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1、 小学教师开学发言稿(10篇)小学教师开学发言稿篇一 大家好! 我很荣幸作为教师代表在开学典礼上发言。 作为_中心小学的一员，我们感到无尚的荣耀。由于_中心小学洋溢着青春的活力，有着勤学、求实、创新的良好校风，我们每一个人都为此感到由衷的快乐和无比的骄傲。 作为_中心小学的教师，我们愿倾我全部，全力以赴，由于我们选择了这个职业，也就选择了奉献。在新的学期里，我们肯定不辜负各级领导的殷切盼望，不辜负家长的高度信任，开拓进取、敬业爱岗，团结协作、共同奋斗，加强课堂教学，提高教学质量，关注每一个细节，关怀每一个学生;在学生成长的道路上无私地播撒阳光雨露，为每一个学生的奋飞插上有力的翅膀，让你们飞得更
2、高，飞得更远。 同学们，李肖寨中心小学记录下了你们成长的历程。欢乐与泪水，耕耘与收获，每一个日夜串连起来的脚印就是你们奋斗后留下的印记，也是你们胜利的起点。李肖寨中心小学的教师们每时每刻都在用无私的奉献精神，期盼着你们的全面进展，期盼着你们的安康成长。 同学们，在新的学期，我也真诚的盼望全体同学，肯定要树立远大的抱负，学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，自尊自爱、自律自强，养成良好的学习习惯，良好的行为习惯，良好的生活习惯。 最终，祝全体教师工作开心!身体安康!祝福同学们在新的学期学习进步!欢乐安康地成长!祝我们的李肖寨中心小学蒸蒸日上，绚烂辉煌! 感谢大家! 小学教师开学发言稿篇二 敬重
3、的各位领导、同事： 大家好! 踏入教师这个行业已经五年了，从刚来时的懵懵懂懂到现在的驾轻就熟，在成长的过程中学校的领导与同事给了我太多的支持与帮忙，还有包涵，包涵我的倔强与任性，支持鼓舞我去干好每一项工作。 几年来，同事们带给我太多的感动与不行思议，永久忘不了学校的一些教师带病坚持工作，不到万不得已的时候，她们从来都不请假，那种无私敬业的精神时刻感染着我。还有就是在这个集体里感受着大家庭的幸福。举一个前阶段发生的一个故事。那就是参与市长杯竞赛的时候，到讲课的那个环节，我们几个像一个团队一样，无论到谁讲课的时候，大家都帮着做预备工作。到我讲课的时候，讲到让学生分小组测量热水的温度变化过程时，发觉
4、事先预备好的一壶热水没有了，当时我就有点傻，正好观察和站在门外听我课，忙和她们说，水壶没有了，她俩10秒钟不到就把一壶热水送到我的面前，这节课才得已连续进展下去，讲完之后，李校长还有教研员说挺好的，假如当时没有同事之间这种互助友爱的支持，我真的不知道当时我会怎样，所以，在工作中针对自己的信息技术学科特点，效劳好其它学科，做好自己的工作，尽己所能去效劳他人，使在他们的感动中沉淀出对教师这份职业的酷热的激情!熟悉到教师这一职业是以“爱”为主题的职业，只要无私的奉献自己的爱心，就肯定会收获更多的爱，体会到：付出也是一种幸福。 特殊是前两天参与市电教馆的培训，听xx小学的xx教师讲她如何指导学生设计信
5、息技术作品时，更深深的触动了我，那种朴实的情结，那种对职业的那份喜爱与激情，深深的打动了我。让我对教师这个职业不再迷茫，虽然这个职业不能把我变得很富有，但是这个职业让我感觉到很幸福，充实、幸福的过每一天，不也很富有吗? 看着自己己身边努力工作的同事，她们欠自己的太多，欠父母的太多，欠爱人的太多，欠孩子的太多，但他们都无悔天一个称呼-人民教师，不要问她们是谁，她们只是生活在我们身边的一颗颗晶莹的水滴，而正是这小水滴汇成了滔滔江海，推动着红树小学这条大船顺当前航。 几年了，我都被这种幸福和感动包围着，这就是我们，没有太阳的热闹，没有月亮的优美，没有朝霞的眩目，没有白云的高远，却无怨无悔，与世无争的
6、散发了自己的光和热。我们虽然辛苦而清贫，但却没有一个人放弃过，依旧坚守着精神家园。 有一首歌最为悦耳，有一种人最为漂亮，有一种风景最为隽永，不要说我们一无全部，同事们让我们一起来享受着这份职业带给我们的幸福吧! 小学教师开学发言稿篇三 敬重的校领导、敬重的教师、同学们： 大家下午好! 首先请允许我代表“十佳青年教师”，向大家表示真诚的感谢。感谢大家对我们教学的确定并且赐予我们如此崇高的荣誉。 “十佳青年教师”的称号，对于我们既是荣誉，也是责任，同时也反映了学校对全体青年教师的殷切盼望。我们要珍惜这份荣誉，我们要肩负起这种责任，我们更要不辜负学校上下对我们的期望。被评为“十佳青年教师”，使我们体
7、会到了学校对青年教师的关心、鼓舞和鞭策。我们知道我们只是上外优秀青年教师群体中的代表，上外历史上消失过一代又一代的优秀教师，我们应当以他们为学习的典范，继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。 学校党委适应新形势的需要，提出了着力打造三个核心竞争力，以学问创新和培育高素养、复合型、国际化人才作为我们上外的办学目标，并且把“格高志远、学贯中外”的新校训提高为上外大学精神理念的升华。我们青年教师应当积极响应校党委的号召，从自身做起，身体力行，坚守校训。我们肯定要珍惜美妙时间，加倍努力工作，时刻不忘学习，提高自己的专业水平，为培育高素养、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力气，为把上外早日建成高
8、水平多科性国际化讨论教学型外国语大学作出英奉献。 作为上外的青年教师，作为上外这个大集体里的一员，我本人深感荣幸。我从1991年进入上外学习、工作，十六年来我所取得的每一点成绩都离不开上外教师和同事的帮忙，是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培育了我。我从事教学工作时间并不长，xx年我调入英语学院，之前在讨论所工作，刚走上教学岗位而且教的是毕业班，当时心情非常紧急。但我在李光仪、何兆熊等很多老教授的关怀和帮忙下很快就熟识了业务，胜任了工作，当年就被毕业班学生评为“最受欢送的教师”。走上教学岗位五年来，我在老教师们的引领下，参加了两门精品课程的建立：国家级精品课程高级英语和上海市精品课程美国文学
9、史，我分别担当了两门课程的主讲教师。在学校教务处的帮忙下，我胜利地开设了一门全校性的通识课程，得到了教务处和广阔学生的普遍好评。今年暑假，我应美国国务院的邀请代表中国、代表上外去美国参与当代美国文学的暑期研讨班。在短段六周时间里，我们走访了美国的不少闻名大学，所到之处我都能遇到或找到我们上外的校友。他们在美国学习、工作、生活，但他们对母校的状况非常熟识，时刻关注着母校的变化和进展。他们想方设法为我这位母校来的教师供应一切便利，其情其景令我无比感动。这是上外母校的力气!在美期间，为了母校的荣誉，为了报答校友们的深情厚意，本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠，我把终生所学、所知充分展现在美国及来自世界各
10、地的其他十七位学者面前，赢得了他们由衷的赞许。除了向其他学者学习先进的教学理念和教学方法外，我也当场为他们上了一堂生动的美国文学课，我的讲题是“十八、十九世纪美国文学中的中国人形象”，讲课取得了极好的效果。研讨班完毕后，美方对本人作出了很高的评价，美国教授说本人是中国历年选派的学者中水平最高、英语最好的。我不无骄傲地对美国教授说，由于我来自上外，来自中国英语水平最高的高等学府。我记得出国前，我的学生对我说过这样的话：教师，你是我们的傲慢。但此时此刻我想说的是：全部的上外人都是值得傲慢的! 最终，在这个美妙的、属于我们自己的节日降临之际，我祝福大家工作开心、身体安康、万事如意。 感谢大家! 小学
11、教师开学发言稿篇四 敬重的各位领导，各位教师，大家好! 我是xx小学的-x，我演讲的题目是实现宏大中国梦，我为昭化教育做奉献 展翅高飞，是鸟儿的梦;自由奔放，是骏马的梦;百花盛开，是春日的梦;教书育人，是我的梦。 梦伴随着我们每一个人。梦是漂亮的，是我们每个心中最真实的写照;梦是我们每个人前行的动力。“一个人可以一无全部，但是不能没有幻想。”这句话，我始终记得。是的，正是由于有幻想，我们才历经坎坷依旧前行，正是由于有幻想，我们才历经沧桑信念不改。 当鸦片战斗击破“天朝上国”迷梦，当西方文明猛烈冲击“天不变，道亦不变”的心理，当中华民族面临“千年未有之变局”、面对“千年未有之强敌”，中华儿女就有
12、一个幻想，一个民族复兴的幻想。20xx年11月29日，在参观中国国家博物馆“复兴之路”时制造性地提出了“中国梦”一词。同志关于“中国梦”的深情阐述，再度引起了中华民族对责任、使命的热切关注，激发了中华儿女走向宏大复兴的信念。 呀呀学语时，父母曾问，你长大了干什么。步入学堂，教师曾问我的幻想是什么，那时的答复，有些遥远，也有些虚无，现在，我是一名小学教师，我的幻想就是：穷尽我全部的努力和才智，教育引导孩子们安康欢乐的成长。和在座的各位一样，我们用同样的方式，努力的实现着同一个幻想，用爱心带来暖和，用才智传递盼望，并竭尽全力，培育花朵，孕育盼望! 罗国杰曾说过这样一句话：“教师就像一只蜡烛，不断地
13、燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的道路;又像一根粉笔，散播着才智的种子，把学问传授给别人，而慢慢的磨损着自己;又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上顶峰，去采摘成功的果实。”为了实现自己的中国梦，我将志存高远而脚踏实地，在依山傍水的xx小学，我将奉献我全部的爱给那一群天真得意的孩子们，从点滴做起，从关怀帮忙孩子生活小事做起，立前路之明灯，燃燎原之星火。为造福学子，为振兴教育，为中华复兴，为民族崛起，为十三亿中国人共同的幻想，放飞我 1 心中的爱! 或许我的爱和才智还不能让孩子们的眼睛里铺满阳光，但我会努力，我也信任，我和我的同伴们会用信念点亮火把，照亮前行的路。最终，化身为晶莹剔透的水滴，将太阳的
14、光芒映射到每一个孩子们身上，让他们在爱的雨露和阳光中，信念满满的走向将来。 中国梦是中国每个人的梦，中国梦圆要靠每个人的努力来实现。为了宏大的中国梦，我们每一个人都要努力做好本职工作，发出自己的光和热。作为教育战线上一名工，面对是今日的花朵、将来的栋梁，让他们安康成长，是我们义不容辞的责任。为提高教学质量，我肯定要虚心向阅历资深的教师请教，向优秀教师学习，改革创新，脚踏实地，干好自己的本职工作，还要仔细学习先进的教育理论和阅历，努力提高自己的业务力量和教学水平，把每一堂课、每一本作业同早日实现中华民族的宏大复兴，同实现中国梦联系起来，把爱贯穿在每一个环节，专心去体会学生的每一个眼神，每一个举动
15、，每一句言语，准时引导，我的心中，不会再有优差生，让他们自爱自信、活泼好学，不让圆梦的仆人心灵中再有阴霾，让“人类灵魂工程师”的作品不带瑕疵。 今日，我可以骄傲地挺直胸膛说：“我，有一个幻想!那就是：为教育事业散发热量，为孩子的成长奉献力气”! 感谢大家! 小学教师开学发言稿篇五 敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们： 大家下午好! 金色的九月，是温馨的!绚烂的九月，是丰硕的!带着秋的喜悦，迎来新的学期，开启新的盼望!新的空白，承载新的幻想!在这秋高气爽的时刻，我们xx小学全体师生欣喜地迎来了新学年的开学典礼。首先容我谨代表学校对大家致以新学年的问候，对本学期新加盟我校的新教师、新学生表示热闹的
16、欢送! 一、宣布仪式开头： 下面我宣布xx小学x学年度第一学期开学典礼现在开头! 第一项：周主任致辞 下面让我们以热闹的掌声欢送周主任做开学典礼致辞。 周主任热忱洋溢，大方激扬的讲话科学地规划了新学期进展的美妙蓝图，为学校跨越式进展指明白方向。对全体师生提出了明确的要求。盼望全校师生仔细领悟周主任讲话精神，努力工作，勤奋学习，严于律己，制造辉煌。 其次项：教师代表讲话 同学们，我们迎来了布满挑战的新学期，不仅是我们每个同学的起跑线，也是我们教师播种的开头，更是耕耘的连续，在新学期里，不仅每个同学有着新准备，我们教师对于新学期也有着许多想法，下面有请我们教师代表讲话，掌声有请。 第三项：学生代表
17、讲话 下面，有请 年级 同学，他将代表我校全体同学表决心，掌声有请。 然后再以热闹的掌声有请学生代表 年级 同学发言。 从以上两名同学的发言中我们可以听出他们对将来的学习生活有着美妙的愿望，秋天是播种的季节，只有用辛勤的劳动播种下盼望的种子，才会有满足的收获，学习也是如此，我祝福大家在新的学期里勤奋学习，做一个全面进展的学生，快欢乐乐地度过每一天。 二、尾声： 同学们，秋天是收获的季节，我们要用行动证明我们的童年没有圆满，我们的童年是欢乐的、闪光的，最终我代表学校的领导、教师们愿同学们在新的学期里勤奋学习，安康成长，为班级，为下泊小学争光添彩!祝各位教师身体安康、工作顺心。 我宣布：下泊小学开
18、学典礼到此完毕。请同学们以班为单位有序退场。 小学教师开学发言稿篇六 敬重的各位领导，各位教师，大家好。 今日的道德宣讲活动，我演讲的题目是做个幸福的教师。 幸福是当下人们争论最多的一个问题之一，作为教师的我们，幸福是什么呢?幸福在哪里呢? 30年前，“家有五斗粮，不做孩子王”，30年后的今日，随着祖国的富强富强，随着教育事业的蒸蒸日上，教师社会价值和社会地位都大大提高，教师是一个幸福的职业。然而，依据人民网教育频道去年9月份的调查显示，认为自己生活和工作幸福的教师不到两成，近六成教师认为还过得去，近三成教师认为自己不是很幸福。 每天的讲讲解教，让我们的喉咙提早年轻;每天高高的作业本，让我们的
19、眼睛布满血丝;每天繁重的课务，让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。作为教师的幸福感在疲乏的身躯和不堪的重负中慢慢迷失了 而如今，经过十几年时间的磨练，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成长的生命，我的生命之中融入了另一群生命。 一份春华，一份秋实，在工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，感谢的情感，每当一批批毕业孩子们相约去看我时;每当收到一个个祝愿的短信时;每当想起孩子们给我过生日的情景时我真正感觉自己有多么幸福! 幸福写在学生仔细的作业本上，幸福喊在孩子们童稚的问候中，幸福盛开在家长感谢的笑容里，幸福绽放在领导赞许的目光中。 最终与大家共享一篇寓言故事： 小猪问妈妈：
20、妈妈，幸福在哪里啊?妈妈说：幸福就在你的尾巴上。 于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论她怎么努力还是咬不到，小猪非常懊恼：妈妈，为什么我总抓不住幸福呢?妈妈笑着说：孩子，只要你往前走，幸福就会始终跟着你的 同学们，教师们，让我们一起做那只追求幸福的小猪吧。由于，只有坚持不懈才能跟上幸福的脚步;只有乐于付出才能抓住教育的尾巴;只有不断进取才能登上幸福的殿堂，只有怀着教育抱负才能真正体验到教育的幸福。 小学教师开学发言稿篇七 敬重的各位领导、各位同行： 上午好! 绚烂的金秋盛载着沉甸甸的收获，崭新的学年，孕育着盼望与向往，在这个美妙的时刻，其次十七个教师节满载着丰收与喜悦如期而至，作为小学的一名教
21、师，参与今日的座谈会，心情特别的感动，市委市政府及各级领导对教育的重视，对教师的关心使我如沐春风，倍感暖和，多年来在平凡的岗位上，为自己挚爱的教育事业，我付出了辛勤的劳动，得到了领导、组织的鼓舞和表彰，作为奖获得者，我布满着感谢，感谢各位领导的关心，组织的信任。 教师要学农夫敬重共性，精耕细作 农夫种地，他们从来不强迫庄稼根据一个模式生长 由于他们知道那样做确定是徒劳无益的，他们只是勤勉地浇水、施肥、喷洒农药，为每一棵庄稼根据自己的方式尽情地生长制造良好的条件。于是，他们在秋天才有了属于自己的那份沉甸甸的收获。 教育何尝不是如此? 教育是农业，不是工业。工业的特征是流水线，是标准化，而农业的特
22、征是生态化、多元化。学会用生态的多元的观点来看我们的孩子，我们就会发觉大树有大树的风采，小草也有小草的魅力。地球正由于生物的多样性，才显得如此生气勃勃、如此美仑美奂。 增加了评价的尺子，就让更多的学生体验到了胜利，从而使他们做一个好学生的愿望得到满意;这些心理因素对他们取得新的成绩又起到了进一步的推动作用，从而形成了一个良性循环。 提升师生的幸福指数埃及金字塔的启发 小的时候学习历史，便赞叹于埃及奴隶在建筑金字塔时的巨大制造力与艺术匠心。数千年来，对于奴隶制造这一亘世奇迹没有多少人疑心过。但瑞士一个钟表匠从自身的体验中解开了这一千古之谜。由于，在自由的状态里，他可以将钟表制作的误差削减到零;可
23、在监狱里不管如何努力，也不能将误差削减到非常之一。所以，他不信任一个在不自由状态下的群体可以制造出如此宏大的世界文明。于是，他断言：金字塔建筑者确定不是失去自由的奴隶们，而是一批虔诚的自由人。 事实证明，这种思索是正确的。一个行动与心灵都不自由的人，不行能完成一项最壮丽的事业。由于，这需要的不只是技术，更有心态，特殊是审美观照。审美必需在物我两忘的境地中完成，而且必需有一个前提，那就是心灵的自由与愉悦。一个被囚禁起来，失去自由与欢乐的人，无法再去审美性的制造。 xx年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群欢快的自由人制造的。教育也是如此。教师之教，学生之学，本应当如孔子、苏格拉底一样，相互间一起欢乐
24、地探究求知，而不是一种身心交瘁的苦役。既然如此，就要给教师和学生以最大化的自由，让他们在审美中享受教育与学习的欢乐。 正是基于这种思索，李希贵要完成一项心灵的使命让自由回归教师与学生，为了自由呼吸的教育应运而生。社会对教育的要求越来越高，孩子的承受力量越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。在市场经济的背景下，我们更需要保持一份糊涂、保持一份沉静、保持一份孤独、保持一份清高。教育是最清苦的行业，教师是最辛苦的群体，但我们既然选择了教育，就要静下心来，心无旁骛，为下一代负责，为民族的将来负责。外面的世界是精彩的，但这里的舞台更宽广;外面的生活是绚烂的，但这里的风气更纯洁;外面的
25、前途是美妙的，但这里的意义更崇高、更神圣。教师职业，同样能够实现你的人生抱负，制造你的人生价值，而且，比起其他职业来，这里更简单让你找到心灵的欢乐和精神的幸福。只有教师进展了，学生才能获得真正意义上的进展。我们需要大胆地去追求教育的欢乐和幸福，只有教师教得欢乐和幸福，学生才有可能学得欢乐和幸福。 教育是慢的艺术蜗牛和智者漫步 有一天，上帝给智者一个任务，叫智者牵着一只蜗牛去漫步。可是蜗牛爬得实在是太慢了，智者不断的督促它，吓它，责怪它。它却用愧疚的目光看着智者，仿佛说： “我已经很尽力了!”智者又气又急，就去拉它，扯它，甚至踢它。蜗牛受了伤，反而爬得更慢，后来干脆趴在那里不动了，而筋疲力尽的智
26、者也只好看着它干瞪眼。无奈之下，智者不禁有些惊奇：上帝为什么叫我牵着一只蜗牛去漫步呢? 又有一天，上帝还派智者牵着那只蜗牛去漫步。看着它蜷缩的身体惊慌的眼睛，智者不禁起了怜悯之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蜗牛渐渐地向前爬。咦，这时候，智者突然闻到了花香，原来这是花园。接着，智者听见了虫鸣鸟叫，感到了暖和的微风，还观察了满天的星斗。沉醉之余，无意中向前一看，呀，蜗牛已爬出好远。等智者跑步赶上它时，它用一种成功者的姿势迎接。未等智者开口，它已经带着自信，奋力向另外一个“驿站”爬去。智者突然明白：原来上帝不是叫我牵这只蜗牛去漫步，而是叫这只蜗牛牵我去漫步! 在我们对待孩子的教育问题上，
27、不要急功近利急于求成，不要一味地去责备孩子，也不要过分地去劝慰孩子，要有一寻常心去对待孩子，悄悄地去对待孩子理解他急躁地听他诉说。信任孩子能行，还要想方法让孩子感觉到自己行。通过自己的努力肯定能行。让孩子轻装上阵，让孩子自信自强，有一个积极安康的心理，才会取得好成绩。体会生活每一阶段的乐趣，信任在陪孩子成长的每一阶段都会收获多多。 “教育是慢的艺术”是生命化教育课题的一个重要理念。“教育是一个慢活、细活，是生命的潜移默化的过程，所谓润物细无声，教育的变化是极其缓慢、微小的，它需要生命的沉潜，需要深耕细作式的关注与标准。”这本书的主编张文质先生在谈到生命教育的“关键词”时，提及了“等待、急躁、沉
28、着、宽容、期盼、闲适、优雅、细节”，这些都是我们在从事教育的过程中所要培育的姿势和心态。慢教育并不仅仅局限在课堂短短的40分钟之内，而应包含在整个教育过程中，从这样一个意义来讲，教师真的需要到处留心教育资源，关注教育对象，以一个等待的姿势倾情投入教育，时刻关注生命的成长。 回忆自己的成长，离不开领导的关怀与帮忙，荣誉代表过去，我会永久记得一句话：生活中布满了问号，生活永久是个逗号，生活要永久追求感慨号。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，不辜负各级领导的培育与期望，以人民教师应有的榜样品德良好的行为去教育和影响学生，为教育事业做出自己的奉献。 小学教师开学发言稿篇八 各位领导，朋友们，大家下
29、午好! 首先我感谢初赛评委对我的厚爱，让我能再一次走到台上表达我的思考与感动。同时，我又感到深深的担心，由于面对灌南大进展的滚滚洪流，身为教师的我总会感觉到自己的力气是那样的微缺乏道。我的成绩不够辉煌，所以我无法大方激扬，我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。我有只有一颗真心，和向孩子们无限放开的胸怀。但是有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我专心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是欢乐还是悲伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。 一次上语文课之前，我检查预习作业，是一张十六开的试卷，又是只有倔强的魏强一个人没有做。我让他站起来，很生气地告知他要么把试卷抄一遍，要么以后上语文
30、课时都站着。他几乎连想都没想就硬梆梆的说：“我以后站着上课。”教室里一阵爆笑，我感觉到了我的失策，于是也跟着笑起来，走到他面前笑着对他说：“那要是让上级领导发觉了说我体罚你怎么办，你想个两全之策吧。”他有点不好意思，坐下去说：“那我还是抄一遍吧。”同学们又笑了，我顺势说：“你要这么说那我就不要你抄了，以后作业要按时完成，能做到吗”他几乎是喊着说：“我用人格担保，肯定能。”这回教室里响起的不仅是笑声，还有一阵热闹的掌声。到现在，魏强的作业交得都很准时，他在一篇日记里就拿件事对我表示感谢，我也在他的日记里对他说：“你的真诚让我远离了生气，教师也很感谢你，是你自己找回了那个布满阳光又积极向上的你，盼
31、望你的人生永久都是这样阳光而又向上。” 我经常在想，除了学问以外，我还能教给学生什么呢?假如他们仅仅是考试的机器，那么他们的人格会健全吗他们的情感会很丰富吗每当我走在大街上，看着熙熙攘攘的人群，我经常会想到我的学生：都说你们是祖国的花朵，是将来世界的仆人，那么你们离开校园以后，将给这个世界带来什么呢你们是会用真善美守候自己的精神家园，还是会加速这个世界的急躁与急功近利。 许多家长很苦恼的对我说：现在他们和孩子们已经没有什么共同语言，孩子们已经不太情愿和他们沟通了。对此我也深有同感，在上朱自清的背影一课时，学生们就很难体会到文中浓浓的父子之爱。那样真挚的一片散文，总得给孩子们留下点值得回忆的东西
32、吧。基于这样的思索，我没有急着分析课文。我先系统的介绍了文章的写作背景，在他们都能够悄悄的望着我，听我表达的时候，我开头伴着一首略带悲伤的小提琴曲朗读课文，我一边读，一边想着我的父亲。当我略带哽咽的读完文章后，教室里宁静极了，大家都在望着我，这时我说：“同学们，你们知道现在我最想干什么吗我想现在就回家，看看我的父亲和母亲，虽然相隔不远，我也已经很久没有见到他们了，父亲教了四十多年的书了，退休了，还要在家里劳作，母亲患有脑血栓，走路很不便利，我真怕她“说到这里，我知道我不能再说我自己了。于是我长舒了一口气，接着说：“同学们，我们在这里上课的时候，我们的父亲或许正在田里劳作，他会在停下来擦汗的时候
33、，想到自己的孩子正在读书而更加卖力，或许他正在工地上干活，想着什么时候能凑齐你们明年的学费，或许他们正在预备着你们中午的饭菜，想到早上你们吃得不好，中午要给你们补一补，或许他们不管再干什么，都在想着你们，你们是他们在这个世界上最大的幸福与劝慰。”说到这里，许多同学的头都低了下去。我连续说：“那么我们给我们的父母带来了什么呢你们和他们在一起的时候，都让他们感到幸福吗现在，你最想对你父母说的一句话是什么呢?用书拦住你的脸，我们谁也看不见谁，我们把那句埋藏在心里很久的话说出好吗?”这时下课铃响了，许多别的班级的同学站在窗口看着我们，但是同学们都没有拘谨，我把腾格尔的父亲这首歌放得声音很大，大多数同学
34、都喊出了他们深埋已久的心声：“妈妈，我再也不和你顶嘴了”，“爸爸，妈妈，我肯定好好学习”，喊得最多的就是：“爸爸，妈妈，我爱你们”。在同学们深情的声音里，我感到自己也在一种前所未有幸福里，深深地沦落了。 或许这是我能够带给他们的，最宝贵的东西。我不能在你们前进的道路上，都铺着鲜红的地毯，但可以见证你们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而漂亮的人生。 所以我不想做春蚕，也不情愿是蜡烛，也不想太阳的光芒只洒在我一个人的头上。我更情愿是一只森林里的老兽，暖和而又严格的呵护着孩子的真纯与和善。是一个虔诚的神父，教会他们坚守纯净与名贵，面对布满挑战的将来，我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕，
35、顽强而安静的立在水边，不管将要降临的是幸福还是苦难，都能坦然承受!或者是一个园丁，让我和孩子们在一起的每一天，都成为他们美妙将来的肥沃土壤，让每一朵抱负的小花，都能绚烂的开放! 我的演讲完了，感谢大家。 小学教师开学发言稿篇九 各位领导、各位同仁:上午好! 今日有幸作为教师代表在这里发言，感谢总支领导给我这样一个时机。在座的各位领导教师都是教育战线上的专家精英骨干，望各位不吝赐教。下面就本人的一些浅薄之见与大家做个沟通，恳请大家批判指正。今日我发言的主题是怎样摆脱学科成绩滞后的逆境，发言的题目是心若在，梦就在 (一) 明确目标，树立信念 我校是偏远湖区的农村小学，由于各方面的缘由，根底比拟好的
36、、条件比拟好的学生，大局部都到城区学校就读去了，剩下的 名学生根底都比拟差，甚至有不少的学生是双差生，有一个叫梅亮的学生考试总是个位数，当时的确感到很惆怅迷茫，要教好这样一个班，谈何简单。小学优秀教师发言稿。但经过一段时间的观看思索和与学生座谈，找出了这个班学习成绩不好的症结，就是学生对学习缺乏兴趣，学习目的不明确。明确了这一点以后，我树立了信念，定下了一个目标:肯定要让这个班的学生的学习成绩上一个新的台阶，力争在全街占一个好的名次。 (二)严谨务实，真抓实干 我首先与每一个学生进展了一次谈心，了解他们的思想状况和学习状况，让他们结对子，形成传、帮、带的局面，营造学习的深厚气氛。由于我们的学生
37、学习的忧患意识是较为欠缺的，假如没有把握好教师主导与学生主体地位的平衡，那教学效率及质量定会大打折扣，充分调动学生学习的积极性很是重要。对于我们这样根底不是很好的学生群体，要敢于让学生想 、学生说 、学生写，同时要懂得适时鼓励学生，在课堂教学中要让更多的同学主动参加，带动其他同学奋勇争先，就会大大提升了学生学习的兴趣以及求知欲望。每个重要的问题都进展细心讲解，课堂学问力求完整又不忘拓展延长，学生在课本上记笔记列为日常考察内容，不厌其烦的出好练习题及复习试卷，分层布置作业，多检查，多批改，由于学生不多，每一次的作业我都是当面批阅，当面指出学生出错的缘由，当堂改正，做到堂堂清，让学生在紧凑中内化活
38、用了学问，保证了学生学习成绩的提升。对于提高成绩，我想强调的一点是:勤奋或许是我们唯一的捷径。小学优秀教师发言稿。抓好细节，环环相扣才能铺垫胜利的根底。 (三)人格感召，赢得敬重 我们的许多学生特殊是双差生，简单自卑，我们要树立公平意识，去真正关怀每一位同学，一次嘘寒问暖的问候，一次中肯的表扬，一回诚意十足的赔礼都会让你的形象变得更为高大，要做“眼里有学生”的教师，而不是做“眼里只有学问”的教师，所谓“亲其师，信其道”，学生乐于与你交朋友，教育教学的实效性将大为增加，做对学生负责的教师，关怀他们的学习生活及成长点滴，我将会在教学中与学生相伴相携，默契前进。 (四) 严格要求，持之以恒 对学生要
39、求要严格，一方面由于我们的学生根底差，另一方面我们的学生怕吃苦，比方交作业，就是有一局部人不交，面对这种状况，我们不能姑息纵容。有一次，我们班近一半人没交作业，我在课堂上大声训斥着他们的懒散行为，同学们在座位上如坐针毡，要求他们未交作业的写一份“不交作业自我惩处打算”，下次若犯坚决执行，结果交作业秩序得到极大转变，学生的自律性显著增加。允许学生犯错，但不允许学生始终犯错，这就是我们作为学生成长领路人所要把握好的原则。正是由于上课严厉，课外严格，学生对教师又敬又怕，对学生学问的传授以及消化稳固得以顺当进展，让学生主动变压力为动力，积极上进，敢于争先，最终在本次考试中取得了全街第一的好成绩。 虽然
40、这次考试取得了肯定成绩，但离领导的要求，家长的期望还很远，今后我要多学习多探究多思索，多向各位同仁请教，不断提高自己的文化素养和业务水平，努力提高教育教学质量。 小学教师开学发言稿篇十 敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们： 大家好! 今日能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。首先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关怀与支持。我只是一名平凡的、一般的班主任教师，间或取得一点成绩，也没什么可值得炫耀的，工作中还有不尽人意的地方，应当连续努力。我们都知道：班主任工作是一本“难念的经”!每天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢快、有骄傲、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累。下面就班主任工作谈
41、一下自己的做法： 一、 关注细节，培育良好的习惯 养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程。开学初，我着力培育学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追赶打闹，由于我班学生活泼好动，课间治理成为我最重视的一项工作。留心学生的课间活动，对那些习惯较差的学生绽开教育引导。卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位四周保持洁净，每天做到“三清”，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，简单划伤，我常常带着学生去捡拾垃圾，做好安全治理和指导。一次，带着学生清理枯草时，我班有两位同学的手还是被划伤了。我深刻体会到清扫清洁的困难，更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培
42、育。与学生商定：绝不乱扔垃圾，一旦发觉教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。 二、在班级治理方面，我还加强班干部的培育，让他们成为我得力的小助手 现在我班的同学已经是三年级的学生了，他们有力量治理好班级事务，所以班上的很多工作我都交给他们去做，充分信任他们，信任他们能做好。对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来。但从不挖苦挖苦，消除他们的积极性，而是在适当的状况下动听的提出我的意见。他们总是虚心地承受并改正。时间长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，帮忙我处理了许多事情，也增加了班集体的分散力。在全班师生的共同努力下，我班屡次争得了“流淌红旗”，在学校组织的各类活动竞赛中也取得了抱负的成绩。 三、和家长交朋友，取得家长的支持 学期初，我们班又重新核对了教师和家长的手机号码，便利家长和我联系。一旦学生发生什么事情，可以随时通过手机和家长联系。本学期，召开了家长会，和家长面对面的沟通孩子在学校以及家中的表现，在平常放学送学生时也能经常见到家长，大大增加了与家长见面的次数，让家长了解孩子在校的表现，帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子。