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1、 学生调查报告模板集合九篇学生调查报告 篇1 前 言 （一）背景： 大学生寝室是大学生生活、学习和进展思想文化沟通的重要场所之一,是大学生人生道路上重要的成长环境。据统计，大学生大约有2/3的时间是在宿舍里度过的。它相当于大学生的其次个“家”，寝室成员共同生活在一起，相互沟通，相互影响。古语说：“与善人居如入芝兰之室，久而自方；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭。” 大学生寝室文化是指寝室成员在寝室生活、学习、休息、消遣、社交等活动中所构建的物质文化和精神文化的总和，它包括寝室成员的学习方式、生活习惯、人际交往、精神风貌、道德气氛、室内环境布置等方面。它对大学生的影响是深刻的，正确地引导和整合积
2、极向上的寝室文化有助于大学生安康成长，有助于大学生早日融入社会，有利于大学生形成正确的人生观，价值观，世界观。 （二）调查时间：20xx.5.10-20xx.5.12 （三）调查地点：防灾科技学院南、北校区 （四）调查对象：防灾科技学院在校大学生 （五）调查目的：了解寝室文化现状，并给出相应的建议。 （六）调查方法：问卷调查法 （七）调查人员：王政禹、赵能、李兵、史佳林、李敬文、刘卓昌 二、正文 （一）总表达状 1、宿舍现状 1.1宿舍设施及装饰 在调查问卷中，有1台电脑的占25%，有2台的占17%，有3台的占15%，有4台或更多的占40%，这种状况大局部是由于专业需要等缘由，根本上寝室成员都
3、有属于自己的电脑。由此可见，电脑已是大学生必不行少的设备，是大学生消遣，学习的主要工具。 1.2宿舍卫生状况 26%的人认为自己宿舍的卫生状况很好，63%的人认为自己宿舍的卫生状况一般，9%的人认为自己宿舍的卫生状况较差，只有2%的人认为自己宿舍的卫生状况很差。好的宿舍卫生状况能给学生供应一个良好的学习、休闲的环境。然而，大学生平常随地丢果品纸屑，铺张水电资源的现象依旧存在，这就要我们加强监视，自觉约束自己的不良行为，把寝室当做自己的家。 2、大学生宿舍行为文化现状 我们进展了一个统计，大学生每天在寝室的时间长达13个小时，除去8小时睡眠外，还有45小时用于学习、交谈、消遣、自身治理等。这些时
4、间的安排是因人而异的。 据调查显示，同学在寝室没有进展课程学习的占15%，课程学习比拟少的有占30%，课程学习频率一般的有28%，课程学习比拟多的占18%，课程学习许多的占9%。在寝室进展学习沟通的频率上，选没有的有10人（占10%）、比拟少的有48%、一般的有26%、比拟多的占15%、许多的只有1%。这一调查结果显示当代大学生宿舍进展学习上沟通的频率还是较少的。其次在宿舍成员逃课状况上， 选择许多的5%、多的有15%、一般的占40%、少的有30%、很少的占10%。这一调查结果同样另人忧虑，大学生逃课现象已经成为一个越来越严峻的现象。 大学生的消遣生活也是丰富多彩的。在看电视、电影的频率上，1
5、5%的人选择没有，22%选择比拟少，25%选择一般，30%选择比拟多，8%选择许多。女生爱看的韩剧，男生关注的体育赛事都是生活中不行或缺的消遣元素。电脑嬉戏几乎成了男生宿舍的主流文化。 我们在调查中还发觉发觉大学生寝室“卧谈”现象以悄然成风，谈论内容五花八样，其中谈论消遣信息有19%，个人前途的有15%，男女情感的占20%，时事政治，奇闻异事的分别占5%，7%,争论学习的有，但不多。大学生一天学习下来，还久久不能安静，以致熄灯以后躺在床上，精神仍处于亢奋状态，久不能寐。 3、大学生宿舍交际关系现状 当问及假如舍友打搅了你的学习或者休息，你可能实行的方法是什么，47.4%的大学生选择“委婉指出”
6、，有24.5%的人选择“忍耐”，16.2%的人表示会“直接告诫不满”，选择“主动出面解决”的学生不及一半，说明目前在大学生处理人际关系方面需要得到进一步的指导。 同时调查中，有4%觉得和寝室成员相处起来很难，5%认为较难，66%认为较简单、24%的同学认为很简单，这说明大学生宿舍人际关系还是处于一个良性状态 。在是否与寝室成员发生过冲突的调查中，37%选择和寝室成员发生过冲突，60%选择没有和寝室成员发生过冲突,并且45%的人认为自己最好的朋友是宿舍的同学。 （二）存在问题如下： 1、寝室玩耍较多，学习气氛不浓 在调查中有60%的人在寝室以玩嬉戏，上网谈天来打发时间，学习，和写作业的时间被挤的
7、很少，这与寝室的整体学习气氛有关。这反响大学寝室的学习气氛有待提高。由于大学治理相对宽松，学习压力较小，学生普遍学习激情不高，造成杂乱无章，令人颓废的印象和感觉。 2、不良习惯存在，安全仍有隐患 针对大学寝室不文明现象，其中72%的寝室有不文明现象,不文明现象主要集中于吸烟占20%，喝酒占15%，违规用电占10%，打架，赌 博的很少，对于在寝室吸烟问题，学校没有详细的规定，寝室内吸烟问题严峻，污染了寝室的空气坏境，也简单造成学生的堕落和松解，更不利于学生的安康，盼望学校能出台一些措施限制大学生抽烟行为的泛滥。 在喝酒的问题上，通过调查了解到节假日、过生日、同学聚会喝酒的比例较高，男生明显高于女
8、生。盼望我们大学生能严格自律，不要损害了自己的身体，同时酒后滋事的状况也会发生，这给学生的安全带来不稳定因素。 3、沟通沟通过少,交往面过窄 在访谈的形式中，当问及你是否过参与了一些学生社团的活动时，大局部同学的答复是参与过，但参与的次数很少，参与过一次，二次的占60%，这说明大学生的课外活动还不太丰富，学校中仅有的 那么几项文化活动又只是给少数“精英”们预备的。学生们时间安排有待调整，把时间用在真正有用的活动上，留意劳逸结合。 （三）形成因素： 宿舍文化的形成，从众起了肯定的作用。假如一个不喜爱运动的大学生处在一个喜爱运动的寝室中，那么他很可能由于从众心理也喜爱运动。而一个喜爱学习的学生可能
9、由于从众心理而不爱学习了。再如一个人可能不爱上自习，但由于宿舍中的其它成员有上自习的习惯，他也会由于从众而转变自己。宿舍成员的从众行为可以表现在许多方面，包括人的兴趣爱好、对事物的熟悉评价、自己的行为方式、生活习惯等等。 对从众行为产生的主要缘由是群体的标准和压力。在宿舍中，大家都遵守某种标准，谁也不愿成为不合群者，宿舍成员在宿舍中怕受孤立，而情愿与群体标准相全都，与宿舍中其他成员保持一样的看法或行为方式。 （四）我们的意见与解决方法 1、健全规章制度,标准学生行为 在大学生寝室文化建立中,应重视规章制度的建立,制定一套系统的、行之有效的高校学生寝室治理制度,建立约束机制。科学标准的规章制度能
10、够引导大学生正确的价值取向,合理地约束自己的行为,养成良好的行为习惯,制造一个良好的学习生活环境。把大学生在寝室里的表现进展量化考核,考核的得分作为大学生综合素养测评得分的一局部,列入学生成绩单,载入学生学藉档案,作为评优、评定奖学金、入党等的重要依据之一,客观上对大学生的行为起到了约束、催促和鼓励作用,使大学生寝室文化建立有了制度上的保证。 2、 以活动为纽带,营造良好的育人气氛 当代大学生自我意识较强,主见个人奋斗,追求自我价值的实现,表现出剧烈的主体意识,以寝室为单位开展丰富多彩、积极向上的寝室文化活动,就是让学生当主角,自编、自导、自演,充分展现自我、教育自我、完善自我。这样不仅能增加
11、大学生个人成才的信念,而且可使爱好一样的同学组织在一起,通过活动增进同学间的友情,增加集体主义观念和团队精神。要提高文化活动的品位,使活动具有科学性、学问性、趣味性。如:大学生寝室文化节、寝室成员特长表演、摄影大赛,以寝室生活为内容的小论文竞赛,以寝室为参赛单位的演讲竞赛、歌咏竞赛、文明寝室评比竞赛,还可以开展读书活动、专题讲座计算机学习等,把寝室文化渗透到学生日常的学习和生活中去,使他们在高雅、安康、融洽、活泼的文化气氛中安康成长,在活动中承受科学真理的影响,高尚情操的陶冶,熬炼意志品质,培育交往力量,促进大学生身心安康和谐进展,为早日成才打下良好的根底。 三、完毕语 通过这次调查我们了解了
12、寝室文化的内涵，发觉了我们周边寝室存在的问题，归纳总结了寝室文化的一些形成因素并针对性地提出了一些看法建议。我们从中获得阅历教训，盼望把我们的寝室建立进展的更好。同时，也盼望更多的寝室引以为鉴，相互促进，形成一个更加和谐，进步的文化气氛。由于阅历有限，我们的总结也不够全面，观点也不尽完善、正确，请多多谅解，指教。 学生调查报告 篇2 一、调查目的 现代媒体虽然已经特别兴旺，但文献仍旧是学问的主要载体，阅读也仍旧是人们猎取学问的根本方式。 对学生来说，阅读的重要性更为明显。阅读是学生学习功课、承受新学问的主要途径;而阅读教学分课内、课外两方面。课内阅读为我们大家所熟知，那么课外阅读呢?原苏联闻名
13、的教育家苏霍姆林斯基认为，但凡除了教科书以外什么书也不读的学生，在课堂上把握的学问就特别浅，而且必定把全部负担转嫁到家庭作业上去，而由于家庭负担过重，他们就势必失去了课外阅读时间，这样就形成了一个恶性循环。因此，苏霍姆林斯基认为，搞好课外阅读是开发学生智力、减轻学生负担的重要手段。 语文课程标准明确指出要培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。并且在 总目标中对课外阅读的总量有了详细而明确的量化规定：九年课外阅读总量应在400万字以上。其中小学一至六年级阶段的课外阅读总量不少于150万字。为了确保学生完成这一课外阅读量，学校要制造一切条件
14、，加强课外阅读的治理和指导。 现阶段，创书香校园，创书香班级正在各校如火如荼地进展着。但真正的效果如何呢?学生是否喜爱阅读?学生的阅读量是否增加?学生的阅读力量是否提高?为了找出城乡小学生课外阅读的差异，为了更好地加强课外阅读的策略讨论，提高课外阅读的质量，特进展了此次调查活动。 二、调查对象、方法及内容。 (一)调查对象： 小学三年级171名学生。 (二)调查方法： 本调查采纳问卷调查、谈话法。利用晨会，发放问卷调查，要求学生依据实际状况实事求是填写。发放调查问卷180份，回收180份，回收率100%。利用课间，与学生进展谈话，了解状况。 (三)调查内容： 依据低段孩子的年龄特点，自编相应的
15、题目进展问卷调查。如：你喜爱读课外书吗?你喜爱读什么样的课外书?你常常读课外书吗?你每天读多少时间的课外书?你父母赞同你买课外书吗?双休日你去图书馆看书吗?你不能去图书馆看书的缘由是什么?等等。 三、调查结果及结果分析。 (一)调查结果。 (二)调查结果分析： 通过调查发觉我校自创书香班级以来，同学们已根本养成了读课外书的好习惯。但也不得不看到，学生还并没有真正与课外书交上朋友。局部学生对课外阅读的兴趣并不浓，很多小学生是在教师和家长的催促下进展课外阅读的。经调查发觉他们情愿在课余时间做嬉戏，看动画片。局部家长并不同意给孩子买课外书。更没时间带孩子去图书馆看书。在他们的心目中能自觉完成家庭作业
16、的孩子，就是一个乖孩子。还有课外阅读涉及的范围较小：在家长和小学生的头脑中，一听说要买课外书，80%的家长、学生买的是优秀作文籍。形成了优秀作文等于课外书籍这样一种狭隘的概念。一局部学生只喜爱看漫画类的书籍。学生课外阅读很少涉及到古今中外的优秀名著、民间传奇、科幻读物。 四、调查反思。 通过调查我们发觉，自创书香校园、书香班级以来，虽然小学生课外阅读状况已有所好转，但离课程标准的要求还有很大的距离。学生的阅读力量、阅读水平还有待于进一步的提高。因此，我认为应做好以下几点： (一)点燃兴趣火花，激发阅读欲望。 爱因斯坦说过：兴趣是最好的教师。我们应重视激发学生的阅读兴趣，使课外阅读的内容安排、组
17、织形式等尽可能地满意于学生的心理、生理特征，使学生乐读、爱读，使阅读成为学生生活中的一种乐趣。详细做法如下： 1、故事激趣法。小学生特别爱看电视，听故事。可利用早读、语文活动课让学生听故事录音，还可以让学生上台讲故事。那生动的语言、曲折的情节、声情并茂的诵读都对学生产生了剧烈的感染力。告知学生，这些故事书里都有，只要自己去看书，书中的故事无穷无尽。学生会开头自觉地阅读一本本课外读物，并产生深厚的兴趣。 2、活动体验法。开展与课外阅读有关的活动，在好玩、丰富多彩的活动中，学生体会到课外阅读的乐趣。如写家乡的一处景物，课前让学生大量阅读写景散文，摘录好词好句，来帮忙学生减轻作文的压力，以课外促课内
18、，相得益彰，体验收获的喜悦。.以此来激发学生课外阅读的热忱。 3、吸引留意法。依据学生的兴趣，在学生生活空间内尽可能地供应有较大选择余地的阅读材料。并把这些阅读材料放到学生简单看到的地方，便于学生随时阅读。例如让每个同学上学时都要带一本自己喜爱的课外书，课间还要把书放在课桌上。当学生看到这些书的时候，留意力会很自然地被吸引过来，从而在不知不觉中进入阅读状态。 (二)指导阅读方法，提升阅读力量。 只有导之以法，学生阅读起来才能如鱼得水，顺风行船。依据小学低段学生的特点，我认为可以做到如下几点： 1、读一读。孩子的奇怪心非常强，教师应放手让学生借阅最感兴趣的、最想知道答案的图书让学生读一读。这样，
19、学生在无半点重负的潜意识 中，不知不觉得爱上了课外书籍。课间非常钟、课外活动时，细心的教师也可以和孩子们一起读一读课外书。 2、划一划 。 在爱读的根底上，指导学生用简洁的符号划出自认为美丽的词句，观赏、诵读、学生乐而为之，效果不错。 3、查一查。 怎么知道学生所划词句是否美呢?可以采纳指名读、开火车读等方法来检查，教师加以评判后，让全班同学相互交换书本，读别人已划出的妙词佳句。这样做，学生鉴别美丽词句的力量就会很快提高。 4、摘一摘。 字词句的积存特别重要。我们可要求学生每天摘抄一两个最感兴趣的词句，做到边抄边读。这样即使学生逐步养成边读边记的好习惯，又能渗透写读书笔记的方法。 5、评一评。
20、 对于小孩子来说，表扬，嘉奖是最好的方法。 我们可在 学习园地中开拓好词佳句栏，每周贴换一次学生从课外读物中搜集到的精致词句，并对他们的积存赐予评价。学生有了充分展现语言成果的舞台，其阅读兴趣、阅读水平都会逐步提高。 6、讲一讲。 随着学生阅读量的增加，口头表达力量的增加，可特地进展讲故事竞赛、演讲会等。竞赛时，可依据学生各自的特点，先讲已读过的故事，再依据所供应的图画让他们编故事，还可以戴着头饰分角色自编自演故事等。这种形式，既能调动学生的积极性，又可开发他们的创新思维。 (三)拓展阅读量，积存学问。 1.推举书籍，引导课外阅读。课内外结合，向学生推举书籍。如学习了课文陶罐和铁罐，教师可告知
21、学生这篇课文是依据伊索寓言中的一个故事改编的，里面还有许多精彩、好玩的故事;学习了丑小鸭，我们便可向学生推举安徒生童话选这样课内外结合，增长了学生的见识，培育了学生的力量，使学生对读书乐在其中。 2.建立图书角，借阅书籍。要求每一个学生至少奉献出2本自己宠爱的图书，并给每本图书编号，打印好名目，放在图书架上。制定借阅制度，自己制作图书借阅证，每周评比出借阅图书最多的小读者。固然图书的内容都要教师好好把关，既要安康又要文学性强。 此外，我们还可以鼓舞他们到学校图书馆借书来读。 3.美文沟通，提高熟悉。每天的10分钟晨会时间，教师可选择精彩内容读给孩子们听，然后进展沟通。可以评论朗读者的朗读水平，
22、可以说自己的感想，可以沟通文章的写法，还可以提出自己不懂的地方。在受到美的情感的陶冶的同时，提升每个孩子的思想熟悉。 总之，课外阅读有助于学生开阔视野，提高表达力量，促进学生思维、心理品质的成长。作为一名教师，我们应当积极拓展渠道，为学生的课外阅读保驾护航。让书香滋润每个学生的心田，让每个学生都成为爱读书的好少年。 学生调查报告 篇3 语文课程标准对小学生课外阅读特别重视，不仅作了量的规定，而且对学生的阅读取向、阅读习惯和阅读方法也作出了指导性的规定。闻名教育家赞可夫认为：从某种意义上来说，课内阅读教学只是教个阅读方法而已。因此，他特殊强调课外阅读的重要性，认为阅读教学的重点是课外阅读，这是促
23、进学生全面进展的主要手段之一。学习语文，假如仅仅局限于学好语文书上的有限的几十篇文章，是远远不能形成较强的语文力量的。因此课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一，而且也是课内阅读的补充和延长。 一、调查时间： 20xx年9月5日12月10日 二、调查方法： 问卷、学生谈话、家长谈话。 三、调查对象： 四、 调查目的： 五、调查状况分析。 1、 调查中有 82的小学生认为自己对阅读感兴趣，但问及你课余最喜爱做什么时，只有34的学生选择了看书，66的学生依次选择了看电视、上网、参与文体活动等。这说明小学生虽然对阅读有肯定的兴趣，但嬉戏、网络、电视对他们的吸引力更大。在各种媒体迅猛进展的今日，书与
24、电视、电影、电脑和嬉戏机相比拟缺乏生动性、形象性、趣味性。这使得学生在空闲时间简单沉迷于电视影碟、电子嬉戏。 2、学生宠爱的书籍依次是幽默故事、危险侦探故事、小说及童话、自然科学故事、历史故事，女生更喜爱反映少年儿童生活的小说，男生更喜爱探险故事和自然科学方面的读物。 3、学生所阅读的书籍来自那里?据统计63是家里的， 25是班级图书角借的，12是从同学处借阅及学校图书馆的。这说明家庭的藏书和班级图书角是学生课外书籍的主要来源，而学校图书馆这一资源有待于进一步地开发和利用，使其在学生的课外阅读中发挥其应有的作用。 5、藏书量在400册以上的家庭占5，但这局部家庭的孩子认为自己宠爱阅读的占100
25、， 90的孩子阅读书籍超过了50本。认为宠爱写作的占60，认为自己作文良好、优秀的占100， 而藏书量在100本以下的家庭，孩子的阅读量没有一人到达30本。 很多家长急功近利地买一些教材辅导类的读物，认为孩子阅读其他读物便是铺张时间，分散学习精力。孰不知，读一本好的文艺作品，对孩子的帮忙远远大于读一本小学生作文大全，由于这些文艺作品是孩子思想、感情和内心感受的源泉，是对课内阅读教学的稳固和运用。所以，家长切不行将自己的偏爱强加于孩子，束缚孩子的课外阅读。 6、在请你写出你读过的书的题目一栏中，我发觉很多学生阅读了以下书籍：十万个为什么西游记格林童话钢铁是怎样炼成的安徒生童话365夜童话爱的教育
26、鲁滨逊漂流记儿童文学小学生作文蓝猫调皮3000问三国演义一千零一夜中华伟人故事神探福尔摩斯，哈里波特调查同时说明，在推举读物方面，学校及教师起很大作用，也就是说，教师肩负着向学生推举优秀课外读物的重要使命。这些书目也说明，经典的儿童文学仍为现代儿童所宠爱。而学生对哈里波特的热衷，也说明白国外媒体对新作的宣传胜利。其实，我国近年也出版了很多优秀的儿童文学作品，如草房子男生贾里女生贾梅冰心儿童图书新作奖获奖作品集等，欣喜的是有些教师已经把它们介绍给学生读了。 7、兴趣是最好的教师，调查发觉学生阅读兴趣的形成与以下因素有关：家长宠爱阅读，有一个良好的家庭气氛;教师重视，有一个良好的班级气氛;自己从阅
27、读中获得了乐趣。 8、课外阅读的重要性几乎是不言而喻的，然而，要养成良好的阅读习惯却不简单。调查发觉学生都喜爱课外书，但主动阅读的却很少。每周两小时的课外阅读时间已经算较多的，并且这些课外读物大多是教师要求做读书笔记时才去阅读，且读得整个吞枣。 六、针对当前小学课外阅读现状的思索。 1、转变教学观念，要正确熟悉课外阅读的作用。要树立一种大语文教学观，把视野放宽到家庭生活、社会实践的宽阔领域里。闻名教育家张志公说：从我自己学习语文的阅历来看，将课内与课外三七开。并且为学之道在于厚积而薄发，积即汲取、积存，发即倾吐、表达。因此，我们应转变观念，冲破阻力，改革教学方法，从应试教育观中摆脱出来，走向素
28、养教育。 2.培育阅读兴趣。兴趣是学生学习的动力。教学的艺术在于鼓励、唤醒、鼓舞。在这里我们可以从两个维度进展。一方面，从情感上激发。在教师自身素养较高的状况下，教师的人格魅力和文学修养是一笔很大的财宝。典范的作用是无穷的，教师对学生的作用更能从深层的内心产生震撼，使学生又一种剧烈的改善自我、完善自我的内驱力。而课外阅读就是教师魅力产生的根源，这便会使学生发自内心地要求读课外书。另一方面，学问本身的吸引力的存在。教师可以通过朗读精彩片段、叙述创作故事、通过设怀疑造悬念、简介主要内容、借用名人(媒体)评价来吸引或激发学生的兴趣和求知欲，对于一些学问面广的学生应多予以确定和表扬。这样，既激发他们努
29、力向上的信念，也为同学树立典范，增加学生阅读课外书籍的兴趣。 3. 留意方法指导。课堂上教师应少讲多读，给学生留更多的读和思索的时间与空间，努力使他们做到口到、耳到、手到、眼到、心到，以到达多读多积存的目的。应树立一种以读为本的思想。留意保证学生阅读主体的地位。学生阅读力量的提高，往往是得法于课内，受益于课外。因此，要在语文学科的教学中教给学生肯定的学习方法：使学生处理好精读与粗读的关系。留意读书既要有深度，又应有广度。既要以读带写，又以写促读。 4.给足读书时间，以保证学生的课外阅读量。教师布置作业要精，要针对学生实际状况，分层要求，不搞一刀切。同时教师也要做好家长的工作，转变家长的观念。可
30、通过家长会、家访的形式。让家长了解语言学习的社会性，熟悉到孩子语文力量的提高要靠宽阔的学问背景的建立和丰富的课外阅读的积存，并且人的内部存储量的大小打算了人的思维是否灵敏。 5.推举课外读物，营造有书可读，有好书可读的环境和气氛。帮忙学生选择课外读物，常常性地为学生介绍有益书报。首先，为了让学生有选择的余地，留意协作教学进度大力介绍有益读物。其次，随着现代社会各方面信息渠道的杂、广、乱的形势，现代社会文化市场对学生存在着较大的负面影响，教师应有责任相机诱导，提高学生的区分力量，引导他们汲取多方面学问，防止课外阅读过程中消失的偏食现象。教师可通过设读书角，教师带头捐书、买书，学生踊跃献书，并发挥
31、学校图书馆的作用等形式来营造良好的读书环境。 6.开展读书活动。连续要求学生做读书笔记，调查发觉，很多学生是由于教师要求做摘记才去读书的。要让学生树立不动笔墨不读书的观念，要求他们随读随记。在广泛阅读的根底上，仔细开展好系列读书活动，把讲、读、写、做几个环节有机地结合起来，最大限度地激发学生的阅读兴趣和热忱。开展学科学问竞赛、读书演讲、读书征文竞赛、讲故事竞赛及小创造、小制作活动，培育学生多读书、读好书、好读书的良好学习习惯。使学生的留意力、想象力、语言表达力量、动手操作力量都能得以进展。固然不同年龄年级学生的要求是不尽一样的。可视详细状况来采纳详细方法。 总之，没有课外读物就没有素养教育，盼
32、望全部的教师、家长共同合作，营造良好的气氛，让越来越多的孩子能在课外阅读的宽阔天地里自由游览，让越来越多的孩子养成爱读书的好习惯，体验到阅读的欢乐。 学生调查报告 篇4 随着社会经济的纵深进展，大学生作为社会中的一个特别的消费群体，其消费观念的塑造和培育直接地影响其世界观的形成与进展，进而影响其一生的品德行为。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培育和提高“财商”，就成为高校的重要课题。 一、当代大学生消费新概念 1.消费方式已经进入网络电子时代 随着社会经济的飞跃进展，社会消费方式已经从原来单一的”现金交易向现金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变，使人们的生活
33、方式更趋便利快捷。当代大学生是青年人中的佼佼者，有着开放的思想意识，从不落后于时代的进展。那么在消费方式上是怎样的状况呢?在调查中发觉，作为特别的消费群体，当代大学生的消费方式已经进入了网络电子时代。很多大学生都有校园ic卡、交通ic卡、银行取款卡、上网卡甚至运动健身卡等，“刷卡”时代使大学生的消费行为潇潇洒洒，用某些同学的话来说，就是“卡一刷，钱就花”。 2.消费多元化倾向 21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再满意于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费工程。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、
34、电脑、影音消遣是大学生的消费热点。调查中，当问及“在经济条件许可状况下，最想做的事情是什么”时，大局部学生选择了“旅游”，其次是“买电脑”，反映出大学生具有想走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。 3.理性消费是主流 价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购置商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是由于中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活开
35、销的。由于消费力量有限，大学生们在花钱时往往非常慎重，力求“花得值”，因此会尽量搜寻那些价廉物美的商品。无论是在校内还是校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活气氛，谈恋爱等诸多因素的影响，不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们更会注意自己的形象，追求品位和档次，虽然不肯定买名牌，但质量明显是特别重要的内容。 学生调查报告 篇5 调查目的：生活中的水是否被污染。 调查地点：碧浪小区碧浪湖。 调查人员：沈璐娇、张思成 调查工具：两个杯子、放大镜、捞网、石头、线、鱼竿。 调查经过： 先用捞网捞一点水上来倒在杯子里，再取一杯洁净自来水，放在阳台上认真观看。我们用放大镜发觉碧浪湖
36、里的水和自来水完全不同。碧浪湖里的水比自来水脏多了：碧浪湖里的水里面有点蓝藻，有许多油渍，还有一些不知名的小的脏东西。自来水却没有一点油渍。我们有用石头、线、鱼竿又做了一个跟钓竿差不多的东西，并在线上标好了刻度。于是，我们把鱼竿伸长往河中心一扔，就开头往外伸线，直到感觉石头已经到河底了，我们又把线收回来，看看石头，上面全都是一些很脏的污泥。 我们觉得导致碧浪湖受污染的直接缘由是：是由于人们都乱扔垃圾。 调查建议：我们盼望每一位碧浪小区的居民们都能爱护碧浪湖的环境，由于我们要爱护碧浪湖，民民有责！ 学生调查报告 篇6 我们班很多同学都陆间续续带上了眼镜。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了
37、一次调查。 一、查阅有关书籍，了解一般人是怎么近视的。 二、调查询问同学，了解他们是怎么近视的。 三、通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。 四、通过班级博客发表问卷。 我班共有11个人近视。 我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。 近视成因较多，据我们猜测，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，个体因素，养分体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要缘由是作业做的太晚，使睡眠缺乏，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。 现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的
38、影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有长久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有肯定的联系，但更多的是由于用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。 据调查，我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质安康调研最新数据说明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34%。更令人震动的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛究竟是怎么近视的？仅仅是不良
39、用眼习惯造成的吗？为了解小学生近视状况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的局部同学作了一次调查。 大多数人都是平常不留意爱护眼睛而导致近视的。讨论结果说明，近视眼是人眼对当代环境的适应性转变，它的发生与进展与日益增加的近距离用眼活动的环境亲密相关，与摄入养分成分的失衡亲密相关。而不正确用眼，不留意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。 1、看电视距离太近 2、看电视的时间太长 3、所看电视的画面浓度太深 4、写作业时的姿态不正确 5、在光线太强的阳光下看书 6、在光线太弱的光下看书 7、长时间的在电脑前 8、不合理饮食 9、看激光 10、在车厢里看书 11、遗传因素 12
40、、不仔细做眼保健操 通过调查发觉，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。很多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、长久用眼等。但近年来的医学讨论说明，饮食不均衡、睡眠缺乏、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。 五、建议 （一）看书时作姿要端正，光线要充分。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。 （二）不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调整眼睛肌肉。 （三）在课间非常钟坚持做眼保健操。 （四）尽可能少上网或看其他辐射性强的东西
41、。留意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲惫状态。 （五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A，D的食物。 （六）定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。 六、体会 为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，熬炼身体，保障身心安康；二要订正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，准时发觉眼病，以便早发觉、早治疗。视力关系着我们的一生，我们要爱惜我们的眼睛，不让我们将来懊悔！ 学生调查报告 篇7 调查目的： 打暑假工和做兼职已经成为当代大学生的首选。依据个人的详细状况而定，除了赚点小钱，减轻家庭负担;而且
42、学会接触各类社会人士，丰富社会阅历;不铺张空余时间，理论结合实际，也是为今后工作打根底。 调查对象： 大学生与参加社会实践的普遍状况和进展状况，不只是学校重视的进展趋势，也是很多人关注大学生进展的趋势。 调查内容： 这调查通过对(在校与不在校)大学生是否有过打暑期工、兼职或实习，最想参加哪种社会实践活动，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否用自己所学的学问来实现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么，有什么相关的建议或改良的措施等问题进展绽开。 调查结果： “我们是年轻人，我们不行能与世隔绝，也不愿成为死读书的书呆子”，这是众多大学兼职生的共同心声。因此很多大学生都认为兼职实习
43、等是大学生的“帮助品”，通过兼职、实习等能感受到学校没有过的压力和感受，也可以学到在学校学不到的很多珍贵的东西。不管是什么职业没有层次，都能在其中学到很多东西，有它的利与弊，有可以吸取的地方与不行吸取的地方，要看本人是这样对待的了。有的大学生认为只要是有酬劳，就算是与自己所学的专业不相符，只要可以令他们承受的工作，可以胜任，他们都会去做。 中国社会调查事务所的调查结果显示，现代大学生打工的主要目的是：有35%的大学生是为了增加收入;有36%的大学生是想自食其力;有29%的大学生认为要熬炼自己的力量，对酬劳无所谓。随着社会的变革和思想观念的转变，大学生打工的形式开头变得特别丰富起来 22%的大学
44、生选择网络公司;4%的大学生选择暑期教师;19%的大学生选择市场调研员;13%的大学生选择营销筹划员;16%的大学生选择做志愿者;9%的大学生选择做促销;5%的大学生选择到快餐厅做钟点工;12%的大学生选择其它。社会实践是大学生接触社会，了解社会的一条重要途径。到企事业单位实习的大学生也为数不少，这样既可熬炼自己，提高专业水平，又可开阔视野，接触社会，为日后工作积存社会阅历。 暑假兼职打工赚钱是很多学生的选择。“流自己的汗，吃自己的饭;自己多吃点苦，父母少花点钱。”这是时下不少大学生“打工族”秉承的至理名言。 传统的家教、推销翻译到现在的网吧治理员、市场调研员、快餐店钟点工、导游，甚至是一些大
45、胆另类的选择，如替网络公司试玩嬉戏等都成为现在大学生打工时所选择的职业。有的大学生在暑假里建立起了自己的网上商店，或者是在自己学校四周建立起了自己的摊点，为自己打工。尽管大学生“打工族”具备“初生牛犊不怕虎”的士气和自信，但他们也同样有着缺乏阅历和区分力量有限的“先天缺乏”。正由于如此，大学生因打工而上当受骗的大事才层出不穷，有的甚至被骗入传销组织而走上违法犯罪的道路。不少专家也纷纷呼吁，大学生打工要防备陷阱，社会也应当关注和加强对大学生打工的标准和治理。 也有55%的同学认为假如要参与社会实践，最抱负的就是到企事业单位进展实习，其次是打工或做兼职占38%;而56%的同学有做过兼职，20%打过
46、暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占10%;越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅效劳员(8%)等简洁、不需要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或根本相符。能够使大学里的理论学问应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满足自己的课外实践力量;12%的学生认为兼职是为以后的求职做预备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积存工作阅历”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是肯定因素，但是盼望通过打工猎取的阅历对将来就业时有所帮忙应当是更多学生考虑的问题。大学