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1、 小学综合实践活动工作计划综合实践活动备课组计划. 小学综合实践活开工作规划 小学综合实践活动教研组工作规划 一、指导思想 本学期，综合实践活动教研工作以素养教育理论为指导，全面贯彻落实综合实践活动纲要的有关要求，结合学校“礼乐”文化特色和学校活动，以实践为核心，以活动为载体，通过让学生主动参加，亲自实践，组织各种讨论性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观看、分析和解决实际问题的力量，培育学生的综合力量，全面提高学生综合素养。 二、总体目标 1 使学生获得亲身参加讨论探究的体验，形成擅长质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。 2 培育学生自主发觉和提出问题、解决问题的探究力量。 3 培育学生乐于
2、合作的情感和蔼于合作的技能。 4 养成劳动观念，形成一般劳动技能。 5 培育学生的公民意识、参加意识、社会责任意识和仆人翁精神。 三、详细措施 （一）不断提高教师的理论水平，加强理论在实际中的作用。 1 理论学习。借助学校的相关材料（书籍、光盘等）、网络资源以及教师们的手头上的资料，通过共享的方式，提高本教研组成员理论素养。 2专业引领。聘请专家到校指导教研活动为契机，猎取专家对我组教研以及学校综合实践活动详细实施的专业引领。 3学习取经。努力创立各种沟通平台，使教研组成员有更多时机，到校外考察，学习相关的理论学问、借鉴同行们的先进阅历。 （二）加大组内教研力度，提高教师教学水平。 1 加强教
3、研活动。综合实践活动是一门全新的学科，要上好综合实践活动课，必需加强教研活动。听课、评课，开展校内教研课活动，共同提高进步。 2课教师准时仔细地记好教学反思，不断累积教学阅历，积极撰写教学论文，共同沟通，使全体受益。 1 小学综合实践活开工作规划 2 3. 发挥网络在线优势，开展咼效教研。 建立高效互助的教研团队。除了坚持开展教研活动外，只要有问题，在 群里沟通，共同解决问题。 （三）以全体学生全面进展为动身点，开展实践探究活动，初步形成我校研 究特色。 1. 以讨论性学习为重点，通过生生合作、师生合作等形式，让学生在活动 中学会合作、学会生存、学会做人，以适应将来社会对人生存力量的要求。 2
4、. 教学过程中面对全体，使每一名的学生的积极主动性得到充分发挥，并 能够充分熟悉自身的价值，在活动中使每一名学生都有收获，体验胜利的喜悦， 建立健全的评价体系，使学生的身心得到安康进展。 四、 过程开展 1. 明确活动主题：依据各年级学生的实际，学期初选定好综合实践活动主 题。 2. 制定活动规划、方案：依据活动主题，仔细制定好规划，制定详实活动 方案，明确目的、内容、方法、步骤、留意事项及预期成果等，做到活动前心中 有数。 3. 组织活动：教师要依据规划和方案，同学生一起亲历实践并赐予学生及 时恰当指导以解决实际困难，并留意生成性专题以完善活动内涵。 4. 总结反思：帮忙学生准时活动总结，积
5、存阅历弥补缺乏，提出建议，展 示成果，进展力量。 五、 实施保障 1. 教师进展专业理论学习，提高思想熟悉和业务水平，为课程的胜利实施 奠定根底。 2. 准时制定各级各类实施规划和方案，做到有放矢。 3. 实行弹性课时制，依据实际状况敏捷安排。 4. 评价创新：从学习态度、学习力量、自身进展、学习成果等多个方面， 通过自评、他评、师评、过程评价与结果评价等多种方式对学生进展鼓励。 5. 强调合作：综合实践活动课程本身就是一项综合性极强的课程，因而学 科之间的合作就显得尤为重要，他不仅是实现课程目标的关键，更是课程实施成 功与否的前提，因而本学期我们对此项工作尤为重视，并将之列之工作重中之重。
6、6 舆论宣传：加大宣传力度，积极争取家长及社会亲密协作，提高活动效 率。 小学综合实践活开工作规划 7资源保障：开放校图书馆、试验室、微机室等作为活动基地，以保证综合实践活动课实施的科学性。 8 加强治理：落实课程实施责任制，强化过程治理，确保综合实践活动顺当开展，做到每一次活动全程万无一失，不出事故 六、详细安排 二月份： 1 制定教研组工作规划。 2 进展有关综合实践活动课程理论学习。 3 学习规划、明确本期工作；确定综合实践活动讨论性学习主题。 三月份： 1 开展综合实践活动主题的讨论活动。 2 进展有关综合实践活动的研讨活动。 四月份： 1 教研组检查综合实践活动实践状况。 2 进展有
7、关综合实践活动的理论学习。 3重点争论综合实践活动的中期反应与指导。 五月份： 1 开展综合实践活动教学成果展现活动。 2 进展综合实践活动论文、案例评比。 六月份 1 课程完毕，缴交各种材料。 2 回忆本学期教研活动状况，进展学期工作总结。 九月份 1 完成综合实践活动规划。 2 参与综合实践活动课程培训 3 小学综合实践活开工作规划 3完成综合实践活动主题登记表。十月份 1 参与全市中小学生讨论性学习课题评比。 2 参与全市中小学综合实践活动优秀论文评比十一月份 1 校综合实践活动。 2 教师教育技术力量培训。 十二月份 1 教师学科素养提升工程活动。 2 组内讨论性学习成果展现。 元月份 1 参与校优秀教研组评比。 2 整理教学资料并归档。 4