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1、 学生劳动的心得体会学生劳动的心得体会100字(6篇)有关学生劳动的心得体会一 “千里之行，始于足下“，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经受，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的根本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。这一段时间所学到的阅历和学问是我一生中的一笔珍贵财宝。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最根本的问题。对于自己这样一个马上步入社会的人来说
2、，需要学习的东西许多，他们就是最好的教师，正所谓“三人行，必有我师“，我们可以向他们学习许多学问、道理。 实践是学生接触社会，了解社会，效劳社会，运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增加了熟悉问题，分析问题，解决问题的力量。为熟悉社会，了解社会，步入社会打下了良好的根底。同时还需我们在以后的学习中用学问武装自己，用书本充实自己，为以后效劳社会打下更结实的根底! 艰辛知人生，实践长才能 通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才能，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的缺乏，对自身价值能够进展客观评价。这在
3、无形中使我们对自己的将来有一个正确的定位，增加了自身努力学习学问并将之与社会相结合的信念和毅力。对于马上走上社会的大学生们，更应当提早走进社会、熟悉社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品行、增长才能、实现全面进展的重要舞台。在这里我们真正的熬炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后假如有时机，我会更加积极的参与这样的活动。 从群众中来，到群众中去 在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心沟通，思想碰撞出了新的火花。从中学到了许多书本上学不到的东西，吸取了丰富的养分，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，熟悉到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的进展联系起
4、来，才是大学生成长成才的正确之路。 这次实践活动，丰富了我们的实践阅历，提高了我们的团队合作力量，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮忙享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培育熬炼才能的好时机;提升我们的修身，树立效劳社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的抱负，明确自己的目标，为祖国的进展奉献一份自己的力气! 有关学生劳动的心得体会二 活动目的： 1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。 2、让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 3、情愿参与活动，感受节日的欢乐
5、。 4、让幼儿知道节日的时间。 活动对象： 中班级全体幼儿。 活动时间： 4月26日。 活动主要负责： 各班班主任教师、副班教师和保育员。 活动口号： 十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动开头： 20_._._ 室内教学： 一、导入： 谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节) 二、小朋友们出示ppt，给幼儿讲解劳动节的由来。 三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。 室内清洁活动： 一、教师带着幼儿到每班指定区域。 二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。 三、分发好清洁工具给幼儿。 四、幼儿开头别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢
6、本班幼儿的辛苦劳动，并一起观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 教学反思： 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们小班级在节日前夕将开展“劳动人民最荣耀”的主题活动。盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会效劳。 小学五一劳动节主题班会 篇8 活动目标: 1、让幼儿初步感知“劳动”。 2、让幼儿知道5月1日是劳动节。 3、培育孩子敬重劳动、喜爱劳动的好习惯。 活动重点: 让幼儿
7、知道5月1日是劳动节，并初步感知“劳动”。 活动难点: 鼓舞幼儿自己的事情自己做，并初步学习敬重别人的劳动成果。 活动预备: 各行各业的人:医生、厨师、农夫伯伯、教师、消防员的图片。 活动过程: (一)用“各行各业”的人图片导入，引起幼儿兴趣，并感知劳动。 1、师:(出示图片)，你们熟悉这是人吗? 他是谁? 2、师:医生的工作是什么?出师的工作是什么?以此类推。 3、教师小结:医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等他们做的这些工作都叫做劳动。 (二)让幼儿知道5月1日是劳动节，引导幼儿学会自己的事情自己做。 1、师:x教师也很喜爱做劳动，我会自己扫地，
8、会自己煮饭，还会自己洗碗、洗衣服等，你们会做什么劳动呢?(引导语:自己会背书包吗?自己会整理玩具吗?) 2、师小结:你们可真棒，自己的事情都自己做，你们会做的事情，会做的劳动，也真多呀!会自己穿衣服，会自己穿裤子，还会自己穿鞋! 3、师:你们知道吗?在下星期一:5月1日，我们会迎来一个关于劳动的节日，它有一个好听的，名字，叫做劳动节!5月1日是什么节日呀!(询问两遍) (三)引导鼓舞幼儿敬重劳动，喜爱劳动。 师:我们除了自己的事情自己做，这叫做劳动。我们也要爱惜别人的劳动。比方:我们吃饭时不剩饭，这就是爱惜农夫伯伯的劳动和厨师的劳动，由于饭菜是农夫伯伯给我们种的，然后厨师又把饭菜煮熟，变成美味
9、可口的饭菜了。做一个爱惜别人劳动的人，爸爸妈妈和教师我都会爱惜他。 (四)、活动延长:爸爸妈妈辛苦了。 师:爸爸妈妈也是每天都在做劳动，比方，去工作、为我们做饭，洗衣服等。他们很辛苦，我们也为他们做点事情吧!回家为爸爸麻麻做一件事情，比方,端水、盛饭、浇花、扔垃圾等。 小学五一劳动节主题班会 篇9 活动目的： 让学生初步爱劳动，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯。 活动预备： 小品表演、文具书包等 活动过程： (一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员教师(报告辅导员教师本中队应到 46人，实到46人，请您参与我们的活动，报告完毕。) (二)、
10、全体立正，出旗敬礼。唱队歌 (三)、宣布活动开头 (四)、详细活动 支持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的张恒同学为大家介绍以下。 1、 介绍“五一”劳动节的由来 支持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美妙的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的? 2、 请同学介绍父母的工作和辛苦状况 支持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了!我们小朋友应当怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小朋友做得对? 3、小品表演 支持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学
11、说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事? 4、 学生沟通自己都在家做了哪些事 (鼓掌鼓励) 支持人：同学们真能干!为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应当学会自己的事情自己做，下面我们就来展现一下(请五位同学竞赛整理书包和穿衣) 5、五位同学竞赛整理书包和穿衣 支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来制造，下面请听歌曲劳动最荣耀 6、 小合唱劳动最荣耀 (五)请辅导员教师讲话(同学们我们要从小养成喜爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。) (六)呼号(全体立正 师：预备着，为共产主义事业而奋斗!生：时刻
12、预备着!) (七)、退旗，敬礼 (八)、我宣布二(1)中队“我爱劳动”主题中队活动到此完毕! 五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。 此节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而进行大罢工，经过艰难的流血斗争，最终获得了成功。为纪念这次宏大的工人运动，1889年7月其次国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一打算马上得到世界各国工人的.积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级领先走向街头，进行盛大的游行与集会，争取合法权益。从今，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行
13、，以示庆祝 有关学生劳动的心得体会三 敬重的各位领导、教师们，亲爱的同学们: 大家早上好!今日我发言的题目是“劳动最荣耀”。 再过几天，就是“五一”国际劳动节了，这是天下劳动者共同拥有的节日。 今日，我们站在艳丽的五星红旗下，应当怎样纪念这一宏大的节日呢? 我们作为新一代的建立者和接班人-一名小学生，从小就应当喜爱自己的家园。首先要把握丰富的学问，学会更多的技能，为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的根底。今日我们学会的学问越多，将来就能为祖国作出更多的奉献。其次，我们要敬重每一个劳动者。无论是白领还是农夫工，无论是科学家还是清洁工，他们都殊荣的劳动者，都应当得到我们的敬重。各行各业的劳动者，在
14、自己平凡的岗位上辛勤地劳动着，为我们制造了今日这样幸福的生活。 我们很小的时候教师就教唱过这首歌:“小喜鹊，造新居，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来制造.”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?小喜鹊能靠劳动为自己建筑漂亮的新居，小蜜蜂能靠劳动换来甜蜜的蜜糖，劳动能使人间变成我们幻想的天堂。 我们现在还很稚嫩，没有强健的翅膀，不能飞得更高、更远、更强。幸福的生活还来源于父母的日夜操劳，来源于教师的辛勤工作，来源于千千万万劳动者的无私奉献。但我们都明白劳动是人间最亮丽的风景线。劳动装饰着祖国的富强;劳动制造了今日的辉煌;荣耀永久属于宏大的劳动者。 在这普天下劳动者的节日马上
15、降临之际，让我们向他们致敬!向他们问候!祝他们“劳动节”欢乐! 最终我向同学们发起号召:让我们行动起来，从身边做起，从小事做起，捡起一片废纸、擦亮一扇门窗，抹去一角灰尘、清净一块瓷砖，让我们的校园拥有一方干净、靓丽的空间!让我们从这里展翅飞行。 有关学生劳动的心得体会四 回忆这x个月，我在不断的向前辈教师们学习他们的教学阅历和班主任工作的治理艺术，从中体会到教师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。 20xx年x月xx日到x月xx日之间我和其他xx位同学来到附小进展教育实习。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在xx小校领导、教师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比
16、拟圆满的胜利。回忆这x个月，我在不断的向前辈教师们学习他们的教学阅历和班主任工作的治理艺术，从中体会到教师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。 由于我们所在的专业是数学教育，因而被分到x年x班做数学实习教师兼班主任。数学指导教师是x教师，xx岁左右，言谈爽利，是个特别有阅历的优秀教师，她在教学上给了我很大的帮忙，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉教师的意图，承受新的学问等等。我是从第一周的星期x开头上课的，x教师说这是练习课，她不准备去听，只是给个时机你去和学生接触，感受他们对学问的承受程度，为
17、下周x的新教师上课做预备。这样一来，心情放松了许多，讲题目的时候，我发觉许多被我认为是很简洁的事情，假如没有对小朋友们提出来，他们就会曲解你的意思，像编应用题，没有把格式写出来，只是口头说明的话，他们个个都不知道从哪里下手，又如你说：拿尺子在题目下面划三条线段并在这些线上面编应用题。结果许多孩子特别仔细的划了出来，密密的挨着，还标上xx厘米的字样，根本忘了我是要他们编应用题的事情，让人哭笑不得。这给我一个教训：数学教师的语言应当是特别精练而要求到位的，不然小学生是很难理解你的真正意图，更无法到达预期的教学效果。尽管教学还是很青涩，但学生们也渐渐承受我这个教师。 教案反复修改，再拿给x教师过目，
18、她立刻会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至教师说可以了，就预备试讲，上新课。她的x个班级x班和x班数学课都是我上，两个班的学生的承受程度大致一样，但我的教学效果还是有一点点差异，由于上完一个班级的课后立刻评课，指出缺乏让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过教学比照让你惊喜的发觉自己真的在不断成长。 上课，除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。因此，课堂上教师必需具有一种教学激情和自信，才能感染你的
19、学生。为他们供应宽松的而自由的思索环境，让全部喜爱说话的孩子们都有时机和同学共享自己的发觉成果，因此我不只是给时机让更多的学生有时机回答下列问题，而是赐予更多的互动时间，让学生充分争论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发觉呢!但是这样一来，课堂秩序怎么掌握呢?这就得益他们教师原先制定的一些课堂纪律治理口令。洪亮拍三下手，学生们立刻有反响：一面双臂做端坐姿态做好，一面说：快坐好!从而提示没有留意到教师指令的学生。或者讲课时候发觉有学生没有看黑板的，教师就说：小眼睛，小朋友立刻说：看黑板!诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂
20、掌握中作用特别大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们x年级的实习生也制造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的特殊好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进展小小的礼品嘉奖，这个措施结果很奏效，小朋友们也愿意为自己的小组争取星星嘉奖。 另外，教师的教学机灵也会让你的课堂更有魅力，有时候还收到意外的好效果呢!这是我观看到我们指导教师发觉的，像有一次x年级的另外一位x教师的“熟悉周长”的公开课，原来只是探究长方形的周长计算方法就可以了，但学生提出用他自己的方法也可以求出课件里面的圆的周长计算方法，x教师对他的做法赐予确定很赞许，并更深入的引导学
21、生去探究和讨论测量更多规章和不规章图形的周长方法，学生们的表现让我们在场的教师都赞叹不已。我还没有到达那种教学的机灵程度，但有时候课上面对学生提出的一些惊奇的问题也会用一些狡猾的答复“骗过”他们，假如始终说很正确的“为什么”，只怕会更加解释不清呢。间或的小插曲，上课其实也蛮好玩的。 很坦率的说，我对班主任工作还是一知半解，可能是我在这方面比拟迟钝一点吧。我所在班级的班主任是x教师，她皮肤微黑，xx多岁的年轻教师，粉面含春威不露，她给我的班主任工作的建议是四个字：恩威并施(其实但凡这样说的教师是威多于恩的，呵呵)。看看x班，果真很整齐，再怎么吵闹的场面，这位班主任一出马，举起右手：三秒钟给我排好
22、队，刷刷刷，全员到位。眼神所到之处，个个屏声肃立，多让人惊异。这究竟是怎么练成的呢?经我多日观看，发觉这位真是货真价实的严师啊!一旦发觉那些稍有差池的立即点名严峻批判。常常上语文课之前都是纪律整顿，虽然纪律很好，我还是不能赞同这种治理方式，由于孩子们和其他班的孩子相比更难呈现出甜甜的微笑。这一天她有事要请假一个下午，所以想让我看班。下午午会时间我去得略微晚了一点，正想不知没有教师在场会多乱的局面，走进去，发觉全体学生都特别宁静的做作业，讲台坐了一个小值日生，正在监视坐不住的孩子，整然有序呢! 有关学生劳动的心得体会五 五月披着节日的盛装来了，绚烂的阳光，拂面的微风，把我们送进了五一劳动节。五月
23、带着历史的问卷来了，炽热的劳动节，蓬勃的青年节，向我们提出少年肩头的责任。五月搭起缤纷的舞台迎接我们来了，红五月的歌声，母亲节的期盼，等候我们献上少年儿童对将来、对亲人的礼物。五月的日历就像一幅幅铺展的画卷，等待我们描绘出绚烂的颜色。同学们，我们年年都欢快地庆祝“五、一”劳动节，那么你知道它是怎样诞生吗? 19世纪80年月，美国和欧洲的很多国家，资本家不断实行增加劳动时间和劳动强度的方法来残酷地剥削工人。工人们每天要劳动14至16个小时，有的甚至长达18个小时，但工资却很低。沉重的压迫激起了工人们巨大的生气。1886年5月1日，为反对资本家的剥削和压迫，争取工人的合法权利，在革命导师恩格斯的指
24、导下，英、法、德、美等很多国家的工人，不怕警察的刺刀威逼，进行了历史上第一次国际性的“五一”大示威，诞生了今日的“五一”国际劳动节。水一样流走的是日子，记忆被时间消逝得日益斑驳，人们却依旧没有遗忘这一幕，“五一国际劳动节”成为他们勇敢壮举的特殊纪念。 “五、一”这个特别的日子，是全世界劳动人民的节日。劳动制造了世界，制造了人类，制造了我们今日的幸福生活。是劳动，建成了今日的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的高速大路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。劳动是奇妙的，劳动是宏大的。劳动者用勤劳的双手和才智，编织了这个五彩班斓的世界，制造了人类的文明。让我们
25、在这个特殊的日子里，向全世界的劳动者致敬!同时，从我做起，从小做起，喜爱劳动。 可是在平常生活中我们不难发觉，同学们参与劳动时怕这怕那，有的同学可以说是根本不爱劳动。据调查，现在的小学生，爱劳动、有较好劳动习惯的约占1/3，另外的2/3是不爱劳动或不太爱劳动的。他们懒得铺床叠被，懒得洗袜子、洗手绢，懒得整理书包、整理桌子，甚至于懒得洗脸、洗脚，连喝水也懒得自己倒，在家里一切都由家长做，连书包也是家长背。可见，我们的同学参与的劳动太少了。不爱劳动的孩子，他们也很难爱学习，怕劳动，也会怕做作业，怕思索问题。作为一名小学生，从小就要有正确的劳动观点、劳动意识，熟悉到-劳动最荣耀，不爱劳动的人将会一事
26、无成。从小就要培育劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，做一些力所能及的家务活，比方洗碗筷，洗手绢、袜子等，高年级的同学还可以学着洗洗衣服。爸爸妈妈很辛苦，莫非我们不能帮他们分担一些家务活吗?同时积极参与社会实践活动。 今日，我们站在艳丽的五星红旗下，纪念和庆祝这一宏大光芒的节日。“五一”黄金周马上到来，同学们，你是否已经有了怎样过“五一”的准备了呢?在这里，教师想给每位同学提一些建议和盼望： 1、能仔细完成各科作业，并做好相应的预习和复习工作。特殊是期中考试没能考好的同学，更应抽出肯定的时间，给自己补补课。 2、不玩火，不玩电，不做危急性的嬉戏，外出时留意交通安全。 3、讲文明，讲礼貌，孝敬
27、父母和长辈，能帮忙家里做些力所能及的家务活。 愿每位同学都能合理地安排自己的时间，做到学习、消遣、休息三不误，过个欢乐、有意义的“五一”! 同时祝福每位教师在节日里，“充电”能充得足一些，胃口能好一些，身体能棒一些，心情能绚烂一些。我的讲话到此完毕，感谢大家。 有关学生劳动的心得体会六 同学们，教师们，早上好： 同学们，你们知道人类是怎么产生的吗?我们人类是从猿人进化过来的。在很久很久以前，由于许多缘由，陆地上自然生长的果类、食物开头变少，有一些聪慧的类人猿开头由树上转到地上生活，他们进展了简洁的劳动来猎取更多的食物。在以后的长期的劳动中，它们的身体发生的很大的变化，最终最终进化成了人。假如没
28、有劳动，就不行能有我们人类，更不行能有我们现在丰富多彩的生活。 今日，韩教师要给大家讲一个故事：一户人家有兄弟俩，父母去世后，哥哥只给了弟弟一把锄头，就把弟弟赶出了家门。弟弟拿着锄头，来到一座山上，搭了间草棚，开头了辛勤的劳动。哥哥霸占了全部家产，整日游手好闲、大吃大喝，没过几年，就败光家产成了乞丐。一天，哥哥到一个富有人家要饭，谁知开门的竟是弟弟。哥哥见弟弟生活相当幸福，感到很惊异，便问： 你离家时只拿了把锄头，怎么现在有这么多家产?是不是爸妈生前给了你许多钱? 弟弟笑着说： 是啊，爸妈给了我两棵摇钱树。 哥哥忙问： 摇钱树?在哪儿? 弟弟伸出手说： 这就是 每棵树上五个杈，不长叶子不开花，
29、只要不怕劳累苦，衣食住行都不差。 原来弟弟的幸福生活来自于辛勤的劳动。 同学们，小故事里蕴含大道理，：劳动制造了财宝、幸福和我们的将来。 同学们，你们知道，在我们十佳现代小翰林里，那个左右拎着水桶，右手拿着毛巾的是谁吗对，他就是我们的劳动小翰林。教师盼望，每一个翰林的孩子都是喜爱劳动的。由于，爱劳动是中华民族的传统美德，爱劳动是荣耀的。 可能有的同学会问：我们小学生年龄小，可以参与哪些劳动呢？同学们，你们每天在学习，勤奋学习也是一种劳动，而且是高尚的、才智的脑力劳动。因此，我们应感到骄傲，我们能在学问的海洋中自由地游览。当我们娴熟地写字时，你可曾想过，开头时你是怎样专注地练习那一撇一捺，才使得
30、今日的你享受昨天劳动的欢乐;当你经过教师教导，汲取方法，能做好一道数学题时，你可曾想过，这就是你劳动的成果?除了学习之外，同学们还要熬炼各方面的劳动本事。如，自己洗手、洗脸、洗手帕、系鞋带、整理书包、自己背书包上学放学 凡在家里，同学们不要当 小皇帝 小公主 ，要学会自己吃饭、拿碗筷、拿报纸、擦桌子、洗红领巾、整理自己的书桌、每天练完书法自己学着洗毛笔、倒垃圾、高年级的同学还可以学着洗碗、洗菜、收衣服等;在学校，同学们要当好值日生，积极参与学校、班里组织的公益劳动，学会擦黑板、擦玻璃、扫地、擦课桌、开关教室门窗，爱惜校园墙壁卫生，主动捡起地面上的垃圾等;在社会，同学们要学雷锋，争做好人好事。
31、同学们，在我们的身边，到处都是可敬得意的劳动者。比方：你们的爸爸妈妈，他们靠劳动为你们制造了幸福的生活;你们的教师，他们每天不辞辛苦，教育你们健壮成长;勤劳的农夫伯伯，在田间播撒汗水，为我们生产粮食、蔬菜等等。将来，同学们长大后也将参加社会，用自己所学的学问为祖国做奉献，成为一名荣耀的劳动者。 所以，我们不仅要喜爱劳动、更要敬重他人劳动成果。我们不会认为，一个在课堂上做小动作、一个向干净的地面扔垃圾、一个在吃饭的时候铺张粮食的的人会是一个喜爱劳动的人。喜爱劳动，就要对劳动者心存感谢，珍惜劳动成果。 同学们，盼望你们能从今日起担当一些常常性的劳动任务，做到：自己的事情自己做，学校的事情积极做，家里的事情自觉做，从小养成喜爱劳动的习惯，在劳动中培育喜爱劳动的感情，练就一双勤劳而灵活的双手，努力成为优秀的劳动小翰林!