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1、 建设文化强市心得体会范本文化建设的体会(七篇)对于建立文化强市心得体会范本一 我校在近几年的办学实践过程中渐渐生成的学校校园文化，反映出了学校师生员工在教育教学实践中形成的人生观、价值观、信念与追求，它是学校具有特别意义的珍贵精神财宝。学校建校四年来，校园文化建立取得了肯定的成效，依据要求，我们对学校校园文化建立状况进展了仔细总结，自查自评，现汇报如下： 刘集中心完小始建于20xx年，这是一所三校合一的新建学校。学校占地23亩，建筑面积1848平方米。现有12个教学班，双轨制，在校生500多名学生，26名教职工，大专以上学历13人，高级教师12人。学校建有电脑室、多媒体电子教室、电子备课室、
2、德育活动室、试验室、图书室、语音室等。配有电脑39台，图书室藏书10000余册。 学校在花坛、草坪、及校园惹眼处设置不锈钢标牌，教室悬挂名人画像，各班教室及各专用功能室布置名言警句、宣传图片，班级文化各具特色，校园洋溢着田园气息、教育气氛浓郁，学校布局合理，简洁美观，四季繁花似锦，绿草如茵。 1、以科研专题讨论提升学校学问文化品位 学校确立了内涵进展，科研立校的学校进展思路，坚持以新的观念引领教师，着力打造学习型学校文化，长期坚持科研专题教研不动摇。20xx年，学校担当了衡水市重点课题发挥现代远程教育优势，促进农村小学课程改革的讨论的立项讨论，同时主持县级课题新课程理念下的课程资源的开发与使用
3、的讨论。 20xx年，学校又担当了衡水市农远课题的立项讨论。目前新一轮科研专题讨论规划已经开头实施，这些专题教研活动，对打造适应新时期课程改革要求的教师队伍，促进新课程的实施和素养教育的全面推动，提升学校校园文化品位具有重要的实践意义。 2、以现代教育技术建立提升学校科技文化品位 第三次全国教育工作会议把全面推动素养教育作为深化教育改革的根本目标，要求在教学中，大力提高教育技术手段的现代化程度，提高教师运用现代教育技术手段帮助教学的水平，以适应教育变革的需要。应用现代教育技术优化学校科技文化环境，我校起步于20xx年，在县教育局电教站的重视和支持下，学校实行扎实有效的措施，在软件和硬件上加强投
4、入，配置了语音室、多媒体教室、卫星接收室、微机室、dvd播放室等。并且实现了校园网和宽带上网，目前学校现代教育技术装备先进。多年的实践，使我们深深熟悉到，应用现代教育技术帮助教学，是培育适应时代进展的高素养、高水平、高技能、会创新、开拓型人才，提升学校科技文化水平的有效途径。 1、定位学校的办学目标 学校的教育理念，办学思路，质量意识是学校的头等大事，确定学校的办学定位，选择学校的办学目标，是对学校治理才智的挑战。随着素养教育的实施和新课程改革，要求学校培育具有共性与制造力的接班人，这就要求学校有一个可以期盼的、具有共性的培育标准。二00六年，经学校教代会通过，确立了新的办学目标： 学校理念
5、办学思想：依法治校，以德育人，科研兴校，争创一流。 办学理念：为进展而教育。 办学宗旨：让每一个学生都获得胜利。 办学目标：创立平安学校，培育创新人才。 学校谨训 学校校训：求实创新，和谐进展。 学校校风：文明、团结，勤奋、向上。 学校教风：爱岗、敬业、求实、开拓。 学校学风：乐学、会学、学好、学活。 明晰的学校办学目标，提升了学校办学品位，促进学校了向治理标准化，条件现代化，科研课题化，环境人文化方向进展。 2、精化学校章程制度 加强学校制度建立是学校依法办学的详细表达，是实现科学化治理的重要举措，形成学校高品位的办学特色，必需有高品位的制度文化作保证。我校在学校办学思想指导下，建立起一套比
6、拟完整的制度体系，更好的发挥制度治理效能。完善的制度体系不仅保证了我校的教育教学工作秩序井然，也促进了学校教育教学质量的不断提升。 3、美化学校校园环境 校园的环境建立是学校精神风貌的反映，是学校共性的表达，是调动师生积极性办好学校的重要条件。它是学校校园文化的根本建立之一，是育人的根底工程。学校在强化校园文化建立的过程中，非常注意校舍建筑、场地设施和校园环境的教育性、学问性、艺术性从整体和长远考虑制订校园整体改造规划，根据“高起点、高档次、高品位”的建立思路，积极开展绿色学校创立，校园绿化美化根本做到土不见天、绿树成荫，四季有花、春秋争艳，鸟语花香、自然和谐。同时，搞班级特色文化建立，要求一
7、班一特色，班班营造深厚的文化气氛。20xx年，我校被评为市级花园式学校。 4、分散学校精神信仰。 精神文化建立就是学校文化建立的灵魂工程，学校的精神文化对学生身心进展和人格健全起着巨大的潜移默化的影响，有着强大的分散力、向心力和制造力，加强学校精神文化建立是增加学校竞争力的前提和保障。 我们一是努力建立以人为本的治理文化，以人为本就是从各方面关怀教师，关怀教师的学习、生活、工作环境，尽量做到人尽其才，尽量满意教师自我展现和自我进展的需要，为教师自我展现搭建平台，为教师的自我进展架好梯子。让教师感受到暖和，产生归属感，依附感，从而调整心态，平衡心情，激发热忱，积极向上。 二是积极打造合作型团队文
8、化，学校实行以教研组为单位考核评价制度，实行捆绑式评价方式，团队共享嘉奖，教师荣辱与共，相互帮忙，严密合作，使学校教师队伍形成了布满了分散力和谐团队。 三是以时代的主旋律塑造学校精神信仰。教师做的是塑造人的事业，要以高尚的精神塑造人，首先要以高尚的精神塑造自己。学校非常重视精神文化的的培育，不断扩展精神文化的范畴，为了把这种精神文化转化为学校的精神动力，学校实行多种措施加强对师生革命传统教育，爱国主义教育。 学校的劳动实践活动，阳光体育活动，艺术节，科技节等无一不呈现了我校对于精神文化的高度重视，不断地以高尚的道德情操、人格的力气、精神的力气去影响和教育学生，形成了学校精神文化的主旋律。 1、
9、以科学的进展观推动学校持续进展。 2、以先进教育理念引领学校高品位进展 3、彰显学校办学特色实现学校内涵进展 4、锁定目标制造条件加快进展 对于建立文化强市心得体会范本二 企业文化是一个企业的灵魂，也是企业持续进展的核心竞争力。当前，公司进展正面临着前所未有的挑战，竞争优势渐渐被减弱，根底治理相对薄弱的问题渐渐显现，员工思想观念、企业气氛等都面临着一次深刻的变革，迫切需要文化引领。金华分公司在省公司的统一部署下，以建立“责任”文化，打造卓越团队为工作目标，切实抓好企业文化建立工作。 一、 总体思路 以“责任铸就卓越”为文化导向，以“仆人翁精神”、“团队协作精神”为核心，围绕公司的进展战略总体规
10、划，形成共同的抱负，信念、价值观和行为标准。以“活力班组”为根底平台，抓好宣贯，建立标准的运行机制，全面推动，使企业文化注入、渗透到公司的各项工作中去，进一步打造高素养的治理队伍，员工队伍，努力创新经营思想、治理模式、鼓励机制和效劳体系，构建内强素养、外塑形象、适应市场变化、促进业务进展的企业文化体系，全面实现公司向科学治理、文化治理的转变，推动公司持续稳定安康进展。 二、 主要原则 企业文化的核心是公司员工共同信奉一种价值观，企业文化是公司全体员工的文化，需要大家的共同参加。坚持“大家的文化大家建”，是公司企业文化建立工作的根本原则，企业领导带头、治理人员带头，发动全体员工共同参加，上下左右
11、齐心协力。企业文化建立过程中坚持包涵性和开放性，坚持自上而下、自下而上双向进展。 三、创立规划 (一)确立企业文化精神与理念 1、提炼核心理念。依据公司20xx年度工作思路的五点要求(即：坚持以客户感知价值的提升统领各项工作;以二次创业的精神稳固和再造企业核心竞争力;以仆人翁的责任意识营造和强化企业分散力;以求真务实的作风锻造和提升企业的执行力;以公正公正的机制确保和激发企业活力)，结合金华“八婺文化”的地域文化特色，通过自下而上的争论和论证，梳理出当前公司持续进展所必需的企业精神和文化元素，从而形成公司特色的“责任”文化理念及行为准则。 2、梳理企业文化要素。围绕公司企业文化建立的核心理念，
12、梳理出实现核心理念所需具备的要素或元素。如主动、创业、创新、责任、专业、公正、合作、关爱、感恩、廉洁等，并对每个元素进展具体的解释。 3、实现文化对接。把公司核心文化理念与“正德厚生、臻于至善”实现对接，明确文化建立对组织、个人等不同层面的要求。如创新：对组织层面，就是完善鼓励评估机制，推动创新成果的运用和转化;对个人层面，就是立足岗位，以仆人翁的精神，改良工作流程、方法、模式等，提升工作效率和效益。 (二)健全企业文化建立组织机构 1、建立健全企业文化建立领导体制。成立相应的企业文化建立领导机构，明确负责人、主管部门及工作人员。公司最高领导企业文化建立第一责任人，共同负责企业文化建立的规划、
13、设计和组织，形成领导决策，企业文化主管部门负责实施、各职能部门分工落实的工作体系。 2、加强党委对企业文化建立的领导。促使党政工作在企业文化建立上形成合力，在加强企业治理上达成共识;党政工团各部门要根据两个文明建立中所担负的责任，遵循以人为本，实现管人、管物、管事一体文化建立的格局 ;加强对企业文化建立重要意义的宣传教育，形成全公司共识，变成全体员工的自觉行动。 3、综合、人力、工会、党群等部门各施其职。按pdca闭环治理模式，做到有理念、有规划、有举措、有评估、有成果。如： 党群纪检办：负责企业文化宣贯活动的协调、评估和企业文化在党群纪检工作上的表达和延长，负责成果申报和案例等收集工作; 综
14、合办：负责企业文化的信息宣传和内外媒体的传播，负责企业文化在公司创新活动、企业治理和安全生产等方面的落地和延长; 人力资源部：负责企业文化内训师的培育和员工培训，负责企业文化理念素贯穿到公司选人用人(人才评价)、绩效考评、典型评比等各项工作推动和实施之中。 工会：负责做好企业文化详细活动的实施与开展，协同做好宣贯。 市场部：负责做好企业文化的外宣工作。 县市分公司和各职能部门重点做好文化宣贯及在部门工作中的延长和落地工作。 由各单位(部门)结合自身实际，制定实施规划、目标和举措，公司企业文化建立领导小组定期跟踪进度，检查督办。 (三)建立企业文化制度标准 1、依据公司企业文化核心理念，制作统一
15、标识logo。 2、编制制度文化建立的治理标准、工作标准、考核标准，明确企业文化建立各项内容的责任部门和责任人，制定年度工作规划。 3、使企业文化建立与企业治理工作一样也纳入日常治理工作之中，要建立企业文化建立的考核评价和鼓励机制，形成闭环治理。把企业文化建立纳入企业经营者业绩考核体系，定期对企业文化建立的成效进展考评和奖惩，考核结果与公司经济责任制挂钩。 (四)实施文化落地和固化。 主要分为造势、推动和深化三个阶段。 首先是宣传造势。根据“知、信、行”的工作要素，开展广泛的思想发动和宣传。首先，要明确责任，确保各级领导和干部成为文化的提倡者和践行者;其次，要实施宣贯，利用各类会议、各种传播媒
16、体和渠道，进展广泛的宣传，做到自上而下理念统一，人人知晓理念的并践行之。再次，以核心理念为主题，开展主题实践活动，把文化理念贯穿于市场效劳、网络工程和行政综合等各个领域的工作之中，在实践中树立标杆，以点带面，形成气氛。 其次是组织推动。前期的宣传造势，不断提升员工对企业文化的熟悉水平，实现从不知到认知，其次阶段重点在抓好制度建立，将文化与制度、流程有机结合，实现文化是无形的制度，制度是有形的文化的目的，实现员工对企业文化从认知进一步提升至认同的思想转变。 最终是渗透深化。通过制度、鼓励、活动等一系列工作，让员工将企业文化的要求贯彻到日常行动中，实现文化落地生根，形成强软实力的目的。 三、 主要
17、实施步骤 围绕企业文化的提炼、宣贯和提升，通过开展系列活动，使企业文化理念转化为员工可以感知标准、形象、事例，最终成为公司员工认同并自觉遵守的行为准则和标准。 (一)围绕“正德厚生、臻于至善”的核心理念，以“活力班组”为平台，广泛开展企业文化建立大争论活动。发动广阔员工进展企业文化精神提炼的争论活动，开展金华公司企业文化核心理念征集评比活动，重点围绕支撑公司持续进展的内在要素、当前公司面对挑战需要具备力量和解决的问题两个方面进展研讨，以班组为单元，由各支部统一梳理汇总后上报公司党群纪检办公室，最终由公司党委和治理层争论打算，最终归纳提炼出一句话或一个词作为公司企业文化的核心理念。 (二)围绕“
18、二次创业”主题，开展企业文化传承宣贯活动。请公司刚从邮电剥离时的第一次创业的人员讲授当时创业的历程，通过回忆当年在“上无片瓦、下无寸土”的状况下，第一代移动人如何精诚团结、不计得失、忘我工作和艰难创业的事例以及移动从小到大、从大到强的进展历程，激发员工敢于面对困难和挑战，直立必胜的信念。 (三)以“创新进展”为主题，开展年度企业文化专题活动。制定完善创新治理方法和评价体系，努力实现创新成果由“量”到“质”的转变，鼓舞员工立足岗位开展各类“小革新、小创造、小改良”活动，实行有效措施做好创新成果转化工作，通过宣传造势、成果沟通、表彰鼓励等举措，积极营造一个“包涵合作、求新求变、主动学习、积极应用”
19、的创新气氛，让创新成为一种习惯。 (四)开展先进典型学习宣贯活动。组织各类层面的先进典型事迹报告会(近年来公司评比的劳模、优秀员工、共产党员和各类业务标兵)，用身边人、身边事来教育和鼓励员工，使大家学有典范、干有标杆。 (五)围绕公司重点工作，开展各类劳动竞赛和技能比武活动，鼓励员工立足本职岗位，敬业尽职、创先争优。 (六)深化“活力班组”建立。充分运用近年来“活力班组”建立取得的成效，使班组企业文化建立的落脚点。通过演讲、征文、业务技能pk赛、案例征集、阅历沟通等活动，进展深度推动。 (七)以“接纳自我-悦纳他人”为主题，开展员工关爱活动。通过推广eap工程，组织系列文体活动和员工关心活动，
20、营造企业大家庭的气氛，使企业和组织真正成为员工的顽强后盾，解除后顾之忧，安心做好工作。 对于建立文化强市心得体会范本三 一、校园特色文化建立理念 传承中华优秀文化,整合朱子文化精华，构建安康和谐文化气氛，充实师生校园生活内涵，推动素养教育深入进展。 二、校园特色文化定位背景 1. 校园特色文化定位的社会进展背景：文化在社会进展的过程中起着独特的作用，各种文明成果均以文化来传递、连续。放眼世界，各种文化相互渗透又相对独立，构成世纪文化圈，文化浸润至世界每一个角落，穿过一个个世纪，影响着一代代人。社会有社会文化，企业有企业文化，校园有校园文化。校园文化是一种特别的社会文化现象。它是以建立有中国特色
21、的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创立的，它以良好的校风和校园精神为标志，布满时代气息和校园特点的人文气氛。校园文化气氛一旦形成，将和社会主导文化一样，产生巨大的能量，成为培育四有新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。xx同志早在1994年就强调要搞好校园文化建立。我们要以面对现代化、面对世界、面对将来的战略眼光来定位我们的校园文化建立。 2. 校园特色文化定位的教育进展背景：校园文化在实施素养教育全过程中，担当着课堂教学无法替代的价值功能，是实施素养教育的重要载体，表达了学校内涵进展的精神底蕴。现代课程论认为：学生在学校习得的不只是读、写、算等方面可以测量的认知
22、和技能上的进展，他们还从学校的环境、校园生活、组织制度、校内人际关系及学校的治理体制等方面获得没有显现出来的、潜在的价值与标准的陶冶。这些潜在课程，作为一种校园文化，贯穿于学校教育的整个过程之中。尽管校园文化对人的影响只是“桃李不言”而非立竿见影，但对人的身心进展却发挥着其它显性课程不行替代的作用，突出表达在四个层面，其一陶冶功能：校园文化起着一种文化传递的作用，使人通过对文化价值的摄取，陶冶人格和灵魂，以充实生命的内涵;其二社会化功能：校园文化是个体社会化的过程与缩影，它以特有的精神活动和文化气氛，使生活其中的每一个个体有意无意地与既定文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的模塑，到达
23、社会化的目的;其三潜力开发功能：课堂教学不能满意学生的多层次求知欲和需要，校园文化发挥着扩大学生学问面，开发学生潜能，优化学生情感，促进学生共性进展，满意学生社会交往的功能;其四导向功能：学校是一个开放的系统，一个兼收并蓄的文化荟萃的场所，各种价值观念在这里碰撞，校园文化的导向作用显而易见。我们应当从实施素养教育的迫切要求来定位我们的校园文化建立。 三、四中校园文化实践的根底 1、近几年来四中校园文化建立初步形成了校园物质文化、制度文化、精神文化、生活文化、艺术文化、行为文化、体育文化、社团文化、科技文化、心理文化。 2、选修课形成了自己的特色和治理方法，“设、配、抓、讲“操作模式把社会的需要
24、、同学的愿望、学校的资源有机地结合起来，使选修课布满了活力，洋溢着生气。“设“就是“设课程、导学生兴趣“;“配“就是“配教师，保教学之精华“;“抓“就是“抓验收，摘耕耘之硕果“;“讲“就是“讲提高，培育特地人才“。几年的实践，人才辈出，硕果累累，为丰实校园文化，奠定了坚实的根底。 3、作为一所乡农村完中，我校已根本形成踏实的作风、严谨的教风、勤奋的学风、朴实的校风。办学效益不断提高，特殊是近几年教育教学质量连创佳绩，赢得了社会较高的声誉。近几年我校先后荣获三明市“先进教工之家”、创“平安校园”先进单位、尤溪县其次届“绿色学校”、三明市“文明学校”、西滨镇“先进党支部”、三明市“教育系统先进集体
25、”、西滨镇“效劳经济建立先进单位”等荣誉称号。xx年、xx年在我校先后召开了信息技术装备工作现场会和农村远程教育试点工作现场会，今年又被县局确定建立为“尤溪县中小学社会综合实践基地”。 三、“校园文化俱乐部“特色的构建思路 校园文化有广义的校园文化和狭义的校园文化之分。广义的校园文化是指学校存在方式的总和，包括学校物质文化、制度文化、精神文化。狭义的校园文化仅指师生课外文化活动。我们讲的校园文化是以校园为立足点，以学生、教师为主体，以课外活动为主要方式，以文化的多学科、多领域广泛沟通及特有的生活交往为根本形态，具有时代特点和学校特色的一种群体文化。鉴于此，我们采纳“校园文化俱乐部“的形式来构建
26、四中校园文化，着力形成以下特色： 1、“校园文化俱乐部“的内涵有独到之处：与选修课程相结合，与活动课程相结合，以校园文化的视角设计俱乐部活动的工程，激活俱乐部活动，开发富有四中特别内涵的校园文化。 2、“校园文化俱乐部“运行模式有独立之处：以“俱乐部“为载体，定会员、定时间、定地点、定组织，相对独立地开展俱乐部活动，构建适应俱乐部运行机制的治理模式，探究俱乐部主管聘任制的用人模式。 3、“校园文化俱乐部“的成果有独特之处： 通过校园文化俱乐部活动，形成四中智能型的学问文化、素养型的心理文化、情感型的审美文化、意识型的观念文化和绿色的环境文化协调进展的态势。以艺术节、科技节、体育节、四中网讯、各
27、种专项竞赛、讲演、发表的文章、自制多媒体软件、各种大型活动等为平台，显现四中丰富多彩、布满生气的校园文化及其特色成果。 四、校园文化俱乐部的详细操作思路 1、 精确定位俱乐部所属校园文化活动的特色工程 依据教育进展的宏观环境及进展趋势，依据人本进展理论，结合学校以往校园文化活动实践的阅历，经过科学论证，确定以下四个特色工程： 第一项 书香苑 播送节目采编 四中青年采编 文学沙龙演讲竞赛 校园焦点访谈 辩论 其次项 艺术苑名画观赏 绘画创作 书法艺术 摄影艺术 第三项 四中网苑 网页制作 多媒体信息加工 网络信息检索检索技巧 四中博客 第四项 体育沙龙 篮球队 排球队 乒乓球队田径队 象棋 2、
28、 发放活动工程志愿表，敬重学生自由选择 校园文化俱乐部活动的核心在于俱乐部成员志趣的全都性、积极性。依据工程特色，让学生自愿报名选择，俱乐部作好选择指导，到达全员参加，主动进展的目的。 3、 征集工程特色名称，树立品牌意识。 校园文化俱乐部各特色工程的名称均由其成员参加取名，择优命名，充分展现俱乐部成员的聪慧才智。名称要求既有时代特色，又有文化品位，让取名活动也成为一种高质量的校园文化活动。同时让学生自己设计工程特色标志，体会工程文化内涵。 4、 开展各种活动，显现校园文化活动成果。 校园文化俱乐部活动的成果展现通过4个平台来实现： 校园平台：学校将定期举办校园文化节，做到首先“特“在校园内;
29、 校外平台：学校让俱乐部成员参与校外组织的各种对口竞赛展现，力争“特“到校外; 资料平台：学校将对俱乐部活动整体筹划，通过录相、光盘、书面材料实物等组成特色系列资料，“特“在资料上; 进展平台：通过俱乐部活动，使其成员个体素养得到提升，人人有爱好，个个会进展，形成四中校园文化的特色特“在成员素养上; 5、 细心组织，三步实现特色学校。 四中校园文化俱乐部活动分三步走，首先打响特色工程，把俱乐部下特色工程抓起来，初步形成特色工程;其次整合全部特色工程，形成四中学校特色-校园文化俱乐部;再次融合四中硬件特色、环境特色、智力活动特色，形成四中品牌-校园文化特色学校。 五、“校园文化俱乐部“的保障机制
30、 1、 健全领导治理网络。 成立“校园文化俱乐部“办公室：设俱乐部主任1名，常务副主任1名，副主任3名。负责俱乐部活动的筹划、规划、协调、治理、检查、考评。各工程组设工程主管1名，负责各工程组活动治理、工程活动规划及执行。 2、 实行活动指导教师聘任制。 各工程组活动指导教师实行跨年级、跨学科聘任制。依据活动需要，由工程主管实行临时聘任，按工程规划执行。依据需要，经过批准，聘任可放大到校外。 3、 加大特色建立经费投入。 为了保障学校特色建立，依据各工程设备设施状况，适度加大投入，确保活动硬件到位，确保必需的活动经费支出。 4、 以课程标准，保障校园文化活动的正常进展。 学校把周日下午半天时间
31、的校园文化活动纳入课程治理，排出校园文化活动课程表，各工程组订出行动规划，工程主管实行全程监控，指导教师积存指导材料，撰写阶段专题报告，以科研的姿势来积极创立四中校园文化俱乐部特色。各工程可选用其他课余时间开展活动。 5、 组织展现活动，实行跟踪考评。 依据工程特点，俱乐部定期组织展评活动，对活动状况实行滚动考评，对活动成果进展嘉奖和推举。 对于建立文化强市心得体会范本四 一、指导思想 为激发公司创新力，提高员工分散力，完成企业的创新进展规划目标，探究出一条贴合公司实际情景的企业文化建立思路，经公司讨论确定，以“创新、效劳、活力”为公司企业文化的指导思想，经过挖掘员工创新思维、弘扬公司效劳意识
32、和调发动工热忱与活力，来营造企业整体文化气氛，提升企业整体形象。 二、建立原则 1、以人为本的原则 把员工视为文化建立的主要对象和企业的最重要资源，始终做到以人为中心，充分了解员工的思想意识状态，经过公司全体员工的进取参加，发挥制造精神，企业文化才能安康进展。员工不仅仅是企业的主体，更是企业的仆人，经过调发动工的进取性和制造性，实现员工自身价值的升华和企业蓬勃进展的有机统一。 2、讲求实效的原则 契合企业当前实际情景，贴合企业定位，一切从实际动身，制订切实可行的方案，借助必要的载体，实事求是地进展文化塑造。 三、规划目标 1、企业理念 建立具有公司特色的企业理念（如企业宗旨、企业愿景、企业战略
33、等），全体员工对于企业理念做到熟知熟记，并且能在详细行动中进展实践。 2、学习体系 构建学习体系，学习借鉴并应用先进的治理模式和理论，学习和汲取先进的科学技术及操作技术，提高全体员工的整体素养。 3、形象标准 全体员工对于企业形象标准、治理者形象标准、员工形象标准能做到熟知并自觉践行。 4、行为识别 主要体此刻两个方面，一方面是企业内部对职工的宣传、教育、培训；另一方面是对外经营、社会职责等资料。要经过组织开展一系列活动，将企业确立的精神、理念融入到企业的实践中，指导企业和员工行为。 四、详细措施 1、创立良好的企业文化环境 企业文化环境建立是企业文化落地的重要形式，为使企业文化成为“看得见”
34、的文化，更好地传播公司的核心价值观，引导员工自觉标准言行，采纳文化展板、电子显示屏等形式，创立公司员工照片墙，呈现员工风采，凸显优秀员工事迹等。 2、将各项活动作为搭建企业文化的形式载体，全年围绕“效劳创新活力”的指导思想开展分月活动。 35月份定位“创新月”，主要开展专业技能类、学习类、学问类活动，促进员工学习进取，扎实技术根本功，激发员工开拓创新，为生产营造良好的上进协作气氛。包括“技能学问竞赛”、“辩论竞赛”、“安全生产竞赛”等活动。 69月份定位“活力月”，主要开展体育竞技类活动，激发员工活力，增加员工的分散力与企业向心力。包括“安康食堂厨艺大赛”、“趣味解压运动会”、“羽毛球竞赛”、
35、“篮球竞赛”等活动。 1012月份定位“效劳月”，主要开展评比类和培训类活动，增加员工效劳意识，凸显员工优秀品质，树立效劳典范标杆。包括“最美工作照”评比、员工拓展培训等活动。 3、福利不是简洁发放，争取给人以触动。 依据工会慰问制度，公司慰问主要包括生育慰问、喜事慰问、丧事慰问、住院慰问、生日慰问、子女慰问、困难慰问。搭建员工“暖心工程”，丰富慰问金、节日礼品的发放形式，给员工送去真正的关心与暖和。结合节日组织贴合节日特点的活动，例如三八妇女节开展关爱女性学问讲座、六一儿童节组织亲子观影活动、重阳节春游登高等节日活动。 将文化外化于形的方式，让每位员工都能耳濡目染、潜移默化地理解公司良好企业
36、文化的熏陶，将价值理念内化于心，达成思想共识，使看似无形的企业文化固化为“看得见、摸得着、可操作、可衡量”的视觉文化，在潜移默化中提升了企业品牌形象，进一步增加了企业文化的穿透力和影响力。 五、实施要点 1、全员参加、高层推动由整理 企业文化建立是一个系统工程，它要求各部门的相互协作、共同参加，要有机地将企业文化与经营生产活动严密结合起来。 2、各部门协调协作 企业文化建立要求公司内各部门帮助共同参加，其中需要人力资源部、综合部、工会的共同推动，以及全部部门的进取协作。 3、领导带头，正人先正己 领导者是企业文化的推动者、提倡者，在企业文化建立实施过程中居于核心地位。 4、言而有信，奖惩兑现
37、企业对员工的承诺是赐予员工的鼓励，假如仅有承诺，没有兑现，即承诺成为空头支票”，员工对企业则失去信任。 5、供应沟通的平台 创立由上向下的关怀帮助、培育鼓励、充分授权、带动提高，养成自下向上的敬重听从、合理提议、坦率沟通、进取协作，构建平行式的沟通信任、和谐共处、团结协作、齐心奋进。 企业文化建立想要发挥持续的效应，需要公司上下的参加和支持，并且在建立过程中到达心与心之间的沟通与共识，期望在我们的共同努力下，构成具有公司特色的企业文化。 对于建立文化强市心得体会范本五 20xx年度的企业文化工作要紧紧围绕“效劳企业，团结员工，提升形象，分散精神”的宗旨，以“靓丽太平洋，活力太平洋，创新太平洋，
38、和谐太平洋”为主线开展工作，通过努力，使饭店的企业文化工作再上新台阶，到达“员工积极参加、活动富有成效、影响更为深远”的效果，从而增加太平洋国际饭店的影响力、吸引力和分散力，促进企业的持续、稳定、安康、和谐进展。详细规划如下： 一、每两月举办员工生日会，举办时间酌定。 二、“靓丽太平洋我先行”义工活动视情穿插进展，全年估计10次左右。在总结阅历的根底上，在活动方式及深度广度上有所创新和进展。可与德阳妇联、民政等部门加强联系，将义工活动“立足德阳、外围进展”，可参与地方扶老、助困等活动，扩大企业影响。 三、3月份组织编写“企业文化手册”，内容包括集团公司、饭店进展历程及现状介绍、员工职业行为标准
39、、员工社会行为标准、企业文化、企业愿景等，从而传播企业先进文化思想及先进理念。 四、4月份，为迎“五一”国际劳动节，组织 “创新太平洋”“效劳技能能手” 评比活动，由党支部、团委会、行政班主办。各部门民主评比业务娴熟、素养过硬、奉献较大的先进员工，在5月份生日会上进展表彰和嘉奖。5月份组织优秀员工到三星堆“一日游”，以表达对优秀员工的敬重和关心。 五、5月份在太平洋之声开展“太平洋明星”风采竞赛，登载员工照片、个人才艺、家庭资料等，凡太平洋员工均可参赛，最终综合员工投票评出“最正确太平洋明星”并赐予嘉奖。 六、6月份在太平洋之声上组织开展“我推崇的太平洋价值观”征文，集思广益，从中提炼出能够表
40、达太平洋精神、思想、核心价值观的巨型口号标语牌，悬挂在饭店醒目处，起到彰显形象、分散人心、丰富企业文化的作用。 七、6月份以团委会名义，组织建立“员工爱心基金会”，团委抽出局部资金作基金，员工个人交纳适当费用后自由参加。爱心基金主要用于员工大病、工伤、生活困难等状况下的救助。 八、7月1日，召开太平洋饭店党员生活会，举办庆祝晚会。 九、7月份，在饭店辟出一角建立“广场文化角”，满意员工业余休闲、唱歌需要。员工晚上6：3010：30可去“广场文化角”学歌、唱歌，以合唱为主。员工自由来去，不受限制。教员、器乐主要由员工自发。开头时，请人进展培育。“广场文化角”既丰富员工业余文化生活，可考虑建立演艺
41、台，一人台上教舞蹈，众人台下学跳。 十、8月份，举办首届“太平洋之声”唱歌大赛，员工自由报名参与。 十一、8月份，组织安全生产或交通安全主题演讲竞赛，最终决出一二三等奖。 十二、8月9月，举办首届“活力太平洋杯”篮球赛。以部门组队参与(也可合并部门)。 十三、9月，进行迎国庆、贺中秋晚会。 十四、10月1日，举办“魅力太平洋” 国庆歌舞晚会。 十五、12月底，举办竞赛性质的“太平洋迎新年文艺调演”。每个部门出12个节目参赛，最终评出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，并赐予嘉奖。 十六、1月份，举办“飞行太平洋杯”乒乓球或羽毛球竞赛。 十七、2月份举办迎春游园及团拜活动。 对于建立文化强市心得体会
42、范本六 校园文化是学校教育的重要组成局部，是全面育人不行缺的重要方面，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台。学校校园文化通过班风校风教风建立、多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给学生以潜移默化的影响。良好的校园文化以鲜亮正确的导向指引、鼓舞学生，以内在的力气分散、鼓励学生，以独特的气氛影响、标准学生。大力加强学校校园文化建立工程，对于增加德育工作的针对性和实效性，引导青少年树立社会主义荣辱观、培育有抱负、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面进展的中国特色社会主义事业的合格建立者和牢靠接班人，具有非常重要的.意义。 （一）、加强校风、班风、教风、学风建立，为学生安康成长营造良
43、好气氛。各校要通过扎实开展师德教育，建立喜爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求的优良教风；加强对学生的教育和引导，落实好中小学生守则和中（小）学生日常行为标准，建立勤奋努力、积极向上、仔细诚信、布满兴趣、乐于探究的良好学风；以制造学校良好精神环境培育合格人才为前提，建立兴奋精神、鼓励斗志、努力拼搏，传统优良的校风；通过抓好班级和团队工作，建立团结友爱、相互帮忙、欢乐和谐、安康向上、争做仆人的良好班风。 （二）、重视校园规划、硬化、净化、绿化、美化、文化建立，为学生安康成长制造美丽环境。各校要仔细贯彻省教育厅关于实话义务教育阶段学校办学条件标准建立的意见，把校园建成育人的特别场所，科学
44、制定规划，充分利用校园的每一个角落，制造德育的美丽环境。使校园内的一草一木、一砖一石都表达教育的引导和熏陶。要从本地自然环境和条件动身，在校园内栽花种草，绿化、美化校园，还可以开拓小种植园、小养殖园，使整个校园洁净、干净、美观、有序。要对校园人文环境进展细心设计，鼓舞学生积极参加校园环境的设计、维护和制造，充分发挥学生的主体性，营造出符合学生身心特点和兴趣爱好的教室文化、寝室文化、走廊文化、餐厅文化、厕所文化等。学校的校训、校歌、校徽、校标等设计要表达学校特点和教育理念，有条件的学校要建立好校史陈设室和共青团、少先队活动室。要充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒
45、介表达教育理念，如张帖、悬挂革命首领、英雄人物、劳动榜样、科学家、艺术家等出色人物的画像和格言，制作、设计介绍家乡自然风光风土人情、建立成就的图片和文字，绘制、创作引导学生勤奋学习、安康生活、养成良好行为习惯的卡通人物形象等，特殊是鼓舞、展现学生自己创作的作品，引导学生从确立远大志向做起，从增加爱家乡拓情感做起，从标准行为习惯做起，培育良好的思想品德。有条件的学校要发挥校园播送站和校园网络的作用，不断拓展校园文化建立的渠道和空间。 （三）、完善学校规章制度建立，为学生安康成长供应制度保证。学校治理制度建立是校园文化建立的重要内容，校园文化是学校治理制度的升华。各校要仔细贯彻省教育厅关于加强一般中小学治理工作的意见和贵州省一般中小学实施素养教育评价方案，建立健全科学的治理制度，使学校各项工作有章可循，结合实际，依法治教、依法治校，科学治理。 （四）、组织开展丰富多彩的校园文化活动，为学生安康成长供应各种平台。学校要常常组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强的校园文化活动，调动学生主动参加的积极性，增加学校的吸引力，让学生在学校留得住、学得好、安康欢乐地学习和生活，最大限度地掌握学生辍学。各校要充分利用节假日、纪念日民族传统节日设计、开展丰富多彩的活动。充分利用入学毕业、入队离队、入团、成人仪式等有特别意义的日子，开展主题教育活动。坚持每周一次的升国旗仪式，发表严密联系学生实际