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1、 社区护理学教研室2023年度教学工作计划_教研室教学工作计划 以下是小编为大家整理的关于教研室教学工作规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 依据市区教育局教育工作意见和教科研工作规划为指导,围绕创立“三”高中的总体工作,围绕课程改革,以提升教学质量为指导，突出表达“抓队伍,重师德,抓治理,重常规,抓教学,重绩效”的学校工作思路。力争全面提升我校的教育教学质量,为顺当通过省“三”高中验收而奋斗。工作重点:1、仔细落实课题讨论工作,促进课题讨论为教学工作效劳。2.推动“课堂教学模式”实施工作,构建符合学校实际的课堂教学模式。3、加强教师队伍建立,进一步提升教研组、备课组的讨论力量。工作要点:一、落实课
2、题讨论目前我校已担当二个市级课题、三个区级课题的讨论任务,做好市、区级这五个课题的讨论和结题的前期预备工作。同时要切实做好本学期的课题讨论。二、和教务处协作,抓好课堂教学1、进一步加强课堂教学有效性的讨论,和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师、学生教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂气氛,努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风,从而促进课堂教学质量的全面提高。2、进一步加强课堂教学评价体系的讨论。教师要确立全面的质量观,不但重视考试成绩,而且关注学生的全面进展,促进学生走全面进展之路。3、要加强教育质量的监控。通过“会课”活
3、动,优化教学过程,实现高效教学,推出一批优秀教师,推动课堂教学改革。三、加强教师队伍建立为进一步促进教师专业进展,加快新教师成长步伐,学校将进一步重视青年教师的培育,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干教师队伍建立,培育一支有较强讨论意识和教科研力量的骨干教师队伍。连续实施“青蓝工程”,实行“以老带新”,建立“同伴互助”关系,要求指导教师每月至少听青年教师两节课,课后要准时评课,指导,并作好听、评课记录,加快教师的成长。四、提高论文的发表率、开发好校本课程(1)连续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定,鼓舞教师积极参加各级论文的发表、评奖活动,教科室应准时供应上级有
4、关部门的论文评比信息，着力提高我校教师论文的获奖率和发表率,从而提高我校教师在市、区的影响力。(2)为了协作新课程标准的实施,连续鼓舞教师编写校本教材,努力使我校的校本课程系列化、多样化,凸显我校的校本特色,扩大我校校本课程的影响。主要工作安排:二月份1、制订本学期课题讨论工作规划,制定教科研规划。2、课题工作会议,部署本学期课题讨论实施工作。小学教研室教学工作规划 一、指导思想 仔细贯彻落实党的教育方针，以教育强市会议精神为指导，在市教研室教研工作精神的指导下，以深化课堂改革为目标，推动素养教育的有效实施，为提升我校教研品位，提高我校教学质量，打造一支又红又专的教师队伍而奠定根底。 二、工作
5、目标 课程改革稳步、高效的推动； 学校教研治理具有科学性、校本性和可操作性； 教研常规工作有序有效； 教学质量稳步提升。 三、工作重点 1、切实加强教师自身研修，提高专业水平，增加大局意识、效劳意识，营造积极向上的气氛。 2、加大校本教研力度，将新教材和新课标的学习、讨论以及新教材在课堂教学中践行后的反思、研讨作为校本研训的重点来抓，从而提高教师驾驭新教材的力量。 3、加强试验课题讨论的实施治理，做好语文、数学结题工作，充分发挥教学科研的先导作用。 4、组织教师组织各级教学比武、学科竞赛和论文撰写活动，促进教师业务理论水平和教学实践力量的提高。 5、改革评价制度要求，建立促进学校进展，教师提高
6、，有利于新课程实施的评价体系。 6、坚持不懈地开展教研检查、督导、总结评优工作。 7、组织六年级组教师迎接毕业考试。 四、详细措施 1、塑造行风形象，强化效劳意识。 育人德为先。本期我们将组织教师仔细学习教师职业道德标准，引导教师们理解和遵循为人师表，爱岗敬业的从业准则，使教师们能以高尚的师德修养、渊博的学问，精湛的教学艺术，真正成为先进文化的弘扬者和传播者，成为学生前进道路上的引路人。 2、抓实校本教研和校本培训，提高教师理论水平和教学实践力量，让教师走上名师成才之路。名校靠名师支撑，名师靠学校培训。由此看来学校实现教、研、训一体化是何等的重要，为了学校有更好的进展前景，本期将做好以下几项工
7、作 积极组织教师参加各级部门组织的各项课改培训活动，如，请专家来学校进展讲座，或让教师外出学习返校校后再进展汇报，可采纳讲座、上汇报课等形式。 我们要分析讨论目前本学科课堂教学的现状，多渠道引导教师以课堂教学中消失的问题为讨论课题，以学术沙龙、课堂观摩、主题研讨、教学设计、案例分析等方式开展课堂教学研讨，在对教师课堂教学行为的观看、分析与评价中去诠释课改理念，真正实现理念与行为的有效转化。 仔细组织校内随堂听课、示范课、外出观摩课、比武课等活动，把对课改理论的学习、对高师课堂的点评与教师个人课堂教学行为的反思有机结合起来，在观摩、比拟、分析、反思中实现理念与行为的有效转化。 组织教师结合教学实
8、践，撰写教学反思、教学论文，用深厚的学习讨论气氛感染、熏陶教师。 加强对新课程的教学讨论和加大实施新课程的宣传力度。详细做法是 a集体备课每4周不少于1次，每次活动都要做到有中心发言人，有记录人员，每次集体备课先由中心发言人钻研教材，搜集资料，细心设计教案，作中心发言，然后组内成员沟通意见，设计自己的教学方案，在此根底上分头上课，再课后集中反思。通过集体研讨，可形成一个集体教案，也可以形成几个布满共性的教案； b切实连续抓好“一课例三研讨二反思”的校本教研活动，充分发挥个人、集体备课组、教科室的作用。“一课例三研讨二反思”方法有二：一是“一课例多人上”，即集体备课第一人上课反思、研修其次人上课
9、又反思、研修第三人上课，直至满足为止，从中探讨出一种最正确的教学模式在全校推介，真正到达教学资源共享的目的；二是“一课例一人上”，教育处、教科室组织全校教师对某一课例进展反复研讨、修改、会聚集体才智，从而打造出我校的“精品课”、“样板课”，这样以课堂教学为载体的教学讨论活动，通过反复观看上课，亲自参加反复评课、研修，真正实现课堂教学讨论群体化，把教师引到教学改革的讨论中来，让每位教师由“教书匠”向“科研员”转化。 c着实抓好课题试验，以课题讨论带动课改。请试验教师在课题负责人的指导下本期做好后期的结题工作，写出可行性强，有用价值高的结题总结报告，争取获奖。 3、加强教研常规治理，确保教学质量的
10、提高 听课：可实行互听互评方式。学校进行教研课、示范课、比武课每个教师必需参与听课、评课，并作好听、评课记录。每期每个教师听课不少于15节，教研人员不少于20节。 上课：严禁教师上课无预备、无教案，克制课堂教学随便性。避开教学上消失原则性、科学性、学问性错误。课堂教学要求目标明确，训练题密度适中，并分层次进展，不拖堂。提倡教师做到课前温习教案，课中调整，课后反思，平常要有一周以上的贮备课。我们将随时抽查，推门听课，准时了解教师的教、学生的学，提高课堂教学效率。 连续抓好语、数中考、期考的命题及试卷分析工作，尤其是六年级的迎考工作。我们将准时调整教学策略，弥补教学缺乏。教研组长每月仔细准时地组织
11、教师开展质量研讨会， 催促各教研组开展好组内研讨课、以及学科活动。 4、强调音乐、美术、体育和科学等学科的特色教育，连续组建各种兴趣小组。 近几年来，我校特色教育得到了上级部门、家长和社会的好评，本期更应上好体育、美术、音乐课，广泛开展各种体育活动、书画展览、舞蹈、声乐和器乐技艺表演，力争在各级活动中再创佳绩。 （1）（2）教研室教学工作规划例文 一、指导思想 依据学校对教研室工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素养教育为目标，以课题为引领，以教师队伍建立和学生进展为根本，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥教务教研处“指导、效劳、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施标
12、准、科学、精细化的教学治理，加强教科研和教师连续教育培训治理工作，全面提升教师业务力量，加强过程治理，注意质量治理，向过程要质量。二、重点工作1、加强教学常规治理(1)加强教研组、学科队伍建立，加强教研组长的培育和熬炼，加强对教研活动和集体备课的指导，保证充分的活动时间以提高效率。(2)严格课堂教学常规治理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。2、加强教学质量监控(1)仔细落实各年级教学质量检测。(2)加强分析评价，组织好教学质量分析。3、进一步加强生本教育新课堂创立讨论与实践4、抓好课题讨论，做好迎接“双有效”教学现场会工作三、工作目标1、初一重在习惯养成、学问平稳过渡，初二重在学生分
13、化期的学习引导，初三重在学问落实与力量提高。2、以新课堂创立讨论为先导，不断发觉教学问题，更新教学观念，改良教学方法，开启师生才智，培育学生各种力量，提高教学质量。3、积极探究，在教学上敢于创新，连续深化适合我校学生进展的新课堂教学模式。4、形成教风正、素养优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续进展。促成完善学者型、讨论型学科教师队伍建立。四、教学工作治理1、渗透生本教育思想，构建和谐高效课堂模式全面落实教学课程规划，努力构建符合生本教育需求的新课堂教学模式，设计以提高学生学习效率为核心的教学方法，培育学生的自办法识、创新精神和制造力量。注意教法、学法的讨论与落实，教学中做到面对中下
14、层，课堂上让学生学好第一遍，在重视学生学问积存的前提下，注意学生力量的培育;课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂稳固，注意迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题标准训练。全部教师都要从讨论学法入手，切切实实改革教法，认仔细真指导学法;更要把学法指导渗透到教学全过程之中，指导学生自主学习，有目的、有规划地加强学生自主学习方法的指导和训练，养成良好学习习惯，提高自主学习力量。2、落实教学根本要求，不断提高课堂效益每位教师要仔细学习、把握和运用新课标、新教材，仔细讨论新课标思想和理念，特殊要讨论所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理
15、念来统领教学。把教学“五仔细”真正落实到教学治理的全过程:一是仔细备课，备课要在吃透课标、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习;二是仔细上课，要努力提高课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用;三是仔细选编、批改、评讲效能作业，效能作业要精选精编，仔细批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度;四是仔细辅导，在集体辅导的根底上切实加强个别辅导，同时要科学合理配置各学科课时和辅导时间;五是仔细组织考试，要不断讨论考试的模式与方法，从批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。3、强化集体
16、备课，整合教学资源加强教研组学科建立，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和沟通活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。年级学科备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，奉献个人才智、寻求共同进展，听从组长分工，主动担当组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学讨论
17、、教学方法研讨、学生力量培育讨论、学生学习方法指导作为备课组活动的核心内容。效能作业的布置量适中，作业的目的要放在通过信息反应、发觉问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必需对教学内容具有典型性、根底性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的内容加以比拟、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。要“日日清”“周周清”。4、加强业务精细治理，确保教学标准有序进一步加强教学常规治理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);依据区文教体局关于加强教学常规治理，促进根底教育课程改革实施意见，结合学校实际修
18、订和完善教学治理、常规治理、考核治理等方面的制度，加大对教学常规治理和专项治理督查力度。5、强化学科组织建立，建立校本教研制度完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动，加大学科教学讨论力度;实施全面质量治理，健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的沟通与合作，加强与市、区同级学校的联谊，真真实切地在学科教学讨论和教学活动等方面做到互通有无，开展常常性的相互沟通。6、提升教研水平，强化教学实效性走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求进展。以课题讨论为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和讨论，各教研组、备课组积极
19、制订好各组的课题规划和活动规划，做到有预备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学讨论。组织骨干示范，引导课堂教学，充分发挥学校骨干教师的带头作用，以到达引领和示范的作用。本期以迎接省课题“双有效教学”活动现场会为契机，组织一批教师展现新课堂讨论汇报课，同时加强新聘教师治理工作，使他们尽快进入状态。教师一学期听课不少于10节，年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少20节。组织好教师的论文撰写、沟通、评比、推广工作。7、增加教学帮助功能，确保一线稳定有序加强班级图书馆、阅览室、试验室、微机室、文印室的治理，将学校教学业务治理规定的详细专项要求落到实处，做到物品完好、修理准时
20、、账册完整、记录齐全，为教学一线供应安全、优质的效劳;教辅工作治理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、资料收缴等要严格有序，为教学常规治理的有效落实做好先行保证。做好迎接河北省均衡教育检查工作。8、组织好教师参与河北省远程教育、生本教育等培训工作。学校教研室教学工作规划 2023年的工作，我们需要连续不断的努力，这些都是我们必需要做做好的事情，在不断的进展中，我们进步了许多，这些都是我们不断的进展得到的成果，这些都是我们始终以来成长的轨迹，在不断的进展中，我们学校的教研室教学工作也在不断的进步中，信任只要跟上时代的进展，我们的教学成绩就不会落后： 指导思想和工作思路： 以科学进展观统领全
21、镇教学教研工作全局，紧紧围绕县教育局工作中心，积极引领全镇教干教师全面推动素养教育的实施，切实提高学生综合素养，构建和谐玉山教育；同时以精细化治理思路，深化教学效劳、教学治理、教学讨论的各项工作环节，逐步提高教师队伍整体素养，开创玉山教育工作良好的新局面。 一、强化制度引领，重视工作落实： 1、进一步修改玉山镇学校教学工作考核细则，使其更好的效劳、指导和治理全镇教学工作的力量，逐步提高教育教学质量。 2、进一步加强全镇教研队伍建立，突出抓好教研员和学校业务教干效劳和指导教学工作的意识和水平，标准他们的工作思想、工作思路、工作落实，逐步提高教学质量，切实让人民群众满意。 3、抓好工作的落实。强化
22、工作的落实意识，确保每件有做有布置、有安排、有落实，切实突出“要害在于落实”。 二、用精细化治理为抓手，促进全镇教学工作的进一步标准。 4、以山东省一般中小学治理根本标准（试行）为工作根本准则，确保我镇实施素养教育的办学行为不变，切实实施好素养教育。 5、继承组织好全镇学校以进一步落实精细化治理为思路，提高学校教学、教研工作精细化水平，促进学校快速高质量的进展。 6、积极推动学校特色工作，以学校特色引领学校教研工作的全局，做为提升学校教研工作的有效抓手，本学期试行学校特色现场会的做法。 三、以“高效课堂”为目标，进一步深化教学改革，促进教学过程优化。 7、以高效为目标，逐步探究并实施“常规教研
23、的高效”、|“教师课堂教学水平的高效”、“学生作业水平的高效”等活动。 8、积极开展教师课堂教学达标活动，在今年3月底和9月底开展一次全员性的教师课堂教学达标活动，并将教师达标活动纳入学校和教师的考核中，和教师绩效工资进展有力挂钩，确保高效课堂的有利实施。 9、大力开展高效课堂的讨论力度，日常各项工作均要以是否高效为目标进展谋划。把高效作为硬杠杠来指导教学工作的各个环节。 四、继承开展师资队伍建立年活动，大力促进教师业务力量的提升。 10、开展骨干教师培训活动，充分发挥骨干教师的作用，逐步提高大面积的教学质量。 11、开展教师理论学习和教师论坛及教师理论竞赛活动，确保教师会学，学有所用。并将教
24、师理论考试成绩纳入学校和教师个人综合量化活动中。 12、大力开展好以学校为单位的校本培训活动，各学校要制定具体的校本教研和培训规划，切实加以实施，将教师参与状况和成长状况作为教师量化的重要指标，快速提高教师的业务力量。 13、积极开展全镇范围内的教研活动，做好充分的预备，确保开得充实，教师满意。 14、留意业务教干的培训和使用，适时组织学校业务教干参与外出学习活动，切实建立一支素养优良、作风扎实、业务力量棒的教干队伍。 15、本学期试行网络集体备课，充分发挥网络作用，提高教学效益，并在总结阅历的根底上，在下学期适时进展备课方面的大面积推广，到达减负增效的目的。 16、切实搞好农远工程和教学活动
25、的结合，从本年度农远工程纳入教学工作治理，各学校要借助农远平台，组织教师参与学习，将教师参与状况纳入教师考核，确保效果，不走形式。 五、深入开展好学校校本课程的开发和实施工作。 17、要催促和指导各学校立足实际，开展好学校校本课程的选材和教学工作，以校本课程的实施，做为提升学校特色的一个重要抓手，切实抓好，抓出成效。 18、要开展好特长小组活动，全面提高学生的综合素养。 六、要树立教学质量的中心意识不动摇。 19、本学期将组织屡次的教学质量督察活动，将每次的教学质量督察状况纳入评价治理，切实提高教学质量，让人民群众满足。 20、要重视名生的培育，要积极开展好“特长竞赛”等活动，确保名生培育工作
26、落到实处。 成绩打算了一切，在不断的进展中，许多的事情需要我们来解决，这些都是我们始终以来不断的进步的成果，这些都是进展中遇到的阵痛。但是只要我们上下一心，肯定会在不断的进展中取得更好的成绩，这些都是我们始终以来不断成长的。信任我们肯定会教好学生！ 学校教研室2023年教学工作规划 2023年的工作，我们需要连续不断的努力，这些都是我们必需要做做好的事情，在不断的进展中，我们进步了许多，这些都是我们不断的进展得到的成果，这些都是我们始终以来成长的轨迹，在不断的进展中，我们学校的教研室教学工作也在不断的进步中，信任只要跟上时代的进展，我们的教学成绩就不会落后： 指导思想和工作思路：以科学进展观统
27、领全镇教学教研工作全局，紧紧围绕县教育局工作中心，积极引领全镇教干教师全面推动素养教育的实施，切实提高学生综合素养，构建和谐玉山教育；同时以精细化治理思路，深化教学效劳、教学治理、教学讨论的各项工作环节，逐步提高教师队伍整体素养，开创玉山教育工作良好的新局面。一、强化制度引领，重视工作落实：1、进一步修改玉山镇学校教学工作考核细则，使其更好的效劳、指导和治理全镇教学工作的力量，逐步提高教育教学质量。2、进一步加强全镇教研队伍建立，突出抓好教研员和学校业务教干效劳和指导教学工作的意识和水平，标准他们的工作思想、工作思路、工作落实，逐步提高教学质量，切实让人民群众满意。3、抓好工作的落实。强化工作
28、的落实意识，确保每件有做有布置、有安排、有落实，切实突出“要害在于落实”。二、用精细化治理为抓手，促进全镇教学工作的进一步标准。4、以山东省一般中小学治理根本标准（试行）为工作根本准则，确保我镇实施素养教育的办学行为不变，切实实施好素养教育。5、继承组织好全镇学校以进一步落实精细化治理为思路，提高学校教学、教研工作精细化水平，促进学校快速高质量的进展。6、积极推动学校特色工作，以学校特色引领学校教研工作的全局，做为提升学校教研工作的有效抓手，本学期试行学校特色现场会的做法。三、以“高效课堂”为目标，进一步深化教学改革，促进教学过程优化。7、以高效为目标，逐步探究并实施“常规教研的高效”、|“教
29、师课堂教学水平的高效”、“学生作业水平的高效”等活动。8、积极开展教师课堂教学达标活动，在今年3月底和9月底开展一次全员性的教师课堂教学达标活动，并将教师达标活动纳入学校和教师的考核中，和教师绩效工资进展有力挂钩，确保高效课堂的有利实施。9、大力开展高效课堂的讨论力度，日常各项工作均要以是否高效为目标进展谋划。把高效作为硬杠杠来指导教学工作的各个环节。四、继承开展师资队伍建立年活动，大力促进教师业务力量的提升。10、开展骨干教师培训活动，充分发挥骨干教师的作用，逐步提高大面积的教学质量。11、开展教师理论学习和教师论坛及教师理论竞赛活动，确保教师会学，学有所用。并将教师理论考试成绩纳入学校和教
30、师个人综合量化活动中。12、大力开展好以学校为单位的校本培训活动，各学校要制定具体的校本教研和培训规划，切实加以实施，将教师参与状况和成长状况作为教师量化的重要指标，快速提高教师的业务力量。13、积极开展全镇范围内的教研活动，做好充分的预备，确保开得充实，教师满意。14、留意业务教干的培训和使用，适时组织学校业务教干参与外出学习活动，切实建立一支素养优良、作风扎实、业务力量棒的教干队伍。15、本学期试行网络集体备课，充分发挥网络作用，提高教学效益，并在总结阅历的根底上，在下学期适时进展备课方面的大面积推广，到达减负增效的目的。16、切实搞好农远工程和教学活动的结合，从本年度农远工程纳入教学工作
31、治理，各学校要借助农远平台，组织教师参与学习，将教师参与状况纳入教师考核，确保效果，不走形式。五、深入开展好学校校本课程的开发和实施工作。17、要催促和指导各学校立足实际，开展好学校校本课程的选材和教学工作，以校本课程的实施，做为提升学校特色的一个重要抓手，切实抓好，抓出成效。18、要开展好特长小组活动，全面提高学生的综合素养。六、要树立教学质量的中心意识不动摇。19、本学期将组织屡次的教学质量督察活动，将每次的教学质量督察状况纳入评价治理，切实提高教学质量，让人民群众满足。20、要重视名生的培育，要积极开展好“特长竞赛”等活动，确保名生培育工作落到实处。成绩打算了一切，在不断的进展中，许多的
32、事情需要我们来解决，这些都是我们始终以来不断的进步的成果，这些都是进展中遇到的阵痛。但是只要我们上下一心，肯定会在不断的进展中取得更好的成绩，这些都是我们始终以来不断成长的。信任我们肯定会教好学生！学校教研室2023年教学工作规划 学校教研室20xx年教学工作规划 20xx年的工作，我们需要连续不断的努力，这些都是我们必需要做做好的事情，在不断的进展中，我们进步了许多，这些都是我们不断的进展得到的成果，这些都是我们始终以来成长的轨迹，在不断的进展中，我们学校的教研室教学工作也在不断的进步中，信任只要跟上时代的进展，我们的教学成绩就不会落后： 指导思想和工作思路： 以科学进展观统领全镇教学教研工
33、作全局，紧紧围绕县教育局工作中心，积极引领全镇教干教师全面推动素养教育的实施，切实提高学生综合素养，构建和谐玉山教育；同时以精细化治理思路，深化教学效劳、教学治理、教学讨论的各项工作环节，逐步提高教师队伍整体素养，开创玉山教育工作良好的新局面。 一、强化制度引领，重视工作落实： 1、进一步修改玉山镇学校教学工作考核细则，使其更好的效劳、指导和治理全镇教学工作的力量，逐步提高教育教学质量。 2、进一步加强全镇教研队伍建立，突出抓好教研员和学校业务教干效劳和指导教学工作的意识和水平，标准他们的工作思想、工作思路、工作落实，逐步提高教学质量，切实让人民群众满意。 3、抓好工作的落实。强化工作的落实意
34、识，确保每件有做有布置、有安排、有落实，切实突出“要害在于落实”。 二、用精细化治理为抓手，促进全镇教学工作的进一步标准。 4、以山东省一般中小学治理根本标准（试行）为工作根本准则，确保我镇实施素养教育的办学行为不变，切实实施好素养教育。 5、继承组织好全镇学校以进一步落实精细化治理为思路，提高学校教学、教研工作精细化水平，促进学校快速高质量的进展。 6、积极推动学校特色工作，以学校特色引领学校教研工作的全局，做为提升学校教研工作的有效抓手，本学期试行学校特色现场会的做法。 三、以“高效课堂”为目标，进一步深化教学改革，促进教学过程优化。 7、以高效为目标，逐步探究并实施“常规教研的高效”、|
35、“教师课堂教学水平的高效”、“学生作业水平的高效”等活动。 8、积极开展教师课堂教学达标活动，在今年3月底和9月底开展一次全员性的教师课堂教学达标活动，并将教师达标活动纳入学校和教师的考核中，和教师绩效工资进展有力挂钩，确保高效课堂的有利实施。 9、大力开展高效课堂的讨论力度，日常各项工作均要以是否高效为目标进展谋划。把高效作为硬杠杠来指导教学工作的各个环节。 四、继承开展师资队伍建立年活动，大力促进教师业务力量的提升。 10、开展骨干教师培训活动，充分发挥骨干教师的作用，逐步提高大面积的教学质量。 11、开展教师理论学习和教师论坛及教师理论竞赛活动，确保教师会学，学有所用。并将教师理论考试成
36、绩纳入学校和教师个人综合量化活动中。 12、大力开展好以学校为单位的校本培训活动，各学校要制定具体的校本教研和培训规划，切实加以实施，将教师参与状况和成长状况作为教师量化的重要指标，快速提高教师的业务力量。 13、积极开展全镇范围内的教研活动，做好充分的预备，确保开得充实，教师满意。 14、留意业务教干的培训和使用，适时组织学校业务教干参与外出学习活动，切实建立一支素养优良、作风扎实、业务力量棒的教干队伍。 15、本学期试行网络集体备课，充分发挥网络作用，提高教学效益，并在总结阅历的根底上，在下学期适时进展备课方面的大面积推广，到达减负增效的目的。 16、切实搞好农远工程和教学活动的结合，从本
37、年度农远工程纳入教学工作治理，各学校要借助农远平台，组织教师参与学习，将教师参与状况纳入教师考核，确保效果，不走形式。 五、深入开展好学校校本课程的开发和实施工作。 17、要催促和指导各学校立足实际，开展好学校校本课程的选材和教学工作，以校本课程的实施，做为提升学校特色的一个重要抓手，切实抓好，抓出成效。 18、要开展好特长小组活动，全面提高学生的综合素养。 六、要树立教学质量的中心意识不动摇。 19、本学期将组织屡次的教学质量督察活动，将每次的教学质量督察状况纳入评价治理，切实提高教学质量，让人民群众满足。 20、要重视名生的培育，要积极开展好“特长竞赛”等活动，确保名生培育工作落到实处。
38、成绩打算了一切，在不断的进展中，许多的事情需要我们来解决，这些都是我们始终以来不断的进步的成果，这些都是进展中遇到的阵痛。但是只要我们上下一心，肯定会在不断的进展中取得更好的成绩，这些都是我们始终以来不断成长的。信任我们肯定会教好学生！ 小学教研室2023年教学工作规划 一、指导思想 仔细贯彻落实党的教育方针，以教育强市会议精神为指导，在市教研室教研工作精神的指导下，以深化课堂改革为目标，推动素养教育的有效实施，为提升我校教研品位，提高我校教学质量，打造一支又红又专的教师队伍而奠定根底。 二、工作目标 课程改革稳步、高效的推动； 学校教研治理具有科学性、校本性和可操作性； 教研常规工作有序有效
39、； 教学质量稳步提升。 三、工作重点 1、切实加强教师自身研修，提高专业水平，增加大局意识、效劳意识，营造积极向上的气氛。 2、加大校本教研力度，将新教材和新课标的学习、讨论以及新教材在课堂教学中践行后的反思、研讨作为校本研训的重点来抓，从而提高教师驾驭新教材的力量。 3、加强试验课题讨论的实施治理，做好语文、数学结题工作，充分发挥教学科研的先导作用。 4、组织教师组织各级教学比武、学科竞赛和论文撰写活动，促进教师业务理论水平和教学实践力量的提高。 5、改革评价制度要求，建立促进学校进展，教师提高，有利于新课程实施的评价体系。 6、坚持不懈地开展教研检查、督导、总结评优工作。 7、组织六年级组
40、教师迎接毕业考试。 四、详细措施 1、塑造行风形象，强化效劳意识。 育人德为先。本期我们将组织教师仔细学习教师职业道德标准，引导教师们理解和遵循为人师表，爱岗敬业的从业准则，使教师们能以高尚的师德修养、渊博的学问，精湛的教学艺术，真正成为先进文化的弘扬者和传播者，成为学生前进道路上的引路人。 2、抓实校本教研和校本培训，提高教师理论水平和教学实践力量，让教师走上名师成才之路。名校靠名师支撑，名师靠学校培训。由此看来学校实现教、研、训一体化是何等的重要，为了学校有更好的进展前景，本期将做好以下几项工作： 积极组织教师参加各级部门组织的各项课改培训活动，如，请专家来学校进展讲座，或让教师外出学习返
41、校校后再进展汇报，可采纳讲座、上汇报课等形式。 我们要分析讨论目前本学科课堂教学的现状，多渠道引导教师以课堂教学中消失的问题为讨论课题，以学术沙龙、课堂观摩、主题研讨、教学设计、案例分析等方式开展课堂教学研讨，在对教师课堂教学行为的观看、分析与评价中去诠释课改理念，真正实现理念与行为的有效转化。 仔细组织校内随堂听课、示范课、外出观摩课、比武课等活动，把对课改理论的学习、对高师课堂的点评与教师个人课堂教学行为的反思有机结合起来，在观摩、比拟、分析、反思中实现理念与行为的有效转化。 组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学论文，用深厚的学习讨论气氛感染、熏陶教师。 加强对新课程的教学讨论和加大实
42、施新课程的宣传力度。详细做法是： a集体备课每4周不少于1次，每次活动都要做到有中心发言人，有记录人员，每次集体备课先由中心发言人钻研教材，搜集资料，细心设计教案，作中心发言，然后组内成员沟通意见，设计自己的教学方案，在此根底上分头上课，再课后集中反思。通过集体研讨，可形成一个集体教案，也可以形成几个布满共性的教案； b切实连续抓好“一课例三研讨二反思”的校本教研活动，充分发挥个人、集体备课组、教科室的作用。“一课例三研讨二反思”方法有二：一是“一课例多人上”，即集体备课第一人上课反思、研修其次人上课又反思、研修第三人上课，直至满足为止，从中探讨出一种最正确的教学模式在全校推介，真正到达教学资
43、源共享的目的；二是“一课例一人上”，教育处、教科室组织全校教师对某一课例进展反复研讨、修改、会聚集体才智，从而打造出我校的“精品课”、“样板课”，这样以课堂教学为载体的教学讨论活动，通过反复观看上课，亲自参加反复评课、研修，真正实现课堂教学讨论群体化，把教师引到教学改革的讨论中来，让每位教师由“教书匠”向“科研员”转化。 c着实抓好课题试验，以课题讨论带动课改。请试验教师在课题负责人的指导下本期做好后期的结题工作，写出可行性强，有用价值高的结题总结报告，争取获奖。 3、加强教研常规治理，确保教学质量的提高 听课：可实行互听互评方式。学校进行教研课、示范课、比武课每个教师必需参与听课、评课，并作
44、好听、评课记录。每期每个教师听课不少于15节，教研人员不少于20节。 上课：严禁教师上课无预备、无教案，克制课堂教学随便性。避开教学上消失原则性、科学性、学问性错误。课堂教学要求目标明确，训练题密度适中，并分层次进展，不拖堂。提倡教师做到课前温习教案，课中调整，课后反思，平常要有一周以上的贮备课。我们将随时抽查，推门听课，准时了解教师的教、学生的学，提高课堂教学效率。 连续抓好语、数中考、期考的命题及试卷分析工作，尤其是六年级的迎考工作。我们将准时调整教学策略，弥补教学缺乏。教研组长每月仔细准时地组织教师开展质量研讨会， 催促各教研组开展好组内研讨课、以及学科活动。 4、强调音乐、美术、体育和
45、科学等学科的特色教育，连续组建各种兴趣小组。 近几年来，我校特色教育得到了上级部门、家长和社会的好评，本期更应上好体育、美术、音乐课，广泛开展各种体育活动、书画展览、舞蹈、声乐和器乐技艺表演，力争在各级活动中再创佳绩。 历年，自然、科学试验教学开创了我校新局面。周彬、侯晓云等教师充分利用现有的教学设施进展教学，培育了学生多动手、多观看、多思维的良好习惯和根本技能，学生在自然操作试验中取得了肯定的成绩，受到了家长的好评，盼望今年再接再厉。 5、鼓舞优秀青年教师与阅历丰富的教师发挥助人为乐的精神，对身边的教师进展“传、帮、带”，大家共同提高。 6、仔细开展好推广一般话周活动，在此期间，组织好中老年
46、教师参与校级美文诵读竞赛，提高专业素养。 五、工作安排（附行事历） 学校教研室教学工作规划合集 学校教研室教学工作规划合集 下面是我们的小编为大家整理的学校教研室教学工作规划合集，请大家参阅！ （篇一） 以科学进展观为指导，以改革创新为动力，以效劳“创人民满足教育活动为根本，以“关注课堂，提高课效为中心，以教育科研工作为重心，以推动课程改革为主线，以制造“和谐教研为宗旨，以争创一流工作为目标，努力探究新思路、新方法、新机制，开创我室工作新局面。 一、强化两个观念 1.强化大教研观 义务教育阶段的教学讨论与指导，是我们的工作重点，但我们不能只限于此。依据教育进展的走向与趋势，我们的讨论视角应当拓