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1、认识冰的教案400字范文（10篇）认识冰的教案400字范文1（1）谜语导入，引出主题。1、我有一个好朋友，嘀嘀嗒嗒不停走，叫我上学和休息，真是我的好帮手。你知道它是谁吗？（时钟）2、出示ppt，你知道钟的作用是什么吗？小结：时钟不停地走动，为人们显示时间，人们按时钟上的时间来进行工作，学习和休息。（2）认识时钟，了解钟面的主要结构和运行规律。1、今天老师也给你们带来了一些好朋友，你们想不想认识一下？那我们欢迎一起把好朋友请出来吧，（出示课件钟表和教师自制钟）。2、引导幼儿观察钟面，说出自己的发现。教师提问：看完了老师带来的这些好朋友，你发现了什么，每个钟面上都有什么？（数字宝宝、的针叫时针），
2、针宝宝是按什么方向走动的？（按顺时针方向）。教师小结：虽然时钟的大小、颜色、形状不一样，但是它们的钟面上都有112的数字；还有三根长短、粗细不一样的指针，其中长长瘦瘦的针叫分针，矮矮胖胖的针叫时针，最长最瘦的针叫秒针，他们都是按顺时针方向走动的。（3）认识整点、半点1、认识整点：利用拨动的钟面，出示整点时间，请幼儿观察，现在时针和分针分别指着什么数字上？现在是几点？你是怎么知道的？教师小结：看几点钟时，先看时针，再看分针；当时针正指向某一个数字，分针又正好指在12上时，就表示几点整，如时针指在1上，分针指在1上，就是1点。2、认识半点：利用拨动的钟面，出示半点时间，请幼儿观察，说出是几点半。教
3、师小结：先看时针，再看分针；当时针正指在两个数字的中间，分针指在6上，就表示是几点半，如时针指在7和8的中间，分针指在6上，就是7点半。（4）游戏：老狼老狼几点了游戏玩法：老师戴上老狼的头饰拌老狼，由老狼拨动时钟，由幼儿伴演小白兔问老狼老狼几点啦老师拨动出时间，由小白兔说出是几点？当老狼拨动时钟到12点时，小白兔说出12点时，就要静息在桌了上，不能说话，老狼就不会抓小白兔。认识冰的教案400字范文21、导入活动。师：小朋友，再过几个月你们就要上小学了，小学生要用到很多的学习用品，今天我们去逛逛文具店买一些学习用品，好吗？2、认识人民币。（2）课件（出示所有的人民币）。师：看，这是什么呀？“请你
4、们仔细看看，这些人民币一样吗？”（数字、颜色、图案、纸张大小不一样）你认识哪张人民币？它的面值是多少？小结：人民币有两种，长方形、像纸张一样的人民币叫纸币；圆圆的、硬硬的、金属材料做成的叫硬币。（3）师：今天我们要用几元人民币去买学习用品呢？我们一起来看一看!（出示数字7）3、取钱。（1）师：在你们的桌上有一只篮子，里面有很多的人民币，现在请你们从篮子里取7元人民币。（2）幼儿操作。（3）集中交流。师：你取了几元人民币？是怎么取的？谁也用了这种方法？小结：原来7元人民币有两种取法：一种是一张5元的纸币，两张1元的硬币，还有一种方法是7张1元的硬币。（4）师：请小朋友每人拿一个钱包，把7元人民币
5、放到钱包里。（幼儿把7元钱放到钱包里）4、制作计划表。师：小朋友们已经把钱准备好了，那么你们准备到文具店里买些什么学习用品呢？（2）师：原来文具店里有这么多的学习用品，它们的价格也是不一样的，我们每个小朋友有几元人民币呀？该买些什么呢？我们先来计划一下吧！（3）（出示计划表）教师介绍计划表。师：你们看，老师为你们设计了一张计划表，这上面是文具店的学习用品，你们要打算好要买的学习用品的价钱正好是7元，然后把它们圈起来，把几种要买的学习用品的价钱用算式的形式写下（4）教师示范操作。（5）幼儿操作，教师指导。（6）集体交流：小朋友们都做好了计划表，现在谁愿意和大家交流你的计划表。（7）自由交流：其他
6、的小朋友呢？你们想不想交流一下？现在就请你们和边上的朋友看一看，说一说。5、购物。（1）师：现在我们都做好了购物计划，接下来就请你们每人带7元人民币按计划买学习用品吧！（幼儿按计划购物）（2）师：你们都按照计划挑选好需要的东西吗？现在我们一起去收银台付钱吧！（3）小结：你们买到了这么多的学习用品，开心吗？小朋友们真棒，都是用7元人民币，买到这么多不同的学习用品。6、了解人民币的用途。（1）师：那你们知道人民币除了可以购买学习用品外，还有什么用呢？（2）多媒体：我们一起来看看人民币还有什么用？（3）小结：在我们的生活中，用的、吃的、玩的、穿的很多地方都要用到人民币，钱虽然不能买了学习用品，以后我
7、们还可以和爸爸妈妈一起用人民币做其他的事情，好吗？认识冰的教案400字范文3一、设疑激趣，导入新课。师：每组的纸上都画有一条小线段，你们能精确量出它的长度吗？试试看！1、学生分组活动。2、汇报：量不出小线段的长度。师：怎样才能量出小线段的长度？生：要是知道一个小格是多长就能量出。师：你想怎样解决这个疑问？生：看书。师：请同学打开书60页，自学例1.点评：有疑才有思，通过量线段这个小环节，教师故意为学生设置疑问，激发学生探究的兴趣，每个学生都想通过自己的努力解决疑问，积极性非常高！二、合作探究，形成规律。师：谁能告诉老师一个小格是多长？生：一个小格长1毫米。师：你能具体说说是怎么规定的吗？生：1
8、厘米中间的每一个小格是1毫米。师：我们一起看大屏幕：（教师自制课件动态演示）。师：这是一个放大的1厘米，咱们一起数一数一共有多少个小格？（一边数，一边动态演示）这厘米等于多少毫米？师：量一量，一分硬币有多厚？生：1毫米。师：用手势表示1毫米的长度？以小组为单位，量一量你身边的小物体的长度或厚度，要有分工，有记录，分工明确。学生分组活动。学生以小组的形式汇报。师：当我们量的物体比较小或要求我们量的比较精确时要用毫米作单位，当要量比较长的物体时，就要用一个比毫米大的多的长度单位，想知道它是什么吗？打开书61页，自学例2.（1）学生自学。（2）学生汇报：10厘米的长度就是1分米。师：1分米等于多少厘
9、米？1米等于多少分米？继续以小组为单位，看看那些物体可以以分米作单位来量一量。（1）学生分组活动。（2）学生以小组为单位汇报。用手势表示1分米的长度。量出3分米长度的绳子给大家看。想一想，这节课我们学习了哪些知识？到现在为止，我们已经学习了那些长度单位？（大屏幕出示已学过的长度单位）师：观察每相邻两个长度单位之间的进率是几？你能按照从小到大的顺序排列出来吗？这节课有没有不明白的地方？老师出题考考你好吗？点评：在新授环节我主要采用了如下的方法：自主法、合作法、探究法、实践操作法，在学生自毫米、分米为单位量身边物体的长度或厚度，既培养了学生合作精神，又培养了学生动手实践的能三、巩固练习1、填合适的
10、长度单位。（1）蜡笔长6（）。（2）跳绳长2（）。（3）课桌高7（）。（4）粉笔长75（）。（5）别针长34（）。（6）小红身高120（）。2、判断（1）小名身高134米。（）（2）一根绳长15分米。（）（3）一块橡皮厚1米。（）（4）10分米=1厘米。（）3、儿歌长度单位真不少，米、分米、厘米和毫米。有的长，有的短，有的不长也不短。1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。一定要：牢牢记，灵活用。点评：在巩固练习阶段，采用了学生喜欢的一些形式，如：选择、判断、儿歌等，既检验了学生寓乐。认识冰的教案400字范文41、初步认识人民币及1元和5元的面值。2、初步尝试有计划地使用人民币，了
11、解人民币与人类生活的密切关系。认识冰的教案400字范文5重点：认读单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。难点：理解句型ilike认识冰的教案400字范文61、认识时钟，了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。2、能正确辨认整点、半点。3、引导幼儿养成遵守时间的好习惯。认识冰的教案400字范文7材料准备：挂图、大小单词卡、点读笔；水果（苹果、香蕉、梨、橘子）、布袋。环境准备：将装有4种水果的小单词卡分别放在幼儿椅子下。认识冰的教案400字范文81、了解几种常见水果名称，愿意模仿和学说单词“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。2、初步理解句子“ilikeapples”。认识冰的教案400字范文9我设计的这个活动是小班上学期的英语活动，对于小班年龄段的幼儿来说，英语是个新鲜事物，事情之一。认识冰的教案400字范文101、讨论钟表对我们的作用，（时钟可以随时提醒我们工作、学习、睡觉、起床等）让幼儿知道时间是宝贵的，上幼儿园时不能迟到，养成遵守时间的好习惯。2、回家后可以与爸爸妈妈帮你制作一个时钟。