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1、 班主任学期工作总结班主任学期工作总结简介(七篇)班主任最新学期工作总结 班主任学期工作总结 简介篇一 1、培优扶差是工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。 对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴提高赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，更重要的是我也一盯究竟。令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃。 2、班干部的治理本领方面，只能说比上学期有所增加。 班干部是教师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班
2、主任工作的一项重要资料。但他们的治理手段还很欠缺，管的时候还欠主动。当有小朋友不听他们话的时候就没辙了，拿不出好方法，就来求救我。所以，我们班自修课的纪律一向不幻想。再加上男生比女生多，管起来更困难。虽然常常以“小红星”等加以嘉奖，常常他们要做到“教师在与不在一个样”，但效果不佳。这点有待进一步努力。 3、安全方面。 我主要经过晨间谈话对他们进展安全，对他们的唠叨他们能倒背如流，可是一出教室就会遗忘，经常有小朋友回来跟我说某某跑出校门，某某跑下楼梯。还好的是：终于又平安度过了一学期。 4、行为习惯方面。 本学期学生的日常行为习惯有了很大的提高，特别是一些男孩子。上学期，他们总是玩好了再来写作业
3、，没时间了，作业就乱写，交上来的本子一团糟;这学期，他们一来到教室就开头做作业，字也越写越美丽。还有地上的垃圾也少了，吃完东西时能把垃圾扔进垃圾桶，看到地上有垃圾也能弯腰捡起。 5、这个学期我常主动与家长经过电话、家访等的方式进展亲密联系 了解学生在家的学习与生活情景，也向家长汇报其子女在校的情景，争取与家长的思想达成全都。当家长对我的工作提出意见的时候我非常愿意理解，并且调换主角站在家长的角度去讨论问题。 低年级的班主任工作零碎而繁琐，但工作绝非小事，它关系着孩子们的成长。我会尽我最大的努力，做一个跟学生最贴心的班主任。 班主任最新学期工作总结 班主任学期工作总结 简介篇二 上半年过去了，我
4、这学期的工作也完毕了。作为初一_班的班主任，本学期的工作已完成，当前也对自己一学期的工作进展总结。以下是我初一下学期的工作总结： 一、培育班干部 本学期是初一的其次个学期，班干部们已经经过一个学期的熟识了，我这个班主任也对这群进入初中的学生有所了解，因此这学期组织了班干部的选举，通过他们对身旁同学的了解，让他们自主选择他们觉得适宜的同学去做班干部中的一员，也告知了他们可以自荐成为班干部。在班干部选举完以后，我就进展了班干部明确分工，各行其职，每个人根据自己的职位进展治理班级。我这个班主任就在重大事情才出面解决问题，其他的小问题就通过他们自己去处理，培育他们独立治理班级的力量。 二、关注班级纪律
5、，培育大家的纪律观念 上学期这些学生都是刚刚组成一个班级，所以还没有很好的纪律意识，再加上刚刚从小学升入初中，学生们的心还没有稳定。本学期已经有一个学期的沉淀了，我就重视班级的一个纪律的进展，制定了很严格的纪律制度，每个小组安排了一个纪律组长，特地治理小组的纪律，着重的培育学生的纪律观念，培育良好的纪律行为。在这样的制度下，学生们这学期在纪律这方面有很大的进步，班级的整体纪律气氛也很好，各科教师来教室上课，也感到很不错。本学期纪律是一个重点，所以我尽可能的有意识的去培育他们对纪律方面的遵守和执行。 三、安全工作 本学期我好注意安全方面的工作，这方面都是事关学生们的人身安全的，虽说都是一些十几岁
6、的少年了，但是作为他们的班主任，还是要留意这方面的工作，要杜绝一切危害到他们安全的问题，直接从他们本身进展教育。为了充分让学生自己熟悉到自身安全问题，我每周进行一次关于安全的主题班会，让学生自己去搜集关于安全的事故以及事例，拿到班上进展共享，相互把搜集来的关于安全的资料到班上进展告知和劝诫。每个月都会进行一次关于安全学问的小型测验，加强他们对安全的意识，从源头上阻挡他们陷入危急。 以上是这个学期我的工作，本学期的工作都是根据自己一步步的规划来执行的，现在一学期完毕，我初中一年级的工作也结尾了，立刻就要迎来初二的工作，有了这一年的工作阅历，我不再觉得班主任的工作难做，我只有足够的信念做好以后初二
7、、初三的工作，我信任我在学生们的帮忙下和协作下肯定有更精彩的作为。 班主任最新学期工作总结 班主任学期工作总结 简介篇三 本学期本人担当八年级(4)班的班主任工作。一学期以来，我始终努力工作，力争建立一个良好的班集体，现将本学期的工作总结如下： 一、班级状况分析 我班现在有人数49人，其中男生23人，女生26人，女生人数多于男生人数.辍学一人。在刚开头几周，学生比拟散乱，期中考试成绩也不够抱负，在后半学期，对学生进展了重新分组，各组之间可以有效合作，并且增加了竞争意识，学习气氛比拟深厚，在学校进行的各项活动中，取得较好成绩。 二、成绩分析 期中考试，我班进入全级前五十名的学生有14人，其中全级
8、前十进去了3个，完成了学校规定的指标任务，六个班排名，我班第一， 第一次做班主任心里特殊紧急，真怕误人子弟，我以后的工作中，我不断向有阅历的班主任请教，制订了详细的规划和步骤，有针对性的进展辅导和谈话，使自己的工作逐步步入有效地正常的轨迹。期末成绩，我班相比期中考试我觉得有了进步，全级前五十名的学生为8个，前十的有三个，但是个别几个学生名次退步较大，比方刘峰园、岳素强、杨进强、牛疏远这些学生都很有潜力，但由于英语成绩不抱负，退步较大，作为班主任没有做好协调工作，学生没有全面进展，很大程度上是班主任的工作没有做好，我深觉圆满，好在只是初一第一学期，假期我想有针对性的布臵学习任务，以使学生下一学期
9、有个新的起点。 。 三、日常治理 1、开学初做好班干部的选拨和任用工作。 建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外， 我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。固然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。 我觉得作为初中学生就得自己去治理自己，为此选拨一批得力的班干部在班主任工作中至关重要，刚开头，由于学生相互都不熟识，就以小学担当过班干部的同学来担当，后来，又做了调整，又做了适当的指导，大多可以胜任了。 2、对班级实施品德量化治理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就制订了“七年级6班班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为
10、的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提示每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化治理制度看起来简单，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化治理方法实施规章要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。 3、确立班级奋斗目标:我不仅要为七6班傲慢，也要七6班因我而骄傲。 对于学生来讲学习成绩当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的.教育放到了工作的首位。自己
11、事事到处以身作则，做学生的典范。并在班级提出“先做人后为学”的口号。 4、仔细细致做好思想工作。 充分利用周会做学生的思想工作。初一的学生正处于生长发育期，但心理上还不够成熟。有了剧烈的自我独立的意识，好表现，但不能完全掌握自己，对于家长和教师的说教极为反感!基于学生的这个特点， 我除了简要地布臵班级事宜以外，其余时间全都留 给学生。每天都由一位学生向全班同学推举并朗读自己观赏的一篇小短文，然后向同学们谈谈自己的读后感。要求所找文章必需是激人上进的。真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮，同学们都很仔细地搜寻此类文章，有教人惜时，给人信念的，还有教人培育毅力，恒心的-这种方法让每位同学都有了在同学面前表现
12、的时机，还让每位学生在公平的气氛中相互学习。让我这位班主任也收益匪浅。 四、纪律及其其他方面。 “七年级6班班规及处理措施”，有效地指导了学生的行为，本学期，我班没有没有严峻的违纪违规现象，每天课间操，纪律组长都会总结前一天的工作，对学生起到了监视和催促的作用。 五、家校联系。 这个学期自开学初到学期末，我屡次和家长取得了联系，针对孩子在校的表现和学习状况，积极沟通，共同实行有力的措施，准时订正孩子的过失，找出有效地学习方法，促进孩子的全面进展，并就家庭教育提出合理的意见和建议，我们班的赵里同学，不请假就私自回家，为此，我把家长叫到了学校，盼望家长协作教育，自此以后再也没有逃过课，还有牛远志同
13、学，各科作业都不做，家长来我校以后，我让家长看了他的各科作业以及练习册的完成状况，盼望家长能够在晚上催促学生完成作业，通过与家长的共同催促，牛远志的学习态度有了肯定的转变，作业也能按时完成。 六、积极协作任课教师，努力提高学生学习成绩。 初一的学生对初中生活还不能完全适应，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信念。如何帮忙这些学生过好这个关，成了我工作的重点。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，局部同学还对有些教师有反感的心情。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，准时做 好调讲解服工作;另一方面，我主动与各任课教师进展沟通，不仅了解学生各学科的
14、学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和谐相处。 七、工作中还需改良的方面。 经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进展学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。但还有许多问题没有找到有些的解决途径，比方说如何让学生综合进展，如何有效地培育学生的力量，很多学生的潜力还没有发挥出来等等，在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级治理水平;同时将连续努力，让所教的每位学生都得到充分的阳光和水分，安康地进展，安康地成长。 班主任最新学
15、期工作总结 班主任学期工作总结 简介篇四 本学期，我听从学校工作安排。在学校领导的指导下，在班主任工作中，尽职尽责，仔细努力地做好班主任工作。我从学生家庭联系、成绩表等，多方了解、熟识并把握学生的状况，深入班级，多与学生交谈，摸清学生的特点。针对以上特点，我从以下几个方面开展了工作： 第一，狠抓常规治理。 纪律是学习的保证，有法规才有方圆。为此，组织班委制定了具体的班规、德育量化平分标准，照章办事，严格要求学生。为使学生克制上课迟到的毛病，我每天提前到校。为使学生珍惜珍贵的学习时间，我每天到教室都大声朗读;为使学生形成独立思索的习惯，要求学生宁静地思索和学习，独立完成各科作业。 其次，做好思想
16、引导。 为稳定学生的思想，针对分班和各种人生选择问题，在班会课、政治课上进展争论和正确引导，并与同学生个别谈心，与家长交换意见和看法，细心做学生思想工作，并制定了“努力超越，实现幻想”的班训，鼓励同学努力上进。逐步稳定了学生的思想，使其静下心来，安心学习。逐步树立和增加自信念。 第三，培育集体观念。 通过主题班会，班委会，个别谈话等方式，树立学生的集体意识;指导学生，自愿组合成若干个学习帮教小组，取长补短，互帮互学，共同提高。 第四，树立学习的典范。 对优秀学生，进步学生大力表扬，号召同学向其学习，并帮忙他们确立学习目标，指导他们改良学习方法，从而使这些学生的自信念和学习积极性得到提高，更加努
17、力地学习。 第五，做好后进生的转化工作。 细致了解和把握学生思想、各科学习状况及家庭状况，关怀后进生，通过多接触、多观看、多交谈等方式与学生进 行广泛的沟通，帮忙他们解决思想上的疙瘩，学习上的困难;指出其缺点和错误，帮忙其熟悉错误缘由，找出改正的方法，进展家访，争取家长合作，共同帮教，促其改正，逐步转化。对杨满妹、杨小周、文伟等同学，针对他们的特别状况，屡次与家长沟通，细致了解其状况，屡次与其谈心，使其能够积极主动地改正缺点和错误，努力学习，成绩有肯定进步;学习习惯、生活习惯和自觉性、文明守纪、行为标准等方面，都有了教大的转变。 第六，关怀、爱惜学生，帮忙他们建立正确的人生观、世界观、价值观;
18、 帮忙学生树立科学的志向，确立正确的学习目标和学习态度，自觉地发奋学习，克制困难，不断提高自己的学习力量和学习成绩，同时又陶冶学生的思想情操。 第七，通过定期召开班干会争论 个别谈心、培育尖子生等形式，与班干和优秀学生，多沟通思想和工作方法，高标准、严要求，逐步熬炼和培育学生的工作力量。涌现出了刘红艳、秦兴荣等一批优秀同学苗子。经过各位同学的共同努力，多数学生已有很大进步;少数学生，虽有进步，但提高不大。由于面对的学生较多，对局部后进生的思想转变工作，还做得不够，同局部学生的思想沟通，做得不多。这有待于今后逐步地改良和完善提高。 班主任最新学期工作总结 班主任学期工作总结 简介篇五 时间飞速，
19、一个学期又完毕了，班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳累。在过去的一个学期里我连续担当56班班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，如下： 一、连续抓好学生的日常行为习惯养成教育。 准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。很多学生开头在思想上消失了极大的变化，作为一名班主任教师，我适时地在学期开头之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，
20、对同学进展“换位”思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 二、积极培育学生的正确的人生观、价值观。 并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增加了学生的
21、个人竞争，也熬炼了学生的力量。 三、积极协作各学科教师治理好学生。 探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。特殊是在新学期开头，班级中消失了大量的学生上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使学生在大家的关注中将此毁灭并且通知任课教师以及学生家长，准时关注这类问题，共同解决。积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。 四、完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。 班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手
22、法，熬炼学生的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的力量。 固然也有问题存在：在治理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成绩。 班主任最新学期工作总结 班主任学期工作总结 简介篇六 本学期我担当了五年级一班和二班的语文教学和学校语文教研组的工作与五年级一班的班主任工作，虽然工作量比其他教师多了一倍，但我仍旧一如既往地努力搞好自己担当的每一项工作，努力与副
23、班主任同心协力加强班务工作。现将本学期班主任工作作如下回忆与总结： 一、喜爱学生，敬重学生，信任学生。 我信任学生在我们两个班主任教师的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在必需好处上说，建立和谐的班群众，班干部是打算性的因素于是，我着手对治理体制进展“放权”： 透过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级治理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都能够争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的专心性，工作起来简洁很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动。本学期每月
24、一期黑板报放手让学生在各组长的带着下，从收集黑板报的资料、版面设计、到板书都让学生独立完成。四个小组各出一期板报，并鼓舞同学们专心参与发挥各自的特长。这些活动大都由学生们自己筹划，组织，总结，收到较好的效果。 二、以身作则，为人师表 我熟悉到班主任不仅仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分潜力、自控潜力较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己
25、，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到讲究卫生，不任凭丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里;学生出教室下楼做课间操、上体育课，临出教室我都静静把灯关上，锁好门;早上进教室翻开窗户。学生看在眼里，记在心上，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。透过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与教师之间的距离。教育学生讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“感谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响必需能有益学生的进展。 三、加强学生思想品德的教育 班主任的根本任务是对学生
26、进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于五年级的孩子来说，正是理解各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我充分利用语文教材和思想品德课上的教学资源，结合学生现实生活中遇到的实际问题，每周四的班队会课，结合国旗下演讲的资料，事先做相应的安排。此外，对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增加为学生效劳的意识，把学生与家长作为效劳的对象。我在平常常常与学生沟通，做好学生的思想工作，加强对学生的纪律教育和安全教育。 四、加强班级治理，培育学生的治理潜力。 良好习惯的培育始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级治理中让学生养成
27、良好的习惯呢我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的潜力。因此尝试以下的做法： 1、鼓舞班干部敢想，敢做，不仅仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级治理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都能够争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的专心性，工作起来简洁很多，而且效果也较好。本学期我班14个同学参与的庆”六一”活动表演的舞蹈雪山卓玛被县上评比后，参与了县上庆祝建党90周年文艺汇演。我班张方敏同学还担当了学校庆祝“六一儿童节”活动主持人。除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们专心参与，这些活
28、动大都由学生们自己筹划，组织，总结，收到较好的效果。 2、清洁卫生由小组负责。 卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。 3、鼓舞学生展现自我，树立自信 小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：手抄报评比，成语接龙，讲童话故事竞赛，谈读书心得等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 4、加强家校联系。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协
29、作，孩子在家中的表现只能透过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们持续联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用路上见面的时机和打电话、与家长谈天，召开家长会等方式与多位家进步行沟通。 5、成立自律小组，以学生治理学生，提高其自我治理的意识。 自律小组各个成员主要工作资料为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前预备和课堂纪律的监视与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级构成一个有正气，有次序的良好班风，为同学制造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参与年段评比的同学持续联系，准
30、时发觉班级存在的问题，并制定相应的解决方法，准时通知有关同学予以订正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与缺乏，对同学提出相应的推举和要求，同时也征求广阔同学的意见和推举，制定下阶段的工作重点，不断改善工作方法，进一步调动广阔同学的专心性，齐心协力，使班级的各项常规治理正常化，制度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。固然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级治理消失了许多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成
31、进步步的过程。透过这半年的学习熬炼，信任在以后的日子里我们会做得更好。 五、培育孩子各方面的习惯，进展养成教育。 结合本学期学校好习惯，伴我成长的主课题和工作重心，我班以班规、小学生守则、小学生日常行为标准为载体，开学初还制定了养成教育规划，每个月分别以学习好习惯、礼仪好习惯、生活好习惯、节省好习惯的为专题，有规划、有步骤地去培育孩子们各方面的良好习惯，大大转变了学生不良行为习惯。 虽然两位班主任教师为了学生的一切，利用一切可利用的时间对学生传授学问的同时加强了班务工作，但在班上仍旧消失了有些来自遥远山区，租房独立生活，无家长监护的同学，课外相互串门，进网吧、台球室等违反班规、校纪的现象。在下
32、期的的教育教学工作中，我们将会以更大的信念和热忱投入到工作中，努力使学生起好高年级的先锋榜样作用。 班主任最新学期工作总结 班主任学期工作总结 简介篇七 夏日的暖阳，接替春姑娘的使命，为我们展现姹紫嫣红的美景之际，我们又随着消逝的光阴匆忙的走过了一学期，回首四个月的辛勤与付出真是五味掺杂，不过却也非常充实。 一、辛勤耕作，终结硕果(本学期工作成绩) 或许是怀揣着对孩子们的爱，或许是仍有着燃不尽的热忱，虽然工作中苦辣酸甜尽尝，却乐此不疲，我的付出也给我带来了很多的收获。 1、丰富了自我假如说“打铁还需自身硬”那么“工欲善其事，必先利其器”就是我的追求。身为教师，我们的“器”就是学问，那学问却极有
33、可能被世俗的恶习变成为一潭死水，为了我那潭充盈着才智的源头活水，我经常告诫自己：危机无处不在，努力丰富自我。本学期中不仅对电脑学问有了较多的了解，我还学会了制作电脑课件，今年9月我参与了县赛课，自己制作了课件，收获颇丰。固然这只是万里长征的第一步，今后，我将更加努力。 2、有效的课堂教学课堂教学的好坏对孩子的学习有着直接的影响，为了提高课堂教学效果，我利用多媒体制作了很多课件，利用小黑板丰富了课堂，让我们农村孩子翻开了视野，增长了见识。 3、团结的集体这些孩子在我的身边一每天长大，他们活泼，甚至有些野性，淘气，有时也会厌烦，但他们却能在关键时刻给我带来感动，带来发自内心的感动。还记得运动会体操
34、表演场上得意的他们，淘气的他们，那时温存的如小羊一般，我感动于他们的日臻成熟，还记得在拔河竞赛时，顽皮的他们如那条大绳一样紧紧的拧在一起，连战连胜的时刻，我感动于他们的团结一心，还记得的抓耳挠腮的后进生，在他们的帮忙下豁然开朗的那份喜悦，我感动于他们的互帮互助这是一群不羁的海燕，却有着那么强力的团队精神。我怎能不感动。 4、丰硕成果这学期我们在庆五四活动中获奖，在运动会上获得“团体操表演奖”，“田径总分第一名”等，在书信大赛中也表现不俗，孩子们课堂上更活泼了，我们心灵的沟通更多了，我更喜爱他们了，尤其是今年三月份他们带给我的那份感动，我终身难忘。 二、回首过去(存在的一些问题)回头看看，前行的
35、脚步并非笔直，不如人意之处大有存在。 1、放任或许由于环境使然，我看书的时间越来越少了，电脑给我学问的同时大有侵蚀我大脑的危急，有时坐在电脑前不经意间几个小时流走了，这是我最大的错，要利用好业余时间，丰富自我，厚积薄发，再创辉煌。 2、“无心”对孩子我有太多的感动，也有太多的不忍，使孩子们在我的不忍之下而常犯“无心之过”，仍有不爱好学习的，仍有不懂礼貌的所以“爱之有度”是我下一个努力方向。 三、知人者智，自知者明(自评) “知人者智，自知者明”静坐常思，已过倍出，有幸读到莱根潭颇有感悟，回首过去，我感到我选错了人生的坐标，如井底之蛙只有一片蓝天，不见广袤宇宙，所以今后不能“日三省乎己”但求心灵一片“净”。 四、务实际，求实效(对学校意见) 记得曾经有位专家曾做过一项试验，让人搬运中午，在不停劳作下，每天收效甚微，但当他转变策略，让人们劳逸结合的时候，突然发觉工作时间短了很多反而效率更高了。所以时间不等于效益，“磨刀不误砍柴工”。多些运动少几节课，多一些放松，少几分束缚或许会事半功倍。 班主任工作零零种种，虽付出很多，却打捞不到任何整块的记忆碎片，但回首过去，我心安稳，我亦无愧。