 应留意培育学生分析资料(问题)和总结归纳资料(解决问题的力量)。 3. 应大胆引导学生争论，活泼课堂气氛，激发学生的求知欲; 4. 能利用课件直观解决教学中的“难点”; 5. 教学重难点突出，板书清楚有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。 6. 能通过听、说、读、写训练学生学习外语的根本技能; 7. 多用鼓舞的语言，有的时候适当的物质嘉奖也是可以的。在听的这四节课中，有些教师选择了贴画、图片嘉奖来激发学生的学习兴趣，学生为了这小小的嘉奖个个积极性很高。 8. 某教师的课教学思路清楚，重点突出，充分发挥学生的自主性。通过引导学生
16、提炼信息提出问题解决问题，使学生再次感受了数学与现实生活的亲密联系，经受了运用乘法口诀求商的计算方法的形成过程，培育了学生对学问的迁移力量。通过争论沟通，引导学生概括计算方法，培育了学生的归纳概括的力量。对于书上提出的三个除法问题的信息，这节课不是由教师直接提出排列出来，而是由学生自己依据信息提出来的，问题来自于学生，培育学生自主探究式学习。 9. 教学设计思路清楚，学问由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活泼;引导学生归纳总结，表达教师主导，学生 主体地位，培育学生分析例子，解决问题的力量，较好表达新课程的“三 维目标”; 10. 能利用网络培育学生搜集资料、分
17、析信息的力量，以及共享成果，获得胜利喜悦的情感、态度，并促进师生互动，提高课堂效率; 11. 某教师以渊博的学问，青春的激扬，灿烂的语言，动听的语音，扮演者精典式的演讲，令人心悦诚服，耳目一新，有身临其境之感，真是众妙毕绝啊。本节课引经据典，恰如其分，启发深思，事半功倍，旁敲侧击，循循善诱。无粉饰之患，无喧宾夺主之影。某教师注意读，读是语文教学的根，抓住了读，就抓住了整个语;书读百遍，其义自见，这是睿智的选择。 12. 应留有肯定的时间让学生思索、争论(新教师的缺点)，留意掌握课堂节 奏、语言节奏) 13. 能按常规教学思路落实好听、说、读、写等技能的训练; 14. 教师组织课堂教学效果好，语
18、言清楚，能注意学法指导，培育学生的创新力量，问题设计富有启发性。 15. 授课教师思路清楚语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出擅长调动学生积极性。处理好智能培育与情感教育的关系，着眼于全面素养的落实。提高课堂教学效率的出路，在某种意义上来说，就在于真正发挥学生的主观能动性。由于学生在课堂上除了承受学问，还带着自身的情感。动机需要等一并投入了课堂，他们是一个个活生生的个体。在课堂上，他们除了与教师交往以外，还有与同伴之间的相互交往。因此，学生课堂学习远不只是学习学问，还有提高自己的力量学习审美情操培育共性等。课堂活动开展的很有实际性，并且活动很有效果很胜利，该教师先是让
19、学生闭上眼然后教师来描述，然后学生再通过回忆教师说的话来话两条直线，这样的教学很有创意，学生的思维会很广，在这样的学习中学生不仅学的欢乐同时也学到了学问。要是授课教师的表情更丰富一点就更完善了。 描写教师具备规章意识心得体会及收获五 各位领导、来宾、亲朋好友： 青山垂首，江水哽咽。 今日，我们怀着非常沉痛的心情，在这里进行追悼会，深切悼念教书育人的榜样，辛勤耕耘的园丁，风来乡中心校退休教师。 ，女，汉族，祖籍武隆平桥。生于1928年11月19日(农历冬月十九日)，因病医治无效，于20xx年 月 日 时 分，在武隆县中医院住院部逝世，享年 岁。 献身教育，师德永存。 一生是献身教育的一生。她喜爱
20、党、喜爱人民、喜爱祖国、喜爱教育事业、喜爱学生，她把酷热的爱和满腔的心血全部倾注在教育事业上，以她一生的实践，谱写了一首忠诚党的教育事业的壮美诗篇。 她诞生于一个一般的家庭，从小受到良好的家庭教育，自幼勤奋上进，品学兼优。她于1950年3月参与革命工作，成为一名荣耀的人民教师，曾先后在中村庙小学、平桥小学、送月小学、庙垭小学、保和小学、送坪小学和风来小学任教。 在30多年的工作生涯中，在人民教师这一神圣岗位上，她刻苦钻研业务，踏踏实实工作，以她高尚的师德、渊博的学识，启迪了很多幼小的心灵，培育了一批又一批品学兼优的学生，为祖国的建立输送了成千上万的栋梁之才。几十年来，她牺牲了很多个节假日，到学
21、生家中家访、补课，为渴求学问的学生送去甘霖。几十年来，她“一片丹心为学子，勤勤恳恳育英才“。几十年来，她耕耘在教学一线，教学成果突出。现在，她的学生普及各地，可谓桃李满天下。 她一生勤勤恳恳，工作兢兢业业，任劳任怨，一心扑在工作上，为学校、为学生奉献了自己全部的热忱和青春岁月，在平凡的岗位上制造了不平凡的业绩，受到全校师生和家长的敬重和爱戴。她不愧是一名辛勤的园丁，不愧是一个人类灵魂的工程师。她就象蜡烛，燃烧尽自己，照亮了别人;他就象蜜蜂，对人无所求，给人的却是世上最美妙的东西。 关爱后代，恩重如山。 一生是为儿女们操劳的一生。她不仅是教育战线上的一位好教师，也是一位喜爱生活、喜爱家庭、关爱子
22、女的好母亲。她艰难朴实、勤劳和善、性格顽强，具有中国妇女的传统美德。为了能让儿女们受到良好的教育，她吃苦耐劳、勤俭节省，始终过着特别简朴的生活。为了能让儿女们得到安康成长，她宽严适度，教子有方，既是良师也是益友。当几个儿女成家立业，都在各自的岗位上为祖国奉献聪慧才智的时候，她不顾自己年迈体弱，竭尽全力为儿女们分担忧愁，又毅然担当起了抚养和教育孙儿孙女们的重任。为了孩子的成长，她呕心沥血，从生活上的一顿早餐到孩子的头发长短，她都要无微不至的关怀，从学习上一词一句，一条定理，她都要亲自帮忙整理，为了儿孙，倾注了她的全部心血。 “谁言寸草心，报得三春晖“，无私的母爱，将永久牢记在儿女们的心中。 乐于
23、助人，情深似海。 一生是以德为重、关爱他人的一生。她心胸宽广、为人正直、待人恳切，以德为重。在同事面前，她是一位平易近人、和气可亲的好教师。她亲人面前，她是一位嘘寒问暖、关怀备致的大姐姐。在朋友面前，她是一位心胸开朗、乐于助人的好伙伴。谁家生活有困难，她会大方解囊、伸出救济之手。谁家有人生病，她会带上礼物和劝慰、急急的赶去医院。谁家孩子没人看管，她会接来家里、悉心照料。 一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。她助人为乐、无私奉献，人们有口皆碑。难怪在她住院期间，有哪么多学生和家长、同事和好友、以及和她打过交道的人，都纷纷从四周八方赶来慰问她鼓舞她。 精神永驻，师魂不朽。 30年如一日，三尺
24、讲台，春风化雨，迎来桃李满圆。80年人生路，风雨兼程，顶天立地，换来彩霞满天。 逝世，使我们失去了一位好同志好朋友好伙伴，儿女们也失去了一位可亲可敬的慈母。但她崇高的师德，谦和务实的人品，对事业的执着追求，对工作一丝不苟的精神以及严于律己、宽于待人的博大胸怀，永久是我们学习的典范，永久鼓励着我们。我们肯定化哀思为力气，为祖国和人民做出更大的奉献。 安眠吧，*教师! 20xx年 月 日 附挽联: 春风化雨教书育人桃李遍天下 和蔼温文乐善好施情意满人间 描写教师具备规章意识心得体会及收获六 敬重的评委教师，亲爱的同学们： 大家好!我来自应用电子技术教育专业，今日我演讲的题目是励志成为一名优秀的人民
25、教师 20xx年5月，国务院打算在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。实行这一重大举措，就是要进一步形成尊师重教的深厚气氛，让教育成为全社会最受敬重的事业; 免费师范生协议是我们向祖国和很多渴望学问的孩子们许下的庄重承诺，我们应当义无返顾地用爱心和才智实现孩子们求知的幻想，用责任和肩膀担负起国家与人民的重托。 起初，在填报志愿时，我们懵懵懂懂，或许许多人受到了家长的要求、亲戚朋友的建议以及家庭条件的制约，或许是自己的意愿。总之，我们走进了这个大学，我信任，当时，我们每个人心中都有一个幻想。我要做一名优秀的人民教师。 时间荏苒，我们已经度过大学两年的时间，大三生活已经过半，想想过去的时间，我们
26、浑浑噩噩，每天谈论的不是学习，也不是如何实现抱负，而是嬉戏八卦。曲江流饮边早已不是读书之所，那里已经被一对对的情侣所占据。在校园里，“打酱油”已成为一种时尚，一切的学习生活都变成了浮云;力争上游的人正在削减，萎靡不正的人正在增加。好像大家都已经忘了，我们来这个学校是为了什么?起初的幻想在时间的冲刷下，都已经远去了。为什么我们会变得如此颓废?这一切的问题都消失在哪里了呢? 俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是胜利的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念矗立在胜利的巅峰远眺远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志!而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国将来的盼望。 对于我
27、们师范生来说，十年从教不仅是我们要完成的使命，也是我们职业进展的重要成长阶段。确立长期从教、终身从教的志向，教好每一个学生，促进每一个学生的成长和进展，是每一位师范生铭刻于心的价值追求。我们志愿到祖国和人民最需要的地方去，在基层教师岗位上历练成长，在中国教育的宽阔天地中播撒光明和盼望。 从勤奋学习的“师范生”，到踌躇满志的“将来优秀教师”，再到担当历史重任的“将来教育家”，这正是我们所努力的成长轨迹，也是祖国和人民寄予我们振兴中国教育的重托。我们要以实际行动，将感恩之心转化为将来从教的动力，把握教育创新的时代脉搏，奏响根底教育改革的最强音，为实现教育现代化奉献自己的青春力气。同学们啊，当你还在
28、携恋人之手，浪漫的闲逛于桃红柳绿之中时，当你还在无休止地翘课，疯狂地去网吧嬉戏时，你是否该想想，这真的你所想要的生活吗?你真的能在这种浑浑噩噩中实现你的价值吗?不，不能啊。我们应当觉醒，应当励志成为一名优秀的人民教师! 描写教师具备规章意识心得体会及收获七 1.教师的一句让我们一起来学习，让我们一起来探究。促成了学问的整合，表达了多元的价值取向，促进了学生认知的整体性进展。 2. 课上得很胜利，给人耳目一新，无论比指导思想课的设计都充分表达了新的理念，表达了数学学科的本质： 3. 做到重组教材，力求让学生经受探究学习的全过程。 4. 探究活动的设计，通过动手动脑，亲自实践，在感知体验的根底上，
29、内化形成新知，而不能简洁地通过讲授教给学生 5. 留意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。 6. 教师能合理组织学生自主学习合作探究，对学生的即时评价具有进展性和鼓励性，教师对学生的鼓励既不形式化，又详细恳切。对于学生消失的错误，能准时以恰当的方式指出订正。 7.学生能够自学的内容，教师让学生自学;学生能够自己表达的，教师鼓舞学生去表达;学生自己能做的，教师放手让学生去做。课堂上学生动起来了，课堂气氛活泼起来了，小组争论合作探究的学习方式也用起来了。 8. 以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。能有效的引导学生学会用数学的思维方式解决自身学
30、习日常生活中遇到的问题。 9. 课堂上学生动起来了，课堂气氛活泼起来了，小组争论合作探究的学习方式也用起来了。 10.教师能面对全体学生，激发学生的深层思索和情感投入，鼓舞学生大胆质疑独立思索，引导学生用自己的语言说明自己的观点和想法。 11. 教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主公平和谐的课堂气氛。 12. 学生在学习过程中能科学合理地进展分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作沟通，共同解决问题。 13. 教师能根据课程标准和教学内容的体系进展有序教学，完成学问技能等根底性目标，同时还要留意学生进展性目标的实现。 14. 新的课程观认为世界是学生的教科书，新教材具有开放性的特点。教师能擅长用教材去教，能依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注意联系社会变革和学生的生活实际。 15.教师的一句让我们一起来学习，让我们一起来探究。促成了学问的整合，表达了多元的价值取向，促进了学生认知的整体性进展。课上得很胜利，给人耳目一新，无论比指导思想课的设计都充分表达了新的理念，表达了数学学科的本质。