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1、 小学副校长工作计划(五篇)小学副校长工作规划篇一 以科学进展观为指导，坚持社会主义办学方向，连续深化课程改革，推动素养教育。端正办学思想，标准办学行为，完善治理制度，丰富办学内涵。夯实教育教学治理过程，优化课堂教学方法，提高课堂教学的有效性。打好双高普九攻坚战，扎实做好学额稳固工作，全面加强质量监控，努力提高办学水平。 (一)加强队伍建立 1.班子自身建立 组织班子成员不断加强学习与研修，积极营造学习的气氛，努力打造学习型的团队，坚持以书为友，亲近名家，与名家对话，努力拓展自己的教育视野和学术视野，提高道德修养与理论水平，提升思想引领力、非权力影响力和对实施新课程的领导力，提升对教育现象和问
2、题的思辨力，用自身的人格与学识赢得教师的敬重。学校班子成员按关于学校行政人员兼课、听课、开设讲座的暂行规定(安委教某55号)的规定兼任课程，常常深入课堂听课、评课，加强与任课教师的沟通与沟通。建立一支团结向上，廉洁自律，业务精湛的班子队伍。 2.教师队伍建立 连续做好师德师风建立 一是抓理论学习，提高思想熟悉。紧紧围绕全面实施素养教育、全面加强青少年思想道德建立和思想政治教育的目标要求，以喜爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素养、职业道德水平为重点，组织教师仔细学习教育部关于进一步加强和改良师德师风建立的意见(教师某1号)和新修订的中小学教师职业道德标准
3、，强化师德教育，弘扬高尚师德，力行师德标准，不断提高师德水平。二是抓目标导向，分散进展合力。从实际动身，广泛发动教职员工深入思索学校将来的进展方向，形成明晰的办学理念和明确的办学目标，用理念统一思想、标准行为，用目标分散人心、引领工作，不断增加学校进展合力。三是抓制度建立，优化制度环境。组织教师撰写百字师德宣言，并悬挂在校园醒目位置，以此作为教师行为准绳，鼓励教师不断加强自身修养，努力践行师德标准。建立师德考评制度、师德问题报告制度和舆论监视的有效机制，将师德表现作为教师年度考核、职务聘任、派出进修和评优评先等的重要依据。 积极引领教师专业化进展 组织教师仔细制定个人专业化进展规划，在此根底上
4、，仔细分析教师队伍现状，科学制定学校教师进展目标以及教师进展性评价方案，促进教师专业化成长。积极开展目标教研、行动教研和校本教研活动，鼓舞、支持教师参与各级教研、学术沟通活动，不断拓宽教师的教育视野。组织教师再次深入研读课程标准，对标准内容逐层细化分解，落实到详细的课堂教学中。组织教师深入探讨教学模式和训练模式，努力优化课堂构造，把新课程理念真正落实到教学实践中，切实提高课堂教学的有效性。 (二)加强德育工作 坚持德育为先，以思想道德教育和行为养成教育为核心，不断加强德育载体和德育队伍建立，拓宽德育工作渠道，提高学校德育工作的针对性和实效性。 1.加强德育队伍建立 建立班主任考核评价方案，对班
5、主任定期实施考核，并将考核结果作为班主任评优评先、职称评聘、绩效考核等的重要依据，通过考核带开工作、促进工作。建立优秀班主任表彰嘉奖制度，真正表达优质优酬；加大对优秀班主任的宣传力度，大力弘扬先进，充分发挥优秀班主任的示范作用。实行班主任工作例会制度，积极推广班主任工作的好阅历。 建立、健全班主任的选聘、培训、考核制度，努力提高班主任工作待遇，激发班主任工作的积极性和主动性。以加强德育培训为载体，以开展师德、师能实践活动为抓手，以加强师德、师能评估为动力，推动德育队伍整体素养的提高。加强对新班主任的培育，建立班主任后备队伍。对年轻班主任落实师带徒制度，积极选送教师参与各级组织的班主任培训，积极
6、开展班主任校本培训和业务技能竞赛活动，努力提高教师的育人水平。 遵循“教书育人、治理育人、效劳育人”的“三育人”原则，充分挖掘德育人力资源，营造全员育人的良好气氛。积极探究德育导师制，着力建立高水平的德育辅导员队伍。建立家校联系制度，积极组织班主任、任课教师深入开展家访活动，努力建构家长、学校、社会相结合的德育网络。进一步明确团委会、学生会的根本任务、工作职责，加强对团委会、学生会干部的培育，充分发挥团委会、学生会的作用，培育学生自主治理的力量。 2.创新德育工作机制 以课题讨论为抓手，提升教书育人水平 深入分析学校面临的德育环境，针对学校德育工作中存在的突出问题，积极开展德育课题讨论或专题讨
7、论活动，不断创新德育工作方法。加强学科德育渗透的讨论，制造条件提高思想品德课和思想政治课教师的教学水平，充分发挥课堂主渠道的作用，确保“三维目标”落到实处。 以文化活动为载体，加强班风学风建立 把思想道德教育与校园文化建立有机结合起来，着力加强校园文化建立，充分发挥校园文化在育人工作中的独特作用。努力建构“学校主导、社区参加、家庭协作、活动驱动”的德育工作机制，使学校德育工作与学校文化建立相结合，与课堂教学相结合，与校园活动相结合，与行为教育相结合，与家庭及社区教育相结合，不断增加德育工作的针对性和实效性。 重视并加强班级文化建立。班集体是学校的根本元素，是学生成长的重要阵地。抓好班集体建立，
8、要进一步标准优秀班集体和优秀学生的评比工作，把评比优秀班集体和优秀学生作为学校德育工作的一个重要内容，作为培育学生的集体观念和集体责任感、荣誉感的重要举措，通过评比优秀、表彰先进，以增加班集体分散力，促进良好的班风学风的形成。 3.丰富德育工作内容 充分发挥学校教育在未成年人思想道德建立中的主渠道作用，拓宽工作思路，丰富德育内容，增加德育工作的实效性。深入贯彻落实中心 国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，全面落实立德树人的要求，切实转变德育方法，从政治化、抽象化、空洞化的说教模式里走出来，让学校德育回归现实生活，回归生命根源。以培育合格公民为动身点，以人性教育为主线，以“
9、三风”建立为核心，以社会主义核心价值体系为主要内容，以思想品德教育和行为养成教育为重要抓手，积极开展主题化、系列化的德育活动，让学生在主题活动、社团活动、社会实践、社区效劳中体悟道德的力气，在日常学习生活中承受先进文化的熏陶和文明风气的濡染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，从而提高学生的道德推断和道德评价力量，健全、完善学生的人格和心理，为学生的终身进展奠定坚实的根底。以根底教育课程改革为平台，依据青少年年龄阶段心理特征，积极开发富有地方特色的乡土文化教材，拓展德育的空间和渠道， 深入开展中华传统美德和革命传统教育活动。中华传统美德是中华民族在几千年的社会进展中形成的，是民族精神的珍贵历
10、史遗产。中国优秀传统道德博大精深，源远流长，丰富多彩，代代传承。把德育工作寓于潜移默化的丰富多彩的安康有益的活动中，充分利用校园播送、电视、校园网、板报等宣传阵地，以各种法定节日、传统节日、纪念日等重要日子为载体，根据自律与他律相结合的原则，注意养成，注意体验，把深刻的教育内容融 (三)夯实治理过程 (1)全面落实教学常规 仔细执行福建省一般中学教学常规治理若干意见(试行)、关于加强初中教学常规治理的意见(安教某224号)的有关规定，通过“推门听课”、座谈了解、问卷调查、常规检查等多种形式，不断加强对备、教、批、辅、改、考等各个教学环节的治理，准时收集、分析、反应学科教学状况，并仔细做好建档、
11、反应、整改及跟踪督查的工作。特殊是要加强对教师备课环节的治理。从备课根本要素入手，深入讨论备课治理方法，仔细制定备课治理制度。要求教师备课时既要厘清教材思路、教学思路，更要讨论学生的学问背景、学习思路和认知规律。课堂教学目标的定位必需详细、科学，既要扣紧课程标准的要求，又要有利于目标达成程度的检测。教学过程的设计既要表达教学的难点和重点，更要有明晰的突出重点、突破难点的方法与对策。教学方法的选择既要符合教材的特点，更要适应学生的学情；既要有利于学问的传授，更要有利于力量的达成。 (2)完善质量监控体系 建立以促进学生进展为目标的评价体系和有利于提高学校教育质量的评价体系。通过监控与评价，引导教
12、师树立正确的教育观念，坚持把推动素养教育、促进学生全面进展作为学校的根本任务。教学质量监控与评价要有利于教师专业化进展，能促使教师进一步关注学生个体差异，鼓舞全体学生充分参加学习，形成相互鼓励、教学相长的师生关系。 (3)严格标准学籍治理 依据福建省全日制一般中学学籍治理和成绩考核方法、关于印发福建省一般初级中学学籍治理方法的通知(闽教基某4号)、安溪县一般中学学籍治理方法、关于某年秋季城关地区小学、初中招生工作的规定(安教某182号)等文件的有关要求，严格学籍治理。要针对暑期学籍检查中存在的问题仔细整改，德育处、教育处要严格把关，做好审核工作，尤其要仔细做好学籍档案的标准建档工作，要利用电子
13、学籍治理平台，建立健全档案资料，实现学籍治理的标准化、现代化。 (4)强化控辍保学工作 严格根据有关文件要求，积极协作当地政府，仔细组织新生入学。要实行多种行之有效的措施，提高普及率，确保稳固率。要加强义务教育法的宣传，增加广阔学生家长依法送子女承受九年义务教育的意识和责任。充分利用开学初教师集中学习的时间，组织教师深入辍学学生家中，发动辍学学生回校入学，防止大面积流生。根据“双高普九”的要求，努力提高某届的报考率、合格率和优秀率，夯实根底，提高学生综合素养，为我县普及高中阶段教育奠定坚实的根底。 (5)提高设备使用效率 进一步健全岗位职责，完善财产治理制度。学校资产要登记入帐，建立治理卡片，
14、并定期核对、清查仪器、图书、设备等固定资产数量，做到帐帐相符，帐物相符。要建立仪器、图书、设备使用、报损、赔偿制度。尤其要实行切实措施，提高设备的使用率，做到物尽其用。 (6)依据教育部下发的学校体育工作条例学校卫生工作条例的要求，加强学校体育、艺术教育工作，切实做好甲型h1n1流感疫情的监测和防控工作，加强甲型h1n1流感等呼吸道传染病防控学问的宣传教育，增加学生自我防护意识和力量。 (四)毕业班工作 仔细、深入分析某年中考的质量和某届学生的状况，分析本届学生入学成绩、会考成绩和两年来的学习质量，摸清状况，查找差距，找准问题，找出薄弱环节和薄弱学科，科学制定补救措施。 1、统一思想，形成共识
15、。 中考是一所初中校的办学水平的“试金石”，肩负群众的重托，我们对毕业班的工作只能做好，绝没有退路，因此我们肯定要统一思想，精诚合作，铁心拼搏。 2、加强领导，制定目标。 加强毕业班的领导。根据“抓早、抓实、抓落实”的原则，依据实际，仔细分析讨论，统筹安排，胸有成竹。 3、加强治理，力争飞跃。 (1)深入分析20年中考的质量和2023届学生的状况，找出薄弱环节和薄弱学科，科学制定补救措施和工作规划，努力提高报考率、合格率和优秀率。 (2)做好学生的思想工作，增加学生的学习自觉性、信念、竞争意识。 (3)坚持抓中促上带下的原则，努力大面积提高教学质量。 (4)进行家长会。 (5)关怀毕业班师生的
16、生活。 (6)加强沟通。 (五)后勤工作 以“后勤工作为教学效劳、为师生效劳”为宗旨，开源节流，力求为全校师生制造一个良好的工作、学习环境，保证学校教育教学规划完成。本学期的主要工作有(1)加强财产的治理。 (2)改善寄宿生的住宿条件。 (3)尽力改善办条件。 (4)建立升旗台。 (5)建立阅览室。 (6)完善后勤治理制度。 小学副校长工作规划篇二 在新的一年，要在xx县教育局和xx镇中心校的正确领导下，以科学进展观统领学校进展，坚固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同进展为终极目标，贯彻落实教育局和中心校的工作思路，全面推动根底教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动进展战略
17、，努力实现办学水平的新突破。 （一）细化落实平常工作，做好招生工作促进学校进展。 1、细化工作，严格根据指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。 2、做好学前班招生工作。主动与村里亲密协作，共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。 （二）坚持以人为本，提高队伍素养。 1、加强学校教师队伍建立，不断提高教师教育教学改革与进展的力量。从教育进展的新高度来推动学校的进展，以先进的理念、优质的教育效劳，限度地开掘学校的内在潜力，制造出新的教育教学业绩。 2、加强师德教育，树立“内强素养，外树形象”的教师形象。加强师德师风建立，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，弘扬学为人
18、师、行为世范的职业道德。 3、研训结合，以研促训，为教师的专业化进展搭建平台。学校将请骨干教师进展课堂教学展现和并实行“走出去”“请进来”的方式进展沟通，提高自身业务素养。 （三）坚持德育首位，提高育人实效。 1、加强德育队伍建立，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我治理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。 2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规治理，特殊是抓好学生的集队、上操和课间行为标准等，促进学生良好品质的形成。 3、要加强德育科研工作，改良德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为
19、阵地，增加思想道德教育的主动性、针对性、实效性。连续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德标准教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中开心地承受教育，形成良好品德。 （四）标准教学治理，提高教学质量。 1、加强教育教学常规治理。要开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步标准化、制度化。同时建立健全各种教学常规治理制度，积极开展学校检查、教师互检和沟通互动。学校将加强不定期抽查，完善对教学常规治理的检查评估、反应通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评比先进的重要依据。 2、努力提高课堂效率，减轻学生课业
20、负担，让学生乐学。 3、做好毕业班工作，做好学生和教师的思想工作，定期进展座谈，争取制造佳绩。 4、深入推动课程改革。要以校本教研为抓手，通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思沟通、案例分析、专题讨论等形式，提高教师驾驭新课程的力量，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。 总之，新的学年摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰难的，盼望全校广阔教师认清形势，抓住机遇，兴奋精神，积极进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，为开创文光教育新局面而努力奋斗。 小学副校长工作规划篇三 小学学校工作规划篇一 以“以人为本，狠抓常规，标准进展，提高质量”为
21、工作思路，深入学习和贯彻落实浦贝乡教育工作会议精神、坚固树立和全面落实科学进展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、特色四方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师进展，学生进展，学校进展”，致力于建立群众满足的农村优秀学校。 1、学校的教学质量有待于进一步提高。 2、全村11名教师年龄偏大，教师业务素养以及根本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高。 3、特色教育的水平有待提高。 4、校本教研还需连续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高。 5、学生的德育工作、养成教育需进一步加强。 (一)、学校治理工作： 1、宗旨：加强师德建立、以人为本、依法治校、情理并重、鼓励进展。
22、2、思路：以人为本、全员参加、集思广益、众志成城。 3、以国家实施的绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。 4、改革学校的考核考评方案，在教师民主参加谈论的根底上来不断激发教师的工作热忱，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。 5、 学校领导班子从思想上高度重视学校治理达标工作，深入贯彻浦贝乡中心小学的指导思想，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常治理，使各种治理行为标准。 (二)、学校教师队伍建立： 1、各块工作队伍建立 各块工作是学校的核心，是火车头。班子成员要增加履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增加自己
23、的人格魅力。二要发挥表率作用，时时到处起带头作用，树立起良好的风气。三要增加团结，发挥出团队作用，相互补台，每个班子成员时刻牢记治理即效劳，为教师办实事、送暖和。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，制造性地干好自己的工作。六要增加治理的科学性、时效性。七要增加法律意识，学法、用法、执法，依法治理学校。 2、教师队伍建立 一是加强教师队伍的政治治理、师德建立，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。连续通过政治学习、民主生活会等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰难奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。 二是
24、加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素养作为校本研训的重要内容，还请大家记住：用力只能称职，专心才能优秀。学校在现在条件下，要想跟上学校进展的步伐，光用力已经不行，要讨论科学的方法，查找大面积提高教学质量的新途径，用学问武装自己，快速成长起来以适应新形势进展的需要。 三是加强教育理论的学习，由于没有教育理论作基石，教师的专业进展是走不远的；假如不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有端详教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕获到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、端详教育现象。 要求每位教师要结合自己制定的学习规划写好学习笔记
25、，学校将定期检查。 1、强化校风、校训建立：校风是一所学校师生在共同的目标和熟悉的根底上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。校风建立，要以少先队为龙头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。 在校风建立中，德育工作是重头戏，要潜心讨论德育工作的性质和规律，狠抓根底，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，不急不躁的从学生的根底品德的培育训练抓起。把学校“学生一日生活常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要讨论学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平动身，从小事抓起，培育学生做合格公民。 少先队要科学、系统的安排德育活动和行为习惯
26、养成教育，目标要清楚，要有连续性，可持续性。 全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不开无轨电车，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。 “以教学为中心，质量为核心，”这是我们思索安排工作的动身点和落脚点，不行阻断偏颇，不能顾此失彼，全校教师都要依据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条详细的、切实可行的、行之有效的方法和措施，用科学的思维规划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚决不移性。各学科在原来根底上，要有所提高，强化学生各科优秀率。上学期期末考试退步的学科的有关教师要仔细查找缘由，制定整改措施，拿出实际行动，确保本期有好的
27、效果。对于我们现在这个地位来说，教师质量还是特别打算着学校的声誉，打算着家长的信任度和社会的满足度。我校教师的团队意识和协作精神还是比拟强的，盼望大家不要各自为战，要团结作战，用集体才智战胜困难，苦干加巧干，制造优异成绩。各科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平常，把自己负责学科的成绩提上去。全体教师都要搞好团结，相互支持和理解，记住：“校荣我荣，校耻我耻”。 需要留意的几个问题： 1、要坚持“全面、全体、优质”，留意优秀学生的拔尖和差生的辅导，尽可能削减两极分化和偏科现象的发生。 2、教育主任抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特殊是课堂教学的检查。对不能有效组织教学，或玩忽职守，造成教
28、学质量下滑的有关人员，要进展个别谈话。 科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学效劳的活动。 1、要求教育主任依据我校的实际状况仔细制定学校教研工作规划，整个学期的规划要有严密的联系性。 2、每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。 3、教师必需准时参与教研活动。 1、领导重视是实施的根基。 2、连续做好校园及班级文化建立。 3、连续开展好大课间体育活动。 4、连续组织好学生的兴趣小组活动。 本学期要切实加强对学生进展安全学问、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我爱护力量。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重
29、于泰山，全校教职员工每时每刻都要留意学生人身和学校财产安全，做到人人管、每天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早排解；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多照顾，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特殊是发生较为严峻事故要准时汇报学校领导。 总之，学校工作是一项繁琐、杂细的工作。要想把它做好，还得需要全校教师的共同努力及全校教师的鼎力支持。我想，只要大家齐心协力、齐抓共管，我村的学校工作将会得到长足的进展。 小学副校长工作规划篇四 紧紧围绕“教育教学质量年”的工作要求，追求“想干事、能干事、会干事、能干成事”的形象，进一步加强制度建立，不断提高效
30、劳意识、责任意识、效率意识，以饱满的精神风貌和扎实细致的工作，充分发挥校办的行政中心枢纽作用，为学校的建立和进展作出更大的奉献。 1、忙于事务性工作，工作制造性、预见性还有待加强，没有充分发挥参谋作用。 2、组织协调工作与学校的进展和校长的高标准、严要求之间还存在着差距，视野还不够开阔。 3、催促落实工作中，深入实际不够，效劳没有到位，方式方法还有待改良。 4、宣传工作还没有引起足够重视，整体感不强，宣传的质量与档次有待提高。 1、加强办公室内部建立，强化执行力意识 （1）加强办公室人员力量建立。通过选派培训、业务研讨、上网查阅、多听校长报告等多种形式，提高办公室人员的文字驾驭、事务办理、调查
31、讨论、组织协调和议事参谋等力量。 （2）营造和谐有序的工作气氛。始终把人性化治理、人文关心贯穿于办公室的整体治理当中，构建有利于促进事业进展和人员熬炼成长的办公室工作环境，激发办公室人员的主动性、积极性和制造性。 （3）完善办公室规章制度。2月底前完善用车登记制度、印章使用制度、用餐制度，严格执行购物审批制度，标准工作程序，确保各项工作高效有序的进展；增加办公室人员的精品意识，到达效率更高、效劳更优、运转更畅、队伍更强、评价更好，进一步树立校长办公室的良好形象。 （4）实行走动式治理效劳，确保学校工作政令畅通，做到“准时、全面、精确、高效”。做到五个“承诺”：承诺“不让办事的同志在办公室受到冷
32、遇”、承诺“不让工作因办公室延误”、承诺“不让工作过失在办公室发生”、承诺“不让不良风气在办公室消失”、承诺“不让学校形象因办公室受到损害”；做到“五好”：参谋助手落实好、文件处理把关好、活动组织效劳好、人事治理工作好、宣传报道质量好。 2、做好办公室常规工作 （1）争取主动、积极协作、充分协调是办公室的主要工作目标。做好办公室与各处室、年级部等部门的协调，坚固树立全局观念，强化效劳意识。 （2）提高办公室文秘水平。围绕学校重点工作做好有关材料的撰写和整理，努力提高文稿起草质量，增加文稿的思想性、针对性和指导性。加强公文处理工作，进一步提高各部门的公文质量意识和时效意识。做好文件的承受、传送、
33、催办及信息采集、上报的治理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出过失，注意重要文件资料的积存和归档。做好学校大事记的记载工作。完善和修订各类规章制度，编印现有行政规章制度汇编。4月中旬和7月中旬编印两期学校工作简报。 （3）依据学校的实际状况，3月中旬细化教师年度考核方法等治理制度，以治理考核为手段，提高教师的素养，加强我校的教师队伍建立。 （4）依据学校整体工作要求，协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。仔细完成校领导交办的工作，注意调查讨论，为领导决策供应科学、详细、全面的资料，在求真、务实、落实上下功夫。 （5）高标准做好效
34、劳接待工作。随着学校的进展，上级检查和各项活动越来越多，办公室要切实做到三到位：一是接待前到位，依据任务大小，周全考虑，统一部署，细致安排各项接待工作。二是接待中到位，做到态度要和气，语言要标准，举止要优雅，接待要得体。三是接待后到位，接待后要准时清理现场，使之恢复清洁，为下一次接待做好预备。 （6）连续做好宣传工作，提升学校的知名度和美誉度。做好向z教育和新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建立进展成就的稿件，进一步加强综合信息和视频信息的报送量。充分发挥好各科室信息员的作用，要求全程参加活动，以信息为载体，反映学校实力，展现亮点，营造气氛。本学期力争完成新闻报送得分300分。充分利用校内的播
35、送站、橱窗、宣传标语、电子屏等宣传阵地展现学校取得的成绩和亮点，调动学校师生工作和学习积极性，增加师生的荣誉感。 （7）做好人事治理工作。按上级要求，准时做好岗位设置相关工作。以岗位设置治理为契机，充分调动广阔教师的工作积极性，进一步表达多劳多得、优绩多得的安排原则。充实现有的人事治理系统数据，便利于领导层决策。 （8）做好学校档案治理工作和保密工作。进一步稳固省三星级档案室的创立成绩，完善档案治理制度，标准档案治理工作，留意表达学校教育教学水平的材料并归档，使档案治理更科学、标准。符合保密要求，做好档案利用工作，更好地为教育教学及各项工作效劳。 （9）推动学校办公信息化治理。为提高工作效率，
36、创立节省型部门，在调研学习办公信息化工作较好学校的状况根底上，争取5月底前搭建适合我校的智能化办公运转平台，促进学校办公现代化、信息资源化、传输网络化建立。进一步推动学校网站和校办网页的建立。 （10）完成好校领导交办的其他工作任务。 小学副校长工作规划篇五 一、远程教育工作 1、检查远程设备是否正常运行，推断故障状况，上报市教育局装备办公室。 2、制订本学期远程教育工作规划。要根据上级的统一要求，重点做好设备的治理维护、运行记录工作。 (1)设备登记账； (2)接收记录(每天记录)； (3)使用记录(每天记录)； (4)修理记录； (5)安全检查记录(每月记录)； (6)远程教育资源借阅记录
37、(每周记录)； (7)刻录打印记录。 (8)制定远教资源名目。 3、依据长春市农村中小学现代远程教育试点工程应用指南的内容，要求任课教师做好“六个一”工作。 (1)组织一次观摩课。每一名教师能通过不同组织形式，利用远程资源(含光盘)，至少观摩一次优质课。汲取优质资源，探讨教学应用讨论，写出观摩心得。 (2)做一个精品课件。每一名教师利用远程教育资源结合本学科教学，至少做一个精品课件。网页、ppt、flash等各种形式均可。 (3)写一篇教学设计。每一名教师依据远程资源在教学中的应用，至少写出一篇教学设计。 (4)进展一次说课展现，每一名教师在观摩、研讨的根底上，至少进展一次说课展现，说教学思想
38、、教学设计、媒体使用和资源应用的教学效果。 (5)做一节研讨课。每一名教师至少做一节研讨课，学校组织教师观摩、研讨，总结阅历教训，探讨农村中小学现代远程教育在课堂教学中的应用，要出阅历、出典型。 (6)开展一次教育教学活动，至少利用远程教育资源开展一次教育教学活动。 4、每天按时下载远程教育资源，定时开机接收。每天7点50要翻开机器接收，15点关机。 5、对接收的内容要准时整理，准时刻录。 6、中心校多媒体教室上课状况记录，标准为每天4课时。 7、中心校开展对教师的培训，每学期四次，有培训内容。 8、对村小远程教育的治理： (1)每学期检查村小设备运行状况两次，有检查记录。 (2)学期末检查村
39、小治理员各项记录，检查任课教师“六个一”完成状况 9、参与上级组织的各项培训。 10、远程教育工作学期总结。 1、开学初制订学校电子政务工作规划。 2、每天翻开电子政务平台，准时接收上级发文，并打印报送学校领导。做好记录。 3、学期初更新教师根本信息。 4、学期初输入以下内容： (1)年级工作规划(按年级) (2)教学进度录入(按年级，按学科) (3)教学活动规划(按周次，共18周) (4)教务工作规划(按周次，共18周) (5)教研组教研规划(按教研组，包括班主任组、科任组、音体组、信息技术组、幼儿组) (6)学校总课程表 (7)教师任课表 (8)年级课程表 (9)教研组课程表 (10)实时
40、课程表 5、参与上级组织的电子政务培训学习。 6、学期末电子政务工作总结。 7、每天定时巡游德惠教育网，准时接收上级下发的文件。 1、学期初制定信息技术教学工作规划。 2、学期初检查各办公室的微机是否能正常使用，对于不能使用的要上报学校领导。 3、检查各办公室的打印机能否正常使用，不能使用的上报学校领导并准时帮助解决。 4、检查校园网络是否畅通，发觉问题准时上报解决。 5、检查学生微机教室电脑是否能正常使用，保证天气转暖后学生能正常上课。 6、学期末进展信息技术教学工作总结。 1、帮助学校领导制定档案治理制度； 2、整理29卷、30卷、31卷档案名目，核查29卷、30卷、31卷内容。重点是31卷。 3、做好32卷档案接收工作。制定32卷档案名目。 4、学期初普查各办公室的电视机、dvd机、录音机是否能正常使用。准时处理有故障的机器。 5、帮助后勤人员检查学校的用电线路，发觉隐患准时上报并协作解决。