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1、 德育导师学期工作总结简短德育导师年度工作总结(3篇)德育导师学期工作总结简短 德育导师年度工作总结篇一 作为德育导师，应当积极主动地为学生营造一个适应未成年人，特殊是后进生的身心安康进展的公平、和谐、友爱的气氛。为此，我就时刻关注着他的学习、生活和思想动态。针对他上课时常常违纪的习惯，我采纳了时常提示他们和表扬相结合的方法，为了照看他们的自尊心，我通常不失时机地表扬，渐渐地他们上课能遵守纪律了。有一次学校召开家长会，我就顺便向家长把他们最近在学校的状况反应一下，指出了他们的点滴进步，看得出家长都非常快乐。课后，我和家长作了一次长谈，具体分析了他们的状况，告知家长平常要多关怀孩子，在家里多和他
2、们聊聊学校里的事。 同时向她介绍一些教育孩子的方法、阅历。比方发觉错误不要直接指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进展一些必要的熬炼。由于一个孩子缺少了应有的生存力量和应急力量这将影响到孩子的将来。除了与家长面谈，我还常常发短消息告知家长他们的每一次进步，同时也指出还需努力的方面。这样，在让他感受到教师对他的爱，同时也让他感受集体的暖和。 在不断地与“问题生”打交道的过程中，我深切体会到，只有“亲其师”，才能“信其道”。于是我调整心态，对他正确定位，多一些理解和体谅，少一些要求和奢望，多一些急
3、躁和表扬，少一些生气和批判。没有爱生的意识，就不会对学生产生极大的热忱，就不会去了解学生，更谈不上什么理解，也就无所谓德育。只有装着一颗爱心，你才会去发觉、查找学生的闪光点，去鼓舞他们上进，去指导他克制困难，迎接挑战，才会拉近师生之间的距离，才会到达教学、生活中师生之间的和谐与沟通。才会产生最正确的教学意境与教学效果。也才会发觉他们是如此得意，并不难教，给一点阳光就绚烂，就这么简洁。 在屡次和他的谈话沟通中，发觉他很稚嫩但又有自己的抱负。他们盼望自己将来能考上大学，做一个有用的人，赚更很的钱。假如以他现在的成绩，这根本是不行能的。但我没有泼冷水，而是抓住这个契机，与他促膝谈心。提示他们现在应当
4、把握好时机，彻底转变陋俗;树立信念，埋头读书;刻苦努力，持之以恒;使学习成绩稳步提高，就肯定能如己所愿实现抱负。很快，他们课堂纪律已根本能遵守，良好的行为习惯正在养成，课后作业根本能独立完成，学习成绩也有所提高。 做好问题生的德育工作是一件艰难的任务，需要我们坚持不懈的关注和急躁的关心。让爱心在帮扶中传递到最终。学期完毕了，德育工作还要连续，我会一如既往的关注他们。 500字 | 600字 | 700字 | 800字 | 900字 | 1000字 | 1500字 | 2023字 德育导师学期工作总结简短 德育导师年度工作总结篇二 一学年完毕了，作为一名德育导师，有与同学们相处的很多个日子以来，
5、有好多感觉，苏霍姆林斯基说：每个孩子都是一个世界-完全特别的、独一无二的世界。我时常想，对那些学习不好，行为习惯差的学生，作为教育工必需要付出更多的诚意、爱心、关怀和急躁，和学生“以心换心“，才能成为学生可敬畏的严师、可信任的长辈、可倾心沟通的益友。如何来做进一步的转化工作这也不是一日两日构成的，要渐渐来、一步一步来，心急吃不了热豆腐。在全部的力气当中，父母亲情的力气是最大的，也是无穷的。我工作的第一步，是马上与他父母取得联系，一是要求他们要转变原先非打即骂的教育方法，不要再加深孩子的逆反心理的程度。同时期望他们能多抽出时间了解他的想法，管制他的一些不良做法，准时与我们学校取得联系。经过与家长
6、的屡次沟通和沟通，得到了家长的支持。其次，在学校里我联合其他任课教师，不连续地与他沟通，了解他的内心动向，给与他各方面的关怀，鼓舞。主要做了以下几方面努力： (一)正视孩子在前进过程中的错误反复，孩子的进步需要等待。 孩子的进步是螺旋式上升的，当孩子消失错误的反复时，我们要理解这是正常的，成绩起起伏伏，错误反反复复，这就是孩子。在转化的过程中，由于段的反复犯错误，我彷徨过，悲伤过，可我从没对孩子绝望过，当段消失反复时，我做得更多的是查找造成孩子错误反复的缘由，不给自己的转化工作找任何放下的理由。我时常告知自己：孩子消失错误的反复是正常现象。转化学生，切忌急躁，孩子的进步需要等待。 和该生谈心
7、帮助学生分析不做作业的害处。给学生树立典范，包括中外故事中的典范和孩子身边的典范。 (二)正视孩子之间的智力差异，帮助孩子树立相宜的目标。 孩子由于其遗传素养、家庭教育等多种因素，其智力因素是有很大差异的。信任孩子的差异，不是把孩子分为三六九等，而是便于更好的因材施教。正视孩子的差异，有利于我们在转化后进孩子的过程中，帮助孩子树立相宜的目标。正视孩子的差异有利于自己在工作中始终持续平和的心态。 发挥同伴力气和学生、家长、教师共同制定段的作息时间表。相互商定目标订得小一点，实一点，是能够到达的，做到了再给他订更高的目标。找几位品学兼优的同学，与他交往，同时在交往活动中善意地指出他存在的问题，期望
8、其改正。 同学们多催促他的学习生活习惯，发觉点滴优点进步，在班会课上准时指出，让他体会的胜利的乐趣。 (三)信任学校与家庭的教育合力是巨大的，争取家长的支持。 学校教育和家庭教育就如火车之双轨，孩子就如铁轨上奔驰的火车，只要双轨协作得好，再重的火车，也能承载得起。我常会和他的父母通话，之前他们都以为教师打来电话是告状的，所以都不接。我很急躁地告知他们，我们之间需要商议，才能让孩子更好地成长。我也提出期望他的父母能和孩子多沟通，许多家里的事情也有必要让孩子明白，让他体会到父母的辛苦。这样，他的生活阅历才能深刻点，肩上才会有重担的感觉，不然他一向处于父母的庇护中。父母对他的学期要有必需的期望值，关
9、注他的进步和退步，有针对性的谈话。 多与家长商讨透过教师与家长会谈，剖析段不写作业的缘由。订正父母教育孩子的错误方法，统一父母教育孩子的态度。 德育工作是繁重的，道路是坎坷的，洒下的汗水可能会消逝在土壤中，但是，不要灰心，土壤终归要吸附汗水的。我信任，只要我们带着爱心走进孩子的内心世界，不要担忧，孩子的心门必需会被你翻开的。持之以恒，是胜利的钥匙，只要用爱心来擦亮它，教育必需会得心应手的。 德育导师学期工作总结简短 德育导师年度工作总结篇三 学校实行导师制后，在本学期我导的对象是二年级x班的一名学生xx。通过各方面了解到，她在性格上比拟活泼开朗，有丰富的想象力，口语表达力量特殊强，语文课堂就是
10、他展现的舞台。但是他的自制力较差，比拟贪玩，有懒散心理，行为习惯不是很好，回家作业也有许多次没完成，学习成绩忽上忽下。针对这些状况，我首先去了解他的家庭。 xx是新居民的孩子，家庭比拟困难。他们租了当地居民的房子作为现在的“家”，两间房，一家五口，对于他们来说也并不宽阔。家里没有象样的凳子和桌子，一家五口人，困难地生活在几平米大的两间房间里。妈妈在家带小孩，哥哥还在上技术学校，妹妹还小，他刚刚刚上二年级，只在爸爸在工地上打打工，赚的那点钱要养活全家五口人，生活的拮据可想而知。 其实早就知道，xx的“妈妈”是后妈，很小的时候他妈妈就生病去世了，始终都是爸爸和哥哥照看着他的生活。前两年，爸爸再婚，
11、新妈妈又生了个小妹妹，家庭的负担就更重了。但是，xx还是个懂事的孩子，平常在学校就做好了大局部的作业，回到家也常常帮着“妈妈”做些家务事，扫地、擦桌子那是常做的事，能干的他还回烧饭呢!过重的家庭负担，成了他常常完成不了回家作业的一个缘由。父亲平常也忙于工作，无暇顾及他的学习，所以成绩很不稳定。 第一次去他家家访，xx的父母就热忱地跟我讲起话来。在交谈中了解到xx平常都挺乖的，就是有一点点贪玩，喜爱到外边玩，而且常常天黑了都不回家，这让他们特别担忧。我也立刻抓住教育的契机，对xx进展了一番急躁的教育。后来，我又陆间续续地去了许多趟，有为了考试的，为了作业不完成的，为了放学后不准时回家的每次，都能
12、收到良好效果。 国庆假期，我还和其他团员一起，给xx送去了节日慰问品。当我把预备好的书包、铅笔盒、本子等学习用品放到xx的手里，他当心翼翼地拿着这些东西的时候，我明显地感觉到他的手微微颤了一下，眼里几乎有了泪光，这就是一份小小的感动啊!听着他口中叨念着：感谢教师!感谢教师!我心里是一阵阵的酸与甜。 通过一个学期的导师工作，我发觉xx的进步还是很大的，学习成绩名列前茅，思想和言行也有了肯定的改良，我自己也获得了一些工作体会： 学生在校时间只有每天的7个小时，更多的时间是在家里，所以要想学生进展转化，离不开家长的支持、协作，要使家长重视这项工作，所以首先是和家长取得联系，介绍工作，通过电话联系、家
13、访、来校等方式，每周与家长联系定期沟通学生在校状况，指出优点、缺点。同时也了解学生在家的学习、生活等状况这样做到互通信息，全方位的了解学生，这是帮忙学生转化的根底。 作为班主任教师，原来就要全面参加班级的治理，现在，又作为一名德育导师，要做的工作就更多了。要想“导”好学生，最主要的是落实在课堂。作为语文教师首先是要在课堂上对所“导”的学生要“关怀”，兴趣是的教师，让学生情愿让你导，就先要让他喜爱听你的课，喜爱你这一学科，与你之间没有隔膜感。所以在课堂上，我常常叫他起来回答下列问题，让他体会到胜利的喜悦，提高学习的兴趣。进而培育师生感情，缩短心理距离，以情动人，适时引导，这也就胜利了一大半。 除
14、了课堂关注外，课外要利用一切时机关注学生，语文学科作业每天都有，可以利用作业状况了解学生学习状况。再加上是班主任，接触的时机就更多可，要让他感觉到教师无时无刻都在关怀着他。对学生的关注要持之以恒，对做得好的要赐予恰如其分的表扬和鼓舞。固然对做得不好的也要准时批判，并催促改正，要有急躁，不要怕反复，作为教师要有一股韧劲，要有恒心。要在教师的期盼中让学生学会自爱，让学生看到自己的进步，对自己布满盼望。要在教师的敬重中让学获得自尊。敬重人是教育的第一要义，只有敬重受教育者才能教育人。让学生获得自尊，也就懂得敬重别人。要在惩处中让学生领悟责任。 导师工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。教育需要爱心，孩子渴望关爱，让我们用“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳孩子。让我们怀着一颗慈母般的爱心，滋润每个孩子的心田。伴他们安康成长。现在的xx已经是个出类拔萃的学生了，只是坏毛病时不时要犯。我信任：不久的将来，他会更加的精彩。