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1、四年级语文期中复习资料的d(悄悄的)尽jn(尽力)折zh(折磨)系j(系鞋带)d(目的) jn(尽管) zh(折腾) x(关系)sh(枝折花落)塞si(塞满)扫so(扫帚)模m(模型)颤chn(颤抖)s(堵塞) so(扫兴) m (模样) zhn(颤栗)si(塞外)任rn(任何)削xio(削笔)钉dng(钉子)鲜xin(新鲜)rn(任丘) xu(剥削) dng(钉在) xin(朝鲜)冲chng(冲动)爪zho(爪牙)刨po(刨除)转zhun(婉转)chng(冲床) zhu(爪子) bo(刨冰) zhun(转动)抹m(抹掉)背bi(背包)杆gn(栏杆)撒s(撒下)m(抹桌子) bi(背书包) g
2、n(笔杆子) s(撒野)扎zh(挣扎)拧nng(拧毛巾)冠gun(鸡冠)扒b(扒开)zh(扎花) nng(拧劲儿) gun(冠军) p(扒手)z(扎彩) nng(拧转)吁x(气喘吁吁)济j(救济)散sn(散落)奔bn(奔跑)y(呼吁) j(人才济济) sn(散步) bn(直奔)二、近义词观赏(欣赏)仿佛(好像)理解(谅解)大约(大概)明艳(艳丽)时而(有时)缓慢(迟缓)稍微(稍稍)昏黑(黑暗)凉爽(清爽)寂静(安静)萦绕(围绕)安慰(慰问)拮据(困难)精湛(精巧)器重(看重)簇新(全新)鼓励(鼓舞)馈赠(赠送)教诲(教育)有名(闻名)耽搁(耽误)均匀(平均)约请(邀请)款待(招待)顿时(突然)
3、惬意(满意)赞美(赞扬)道谢(感谢)抱怨(埋怨)尊重(敬重)形态万千(千姿百态)五彩斑斓(五彩缤纷)瘦骨嶙峋(面黄肌瘦)疲惫不堪(筋疲力尽)三、反义词众(独)孤(双)厌(喜)遥(近)闲(忙)日出(日落)流动(凝固)前进(后退)波澜壮阔(风平浪静)缓(急)明艳(暗淡)仰卧(俯卧)漆黑(明亮)蜿蜒(笔直)凉爽(炎热)高悬(低垂)俯视(仰视)增添(减少)幽静(喧闹)安慰(责备)诚实(虚假)崭新(陈旧)迷惑(清醒)有趣(枯燥)闷闷不乐(兴高采烈)耽误(及时)漂亮(丑陋)满意(不满)赞赏(批评)僵硬(灵活)狼吞虎咽(细嚼慢咽)鼓励(打击)希望(失望)理解(不解)四、词语解释1、众鸟高飞尽(完)2、湖光秋
4、月两相和(和谐)3、风景旧曾谙(熟悉)4、甲天下(居第一)5、红叶似火(好像)6、拔地而起(超出、高出)7、危峰兀立(高)8、怪石嶙峋(形容山石重叠、突起)9、杜鹃显得有精神(活力)10、或浓或淡(有的)11、一路迎着溪流(小溪)12、突兀森郁(突兀：山峰高高耸起的样子;森郁：形容树木多而茂盛。形容山势险峻，树木繁茂。)13、要是把头稍微抬起来(如果)14、在洞里走了一转(一回)15、锦缎(表面有彩色花纹的丝织品，可做服装和装饰品等)16、维持生计(生活)17、生活拮据(困难、艰难)18、梦寐以求(睡)19、我给父亲当帮手(助手)20、变着法儿多赚钱(换个方式)21、面呈菜色(显)22、愚不可
5、及(比得上)23、惬意(满意)24、尊严(尊贵庄严，就是以自尊赢得别人的尊重)25、踌躇不前(犹豫)26、自然之道(道理、规律)27、鱼贯而出(连续、连接)28、响彻云霄(贯通)29、叫苦不迭(停止)30、不折不扣(折、扣：出售商品时，按定价减去的成数。没有折扣，表示完全、十足的意思。)31、逞凶(行凶作恶)32、耷拉(松弛地下垂)33、盘问(详细查问;反复询问)34、异想天开(奇异)35、睁眼瞎(文盲)四年级语文期中复习资料21、赞美老师(与1老师，您好!相关)：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐随风潜入夜，润物细无声。杜甫捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知天才可贵，培养天才的泥土更可贵
6、。鲁迅2、关于思乡(与2但愿人长久相关)春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维3、关于志向(与6徐悲鸿励志学画相关)有志者事竟成。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。无志之人常立志，有志之人立长志。4、忧国爱民(与练习2相关)：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。顾宪成先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹天下兴亡，匹夫有责。顾炎武横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅5、读书(与练习3相关)：书犹药也，善读之可以医愚。刘向我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。高尔基书籍是人类进步的阶梯。高尔基读书破万卷，下笔
7、如有神。杜甫问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹读书百遍，其义自见。四年级语文期中复习资料3一、生字词。拜访、辅助、邀请实现、统一、腾飞、卧龙、溪流、清澈、茂密、草堂、等候、半晌、时辰、悠然、形势、策略、拨开、辞职、合适、接替、慎重、安危、意外、霸主、征伐、兴亡、替代、郑重、举荐、悼公、解狐惊讶、鲜美推荐、准许、回味、盛情、务必、难免、违犯、宰相、子明、鲤鱼、腥味、呕吐、转告、接受、公仪休、祁黄羊、空城计、苦肉计、三顾茅庐、蜿蜒起伏、青翠欲滴、秀色宜人群雄纷争、茅塞顿开、诚心诚意、深感意外、出以公心、心满意足、日夜操劳、无可奈何、恍然大悟、满脸堆笑、初出茅庐、才华横溢、料事如神、胆大心细、鞠躬
8、尽瘁、死而后已独木难支、回天无力、夜走麦城、刮骨疗毒、过五关，斩六将、万事俱备，只欠东风、外举不避仇、内举不避亲二、组词。矛（矛盾）晌（半晌）者（作者）宣（宣传）顿（停顿）遍（遍布）析（分析）讶（惊讶）茅（茅草）响（响亮）诸（诸位）宜（适宜）吨（一吨）偏（偏旁）折（骨折）芽（发芽）错（错误）塞（堵塞）普（普通）宰（宰相）夸（夸奖）悟（醒悟）荐（举荐）腥（腥味）借（借钱）赛（比赛）晋（晋升）辛（辛苦）奈（无奈）捂（捂住）存（存在）醒（醒悟）吐（呕吐）盛（盛情）塞（堵塞）着（着急）担（担心）解（解放）（谈吐）（盛饭）（塞住）（走着）（重担）（姓谢）（边塞）（穿着）三、近义词。邀请（约请）辅助（协助
9、）尊重（敬重）吩咐（嘱咐）策略（谋略）讨论（探讨）同意（赞成）悠然（悠闲）经常（常常）征伐（讨伐）准许（允许）替代（代替）郑重（慎重）举荐（推荐）惊讶（惊奇）统帅（统领）担当（担任）感动（感激）的确（确定）盛情（热情）转告（转达）接受（接纳）难免（不免）违反（违犯）务必（一定）诚心诚意（诚心实意）茅塞顿开（豁然开朗）出以公心（大公无私）心满意足（称心如意）恍然大悟（茅塞顿开）无可奈何（毫无办法）四、反义词。盛情（冷淡）接受（接纳）违犯（遵守）喜欢（讨厌）经常（偶尔）举荐（排挤）强大（弱小）郑重（随意）相信（怀疑）准许（反对）慎重（轻率）意外（意料）兴盛（兴亡）统一（分裂）纷争（和解）蜿蜒（笔直
10、）同意（反对）清澈（浑浊）高兴（伤心）分析（综合）茂密（稀疏）心满意足（大失所望）恍然大悟（百思不解）恭恭敬敬（蛮横无理）茅塞顿开（茫然不解）五、填上合适的词语。（茂密的）翠竹（腾飞的）卧龙（清澈的）溪流（茂密的）松林（诚心）地邀请（恭敬）地等候（细心）地分析（轻轻）地进去（群雄纷争）的形势（求贤若渴）的刘备（才华横溢）的诸葛亮（清正廉洁）的公仪休（唯才是举）的祈黄羊工作（负责）职责（重大）（感到）意外（举荐）能人、军事（才能）（训练）军队六、解释带点字和词语的意思。1、三顾茅庐、顾：拜访。刘备三次到隆中拜访诸葛亮，请他帮助自己打天下。比喻诚心诚意再三邀请。2、蜿蜒起伏、蜿蜒：（山脉）弯弯曲曲
11、地延伸。3、青翠欲滴、欲：将要。翠绿的颜色又浓又润，像是快要滴下来似的、例：一场春雨过后，茂密的树林青翠欲滴，美不胜收。4、秀丽宜人、宜：适合。清秀美丽的景致适合人的心意。例：这秀丽宜人的景色，简直使人乐而忘返。5、群雄纷争、纷：多，杂乱。指在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸称雄。例：战国是一个群雄纷争的混乱时期。6、茅塞顿开、顿：立刻；忽然。原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开。例：听了老师的讲解，我茅塞顿开。7、悠然：悠闲的样子。例：我们在公园里赏花观鱼，信步悠然。8、潺潺：象声词，溪水、泉水等流动的声音。9、“外举不避仇，内举不避亲”是指：（推荐外边的人不回避自己的仇人，推
12、荐家里的人不回避自己的亲人。）10、盛情（深厚）；桃花盛开（繁盛）；盛会（隆重）；助人之风盛行（普遍）11、鱼的味道鲜美（令人满意的）风景很美（美丽）老师夸了他，他就美得不得了（得意）七、按要求写词语。1、举荐荐举（意思相同）：代替替代、合适适合、喜欢欢喜、后退退后2、鸡蛋蛋鸡（意思不同）：回来来回、科学学科、过去、去过、愿意意愿3、兴亡（两个字来往、往来意思相反）：来回、来去、高低、高矮、上下、前后左右4、来源于三国演义的成语：三顾茅庐、草船借箭、万事俱备，只欠东风鞠躬尽瘁，死而后已5、形容人猛然醒悟的成语：茅塞顿开、恍然大悟、豁然开朗6、含有数字的成语：学富五车、千姿百态、九牛一毛、百尺竿
13、头、万紫千红、六六大顺一泻千里7、形容品格高尚的成语：两袖清风、大公无私、奋不顾身、舍己为人、公正无私铁面无私8、描述诸葛亮一生的成语：初出茅庐、才华横溢、料事如神、胆大心细、鞠躬尽瘁死而后已、独木难支、回天无力9、与“三国”有关的词语（有关历史故事的）：空城计、苦肉计、夜走麦城、刮骨疗毒过五关，斩六将、万事俱备，只欠东风。八、按要求写句子。1、与三国有关的歇后语：张飞扔鸡毛有劲难使、关公赴会单刀直入、诸葛亮征孟获收收放放张飞使计谋粗中有细诸葛亮弹琴计上心来、曹操遇蒋干倒了大霉、张飞贩私盐谁敢检查、诸葛亮的鹅毛扇神妙莫测2、关于渴求人才的古诗：“我劝天公重抖搂，不拘一格降人才。己亥杂诗龚自珍致
14、天下之治者在人才，成天下之才者在教化。胡瑗大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方！大风歌（西汉）刘邦3、有关廉洁自律的诗句：廉者，民之表也；贪者，民之贼也。包拯、所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。欧阳修不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。王冕、清风两袖朝天去，免的闾阎话短长。于谦九、填空：1、课文三顾茅庐是根据罗贯中写的古典小说三国演义的内容改编的。课文按事物发展的顺序写了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。文章重点表现了刘备对贤才的虔诚和渴望，同时看出诸葛亮的的确确是一位旷世奇才。从文中对刘备语言、行为的描写，让我们感受到他对诸葛亮是诚心诚意的。诸
15、葛亮的住地是隆中，那里山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙，这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是暗指诸葛亮。诸葛亮是个才华横溢、料事如神的人，他提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。难怪他把自己比作鱼儿，把诸葛先生比作水，可以用成语“如鱼得水”来形容他们的关系。2、“诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。”这句话点明了刘备请诸葛亮出山的目的，既反应出了刘备是个胸怀大志的人，也反映出诸葛亮的雄才大略。3、三顾茅庐的写作特点：鲜明的对比精妙的比喻细节描写环境烘托。其中的环境描写巧妙地烘托了诸葛亮性格的特点。4、刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到
16、了青天。”“拨开云雾见到了青天”实际上是成语“拨云见天（日）”的活用，比喻冲破黑暗，见到光明。这句比喻句是把刘备听了分析群雄纷争形势和提出三分天下、最后取胜的策略后，那种茅塞顿开的心情，比作拨开云雾见到了青天。刘备求贤若渴，当他求得了贤才，并听了贤才的一番话语之后，心里顿时变得疏朗明澈多了，这种感觉就像拨开云雾见到了青天。刘备这种美好心境，再一次表明他对诸葛亮的器重和信赖。5、“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”刘备这么说，是把自己比作鱼，把诸葛亮比作水，把自己得到诸葛亮比作鱼儿得到了水。从这个比喻句中，我们能进一步地感受到胸怀大志的刘备对贤才的器重和厚望，同时也使我们感受到诸葛亮的确是
17、一位旷世奇才，以及他与刘备之间的亲密友情。6、中国古代四大名著：吴承恩写的西游记，主要人物有：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等；罗贯中写的三国演义主要任务有：曹操、刘备、诸葛亮等；曹雪芹写的红楼梦，主要人物有：林黛玉、贾宝玉等；施耐庵写的水浒传主要人物有：林冲、武松、宋江等。7、祁黄羊是一篇历史故事，按事情发展的顺序讲述祁黄羊让位荐贤的事，表现了他“外举不避仇，内举不避亲”的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。8、春秋时代，晋、国由祁黄羊担任中军尉。因为多年征战使祁黄羊的腿脚落下毛病，所以他请求晋悼公准许他辞职。他先后推举了两个人，每次都很认真严肃，从“郑重”“慎重”等词可
18、以看出。用文中的一句话赞美祁黄羊：“外举不避仇，内举不避亲”。用两个成语来赞美他：出以公心、处事公正。文中的“仇”指杀父仇人解狐，“亲”指亲生儿子祁午。祁黄羊向悼公推荐的最合适的中军尉人选竟然是他的杀父仇人解狐，从中可以体会他公私分明、不计前嫌的高尚品德。解狐病逝，祁黄羊举荐自己的儿子祁午是万般无奈而又十分慎重的决定。从中可以看出举荐仇人和亲人的目的都是为了国家的利益，标准只有一个：是人才而不是亲与仇。9、公仪休拒收礼物这篇课文是个独幕剧，两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事，剧本开头写明故事发生的时间、地点、人物。方括号里主要交代人物活动情况。剧本主体是人物对话，也叫台
19、词。括号内交代的是人物说话时的表情、动作等。幕起就是幕布拉开，幕落就是幕布闭合。反映出公仪休是个以身作则、清正廉明、聪明机智的人。10人物特点公仪休：以身作则、清正廉洁、聪明机智子明、谦逊有礼、勤学好问、阿谀奉承、别有用心11、“正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？”这句话的意思是：如果收了人家的鱼，就要照人家的意思办事而会违犯国家法纪；如果犯了法，成了罪人，就根本吃不上鱼了。从而得出结论：“不能收人家的鱼。”从这意味深长的话语中，我
20、们可以感受到公仪休高人一筹的见识和清正廉洁的品格。12、用“来到，只见”写一处景色：我和妈妈来到池塘边，只见成行的白杨和垂柳沿着岸边向池塘里伸展，形成了一条绿色的绸带。一阵风吹过，水面微波荡漾，片片树叶随风飞舞，有的落在树下，有的饿落在池塘里。深绿色的水面上漂浮绿油油的浮莲叶片。浮莲花开满池塘，散发出阵阵迷人的香气，直入心脾。啊！这里的景色真让人心旷神怡！13、小惠考试没考好，难过得哭了。我会对她说：“小惠，别难过了。考试过程中谁都会紧张，难免会失误。这次，只是一时疏忽造成的。失败是成功之母！我相信你下次一定能考好。”14、小敏家里发生了不幸，在伤心流泪。我会对她说：“小敏，既然事情已经发生了，我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒，相反，它会使我们变得更坚强。来吧，抬起头来，做生活的强者，让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧！”