《小学教师读书感悟4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师读书感悟4篇.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学教师读书感悟4篇 劳碌却充实的暑假除了北京奥运会带来的剧烈的爱国情怀，还有一局部便由书填满。 每天都会翻上几页的是毕淑敏著的爱怕什么？。她以心理学家的目光和作家的笔法，针对当代中国人纷繁驿动的心，写下了那一篇篇令人耳目一新的散文。看着一篇篇娓娓道来的散文，如同自己的内心沐浴在清爽的风中，荡涤得一如雨后的新叶。作为一名教师，繁琐的工作，来自多方面的压力经常有些让人喘不过气来，细心读着这本书，正如书名所说，爱怕什么？于是，竭力地汲取着书中的养分，告知自己，活得好一点，欢乐一点，和善一点，安康一点，光明一点很喜爱其中一篇的书名鱼在波涛下微笑，那么让我在阳光下微笑，更是盼望在平常，由于我的努力，
2、我的学生们在阳光下微笑 书桌上做一名有专业尊严的教师、听窦桂梅教师讲课这两本书是关于特级教师窦桂梅教师的。由于听过窦教师的课和讲座，一下子就被她的课堂和她的人所深深吸引，她的课堂教学才智、细腻、甚至是唯美。佩服她对文本的解读，对学生的引导，从她的课，她的讲座，甚至是每一个细节，呈现出的是语文课堂教学的无限魅力。因此，仔细读了这两本书，内心里甚至偷偷地奢望自己也能成为窦教师一样精彩，不是由于可以知名，而是由于这样教师学生会喜爱，由于这样的课堂孩子才会沉醉其中。仔细琢磨窦教师的文字，仿佛能置身于当时的丰富生动的教学情境中，促使我也不断反思我的课堂。我震撼于这段文字：“教师因读书铸就备课灵魂，便成就
3、了教育的永恒爱心、抱负信念、社会良知以及社会责任心，这，才是一个教师不或缺的精神底子”所以，窦教师能够超越教材，她的深度备课这一理念也伴随着这段文字，深入我的内心。窦教师的课堂，窦教师的文字一次又一次地震撼着我的心，有才智，有激情，有诗意，所以有魅力。我想，这就是我前行的目标。 每一次读书便觉得自己的浅薄，于是，将连续鼓舞自己，每天读一点，厚积才能薄发。那么，悄悄看书吧，信任，我心肯定有收获。 小学教师读书感悟2 苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书，-教师的教育素养就取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜爱博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思索”。李镇
4、西每天的“五个一工程”读书不少于一万字。并且给教师推举的130本书，包括古典，教育，人文，杂志类的。他说：“不读书就会失眠。读书总是伴随着思索，而思索总是让自己情不自禁的把思想火花记录下来”。 面对社会对人才的高要求，时代给予我们的新任务，感受家长对孩子的殷殷期盼，考虑学生能否安康成长，都要求我们在工作的同时，加强学习，准时充电，为学生的“漂亮人生”奠定良好的开端。随着义务教育制度的改革，和学苗的削减，民办教育，更面临着巨大的”挑战!正如马校长讲话中提到的那样，除了我们的先进办学理念外，打造品牌学校，打造精品师资队伍，制造我们自己的特色，是我们最重要的生存关键。因此，学习，完善自我就特别必要。
5、读书欲望，就是生存欲望，应当是源于自身的危机感。 回想毕业以来，把几乎全部的精力都放在日常工作之中了，读的书很少，能可记录下的闪光的东西更少。有许多思想的火花也随着流失的岁月而没有了踪影。在平凡的日子里送走了5载的风风雨雨。虽然甘愿青丝覆霜雪，让雏鹰展翅飞;虽然也被家长认为是孩子在造化，才遇上这样的好教师;虽然也是桃李满天下，但这花圃缺少了迷人的芳香。缺少了岁月沉淀下的精华。这不能不说是个圆满!我们的理念必需与时俱进，我们的思想必需与时代合拍，通过这次读书，真的该净化一下自己的灵魂了，用一颗虔诚的心，感恩生活;用广博的爱，播种盼望;用不懈的努力，提升做人的品位，敢于正视现实，敢于直面人生!剖析
6、自己惰性的源头。我会抓住这个契机，发奋读书。我们要给学生的不仅是一桶水，一缸水，而且是一泓流淌的清泉。准时充电，提升自我!这是我的第一个感想。 小学教师读书感悟3 书是学问的海洋，读书对每个人来说都特别重要，它甚至可以影响人的一生。读书能转变一个人的品德，提升一个人的思想，铸造一个人的灵魂。通过读书，让我们学会了本事，把握了技能，得以在这个世界上有了生存的资本，通过读书，让我们懂得了做人的道理，陶冶了情操。书是我们的良师益友。 读书是一种享受；读书是一种情怀。坚持读书是教师最起码的职业底线。尤其是处在这样一个学习社会化的时代，只有读书，才能不断完善自己，提升人生品位，促进专业进展，超出“匠”的
7、局限。 读书，能够促进教师的精神生长。人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上劳碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。避开陷入这种“更可悲”状况的最可行的方法唯有读书。 书籍会使教师不再自甘平凡、俗不行耐。读书，才能消退“职业倦怠”、生命衰微，使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神。书籍中，那些大师布满生命激情和才智的言语，超脱的情怀，会使我们变得特殊开阔、灵动、开放、乐观、旷达。一个对书籍敬而远之的人，不管他怎样刻意包装，总是难以潇洒起来的，惟有经过
8、书卷的浸润，才有可能超越自我、进展自我。当我们独处的时候，享受读书的乐趣；当我们交往的时候享受读书带来的文静和气度；当我们制造教学生活和生命的时候享受读书而获得的魅力。这时候，就会产生一种奇异的感觉：书中那金子般的思想和奇异的灵智是支持生活和生命的一局部。苏霍姆林斯基说过：“无限信任书籍的力气，是我的教育信仰的真谛之一。”从某种意义上说，一个教育家的成长历史，就是他的读书的历史。教师作为传承文化的使者，必需伴随着读书而进展而超越自我。 读书，能够使教师不断增长职业才智。读书是课改的需要。新课程的实施，对教师的素养提出了锋利而有力的挑战。新课程不再像传统课程那样统一机械、墨守成规，很少变通，而是
9、具有很多不确定性：多元智力和多元价值取向，打算了教学目标和结果的不确定性；个别化教学打算了教学对象的不确定性；综合性的加大打算了教学内容的不确定；师生共同探讨新知打算了教学过程的不确定性；教师作为课程具有的自主性打算了教学方法的不确定性；教学的多样性、变动性打算了教师必需是个娴熟而超群的教育教学设计者、决策者、支配者、智者、专业学问的进展者和制造者。 不读书，就不知道当今教育观念变化之大，教育形势进展之快，也不知道自己的教学观念落后到什么地步，自己过去的教学是多么可悲、可笑。只要一读，就会有“柳暗花明又一村”的感觉，心里就会敞亮多了。 要读教育改革的理论，读优秀教师的教学阅历总结，读哲学，读文
10、学，读历史，读科学在与大师、优秀教师的对话中反思自己的理念，反思自己的教育教学实践，将读与思，读与教，读与研等结合起来。 书读多了，熟悉提高了，实践也就有了方向，有了信念，有了力气，就能使自己的教学闪烁着睿智的光荣，布满着制造的奇妙。教育需要学问渊博的教师，教育要培育出才智的人材，而只有学问渊博的教师才能培育出才智的学生 让书的精华融入我们的生活、融入我们的生命，让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力，那就让我们多读书吧。 小学教师读书感悟4 作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的给教师的建议这本书，受益匪浅，从中选出这几个“建议”谈谈我的想法。
11、一、教师，珍惜儿童对你的信任 “教师面对的是儿童极易受到损害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热忱地把学问从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进展的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应当是公平的，融洽的，教师应当学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公正的，信任的。每个孩子都有他的珍贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应当给他们更多的鼓舞；在学生做的不好的时候，我们更要关怀和指导他们向正确的方向前进，使他们在熟悉的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很苦痛，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞
12、，使他们看到自己的进步，使他们有骄傲感和尊严感。 二、教学相长，取长补短 “假如你发觉绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到很多东西” 想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的根底，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培育他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。 要对同事们的阅历加以讨论和观看，并进展自我观看，自我分析，自我进修和自我教育。在此根底上逐步形成自己的教育思想。 “学习优
13、秀阅历，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念。” 三、教师的教育素养 “关于学校教学大纲的学问对于教师来说，应当只是他的学问的事业中的起码常识。只有当教师的学问视野比学校教学大纲宽广的无可比较的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”其实，要想到达这样的境地，我想，最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。“读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此”想想自己，在这方面做得的确不好，每天不停地忙于备课、上课、批改，治理班级，总是埋怨没有时间读书，但闲暇时又懒得动，而那些教育书籍却安宁静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲！可怜！现在觉得自己还年轻，自己所把握的学问还足以能“应付”小孩子，然而面对飞速进展的今日，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱“坐吃山空”的为难境地。而读书的这种意识更应当是发自内心的需要和对学问的渴望。 年轻的我对于教师这个行业还存在着比拟稚嫩的想法，而学习对于我来说是补充自己，使自己成熟的一个最好的方法，我要不断地学习，积存阅历，使自己能成为一名名师。 【小学教师读书感悟4篇】