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1、 语文微格教学教案模板范文简短初中语文微格教案模板(7篇)最新语文微格教学教案模板范文简短一 今日我以“不忘初心，牢记使命”为主题，就学习党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平系列讲话精神的收获、感悟和思索，围绕“不忘初心，牢记使命”的精神实质和科学内涵是什么?而我们人民法官的“初心”和“使命”又是什么?下一步该如何做等方面，与大家做一沟通。 习近平总书记在党的十九大报告中开宗明义指出，大会的主题就是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义宏大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义宏大成功，为实现中华民族宏大复兴的中国梦不懈奋斗。 党的十九大闭幕仅一周，习近
2、平总书记就带着中心政治局常委前往上海和浙江嘉兴，瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船，回忆建党历史，开启不忘初心、牢记使命之旅。在上海中共一大会址纪念馆，习近平总书记还带着中心政治局常委一起重温入党誓词，宣示坚决政治信念。 党的十九大报告指出，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要用党的荣耀历史和革命传统修养党性、用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，坚持以人民为中心、为中国人民谋幸福，坚持中国特色社会主义、为中华民族谋复兴。 “不忘初心，牢记使命”，是今日政治生活
3、中的一个重要主题，也是中国共产党人永恒的主题。 正如习近平总书记所说的“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴实现中华民族宏大复兴是近代以来中华民族最宏大的幻想。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高抱负和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族宏大复兴的历史使命，团结带着人民进展了艰难卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮美史诗。” “不忘初心，牢记使命”，就是要牢记我们党从成立起就把为社会主义、共产主义而奋斗确定为自己的纲领，牢记共产主义远大抱负，坚决中国特色社会主义共同抱负，一步一个脚印向着美妙将来和最高抱负前进。 “不忘初心，牢记使命”，就是
4、要坚持全心全意为人民效劳的根本宗旨，永久保持对人民的赤子之心，不断带着人民制造更加幸福美妙的生活。 “不忘初心，牢记使命”，就是要永久保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永久保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿势。 “不忘初心，牢记使命”，就是要始终保持虚心慎重、不骄不躁的作风，不畏困难、不怕牺牲，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族宏大复兴的中国梦而不懈奋斗。 作为法官，我们的信仰是什么?初心和使命是什么?法官存在的价值和意义又如何表达?如何努力让人民群众在每一个案件中感受到公正正义?这些都是我们应当时常问自己的问题。 法官的信仰是对公正和正义的憧憬与追求。从选择了法官这个职业的那一
5、天起，我们的命运就与这个国家、这个民族的命运紧紧联系在了一起!法治的进步，靠全部法院人的点滴推动。尽管社会上有些事、有些人，有时会让我们感到悲观绝望，尽管有些法院判决的案件不被社会所认同，引起舆论的轩然大波，但我们不应当丢失追求正义的良心和激浊扬清的使命;尽管现实世界会不断动摇我们的信念，但这些质疑应当是我们更加努力推动法治的动力。 人民法官存在的价值和意义是什么?法官是依法行使国家审判权的人，是司法者，是法律的践行者和维护者，是维护社会公正与正义的职业群体。定纷止争、化解冲突、维护社会秩序和稳定，推动社会法治的完善，是法官存在的意义。 让人民群众在每一个案件中感受到公正正义，是每个人民法官的
6、最大追求。强化法官作风纪律建立，自觉从标准自身的日常工作纪律抓起，从点滴小事做起，自觉仔细开好每个庭、做好每次调解、制作好每份裁判文书;努力提高办案效率、不无故拖延;从言谈举止做起，不过问、不干预他人办案;从提高自身修养做起，遵守司法礼仪、着装标准、言语文明、举止得体，严格约束标准自己工作八小时之外的行为，努力工作中想做到让群众满足，我们任何时候都要严格依法行事，不能徇私枉法、不能枉法裁判;不仅仅要保持法官的中立，还要能够尽量站在双方当事人的角度听群众所讲、想群众所想，才可能如群众所愿，实现法律效果和社会效果的最大化。 法官，注定是一个理性与感性并存、冷峻与温情并存、刻板与敏捷并存的本应不食人
7、间烟火却又时时身处滚滚红尘、冲突纠纷、各种社会阴暗面中的一种职业。一名好法官，除了要有坚决的政治品行，崇高的职业品德，专业的职业素养、真诚的内心尊崇外，还要有一颗和善的心，而这些都不是形式上的说教，需要不断地去学习，去提高、去修炼。唯有不忘初心，牢记使命，才能让自己的人生价值得以表达，才能感受到这个职业的意义所在，才能无怨无悔地连续前行! 党的十九大是一次团结奋进、兴奋精神、继往开来、推动进展的盛会。是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代关键时期召开的一次非常重要的大会。习近平总书记的工作报告兴奋人心、令人深受鼓舞，对过去五年国家进展历程和成果的总结回忆使我们豪情满怀，站在新
8、的历史起点上作出新的重大论断催人奋进，将鼓励广阔法院工不忘初心、牢记使命，立足岗位为实现中华民族宏大复兴的中国梦不懈奋斗。 人民法官不但要在理论学习中深刻领悟大会的重要意义，更要将十九大精神快速贯彻落实到审判工作中去，维护核心，永久跟党走，立足本职，爱岗敬业，不忘初心，牢记使命，搞好审判工作，保卫公正正义。连续坚持向“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公正正义”的目标努力，为努力实现中华民族宏大复兴的中国梦奉献力气。 让人民群众在每一个案件中感受到公正正义，是每个人民法官的最大追求。唯有不忘初心，牢记使命，才能让自己的人生价值得以表达，才能无怨无悔地连续前行。一是要做到亲民、爱民。在司法工
9、作中，法官应把群众的需求放在心上，把群众当亲人，站在群众的角度思索问题，真正做到“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”。二是要明确两个定位：法官、共产党员的定位。中国共产党领导一切，法官是实现党的意图的职能部门，是实现人民群众意愿的司法工，我们只有明确两个定位才能明白法官的初心和共产党员法官的初心是为中国人民谋幸福。三是始终不忘初心，牢记使命。作为一名党员法官，只有树立党员的信仰，具备法官的力量和素养，不记个人得失，始终不忘初心，牢记使命，才能实现自身价值和法律价值。四是始终表达以人民为中心的理念。在工作中，要杜绝门难进、脸难看、简洁粗暴的执法方式，要以一切为人民群众谋福利为动身点。五是始终把
10、职责和使命严密结合起来。法官必需把职责和使命严密结合起来，在实践中学习，在学习中实践，对人民群众有感情，在法律上有情理，践行全心全意为人民效劳的根本宗旨，在司法中保障和改善民生，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿势续写法治新篇章。 最新语文微格教学教案模板范文简短二 为逼生为逼死为逼奋斗一辈子。 为钱生为钱死为钱奋斗一辈子。 我爱的姑娘脸上有挥之不去的笑容。 我爱的少年有世界上最完善的侧脸。 丢了傲慢要怎么顽强 丢了微笑要怎么伪装 我要做你的新郎 我要做你的新娘 原谅我面无表情却爱你好深 原谅我不善言辞但爱你好真 男人花心是想找到最爱他的人 女人花心是想掩饰过去的伤痕 听说，树木最坚硬的地
11、方，是结痂的伤疤 。 听说，禽兽最脆弱的地方，是爱人的心脏 。 今年有他陪我跨过1314 今年有她陪我跨过1314 语文教师教我三个字、“我爱你” 数学教师教我三个字、“” 一见钟情的永久是男人。 一往深情的永久是女人。 少了你我没了旋律 没有你我乱了节奏 你是启明星我是落日霞，你守日出我待月华。 泊上那少年骑着那白马，你是曼珠我是沙华。 我不喜爱你喜爱我不喜爱的人 我厌烦妳不厌烦我很厌烦的人 不甘放下的，往往不是值得珍惜的。 苦苦追赶的，往往不是生命需要的。 能被我放在心上的人不多，究竟心的面积有限。 能被我踢出世界的人不少，究竟防不胜防。 他是太阳他会发光我伸手拥抱他会让我受伤 她是月亮她
12、很暗淡我伸手触摸她会让我受寒 你是我的，别人别想勾搭。 我是你的，别人勾搭不走。 这辈子就一个女人 不丢人 这辈子就一个男人 不丢人 最新语文微格教学教案模板范文简短三 水调歌头 一、教学设想 水调歌头是苏轼词的典范之作，这首词的特点是落笔潇洒，舒卷自如，情与景融，境与思偕，思想深刻而境地高逸，布满哲理。本课拟着重分析水调歌头的内容和情感，让学生在理清思路、理解背诵的根底上体会写作心境与豁达的胸怀，引导学生通过感知诗人的情感进而感悟生活。 二、教材分析 水调歌头选自人民教育出版社义务教育课程标准试验教科书语文八年级下册第5单元第25课。苏轼的这首词脍炙人口，胡仔在渔隐丛话后集云：“中秋词，自东
13、坡水调歌头一出，余词俱废”，可以说它是咏中秋最闻名的作品。苏轼通过行云流水般的语言营造了天上人间的清冷心境，写出了心中的徘徊冲突，而最终以乐观旷达心情做结。全词向我们展现了词人由愁闷、愁苦到豁达的胸襟。它道出了千古离人共同的心声：但愿人长期，千里共婵娟。 该词思路清楚，语言美丽，意境深刻，运用联想与想象的写法，以生动的文字对古今一轮月向我们作了最真、最美的诠释。 三、学生分析 学生在七年级学习过古代诗词，对于词的形式、语感和朗读方法有肯定的熟悉。对本诗的苏轼，学生也并不生疏，他们从前在教材中学习过苏轼的作品，同时在课外阅读过很多有关苏轼的小故事，对其人其作品有初步的了解。本课是苏轼的名篇，千古
14、传颂，加之有王菲的但愿人长期的流行，很多学生可能对这首词已经有了肯定的了解。学习本课，学生对我国古代诗词名篇多了一分熟悉，还能在逐步感受苏轼对亲人的思念之情的过程中，感情表现出来的旷达胸襟和表达出来的人生哲理。 四、教学目标 1、反复诵读和背诵词作，理解词中的情感。 2、知人论世，了解的相关状况，深入理解简单微妙的心境。 五、教学方法 朗读法 启发式教学（提问法、点拨法） 六、教学过程 【导入新课】 胡仔在渔隐丛话后集中说：“中秋词，自东坡水调歌头一出，余词俱废。”今日我们就来学习苏轼的这首水调歌头。 【朗读词作】 同学们，诗词学习重在朗读，教师首先为大家范读水调歌头，在教师范读的过程中同学们
15、留意字词的读音和朗读的节奏。（范读）同学们，这首词中的哪些字的读音需要留意呢？（宫阙（qu）、绮户（q）、不胜寒（hn）好，接下来同学们齐声朗读水调歌头，读的过程中留意字音和节奏，有感情地朗读。“丙辰中秋”起（全班齐读）同学们读得很好，接下来请同学们结合解释，默读全词。（2-3分钟） 【赏析词作】 1、分析小序 首先，我们一起来看词的小序。“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。”（教师朗读，重读“兼”字）同学们看，小序交代了什么内容？（提示：时间，写作目的）丙辰中秋，欢饮达旦交代了时间丙辰年中秋节晚上；作此篇，兼怀子由交代了写作目的思念其胞弟子由（提示：同学们看课下解释3，子由是苏辙的
16、字，苏轼字子瞻）。 那么大家觉得为什么苏轼会在丙辰中秋思念苏辙？他写这首词仅仅是为了思念亲人吗？ 提示： 当时苏轼和苏辙已经七年未见。 不是。（哪个字可以看出不是兼） 兼：副词，同时，一齐。说明苏轼的写作目的不只是思念亲人，还有其他目的。 （为什么两兄弟七年未见，苏轼的写作目的还有什么？） 结合背景这首词是公元1076年中秋，在密州时所作。苏轼由于与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官。他与苏辙从小感情极深，要求调任到离苏辙较近的地方密州为官，以求兄弟多多聚会。谁料，到密州后，这一愿望仍无法实现。公元1076年中秋，词人与苏辙分别之后，已七年未得团聚，思念日深，再加之联想到
17、自己的政治境况。此刻，词人面对一轮明月，思绪满怀，乘酒兴正酣，写下了这首旷世名篇。 所以，除了思念亲人，还有什么目的？（提示：仕途失意） 2、分析上片 （1）问月明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 把青天当做朋友，把酒相问。“明月几时有”，这个问题一方面是追问明月的起源，进而可以说是宇宙的起源；另一方面又是在感慨造化的奇妙，这样的明月何时有！从中我们可以感受到词人对明月的赞美和憧憬。憧憬明月，于是又有了这样的发问天上宫阙今夕是何年？ （2）追月我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 有了疑问，词人便要追上明月，探个毕竟。然而苏轼又心生恐惊怕月宫的琼楼玉
18、宇太高，太冷。两相比照，词人的情感发生了转折不如在人间起舞弄清影。 词的上片外表上是在写天上人间，深层上有什么特殊的含义吗？再一次，我们需要回忆写作背景，知人论世。此时的苏轼政治上不得志，被贬地方。“宫阙”外表上是指天宫，实际上是指京城的朝堂，密州即使对应的“人间”，苏轼生性乐观旷达，虽然理想不得施展，但在体验到政治仕途的艰险之后，最终能够承受现实。 3、分析下片 承接上片最终两句，由天上转入人间，由追月转为怀人。 （1）转朱阁，低绮户，照无眠。 我们仿佛可以看到月色清朗，从红色的阁楼到雕花的窗户，随着月光的照耀与移动，诗人由于对于弟弟苏辙的思念，辗转难眠。 （2）不应有恨，何事长向别时圆？
19、词人无理地埋怨明月说：“明月您总不该有什么怨恨吧，为什么老是在人们离别的时候才圆呢？”无理的语气进一步衬托出词人思念胞弟的手足深情，却又含蓄地表示了对于不幸的离人们的怜悯。 （3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长期，千里共蝉娟。 接着，诗人把笔锋一转，说出了一番宽慰的话来为明月开开脱： “人当然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺。她有被乌云遮住的时候，有亏损残缺的时候，她也有她的圆满，自古以来世上就难有十全十美的事。”这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。为月亮开脱，实质上还是为了强调对人事的豁达，对人间的生离死别的旷达，对人生苦难的超越，富含哲理。 （4）但愿人长期，千里共蝉娟。
20、明确：典故出自南朝谢庄的 月赋：“隔千里兮共明月。”既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长期健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。 “但愿人长期”突破时间的局限； “千里共婵娟”打通空间的阻隔。 苏轼把透彻的人生感悟化作美妙的祝福，个体的生活感受升华凝聚为某种普遍的人生领悟。这首词是苏轼在中秋之夜，对一切经受着离别之苦与世间苦难的人表示的美妙祝福，与自己所经受的一切磨难干杯。 【总结】 苏轼的作品能够流传千古，不仅仅在于其深厚的文学功底，超群的文学力量，他留给后人的还有乐观旷达的人生态度，他的这种精神品行在今日仍旧具有现实意义，我们是否能像苏轼那样在
21、遭受挫折时，能够乐观旷达，随遇而安呢？ 【布置作业】 针对这首词中反映的哲理，同学们有什么感想，写一篇小随笔。 七、板书设计 最新语文微格教学教案模板范文简短四 对共产党员来说，“讲奉献、有作为”是其应有的底色。 从党章中解读“讲奉献、有作为” 党章中明确规定了党员的根本义务。其中，其次条是这样要求的：“贯彻执行党的根本路线和各项方针、政策，带头参与改革开放和社会主义现代化建立，带动群众为经济进展和社会进步艰难奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋榜样作用”这就是讲共产党员要有作为。第三条规定：“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益听从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉献
22、”这就是要求共产党员要讲奉献。 在身边查找“讲奉献、有作为” 我们曾听闻不少爱岗敬业、忘我奉献的党员先锋榜样。远有英年早逝战“三害”的焦裕禄、献身科技舍小家的屠呦呦，近有扎根黔江遥远山区一心扑在教育事业上的刘红廷、退而不休创立“六和”社区治理阅历的陈绍和，他们都是很多优秀共产党员中的典型代表，是时间长河中的明星，更是我们学习的典范。今日，我要共享的两位身边党员，则是身体力行讲奉献有作为、带给我一生有益影响的人。 这是我的父亲，一名老党员，退伍后从事金融工作。在我的记忆中，父亲白天候柜台，晚上守金库。我们一家人团聚的时间就是吃晚餐。小时候，我特殊不理解，甚至埋怨他：“为什么你要每天值班”?父亲说
23、:“全公社的钱都在信用社。其他叔叔离家远，值班不便利。爸爸是共产党员，也是领导，这是我的责任。我要睡在那里才放心。”父亲朴实的语言，让我对共产党员有了不一样的感受。 那时候发放助农贷款，要提着现金去一村一村地走、一户一户地发。没有交通工具，父亲全凭双腿走完全部村落;没有电脑，父亲起早摸黑手工记清全部账务;没有武装押运，父亲就用军人的身板和士气背着一摞摞现金走在冷清坎坷的山路上。父亲说：“每当身上背着巨款的时候，其实也有些怕”。固然他不是怕蛇怕虫，他是怕国家的财产有个闪失，怕群众一年的收成一下落空，由于他背负着的是国家的惠民政策和几个村村民的家庭盼望。 父亲很平凡，但他踏踏实实做事、清清白白做人
24、、无怨无悔竭诚为民的举止，让我明白了：这，就是奉献! 那是我曾经的班主任梁瑛教师市级高中语文骨干教师，被聘为西南大学名誉副教授。今年八月，梁教师就要退休了，但她仍战斗在高三语文教学岗位上。教师每天早上五点五十起床，六点四十到达学校，无论寒冬还是酷暑，风雨无阻。一天下午，我观察她在校门外的小吃店，很惊异她狼吞虎咽的样子。原来，教师不忍心推迟学生请教问题，耽搁了吃饭时间。我不禁想起：当年的她，不也是这样的吗?她用挨饿受冻、晨起暮归的付出换来了我们的健壮成长，她所任教的班级，成绩总是名列前茅;那些不被常人看好的学生也都一个个成了才。顽皮的徐国胜如今走上单位治理岗位，几度辍学的陆荣备顺当地完成了大学学
25、业就在她任教的中学，有许多优秀的中青年教师也都是她当年的学生。 岁月轮回中，我最终明白了：教师讲奉献、有作为的表达就是教出了一大批讲奉献、有作为的学生，就是培育出了更多更优秀的中国特色社会主义建立者和接班人! 从现在做起“讲奉献、有作为” 习近平总书记曾说：“我们共产党人讲奉献，就要有一颗为党为人民矢志奋斗的心，有了这颗心，就会痛并欢乐着，再怎么艰难也是美的、再怎么付出也是甜的，就不会患得患失。这才是符合党和人民要求的大奉献。”这些话看似寻常，却发人深省。共产党员的奉献与作为，是党永葆蓬勃生气与活力的根基。强化党员的奉献意识与担当情怀，是成为合格党员的必要条件。 不管职务凹凸，不分行业差异，每
26、一位共产党员都要有朝气、有正气、有士气，努力把自己分内之事做到极致那些以国家安危为己任是讲奉献有作为，以科学与技术进步为己任是讲奉献有作为，以职业与事业为人生目标的爱岗敬业是讲奉献有作为，在危难关头挺身而出、牺牲小我是讲奉献有作为，热心公益与爱心资助、心中有爱也是讲奉献有作为 人们常说：不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼;不去奋斗，不去制造，再美的人生也结不出硕果。作为新时代的党员教师，就是要严格根据习近平总书记提出的“四有好教师”“四个引路人”的要求，把爱岗敬业当成一种习惯，把任劳任怨当成一种信条，忠于事业，勤于岗位，把党和人民的信任转化为坚决不移、历久弥坚的抱负信念，转化为爱岗敬业
27、、无私奉献的高尚情怀，转化为任劳任怨、效劳群众的实际行动，转化为创新创业、制造佳绩的满腔热忱，把工作做小做细、做深做实，做到精准、做到极致，以实际行动做一名讲奉献、有作为的合格共产党员! 最新语文微格教学教案模板范文简短五 这次培训建立了一个平台，同行与同行沟通的平台，群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习的时机，对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的时机。 理论学问，为已充电;时代在进步，教育在进展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工不断进展自我充电。为师从教不行不听、不行不看的魏书生班主任
28、工作艺术，全方位、多角度地阐述了当好班主任的神秘。魏书生不愧为当代闻名的教育改革家，他的名字就给人以教书育人的感觉。班主任要努力转变自我、学生素养培育、班级治理原则、班级治理方法、班级治理细则、如何提高学生学习效率，班级治理民主化以及班级治理科学化，这诸多资料让我从理论上学习了如何做班主任。我想，在今后的工作中，假如担当班主任，基于魏教育家的“指导”，我的工作必将比原本得心应手些。 一、专家讲座，引领前行。 每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思
29、想的精华、理论的精华。教师的语言艺术让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容无视，由于中学生天生活泼好动，需要搞笑的东西来吸引他，带搞笑味性的语言更能吸引他的留意力，学生的留意力集中了，才能更好地进展教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅仅教师要擅长提问，还要擅长启发学生自己提出问。 每一次的讲座都是那么珍贵!让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在提倡课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时到处渗透着教师的教育机灵之强，教师的教学根本功之扎实。“简约语文”那丰厚的，一堂语文课，名师的才智语文
30、，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养非常丰富，它以语文潜力为核心，是语文潜力和语文学问、语言积存、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生把握系统学问放在首位，而是将学生价值观和情感态度的培育、激发学生关注和参加社会生活的热忱、培育学生具有剧烈的职责感和使命感、构成乐观向上的人生态度放在首位。同时，还要培育学生感受、观看、体验、参加社会生活的潜力，培育学生的创新潜力和综合运用潜力。以上目标到达之后，学问的获得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候，注意学生的情感体验，让学生爱上这门课，
31、产生剧烈的学习动力和参加欲。在活动中，让学生自觉去猎取学问。在生活中，让学生去稳固学问。 倾听了特级教师的讲座，反思自己平常的课堂教学，需要学习与改善的地方实在是太多了。让我从自身动身，不断地反思和总结。 二、自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，倾听名师的课堂，学习同伴的特长，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好预备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改善我的教育教学。共性是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了胜利的喜悦。 透过参与培训会，使我对中学语文的新教材有了新的熟悉.我认为这次的培训开得非常的好，
32、对我这个中学语文的教师有很好的指导作用，使得我在以后的教学有明确的目标，好的教学方法，更新奇的教学手段。在今后的工作中，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有中学语文教学学问方面的前瞻性。 最新语文微格教学教案模板范文简短六 现代教育理念要求教学应当以同学们为主体，教师为主导。在教学中，教师应当充分调动同学们学习的主动性和积极性，用合作探究与沟通的方式引导同学们，让同学们在疏通文本的根底上，联系自身阅历，对文本进展了共性化解读，帮忙同学们树立正确的人生观价值观，培育同学们的审美情趣与人文素养。 【教材分
33、析】 1.地位和作用： 本单元主要表达重在引导同学们观赏和表述 之美。“教材无非是个例子”(叶圣陶语)， 这个例子既担当了落实本单元教学重点的任务，又担当了对同学们进展文学审美教育的责任，因此是个很好的蓝本。 2.文本简析： 的手法，更要让同学们认真品尝语言，领会语言文字的魅力。 【学情分析】 初一同学们有很强的奇怪心和表现欲望，所以教师要实行鼓舞机制，激发他们的参加意识，培育他们的合作精神和探究热忱。并且，初一是同学们开头形成自己的审美观、价值观的时期，但他们的鉴赏力量还是很有限的，因此要多加强这方面的训练。以上几点主要是从同学们的现有水平、学习习惯和力量上去熟悉归纳的。 【教学目标】 1.
34、学问与力量： 2.过程与方法： 3.情感态度与价值观： 【重点难点】 1.针对单元重点和教材内容，我认为本文的教学重点是： 2.针对同学们的现有水平和心理层次，我认为本文的教学难点是： 【教学方法】 1.教法： 【教学手段】 采纳多媒体教学，利用图片、音乐、视频等多媒体素材。 【课时安排】 一课时(45分钟) 【课型】 新授课 【教学过程】 一、未成曲调先有情(3分钟) (一)课前预习 1.把握本文字词，熟读全文，了解文章大意，对有怀疑的地方做好记号。 2.利用图书馆、网络等资源，熟悉并熟识以及本文的写作背景。 二、窥一斑而知全豹(12分钟) 整体感知全文，筛选关键信息，思索以下问题。 三、奇
35、文探究共赏析(22分钟) 四人组成一个小组，合作完成以下内容，并且采纳“小组擂台积分榜”进展评价。 (一)研读入境品语言 展现例句，让同学们运用联想法，替换法，咀嚼品尝细腻而精确的写作手法。 (二)赏读入心悟情思 让同学们“读其所喜，品其所爱”，重视诵读力量，并提倡“不动笔墨不读书”的习惯，先小组争论再全班沟通。先小组沟通再全班沟通。这也是我的教法和学法指导。同学们边读边评边议，依据同学们的答复，教师指导同学们用怎样的感情、语调来朗读，并作好评价的引导。 (三)涵咏入理勇质疑 这个环节安排在这里是为了给同学们争论沟通供应一个缓冲的空间，让同学们质疑，这个疑问可以是预习课文时留下的，也可以是在争
36、论沟通中产生的。产生的疑问可由同学们相互解答， 四、万水千山总是情(8分钟) (一)拓展迁移 观赏一段视频，走出语文的范本，走向课改中提倡的“大语文”境地。 (二)课堂总结 打破按部就班的教师总结，改由同学们总结。这不仅是对同学们学习成果的检验，而且这种生成性的信息反应更加精确有效，可以使得教师对自己的教学策略进展调整和完善。 (三)作业布置 【板书设计】 【教学反思】(略) 最新语文微格教学教案模板范文简短七 选题教案编写制作课件教学实施与拍摄后期制作教学评价反思 微课的选题是微课制作最关键的一环，良好的选题可以事半功倍的进展讲解、录制，不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平凡。 （1）是
37、教学中的重点难点。一节微课一般讲授一个学问点，对于这个学问点的选择，关乎学问构造的设计，对于教学中的重点难点用来制作微课，是一个较好的选择，较为符合微课制作的初衷：教学资源共享，为学生（教师）解惑，启发教学。 （2）要适合用多媒体表达。微课作为一种媒体，内容的设计要适合使用多媒体特性，对于不适合使用多媒体表达的内容，制作的结果或许是徒劳的，由于或许使用黑板教学或进展活动实践的教学效果更佳。同时也会使教学过程平凡无奇，令观看者失去学习欲望。因而微课选题要适合使用多媒体表达，适合参加丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频。 微课虽然只有短短的数分钟，但是也需要进展良好的教学设计，良好的微课应当
38、是井然有序的，杂乱无章而随便的微课是与微课理念背道相驰的。 （1）适合教学对象：不同学科学段的微课对应不同学问力量的学生，微课不但应有学科学段的分别，同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生，诸犹如一个数学学问点，对于不同水平的学生，传授的方法乃至内容应当有有差异，进展个别化教学，这也是符合我们微课理念的。 （2）符合认知过程：良好的微课设计应当是循序渐进的，不能跳动式进展，不同年龄段的学生认知方式是大有差异的，对于低年龄儿童，详细（多图、动画、视频）的学问对于他们更易于承受，对于中学儿童，认知方式已经进展为更易于承受抽象的学问，可以赐予学生想象思索的空间，诸如高中语文，可以更多的情景陶冶，而对于低年级儿童，情景陶冶或许就会分散留意力。 “停顿”对于低年级学生是不太需要的，而对于高年级学生，适当的“停顿”是特别必要的，此时的学生进展学问灌输明显是低效的，进展学问的自我思索才是高效有建立性的。 假如学习的对象是教师，则由于记忆力量下降，可能需要屡次的重复，才能牢记。同时由于观念的固化，承受新事物有肯定缓冲过程，在陈述内容、观点时，转折应适当圆滑、缓慢。