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1、 自我成长分析报告汇总自我成长报告总结(九篇)推举自我成长分析报告汇总一 班别：姓名： 学号： 当我翻开自我的记忆时，我才发觉自我已经走过了一段很长的路，从童年开1 始便不知不觉地受到家人的影响。但我觉得，我应当有自我真实独立的生活体验。时间在指尖流过，我开头慢慢成熟，踏进学校，结交朋友，开头学习的生涯，学会应付压力，我开头走自我的路了。 眼因留多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。意义在于，仅有真实体会泪洗过的良心，所蕴含的苦痛彻悟后纯洁的善和美。人生的风景仅有自我才能感悟的最深，生命的真是也正在于此。 踏入人生第19个年头了，这是其次次回忆生命的历程。经过这学期两科关于青年心理学导论和
2、大学生心理素养训练课程的学习，我学习到了许多有用的学问，从对自我的开掘到如何进展自我完善，如何进展心情的调控，如何应对熟识的及生疏的环境，如何塑造和培育人格和意志品质，。我认为此次自我分析非常的有必要。 有些外向、开朗的共性让我结交了不少的朋友，还有几个知心的朋友。在和他们从生疏人变成朋友的过程中，他们让我感受到了亲情外的暖和，让我学会很多为人处世应有的态度，剖析材料自我分析成长报告。除此之外，作为90后的独生子女，我也有点任性娇气。还好遇到了能够容忍我的小毛病的朋友，能够无私的包涵我，也能在我做错事的时候指正我，让我不能错下去。 说到品质，我认为我能仔细应对事情，并能不轻易放弃就是我最好的品
3、质，可是由于我是一个有点马虎的人，总在小细节或者小问题上出问题。在初中时数学总得不到高分，曾是教师不管的中等生。但我并没有就此堕落。随着经常做题提高正确率，加上也在做题中反复演算检查小错误。由于有些胖，平常对人上有点小自卑。自从进入大学以来，我也努力熬炼自我，挑战自我。我参与了很多以前不太参与的活动、竞赛，或许不必需会能会取得多大胜利，但在这一次次的历练中，我成长着，转变着 人生观是一个人因其生活经受而构成的，犹如世上没有两片一样的树叶，也没有人两个人人生观完全一样。人生是布满坎坷的，小的磕绊到大的挫折都有。我不能转变我四周的世界，但我能转变自我的心态，让自我仔细对待。从小开头，总会有各种成就
4、。一次提高得来的喜报，教师认可的奖状虽然只是很小的成就。小时候为了父母的期望而努力，此刻则是为了自我进取。 压力是无处不在。从小到大，贯穿每个人人生。或许小时候不知怎样应对，年少的孩子或许不会在意。等到上学后特别是初、高中，应对中、高考，我慢慢学会了应对。而此刻我应对的不仅仅是学习压力，还有就是生活的压力，自我实现的压力，我明白它或许会伴随我一辈子，所以我需要学会接纳它，并要用自我的方式解决。遇到压力躲避不是解决方案，仅有迎难而上，才可化压力为动力！ 大学是我们人生进展的重要阶段，是个体社会化的中转站。在那里，我们将第一次开头尽情地追赶自我的幻想和兴趣，第一次独立地参加团体和社会生活，第次自由
5、地处理学习和生活中的各种问题，支配全部属于自我的时间。 但凡预则立，不预则废。大学是什么？有位北大学生说，大学是人生的试验室。不错，我们能够犯错误，能够失败，在那里，或许成长比胜利更重要。但这并不意味着我们能够混沌，能够虚度。大学不仅仅是学科，技能教育的连续，更大程度上意味着一场严厉的人生规划的开头，我们需要在更高层次和更宽阔空间里查找自我的进展方向。所以，从进入大学学校的那一刻起，我们就要对大学生活有一个正确的熟悉和科学的规划。 人生如棋，仅有作好规划，糊涂地去过活，我们才能收获一些真谛。奋斗，寻找，2 发觉，而不屈服，这样才算是对人生的注解吧。人生路上不会没有挫折，我想我应当在苦痛的时候学
6、会坚持，由于“世上没有无望的境况，仅有对境况无望的人。“ 在此份个人成长报告中，首先，我分析了自我的优势与弱势。而在大学的四年里，我会立足自我的优势，着重熬炼自我的缺乏之处。 作为一名学生，学习自然是第一要务。在这大学的四年里，我会生活的中心仍旧放在学习中，学习专业学问，学习英语，学习专业技能，这样才无愧于我学生的身份。 上大学以前，我们生活的大局部时间是在单调的读书中度过的，生活阅历，动于本领及社会阅历等方面还很欠缺。在大学，学校组织的各种活动以及学生组织的各种社团为我们供应了一个熬炼自我的有力平台。我已经参与一些社团和学生组织。假如有条件，我还会走出学校，去外面打打工，尝试着自我独立，并增
7、加一些杜会阅历，学会与不一样的人沟通。 当今的社会是一个提倡共性的社会。仅有创新才能让自我与众不一样，具有不行替代的独特性。无论在日常生活中，还是在学习实践中，我都要学习换个方式看事物，深入思索，找到不一样于别人的角度，井进取加以实践，坚持不断创新。 我信任许多时候不是你做不到，是你不情愿信任自我能够做到。其实你早已做出了选择，可是你还不能够理解要做的就是执行选择，然后渐渐理解。就我个人而言，我能做的就是保好体质，学会做人，精通学业，融入社会。就像我所提到的，我不能猜测将来会怎样，但我会沿着我的路线做我的最好，信任走出校门时，我会带着沉甸甸的资本开头我的职业生涯。我想无论是成为一个悄悄无闻为社
8、会奉献的人，还是有所大的作为，我会选择从事我喜爱的事业，实现自我的人生价值。 推举自我成长分析报告汇总二 一、 自我成长分析： 上初中之后，大多一人在外读书，但父母从不松懈对我学习上的催促和帮忙，使我始终承受着良好的家庭教育和学校教育，可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血。特殊是我的父亲，在我看来他是一个真正意义上的大男人，不但事业有成，生活中更是一位慈父。假如肯定要我说出一个我最崇拜的人，那就是我的父亲。他顽强、乐观的性格无时无刻不在影响和鼓励着我。就这样，始终到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的，那时的成长道路可谓一帆风顺。 刚入高中，一切都是生疏的。生疏的校园、生疏的同学、生疏的教师
9、。不变是，天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的艳丽。随着时间的消逝，慢慢地一切都变得熟识了，校园不再生疏，同学和教师也都成为了朋友。于是，走过了生疏，一切都变得欢乐起来了!中学的生活主要是学习，那时候我最厌烦的就是英语课，从第一节开头的时候，我就深深的厌烦上了这门课，还为自己找了个“满足”的借口：我信任我很爱国，所以我不学英语。现在想起来真是惋惜，长大了还是得学。 中学的时候同学之间的关系大多是单纯的，不过由于正处在青春期，男女之间彼此并不怎么来往，往往喜爱一个人却老是和她作对，喜爱她却老在别人面前说她的坏话。现在看来，这也是青春期的一个特征，消失对异性的好感和接近异性的欲望。又由于环境
10、和舆论的限制，这种模糊的奇怪心和欲望感不得不被压抑，还要在他人面前进展掩饰。中学的生活是劳碌的，又是单纯的，在快乐中我完毕了我的中学生活，完毕了我的单纯生活。 在经受高考这个人生重大的转折点前，由于高中生活紧急而充实，但我却陷入地谷，后来才发觉初中的学习只是自己耍小聪慧，靠考试的突击来学习，而没有扎扎实实的一步一个脚印的学，没有把握好学习方法根底学问。所以与其他同学的成绩拉开了很大的距离。慢慢的觉得教师没那么关怀自己了，不再那么受宠爱了，不再那么傲慢了。想赶上却找不到前进的动力。觉得自己很很失落觉得自己很没用，但在教师的鼓舞下，我最终鼓起士气，信任自己，还不能放弃。我打算肯定要努力考上大学。
11、迈进高等学府之后，接触的人和事大大的开阔了我的视野，在如饥似渴的吸取丰富学问的同时，我开头学着用相对客观的态度去评价自己和他人，开头用自己的眼睛去观看世界上的人和事，或许这就是所谓成长吧!此后，我慢慢拥有了成人的感觉感到自己身上肩负着某种责任，自己理所固然地应当去担当生活中的某些东西。今日，当自己明白了一些人生道理，回过头来端详自己成长经受，发觉过去所患病的那些挫折、苦痛并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义。今日的我，对四周的人和事，有了更多的包涵、更多的理解、更多的关心，而不再执迷于个人的得失。所以有人说“挫折、苦痛的背后才是成长的空间。”大学生涯的头一年，也使我第一次有时机接触到了心理
12、这个领域。在学校这个群体中，每个学生的共性特点千差万别，但也有着共同的群体特征，比方文化水平较高等特点。社会心理学家认为群体是表露个人才能、表现个人特征的领域，是在社会价值、观念和标准影响下促成个体社会化的领域。在一个组织中，群体是实现组织目标、完成组织任务的根本单位。熟悉并注意这一点，对于我今后进入工作，具有极其重要的奠基作用。 二、 我的根本的人生观： 我始终在追求人格的升华，注意自己的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人，并始终盼望自己也能做到。无论是在高中，还是现在的大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。我读许多书，并积极参与活动，然后越来越熟悉到品德对一个人来说是多么的重要，
13、关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平常友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮忙别人感到很快乐，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到许多利益，帮忙别人的同时也是在帮自己。对于教师，我一向是非常敬重的，由于他们在我彷徨的时候指导帮忙我。假如没有教师的帮忙，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起肯定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确熟悉自己所负的责任，在奉献
14、中实现自身的价值。 这么多年来，我形成了和善、宽容、单纯和积极向上的品质，也恰恰由于这些良好的品质，使我从小到大始终都有着良好的人缘，得到了太多人的关爱和帮忙。但也正是由于四周家人、朋友的宠爱，使得我在生活中有一些抱负主义，同时又有些依靠性。因此，朋友们对我的评价是和善、开朗、单纯，他们总是批判我太过于抱负主义了、太傻了、不够圆滑。我个人对此局部赞同，我觉得自己有时候确实应当变得现实一些、聪慧一些、圆滑一些，但肯定应当要分时机、场合和对象。 我信任人性本善，所以即使一个人作恶多端，我也信任他肯定是有着一些可以被宽容和理解的理由的。也因此，我总是更简单能够理解和谅解他人。 三、评价： 同学眼中的
15、我：开朗，有幽默感，真诚对人，较积极面对生活。 批判：没有恒心，有时候很懒，很急躁，没有什么制造性。有时候会莫名其妙地生气。 四、 完毕语： 曾听说过：在大学里先学作人，其次是作学问。也在大学生活中体会和实践着这句话。渐渐的发觉一个人对生活的价值，于是不断鞭策自己，完善和提高自己成为一个优秀的人。我觉得自己还有很多当面还需要加强，第一，坚持读书，读好书，多读书。与宏大的灵魂对话，从而使个人修养得到提高。终身学习确定自己的目标。其次，学会取舍，宽容他人，第三，完善人格，保持积极乐观的人生观。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”! 推举自我成长分析报告汇总三 一、自我成长分析 父母陪我一路走来，我感
16、到快乐而幸福，虽然在我很小的时候，父母因忙于生计，无暇照看我，将我送进一家幼儿园，每天我早早就被送出去晚上很晚才被接回家，虽然那时很渴望与母亲在一起，依偎在母亲的怀里，但那时的许多家庭都是那个样子的。但在我的心灵里还是有那么一点点的圆满，上了小学后，母亲每天都是目送着把我送进学校，中午晚上一到家就能吃到母亲为我预备的热气腾腾的饭菜，一次母亲听说我再越野赛中，名次被教师弄错了，而没有拿到奖的时候，曾去学校找过教师，从小到大，我都是在父母的关爱和呵护下长大的。 上小学后的头两年，由于贪恋和小朋友一起玩，学习成绩不好，常常被教师批判并找家长，在很长的一段时间里，我不太喜爱上学，更不喜爱学校里的教师和
17、同学，我曾被由于学习成绩不好，而一度被教师逼着要降级，但终究没有，是由于另一个教师的阻拦，小学三年级以后，邻家的小朋友搬走了，没有人再同我一起玩了，我的心思一局部开头用到学习上了，成绩也有了明显的提高，最终变成名列前茅，教师和同学都对我刮目相看了，我感到很快乐。 升入中学后，我仍旧保持着良好的学习状态，把握了正确的学习方法，成绩稳中有升，学习对我来说是件快乐又欢乐的事情。 98年我顺当地考上了师范学校，对于要上师范还是高中，父母终究没有拗过我，我的选择注定了我将来要成为一名人民教师，三年师范毕业之后，自然成了一名教师。成了教师之后，看着那些得意的笑脸，听着那些稚气的声音，品尝着毫无世俗的童心。
18、我爱上了这个行业，就像媒妁之言定的婚姻一样，原来素不相识的两个人，到了一起之后，感情却越来越深，我越来越喜爱这个行业。由于自己的热忱，由于自己的仔细，也由于自己的童心，我受到了学生的欢送，成了许多学生的朋友，我所担班级的成绩也总是年年名列前茅。受到了家长、学生的好评。 始终到现在，我都享受着工作和生活的带给我的幸福和欢乐。我是一个积极，乐观，敬重生命，喜爱生活的人。我大局部的时间心情都是平和的。我认为只要你付出了就会有回报，以感恩的心，微笑着面对一切，享受简洁而充实的生活。我没明确的宗教信仰，但我信任善恶有报。而我学会淡然，学会珍惜，学会感恩，善待身边的每一个人。朋友们都说我初次接触有点冷酷，
19、清高，少言寡语但做事不急，仔细稳妥，能够保守隐秘，是一个值得倾诉心声的朋友，我认为自己和善，宽容，真诚，理解他人，我认为一个人成熟的标准应当是在平常的生活中处事不惊，心态平和，看淡生活当中一些虚浮的东西，”在纷繁简单的生活激流中不乱自己的航向，在时尚流行前沿不迷失自己，不人云亦云，懂得有所为，有所不为，保持自己的共性，从而向着自己既定的目标努力。 我的个人奋斗目标是通过心理学问的学习帮忙我做好自己的教育工作。在事业胜利的同时，也为家人制造更丰裕的物质条件和精神生活,让我的家庭和谐幸福，让我的女儿安康欢乐，让我的父母安享晚年。 我心目中的英雄是雷锋同志和那些在社会上生活中在悄悄无闻，无私奉献，平
20、凡却宏大的人们，雷锋，一个一般的汽车兵，在平凡的工作岗位上，做出了不寻常的业绩。他把远大的抱负和日常工作、生活严密地结合在一起，用共产主义的思想指导自己的言论和行动，表现出了一个共产主义战士的宽阔胸怀和高尚情操。雷锋同志的人生道路是坎坷不平的，但是在人生富有意义的转折中，他毅然选择了正义，选择了真理，选择了共产主义，他一生最突出的是坚决的共产主义信念，是毫无损人利己之心、自觉地全心全意地为人民效劳的精神。我们的国家需要千千万万这样的人，让我们都向雷锋同志学习! 在我的朋友眼里,我永久是一个不甘平凡的人。我乐于尝试并能很快地承受新事物。当日子归于安静的时候，我总是能为自己找到新的奋斗目标，并为此
21、付出许多辛苦。因此，我的朋友一直是敬佩我，但从不会效仿我。有时,朋友和家人也会批判我凡事太过仔细。我确实应当有所调整,人的精力有限，不行能事事都追求尽善尽美，重要的事情需要仔细专注，小事情尽管放松自己,只有这样,才能轻松地应对生活。 假如用三个词来对我进展评价,我想用通情达理、乐观豁达、勤奋上进是比拟恰当的。生活经受和文化背景塑造了一个人的共性品质,有优点,也会有缺点,正确地熟悉评价自己并接纳自己,才能够心安理得地享受属于自己的生活。 二、职业行为分析 我想成为一名心理询问师，首先是由于我特殊喜爱这个职业，由于我觉得他是高尚而宏大的，我觉得它能够走进人的心灵，为他们解决遇到的问题，使这些人能够
22、欢乐的生活，我是一个情愿帮忙别人的人，每当我想到由于我的工作，由于我的付出，而使他人得到的幸福，我就有说不出的欢乐，其次，作为一名中学的英语教师，兼职班主任，我知道心理安康的重要，同时也知道班主任教师需要具备专业的心理学问是多么的迫切，把握的科学的方法转变的不仅仅是一个学生，我们的责任和使命是让我们塑造一个又一个身心健全的学生。 成为心理询问师的过程也是不断深入熟悉自己的过程。在这一过程中，我对自己的心情状态有了更自觉的把握，能够主动运专心理学学问调整心情，使自己大局部时间的心境处于平和、安静的状态。 我们要有正确的人生价值观，要做要成为一名精彩的心理询问师。除了我们必备的专业学问外，我们还要
23、有正确的观点和态度，要辩证地分析和对待问题，心理询问是门科学，更需要艺术，科学的道理是不难理解的，如何将询问的技术共性化的应用与每个来访者，是件值得探究的事，我认为要想真正的做一名精彩的询问师，制造性的开展工作，有效的帮忙来访者解决问题，肯定没有捷径可走，只有一条路那就是学习，在询问的实践中学习、领悟、提高、完善。安康稳定的人格是心理询问师必备的，与其说打算心理询问进程的是询问理论与技术上的方法，不如说良好的询问关系更能表达询问的效果，而作为询问的主体人物询问师，肯定要敬重生命，喜爱生活，要有积极、乐观、向上的人生态度，它强调在整个询问中对人性的理解与敬重，要信任每个人都有自我成长和自我完善的
24、内在力气，应始终坚信来访者本身有解决自己问题的潜力，能在询问师的帮忙下，最终自己解决自己的问题。同时我们还要有自我修复和觉察的力量，这样我们才能准时调整状态，不因自身的问题而影响工作。同时作为心理询问师我们还要擅长容纳他人，只有这样才能营造和谐的询问关系和安全，自由的询问气氛，我们要有剧烈的责任心和对自己有一个正确的评价，知道自己的力量限度，当我们解决不了别人的问题时，我们要准时地告知他人，本着对自己对他人负责的态度。丰富的人生阅历，使我有信念成为一名好的询问师，懂得如何用爱去理解生活中的一切，由于我为人妻、为人母。这一切可为我在询问中奠定认同、共情的根底。由于我是一名教师，教育心理学和心理询
25、问学很简单联系在一起，所以，要发挥这一学习优势，博览群书，积存阅历，以便更有效运用于心理询问。 固然在我不断地学习的过程中，我发觉了自己从事这项工作所具备的一些优势，如我在和求助者沟通的过程中，我能快速而精确地发觉求助者存在的问题，但同时也发觉了自身的一些问题。如有时过于热心，这会使求助者产生依靠心理，发觉一个问题后，简单忽视一些东西，关注点不够，在今后的学习和工作中，我会发扬优势，克制缺点，努力完善自己。 在工作中,我盼望从大家那里得到理解，信任，支持和帮忙，固然还有沟通和学习。固然,对于我的工作可能会有不同的评价,对于任何一个群体或个人的评价，我都会以平和的心态合理认知并承受的。我信任，精
26、彩地工作、真诚地待人可以换得多数人的认可。 我的职业奋斗目标是盼望通过学习和实践，使自己成为合格的心理询问师，盼望把我所学的理论学问应用到的我的实际工作中，为学校里的孩子们效劳;假如有时机和时间，我盼望为社会上需要帮忙的人供应效劳;通过自己的工作充分实现自己的人生价值。同时在这一过程中，也能让更多的人熟悉到心理安康的重要意义，把握保持心理安康的方法，学会安康地享受生活。 在成为心理询问师后,我最盼望接待的是青少年求助者。我现在的职业是一名中学教师兼班主任，职业的责任感和使命感使我最关注青少年的安康成长问题。青少年时期是一个人生理、心理快速进展、，人生观价值观初步形成的时期，这一时期的很多心理冲
27、突冲突能否得到有效解决，会对他们今后的成长和进展产生深远的影响。青少年是祖国额将来，民族的盼望，所以我情愿帮忙青少年求助者克制成长过程中消失的心理问题使他们安康成长。在询问的过程中，我盼望求助者能以积极主动的态度对待心理询问，固然，作为询问师，我们要用自己真诚友善的态度面对求助者，以精湛的业务取得求助者的信任。 我对自己的职业有这样一种期许，盼望通过我的工作，能让那些求助者积极阳光地面对人生，安康欢乐地享受生活，同时在工作和学习的道路上我自己也要不断调整自己的生存状态，实现自我的成长与进展，努力实现自己的人生目标。 推举自我成长分析报告汇总四 1.好好使用我们的大脑，信任奇迹就会降临。 2.珍
28、惜高中时代的黄金时间。不要接近高考才知道时间的重要，高中不是你想像的那样长，做事前先想一想值不值得，别把珍贵的时间铺张在无所谓的闲杂事务上。 3.没有比脚更长的路，没有比人更高的山。永往直前路永久就在脚下，永往直前你永久是最高的那位，信任自己，一切皆有可能。、胜利的人是跟别人学习阅历，失败的人只跟自己学习阅历。、人生就那么短暂，落叶飘落，都如此流畅，我们还有什么放不下的呢？ 4.在学习上你可能尝到了努力后胜利的喜悦，在其它方面多去尝试 5.天上下雨地下滑，自己跌倒自己爬。 6.六月艳阳高高照，家门频频传捷报。恰似清爽夏季风，吹开锦绣功始成。十年抱负今朝现，美妙风光正无限。宏图大展入学府，从今迈
29、向胜利路。 7.望你记住：“精诚所至，金石为开。”只要努力，再大的困难都能 8.虽然你临时没成完成这个任务，但我知道为此你下了很大的工夫。 9.奋斗不息，锲而不舍的精神是伟人最闪烁之处，这不由得让我鼓起斗志，为我明年的中考鼓劲。 10.在新学期，能很好地安排好时间，抓紧时间，在课堂上不能有半点松懈，仔细听教师的讲解，同学的答复并加到自己的理解和思索中。尽可能当场消化新的学问。放学后抓紧用最快的时间，最高的效率，最好的质量完成教师布置的作业并稳固所学的学问。 11.该生性格活泼，乐于助人，与同学关系融洽，学习成绩优异，是教师的好助手，但该生入静速度较慢，在该方面仍有待提高，该生能积胡参与班内各项
30、活动，上课活泼，可以积极发言。 12.对自己的要求不够高，总以为还小，还早。但实际上，不小了，在学校，已是三个年级的哥哥；不早了，起初以为暑假很长，很长，但转瞬就过了。同样新的学期刚来，如不抓紧时间，不好好规划，也会很快过去。 13.学习如逆水行舟，不进则退。 14.自信来源于对自我的正确熟悉，自卑来源于比拟的结果。 15.人生由自己开拓！妄想靠本人打拼！请信任，天道酬勤，请铭刻，世界上不不行超出的高度，只有不敢超越的高度。青春只有一次，初三只有一次，尽力拼搏，誓圆梦想！ 推举自我成长分析报告汇总五 杨朔先生有言：“作为一个人，要是不经受过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不行能懂得人生
31、的意义。”18年弹指一挥间，我的人生在正常的进展着，有起有落，没有人的一生是不经受风浪的，一帆风顺的人生无法带给人成长。 现在全球有75亿多人口，我就是其中一个一般人，呼吸了尘世间18年的烟火，对于“成长”这个词，我想每个人都有着自己的见解，正如“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。究竟每个人所经受的烟火尘埃也是各有脾气 我认为成长是一个由量变到质变的过程，所谓“成长只是一瞬间”不过是前面多个过程和在一起产生的必定结果，固然，也总会有几个时刻会给我们带来重大的人生影响，甚至会对我们的人生进展路程产生深远影响。我是一个农村的独生子，但我却很少能体会到那些网上所说的父母对我的“溺爱”，小时候，父母很忙
32、，那个时候四周村里有偷小孩的大事，但是父母去工作却又不便利照看我，爷爷也要干农活，所以他们在出门的时候就会把我锁在家里，在外面上锁，让我在里面插上门闩，并叮嘱我不要给生疏人开门，而且那个时候他们早出晚归，中午和晚上没有人给我做饭，所以我在7岁的时候就会自己做饭，还要清扫家务，刷鞋。现在长大了发觉小时候学的只是根底，会让我养成好的行为习惯。所以有时候我就很纳闷，为啥直到现在上大学还有许多人连做饭这种根底的生活技能都不会。所以我认为在我7岁父母最忙的那段时间，我学会了同龄人根本都不会的生活技能，那就是我真正成长的开头，学会照看自己，照看父母，照看自己所爱的人。 然后时间拉近，在我刚入高三的其次个星
33、期，在同学的影响下我买了一本数学题，然后我发觉那不仅仅是一本数学题，更是一个教师，在方方面面教我学习，生活的教师，那本书的全称是新高考数学真题全刷根底2023题，是新东方的一个教师朱昊鲲，入手之后的第一件事不是做题，而是把这本书上的前言，后记读了三遍，我真是想不到一个数学教师竟然有如此好的文笔，这本书交给我什么是真正的独立思索，那段时间真的是我的蜕变期，我以前从没有想象到一本书还是一本数学题竟然会带给我如此巨大的成长，即使从哪以后数学成绩也是起起伏伏，但我不会像以前一样会快乐失落了，这本书带给我最大的收获不是成绩上的提高而是一种思维的养成，一种独立思索思维，一种独立思维，让我真正拥有了符合年龄
34、的思维，我不再过多的关注别人的看法。我认为对于别人来说或许在高中收获的是学问层面的提高，但我却是在思维方面的提升，并不是说学习学问就是成长，关键是要有匹配这些学问的思维。 提到2023年，人们都会谈到疫情，高考延期，但这些对我的感受或许来的并不是太过剧烈，2023年疫情让我明白了安康的重要，但真正让我记住2023年的不是疫情，不是高考延期，而是亲人的去世，2023年4月3日，我的爷爷突发脑溢血，发觉准时送去医院抢救无效，当时我正在家里上网课，爷爷的邻居突然来家里说我爷爷倒在地上叫他没有反响，我和爸爸跑过去，详细事情就不说了，不想再回忆起来了，有时候我们渐渐爬过去的路，才是之后回头最不敢看的地方
35、，那段时间太煎熬了，亲人去世当时或许并不会崩溃，但当我那几天去爷爷的小屋，看到屋子里面的东西，爷爷的衣服，爷爷的电动车，我是真崩溃了，我再也不想经受这种苦痛了。真的是经受过才知道痛，子欲养而亲不待，老爹寻常是一个很乐观的人，但是那几天老爸流的眼泪是我18年以来见到的最频繁最多的。所谓成长，不过是逼着自己去做自己不愿做的事，会失去许多东西，并用这些失去的东西换来教训。这种成长，假如有可能，我宁可不要。 这18年来的成长带给我欢快和哀思，我的人格也在这个过程中不断健全，三观不断订正，参考佛洛依德的观点，人格分为超我、本我、自我，共有三个“我”。到目前来说，自认为三个“我”之间到达了一个可控范围内的
36、平衡，不过分自我，不纯粹超我，正常的本我，这就是当下我的人格状态。心理状况良好，不丧，爱自己、爱家人，爱国家，敬英雄，很和善 我的性格有点简单，喜爱宁静，也喜爱喧闹，自己一个人时喜爱宁静，和好朋友在一块时喜爱喧闹，自认为在内向和外向之间有一个平衡，不过分内向，也不过格外向。喜爱积极向上的正能量，喜爱小动物，蛇除外，现在学习走上了正轨了，不再像刚开课时的迷茫，不让自己闲下来，让自己过得充实，与班上同学相处的都还好，有亲近的，也有不是很亲近的，但没有关系糟糕的，参与了跆拳道社团，熬炼身体。 对将来的规划，有大有小，小的有在大一下学期考初级会计职称，什么学科都不能挂科，学好高数和英语，专业课成绩到达
37、前30%；大的然是考研，考公务员，为以后做一个好的铺垫，规划30岁之前考下cpa，我会尽全力去预备以达成我的目标，想让自己，自己爱的人过自己想要的生活！ 最终用鲲哥在根底两千中记录的游识猷的一段话在作为我18年来第一次成长分析报告的结尾：“假如每个人都是一颗小星球逝去的亲友就是身边的暗物质我愿我能再见你我知我再也见不到你但你的引力仍在我感谢我们的光锥曾彼此重叠而你永久转变了我的星轨纵使再不能相见你仍是我所在的星系未曾分崩离析的缘由是我宇宙之网的永恒组成！” 推举自我成长分析报告汇总六 一、自我成长分析 一晃眼，我已经在岁月的年轮上画了十九个圈。回忆自己的成长过程，我感到自己幼年、童年时期的生活
38、经受及情感体验对铸就今日的我起着打算性的作用。我诞生在一个一般的劳动者家庭，父母均为农夫。上一代的人始终在担忧，八零后的一代是垮掉的一代，是温室的花朵，不敢放心的把这个社会交到我们手中。我并不完全同意这种观点。确实，我的童年没有父母一代的坎坷。不过，我的父母并没有溺爱我，也许我诞生的时候，家里跟“家徒四壁”也没什么区分。 首先我的诞生对我家来说就是一件大事，到不是由于一个新生命的诞生，而是我诞生时，母亲还没有到达法定生育年龄。结果政府又是罚款，又是到我家拿东西。也可从侧面看出，那个时代还是很乱。幸好父母并没有因此而把我当作一个祸患，反而更爱我，把我当作贫苦生活的惟一盼望。正是如此，婴幼儿时代倒
39、也过地舒适，无忧无虑。现在想想，那段日子里的天空是那般明净，心灵又是那般晶莹剔透。或许无知，却终究美妙。 现在回头看，才发觉我原本是恐惊上学的。或许是恐惊离开父母，一步也不行。初次上学，是母亲送我去的，也可以说是母亲拖我去的。而那时的我，该是又可笑又可怜吧。紧跟在母亲身后，眼睛直盯着母亲，生怕她离开自己，而对四周的生疏同学则怀着疑惧和畏怯的感情。我那时会产生这样的心态，主要归功于：成长环境狭隘，与外界沟通少。所以，一踏进学校，我就无所适从了。而最终，那那天母亲前脚刚进家门，我马上就跟回去了。母亲那时气极了，只是哭，我也跟着哭。母亲狠下心来，两天没理我。我终妥协，跟着伙伴们去上学了。 在学校久了
40、，人也开朗了许多;学习态度的转变也特殊明显。从恐惊到主动，这中间是多大一步，唯恐母亲体会的比我更深刻。从那时起，读书成了我人生中的唯一大事，母亲每天早起，为我炖一碗鸡蛋;然后听我背前一天的课文。我那时有一股倔劲，课文要是背不出，就急得流泪，发脾气。母亲总是劝慰我，但不顶用。 小学六年级，为了让我承受到更好的教育，父母把我转到县三小。最初的一段时间，感受最深的就是孤独。这时，我那不擅长与人交往的共性完全暴露出来了。好在我遇到了一位良师，她领我走出“孤独”的怪圈，并送我笔记本，请我帮她批改作业，教我如何跟同学打成一片。可是，关于她的事我大都忘了，记住但也只是一些模糊不清的东西。我的童年于是就在读书
41、写字、欢乐流泪中度过，间或也会有学习的压力，间或也会孤独，但更多的是欢快。 小学升初中时考的并不抱负，许多同学写信来劝慰我.可我自己却并不感到难受。或许是因爸妈的一句话：在哪儿读都一样，只要自己努力。现在想想，我是那么在意父母的态度。 初中时结识了一群现在仍相处默契的朋友，尽管现已散落在各处。那时的我们一起挥霍了多少个单纯无忧的日子啊。也是在这时，我遇到了人生中其次位严师我的英语教师。我总有一种感觉，她是一个女强人，至少具有女强人的某些特质。比方，自律、严谨、一丝不苟、做事快速而坚决。因我初二时将大多数时间花在跟朋友出去玩上，初三她就开头“整顿”我了，每周都会让我出教室背英文课文给她听，也让我
42、每天晨读上台去带大家读英文课本，记得第一次走上讲台，布满了紧急，说话的声音在我自己听起已经如雷般轰鸣，可下面的同学其实都听不见;总之，我太关注自己有没有读好，结果下面的同学根本无法跟着读。可以想象，那天早上我是多么狼狈。可自从有了这第一次以后，每周都有那么几个早晨可以观察我在讲台上领读英语了。而我对她布满了崇敬;想着有朝一日成为她那样的人，自律、严谨，做事快速坚决、有干劲。 高中时，又遇到了叶先生，她是一位女士，可在21世纪，我们仍尊称她为先生，她是我的精神启蒙教师，我始终这样认为。初入高中的某天，我捧着本简爱在读，她走过来，轻轻地跟我聊了几名与简爱有关的;并说了几句鼓舞的话，也许是说“可以这
43、个时代静下心来读名著的人很不错”(小小的鼓舞对那时的我却很受用)。之后又谈她看书有做批注的习惯，并且遇到好的段落都会摘抄下来。总之，在那之后我就养成了她看书的习惯，或者说，一种好的阅读习惯。她的语文课堂一向很活泼，她对作文的讲解总是独到而有特色。每次作文交了后，她总是马上批改，并把我们写的文章加以修改，再打印出来，发到每个人手中。每次写完作文之后，我们就开头期盼，期盼自己的作文被打出来，期盼她的欣赏。因此，别的班同学都引以为苦的作文，竟成了我们班同学的最爱。她有每天早上给我们朗读一篇或一段美文的习惯，会在某个早晨欣喜地告知我们杜鹃花开了，银杏叶黄了。在她无言的鼓舞下，我阅读了中国古代四大名著，
44、简爱、百年孤独、红与黑、高傲与偏见、巴黎圣母院、红字、余秋全集、三毛全集、席慕容全集等大量书籍。我可以这么说：我的文学素养自遇到她开头形成。 而她教学的方法也深深地烙印在了我们的脑海中。她的鼓舞政策，她那融入生活而又超然于生活之外的人生态度，她的精神观、价值观在那段时间里竟给我产生了连现在都无法估计的影响。 高中时，牢固了一位今后可能会走完一生的挚交好友。接近高考时，那段时间的相互扶持与鼓舞，每周我们总会有一两个黄昏在操场上漫步，相互说说心中的怀疑与学习的压力。看看天空，牵手走走，默契十足。 进入大学，到现在已快一个学期。最初的躁动也慢慢平静下来。靠着初入校的那股豪情壮志，我参与了团学会主席团
45、竞选，竟也闯进了复试，最终倒成了二分部办公室的一名学生助理。一个学期下来，倒收获颇丰，学会了许多为人处事的方法与态度。到目前为止，最值得一说的还应当算是瑜珈和紫藤茶艺，第一是体育课，选修了瑜珈，是一项益智精神的有氧运动，其次是参加紫藤茶艺社，它是由湘雅医学院的曹进教授主持的，每周末都有一次活动，他会跟我们谈艺术、生活、人文、教育各方面有益于提升精神境地的东西。 再回头，看一眼来路，终看清了成长的一浅一深的脚印。成长和成熟终究是不同的。在我看来，有些人可能一辈子都没有真正成熟过。成熟应当是精神层面的，我的生活也并不像我会回忆的那般一帆风顺。其中的挫折很多，只不过我已经选择性地遗忘了，一路走来，感
46、觉到成长的路有大局部是学习的路。 二、个人优缺点分析 待人真诚、热性和善、乐于助人、仔细负责、包涵理解是我的五个突出优点;也是努力践行的人格或行为准则。我始终把胜利学大师李践的名言“知行合一”当做自己人生的座右铭，也认为真诚、仔细、和善是为人处事的最根本准则。我始终信任，当我对世界仔细时，我终会得到丰厚的回报。 反响稍慢、惰性、时间治理不够科学、不够坚决、健忘是我急需改善的五个缺点。 反响稍慢这一缺点在最近这段时间有了很大改善。由于担当学生助理一职务。其中一项要求就是反响要快，遇突发大事时，需马上做出反响，想出相应的解决方案。在大学阶段，能担当这么一职务，我还是很感谢的。由于办公室助理相当于“
47、秘书”性质，它对我的急躁以准时时保持积极友好的态度有很大考验。 健忘这一缺点也日渐突出了。最初我只是为了遗忘而去遗忘，是想遗忘一些不开心的事，是想过得更快乐。现在，就怕忘了学习工作生活中的紧要事情。 不够坚决这一缺点倒是在常常看得出来。报社团，报课外学习班，参与竞赛许多次，给自己找借口，然后看着时机从身边白白消逝。 我没有信仰宗教，但我特殊观赏宗教文化、宗教哲学。道家认为“上善若水”，柔，随遇而安，润物无声是水的名贵品质，做人也应当这样。 佛教的“因果论”教会人辨证地看问题。我对宗教很不了解，总觉得它是神奇而模糊的。我现在的一个同寝同学是西藏的，当她说起佛教、佛庙、活佛，总让人觉得神奇而漂亮，但我并不想参加任何宗教。当别人问起我的信仰时，我的答复就是“知行合一”。 在对待他人方面，我通常比拟简单发觉和观赏他人的优点，同时也会客观地评价他人，接纳他人的缺点，在自己和他人相处时，我会敬重他人，包括他人的思想和行为能较好地和他人沟通。我的朋友都觉得我比拟简单相处、心地和善、富有爱心和怜悯心，有较强的责任心。 依据气质学分类，我应当是一个粘液质的人，稍带些多血质的特征。为人宁静而不寡言，心