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1、班队活动游戏方案（共8篇）篇：课间桌面游戏班队活动方案课间桌面游戏班队活动方案一、活动时间班队课上二、活动目的（1）知道更多桌面游戏。（2）学会课间文明游戏。活动准备多媒体、编制脚本、选好学生主持人、表演学生，排练。收集有关资料。四、活动过程主持人：同学们，今天我们活动的主题是课间桌面游戏！现在请同学们先想一想你知道的桌面游戏有哪些?小组讨论。同学：有主持人：说了这么多桌面游戏，现在请同学们选出一个最好玩的桌面游戏！统计各种游戏的票数。主持人：选出了好玩的游戏，下面请同学们自己玩一玩，从小组中选出一个最厉害的玩家，和其他小组中进行比赛。比赛进行中比赛结束主持人:恭喜这位同学获得了冠军！本次班会
2、到此结束！1.播放音乐健康歌2.提问题：同学们在你们的身边发生过哪些快乐的事呢？环节二：增加乐趣游戏1:：传口令游戏规则：游戏开始前，组长到组织者处接受秘密口令后，回到原位。组织者发令后，各组将秘密口令一个接一个向前传，最后一个听到口令后，将口令写在纸上，并立即将听到的口令交于组织者，先送到且口令准确者为胜。游戏2：数蛤蟆发令后，大家有节奏地击掌，先由第一人呼“一只蛤蟆”，第二人呼“一张嘴”，第三人呼“两只眼睛”，第四人呼“四条腿”，第五人呼“扑通一声”，第六人呼“跳下水”，第七至十二人则呼“两只蛤蟆”及相应数量的“嘴、眼睛、腿、及扑通声”等。余者类推。环节三：欣赏歌曲和视频1.播放音乐歌声与
3、微笑2.播放视频猫和老鼠四、：希望同学们在今后的日子里能够开心，时时拥有一份好心情，快快乐乐过好每一天。2了解社会主义伟大建设的伟大成就，使学生更加热爱祖国；要建设好祖国，就一定要努力学好科学文化知识，练好建设祖国的本领。.二、活动准备：1.黑板上写标题2.视频、ppt3.将全班分为四个小组玩猜谜游戏。三、活动过程：环节一：引出主题1.播放音乐我爱北京*2.提问题：同学们你们知道今天的班队活动的主题是什么吗？环节二：增加乐趣游戏：猜谜语游戏规则：将全班同学分为四组，每个组猜五个谜语，每个谜语一分，总分为五分，每个谜语只有一次答题权，哪组得的分数高哪组就能赢得最后胜利！环节三：欣赏相关视频，突出
4、主题1.播放音乐歌唱祖国2.播放音乐最炫民族风3.播放视频抗日小奇兵四、总结：国庆，你是中国人爱国的载体。国庆，你由烈士鲜血的孕育渐渐成熟长大。国庆，你记录了中国的强音。国庆，你凝聚着中华的胜利与屈辱，你提醒着我们奋发图强。祖国，您是我们心中最伟大的母亲！第4篇：班队活动方案“我喜欢书”班队活动方案班级：三年级1班一、目标1、初步明确养成良好阅读习惯的重要性，激发学生进一步阅读书籍的兴趣。2、通过家长、老师、同学共同评价，让学生在活动中初步学会全面评价自己和别人。二、制定依据本班学生进入学已两年多了，对自己是三年级学生的身份已经有了较为清晰的认识。但是良好的学习、生活习惯还没有完全养成。对自己
5、的自我评价几乎完全依赖老师、家长等。因此我想以“书香校园”为媒介，让老师、同学、家长共同评奖，帮助学生全面正确地看待自己。在这之前，我对班学生家长做了一次问卷调查，有许多家长提出了有关阅读习惯培养的困惑。如：孩子过于沉迷电视，对读课外书不感兴趣等。我一直对学生良好阅读习惯的培养高度关注，认为良好的阅读习惯是孩子终身的财富。一个有良好阅读习惯的人一定是一个有较高修养的人。因此从学生踏进该班的第一天起，我就在班级中进行课外阅读指导，利用每天朝会十分钟、中午十五分钟和每周一节的课外阅读课，采用“大声读”和自主阅读的方式，引导学生爱阅读，会阅读。每个孩子都是一个独特的个体，每个班级也应该有自己独特的文
6、化气息，建设书香班级就是我们三（1）班的班级目标。适逢学校进行“书香校园”活动，根据班级实际情况，开展了系列读书活动。三、教学过程（一）、常规活动：阅读我喜欢书教师活动1、谈话。（前一阶段开展的活动情况和“书香校园”要求。）2、讲述绘本我喜欢书。学生活动倾听，参与情节讨论。设计意图通过听故事了解书的类型，唤起学生对阅读乐趣的回味。（二）、聊聊书和读书故事教师活动1、你喜欢怎样的书？（随机点学生回答。）2、在读书活动中，小朋友们发生了许多变化，还有许多的小故事，来说说好吗？学生活动1、交流喜欢的书和喜欢的原因。2、指名学生交流。（三）、颁奖教师活动1、出示读书明星奖项，小评委汇汇报评选情况。2、
7、颁奖。（随机读颁奖词）3、拿出奖状自由读颁奖词。学生活动1、学生交流。2、读老师家长给自己的颁奖词。设计意图对前一阶段的阅读活动做总结，学会全面评价自己。（四）、活动总结教师活动1、简单点评今天的活动。2、布置后续活动。设计意图将父母的奖品作为下一阶段的阅读书目，激励孩子更好地参与活动。五、反思重建从我班启动书香班级活动以来，我就在班级中进行课外阅读指导，引导学生爱阅读，会阅读。我和学生一起阅读了绘本逃家小兔猜猜我有多爱你胡椒生长在哪里爷爷有没有穿西装我喜欢书爱心树小熊不刷牙等，整本书读了人鸦非常小子马鸣加鲁西西外传等。我在家长会上呼吁家长进行亲子阅读，告诉他们从电视中寻找通往阅读之门钥匙的方
8、法，向他们推荐适合孩子看的书籍。还在尽可能的在三人行网络班级中与家长进行交流，推荐优秀的绘本。有了家长的支持，在家中，每个孩子都能以各种形式进行15-30分钟的阅读。我针对班级实际制定了本班读书章这学期的要求。（1）坚持每天看课外书。（2）至少读两本童话书或科普书。（3）能把喜欢的故事讲给父母或朋友听。2、三年级的孩子对自己的评价常常受到周围人的影响，因此我想以“书香班级”为媒介，让老师、同学、家长共同评奖，帮助学生全面正确地看待自己。因此我制定了如下教学目标：1、结合“书香班级”读书活动，初步明确养成良好阅读习惯的重要性，激发学生进一步阅读书籍的兴趣。2、通过家长、老师、同学共同评价，让学生
9、在活动中初步学会全面评价自己和别人。本次活动还请来了学生家长参与活动。收到了较好的效果。在活动前，我给每位家长发了短信，请他们准备课外书作为给孩子的奖品，激励孩子继续读书。在本次读书明星评比中，故事大王的获奖人数较少，因此，我针对这一点开展后续活动。每周请两位学生讲故事。要求提前一周准备，讲时尽量脱稿、绘声绘色。读书是快乐的，爱阅读的孩子是幸福的。愿三年级（1）班的孩子在“书香班级”活动中爱上阅读。第5篇：班队活动方案连前小学五年四班争当环保小卫士班队活动方案我们班即将举行的队会主题是争当环保小卫士，在展示之前，我想就举办本次主题队会的目的和整个筹备的过程向各位作一介绍。让孩子在队会活动中自主
10、自动，当家作主，鼓励队员在活动中充分表现自己，发挥他们潜在的动力，是这一主题队会的一大特色。一、主题确立在活动前，我先征集队员的建议，让他们提出感兴趣的主题，通过讨论，他们对“环境保护”这一主题很感兴趣，然后队员自由组队，教师及时调控组员，每个小队围绕环保这个主题自定活动方案。二、活动准备（一）队员为主体，自主设计方案，辅导员及时点拨。在活动中，充分发挥队员的主体性，让他们“自己的活动自己搞”，碰到困难时，自己想方设法解决，解决不了的，再由我这个姓“辅”的老师给予指点帮助。队员在活动中，我作为一个参与者加入到他们中去，做到既不放任自流，也不包办代替。队员们积极参与的热情至今给我留下了很深的印象
11、。（1）、队员们通过翻阅书籍、上网等途径了解了一些环境问题，并利用午会、队会课的时间，扮演成小动物从海陆空三方面来交流，使对环境问题的了解更形象化，加强队员们关注自然环境状况的意识。（2）、队员们根据方案，以小组为单位进行一系列社会调查，每队都有自己的调查任务，他们通过考察、访问等途径了解环境污染的现象，并拍摄了很多的照片资料。他们感到拯救地球刻不容缓，通过自编小品、写宣传口号、制作版面、歌舞等形式来表达，让队员们体会到环境保护必须从你我做起。（3）、每小队队员制定了小队的环保计划，让这一主题延续下去。（4）、中队长结合环保这一主题写出倡议书，向全校师生发出倡议，让环保深入人心，并进行环保签名
12、活动。（二）、公开招聘主持人，民主评选产生我们队会的主持人是在中队中公开招聘的，让每一个孩子都有参与的机会。首先，队员一起制定主持人的要求：（1）、口齿伶俐，普通话标准者优先（2）、候选人当场抽签，即兴说话（3）、评出优胜者颁发主持人证书（4）、担任主持的队员写出队会串联词（三）、成功体验和自信心的培养在队活动中，我向队员们提出的希望是：团结合作，敢于竞争，力求取胜，积极向上，并且允许失败，使他们不断解除对困难的恐惧。我常常对队员说：只要自己尽了最大的努力，失败了，不用怕，要坚信自己一定能成功。环保，从我做起五（4）主题活动方案活动目的：通过活动,使队员们了解环境污染的现状,增强环保意识,激发
13、队员们热爱祖国的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。活动准备：1、收集有关环境保护的资料。2、出台小队环保计划。3、产生中队的倡议书。活动过程：（一）、主持人讲话五（4）班“争当环保小卫士”主题队会现在开始。1、出旗敬礼2、唱队歌3、队员扮演动物分别从海陆空三方面来说环境问题。（二）、主持人：队员们，小动物们为了生存很着急，我们人类更应该关注环保问题。在前阶段的考察中，队员们肯定有不少收获，下面请各小队汇报调查结果。第一小队：废电池调查第二小队：马夹袋与竹篮子使用调查第三小队：乱扔垃圾现象的调查第四小队：绿苑一村、二村破坏绿化情况调查第五小队：一次性筷子使用情
14、况调查（三）、主持人：可见，我们的队员们都能积极行动起来参与环保行动，各小队在队会前都进行了讨论，请把你们的计划汇报给大家。各小队汇报计划（四）、主持人：队员们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书：1、中队长宣读倡议书。2、积极参加环保签名活动。（五）、主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。辅导员讲话、领呼号。（六）、退旗主持人：宣布活动
15、结束。第6篇：班队活动方案一、活动目的班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华，班队活动方案。一、活动对象全校46个中队。二、活动时间2005年5月初启动2005年6月中旬结束三、活动步骤及其要求第一阶段：筹备阶段（五月初）各中队辅导员老师配合班主任，根据学校德育部门制定的“班级文化建设”方案，制定“我的班级我做主”系列中队活动实施方案。评奖办法：评出优秀设计方案，颁发一、二、三等奖。第二阶段：实施阶段（四月中旬五月下
16、旬）1、以班队会为阵地，打造班级健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，全面提高学生的德育素质。要求：班队会主题要有针对性。2、一个名字为自己的中队设计一个中队名字，充分发挥学生的创造力、想象力，让学生依据自己对中队文化的理解给中队命名，最终确定每个中队富有个性的名字。（如：雏鹰中队等）要求：a、名字的确定要符合班级文化特色、有新意。B、名字确定后，以一期黑板报（或校园展板）进行宣传。并上报大队部，在校橱窗统一展示。C、班级宣传委员将本中队名字，用50字以内的通讯形式，向校园网发布。-活动目的：1、通过班会，让学生对中国的传统节日清明节有更具体、详实的了解。2、缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强
17、爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。活动准备：清明节的有关资料活动过程：主持人：郑瑜婷一、引入清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。二、释题1、清明：最开始是一个很重要的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月46日间，正是春光明媚、草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候。2、清明节：清明不仅是一个极其重要的农事季节，也是24节气中唯一演变成民间节日的节气，又称“清明节”。作为节日，它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。三、清明节的来源谈到清明节，自然会想到历史人物介子推，规划方案班队活动方案。传说在两千多年以
18、前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君（晋文公），大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃
19、生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一了。现在，清明节取代了寒食节。四、清明节的古老风俗1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷，为了防止寒食冷餐伤身，于是就有了各项野外健身活动。（1）放风筝，把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾。（2）踏青，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。中国民间长期保持着清明踏青的习惯。（3）鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传
20、是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。（4）这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。5）插柳、戴柳，中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节，人们为了防止鬼的侵扰迫害而插柳、戴柳，柳在人们心目中有辟邪的功用，观世音以柳枝沾水济度众生。杨柳有强大的生命力，俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成阴。2、清明节除了这些古老风俗外，它
21、还是一个纪念祖先的节日，主要的纪念方式是扫墓。关于扫墓，你知道多少？（1）让学生回忆以前跟长辈去扫墓的情形，用几句话说说扫墓的经过。（2）扫墓，已随着社会的进步而逐渐简化，但同学们要明白，我们为了什么而扫墓？（缅怀英雄的崇高品质，珍惜现在的幸福生活。）3、提到烈士，说说自己知道的烈士。4、下周一就是清明节了，我们不会忘记那些英雄，更不会忘记那些屈辱。今年的清明节，第二次成为了法定节假日，放假三天，同学们普遍感到高兴，但清明这个传统节日的文化内涵，又让人感到淡淡的哀愁。五、诗朗诵1、站在烈士纪念碑前2、清明杜牧（洪诗吟）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。3、寒食（唐
22、）韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。六、活动总结我们缅怀先烈的崇高品质，虽然他们已长眠于地下，但他们的可贵品质却永远激励我们，所以，我们要珍惜今天的美好生活，努力学习，天天向上，以此来告慰长眠地下的英灵。随着新的法定节假日改革方案的实施，今年的清明节第一次成为了法定节假日的传统节日。希望同学们在这个以纪念为主题的情绪节日中，过得开心，过得有意义！第7篇：班队活动方案一、活动目的班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质
23、在班级文化的熏陶中得以内化与升华。一、活动对象全校46个中队。二、活动时间XX年5月初启动XX年6月中旬结束三、活动步骤及其要求第一阶段：筹备阶段（五月初）各中队辅导员老师配合班主任，根据学校德育部门制定的“班级文化建设”方案，制定“我的班级我做主”系列中队活动实施方案。评奖办法：评出优秀设计方案，颁发一、二、三等奖。第二阶段：实施阶段（四月中旬五月下旬）1、以班队会为阵地，打造班级健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，全面提高学生的德育素质。要求：班队会主题要有针对性。2、一个名字为自己的中队设计一个中队名字，充分发挥学生的创造力、想象力，让学生依据自己对中队文化的理解给中队命名，最终确定每个
24、中队富有个性的名字。（如：雏鹰中队等）要求：a、名字的确定要符合班级文化特色、有新意。b、名字确定后，以一期黑板报（或校园展板）进行宣传。并上报大队部，在校橱窗统一展示。c、班级宣传委员将本中队名字，用50字以内的通讯形式，向校园网发布。【范例】活动目的：1、通过班会，让学生对中国的传统节日清明节有更具体、详实的了解。2、缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。活动准备：清明节的有关资料活动过程：主持人：郑瑜婷一、引入清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。二、释题1、清明：最开始是一个
25、很重要的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月46日间，正是春光明媚、草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候。2、清明节：清明不仅是一个极其重要的农事季节，也是24节气中唯一演变成民间节日的节气，又称“清明节”。作为节日，它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。三、清明节的来源谈到清明节，自然会想到历史人物介子推。传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君（晋文公），大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母
26、亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一了。现在，清明节取代了寒食节。四、清明节的古老风俗1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷，为了防止寒食冷餐伤身，于是就有了各项野外健身活动。（
27、1）放风筝，把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾。（2）踏青，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。中国民间长期保持着清明踏青的习惯。（3）鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。（4）这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可
28、以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。5）插柳、戴柳，中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节，人们为了防止鬼的侵扰迫害而插柳、戴柳，柳在人们心目中有辟邪的功用，观世音以柳枝沾水济度众生。杨柳有强大的生命力，俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成阴。2、清明节除了这些古老风俗外，它还是一个纪念祖先的节日，主要的纪念方式是扫墓。关于扫墓，你知道多少？（1）让学生回忆以前跟长辈去扫墓的情形，用几句话说说扫墓的经过。（2）扫墓，已随着社会的进步而逐渐简化，但同学们要明白，我们为了什么而扫墓？（缅怀英雄的崇高品质，珍惜现在的幸福生活。）3、提
29、到烈士，说说自己知道的烈士。4、下周一就是清明节了，我们不会忘记那些英雄，更不会忘记那些屈辱。今年的清明节，第二次成为了法定节假日，放假三天，同学们普遍感到高兴，但清明这个传统节日的文化内涵，又让人感到淡淡的哀愁。五、诗朗诵1、站在烈士纪念碑前2、清明杜牧（洪诗吟）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。3、寒食（唐）韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。六、活动总结我们缅怀先烈的崇高品质，虽然他们已长眠于地下，但他们的可贵品质却永远激励我们，所以，我们要珍惜今天的美好生活，努力学习，天天向上，以此来告慰长眠地下的英灵。随着新的法定节假日改
30、革方案的实施，今年的清明节第一次成为了法定节假日的传统节日。希望同学们在这个以纪念为主题的情绪节日中，过得开心，过得有意义！第8篇：班队活动方案让我们共同保护环境主题班队活动方案2011021413应芸琪一、活动目的通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。二、活动准备1、收集和主题有关的图片。2、根据队员的实际，结合环保排小品3、准备朗诵的环保的诗歌、歌曲和谜语。三、活动过程：1、男：同学们，你们知道什么叫环境吗？请听我们说一说：女：我们生活在大地上，我们的周围有阳光、空
31、气、江河湖海。男：我们的身边有花草树木，有可爱的动物女：我们的身边有房屋、农田，有宽广的道路男：周围所有的这一切，就构成了我们的生活环境女：那么我们生活在怎样的环境里才能心情愉快、健康成长呢？下面请同学们看一下就会知道。（大屏幕出示单调的画面：只有房子、小路、远山）男：同学们，你们看，这幅图上有什么？美不美？（指名二到三名学生回答）那么大家认为这幅图上应该再加些什么就能使这地方更美了吗？（请学生回答）下面请我们的黄蜻蜓小队的代表上台来给这幅画添上花草树木。男：同学们现在看一看，这个地方美不美？如果我们在这样优美的环境里生活、学习、活动，心里有什么感觉呢？（请学生回答）女：刚才我们看到在环境中有
32、了花草树木，会变得更加美丽，花草树木除了带给人们美的享受外，它们还有什么作用呢？请听它们来个自我介绍。2、男：现在大家知道花草树木的重要性了吧。只要我们都来保护环境，山会更青、水会更绿。我们出去游玩就更开心了。这不，蓝精灵小队的同学们去春游了。请欣赏诗歌春游。3、女：我们在美丽的郊外非常开心，外面的景色多么美！可是在我们的身边却有一些不和谐的音符，下面请看红太阳小队发回的图片报告：红太阳小队长：大家请看这是我们在校园里拍到的一组镜头：（展示）我们还走向了小区、街道和工厂进行了环境调查，同样也发现了不少环保问题：请看这些破坏环境的行为我们看了非常痛心，为此我们排了一个小品，地球妈妈的苦恼，有请我
33、们的队员。4、女：看了红太阳小队的报告，大家有什么想法？那么我们今后该怎么做呢？（讨论）5、男：保护环境，爱护绿色，应从身边的小事做起，我们绿叶儿小队的同学还把环保知识编成了三字经，大家想不想听不听？有请绿叶儿小队的环保三字经爱家园，自身起，亲历为，要牢记：废弃物，是资源，可再生，莫遗弃。细分辨，多认识，校园清，多开心。多种树，常浇水，勤管理，利身心。花与草，细辨清，常观察，长知识。一次性，要杜绝，塑料袋，重复用。花草坪，勿乱踩，莫乱丢，常清洁。游览地，不乱跑，莫动手，礼貌行。知识面，要更新，多看书，少游戏。环保日，请记情，环保事，多参与。6、女：他们表演得好不好？我相信通过大家的努力，我们的
34、身边会更整洁，祖国山河会美如画。7、男：同学们表演得可真不错，让我们从我做起，从现在做起，人人争当环保小卫士，下面，请听我们全班同学的拍手歌。8、女：亲爱的小伙伴，让我们行动起来吧，向全体队员发出争当“环保小卫士”的倡议，用我们的小行动保护大地球。下面请中队长宣读倡议书。保护环境”倡议书人类只有一个可生息的村庄一地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们愿意选择有利于环境的生活方式来善待地球：节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。心动不如行动，让我们把为之心动的环保主张付诸行动。环保就在我们的生活中。部分推荐环保行为（1）、选择公共交通，少开私车上街。（2）、拒绝过度包装，少用一次性制品，节约地球资源。（3）、生活垃圾分类，节省可再生资源。（4）、举报违法排污行为。（5）、使用布袋，尽量少使用塑料袋（6）、家中养花种草抗污染。（7）、选用无磷洗衣粉，保护江河湖泊。