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1、 学习道德模范心得体会及感悟先进道德模范心得体会(8篇)最新学习道德榜样心得体会及感悟一 小美学是个品学兼优的好学生，年纪不大的他却非常懂事，在人们眼中，他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;他热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”
2、。不止这些，小美同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，他就早早地起来看课外书，十万个为什么、中国少儿百科全书课余时间，他还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，从而赢得了“电脑通”的美名。同时，他还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。 小美同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵布满生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下健壮成长。在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里，他和同学们相处的特殊好，从来不和同学闹冲突，成天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学
3、效劳，成了教师的小助手，帮助各科教师讨论做好转差的工作，积极参与帮忙学困生活动，检查监视课外学习活动，协作班主任治理班级工作，开展班级有关活动，有一次为了出好班级的黑板报， 小美与其他两位同学始终坚持到晚上7点多才离校回家。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。他到处以身作则，为同学们树立了良好的典范。几年来，他上学从不迟到或早退，上课用心听讲，独立思索，仔细完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中，他敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告辞”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，他勇于上前指正。有时遇上
4、个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并像个小教师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，经常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。 小美同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。他常常与其他班干部一起主动关怀班上学习较差的同学。为了帮忙后进生，为他们解答疑难，他一遍又一遍地急躁讲解，认真分析，直到他们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮忙下，各方面都有较大的进步。乐于助人是小美同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日经常很自卑，小美知道这个状况后，就主动在思想和生活上帮忙他，把他当作自己的亲弟弟，谁要是欺侮他，他总是挺身而出爱护
5、他，帮忙他。生活中，当他有了困难时，小美都会主动帮忙他，红领巾丢了，他就拿出自己的零花钱，帮他买条新的;学习用品缺了，他帮忙解决;遇到下雨天小美就把自己的伞借给他用，而自己则与别人同打一把伞回家这位同学克制了自卑心理，脸上慢慢有了笑容。我们信任，这位勤奋好学、心灵美妙、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照射下，在少先队这块沃土的培育下，肯定会像小树苗一样健壮成长。 最新学习道德榜样心得体会及感悟二 亲爱的教师、同学们： 大家上午好! 欢送大家来到江苏中学道德讲堂。道德讲堂，叙述身边好人的道德故事，我是主持人布次仁。 初中学生正处在成长时期，简单受到社会不良风气的影响，在日常生活中消失一些不诚信的表现
6、。因此对学生加强诚信教育势是非常必要的，课堂通过学生体验、感悟，引导学生做一个诚恳守信的人。 随着生理和心理上的进一步发育成熟，随着学问面和接触面的进一步拓展，学生们从父母的羽翼下走出来，试图查找新的情感。在与教师的情感交往中，学生们要求建立民主、公平的新型师生关系，但同时面临一些困惑，学习怎样建立“良好的师生关系”对学生们的安康成长至关重要。 道德讲堂有“唱歌曲、学榜样、诵经典、发善心、送吉利”五个规定环节。下面，我们进入道德讲堂的第一个环节，大家一起来高唱道德之歌。 请大家起立。请音响教师放音乐。 请坐下。感谢大家。 接下来，我们进入学榜样环节。首先，让我们大家一起来通过一个案例探讨教师的
7、作用。 掌声有请我们的宣讲员嘎巴教师针对该现象，进展与学生之间的互动问答环节! 特别感谢嘎巴教师的富有激情又机灵的互动环节。下面我们进入第三个环节诵经典。请大家翻开手中的资料，我们今日诵读的经典是：勿以善小而不为勿以恶小而为之 好，我们再一起来朗读一遍道德经典。 唱了一首歌，看了一个短片，听了一个故事，诵读了一段道德经典，信任大家肯定有很多感想，下面我们进展一下互动，想请两位现场听众与我们一起共享一下今日的道德感悟。感悟一：(现场发挥) 感悟二：(现场互动) 下面，我们进入第四个环节，发善心。 激发善心，抒发善意，真心盼望今日走进道德讲堂的人们，在今后的日常生活中，做一个勤劳的人，做一个和善的
8、人。勤劳是我们的立身之本，和善是我们的处事之道。让我们以真诚意情，齐声诵读“用实际行动争当诚信的人。” 本期道德讲堂到这里就完毕了，诚心感谢大家的热忱参加!感谢大家，再见! 最新学习道德榜样心得体会及感悟三 今年10月份以来，我积极参与了“师德师风建立推动年”活动，按时间按规定完成了各项规定动作。在学习了中小学教师职业道德标准、池州市中小学教师十不准、义务教育法等法律法规后，我的灵魂触动颇大。我认为师德的核心是“爱”，这是一种排解私念的内涵丰富的“爱”：第一要“爱教育”，要爱国守法、爱岗敬业。我们教师需要实实在在的付出，不要投机取巧，更不是事事以酬劳的多少来衡量自己的工作。只有拥有了对事业的一
9、分喜爱，才能脚踏实地、悄悄奉献，才能对学生负责、让家长满足。二要“爱自己”，我们教师要用积极的人生观去影响学生，要用自己的良好品德去教育学生。三要“爱学生”，这是教师爱的归宿点，我们要爱每一位学生，爱学生的每一个方面。 根据活动要求，我逐条对比中小学教师职业道德标准、池州市中小学教师师德师风建立承诺书、池州市中小学教师十不准等详细条文，反思自己的教育教学行为，总体上来说：我喜爱教育工作、恪尽职守教书、全心全意育人;没有以教谋私、不思进取、误人子弟的现象，没有向学生推销资料、搞有偿补课、示意学生家长宴请、索要学生家长礼品等不良行为;能够做到严谨治教，仔细备课、上课、批改作业、辅导、检测反应，在教
10、学中尝试教学方法的更新;我理解学生，没有体罚和变相体罚学生的行为，我敬重家长，没有污辱家长的言行;我留意教师形象，衣着朴实得体、没有酒后进课堂等有损教师形象的行为。 但是，本着“批判和自我批判”的精神，为了更高层次地提升自己的职业道德水平，我深入剖析，认为自己在以下五个方面仍有缺乏，有待于进一步完善。 一、“工作任务重”不应当成为不能坚持学习的借口 教师的职业特点和社会信息化进展的趋势，需要我们教师不断地给自己充电，“一桶水”观念的已经被“一条河”的理论所取代。但是近两年来我的工作任务越来越繁重，这学期既要教三个考试科目(一个班语文和两个班科学)，还要负责学校的治理工作。为了让其他教师用心教学
11、，学校了很多琐事我都尽量自己做，可以说是牺牲了大量的休息时间，有时更是焦头烂额，伤透脑筋。时间一长，我的心境变得有些急躁，读书的时间少了，学习的意识也淡化了，从主观上也消失过“工作任务重，没时间学习”的错误想法，渐渐放松对自己读书学习的要求。 二、“质量为中心”不能与全面实施素养教育相冲突 中心学校新一届领导班子上任以来，始终把教学质量放在学校工作的中心地位。我也是铆足了劲抓成绩，工作中没有少消失由于学生的成绩而苦恼甚至失眠的现象。为最大限度地提高学生的考试成绩，我心里认为要加强作业训练，所以我常常无偿牺牲了大量的课余时间给学生加班加点。学生的作业也比拟多，有时还占用了非考试科目的课堂。但是通
12、过这次学习，我熟悉到提高教学成绩的主渠道是“向课堂四非常钟要质量”，教学中要转变“重学问轻力量、重语数轻艺体”的错误观念，把提高教育教学质量与“减负”、与“素养教育”、与“新课程新理念”结合起来，提高学科成绩与全面实施素养教育是可以兼顾的。 三、“严师出高徒”的古训导致工作中“严峻有余但慈祥缺乏” 我是一位男教师，性格又不属于活泼外向的类型，加上对古人的“严师出高徒”观念的笃信，我感觉自己工作中“严峻有余但慈祥缺乏”。课堂上我不苟言笑，比拟严厉，生怕对学生微笑了学生就不能用心听讲;对学生作业消失的错误我往往是严肃其事、甚至有点夸张其词地批判，期望到达以一儆百的效果;对学生的优点则是点到为止，生
13、怕表扬会助长学生傲慢自满的心情;对家长我也消失过只报忧不报喜的状况，总是盼望以此鼓励学生勤学苦读，奋勉向上。 但是经过这一段时间的师德师风学习之后，我熟悉到教师关爱学生要做到严慈相济，既要做严父又要做慈母，要成为学生信任的的良师益友;要坚持鼓舞，合理运用表扬和批判艺术;要学会微笑，用自身的阳光去感染学生。 四、“枪打出头鸟”的畏惧心理导致工作上争先意识缺乏 或许是受儒家中庸思想的影响，或许是本人的性格使然，无论是学科教学还是学校治理工作，我时常受“枪打出头鸟，鞭抽出群羊”观念的束缚，有时担忧别人说自己好出风头、好表现自己;有时觉得，要争第一就要多付出，多吃苦多受累，甚至还要担风险，这样做何苦呢
14、?为此工作中消失“不求第一，小成即满”的不积极意识，导致自己有很多好的工作设想没有落实到行动。 通过这次师德师风教育学习活动，我熟悉到自己在今后的工作中要克制这种错误思想，抛弃个人得失，制造性地开展工作。 五、“费时不高效”的思想意识致使教学方式更新缓慢 作为教师，首要的任务是教好书、育好人，全面提高教育教学质量是我们教师责无旁贷的职责。学习中我熟悉到我们教师要不断地更新教育观念，不断地更新教学方式。但是以前我却认为：新的教学方式要使用多媒体，制作课件要花费大量的时间和精力，但是实际效果不肯定有传统的“一块黑板两只粉笔”来得实在，因此实际教学中教学方式相比照较传统化。 另外我也曾经错误地认为参与教研活动要牺牲很多休息时间，还有可能耽搁上课影响学生成绩，所以近两年我虽然参与教研活动的次数算多的，但主动性不是很高。其实在我们学校我是一位年轻教师，在专业学问和教学手段方面根底还不错，今后我还要在教研科研上做领头人，和教师们一起走科研兴校，教研提质量的进展道路。 最新学习道德榜样心得体会及感悟四