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1、 小学班主任老师工作总结范文（通用16篇）小学班主任教师工作总结1 一、班级总体状况 不能大胆拘束的在课堂上发表自己的意见，每当教师提问时，举手回答下列问题的总是那么几位同学，假如叫没有举手的同学起来回答下列问题，他们的声音也很轻，在教室肯定宁静的状况下，才有可能听到他们的答复。这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题。 虽然本班大局部同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也存在个别同学无法按时完成教师布置的作业，存在不写作业的学生。局部学生学习主动性弱，学习自觉性较差。综合力量及素养有待提高，由于学生的家庭环境影响，所以很多良好的行为习惯还没有形成。在治理这个班集体时我常通
2、过很多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的喜爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。 二、使每个学生都有成就感。 学生是教育的主体。要想教育好学生，你先得把学生讨论透，每个学生有每个学生的特点、共性，你要知道他做些啥、想些啥，这样才可以想怎么让他承受你的教育。针对学生的特点，设身处地的以他能够承受的方式进展启发引导。其实，每个学生都想成为好学生，他们对教师布满了敬重和依靠。但是每个学生的力量不一样，所擅长的东西也不一样，所以班级里不行能没有差的学生，所以对待要因材施教，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣，形成
3、良性循环。 三、通过多方面的活动，增加班级分散力 本学期我们学校开展很多各种各样的活动，如：“六一”汇演、家长会等。在这些活动中学生和教师的积极性调动了起来，同学们相互合作，面对每一次的竞赛，发挥出自己最优秀的一面，尽力为班级争光。 四、注意家长联系工作 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，对学生教育离不开家长的协作。所以我非常重视与家长的沟通，坦诚相待，让家长明白在家里也不行以放松自己孩子的学习，这样学校和家庭的教育口径全都，教育要求全都，学生才能够更好的成长。 五、存在缺乏 虽然为建立这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习
4、动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。 总之，通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级治理工作的水平更上一个新台阶。 小学班主任教师工作总结2 一学期的工作马上完毕，本学期，我立足自身岗位，坚持以人为本，突出学生主体地位，扎实工作，求真求实，为人师表，教书育人，狠抓班级建立，创立了良好的班风和学风。回忆这一学期的班主任工作，现从以下几个方面加以总结。 一、注意言传身教 在工作中，我力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到
5、良好的熏陶。我擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他们的亲近和“爱”。在生活中做给学生看，带着学生干，着力培育他们良好的生活习惯和美妙的情操。 二、加强德育工作 我依据少年儿童的年龄特点，学生的学问水平、承受力量以及结合重大节日，通过课堂教学和思品课对学生进展教育，在学习文化学问的同时，使学生的德育兼得，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也到达了素养教育的要求。每周晨会时间，准时针对学生当前存在的问题予以解决，准时订正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培育学生自己勇于成认错误的力量，使同学们通过多种渠道在思想方面有肯定收益。 三、抓好班级
6、治理 为使班级治理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，整理洁净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，因此在校开展的班风评比活动中，屡次受到学校领导的赞扬。在平常，我还尽可能多地在学生之中，与学生一起嬉戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈抱负，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。 四、实施素养教育 为了精确无误地把学问教给学生，并让学生善学、乐学，我仔细备好每一节课。依据学生特点以及新课标的要求，充分贯彻素养教育，激发学生学习的欲望。创设生动好玩的情境，使学生乐学，当堂
7、消化汲取，课后少留作业，不搞疲惫战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。 回忆一个学期的班级治理工作,有闪光点,但同时也存在着诸多的缺点和缺乏之处,我会连续总结阅历,争取把班级治理工作做好。 小学班主任教师工作总结3 今年秋天与往年相比很短，天气也很酷，秋天也没有穿过很长时间把冬天的衣服放在一边。当我们还在哀叹秋天的时候，我们太匆忙地意识到，10月不知道它的生命的最终一次。看着窗外，很多叶子都悄悄地变黄，有一阵严寒的风，跌倒了许多。 回忆本月，有很多令人难忘的回忆：测试的第一个月，父母会，小学数学计算和问题解决类教学模式验收活动，足球竞赛，日常工作检查等，很多活动丰富我们生活，在繁忙的收获一点一
8、点地成长。 在每个学期开头时，学校为了测试初始学校的教学过程和效果，会有意组织学校规模的每月讨论考试，在考试中显示每个班级，甚至每个学生的学习状态和有效性，调整教学，赶上。虽然一年级没有参与考试，但是我们不能放松，做一份扎实的工作，不让孩子在起跑线上失去。 考试完毕后，学校还组织了一次家长会议。每班教师都特别细心的预备，不要错过任何时间和父母的亲密沟通时机，一些在家长教育家庭教育方法，和一些家长在报告给学生在学校和表演等，让每个家长感觉值得旅行。 我更多的记忆特殊深入在区数学教学讨论部在xx一小类小学数学课程和解决教学模式验收活动的问题，我很幸运参与这个活动。可以说是一个大事，一个成长，所以我
9、看到许多优秀的教师都有学习许多教学方法的优点，更深刻的理解计算和问题解决课程之间的两类共同点和差异，对于我在将来教这两个类供应很大的帮忙。 并让我们全部的教师都很快乐的事情，也就是我们学校足球队在郑州市青年团足球队联赛中取得了特殊奖的好成绩。在总决赛的决赛中，我们的中心学校运发动充分发挥不放弃，不放弃足球精神，虽然在竞赛中失去农业小学小学，但我们信任在下一场竞赛我们可以站在最高的领奖台。 在本月底，我们在教学人员和课程预备小组组长的细心组织下，对本学期进展了其次次教育和教学例行检查。此检查包括全部科目教师的个别课程预备教学设计，教师校正工作的主题，教师听课记录，学习笔记等，每个课程组也为例行检
10、查沟通和学习，学习的优点检查将来工作的方向。 我始终认为努力不是为了争取第一，而是没有圆满，为自己每一天，每一次都可以画一个胜利的时期。 小学班主任教师工作总结4 在学校领导指导下，及其课任教师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌根本得以呈现，也很欣慰.就把这一年来的状况作一个简洁的汇报： 指明白我班的长期奋斗目标。设立了学问百窗，把学生自己收集的百科学问展现出来，把有限的学问构造丰富化。荣耀榜的设立，更是把学生的一技之长充分展现出来，让学生发觉自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培育学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了颜色明丽纷繁，学习
11、气氛紧急。学生生活在一个欢乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。 有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比拟胜利开展“呈现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参加，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材加工表演的深度过程，学问得到把握，力量得以熬炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。本期进行了“愿中华巨龙永久腾飞”的诗歌朗读竞赛，赛后在班上有以此为契机，进行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲竞赛”，成绩突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效，获得高段三等奖，实现班级阶段性突破。通过这几种形式，班级分散力得
12、到增加，集体主义感显著提高。 培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、安康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，根本能做到此地无师当有师的效果。 学生的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清晰的熟悉到存在的缺乏。一、班级的学风建立上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的治理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我信任，用我有限的力量以无限的热忱，做好
13、自己应尽的事业！ 小学班主任教师工作总结5 工作就是这样，不断地消失问题，又不断地去解决问题，11月又这样完毕了，但是来的几个问题还是不容无视的。 首先，必需重点提出的就是学生纪律问题。主要是课堂纪律：第一个课堂纪律，讲话是孩子的天性，但是一个宁静的环境才有利于学生提高学习效率，我们教师必需严格掌握好课堂纪律；还有，有的时候并不是很宁静的课堂就是一个好的现象，我们教师肯定要留意一些学生是否在走神、发愣，甚至在抽屉下玩手机，这一点对我们教师的要求就更高一点，但是根本上这个问题可以在课堂提问时被“检查”出来，当提问完毕，扫视学生，可以发觉那些眼神闪耀，甚至躲避的学生确定是可怕被提问的，而可怕的缘由
14、必定是没有仔细听讲，接下来怎么应付他们？ 一、调换其位置到眼皮底下，并告知他，以后都必需坐在这里，例如，新来的杨欣钰，坐到赵佳边上以后学习相对仔细了许多，讲话是不行能的事情了； 二、严峻地警告、批判，任何想学习和想学好的学生，还是会主动成认自己的错误并改正的； 三、应付老油条的策略，这些学生死猪不怕开水烫，在B班较多发，譬如顾哲源，这个令人头疼的孩子！一般来说，我都会告知他：“你任凭讲话我就请你去王教师办公室坐坐，但是假如你可以完成自己的习题，可以嘉奖你中午去打会球，两者任凭你挑吧！”结果一节课下来，效果挺好的。 其次，学生做题的习惯问题：做题慢，坐姿差，桌面乱！这是需要我们教师不断去提示的问
15、题，同步班的学生现在习惯大大的进步了许多，但是只有周末来的学生在这一点上明显没有同步班的学生做的好，习惯打算了孩子的学习成绩！教师们肯定不能无视了教学工作中订正学生行为习惯这门课！ 再次，学生请假问题。天气冷了，学生请假的多了。但是最近一个月有些学生的请假理由很“简洁”：教师，我今日有事不能来上课了！还有的：“教师，我身体不舒适，不能来了！”类似这样的，我和赵教师商议了一下，请假一律由家长电话通知教师，这样可以避开学生逃课出去，假如真的身体不舒适，第一时间也可以告之父母，一举两得！ 接下来的12月，在大家的一起努力下，盼望我们的工作更顺当！ 小学班主任教师工作总结6 本学期是我踏上小学教坛的第
16、一年。从开学怀着无比感动兴奋的心情，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名小学教师不简洁，当一名班主任更是不简洁。需要无限的爱心、急躁更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。班主任工作是治理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面进展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： （一）、培育学生良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着特别重要的作用。一年级是根
17、底教育的起始阶段，更是进展良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到今后的学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依靠性强，动手力量差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，有些学生习惯不好，有的甚至刁钻任性。但是教育切不行太心急，拔苗助长。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。 一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到教师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平常细心观看，好的、进步的准时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬。 （二）、制造与孩子相处的轻松
18、气氛。 把微笑送给学生。每天给学生绚烂的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到进展。面对一年级的孩子我拥有一种特别的教育手段微笑。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在学生遇到困难时，我会用微笑送去鼓舞；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。 （三）、赐予孩子班级治理的时机。 在班级治理中，成立了班长，学习委员等重要角色，让班长参与班级的治理；让班委的同学参与纪律治理、卫生治理；让学习委员治理好班上学习差的同学；让小组长治理好每天早上的语文、数学作业；以后我还将使用让每个学生都能参加班组不同层次的治理，使得每个学生都有时机轮番担当小组组长、值日班长都有时机与同学接触，与教师沟通、都有时机熬炼自己
19、多方面的力量，真正处理好管与放的关系。 （四）、准时做好与家长的沟通勾通工作。 好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比，还有局部的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我细心预备了开家长会的内容，细心布置了教室，营造了与家长和谐沟通的气氛，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求，仔细疏导，细致说理，急躁地同家长分析了教育孩子的策略和方法，要求家长更应注意孩子整体进展，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨教育好孩子的有效方法，取得了家长的积极协作，实效明显。 总之，我们深信，在“一切为学生进展，以学生为本”的教育观念的指
20、导下，在“亦师亦友”的气氛中，孩子会更安康，更欢乐地成长。班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶 小学班主任教师工作总结7 依据20xx年德育工作的要点，结合我校的实际状况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体；抓牢两条线：养成教育，班级常规治理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚决不移地推动每一位德育工的育人方法的改良。 一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。 学校确立了以校长为组长，分管校长为副组长，德育主任和辅导员教师为组员的德育领导小组。开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完
21、善了德育工作档案制度，学校重大大事快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、标准化。 二、抓班主任建立，促师德师风建立 依据学校工作安排，重视班主任工作的指导与治理，班级配置了配班教师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主任：职责填好班主任工作手册、通过每周的常规训练，促使学生良好行为习惯的养成，通过中队活动、晨会课教育，强化班集体建立。注意特别学生的帮扶，作好成长记录。通过班主任沟通身边的育人故事，总结良好的德育阅历，挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家长学校中，让学生、家长一起参加到师德师风的评比过程中，填写好反应表和问卷调查表。 三、突出重点，以养成教育和班级治理为
22、突破口，浓郁育人气氛。 依据各年级段学生的特点，进一步落实小学生守则、小学生日常行为标准、，广开渠道强化小学生的根底道德和日常行为标准的养成。我校还制定了官店小学日常行为标准，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反应，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的常规行为训练有效到位。学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了官店小学绿色家园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育实践活动，营造良好的育人环境，优化学生成长的环境。制定了详细制度和评比标准，开拓了学生的视野，提高了学生的实践力量，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、
23、科技节系列活动，更是层出不穷。 小学班主任教师工作总结8 一学期很快过去了，在领导和各任课教师的帮忙下，顺当的完成了各项工作，取得了一些成绩，有得有失，现对本学期的工作总结如下： 一、班级 学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和治理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。我班是尖子班，学习风气深厚,学习成绩较好,但有一些同学自我优越感太强,傲慢心情在不断滋长,且很多同学来自不同的班甚至不同的学校,造成班集体缺少凝集力、一个有分散力的集体，无论做什么事情都会很精
24、彩。进入一个新的集体，学生是独立的，不通过一些活动，不通过彼此的沟通，很难使他们成为一个整体。加强集体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头上常常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都亲密相关，以此培育学生集体主义观念。我抓住这些时机针对这样的状况,多组织一些集体活动,比方班际球赛晚会等、，充分调动学生的积极性，增加班级的分散力。 二、关注学生的心理需求 对高三学生亦是尤为重要。班主任更应当成为学生的心理保健医生。由于班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题始终
25、是我最关注的，固然教育需无痕，有意识但不能很刻意。肯定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平常的主题班会注意以各种方式赐予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟识度、增加班级分散力、每一次月考后都要和学生进展谈话,关怀和鼓舞他们,让他们有增加自信念、 班主任这个工作是一个特别微妙的工作，其中布满了艰辛的汗水，也布满了诱惑。以后的道路还很长，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 小学班主任教师工作总结9
26、学期初建立了微信群，目的不是通讯、谈天，而是给家长传送一些视频、照片。起到了不小的作用，满意了家长的奇怪心：孩子在学校是怎么过的。同时，孩子的优异表现也能让家长见到。拍了不少学生在课堂上发言，讲题，讲诗，还有读书报告的视频，很直观。 同家长和学生的沟通中，发觉家长在教育孩子方面缺少指导。我也建议家长去读一些教育类的书，但是文化水平参差不齐，更主要的是时间不能保证，可以说这条建议只是空谈。我就在微信上添加一些家庭教育的公众号，常常学习一些好的文章，筛选后将文章发给两个班的家长群，我和家长一起学习，我想这应当是一个不错的途径。 家长会是另一个途径。我坚持在家长会前写一篇文章，尽可能的突消失阶段的主
27、题，比方本学期期中考试后的家长会，我的文章题目是“初中阶段家长角色的转变（定位）”，强调家长对孩子进展做人方面的教育，反响还不错，许多家长在会后找我要发言稿。我就将发言稿发在空间和博客中，将其链接到家长群，这不失为一种比拟便捷的方法。接着我也写另外的文章，只要和班级有关的，我就按同样的方式转到家长群，最起码，家长在了解我时就比拟便利了。 接下来的期末家长会，我打算将读书在家庭教育中的作用，提倡家长陪孩子一起读书，即使不能陪孩子读，也应当想方法引导孩子读书。在这方面，我本学期在班级中强调得比拟多，一时半会很难表达出作用，但我信任，读书的力气是强大的，肯定会有意料之中的收获消失的。 学生读书的评价
28、体系还不完善，系统性还有待讨论。 同家长一起教育学生，同时还要让自己做一个合格的家长。工作中，常常发觉学生的问题，也猜测这可能是家庭教育方面出了问题，但真正去思索时，却发觉，既不能找到精确的缘由，又不能找到解决问题的方法，我觉得是一个缺憾。我的孩子正在成长的关键期，假如我能从教育自己的孩子的过程中积存些阅历，就叫好了自己的孩子，又解决了班主任工作中的难题，岂不是一举两得。 换个角度，让自己也当好家长，教育学生应当比拟轻松了。 小学班主任教师工作总结10 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。 一、关怀爱惜每个学生 作为一名教师，
29、我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班张炎同学，每次上课发愣，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮忙，和学生一起动手弄洁净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。 二、培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体
30、活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如播送操竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让学生分组出黑板报，展现学生各方面的才能，进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，
31、团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作力量，让他们分工协作，使学生自己治理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 小学班主任教师工作总结11 我是刚上任不久的小学班主任，本学期治理五年级x班。现在我一段时间的工作将完毕，回忆近段时间的工作，我对自己班主任的工作有了一些了解了，也更加的坚决工作了。现在
32、就将过去一段时间来的工作做如下的总结： 作为新班主任，我一开头的工作是特殊的不顺当的，究竟是第一次做班主任，自身经受和体验都是缺乏的，自然在这份班主任的一个工作里是没有太好的成果的。所幸学校的前辈有在旁边带我，让我在工作中少消失了许多的错误。这段时间以来的工作，真的是比拟吃力的，即使在学校已经做过很多次的模拟课堂，但是当自己真正的站在讲台上面对那么多学生，我还是会紧急，也还是无法真正的像一个教师那样进展讲课和治理班级。不知道是不是我太过表现的无能，我班的学生竟然特殊的体谅我，都比拟听话，所以近段时间我的工作，略微好些，没有想象中的那么差。固然一个班里，也不是全部的学生都很乖，因此对于班上那一两
33、个淘气学生，我也是操碎了心啊，不仅要严管他们上课的纪律，还要管他们的学习，帮忙他们在学校变得乖巧起来。 虽然工作时间稍短，但是经过自己日夜的努力，我在这份班主任的工作上还是有进步和成长的地方的。我至少没有像第一天站台教室里那样的无措了，好歹也是个成年人。我经过这段时间在学校的.工作，我开头熟悉到班主任的这个工作不是简洁的把班级治理就好的，肯定要深入学生内部去了解他们。自己是他们的班主任，小学时候的他们需要班主任好好的指导和教育，所以我在前期的工作中，更注意与他们的相处，我会在课间的时间里去跟他们聊谈天，问问他们的学习状况，尽可能的与他们多相处，让他们熟识我，这样对我的工作也会多些帮忙。 经受这
34、样的一段时间，我在治理力量上，也是提高了，学生们也情愿听我的话，好好的上课和学习。这也是我不断向其他教师学习后的结果，所以才可以进步这么快的。有了这段工作的奠基，我知道我在班主任这条路上必定可以始终走下去，我肯定可以把这个班级给管好，让他们在小学时间里得到更多的收获。下段工作就要开头了，我会更加努力把个人工作给做好的。 小学班主任教师工作总结12 本学期能协作学校工作，切实加强校园文化建立，进一步发挥校园文化的育人工作，本班能积极开展各项活动，积极开发班级活动资源，丰富学生的校园生活，努力打造班级特色文化。 一、开展“知荣辱，我为父母戴红花”活动 通过此项活动，帮忙家长提高自身的文明公德意识，
35、为孩子的安康成长供应良好的示范。每月月末班中都要进展检查评比，并常常沟通在评比过程中遇到的种种困难、趣事。在学期完毕时还在班级中进展了评比，评比出设计卡的前六名，和“最文明家长”，提高了学生的积极性，也引起了家长的重视。 二、各小队之间开展优秀小队评比活动 为了提高学生自我表现治理的力量，本学期在各小队之间开展优秀小队评比活动，每一天都由值日班长在早读、上课、课间、午自习、眼保健操等对各小队进展检查评分，放学前评比出当天优秀小队，并嘉奖一顶小红旗，一周下来，哪个小队小红旗最多，那就是周优秀小队，月末之时再评比出月优秀小队，教师会给该小队每人发一件小奖品。 由于每一个优秀小队都能按时在下月初得到
36、奖品，所以他们非常看中这项评比，其中也涌现出不少感人的事迹。同学们虽然能你追我赶，集体荣誉感极强，但也能在关键时刻发扬风格，相互谦让，更能体会到团结的力气。 三、在给学校举办的各项活动中表现突出 1、12月份学校开展了为期三个星期的“队列队形步伐播送操评比”，我们班的分数在校名列前茅，获得了“特等奖”。平常，同学们在教师的催促鼓舞下都能精神抖擞地练习踏步和做操，所以能获得这个奖项都靠平常的刻苦练习。 2、12月中旬，我们班在“xxx小学冬季三项竞赛中”中，长绳以336个的好成绩打破纪录，发动的拼搏精神必将激起学生学习的积极性。 3、12月31日举办的“向xxx年欢乐动身”的班级特色表演中，我们
37、以中队所表演的诗朗读顶呱呱情系中华，歌曲嘀哩嘀哩，在年级中获得其次名。 四、争做有责任心的好少年 在班级中每位学生都有自己的卫生小岗位，每天清洁，确保包干区和教室的卫生，使自己身边的环境时时保持干净。 本学期马上完毕，剧烈的班级责任感和进取心会鼓励着四（3）班的学生不断进步，永无止尽。 小学班主任教师工作总结13 时间飞逝，在xx小学又过了一个学期。执笔回忆往昔，我有了以下零碎总结： 作为一名xx小学的青年教师，我积极参与学校组织的青年教师学习活动。今年学校教科室组织安排了写一篇阅读推举，看名师一本书，每周练一页字，每周写一篇博文等活动，在这些活动中，我觉得收获颇多。至少，回忆过去的一个学期，
38、我努力过了，留下过奋斗的脚印了，虽然许多事情都是在逼迫下完成的。还记得在刚入工作时，我就给自己定任务，每天要看半小时书，写一页字，写一篇日志等。可是壮志是定得信誓旦旦，结果经常是有头无尾，很快就会被“懒散”掌握了意志。所以，很欣慰学校能给自己这样一个环境，这样一个目标，让自己的教学生活更充实，更上进。一个学期下来，明显感觉自己对字的书写更有感觉了，对书的兴趣更浓了，而且也喜爱在博客中记录教育中的喜怒哀乐了。 作为一名一年级的语文教师，我感觉这学期，对一年级的教学思路和方法清楚了许多，娴熟了许多。特殊是在备课中更重视了教学中每一课的重难点把握了，更关注每课时的课堂效率了。同时充分结合班级多媒体，
39、尽量让语文教学布满趣味和活力。而且我还仔细倾听有阅历教师和名师的课堂，博学众长，广为己用，用到自己的课堂中。仔细研磨自己的教研课夏夜多美，从而让自己的语文教学更上一层楼，促进提升了自己家常课的教学质量。 作为一名一（2）班的正班主任，这学期，我很关注学生的共性进展，分析每个学生的优点和缺点，从而“对症下药“，让每个学生都能找到自己的成就感，自己的优越感。同时，我还积极培育优秀的班干部，定期开展班委会，让班级治理更趋自主化、科学化。而且我还特殊关注班级中”问题生“的成长，通过分析缘由，上网查询，实施对策等过程关注，从而让更多的问题生，走上正确的轨道。 固然过去的一个学期，也留下许多缺乏和圆满，说
40、来话长，而且我只想把它留在自己的心间保存。我想说的是，在接下来的育人道路上，我会用一句左右铭“简洁做人，勤奋做事“，鼓励自己，不断进步，勇攀教学顶峰。 小学班主任教师工作总结14 作为小学一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。 一、培育学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极
41、性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、关怀爱惜每个学生 作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班xx同学，每次上课发愣，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是急躁的教他，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐，我都能尽心帮忙，和学生一起动手弄洁净。到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。 三、培育良好的班集体 班集
42、体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如播送操竞赛、长跑竞赛、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口语竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让学生分组出黑板报，展现学生各方面的才能，进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我
43、将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 小学班主任教师工作总结15 德育处于学校教育工作的首要地位，是实施素养教育的重要一环，对促进学生全面进展，起着主导和打算作用、 一、当好“心理医生”，因人施教 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的进展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理安康的维护者”。作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的安康成长，将对教育工作成败有打算性的作用。 如何做好学生思想政治工作，如何正确地进展心理上的辅导与疏导
44、，培育学生安康的心理和健全的人格呢？我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素养、才能、学问、共性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求教师深入学生中间，与学生交朋友，熟识每一个学生的状况。准时了解学生中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。 2、细心筹划主题班会 主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓
45、教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想熟悉。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美力量、心理素养的提高有巨大的推动作用。这学期我筹划了主题班队活动。如小手拉大手，共建美妙家园，通过本次活动，了解我们得意的家园地球的生态环境正患病破坏，危及人类的生存，激发学生喜爱地球的情感，培育学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参加环境爱护的行动。 以上是本学期德育工作的简洁总结，我决心在今后的工作中连续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 小学班主任教师工作总结16 本学期的班主任工作使
46、我体会到：每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血，当你看到一张张冲着你的绚烂笑脸时，你会觉得一切都值得了。 一、行为标准教育 由于学生的自我约束力差，需要教师对行为标准教育常抓不懈。平常，多有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为准时指出，要求改正，催促学生在思想上提高熟悉。这一年来，绝大局部学生都能自觉遵守，维护集体荣誉。 二、集体主义教育 现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以通过教育，促进学生互帮互学，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加学校组织的集体活动，培育学生的一荣俱荣的集体意识，大大增进了集体分散力，也为集体挣得了一份份荣誉。 三、思想品德教育 通过每周的主题班会，及课下找学生谈心等方式，教育学生懂礼貌乐于助人，教育学生善待他人与宽容他人，教育学生孝敬长辈。而通过教育，我班大局部学生遇到教师能主动问好，学会了用“你好，感谢，对不起”等礼貌用语，与同学能友好相处。 四、学习重要性教育 在这个学期，我常常利用契机对学生进展喜爱学习的教育，让学生熟悉到学习的重要性，教给他们学习的方法，教育学生要仔细上课，积极思索，积极发言，培育学生敢想、敢思、敢说、敢避。鼓舞他们在学习中找回自信，爱学习，能主动学习。 五、教学工作有成绩 1、放低姿势，不做过高要求。在之前的教学中，我总