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1、 小小班教学工作计划小班年度教育教学计划(8篇)小小班教学工作规划 小班年度教育教学规划篇一 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作规划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 总目标: 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱教师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提示帮忙幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。 3、培育幼儿初步的自我效劳力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表意见。 5、鼓舞幼儿
2、情愿与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。 7、学习辨别事物是与非的最根本的原则。 8、初步熟悉集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的根本原则。 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调力量、动手操作力量以及提高幼儿的环保意识。 3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进展手工 1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正效劳态度，围绕幼儿利益和为家长效劳全方位地
3、改善效劳质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 2. “忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展。 3、我和李教师刘教师是新组合，同时本班的班长杨教师正在休假中，这个学期由我担当临时班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们必需在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和教育、培育幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工状况。使三人不断通过自身的
4、调整，将个人意愿达成全都，团结协作，决不落伍。 小小班教学工作规划 小班年度教育教学规划篇二 幼儿园小班秋季工作规划 本学期全班共有幼儿32人，其中男21人，女161人。都是刚入园的新生。由于孩子年龄小，对家人的依恋，对环境感到生疏，心情很不稳定，因此刚入园的一周内，班级内哭闹现象比拟严峻，如：等依靠性特殊强，还影响到其他的孩子，通过家园的共同教育，现在初步适应了幼儿园生活，不再哭闹。在教师的急躁劝慰及劝导下，通过各种手段和方法转移了孩子的留意力，帮忙孩子感受上幼儿园的欢乐，使之逐步适应幼儿园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不一样，由于现在都是独生子女，父母爷爷奶奶特殊珍宝，因此大多数幼儿都比
5、拟任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。在活动中，我们观看发觉以下几个方面的问题： 1、生活自理力量虽有所提高，但依靠性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不情愿自己动手，吃饭慢，而且喜爱边吃边说话。 2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、玩完玩具不情愿整理等。 3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。任性、“自我中心”的通病在这个假期过后表现突出。经常表现为不愿与别人共享玩具、一不满意就大闹等。个别幼儿没有使用礼貌用语的习惯，不会主动问好。 4、语言力量进展不平衡。有些幼儿能较清楚地进展语言表达，有些幼儿不能宁静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；局部力量
6、弱的幼儿还不情愿主动与人沟通。 因此在本学期教师要以常规习惯养成为主，有目的，有规划，有步骤地进展指导教育： （1）留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿态，学习使用礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。 （2）养成良好的卫生习惯，准时入厕，饭前便后要洗手，留意用餐卫生。 （3）进展自理力量的培育，学习自己穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。 （4）养成不挑食的好习惯。 （5）鼓舞幼儿交往，合作嬉戏，养成活泼开朗的性格。 总之，对每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到均衡的全面进展。 1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣
7、。 2、进展幼儿正确运用感官和语言交往的力量，增进其对环境的熟悉，培育有益的兴趣和动手力量，进展智力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。 4、萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 1、逐步适应集体生活，对幼儿园产生安全感和信任感，保持良好地心情。 2、学习一日生活中最根本的生活常规，初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。如会独立进餐，不把手指、不洁净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的地方。 3、在成人的帮忙下，有生活自理的愿望，学习整理日
8、常用品。 4、熟悉五官及肢体，了解其根本功能，懂得简洁的爱护方法，并对身体各局部产生兴趣。 5、情愿参与体育活动，感受身体熬炼所带来的愉悦，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活动器具，学习仿照操，拍手操。 1、情愿与教师、同伴进展交谈，感受用语言进展沟通的乐趣，爱听故事、念儿歌、看图书。 2、能宁静地倾听教师、同伴的讲话，听懂并遵照成人提出的要求。 3、能用简洁的句子回答下列问题，表达自己的意思。 4、初步把握看图书的根本方法，在教师的引导下，会用简洁的句子说出画面的主要内容。 5、听懂并学说一般话，精确学会发音难度较大的和简单混淆的语音。 1、愿意参与集体活动，了解并逐步适应新的生活环境。
9、2、熟悉自己，知道自己是个中国人，情愿与教师、同伴交往，在教师的帮忙下，能与1-2个同伴一起玩耍。 3、了解幼儿园一日生活中最根本的规章，知道幼儿园的玩具是大家的，不独占，学会轮番玩，能在教师的提示下遵守常规。 4、合理地表达自己的要求和愿望，情愿学做自己能做的事情。 5、喜爱教师、阿姨，了解父母的家务劳动，有爱父母的感情，快乐参与节日活动。 1、熟悉幼儿园环境，熟悉常见的交通工具和生活用品，熟悉自己身上的五官及用途。 2、观看几种常见的动植物，把握其名称、显著特征，感受冬季的特征。 3、区分1和很多；多、少、一样多；会动手一一对应地对物体多少进展比拟 4、熟悉几种最简洁的几何图形，在教师的示
10、范下，拼搭简洁的物体，分清上下方位 1、愿意用声音，动作表达自己宠爱的事物，学唱简洁的2/4拍歌曲，学做简洁的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。 2、能开心、自由地团、搓、撕、贴进展平面塑、粘贴，能大胆地用圆、线条、画出自己喜爱的物体，画大画满。 积极开展各类体育活动，在活动中让幼儿保持轻松、开心的心情，保证2小时的户外活动，用嬉戏形式组织幼儿进展行走、跑、跳、爬等动作的练习，在活动中，依据孩子的年龄特点，保教结合，留意活动的强度、密度，合理安排活动量，并让幼儿学会自我爱护，不推人、不撞人，留意对运动力量差的幼儿赐予帮忙、指导。帮忙幼儿克制困难，增加信念，并自制一些简洁的运动器具，做到人手一
11、份，为幼儿制造活动供应物质保证，提高孩子运动的兴趣。 依据幼儿的年龄特点，充分运用感官来激发幼儿的奇怪心、求知欲，培育幼儿的观看力量，创设自然角，气象角，引导幼儿进展各种观看活动，如种子的生长变化过程，蔬菜水果的形状特点以及一些常见的自然现象。在观看中留意方法，运用集体和分组，个别相结合的方式，通过漫步、郊游等集体活动，引导幼儿观看与生活相关的各种现象，扩大视野，开拓孩子的学问面。 设置语言、艺术、科学、社会、安康学科，依据幼儿的年龄特点，通过直观、形象、详细的教学手段组织教学活动。在集体活动中充分发挥幼儿的主导地位，引导幼儿运用多种感官来熟悉事物，将幼儿操作、争论、提问渗透在教学环节中，以主
12、题为中心，提高孩子主动学习的力量，逐步建构孩子的学问，注意孩子学习的过程和力量的培育。同时运用现代化教学手段，如录音机、实物投影仪、电视机、电脑等，从而优化教育组合，以到达最正确的教学效果。另外在作业活动中，我们还要留意培育孩子良好的学习习惯，如仔细倾听，正确的坐姿，说话先举手，用洪亮的声音回答下列问题等，鼓舞幼儿大胆回答下列问题，表达自己的意见和见解。同时对个别力量差的幼儿适当降低标准，使其在原有根底上得到提高。 懂得劳动最荣耀，通过日常生活的各个环节，有意地激发幼儿爱劳动的愿望。学习穿脱单衣裤，鞋袜，搬小椅子，整理积木、玩具，并学习正确的方法，使幼儿在劳动中体验欢乐，得到熬炼，初步懂得珍惜
13、别人的劳动。 有规划有目的地组织幼儿进展消遣活动，结合年级组活动和全园活动合理制订嬉戏内容。如参观社区环境、观看表演、竞赛等等，在活动中留意幼儿人人参与，丰富活动内容，并结合节假日组织相应的活动，使幼儿感受消遣带来的欢乐。 有规划地开展各类嬉戏活动，结合区域内容，预备必要的活动器具和玩具，如布置娃娃家环境，自制一些家具、家用电器、居家用品。开拓区域，如美工角，音乐角，科学角等，丰富区角内容，准时更换嬉戏材料等。同时，在嬉戏中，让幼儿保持开心轻松的心情，能自由地选择各种嬉戏角色，投入到嬉戏中去。教师以角色的身份参加嬉戏，共同探讨丰富嬉戏的主题，提高孩子的生活阅历，使之在摆布、玩耍中学会扮演角色，
14、体验嬉戏带来的乐趣，从而进展他们的语言、交往、动手等多方面的力量，培育良好的道德品质，对个别不合群的幼儿则要积极引导，激发其对嬉戏活动的兴趣，使他们渐渐参加到集体活动中来。 组织好幼儿的一日生活常规，形成固定地习惯，帮忙孩子知道和了解一些生活中的简洁常识和科学学问，留意卫生行为习惯和独立生活力量的培育，通过日常练习、评比活动，进一步加以稳固，增加幼儿的自我效劳力量。在实际生活中还要注意幼儿的个体差异，通过多关怀、多帮忙、多催促的方法，使不同水平的幼儿力量得到提高。 在环境创设中，尽量考虑幼儿的年龄特点，师生共同动手合作，依据季节的变化及主题内容的更改，准时丰富教室墙面的内容，发挥环境教育的功能
15、，努力创设美丽、形象、有用又具感染力的内部环境：如九月份：完成主题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的布置，十月份：结合十一国庆和主题，创设相应的内容，十一月份：结合季节与主题，师幼合作，丰富主题墙。十二月份结合冬季布置冬天的墙饰。一月份完善新年的综合环境创设。在班级中重视幼儿的心理环境的创设，营造和谐公平的班级气氛。多关怀幼儿，常常与他们谈心、沟通，了解他们的需要、愿望，用鼓舞、赞扬的方法来激发幼儿的积极性、上进心，使幼儿喜爱幼儿园这个大家庭。 通过面谈、家访、电访、家校路路通、电脑等多渠道的方法和形式，与家长保持亲密联系，加强家园间的沟通。期初召开家长会，向家长宣传幼儿园及班级的教育教学规
16、划，鼓舞幼儿、家长积极参与园内组织的亲子运动会、外出活动。发放家园联系表，定期出刊家长园地，准时向家长介绍教学规划，最新的幼教动态、小常识等，并进展家访，具体了解幼儿在家状况，帮忙家长形成正确的教育观念，家园协力，使幼儿在各方面得到更快更好的进展。 1、坚持每日安全晨检，检查随身是否带有担心全物品，并准时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。 2、幼儿生活活动时，教师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。 3、告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向教师问好，离园再见，使教师心中有数，以免幼儿丧失。不随生疏人离开或擅自离园，
17、了解自救方法，告知幼儿识别特别号码的用途，（如：110、119、120）。 4、进歺时的安全卫生，要求幼儿宁静进歺，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发觉并准时处理。 5、户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。 6、幼儿离园时，生疏人接着幼儿时认真了解状况，在家长允许的状况下方可放人。教师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理。 1、结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，依据玩具的用途进展分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处
18、，爱惜玩具。 2、结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。 3、结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参加自然角的治理，感受大自然的美，进展幼儿的观看力。 4、结合幼儿园的环保规划内容，以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道根本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。参与幼儿园的环保社区活动 5坚持每周进展1-2次的环保活动，充分利用在漫步、餐前等时间开展环保小学问活动，培育幼儿不铺张水、爱惜动物、不制造噪音等行为。 6、从小事做起，珍惜资源，不铺张粮食、纸张等。 7、家长的环境爱护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得全都，我们预备
19、开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣传环境爱护的学问和加强幼儿环境爱护的重要性。 1、幼儿园真好玩2、甜美蜜 3、欢乐的六个宝4、好吃的水果 5、落叶飘飘6、轱辘轱辘 7、小不点儿8、冬天来了 班主任工作是幼儿园工作治理的一局部，为了切实地搞好班级工作，本学期我连续以幼儿园教育指导纲要的根本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，效劳家长的目标开展班级治理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。 本班共有幼儿30人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的60%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大局部家长从事个私工作，家庭环境较简单，对孩子
20、的家庭教育相对不够重视。其中有一小局部的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达力量弱，自理力量差，共性自私、娇宠。 但是通过上学年的幼儿园托班生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进展交谈。 1、加强幼儿常规训练治理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯，一日活动各个环节中的安全治理，增加幼儿的自我爱护意识，力保班级无事故发生。 2、着重培育孩子语言交往的兴趣和力
21、量，引发幼儿探究的兴趣，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的力量，培育幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、制造的品质。 3、催促教师与家长之间的沟通与沟通，亲密与家长的联系，准时将幼儿在园活动内容及进展状况向家长反应，与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、安康地进展。 4、明确班内教师之间的详细分工与职责，促进教师仔细完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。 明确班内教师之间的详细分工与职责，促进教师仔细完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量，注意与教师之间的沟通，了解班内教
22、师家庭生活及身体状况，遇困难能准时给于帮忙。 小班的卫生保健工作特别重要，我们将严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。 1、秋季马上降临，我们要连续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。 2、教师要细心观看孩子，发觉身体不适要准时与家长取得联系。 3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。 4、坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 与此同时，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，促进幼儿的身心安康。 1、做好园部与教师之间的传媒工作，准时了解幼儿园近期与远期的工作动态，准时
23、传达工作精神，为班级、为园部的进展着手做好充分的预备。同时，也要将班级的现状及发觉的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。 2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同协商，合力解决。开好一月一次的班务会议，仔细做好记录。依据幼儿园工作规程和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务规划、学期教学规划，并组织实施，步步到位，并依据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总结工作。 本学期我班将以3-6岁儿童学习与进展指南的根本指导思想，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，效劳家长的目标开展班
24、级工作，促进幼儿身心全面进展。 我班是新生小班，幼儿平均年龄不到三岁，入园初期大多数幼儿都处在分别焦虑期，为了使孩子能够尽快适应幼儿园的生活，我们开学初会开展各项缓解幼儿分别焦虑的相关活动，逐步培育幼儿的生活自己力量，建立班级生活常规，渐渐让让幼儿适应幼儿园生活。同时我们也会熬炼幼儿的动手操作力量，带孩子参与户外体育运动和各种区域活动，丰富幼儿的幼儿园生活。 1、正确对待幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心；为幼儿供应符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满意，产生对教师的信任。 2、向家长了解幼儿在家中的详细状况，如：生活自理力量、语言表达力量方面，以及有哪些特别的表现或生
25、活习惯、兴趣爱好、教养方式等，便于教师因人施教。 3、通过颜色艳丽的环境布置及多种丰富多彩的集体教学活动和孩子喜爱的形式陪幼儿嬉戏使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，开心入园。 建立肯定的常规，学习生活自理力量。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。在常规培育中班上几位教师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，准时帮忙但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 要求本班几位
26、教师具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作。提高教育教学工作的效率，加强班级的分散力。同时要求班上几位教师在日常生活中时时到处留心孩子的一举一动，随时沟通对幼儿的观看分析，共同制定措施，真正做个有心人。在工作中做到有事准时提示，发觉问题准时交换意见，尽量避开失误现象。 1、做好晨检及卫生消毒工作防止传染病流行，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。严格做好全日晨检观看及的记录工作，加强检查。 2、对幼儿进展安全教育把握一些根本安全常识避开消失安全事故。利用多种多样的教学活动使幼儿学习把握各种安全学问。 3、做好日常保健工作保证幼儿安康成长，加强对个别弱易病幼儿照看。亲密关
27、注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。对于体质较弱的孩子，常常留意给他们增减衣服，准时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，准时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出过失。 4、照看好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。 1、用最短的时间消退家长开学焦虑与担忧；利用每天早送、晚接或网络沟通等方式准时向家长反应幼儿一日在园状况，使家长对教师产生信任感，提高满足度。 2、利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动，并供应一些育儿学问及保健常识，准时更换内容；对长期不来或生病在家的幼儿进展电话访问，关怀幼儿在家中的状况，遇到特别状况进展必要的家访。 3、
28、主动分担家长们的困难，用我们的诚意来换回他们的满足；对待个别问题家长，要有急躁，不厌其烦地为他们效劳。 本学期我班将以3-6岁儿童学习与进展指南的根本指导思想，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，效劳家长的目标开展班级工作，促进幼儿身心全面进展。 我班是新生小班，幼儿平均年龄不到三岁入园 初期大多数幼儿都处在分别焦虑期，为了使孩子能够尽快适应幼儿园的生活，我们开学初会开展各项缓解幼儿分别焦虑的相关活动，逐步培育幼儿的生活自己力量，建立班级生活常规，渐渐让让幼儿适应幼儿园生活。同时我们也会熬炼幼儿的动手操作力量，带孩子参与户外体育运动和各种区域活动，丰富幼儿的幼儿园生活。 1、入园环节
29、的家长工作。正确对待幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心；为幼儿供应符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满意，产生对教师的信任。 2、常规培育。建立肯定的常规，学习生活自理力量。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。在常规培育中班上几位教师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，准时帮忙但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 3、班级协作。要求本班几位教师具有高度的
30、责任心，大家各尽其责，分工协作。提高教育教学工作的效率，加强班级的分散力。同时要求班上几位教师在日常生活中时时到处留心孩子的一举一动，随时沟通对幼儿的观看分析，共同制定措施，真正做个有心人。在工作中做到有事准时提示，发觉问题准时交换意见，尽量避开失误现象。 1、做好晨检及卫生消毒工作防止传染病流行，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。严格做好全日晨检观看及的记录工作，加强检查。 2、对幼儿进展安全教育把握一些根本安全常识避开消失安全事故。利用多种多样的教学活动使幼儿学习把握各种安全学问。 3、做好日常保健工作保证幼儿安康成长，加强对个别弱易病幼儿照看。亲密关注孩子的精神面
31、貌，做到有病早发觉早治疗。对于体质较弱的孩子，常常留意给他们增减衣服，准时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，准时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出过失。 4、照看好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。 做到避开或排解各种安全事故的发生；提高安全意识，准时检查班内的担心全隐患；加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位；每天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品；户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，准时提示，避开安全事故发生。 本班幼儿共有31人，其中男生16人，女生14人，均为本学期刚刚入园的新生。在我们了解的过程中
32、发觉：现在大多都是独生子女，从小受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强，以自我为中心，所以在和幼儿间接触和交谈中发觉幼儿自理力量和行为习惯普遍较差，许多孩子都很自私，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的共性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不合群，任性，为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，组织开展多姿多彩的教育教学活动，把更好的精力投入到工作当中去，在帮忙幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的根本生活力量和行为学习习惯，从而使幼儿安康、欢乐成长。 本学期我们将重点培育幼儿良好的
33、常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量。培育幼儿良好的倾听习惯及阅读兴趣。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 1、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。 2、运用标志帮忙幼儿遵守常规。小班幼儿的思维处于直观形象的阶段，标志就是一种直观的视觉符号，可以让幼儿在较短的时间里解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。 3、以嬉戏带动孩子练习常规小班幼儿的活动带有明显的心情性，他们经常在兴趣的驱使下自发的进展多种活动，喜爱在好玩的活动中承受教育
34、，而嬉戏适应幼儿内部的需要，能让孩子自己主动进展活动。 1、将德育渗透于日常生活：对四周人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子；学说文明礼貌用语如：早上好、您好、感谢、对不起、没关系、请、再见等；恳求别人帮忙能礼貌的称呼，遇到熟人会主动打招呼；与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话；在教师提示下遵守活动常规；别人讲话时会倾听，不打断别人；敬重长辈。 2、主题活动和节日的品德教育：有规划地严格进展常规训练，重视良好行为习惯的培育。重视个别教育。教育幼儿友好相处，感受共同生活的欢乐，知道10月1日是国庆节。 1、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进展安全教育：通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿留
35、意安全是很重要的，每个小朋友都必需牢牢记在心里。 2、班级人员做好安全自查工作：三位保教人员随时检查班级有无危急隐患的存在，检查孩子是否带有锋利的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避开烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或单独外出。做到眼到、心到、手到。三人统一思想，对幼儿进展安全教育，保证幼儿在园安全。 3、做好家长的安全工作：家长是孩子的第一任教师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，我们将结合一些活动给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等学问，协作好幼儿园做好安全防范工作。让家长协作班级安全教育活动的开展，告知幼儿一些安全学问以
36、及一些防范措施。 新的一个学期开头了,大家都高快乐兴的来到幼儿园,又开头了新的学习,本学期我们将加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。 我们班现有43名幼儿,通过上学期的学习,各方面力量都有很大的提高,自理力量强,并且能够学会关怀,帮忙别人,能够娴熟的把握所学学问,但是,由于我班男孩较多,自制力较差,所以需要加强常规方面的训练,努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力,为小学打好坚实的根底。 我们将连续贯彻幼儿园教
37、育纲要,依据课改精神,完成教育教学目标,并依据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及外乡文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的学问,拓展他们的视野,另外,依据孩子马上升入小学的需要,可适当的教孩子一些生字,书写简洁的字以及拼音,并加强1到10的加减法运算,使孩子们能够娴熟把握。在英语方面,除了完成预定的教育教学目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语表达力量。 教师的一言一行直接影响到孩子,因此,只有提高自身的素养才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要连续努力学习专业学问,提高专业水平,勤练根本功,多看,多学,多想,多思索,不断的追求创新意识,为班级开设有特色的教育方式和
38、活动,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。 为孩子创设良好的教育环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此,我们既要为孩子制造良好的物质环境,也要为孩子制造珍贵的精神环境,为孩子供应与主题相关的资料,渗透到活动区活动和日常生活中,让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息,使孩子了解社会,组织孩子进展各种爱国活动,了解祖国大好河山,培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会,更应当培育孩子关爱他人,帮忙有困难的人,从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子制造条件去帮忙有困难的人。 父母是孩子的第一任教师,教育好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作,准时和家长沟通,以电话,书信,家
39、园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历,准时反映幼儿在园状况,了解在家表现。请家长准时了解幼儿园所教的学问,协作收集相关的主题资料,丰富相关的学问,准时指导催促孩子完成作业,增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。 礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱惜公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿布满爱心,以进展的眼光对待幼儿、评价幼儿,注意幼儿制造思维和制造力量的培育。敬重幼儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚幼儿。亲密家园联系,共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、相互敬重、相互协作、合作共事。 本学期里,连续亲密协作保健大夫作好每一项工作:做好室内室外卫生工作;
40、保持良好的个人卫生;充分敬重幼儿的生长进展规律,细心呵护体弱幼儿,为幼儿创设良好的睡眠环境,努力提高本班幼儿的睡眠质量,教育幼儿正确的穿脱衣服,放置衣物,适时的增加衣物;引导幼儿不挑食,有良好的进餐习惯,多喝水,避开传染病的发生;仔细做好消毒工作,填写晨检记录和安全笔记,准时与家长取得联系。 以上是新学期的工作规划,盼望在今后的工作中不断的总结阅历,取得更好的成绩。 幼儿教育纲要指出：要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的进展，我们要把安全问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩
41、子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切力量爱护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人，为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作规划。 幼儿遵守活动规章，比携带危急物品进展嬉戏（如：剪刀、玩具等锋利物件），嬉戏中不做危急动作，（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉。 幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防
42、夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。 来园进班时，要与教师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必需与教师道别，并说明来接者的身份。不跟生疏人离开或擅自离园。 向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，及家居安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。 熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行以随便开门。 我们在工作中必需做到时刻高度警觉，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育
43、的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。 以上这些就是我班制定的安全规划，孩子的安全就是我们的工作中心，我们的宗旨就是“孩子第一”。 新的一学期开头了，我们又迎来了一群天真活泼、得意的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、欢乐安康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培育幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种力量，本学期我们将在指南精神和
44、幼儿园进展规划的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。依据我们小班的班级实际状况，我们制定了本学期的班务工作规划 本学期本班共有幼儿25名，其中男孩13名，女孩12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依靠性比拟地强，比拟难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。还有的孩子在入园初期心情比拟稳定，在新颖感过后，消失了的哭闹现象等等；为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯
45、，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 (一)教师主动学习，提高专业素养 依据幼儿园提出的“以人为本”的全新教育理念，坚持保教结合，把幼儿园建成教育思想先进，治理科学标准、师资构造合理、幼儿全面进展的优质园。我们努力做到爱岗敬业，无私奉献，积极主动的参与上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿宠爱、家长满足的好教师。 2.加强理论学习，加大学习力度，将所学的学问运用到自己的实际工作中。本学期我们将深入学习幼儿园教育指导纲要及纲要解读，不断更新教育理念;再对幼儿园班级治理一书进展学习。仔细学习
46、分析幼儿园班级的治理方法，尤其针对要了解小班幼儿的进展特点，重点学习班级的常规治理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教育教学活动。 3.除此之外，我班教师将依据本班幼儿的实际状况及自己的需要有目的的选择学习内容进展学习，并将所学的学问运用到实际工作中去。 (二)做好幼儿一日常规及习惯的培育 由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们三位教师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性教育，不管是从上课、洗手、如厕、加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的时机。正确对待幼儿的一些不良行为，班级教师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，教师眼中要有孩子，随时发觉幼儿的优缺点，准时的赐予有效的指导。加强集体活动常规的指导，帮忙幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清晰的了解集体活动的要求和规章，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使班级的集体活动有序的开展。对那些学习兴趣不高