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1、 对党支部工作的意见建议范文四篇 一、新时代、新起点与新要求 治国安邦，重在根底；管党治党，重在基层。从党的二大提出凡有党员三人至五人均得成立一组，到党的十九大把加强基层组织建立作为提高党的执政力量和领导水平的重要内容，说明加强党的基层建立是马克思主义政党的优良基因。习近平总书记指出：“全面从严治党的关键问题是保持党和人民群众的血肉联系。”反腐倡廉已经是党建新常态，坚持全面从严治党是也是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国顺当推动的根本保证。共产党人绝不回避任何问题，我们面临着“执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验”等四大考验，同时面临着“精神懈怠、力量缺乏、脱离群众、消
2、极腐败”等四大危急。尤其在在基层组织，假设没有行之有效的党建工作，“四大危急”会像幽灵一样回旋在基层党建工头上。 “不谋万世者,缺乏谋一时；不谋全局者，缺乏谋一域。”党建工作不分级别凹凸，坚持基层党建工作向纵深进展，做到“一切为了群众，一切依靠群众”。作为基层党支部的党建工，既要要放眼全党、把握政策，还要做到了解群众、落实政策。十八届六中全会审议通过的关于新形势下党内政治生活的若干准则和中国共产党党内监视条例是对党员提出新的要求，即“党要管党必需从党内政治生活管起，从严治党必需从党内政治生活严起。”基层党组织不仅要落实好党和国家的政策以做好基层治理的“最终一公里”，还要严厉党内政治生活，加强自
3、身组织建立，做到更好地为人民效劳。基层党支部成员在业务上要联系群众、效劳群众，还要开展好党的政治生活、团结党支部成员。 二、基层党支部党建工作存在的问题 一是业务钻研与党建学习在时间上存在肯定的冲突。据大局部支部书记反映，很难召齐到党支部全体党员参与党内生活会，甚至有局部党员熟悉度不够高，以为党内生活会议是“走形式、完任务与走过场”。从客观上看，每个人的时间与精力都是有限的，业务与党务存在着一些冲突，尤其是政法口与医疗卫生口工作压力大，常常例行加班，例如某基层法院辖区内案件数量在全国排名前五，但法官人数不到一百四十人；从主观上看，业务水平业务量与业绩挂钩，作为理性人就会把有限的时间与精力投入到
4、业务的钻研上，对党内学习积极性不够，势必会影响党内政治生活，比方医院急诊部门的科室领导不愿兼任支部书记。另外，假设单位一把手任党支部书记，简单召齐党支部成员，比方某医院院长也担当支部书记，他说每次支部大会支部成员根本上都会参与。 二是党建工作形式单一并且专业程度不够。17位党支部书记几乎都提出了这两个问题，说明这两个问题既比拟突出，又具有普遍性，缘由有以下几个方面：第一，经费缺乏，“巧妇难为无米之炊”，经费不充分是基层党内政治生活不能很好开展的重要缘由之一，担当某学校校长与某医院院长的两位支部书记反映，作为法人在经费上有肯定敏捷性，但也要接收监视与审计，更何况不是法人的支部书记；其次，党建专业
5、学问不够，这是业务部门做党建工作的弱项，很难选出既是业务行家又是党务能手的人担当支部书记，业务部门配备专职的党支部书记明显脱离实际，除非党支部有许多成员需要有人特地处理党务工作，这次17人里面有一位担当专职党支部书记，由于所在支部人数众多而且他是始终在做业务，后由于年龄问题做了十年专职书记，但这不具有代表性；第三，党的政治生活比拟枯燥，在学习党章与决议与开展民主生活会上，单一与枯燥让党员提不起兴趣，甚至有的党员由于刚参与完繁重的工作量，还要面临枯燥的会议，甚至消失抗拒心情。 三是党内生活没有常规化并且党内监视权没有很好地发挥出来。实事求是讲，业务部门的党员政治生活与党建工作多为了完成上级党组织
6、要求，较少有自主性开展相关党建工作，更不用说成常规化的党内政治生活。同时，开展党员生活会，很少有提出批判意见的，更不用说党内监视，每个党员都要知道党内监视是各级组织和广阔党员依据党章和国家法律，对党员和党员干部进展监视，由党组织的监视和党员相互监视组成，以保证监视客体的行为不违反党的纪律。另外，退休人员较少参与党员活动，要确保退休党员发挥余热的空间。 三、开展好基层党支部党建工作的建议 一是加强党性教育提升党员自觉性与荣誉感。从思想上和熟悉上加强学习，首先要提升支部书记与支部委员对于党建工作的熟悉高度，以身作则带动支部成员做好党建工作。对此17位支部书记提出了很好的建议，比方某法庭庭长提出了“
7、抓党建、促业务进展”、某治安大队大队长提出了“抓党建，促队建”的思路把业务钻研与党建思想结合起来，集中到一点就是做到“全心全意为人民效劳”。某高三教师党支部书记说，党员必需是教学能手，要带动其他教师一起探究如何更好地教学。培育支部成员的大局观与全局意识，不散布不传播谣言，在思想与行动上与党中心保持高度全都，每一位支部成员作为中共党员而倍感信念与骄傲。 二是创新党内政治生活形式形式优化党建工作。17位支部书记提出许多建立性很强的意见和建议，详细如下：开好“三会一课”，针对“三会一课”的单一与枯燥问题，某警务部门支部书记建议要创新授课形式与内容，中国共产党就是一部胜利的创业史，可以利用胜利学的传播
8、方法讲授与传播我们党的历史和阅历；在单位开拓党员窗口，佩戴党徽亮出党员身份，党员医生要去社区做义工开展主题活动，党员法官要用党建理论贯彻审判工作，要供应法律救济做好调解员与街道、社区形成联调机制；要充分赐予每位支部成员表现的时机并予以肯定的鼓舞；擅长利用微信、微课、互联网创新党课授予方式；加强对已有成果的宣传工作释放正能量，加强与其他非党员工作人员的沟通。 三是加强党内监视与促使党内政治生活常规化。加强党内监视，提升党员政治素养，将党支部支部建立成为组织分散力强的学习型组织，离开了党内监视，党员政治生活缺少了重要一环，也是保证党建工作的质量与水准。将党建工作嵌入业务学习中使得专业学习与党建学习
9、相得益彰，并且也要把业务考核与党建考核结合起来；对于业务繁忙的部门，要细化治理，统筹工作时间与工作种类把党支局部为若干学习小组开展党内活动抓好党建工作；同时，有支部书记认为抓党建工作要把握团结合作的原则，不能营造整人气氛，不能利用严厉的党内政治生活打击异己。 四、关于党校党性教育工作的思索 党校是培育领导干部和理论干部的学校，是党委的重要部门，是培训轮训党员干部的主渠道，把党性教育的理论和实践有机结合起来，即众筹教员与学员的才智与阅历。 一是集中探讨一个主题。无论是面授还是研讨教学，二者都要在同一时间段内争论一个主题，集中人之长把一个问题讨论透彻。对于党性教育而言，可以细化成党风、廉洁、自律、
10、忠诚、作风、思想等方面进展学习与研讨，把主题讲透彻与学扎实，贯穿到人的灵魂深处。同时，邀请校外专家学者和奋战在第一线的党员干部一起参加进来。 二是情景模拟鼓励教学。依据现实中的法庭、党委会、主任办公会等形式模拟教学，让每个人都参加进来扮演各类角色。不做过多束缚不要让学员们感到拘束，要让学员们自由地思索，进入思想新领域，进而产生新观点和提出解决方法。当参与者有了新观点和想法时，要让学员们大声说出来，从而在他人提出的观点之上再建立新观点与新思路。 三是现场启发式教学。党校向横向与纵向部门提出相关要求，进展现场启发式教学，比方参观看管所后，教员们与学员们一起争论贪腐问题，会受到相当好效果，让掌权者对权力更有敬畏之心，更能加强为人民效劳的意识。加强党性教育的难点之一是让每一位学习者从内心真正树立起对党忠臣、让人民放心的意识，现场教学是行之有效的途径。 四是要有触发器式的组织者。好的组织者应当像“触发器”一样引领人去进展高效思索，在有些人思想消失差池时准时予以矫正。在进展党性教育活动时，要有高素养的组织者，在党校有思维活泼并且党性强的组织员，他们作为班主任组织学员进展模拟式、启发式学习，同时，与教员共同探究党性教育新模式与新方法，对这些模式与方法进展评估并反应。 对党支部工作的意见建议