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1、 幼儿园平安夜圣诞节活动策划方案4篇幼儿园平安夜圣诞节活动筹划方案篇1 一、活动目标 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起欢庆圣诞节。 2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进展比照，感受中西节日的不同。 3、通过观赏歌曲圣诞欢乐感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进展打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 二、活动预备 1、收集有关圣诞主题的图书和故事。 2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进展圣诞节及春节的主题环境创设。 3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。 4
2、、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 三、活动过程 活动一：复习节奏乐铃儿响叮当 1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。 2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。 活动二：介绍圣诞吉利物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传奇。 (1) 圣诞老公公是谁? (2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的? 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。 老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? 3、圣诞节与春节的比照。 从颜色、吉利物、吃、穿、人们的活动等进展比照
3、，感受中西文化的差距 4、观赏歌曲圣诞欢乐 感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进展打击乐的配器。 活动三：自选区域活动 区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树 区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。 区域三：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。 区域四：绘画画画心目中的圣诞节。 区域五：科常通过各个方面进展圣诞节与春节的比照，进一步学习、感知。 区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 教师巡回指导。 活动四：请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做嬉戏，在开心的心情中完毕。 幼儿园平安夜圣诞节活动筹划方案篇2 一、活动目标 1、通过活动让幼儿初步了
4、解西方的节日和西方文化。 2、让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与家长、教师、同伴共庆节日的欢乐心情。幼3家3儿童 3、让幼儿在表演活动，嬉戏活动中学习英语，展现英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。幼4家4儿童 二、活动预备 1、请每位家长为幼儿预备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。 2、环境创设(各活动室门厅走廊等)。负责人：张铃 3、圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：陆祖能 4、主持稿、磁带。负责人：陈烨 5、xx月xx日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。 6、幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于xx月xx日前完成。 7、每位
5、幼儿学会说问候语Mrry Christmas!句子I want、歌曲Happy new year 三、活动安排 1、x点整幼儿间续来园来园，播送里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中承受西方文化温馨的洗礼。 2、x点整孩子们与家长在教室里倾听园长妈妈的祝愿，主持人拉开活动序幕。 3、亲子游园，由家长带着自己的孩子到教师们事先安排好的嬉戏场地进展嬉戏。 4、xx点xx分孩子们与家长在Happy new year的歌曲声中间续回教室。 5、xx点xx分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲Ha
6、ppy new year，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。 幼儿园平安夜圣诞节活动筹划方案篇3 一、活动文化背景 每年的xx月xx日是西方一个重要的节日“圣诞节”，它源于基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日，而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”。“圣诞节”是西方特别重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有许多代表性的习俗如：父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。 二、活动目的 1. 通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的欢乐气氛，体验与家长、教师、同学共庆节日的欢乐心情。让孩子们在表演，嬉戏中学习英语，展现英语，提高学生的学习兴趣和效果。 2.“圣诞节”
7、是本学期完毕之前，年度最终一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对弗朗特长学校有更深入的了解，扩大弗朗的地区影响力，稳固在读学生数，吸引新生参读，为下学期开学招生打下根底。 三、活动对象 xx幸福小学、xx小学、xx秋季班全部学生 四、活动地点 xx小校本部、xx小学校本部、xx文化馆 五、活动组织机构 主办单位：xxx特长学校 协办单位：xxx文化馆 六、活动时间 xx月xx日-xx月xx日 七、活动内容 从学问性、趣味性、消遣性等方面安排活动内容，注意学校对学生对家长的人文关心以表达xx特长学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针，辅之成果展现、广告宣传等内容。 幼儿园平安
8、夜圣诞节活动筹划方案篇4 一、活动名称 MerryChristmas 二、活动目标 1、了解西方的传统节目圣诞节。 2、体验与教师、父母在一起欢庆节日的幸福和欢乐。 3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。积极主动地参与集体活动。 4、通过亲子嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。 三、活动前期预备 1、装饰有节日气氛的教室、大厅及“圣诞节”墙饰。教师提前给幼儿介绍圣诞节相关的学问。 2、大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，红色三角形、粉色五瓣花、绿色半
9、圆形，分散地藏放在教室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内等。 4、音乐伴奏：JINGLEBELL(铃儿响叮当) WEWISHYOUAMERRYCHRISTMAS(祝你圣诞欢乐) 四、活动要求 1、当天参与活动的幼儿及幼教人员都必需戴圣诞帽。 2、见人都必需说口号：MerryChristmas 3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 4、幼儿、家长一起进展“寻宝”嬉戏。 (一)圣诞舞会互动舞蹈 幼儿、家长查找到“宝”，拿到帽子后逐一进入“舞场”。 (二)智多星嬉戏 1、教师出示智力锦盒，说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题 卡，请小朋友上
10、来摸一摸。依据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演，做对了，教师会嘉奖你一个小奖品。 2、“智多星”和幼儿进展摸题智力嬉戏。 活动问答题(仅供参考)： A.圣诞节是每年的几月几日?(xx月xx日) B.圣诞老爷爷穿的什么颜色的衣服?(红) c.圣诞老爷爷是从大门进入到小朋友家里来送礼物的吗?(烟囱) D.圣诞老爷爷是用什么来装礼物?(袜子) E.我们大家一起用英语大声的说出圣诞欢乐!怎么说?(Merry Christmas!) (此环节可依据各班状况选择亲子嬉戏) 备选嬉戏： 1、抢椅子：椅子数量比参加者少1，当音乐响起，请幼儿围着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停顿时，幼儿马上找位
11、置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩23次。 2、水果蹲：把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必需在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。 (三)大家一起包饺子 1、厨房预备好各班的饺子皮和馅。 2、教师带着家长和幼儿一起学包饺子，看谁包的又多又快。 3、包完后，由生活教师放在电饭锅里煮。 4、大家一起品尝自己的劳动成果。 (四)圣诞老人送礼物 品尝完饺子后，幼儿满怀期盼地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。为了保持神奇感，引导幼儿带回家再翻开礼物。 五、活动流程 (一)活动导入 1、教师：圣诞节到啦，今日我们就要和小朋友还有爸爸妈妈一起来庆祝圣诞节好不好?我们还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但是要求你们先做一个“寻宝”的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎么玩。 2、示范讲解“寻宝”玩法 出示范例，请幼儿观看“娃娃”脸上有什么?都是些什么外形?什么颜色?教师：教师把这些小卡片都藏在了教室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后请“效劳员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。