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1、 班级建设策划方案班级建设计划及实施方案(5篇)精选班级建立筹划方案(推举)一 你们好!欢送来到我们二(2)班参观。我叫傅曾可，我叫陈奕扬，现在由我们俩来给各位介绍我们的班级文化建立状况。 傅曾可：我们班是一个安康、活泼、团结、向上的班集体。大家用自己的双手和才智，让教室的每一面墙壁都会说话，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。 一进门，你就能看到我们的“班级公约”，公约以三字经的形式呈现，让我们诵读起来朗朗上口，它时刻标准着我们的言行。公约下面就是我们每位同学开学初写下的个人奋斗目标了，提示着我们要好好表现，为到达自己的目标而奋斗! 陈奕扬：请看，这一幅幅五彩缤纷的图画很美丽吧，我们班有不少
2、爱画画的同学，特殊是我们的宣传委员姚姝璇更是称得上是一个小画家呢!或许我们画得还不是很完善，但是，将来的画家可能就在这里哦! 傅曾可：大家看到这个比一比栏目上写着“小组合作”，自从我们上了二年级以来，我们的座位也发生了变化，小组合作学习提高了我们的学习兴趣，小组之间你追我赶，每天的优胜小组可以在这里贴笑脸哦! 陈奕扬：大家请看，橱柜上是我们的“绿化角”，上面放着我们为班级捐献的吊兰、幸福树、肉肉植物等，一抹绿色给同学们观看自然、亲近自然的时机。 “比比谁最棒”竞赛栏是教师依据同学们每周的行为表现记录表来发笑脸的，同学们要从“午读、文明、学习、两操”等方面严格要求自己，假如你一周的表现都很好，就
3、能当上“三星少年”哦，这可是特别荣耀的事情呢!另外，假如你平常表现精彩，也可以得笑脸哦，比方你当上了优秀值日生，比方你积极参与班级活动等等。 傅曾可：请大家看我的左前方，这里是“中队角”。上面有：少先队员十知道、“社会主义核心价值观”和“我们的组织”，上面的班干部都是同学们自己评比出来的优秀学生，在各方面严格要求自己，起好的带头作用。固然，我这个中队长的典范示范作用就不用说了。 下面是我们的“全家福”，33位同学组成了这个“小海鸥中队”，我们班的班训是：勤奋乐学、团结向上。班风：欢乐安康，共同进步。我们的班级口号是：乘风破浪，勇往直前!我们的班歌就是海鸥，请听我唱：海鸥，海鸥，我们的朋友，你是
4、我们的好朋友 陈奕扬：这是我们的图书角。我们把自己最宠爱的书拿来放在这里，与他人进展互换阅读，从而到达资源共享。每天午读课，我们都会选择自己喜爱的书在座位上“享受阅读，品尝书香”。图书角由专人负责治理，她们对图书借阅登记工作可负责了呢! 傅曾可：班级是我们共同的家园，我们是一只只团结向上的小海鸥，将在这个暖和的大家庭中一起飞向美妙的明天! (一齐)我们的讲解完了，感谢大家的参观! 精选班级建立筹划方案(推举)二 敬重的各位领导、教师、亲爱的同学们： 大家好!我很荣幸有这么一个可以和大家共同学习和沟通的时机! 学风建立是高校教学根本建立的重要内容，是全面推动素养教育,培育高等技术应用性人才的关键
5、。学风建立也是高等教育改革与进展的永恒主题，优良的学风是全面提高教育教学质量的重要条件。加强学风建立是学校培育人才的根底性工作。学风不仅仅是学生个体和群体的求学与治学表现，而且是一个学校长期形成的稳定的求学、治学精神。一所高校，没有优良的学风，就没有好的人才培育质量，也就难以出高水平的学术成果。只有具备优良的学风，才能形成优良的校风以及鲜亮的办学特色，才能培育出一批批优秀的适合社会需要的优秀人才。优良的学风不但是一种气氛，使置身其中的学生受到感染和熏陶;它还是一种动力，使学生感到一种压力和紧迫感，促使学生不断进取向上;同时，它还是一种约束力，能制止不良学习风气的产生。因此，学校把加强学风建立作
6、为学校培育人才的根底性工作抓紧抓好，在传授学问、培育力量的同时，使学生养成优良学风。 作为一名学生，学习是我们的天职，我们应当将学习放在首位。十年寒窗，学习时机来之不易，我们应当倍加珍惜，学有所成。大学的学习是我们今后走向工作岗位的根底，也是我们的立身之本。大学开放式的教育，遵循的是学生自己治理自己的理念，教师不会像高中一样催促我们学习，学习环境宽松了，但要求却没降低，大学两年我们要修完几十门课程，到达规定的学分和要求，才能拿得毕业证.因此我们要养成自主学习的习惯，增加学习的自主性，准时、仔细、独立地完成教师布置的作业，有规划的安排自己的课外时间。 学习的方法有许多种,但只有最适合自己的方法才
7、是真正的好方法.在学校里，我始终都是选择最适合自己的方法去学习的： 首先,制定明确的学习目标，然后将这些目标转化为详细步骤,制定出相应的学习时间表.记得我刚入校的时候，成绩排名只是我们班的中等。于是，我给自己定了一个目标：那就是一学期后我的班级排名要在前三名。在一个学期的努力中，我明确学习目的、端正学习态度、努力培育自己的钻研精神以及独立思索、分析解决问题的力量。一份耕耘，一份收获，在学期末我取得了班级第一名的好成绩。 其次,合理运筹时间;大学的学习不再同于高中,我们要学会做时间的仆人,充分利用时间科学地,合理地安排时间.在担当系学生会主席和班级班长期间，我的学习时间相比之下就比一般的同学少了
8、许多，为了不让自己的成绩有所影响，我每天都合理的安排时间，每每在其他同学休息的时候，我还在温习当天教师在课上所讲的学问。 再次,劳逸结合,学习之余的休息是特别必要的.适当的放松对于提高学习效率是特别有利的.平常我除了仔细学习专业学问，打好扎实的根本功之外，我还常常去图书馆，翻阅优秀的期刊，杂志来充实自己的课外学问。积极参与各项体育活动，坚持体育熬炼。 最终,锲而不舍,持之以恒;学习贵在坚持,能够坚持究竟的人,才能取得最终的成功.有时候我们在制定规划时热血沸腾,可一遇挫折便即放弃.为了很好的完成学习规划,我们应当除了常常提示自己以增加自制力外,还请同学帮助催促自己.每到达一个目标,我们都鼓励自己
9、向下一个目标奋斗. 在这一年的时间里，我通过努力，相继获得了优秀学生标兵和特等奖学金、 优秀学生干部等荣誉称号。由于我深深懂得，人只有树立正确的人生观，树立远大抱负，无止境地追求，才会生活得更有意义。 同学们，新的时代，新的世纪给予了大家神圣的使命感和责任感，我们应当走在时代的前沿，成为科学与民-主、进步与文明的提倡者和实践者，从自身做起，推动学风建立，杜绝各种不良风气，弘扬科学和人文精神，用高尚的情操、才智的头脑和广博的学问来回报学校。同学们，用我们每一个人的实际行动为我校的学风建立奉献出自己的一份力气吧! 感谢，我的话完了! 精选班级建立筹划方案(推举)三 敬重的各位领导/教师，亲爱的同学
10、们: 大家下午好!很荣幸今日能够站在这讲台上，我是中文系_级汉语言文学一班的班长连_。首先，请允许我代表获得“先进班集体”荣誉称号的班级-向指导，关怀我们的领导和教师表示诚心的感谢。 _中文一班能获得先进班级体这个荣誉，这和领导，教师们的悉心栽培，班上同学的团结付出，班委的辛勤努力是分不开的。下面请允许我从思想，学习，生活三个方面介绍一下班级状况: 一，思想方面。在开学初召开班级争论大会，确定班级内部争论大会，确立班级内部新学期新目标，统一思想，加快前进脚步。在团组织的指导建议下，班级仅仅围绕党建开展团建，严格要求，依托各种学习争论，为班级共谋进展。尤其在建国六十周年之际，围围着“我爱我的祖国
11、我们在行动”为主题，开展一系列团日活动，尤其是自行车围绕大学城各高校，宣传爱国主义，增加同学们的爱国之情，表达同学们对祖国的深深祝愿。该团日活动获得中文系“团日活动金点子创意奖”，还被评为“闽江学院十大团日活动”荣誉称号，本支部先后被评为“院先进团支部”，“系五星级团支部”，“系团日活动先锋单位”等一系列荣誉。 二，在学习方面，班级学习风气深厚，态度端正，无违规违纪现象。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”班级同学之间本着互帮互助的思想，提倡学习资料共共享，一年来，我们体验着共同成长的欢乐，每个人的付出是一，得到的却都是四十二，我们畅享着共同进步的成果。在大二，班级四级通过率达76.19%，六级通过
12、率达28.15%。一般话二级以上达100%。在奖学金方面，获院一等奖学金3名，二等奖学金3人，三等奖学金5人，智育奖学金1人，班级奖学金获得者占专业63.15%。 三,在生活方面，班级同学团结友爱，彼此敬重，相亲相爱，关系融洽。大二伊始，班级全体同学为三名转系同学进行别开生面了欢迎会。 此外，班级常常开展有利于同学身心安康的集体活动，如羽毛球竞赛，篮球竞赛，班级集体春游，宿舍联欢会;班级还积极参与院系组织的各种体育活动与竞赛，如并取得系运动会团体第四名，系篮球竞赛第七名。 子曰:“德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能改，是吾忧也。“ 但我信任在领导/教师的关怀指导下，在班委的努力带着下，在
13、同学的共同努力下，我们08中文一班定会是一个“修德，讲学，从义，改善”的先进班集体，在新的一年肯定能够再造辉煌，续写新的篇章! 感谢! 精选班级建立筹划方案(推举)四 结合职业学校的特点及各专业的不同的特色，营造深厚的班级人文气氛，构建共性化的班级文化，努力创立符合职业教育要求、文化气息浓郁、美丽干净舒心、竞争合作友爱、积极阳光活力、主题特色鲜亮的班级。 让班集体成为具有鲜亮文化特色、浓郁文化气氛、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化分散人心、标准言行、引导成长、促进进展。让班级布满青春活力，布满人情味，布满昂扬向上、积极进取的文化气氛，让班级成为每一个学生暖和的家。 各班级班主任教师应积
14、极协作学校班级文化建立，加强指导。以学生为主，仔细听取学生意见及汇报，积极支持和引导学生搞好本班文化建立。班主任为第一责任人 认同、协作、行动，才是活动的生命，要求各班级从现在开头，从长计议，从搞好活动入手推动班级文化建立。 （一）、班级文化要素建立： 班级文化设计与建立，重要的是建立，不是设计，但始于设计。通过班名、班风、学风、班训、班歌、班徽、班呼（口号）、班级公约等的外化表达，引领同学的目标追求、价值取向和行为导向。设计活动，需要班级成员的反复争论研磨过程，它的价值在于有这个过程，要素设计无须面面俱到，确定内容后，应考虑以何种方式存在或呈现于集体或个体视野，如何围绕它开展班级活动，如何充
15、分发挥正确引领学生思想和行为的作用？ 1、设计 各班应在班主任的引领下，首先完成班级文化要素设计、，通过班级成员的反复争论研磨，制定富有本班特色的班名、班风、学风、班训、班歌、班徽、班呼（口号）、班级公约等； 2、要求 安康向上、富有班级或专业特色、能培育班级的分散力和集体荣誉感。 3、评比 各班于xx日前将本班的班级文化要素设计交政教处；政教处会同学生会整理各班上报材料，以大屏幕滚动播出的方式宣传各班的设计。由政教处会同办公室、教务处等相关处室及人员组成评审组对各班班级文化建立进展评比展览。并按校相关班级治理规定进展嘉奖。 （二）、班级文化教室建立： 教室，是学生学习、生活、交际的主要场所，
16、是教师授业、育人的主要阵地，是师生情感沟通的主要舞台。文化教室是一个优化了的教室环境，参加更多的班级文化元素。文化教室的建立，是师生共同建立、不断建立的过程。 1、设计 发挥每一位学生的制造力，积极参加。除到达教室根本要求：教室环境干净、整齐和舒心外，本着清爽、简洁、明快、教育性强的原则通过简洁装饰，资源的合理配置进展室内布置，让每一堵墙都“说话”，并定期更换，形成班级良好的物质文化环境： 2、要求 布置好教室卫生。卫生用具归类摆放整齐；无乱丢垃圾现象；张贴环保标语。 设“班务公开栏”，主要用于张贴班级公约、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。 学生课桌，做到整齐、干净。 教室前黑板
17、上方张贴班训。要求能够表达班级特色、共性。 后墙墙报设计。墙报作为班级内部环境的重要组成局部，使学生既得到学问的熏陶，又培育实践力量。墙报的内容要富有新意，定期更换，并符合学生的年龄特点。在形式上力求简洁、明快、富有时代感，并留意与专业、学科、时事政治及社会生活相结合，引导学生走向社会，用自己的眼光观看社会。通过富有新意的墙报设计为培育学生的观看力和探究精神供应了良好的条件。 教室内墙壁可贴名人名言，也可以贴些学生的自已的“名言”、抱负宣示，或贴些鼓舞性、关切性话语等，力求内容丰富，风格活泼，展现共性，也可贴学生的书法和美术作品，鼓舞学生，以增加班级文化气息，定期更换，无乱画迹象； 3、评比
18、政教处将带着年级组长会同相关处室及人员对各班进展检查、拍照，并组织评审组对各班文化教室建立状况进展评比。优胜者由学校制作版面在学校进展展览。并按校相关班级治理规定进展嘉奖。 俗话说：“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，对学生的成长起到举足轻重的作用。实践证明，生动、活泼富有人文气息的班级文化气氛能使师生心情开心；能鼓励学生不断进取，主动、安康地成长。构建共性化的班级文化，加强“立体化”班级文化建立，把教育思想渗透于整个文化环境，充分发挥班级文化的育人功能，使学生在良好的班级文化气氛中安康成长。最终走上“教是为了不教”的良性循环。 精选班级建立筹划方案(推举)五 人类学
19、家克拉克洪说过，集团的人员所共同拥有的某种观点、感受方式、信仰方式，这便是文化。对于学校，我认为班级文化建立的核心是形成共同的价值观。我是依据班级实际、工作共性、学校德育工作要求所进展的富有共性的班级建立内容。要做好学校常规德育的方方面面工作，我从以下做好班级文化建立环境文化建立、制度文化建立、活动文化建立、精神文化建立，以形成具有特色的班级工作风格，培育具有美德、眼光、创新的学生。 班训：团结 努力 拼搏 班级口号(目标)：用青春在人生的长河中激起浪花 一、方案目标： 1、建立班级自主治理模式，逐步让每一位学生都有参加班级治理的时机，担当能发挥作用和自我满足的角色;发挥、发觉和进展自己独特的
20、作用和价值，学会在自主治理中相互合作、协商和民主评议，并鼓舞和指导学生在解决集体生活的各种冲突中，使集体和每个学生都得到成长。比方在惩戒孩子犯错方面，我会利用班会课的时间来指出这个孩子所犯的错误，但是惩戒措施不是我打算的，我会让全班同学共同商讨惩戒的方法，这样不仅能够让犯错误的孩子更加深刻的熟悉到自己的错误，同时也能够让其他孩子引以为戒，久而久之大家就都牢记在心了。 2、让学生学会学习，培育学生自主、创新学习的力量，把握科学讨论及解决问题的科学方法。在班级中形成探究与讨论问题的良好的探究与学习的气氛。依据我们班的实际状况组建了学习兴趣小组，我们班许多成绩好的同学都存在偏科的现象，我就会让他们组
21、成一个学习兴趣小组，相互沟通优势学科自己的学习方法，从而形成互补，效果显著。 3、通过培育学生的合作意识、竞争意识，提高学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习、学会生存。 4、让学生学会与人相处，并在学习与集体活动中建立师生之间、学生之间的良好关系，培育合作意识，增加班级分散力。 5、让学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理，学会理智的面对问题、分析问题、解决问题。同时能把握时代脉搏，与时俱进，培育现代意识(竞争意识、法律意识等)，使班级正气上升。我在我们班的墙上贴了十六字格言，为人正直，品行至上教育他们在学校不仅是看学习成绩，更重要的是要学会做人。 二、总体方案
22、： (一)物质文化建立教室布置 教室是一个学生主要活动场所，一个美丽良好的环境才能带给学生良好的心理状态。在教室布置时，要留意室内各种设施颜色的搭配，使教室呈显出一种自然、安静、干净的气氛，显现一种和谐美。 门口布置由学校统一完成，班级公约和教师寄语，教师寄语为：让教师作为你人生长河中的灯塔，来指引你前进的方向。 在班级内部建立班级图书角，图书来源由学生自己筹划，并由专人进展治理和负责，每个礼拜进展一次统计，对看书积极地同学适当性的进展嘉奖; 黑板上方为班训：团结 努力 拼搏;后黑板上方为荣誉展现，将班级所获荣誉整体展现出来;北侧墙壁上鼓励性标语两幅，后边卫生角统一规划，标语和要求; 班级墙报
23、方面，我结合开学时候较火的那档节目诗词大会，制定了我班的墙报主题，以诗为主题，并取名海棠诗社，让同学们沉醉在古典文化的熏陶中。 后门位置为涂鸦板，可以让学生将自己的抱负、目标以及一些想法自己书写;消防管道下方位置为班级口号(目标)：用青春在人生的长河中激起浪花。 (二)观念文化建立。转变班级观念查找每人亮点。 为了能准时了解学生的心理，促进沟通和沟通，设班主任信箱，由班进步行治理，每个同学想说的任何话，都可以通过写信的方式，转交给班长，一个礼拜或者一个月之后由班进步行转交给我(例如哪些同学有冲突了，我事先了解，可以防患于将来)，从而架起了师生心灵的桥梁。 班级文化观念可以简洁而通俗地理解为全整个班级对各种现象、大事有倾向性的看法和思想。班级文化建立要查找每个学生精神的发光点，进展每个学生的特长和共性。使班级文化生活成为学生精神生活的“乐园”，成为学生安康成长的“加速器”。我一向秉持的原则就是公平对待每一个学生，让每一个学生都能感受到教师的暖和，班级的暖和。 让班级成为学生的其次个家，让学生在这样一个家里边感受到自己是这个家庭里真正的一分子，努力让他们实现自己的目标和价值，引领他们的人生路线向积极向上的方向前进。