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1、 对照四讲四有存在主要问题及整改措施对照四讲四有整改措施对照新时代合格党员标准方面存在的问题整改时限 对比四讲四有存在主要问题及整改措施对比四讲 四有整改措施 “四讲四有”是新时期合格党员、合格干部标准的高度概括和时代凝练，具有鲜亮的实践特征。下面是小编整理的对比四讲四有存在主要问题及整改措施，欢送借鉴。 对比四讲四有存在主要问题及整改措施今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，旨在通过学习教育，让广阔党员进一步增加政治意识、大局意识、核心愿识、看齐意识，无论何时何地何事，都牢记党员身份，发挥先锋榜样作用，做讲政治、有信念;讲法规、有纪律;讲道德、有品德;讲奉献、有作为的合格党员。“四讲四有
2、”是衡量一个合格党员的标准，每位党员都应当根据这个标准查摆问题，然后再加以改正，成为一名合格的党员。我作为一名教师党员，通过仔细对比“四讲四有”标准，还存在以下问题和缺乏。 一、政治理论学习缺乏，连续性不够。理论的学习不应当只局限于支部指派的学习任务和材料，时间上也不能局限于支部规定的时间。要想学好学透党的各项理论方针政策，做一名讲政治讲法规的党员。政治理论的学习需要吸取各方面的材料和养分不断地充实自己，同时，理论的学习还需要有时间做保证，保证学习的连续性和连贯性。党员通过学习 具备扎实的政治理论学问，才能用其武装自己的头脑，才能指导自己的行动，否则讲政治的底气就会缺乏，信念就不够坚决。针对我
3、自身存在的这个方面的问题，今后我会加大学习力度，广泛搜集政治理论学习材料，加大时间投入，做到政治理论学习常态化。 二、政治理论学习的方式不够。只借助支部下发的材料还不够，还应向老党员学习，向党的报刊期刊学习，向党政机关的新媒体学习，通过各种渠道，各种方式学习党的文件材料，做到深刻的领悟领悟，学习透彻。针对这个问题，我要拓展学习方式，借助各方面渠道，准时正确的学习和领悟各项方针政策。 三、奉献精神还不够充分。合格的党员需要具有大无畏的奉献精神，在平凡的岗位上悄悄奉献自己的一切，不能计较个人的得失。教学岗位上应当勇于担当教学和科研任务，多为别人着想，为学生着想，着眼于学校进展的大局，要具有“春蚕到
4、死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献精神。针对这个问题，今后的工作中，我力争做处处处为同学着想，为同事着想，多担当各项任务，发扬无私奉献精神。作为一名教师党员，我会准时逐条改正，保证学习时间，做到理论学习的连续性，学习方式做到多样化和多元化，保证学习的效果和效率。同时，做到在平凡的岗位上奉献自己的青春。时刻用“四讲四有标准衡量自己”，做一名合格党员。 对比四讲四有存在主要问题及整改措施围绕本次学习教育着力解决的六个问题，我支局部类细化，制订了具体、全面的问题对比清单，并就本问题对比清单，广阔党员在研讨会上积极发言，踊跃参加，不护短、不怕丑、敢揭露、进展了较为深刻的批判与自我批判。依据研讨会争论
5、状况，我支部存在如下主要问题： 一、一些党员抱负信念模糊动摇的问题：1、有的对共产主义缺乏信仰，感到共产主义太遥远，甚至认为是虚无缥缈的梦想，过好自己的小日子才是硬道理，对中国特色社会主义缺乏信念;2、有的不重视政治理论学习，甚至把参与学习作为一种不必要的负担;3、有的没有根本从思想上入党，世界观、人生观、价值观不正。 二、一些党员党的意识谈化的问题：1、有的看齐意识不强，标准不高，要求不严，离中心、省委和工委的要求有差距，不守政治纪律政治法规;2、有的对党史党章党规的学习满意于一知半解，在传承党的优良传统和作风方面有差距，不能把纪律和法规挺在前面;不情愿亮党员身份，可怕群众监视。 三、一些党
6、员宗旨观念淡薄的问题：1、有的群众观念冷淡，对群众没感情，不关怀群众疾苦，坐等上门多、主动问需少，特殊是在联系效劳对象、困难党员、群众等方面有差距;2、有的效劳意识欠缺，为群众办事不上心不主动，方 法简洁，化解冲突和问题的方法不多，欺瞒组织、糊弄群众，对群众反映的问题不能做到立刻就办 四、一些党员精神不振的问题：1、有的对组织安排的工作消极懈怠，拈轻怕重，懒懒散散，渐渐吞吞，敷衍了事;2、有的力量素养不过硬，自我要求不严格;3、有的安于现状、进取心不强，“等靠要”思想严峻，碌碌无为，得过且过，不求上进; 五、一些党员道德行为不端的问题：1、有的律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，言
7、行举止不文明不得体，甚至口无遮拦，行为粗俗，让群众鄙夷;2、有的缺乏根本的职业操守，对工作不负责、不仔细，不能做到干一行爱一行、“安专迷”有差距，精准细致不够;。 六、一些党员在党风廉政建立方面的问题：1、有的挥霍、铺张集体财物; 针对本次研讨会所排列出的问题，我支部结合实际确定了如下的整改措施： 一、坚决信念、加强学习：利用“两学一做”学习教育这一契机，依托“三会一课”制度，加强广阔党员的理论学习，坚决抱负信念，坚守共产党人精神追求。 二、落实责任、强化意识：从严落实支部主体和监视责任，促使全体党员对比标准自觉改良自己，做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，努力争做新常态下“4讲 4有
8、”的合格党员，全面提升党员担当意识，形成党员干部积极争做建立的“指导员”、经济进展的“引导员”、政策法规的“宣讲员”、困难群体的“帮扶员”、信访维稳的“调解员”、效劳群众的“办事员”。 三、狠抓作风、提升党性：结合当前开展的党员干部作风纪律整顿和研讨会所剖析出的问题，每个党员要列出问题清单，提出整改措施和要求，并将清单和要求于2023年6月15日前交于办公室存档，支委会依据每个党员的整改状况在支部大会上进展定期考评。 四、夯实工作、提升效劳：将“两学一做”学习教育同工程监视、精准扶贫、创卫工作等日常工作严密结合起来，把工作成效和群众满足度，作为检验党员干部是否合格的重要标准，统筹布局、协调推动
9、，全面提升党员干部为民效劳质量。 对比四讲四有存在主要问题及整改措施一、围绕四个“?”，形成学习共识。 镇党委结合党政联席会和支部党员座谈会讨论明确四个“?”，即为什么学、学什么、怎么学、学成什么样。突出解决在一些党员干部中存在的“出工不出力、遇到问题绕道走、冲突握在手里上交、刀打豆腐两面光”等问题，彻底整治工作中“慵、懒、浮、腐、慢、散”等现象，着力提倡“废寝忘食、奋不顾身、夙夜在公、舍生忘死”四种境地的 干部，加强党员党性修养，争领先锋榜样，永葆共产党员的先进性和纯净性。 二、围绕“提问+对答”，创新学习方式。 结合中心组理论学习、道德讲堂、干部点名会、党员月例会、组织生活会等时机，实行“
10、提问+对答”的学习模式，由主讲人依据学习内容的范围，列出相关问题提问，随机抽取党员对答，答复不正确的党员下次学习会上做陈述。此种“提问+对答”的学习模式，既提高了党员干部学习的主动性，也提高了学习的实际成效。 三、围绕“两个清单”，明确学习目标和方向。 镇党委要求每个党员干部依据党委学习行事历列出个人学习责任清单和问题清单，划定学习“作战图”，明确完成时限，对图销账。全部党员干部的两个学习清单一律上报党委，实行“五天一调度，十天一排名”，对于学习仔细，学习成效较大的党员干部赐予通报表扬，对于不按时学习，学习不踏实的党员干部，责令限期完成，并依据学习材料，手写5000字心得体会。 四、围绕“回头
11、看”，查摆自身差距。 学有所成、学有所获，是学习的根本目的。镇党委要求全部参学党员干部，对比两个责任清单，对比“狮子型”干部要求，对比优秀党员标准，把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去，看看自己落实上级决策部署是否从 严、勇于担当责任是否尽心、擅长治理是否尽责、坚持原则是否到位、严于律己是否从深。查找缺乏，明确差距，对比“课标”，完善措施，落实整改，确保学习取得实实在在的成效，让全体党员干部补好“钙”加足“油”。 猜你喜爱： 1.2023四讲四有对比检查材料及整改措施 2.四讲四有对比检查材料及整改措施 3.四讲四有对比检查材料 4.四讲四有对比检查材料及整改措施 5.四讲四有对比检查材料整改 6.2023四讲四有对比检查材料及整改措施 7.两学一做四讲四有对比检查材料及整改措施 8.四讲四有对比检查材料四讲四有对比材料