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1、 市级班主任先进事迹材料5篇市级优秀班主任先进事迹材料篇1 多年的班主任工作实践使我深刻熟悉到，班级治理工作既是育人科学，又需要付出艰辛的劳动。它需要班主任多花心思，多了解，多观看，多动脑。我主要是这样做的： 一、要有责任心。 有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面 。 首先，仔细落实学校的各项活动，保证学校布置的各项工作能够快速准时、精确无误，畅通无阻地传到达班级，并积极带着全班同学，通过各种组织和教育手段，使学校各项工作得到很好的落实。我认为应当重视每件事情的宣传发动、过程指导催促、工作的总结反思三个环节。班主任面临的更多的是常规治
2、理，例如卫生清扫这件事情，先使学生熟悉到卫生清扫的重要意义，从大的方面看美化了校园，为我们供应了洁净、干净的生活、学习环境，从小的方面看为我们每个人供应了熬炼自己做事情时机，要做大事情先从做好小事情开头，有了这样的熟悉，学生做事情的熟悉也就统一了，就有了动力，再开展详细的工作学生也会积极的响应。其次在各项工作中，要重视过程的指导和催促，像卫生清扫不洁净，缘由可能有多种状况，有时是卫生责任区不明确，有的是学生到校较晚清扫匆忙不洁净，但也有的是学生不会干，每种状况要区分对待。有一次我看到两名女同学特别仔细的擦一个窗子的玻璃，擦了足足半个多小时，也没擦洁净，而另外一名男同学只用了十多分钟就擦洁净了一
3、个窗子，我认真一看那两名女同学始终在用一块湿抹布擦，玻璃上的水一干了就显示擦过的痕迹，这样我在班会上，让那名男同学介绍了自己擦玻璃的阅历，每名同学都学到了擦得又快有洁净的方法。 其次，本着对学生负责的态度，了解学生，做学生的详细工作。班主任责任心特殊表达在微小和琐碎之处。我一般到校比拟早，一方面尽快稳定班级秩序，使学生尽快的进入一天的学习生活中，快到期末的几天，发觉几个住校的同学，常常到校特殊早，忙着写作业，我就了解作业状况，学生就埋怨，作业比拟多，晚自习写不完，只好早点来，有时早饭都不吃。这样我就与几个任课教师联系，削减作业的量，同时由学习委员负责把握作业布置状况，若作业比拟多，则由学习委员
4、联系课代表，找任课教师削减作业，这样掌握了作业量，使学生能保证完成作业和有肯定的休息时间。作为班主任，肯定要抱着一颗责任心，常常深入学生，做深入细致的调查讨论工作，了解关怀每一位学生，例如在课堂上留意观看学生的学习状况，在课间了解学生的活动，与学生谈话把握学生的思想动态等，并通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上进展针对性的教育和引导，帮忙学生们树立各种正确的观念。班主任工作是辛苦的，但我们要苦在其中，乐在其中。只要有了高度的责任心，就会在工作中想方设法把班级治理好，从而营造一个和谐的学习生活环境。 二、要有科学的治理机制。 我认为对班级的科学治理主要集中表达在“严”、“细”、“恒”几个字。
5、根本思想是依靠学生，健全制度，细化分工，常抓不懈。 “严”就是遵守严明的纪律、严格的行为标准。在班级治理中我坚持 “由学生自主治理班级”。创立一个文明守纪、团结互助、勤学上进的班级体，不能只靠教师的说教，还要有良好学生治理队伍和治理机制。作为班主任，要做的工作多而繁杂，假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺当的开展下去。每一新学期的开头，我都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让学生自己治理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育了班干部的组织力量。在班级治理中要信任学生，依靠学生，熬炼学生。同时也要对学生的工作准时地指导、支持，以便顺当开展工作。 1、职责明确，班里的一般事情都由班长总体
6、负责，各项详细工作分工到各个班委成员。 2、实行班级日常工作量化治理机制。由各个班委依据学校的规章制度结合本班的实际状况，制定班级日常工作量化治理制度。 3、各班委对各小组和每个同学执行状况进展打分 ，每周一汇总。 4、定期通报。每周班会，值班长通报各小组总积分及排名状况，并对先进小组和个人在“标兵栏目”中赐予表扬。使学生学有典范，赶有目标，人人从我做起，向自治迈进。这一制度既调动每个学生的积极性、自觉性，有分散小组成员的力气，从而提高班级的整体素养水平，为制造一个良好的班风奠定了根底。 “细”就是细化分工。在班委的领导下，班级各项详细工作的开展是以小组为单位开展的班级的，小组长负责组员的学习
7、、纪律、卫生的常规工作，进一步细化责任。此外，依据班级需要还设立了其他的治理角色，“桌椅治理员”平台治理员” “仪容仪表检查员”“水长” “门长” 等官 衔，治理岗位得以极大丰富，使学生个个有了当班干部的时机，调动了学生自我治理的积极性，培育了责任意识。 “恒”就是班级的各项常规工作常抓不懈。班级的班委有了，制度有了，不能万事大吉，要指导好学生积极有效的开展工作，需要班主任对工作阅历缺乏的班委指导好，对“三分钟热度”的同学赐予鼓舞，对工作中遇到的困难准时赐予帮忙，确保各项工作得到落实。 三、要有宽容、公平的心态。 现今教育面对的学生千差万别，他们有着各自的爱好和兴趣，这就打算我们班主任需要有一
8、颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的缺乏，赐予学生改正的建议。古语说得好“人无完人，金无足赤”，是人总会犯错，特殊对于进展中的学生，所表现出来的缺乏应当用宽容的心态去面对。对于一个学习成绩欠佳的学生不能把他们一棍子打入冷宫，而损害了他们的自尊，消灭他们自我进展的内在动机;对有缺点的学生也决不能一味的训斥或是尖刻的挖苦，损害学生的自尊心。学生的人格和教师的人格是公平的，拿出一颗真心来，让学生知道你所做的一切都是为了他，适当的宽容，学生会感谢你的，而宽容心正是师生关系相处融洽的一剂良药。前一阶段班级刚刚发生的一件事情，教师们都在开会，学生在上自习课，一名成绩很差的同学在课堂上说笑，
9、刚上任的纪律委员几次在课堂上制止，该生置之不理，纪律委员特别生气，认为该学生有意和自己作对，下课后纪律委员，找到该生理论，说来说去两个人打了起来，后果是纪律委员手被咬破，那名男生脸被抓破。我在知道两人打架的事情后，做了积极的反响，先是分别找两名同学了解状况，然后让每个人反思自己做的不对的地方，依据反思我先是确定了他们能熟悉到自己的错误，然后批判了他们的不冷静，以及违犯了校规校纪，要求他们相互赔礼，教育纪律委员做班级工作不能使用武力，要人人公平，讲究方法，这样我宽容了他们的这次打架。事后，我发觉纪律委员更加负责任了，而那位同学也较以前遵守纪律了。 固然我们的宽容并不是无原则、无限度的，否则就成了
10、过度迁就，助长学生的不良行为。对于问题学生的转变，要有一个过程，通过各方面渠道了解学生不良习气的来龙去脉，实行肯定的思想工作方法教育后，随时引导，使后进生朝着好的方向不断前进。对后进生的点滴进步，准时表扬，鼓舞为主，遇到较大问题，准时与家长联系，家校协作，形成合力。一个后进生的转化不是一朝一夕可以完成的。“旧病”有时是顽固的。不怕反复，狠抓反复，固然要留意工作方法的转变，以真诚感化他们，引导他们。 总之，班主任工作是富有挑战性的，需要满腔的热忱，高度的责任心，也需要讲究方法，做到一张一弛，有分寸，有尺度。作为新时代的教师，我们应当把热忱与科学融入到班级治理工作中去，把属于我们的那片园地治理得天
11、清日朗，使这段共同走过的日子在每一位班级成员的心目中成为最美妙的记忆，我们得到的将是一个漂亮的世界。 市级优秀班主任先进事迹材料篇2 乌雅恒，蒙古族，鄂尔多斯市蒙古族中学蒙语教师。自20-年参与工作以来，始终坚持以教师的道德标准严格要求自己，为教育事业无私奉献八年。工作上顾全大局、勇挑重担，自担当班主任以来勤勤恳恳、教育有方，她深知“种花简单树人难”，在传道授业解惑的同时，以德育人，重视全面提升学生的素养，是学生们的良师益友;业务上兢兢业业，不断追求上进，教育教学成绩一向显著，是一位深受学生爱戴、家长信任的优秀班主任。 扎实教学，全面提升个人素养 作为一名一线教师，教学任务重但她从未有过丝毫懈
12、怠，备课不仅备教材，而且能依据学生的实际状况选择最正确的教学方法，准时反思教学效果，每一次授课都积极做出调整，求真务实，不断探究，教学成绩在三年联考和中考中名列前茅。 乌雅恒深知“德高为师，身正为范”，教师不仅要具备完善的专业学问素养，更需要具备职业道德素养，以自身的人格力气感染学生。从走上三尺讲台那天起，她到处以一名合格的人民教师来要求自己，为自己提出全面提升个人素养的要求。在蒙语文教学中，她通过蒙汉对比，不断探究蒙语文教学的有效途径，关注其他学校的蒙语教学，不断充实自身专业学问。在日常工作、学习和生活中她非常注意“师范”作用，衣着干净大方，言行标准得体，喜爱学生、喜爱集体，将高尚的教师道德
13、品质摆在第一位，以积极热忱的态度为教育教学做效劳。 全心投入，争创辉煌成绩 她在教育教学和班主任工作中，注意实践探究，挖掘课堂教学新模式。全心投入、研桑心计，取得了一个又一个骄人的成绩。 她利用假期不断学习新课程理念，参与了国培、自治区蒙古语授课中学文科骨干教师高级培训班，并取得了良好的成绩。为了提升自己她前后参与了鄂尔多斯市青年教师根本功大赛、内蒙古自治区青年教师根本功暨初中蒙语文同课异构大赛和鄂尔多斯市教学能手等教学竞赛，荣获市级、区级青年教师根本功大赛一等奖以及鄂尔多斯市初中蒙语文教学能手的荣誉称号。在教学过程中她积极参与多种课题，并在内蒙古自治区教育科学规划课题加强蒙古语语感教学的试验
14、讨论的成果论文集中发表了论文蒙语文学问教学与力量教学关系，在根底教育各学段课程连接讨论：小学初中语文连接课题中负责编写了七年级蒙语文学案。论文班主任治理工作方法和措施发表于科学中国人。 宽严并济，用爱治理班级 八年教学中，担当初中班主任六年，她时刻关怀学生，帮忙学生，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。她以爱为班级治理的根底，以纪律严明为班级治理的标准，严慈相济、民主公正，不以成绩定好坏，公平对待每一个学生，建立了班集体正常秩序，培育了学生的群体意识。 她全身心投入班级治理，为培育学生的综合素养，创立良好的班风学风，摸索出一套适合学生特点的班级治理方法，取得了优异的成绩。在班级治理中，她坚持以人
15、为本，注意在实践中求创新，让班级成员共同参加，实行量化治理。对于后进生，她实行“不抛弃、不放弃”的方法，一次又一次的开导、教育。她刚刚带出的95班三年来在学习、体育、卫生、团结友爱等各方面始终都是本校初中年级的典范，并获得“先进班级”的荣耀称号。95班是一个非常友爱、团结、追求上进的集体，但她最为傲慢的却不是这些，而是她的学生懂得感恩，她为此非常骄傲。实践使她体会到：爱是教育的动身点，是力气的源泉;爱是教育的润滑剂。在真正爱的教育中孩子们才会欢乐，才会真心的努力，并学会爱他人，学会感恩。 成绩属于过去，工作需要长久的耐力与制造力，“路漫漫其修远兮”，乌雅恒同志将连续坚决信念，脚踏实地、追求卓越
16、，实现自己的人生价值和职业奉献，永久做一个教育教学的探究者，学生的效劳者、引导者，永久承载他们的欢乐。 市级优秀班主任先进事迹材料篇3 三尺讲台，一颗爱心，放飞盼望，乐此不疲。这就是我 一名一般小学语文教师兼班主任。本人叫赵银环，于-年2月参与工作，20-至2月调到三亚市崖城镇水南小学，至今已3年了。在这3年的时间里，我喜爱中国共产党，忠诚党的教育事业，坚持四项根本原则，贯彻党的教育方针与政策。政治态度端正，具有良好的师德修养，为人光明磊落，教书育人，诲人不倦，听从组织分工，工作勤勤恳恳，任劳任怨。到处以身作则，为人师表，爱岗敬业。把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和才智融入这小小的三尺
17、讲台，使这块沃土上的花儿健壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这几年的辛勤工作，谈一谈熟悉和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我喜爱自己的工作， 犹如喜爱自己的生命。早在孩儿时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时的我在心中就萌发了当一名人民教师的愿望。如今，幻想成真，我成为一名荣耀的人民教师。至工作以来，我任教语文学科，担当班主任及美术组组长工作，并且成为学校的学科代表之一。在工作中，尽管工作杂而苦，压力大，我常化压力为动力，积极进取，一如既往地对我的学生呕心沥血，付出应有的精力。正因是对事业的执着与永不停息的追求，使得所教学的班级年年被评为校先进文明班级。在学术沟通中，我所带的学生参
18、与崖城镇抽测考试中获得语文单科全镇第一名，在三亚市首届小学现场书画大赛中，共指导6名学生参与竞赛：3名学生获得一等奖，3名学生获得二等奖，成绩突出，被三亚市教育局教研室评为“市优秀指导教师”。就是靠着这种对教育的热诚之心和剧烈的责任感。我在平凡的教学工作中永久保持着一种崇高的敬业精神、我告知自己要专心地做教育中的每一件小事、急躁地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。 二、领先垂范，身教感染 之所以我能取得这样的成绩，这跟有一颗对教育事业的爱心是离不开的。在教育学生时，我总是以自己的人格力气感染学生，留意自己点点滴滴言行的影响
19、。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、领先垂范。在教学工作中，仔细钻研教材，积极吸取先进的教学阅历，不断探究教学方法，优化课堂教学质量。每一节课，都力求做到要让学生易听、易懂，吃得下，吃得饱，并且吃得好。所以，当我要求学生努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生喜爱劳动时和学生一起参加劳动的全过程;当我嘱咐学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规当我表扬学生时，同学们的答复都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与骄傲。由于我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、博爱相济，教书育
20、人 班主任工作是一门艺术，作为一名班主任，必需有一颗博大的胸怀，只有博爱相济，才可赢得学生的信任，走进孩子们的心灵。由于公平待人的品质和真诚奉献的爱心才能在教书的同时育人。我常说：“我不但是学生的教师，还是他们的知心姐姐。”在班主任工作中，特殊是在转化后进生的工作方面，爱可以感化一切，爱心的作用非常重要。学困生的自尊心是特别脆弱的。为此，我把一颗爱心都撒在了学生的身上。林志、陈岸源、尹继源等几位学生都是我班思想落后，纪律散漫的后进生，自从我接收他们之后，就开头对他们实施“爱心规划”，经常利用课余时间主动接近他们，跟他们谈谈心，了解他们的心理特征，让他们感到教师的暖和和亲切感。与此同时，还利用周
21、末时间到他们家进展家访，了解他们的生活环境，尽力帮忙他们在生活上的困难。同时，我还号召全班同学在学习和生活上尽可能地关怀他们，鼓舞他们，赏识他们，哪怕是一点点的成绩。让他们激起学习兴趣，奋勉向上;勇于拼搏;敢于战胜困难，取得胜利的信念。不到一个学期，这几名学生在学习和纪律上有了明显的进步，性格也活泼开朗起来。我们班也因此形成了一股团结向上，助人为乐的良好班风。 四、追求卓越，奋力飞翔 常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，召唤反思型教师、讨论型教师的新形势下，作为一名青年教师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪耀着斑斓颜色的溪流。在教育教学工作中，我兢兢业业，
22、尽力献出自己应有的才华和一份对教育事业的爱心。广泛吸取养分，准时进展反思，转变教育观念，捕获新的教学信息，我常向同科教师学习教学阅历，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。在学校领导的亲切关心和各位同事的热忱帮忙下，我的教学工作取得了较好的成绩。 受到了当地教师及领导们的全都赞誉。自参与工作以来，积极参加校内外开展的各项教育教研活动，屡次撰写论文获得市级奖项，如：20-年5月撰写的论文写字教学之我见荣获市级一等奖;20-年6月年撰写的论文农村小学综合实践的弊端荣获市级二等奖;20-年12月在三亚市首届小学现场书画大赛中被评为“市优秀指导教师”;在20-年4月被派往南京考察学习两个月
23、。20-年5月与市文明办前往临高县参与“少年宫”考察学习。 作为一名教育工，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，制造性地开展学校的教育教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探究，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。肯定能做一名优秀的人民教师! 市级优秀班主任先进事迹材料篇4 我，张颖，一名阳光、得意、执着追赶幻想的教师。小时候就有一个梦，去海边看一看蔚蓝的海，雪白的沙和高大的船。 在追梦的这几年里我始终在学校工作，为师8年，7年班主任。 3年乡下、4年市区班主任的我，育人的道路上经受
24、着困惑、执着、喜悦。困惑让我学会思索;执着让我坚决方向;喜悦则是学生回馈给我的成人、成才。 破衣 成梦 20-年我以西部规划志愿者的身份从江西来到海南岛，在五指山市琼公纪念中学进展为期一年的支教工作。当看着简陋的宿舍和一间间教学设备不齐全的教室，就暗下决心在这里应当记录下的将是我的一段激情燃烧难以忘记的岁月。 由于贫困、意识不够、风俗等因素的影响，孩子上学不积极。做了大量工作做，可学生的进步不是很大，影响这里孩子学习的因素太多。学习是循序渐进，不能两天打鱼三天下网，而就是由于家穷，他们有时没钱吃早餐往往耽搁课;就是由于家长不重视教育，家里有一点小事学生就迟到、旷课、早退。 记得那天早晨，雾气布
25、满了整个校园，做完早操的学生们在热火朝天地清扫我班的卫生区时，平常始终表现不错的两个学生却蹲在一旁的树下一动不动，于是我就问为什么不劳动，是不是不舒适。他们低下头不好意思地说：“没钱吃饭，想回家不想读书”。听到这我再也忍不住，扭过头流下了那本是男儿不该流下的泪。我在食堂帮他们买了早餐，并对他们说：“别想太多，好好读书，一切都会好起来的”。 我尽己所能做一些微缺乏道的事，让他们知道外面的世界是多么的大，多么的好;让他们明白更多为人处事的道理，懂得尊老爱幼的道德，并让他们能在学校里读好书。 夜幕降落的时候我一人在校园内闲坐思考，得出学生常常旷课，是由于我们工作没做到家长和学生的心里去，所以没效果。
26、于是，从家庭和学生自身状况动身，将工作做细做通才是帮忙孩子的关键。转变教育方法后，我时而是学生朋友，时而是学生的兄长。学生逃课我跟踪式查找;学生生病，组织班委到家去看访等等。 那一次，学生逃课，我提腿就追，追坏了鞋，摔破了衣。 爱装酷摆帅的王世聪，是一个脑子敏捷，爱出风头的孩子。上学时，不仅自己喝酒，吃槟榔，在校园逛不上课，还带上本班的几个学生和他一起。几经做思想工作，当面十个百个地同意改，转身又旧“技”重演，让我非常难过。 一个大雨刚过的早晨，道路特别泥泞，当同学们都在教室早读，他骑着摩托车姗姗来迟。在教室后门探了一下头，见我在教室里却没进教室，走开了。我快步走出教室，心想假如就这么让他走了
27、，上午确定又要带几个学生一起逃课。看到他，大声想叫住他，见我叫他，他不但没停下脚步反而加快了离开教学楼的步伐。我边追，他边跑，就在要抓住他时，他顺着学校下面的一个坡一骨碌跑下了坡，我紧随其后。快进入学校后面的竹林时，我心一紧：过林就是一条河，过河他就离开了学校。于是我飞步跑了起来，但自小在农村上山下河，摸爬滚打的他，速度特别快，我使尽了全身的力气，最终跑破了鞋子，被树枝刺破了衣服还是没追上。等我到河边时他已经过河了，最终我摔一身泥地回到学校。这时全班同学都已走出教室，见到我狼狈样，一个个劝慰我说“教师别和他计较，他就这样” 。我凝视着一双双内疚的眼睛，难受地说：“没事，教师只是想让他和你们一样
28、坐在教室里读会儿书”。 奇迹在其次天消失。 一大早，我就收到了王世聪从门缝里塞进来的赔礼信，急步来到教室，看到他已经在教室。见我来，他主动向我赔礼。从那以后，他像变了一个人，酒不喝，槟榔很少吃，更难得的是不再逃课，而且班里一些学生在他的带动下，纪律一下就上来了。 后来，在他的组织下同学们三番两次地特意来看我，并且带来家里酿的壶(读bing，黎族的一种甜酒)、他带了一大袋自家种的花生每次生日的时候都能接到来自他们的祝愿短信，屡次和他们谈心沟通，被他们感动的潸然泪下，幸福的味道在内心不断地回荡。 衣虽破，梦却成! 一年支援工作让我收获了学生的敬重、家长的爱戴、五指山市优秀志愿者的荣誉以及五指山市电
29、视台对我的采访。在学期末评校级优秀班主任时我得分最高，但因效劳期已满而未能拿到市级报送的名额。 割谷 圆梦 09年在五指山市聘请初中生物教师的考试中，我以肯定的优势被教育局聘用，安排到五指山市毛阳中学任教，连续着我的追梦之旅。 由于教师少，刚去时，我毅然地接下了每周20节课的教学任务并带一个班的班主任，日子除了备课、改作业、做学生思想工作，别的什么也无暇顾及。我的付出感染到了每一位学生，班级的纪律是全校最好的，卫生是全校最洁净的，学生的集体观念得到了空前的提高。 后来课程有所削减，但学生也消失了问题，我想尽方法一一解决。 “教师，请假回家割稻谷”，农忙时期这样的请假不计其数。开头时，我一个都不
30、批准，但学生仍旧我行我素，不来的就是不来。 收稻谷时，班里总是有一批学生见不到人，这样想把纪律搞好势比登天还难。责任可能不仅仅是在学生身上，或许也有家庭的因素，于是我打算家访，做家长的思想工作。 周末家访验证了我的想法是正确的，有个学生妈妈已经不在了，收割完了自家的稻谷还要帮嫂子家。表哥出门在外，嫂子一人在家带两个小孩，家里没劳动力，眼看着到手的稻谷都要老倒在稻田里，懂事的她主动提出要帮嫂子割完稻谷才回学校读书，而家长也非常无奈。 做到状况后，我二话没说，拿起镰刀和学生一起割起稻谷。 那天太阳很大，当看到割的只剩下一块田的稻谷时，虽然腰酸背痛但心里特别的快乐，由于只有这样她才可以正常上课。在离
31、开的时候我一再地给他们的家长强调孩子上学的重要性。只有转变家长的思想观念，才能转变这里孩子学习的现状。 底子薄，根底差的少数民族的学生，经这样折腾，学习、纪律可想而知。学生割稻谷除了道路上的安全，更让人焦心的是在一起割稻谷期间会产生倾慕之心，这带来的后患将是不行估量的。 为了解决这些问题，在开头割稻谷之前我就开“农忙主题班会”和学生们商议，举办帮忙从收割做起的活动，按稻谷成熟的早晚，实行学生自愿参与，就近为原则，我亲自带队，离学校近的每天放学后割，离学校远的利用周末割，大家一起动手，形成合力一家一家收割稻谷。 在田间我夸学生勤劳肯干，不怕吃苦，熬炼学生分工合作，你追我赶，不服输的精神，这些在厌
32、学的学生中，想通过学习学问来到达的教学目标，在田间很简单就做到了。学生一次次大声地说“教师我们第一”、“我们完成任务”、“哎呀，太慢了，还是我组来帮你们吧”夹杂着我的“当心点，别割到手了”、“哇塞，学习委员那组进度最快，别的组可要加油哦”，师生一起奏响了田间收割的交响曲。 这个提法的出台，得到了全部学生的大力支持，给家长解决难题，也给学校解决了难题，由于我的参加更杜绝了学生农忙喝酒和早恋现象。 08年我被评为五指山市优秀教师。 英语 铸梦 09年借教师移民这股东风，我被五指山市中学聘为初中生物教师，并始终担当班主任至今。 李镇西说的好，“做最好的自己”，强调的是自己和自己比昨天的自己和今日的自
33、己比，不断地超越自己。对学生这么说之前我首先对自己这么说。班主任就应当在与学生的接触当中，不断转变自己的教育行为，使昨天的教育更适应今日，让今日的教育更符合明天，从累积自己的育人阅历，丰富自己的育人内涵，只有设身处地和学生一起成长，睿智地给学生解决难题、指明方向方为学生受益的良师。 到市区，学生根底好了一些，但真想把班级成绩带出来，还真是有点难度。从让学生很好地学好文化学问角度动身，我和学生一起学习，一起做题。利用晚修不断地给学生辅导根底较弱的学科;每次的中段考和期末考的语文、数学、英语、物理我都与学生一起做题，一起思索，体会学问的难点，理解学生的困惑。 要想学生在分数上有所突破，就必需解决学
34、生厌恶的英语科学习问题。我强抓学生的英语学习。 英语是所学科目中学生最为头疼的科目，于是我打算和学生一起学习英语，这消除学生英语学习的消极心理，陪学生记单词，找翻译，让学生跟着我忙起来，为英语教师教学帮把手。 催促和帮忙学生记英语单词，我让学生每天早晨提前半小时来校读单词，放学后利用半小时讲单词，讲记忆单词的方法。单词最终落实到我布置的英语听写本上。每次听写后准时批改，肯定不拖拉，将学生错误的单词，我先用红色笔写在听写的下方，学生拿到听写本后，第一个月错的每个写10个，其次个月20个，以此类推。不想多写的，就得老狡猾实地将我听写范围内的单词记熟。 这无疑在英语教师讲课之前就拿下了单词，学生上课
35、就轻松了许多。我的参加，大大提高了他们对英语的重视，让学生找到了学习英语的兴趣。 最难学的解决了，其它学科学起来就如鱼得水，所以我班年年学校总评均为年级第一。 对我来说，压力是巨大的，许多单词不懂读，语法不会，只有先找英语教师教，每天都得早出晚归。记得我孩子刚诞生那时，家里的事实在是太多，几次遭到家人的埋怨，无奈之下，只有将远在四川的丈母娘叫来带孩子;孩子一岁时，又放到三亚叔叔家寄养。就连父亲重病去世前也没回家照看他，这是我作为儿子永久的圆满。 艰辛的付出后，失去的同时我也有所得，四年来所任班主任的班级班学生的段考、期末成绩，全部学科的学习中，每学期都超过了平行的其它班级，卓见成效。成绩方面取
36、得了显著的提高。 美梦 成真 不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善。是学生使我渐渐成为一好的班主任，成长的我又培育出爱学习、懂礼貌、有远大抱负的新时代人才。其实教育打造的鹅卵石是两个，一个是学生，一个是教师。在班主任工作做到细致入微的同时，还得有的放矢，做到轻重缓急，陪学生成长。这样，成长的花朵更能承受风吹雨打，更会利用阳光雨露，将来定将结出硕果。 从江西到海南，从志愿者到正式教师，从乡镇到市区，我育人的步伐从“成人”走到“成才”，一步步坚决地走来，追梦的脚印愈发的精彩。 这就是我追赶的育人之梦。 市级优秀班主任先进事迹材料篇5 -，中共党员，本科学历，自1994年8月参与工作以来
37、，始终担当班主任工作。工作期间，敬业爱岗、勤恳奉献，关爱学生，以身作则，擅于做学生的思想工作，班级教育教学治理成绩突出：20-、20-、20-年屡次被安新县教育局评为“县级优秀班主任”“县级先进德育工”，所带班级屡次被安新县教育局评为“安新县优秀班集体”，特殊是近三年来，所带九(三)班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为标准表里如一。班级总成绩屡次荣获学校第一名;因班级教育教学治理成绩突出，所带班级屡次被学校评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。所教的学生先后多人获得省市级“三好学生”、“优秀班干部”。 -中学是一所全日制寄宿初中，作为住宿生的班主任，工作琐细而繁重，学生学习、吃饭、住
38、宿、思想，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操劳。从学生返校到离校，从早晨到深夜，从教室到宿舍，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，繁重的工作虽然很累，但是我熟悉到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任;对学生，我们代表着家长，双手履行义务;我们不行能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的安康成长作出我的奉献。 一、用深厚的爱详细感染学生 拥有爱每位学生的心，是治理好班级的重中之重。作为班主任，关怀学生就应当像关怀自己的子女一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的安康，还要关怀他们是否懂得学习的方法。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱
39、心是详细的，具有深厚的感情颜色的。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关心与爱惜。杨天硕父母离异，母子两人相依为命，平常对杨天硕教育不疏于管教，致使他性格孤僻，不爱说话，自卑感强，从不主动与其他同学沟通沟通，对学习也失去了兴趣，班级组织的各种活动也不参与，针对这种状况，我对杨天硕同学从生活、安康、学习等方面赐予特殊的关心，常常找他谈话谈天，叙叙家常，关注他的生活，关注他的学习，让他感受到我发自内心朋友式的友情，与他搭起了一座感情桥梁，从而使杨天硕同学渐渐恢复了自信，融入到了班集体中去，这些看起来很寻常，也是一个班主任最根本的工作，其实这正是一个
40、班主任爱心的详细表达。 二、用才智的爱营造良好的班级气氛 有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特殊多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操劳。特殊是现在的中学生，思想独立、共性鲜亮、行为偏差、敢说敢做。他们很活泼、喜爱表现自己。同时也存在一些问题。例如：有些学生娇气、以自我为中心，喜爱表扬，听不了批判，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我认为 一个班集体要想有分散力，首先必需加强团结，营造一种安康向上的班级气氛，因此我在班中提出“班级是我家，建立靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学
41、们的集体荣誉感，班级骄傲感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神鼓励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级分散力。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。固然，没有法规不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来治理，为此，该班经常组织班委或是召开班会，依据本班实际状况，组织学生学习中学生守则、学生日常行为标准和学校学生德育积分测评条例，对守则、标准逐条讲解对比，指出本班存在的问题，共同争论班级建立规划和进展问题，发扬民主精神，调动广阔同学的积极性，让大家一起参加到班级的建立当中。共同制定了班级公约、值日生制度等一系列制度，催促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺当前进打下了坚实的
42、根底。在班容班貌、清洁卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。 三、用肤浅的爱培育班干部队伍 班主任必需擅长组织和治理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂，假如不能建立一个良好的班干部队伍，各项工作就很难顺当的开展下去。一个胜利的班集体，必需有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作力量的凹凸，工作方法的好坏，在同学中威信的凹凸，往往能够打算一个班级的精神面貌与学习风气。所以我带的班的班干 部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，现在的班干部们工作仔细、责任心强，都能各司其职，相互协作共
43、同为班集体建立做出了自己的奉献。班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。日常工作由班长负责，教室内的黑板报由宣传委员负责，教师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责，日常卫生和大扫除由劳动委员负责。固然我还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。 四、用宽容的爱对待和转化后进学生 在学生治理方面，后进生的转化更难也更重要，因每一个学生都是一个盼望，越是后进生越需要教师的帮忙和鼓舞。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友
44、。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。如我班黄日翰同学父母在外打工，与爷爷奶奶在一起生活，进校时较为懒散，常常走神，成天上课担心宁，不守纪律。无论教师还是班长指出他们的缺点都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没方法。我并没有直接用纪律和制度惩罚他，而是先与父母进展沟通，取得与父母的协作，从接近学生入手，找尽理由和他套近乎。设法找他的闪光点，找到一点就大力表扬，并帮忙他克制懒散的习惯，经过一个学期的努力，在学期末获得班级学习进步奖，在他的带动下其他几位淘气同学也取得了
45、长足的进步，整个班级也都进步了。 五、用真挚的爱结出累累硕果 一份付出，就有一份收获，在各种各样的活动中，我们班都深受教师们的好评。同时我在班级的集体生活方面，坚持以学生为核心细心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中相互帮忙，共同切磋，相互鼓舞，提高了学习成绩，形成了良好的学风。正是由于我所带的班有了良好的班风、学风，有一支得力的干部队伍，在各方面的表现都较突出：在各项评比中，我班屡次居全校第一;获20-学年学校先进班级集体;20-学年校文明班级称号;在校文明礼貌月中获一等奖;班级纪律卫生评比也屡次被评为先进;学生宿舍被评为学校文明宿舍;其中李-同学还被评为省级优秀三好学生，我也于20-年、20-年两次被学校评为校优秀班主任。 二十年的班主任工作，既有取得的优异成绩，又有存在的缺乏。在今后的工作中，我将连续为教育事业奉献自我，无怨无悔的奉献自己的青春