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1、 英语写作基础教程第三版课后答案_英语写作基础教程课件 更新时间：2023-04-19 来源：写作教程 高中英语作文范文七篇 高中英语作文范文七篇 2023-03-18 小说写作教程【九篇】 2023-03-18 小学生关于描写春雨的作文 2023-02-11 有关诚信的作文小学生作文 2023-02-08 清明节小学优秀作文 2023-12-08 【-写作教程】 教学课件是帮助教学的多媒体教具，是现代教育技术进展的产物，具有很强的时代特点，也是教育现代化的标志之一。下面是小编整理的英语写作根底教程课件，盼望对你有帮忙。 一、课程教学目标 本课程为高等学校英语专业课程体系中一门英语专业学问课程
2、，属专业必修课性质。通过本课程的教学，使学生能正确理解和把握英语写作的根底学问和技巧，例如词汇的恰当用法、英语成分与各类型构造的多样化运用等，并能根据不同要求正确书写便条、信函和通知等应用文，缩写课文内容，组织提纲并依据提纲书写短文（150单词左右），正确使用标点符号。 二、先修课的要求 本课程面对英语专业一年级学生，学生应具备根本英语写作力量，到达英语专业入学时的各项要求。 三、教学环节、内容及学时安排 Unit 1:正确用词 【学时】3 课堂讲授学时：2 其他教学学时：1 【教学目的和要求】 通过举例及练习提升学生对词汇的敏感度，学会如何正确运用词汇；写便条。 【本章重点及难点】 辨析词汇
3、不同侧面的意义，如：denotative connotative meanings; affective collocative meanings. 【教学内容】 1. Denotation and connotation 2. Attitude and collocation 3. False friends 4. Subject-verb agreement 5. Note-writing 5. Follow-up exercises Unit 2:恰当用词 【学时】3 课堂讲授学时：2 其他教学学时：1 【教学目的和要求】 学会鉴别不同文体，即正式、常用、口语和俚语，并依据不同文体使用恰
4、当的词汇；写较为正式的便条。 【本章重点及难点】 避开中式英语 【教学内容】 1.Various styles in English 2. Chinglish 3. Writing notes to older people, strangers and business clients 5. Follow-up exercises Unit 3:简洁准确用词 【学时】3 课堂讲授学时：2 其他教学学时：1 【教学目的和要求】 订正学生习作中常见的冗余用词，帮忙学生建立分类记忆词汇的习惯从而准确用词；写正式通知。 【本章重点及难点】 提高学生对词汇微小差异的敏感度，尤其是名、动、形容词，培育良
5、好的词汇学习的习惯。 【教学内容】 1. Conciseness 2. Preciseness 3. Effectiveness 4. Modifiers and related problems 5. Informal notice Unit 4：根本句型 【学时】 3 课堂讲授学时：2 其他教学学时：1 【教学目的和要求】 通过例句比拟，使学生理解并学会选择恰当的词汇作主语，避开动词的名词化倾向；明确主语通常的位置及主语后置时的影响；总结何种状况下使用主动语态或被动语态的原则；归纳一般现在时的较特别用法及单句中时态的匹配；把握虚拟语气的常见用法；学写正式通知。 【本章重点难点】 构建最根本
6、句子框架；句中词序的变化对语意重心的影响。 【教学内容】 1. Subject and its position 2. Active voice passive voice 3. Tense and sequence of tenses 5. Mood 6. Extended notice 7. Follow-up exercises Unit 5:根本句型的扩展（一） 【学时】 3 课堂讲授学时：2 其他教学学时：1 【教学目的和要求】 使学生把握扩展根本句型的方式之一：增加修饰成分，并会正确使用七种类型的修饰语；正确使用定语从句到达强调作用；为段落缩写。 【本章重点难点】 使用修饰语扩展句
7、子，以及修饰语的挨次。 【教学内容】 1. Attributes 2. Relative clauses 3. Incomplete sentences 4. Word order 5. Precis for short paragragh 6. Follow-up exercises Unit 6根本句型的扩展（二） 【学时】3 课堂讲授学时：2 其他教学学时：1 【教学目的和要求】 学会使用分词和独立主格构造来扩展句子；为较长篇章写缩写。 【本章重点难点】 简单分词构造的使用；学会在两个或以上的动词中正确选择用作分词构造的动词；避开悬垂修饰语、连写句、连串句。 【教学内容】 1. Part
8、iciples 2. Absolutes 3. Comma-split sentences 4. Fused sentences 5. Precis for longer articles 6. Follow-up exercises Unit 7连接句子的方法之一：并列 【学时】3 课堂讲授学时：2 其他教学学时：1 【教学目的和要求】 了解并列在单词、词组、从句和句子这四个层面的使用；学会不同类型连接词的用法；把握并列句的详细用法和功能，以及更为简单的并列句的使用，例如并列词的重复或缺失、用分号连接的并列句和有插入构造的并列句。 【本章重点难点】 如何正确应用并列句；错误的并列。 【教学内
9、容】 1. Coordinate structures 2. Coordination at the sentence level 3. Functions of coordinate sentences 4. Advanced usages of coordinate sentences 5. Lack of unity faulty parallelism 6. Follow-up exercises Unit 8连接句子的方法之二：附属 【学时】3 课堂讲授学时：2 其他教学学时：1 【教学目的和要求】 辨析并列句与附属句在表达语意上的区分；正确使用名词性从句，定语从句和状语从句；理解附
10、属句的两大功能；学写提纲。 【本章重点难点】 附属句的有效使用；附属句与并列句的选用原则。 【教学内容】 1.Subordination vs.coordination 2.Types of subordination 3.Functions of subordination 4.Effective use of subordination 5.Misplaced modifiers 6.Basic format of a short composition 7.Follow-up exercises Unit 9句子多样化 【学时】3 课堂讲授学时：2 其他教学学时：1 【教学目的和要求】
11、使学生理解句子多样化的重要性，并从句子长度、句子构造、语意重心和句子开头这四个方面到达句子多样化的目的；正确使用倒装，避开逐字翻译；学写短文开头。 【本章重点难点】 到达句子多样化的方法；如何通过重新排序和特别构造到达强调的目的。 【教学内容】 1. Ways to achieve sentence variety 2. Inversion word-for-word translation 3. Introduction of a short paragraph 4. Follow-up exercises Unit 10标点符号 【学时】3 课堂讲授学时：2 其他教学学时：1 【教学目的和
12、要求】 理解常用标点符号的功能和用法；学写短文结尾。 【本章重点难点】 标点的用法；插入语的三种不同标点组合的区分。 【教学内容】 1.Functions of punctuation 2. How to end a sentence 3. How to join sentences of equal weight 4. How to punctuate within a sentence 5. The conclusion of a short composition 四、教学策略与方法建议 本课程采纳课堂讲授和写作实践相结合的教学方式。课堂讲授使用多媒体教学，由教师讲解写作技巧引导学生发觉使用规律，结合小组活动和个人训练等各种形式提高学生的写作学习热忱。在课外布置适量的写作任务，准时操练和稳固所学的写作学问和写作技巧，加强对语言的实际运用力量。 五、教材与学习资源 本课程教材为邹申主编的写作教程（第一册），上海：上海外语教育出版社，2023。