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1、 班级德育工作计划高三班级德育工作计划(十五篇)班级德育工作规划 高三班级德育工作规划篇一 全面贯彻学校“以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校园”的教育思想，突出“以学生思想教育为主线，班级治理为主体”的治理体制，充分调动班主任核学生的积极性，进一步促进德育工作走上制度化科学化，可操作性强的道路，力争年级德育工作再上新台阶。 加强德育队伍和德育网络建立，不断提高班主任治理水平，突出“学生自治委员会”与“量化考评小组”的功能，充分发挥“家长委员会”的积极作用，以适应德育工作的新要求，新形势。详细来说就是加强对班主任工作的监视与检查，仔细组织班主任参与各种业务培训和会议，如有可能，积极
2、争取班主任外出学习教育治理的新理念；加强对“学生自治委员会”与“量化考评小组”的培训和催促，并针对消失的问题准时调整和订正；定期召开家长委员会会议，沟通、汇报各项工作。 针对初二学生的心理、生理特点，本学期常规工作以“树立正确的人生观、人生态度，正确地学习观、学习态度”为主线，以班会课、主题班队会为主阵地，辅以有意义的文体活动，弘扬积极态度，正确观念，进一步加强和改良量化考核工作，推动各项工作有序有效的绽开。 （1）思想教育：确立“成才先成人，树人要树魂”的理念，以多种形式、多种渠道开展对学生教育，除了利用班会课、主题班队会、各班分头做工作之外，本学期准备邀请专业人士开一次全体同学大会，时间初
3、步定在其次周。为了协作思想教育，本学期还要积极参加“学雷锋活动”及“科技节活动”，在活动中渗透思想教育。 （2）卫生纪律等日常治理工作：坚持并深化量化考核，连续发挥量化考评在日常治理中的重要作用。不断提高量化考核员的水平，在实践中不断改良，以推动卫生纪律和两操水平再提高。对于每日、每周、每月及学期的考评结果准时公布，考评中发觉的问题准时给班主任反应，并协作好班主任作出改良。 （3）加强行为习惯及校园安全教育：行为标准教育以正面鼓励，责任教育为主要手段，严格治理课间打闹、上网吧、早恋、吸烟喝酒等错误行为，对行为不端者除了引导，还要劝诫、甚至惩办。安全教育除了贯穿于日常教育活动中，还要积极协作学校
4、的“安全教育周“活动。 （4）积极协作政教处做好校园文化建立。每周一星评比、竹笛之声、叶澜漫画社投稿及中学生团校等详细活动。 （1）开学典礼 （2）启动量化考核并做好量化考核员的培训 （3）“成才先成人，树人要树魂”全体学生大会 （4）每班出期“成才先成人，树人要树魂”为主题的黑板报，并将此作为量化考核的一项内容。 （1）协作政教处举办第六届科技节 （2）组织春游春游活动 （3）举办春季小型文体活动 （1）各班成立团支部 （2）召开家长会 做好各项总结及办主任考评 （2）协作政教处、年级组做好期末各项工作。 班级德育工作规划 高三班级德育工作规划篇二 我参与工作已有十余年，亲身的教学工作实践，
5、使我深深地感到：班主任工作是一种甜美的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。 怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任，要带好一个班，必需具有肯定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个学生假如没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培育学生的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民效劳的思想，从小养成勤俭节省、尊师爱生的良好习惯，做一个诚恳、英勇的孩子。要鼓舞学生学好学问，立志成才。我做班级工作，平常就注意对学生进展德育教育，积
6、存了一些点滴阅历，现介绍给各位同友，与大家相互沟通。 当我接任七年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生谈论纷纷，影响了学生学习心情。怎么办?为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避开这类事情不再发生，我让每个学生留心观看，相互监视。一天上体育课时，小青向我报告说，她发觉前几天自己丧失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点怀疑。小飞平常表现不错，怎么会拿你的钢笔?为了弄个清晰，我和小青来到教室，查明证明后，我没有当面批判小飞，而是冷静思索：如何教育他改正错误呢?在课堂上，我这样说：“前几天，小青由于不慎丧失了钢笔，至今她很焦急，如有人拾到或借用请还给她，她肯定会感谢你的。”
7、开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地成认了错误。我仍旧没有批判他，而是急躁地开导他，教育他怎样做人。从今以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成绩不断进步。 学生犯了错误，班主任就要想方法帮忙学生改正错误。，我班有个学生叫李兵，爱说好动，脾气急躁，常惹事生非。在一次考完数学后，因成绩不抱负，竞一气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教育他改正错误，我让李兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装。有了如此的“体验”，他对班里的公物倍加疼惜，自己的怪脾气也改了很多。 班里有一些同学平常爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完
8、的馒头处处乱扔。针对这个状况，假如抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进展摸底调查，找出吃零食的缘由后，给学生讲吃零食的危害，我告知同学们，任凭吃零食，不符合中小学生日常行为标准，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽搁了自己的学习时间，危害了自己的身体安康，铺张了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为典范，号召同学们向他们学习，发扬艰难朴实的精神，保持勤俭节省的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从今，班里再也没人吃零食了。个个清扫卫生很积极，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活。 我特别重视情境教育，给学生供应一个良好的学习环境。例如：我在教室的墙壁上张贴了很多英雄人
9、物的画像，以及条幅和标语，鼓舞学生勤奋读书，努力学习。还把校园黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的其次课堂活动，培育学生良好的道德品质。 开展班级活动，能为学生供应展现自己表现自己的时机。比方，我组织“我为班级添光荣”争论会，“向灾区小朋友献爱心”的主题班会，以及书画展览、歌咏竞赛、故事演讲等活动。通过这些活动。，培育了学生喜爱集体、喜爱祖国的高尚品质。 总之，班主任要把德育工作放在首位，仔细做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素养水平，培育学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面进展，成为祖国的合格人才。 班级德育工作规划 高三班级德育工作规划篇三 一位班
10、主任，假如每天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级治理的效益不肯定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级治理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度熟悉德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。 其次，班主任要熟悉到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任教师德育的伙伴，学校领导的参谋。 我
11、班共有学生58人，其中男生35人，女生23人，由于男女比例失调，在治理上有了肯定的难度，本学期我将从以下几个方面去搞好德育工作： 1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作，增加他们学生的信念，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。 2、加强对学生的心理辅导，在现阶段就开头动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我本身就没有阅历且反响很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需安排给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工
12、作做好了，我们班的德育工作也许也就胜利了。 3、对每一次考试成绩做好跟踪，我们的优势就在于整体，我们班学生的成绩是两头小，中间大，把握中间这局部都能搞上去，那么我们班就胜利了。 4、适当搞好培优工作，优生是一间学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特殊突出的，但也有那么三两个是有潜力，假如能让他们上得更好、更高，我信任我们今年的备考就取得了胜利。 5、在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生沟通：报答父母哺育恩；跟学生的生活贴近的学问和能引起学生共鸣的学问；现在的高考方向以及将来的就业问题；学生现在的学习状态能否符合高考的要求；教师的经受和当今社会的形势；学习阅历
13、和学习方法；学生的心理问题以及正常男女同学交往；怎么样处理好快乐与苦恼的事；被人误会之后该怎么办。 同时，还将在学校德育处的安排下，有目的地开展有益学生身心安康的活动；有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作力量和群众威信；有目的地让班干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的分散力。 班级德育工作规划 高三班级德育工作规划篇四 对于低年级的学生来说，思想首先教育的重要程度远大于学问教育。由于德育工作是小学素养教育的重要组成局部，对孩子们的身心安康进展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这一工作能完整做好，特将小学二年级德育工作规划分成以下几个局部： 从
14、大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐进展”，切实推动少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。 1、培育学生形成良好的行为习惯和道德品质。 2、加强学生自主治理，提高学生自我治理的力量。 3、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 1、确立班级奋斗目标 在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、行为标准方面： 充分利用晨会、班会的时间强调一日常规、小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“
15、值日班长”，特地负责监视检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进展一日总结，对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 3、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 （1） 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的方法和良好的习惯。 （2） 指导本班学生的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。 （3） 充分利用课堂教学中向学生渗透德育进展教育，常常与各门学科的任课教师进展沟通，了解学情做好协调工作。 4、催促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会清扫教室卫生。培育学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，
16、把每一个习惯的养成落到实处。 5、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进展思想教育，是行之有效的方法。 6、健全班委会，明确分工，提高小干部的治理力量。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到榜样带头作用，催促班中的学生自觉遵守行为标准，力争上游。 7、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全学问教育，平常多深入了解，准时发觉问题，准时处理，确保学生安全。通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必需主动学习，克制学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。 8、抓好两操的教育，合理利用升旗仪式、
17、重大节日，加强学生的德育教育。进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 9、连续作好行为标准示范员、行规之星、行为标准示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪烁”评比活动，以评比树典范，促进展提高。 10、家庭教育指导方面： 加强家校联系，准时了解学生在家的生活和学习状况，做到准时发觉问题，解决问题， 与家长共同教育孩子，使他们全面进展。 11、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中 对低年级的小学生进展教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就
18、抓住了的这一奇怪心理特征，经常通过讲故事的方法对学生进展教育。 学校对学生进展思想品德教育，是社会主义精神文明建立的奠基工程，对促进学生的全面进展作用很大，本学期将会根据规划提高学生的思想品德教育，促进学生安康成长！ 班级德育工作规划 高三班级德育工作规划篇五 时间过得真快，回忆自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，的确有准时总结的必要，由于班主任只有在总结中才能不断进步。 记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 几年以来，我始终积极思索如何做好班主任工作
19、，盼望自己成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的详细工作规划： 在新学期开头，我准备设计三个活动： 1展现自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的准备，主要是给学生一个熬炼时机，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。 2竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的力量将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识，挑战意识，首领意识和参加意识，更重要的是仆人翁意识。 3开总结班会。师生共谈初一这年来的收获。首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的缺乏和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进
20、步。 1从早读开头。要求每个学生一到校就立即拿出自己的书进展早读，这时会有两个值日班长一前一后进展监视检查，并随时做好记录。 2上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律状况，评出每天的先进小组。让学生的确体会到课堂效率的重要性。 3标准课间操。其次节课后，由体育委员立即组织学生到操场集合，要求每个同学仔细地去做，两个值日的班长分别站在两列队伍的最终进展催促和检查，发觉不仔细者或打闹者随时制止并记录，以准时对其进展相应的惩处。 4强化自习纪律。
21、要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，两个同学争论问题不能让第三个人听到。两个值日班长一前一后进展监视和记录，确保自习的质量。 这些日常行为习惯在初一的时候都已根本养成了，这一学期重点是稳固和发扬，我的体会是培育一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他们学会了治理，另一方面班主任得以解脱，根本上能做到我不在的时候也能一如既往。 1在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚意给朋友；孝心给父母；信念给自己。 2定期召开家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。针对初二学生的特点进展了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初二，家长们受益匪浅。 良好的
22、班风和良好的学习习惯是胜利的开头，我坚信我班会越来越好。 班级德育工作规划 高三班级德育工作规划篇六 八年级的学生，无论从思想还是行为上都已经走向叛逆阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必需要有很好的急躁和很正确的班主任德育工作规划。 新的学期，我将担当八（1）班班主任，除此之外还将连续担当语文教学工作，全班40人。学生学习成绩参差不齐，然而经过一个学年对他们的观看了解，发觉他们思维很活泼，性格活泼开朗，进取心强，但就是根底不够扎实缺乏耐性自制力较差，缺少刻苦学习的精神。总结上学期班主任工作的缺乏，本学期，我的班主任德育工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从微小处教做人。针对本班状况，我的班主任工
23、作规划如下： 开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践力量的学生。培育学生良好的行为标准，弘扬正气。依据学校德育规划，针对本班学生的实际状况连续强调文明礼仪建立，加强中学生守则、中学生日常行为标准教育，连续开展学校的春风行动。多了解关怀学生，努力开导学生，尽力扮演好“心理专家“和“引导者“的角色。坚持每周一次的师生沟通工作。充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课、班会等，积极探究现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生供应实践的时机。 加强对学生的心理辅导，在现阶段就
24、开头动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我个人本身的阅历并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，抓两头带中间，准时找学生谈心，了解其思想学习状况加强学生自我治理建立治理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；加强师生对话建立师生联系制度，建立师生结对活动，让学生走近教师、了解教师、激发喜爱教师的热忱，让教师走近学生，指导学生直立更远大的抱负、供应更科学地学习的方法、养成更好
25、地生活态度。连续加强学风建立，培育学生的学习兴趣和踏实勤奋的学习作风，明确学习重要性，注意各学科学法指导，提高学生学习效率。 建立一支工作力量强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级治理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践力量、社会责任感得到提高，力争让每个同学能更好地为班级工作。帮忙班干部树立威信。 鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法。严格要求班委干部在学问、 力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”。培育干部团结协作的精神，要能够通过干部
26、这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。在班级治理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗制造良好的学习环境而努力。 1、实行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行劳动改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。 2、保证供应一个宁静舒适的学习环境。 由班长到值周班干到一般学生，准时反应班级纪律状况，保证自习课的正常进展。 3、保证供应一个清洁整齐的生活环境。 由值周班干，带着本组值日生，责任到人进展一周值日工作，对 不负责的值日生，消失严峻扣分的值日生，罚重新值日。 两级分
27、化是初二年级最易消失的情形，特殊是像我们这种本身就参差不齐的班级。既然如此，在实行上面那些措施之余，对学习相对困难学生，要赐予他们更多的人文关心，投入更多的情感。让他们在稳定成绩的根底上，确保做人的尊严，不至于成为双差生。这样可使班级保持稳定，课堂纪律得到保证，从而确保班级指标的顺当完成。对于线上生，除了给他们制造更好 的学习环境及条件外，还要对他们从严要求，努力追求更高。对于盼望生，要用最大的可能使他们的成绩达标，从而确保能完成学校下达的”升学指标。这是最让人头疼又最不能无视的一个群体，对他们的漠视就是对班级任务的懈怠。 班级的各项教育活动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进展
28、预备，这个预备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，相互教育。班风的形成必定要经受“导向”，“形成”和“稳固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理安康，学习勤奋，全面进展”的班集体。 班级德育工作规划 高三班级德育工作规划篇七 德育教育是幼儿教育的重要组成局部，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动，幼儿期是人生品德和共性形成的关键期，因此，适时适度地对幼儿实施德育教育，将幼儿培育成文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、怜悯心和责任心的新时代儿童是幼儿园教育的根本目的与要求。依据新
29、学期园务工作思路和幼儿的年龄特征，现将德育工作详细安排如下： 为了培育全园师生的爱国主义情感，鼓励幼儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯，我们坚持每周一盛大进行升旗仪式、进展国旗下的讲话和评比明星宝宝的活动。全园师生准时参与升旗，由中大班幼儿轮番担当升旗手，激发幼儿争当升旗手的愿望，在庄重的国歌声和极富感染力的儿歌声中让教师和小朋友的爱国情感得到升华。增加国旗下讲话的实效性，抓住季节特征、节日教育与促进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿，做到每周一个主题，讲话时注意情境性与幼儿的双向互动性，让教育意义渗透幼儿心中。 明星宝宝的评比要注意过程性与实效性，重视评比过程对幼儿的鼓励与促进作用，每周五下午全
30、园统肯定为班级评红花与评比明星宝宝的活动，通过师生民主评议出下周的明星宝宝，然后周一将名单上报教务处，在国旗下集体通报表彰授牌，让明星宝宝承受全园师生的鼓舞与庆贺，并准时将明星宝宝的名单、照片在校园栏目与网上公示，让幼儿在这一系列深入的评比过程中增加自信念与骄傲感，在比学赶帮中促进良好习惯的养成。 传统的节日是对幼儿进展德育教育的好时机，我们应营造深厚的节日气氛，有目的、有组织的围绕节日开展系列主题教育活动，如：春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等，让幼儿初步了解节日的习俗与意义，感受节日的欢乐，并懂得简洁的礼节、萌发爱心、感恩的心和责任心。 一日活动皆教育，幼儿的德育教育无处不在，表达在点
31、点滴滴，我们应依据幼儿年龄特点，抓住生活中的每一个细节对幼儿渗透德育教育。各年龄班幼儿重点培育目标为：小小班：爱幼儿园、爱集体、不争抢玩具，能与同伴友好相处，学说简洁的礼貌用语；小班：心情稳定、愿意与人交往，懂得与人共享，养成肯定的文明礼貌习惯，；中班：情愿自我效劳，自信大方、愿意表现、能互帮互助；大班：愿意为集体效劳、能互助合作，礼貌待客、做客，能用不同的方式表达自己的爱心。 班级德育工作规划 高三班级德育工作规划篇八 育人为本、德育为首、注意实效 创学习型、创新型德育工作，德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建
32、立工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。坚持以人为本的德育理念，把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮忙人、效劳人作为德育工作的根本活动准则，努力创新德育的内容和方法。德育工作做到“思想品德教育要坚决，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。确定“思想道德建立要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建立要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克制形式主义倾向，努力把德育要求转化为学生的内在需要。加强法制教育、安全教育。探究传统美德在平常教育中渗透，进
33、展良知、正气、节操、胸怀的教育，帮忙学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面进展和安康成长。 成德达才，教育学生立志成材。 以抱负教育为主线，以重养成、健心理、讲文明为教育根底，以提高人的整体素养为根本。 开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。 教育学生：学会喜爱、学会关怀、学会负责、学会顽强、学会生活，强调学生的自我教育、自我效劳、自我约束的力量。 形成：人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。 1、20xx年是德育“落实年”、德育“创新年”、德育“实效年”。真正把工作精力放在抓好落实这个关健上，抓好落实要有好的
34、作风，思想的深度打算工作的力度，而精神的状态则是打算工作状态。其次，创新是我们德育工作水平不断提高的关键，只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式，德育才能更好的促进学生的成长和进展。最终，提高德育实效性是我们德育工作的目标，只有提高了实效性，我们的德育才能事半功倍。 2、以提高学生的思想素养为根本，根据“立志成材、好好学习、敬重师长、诚恳守纪、喜爱科学、喜爱劳动、团结同学、关怀集体”的道德标准标准要求，加强德育工作的针对性和实效性，探究传统美德教育、民族精神在平常教育中的渗透，学习实施公民道德实施建立纲要。 3、坚持执行新颁发的中小学生守则和中学生日常行为标准作为常常性工作。进展校
35、规校纪、法律法规教育，培育学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。开展诚信教育，培育学生诚恳待人、守时守信的优良品质。 4、进一步抓好行为习惯养成教育，做好住校生的治理工作，班主任每周至少一次到学生宿舍准时了解状况，帮忙学生解决思想上、生活上的问题。 5、加强学生心理安康教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上辅导员，开展心理学问讲座，建立心理询问档案，开设心理安康信箱。上好一堂心理活动为主题的班会开放课，完成一篇心理活动课教案，关怀每一位学生，对每一位学生负责。同时，特殊关注生活困难、学习困难的学生。 6、加强校园文化建立，营造积极安康的育人环境，与团委一起办好科技周。 7、
36、班主任仔细做好班会课规划，仔细完成每堂班会课。一学期交三篇主题班会课电子文稿。 8、关怀贫困学生，做好扶贫工作。 9、举办家长论坛。 10、连续开展学生议事委员会议事活动。 11、开展班级民主评议学生干部活动。 班级德育工作规划 高三班级德育工作规划篇九 详细做法： 1、报到工作： （1）查阅、摘录学生的各种资料，建立学生档案。 （2）与每学生接触，猎取感性印象，重点了解学生干部及特别的学生。 （3）细心设计第一次集体见面活动和班级环境布置。 2、筹建临时班委、团支委，争论通过班级规划，制定学习、值日、出勤、奖惩等 常规制度。建立班级日志、荣耀榜等。 3、开展多种活动，促进班集体形成。 （1）
37、庆祝教师节；“中秋赏月“晚会。 （2）开展班级文化建立（如设计班徽、创作班刊，开展小书法、小画展等况竞赛）。 （3）开展丰富多彩的国庆联庆祝祝活动。 （4）我为集体添光荣主题班会。 （5）组织学生参与“校运会“，安排好运动队、效劳队、啦啦队。 4、开展心理指导： （1）用各种方法了解学生状态及共性。 （2）根据谈话专题，开展师生对话、笔谈、个别谈心活动，敬重学生的人格，重视他们的自信念。 （3）关怀有特别状况的同学，准时帮忙他们解决困难。 5、进展学习指导，使学生学会学习。 （1）专题讲座之一：谈谈高中阶段的学习特点及方法。 （2）进展良好学习习惯的训练，开展最正确学法评比。 （3）寻求各科教
38、师协作，作好各科学习方法指导。 （4）温课迎考，仔细严厉对待高中阶段第一次考试，特殊要注意考风考纪。 6、指导发挥团支部的作用，帮忙他们建立正常的团组织生活，催促团支部做好各项工作，为形成良好班风、学风做出努力。 7、开展国防教育，进展为期一周左右的军事训练。 8、建立班级“家长委员会“，制定详细的活动规划。进展家访，或请家长到学校听课，参加班级活动，共商教育其次阶段；（期中期末）学生的方法。 目的：初步形成良好的班风、学风和安康的舆论。 详细做法： 1、讲评班级开学以来的状况，提出班级下阶段工作目标。 2、组织学生进展“我拥有金钥匙“学习方法沟通。 3、召开家长会或通过书信、电话，向家长通报
39、近期学生学习、思想、生活状况及下半学期的工作准备，请家长协作班级工作。 4、专题讲座之二：学习心理及方法（针对少数学生自悲、担忧、绝望心理，从心理学角度进展指导，鼓励信念。分析探究适应他们自身的科学的学习方法）。 5、依靠班委、团支委干部，加强常规治理和教育，催促学生遵守日常行为标准。对个别学生要进展谈心、家访，赐予个别教育。 6、充分发扬民主，激发学生当家做办法识，正式民主选举班委、团支委。 7、进行师生双向谈心会，加强师生双向谈心会，加强师生间的理解、信任和支持。 8、评比“班级十佳。 9、制定寒假工作规划，落实假期教育治理措施。要求学生学会人际交往，尊师爱友，读两本好书，关怀时事，并积极
40、参与班委、团支委组织的社会实践活动。 目的： 1、引导学生关怀家乡和国家的大事，思索人生的意义和价值。 2、加强法制观念。 详细做法： 1、指导班委和团支委利用寒假在居民中进展社会调查。 2、对上学期的学习、生活和寒假活动做小结，表彰先进，树立典范，提出新学期的奋斗目标。 3、重新制定班级文明公约，引导学生把中学生日常行为标准的要求变成自己自觉的要求。 4、进展革命传统教育，组织好春游活动。 5、专题讲座之三：谈中学生人际交往。 6、开展“人生与抱负“主题系列教育活动。 （1）“人才成长百例“思索漫谈会或笔谈会（出墙报）。 （2）“拼搏，人生的劲歌“班级体育友情赛。 （3）“共同扬起抱负的风帆
41、“班级联谊活动。 （4）“唱歌生活，唱歌抱负“班级优秀歌手评比。 （5）以校内外公益劳动为内容，开展每周一小时的“共产主义义务劳动时“活动。 （6）“走好人生第一步“师生、家长垦谈会。 6、对个别在心理上有偏差的学生进展适当矫治和训练。 7、开头分析学生近一年来学习生活状况，为品德评定、评优及下一学期德育工作做好预备。 目的： 1、引导学生处理好个人与集体的关系。 2、进一步进展学生良好的共性心理品质。 详细做法： 1、进行以“人生路标“为主题的读书、用书、评书教育活动。 （1）与图书馆联系，为每个同学借阅一本好书，要求做好读书笔记或资料卡片。 （2）“抱负，指路的明灯“读后感演讲竞赛。 （3
42、）进行读书方法、书评与读后感写作指导。 （4）编辑出版一期“精彩片段“专集或墙报。 （5）“人生路标“人生意义争论会。 2、请本地的一些专家或家长中的优秀代表，到学校开展“有用技术培训“。 3、专题讲座之四：奔涌的世界科技潮。 4、指导团支部开展“团徽在闪光心中有他人，心中有集体“主题系列活动。 5、开展形象化教育，将执行标准中的一些偏见、偏差编成小品，在班级晚会演出，或进展“学标准“学问竞赛。 6、制造条件，让学生进展自我评价，为德育评估打下较好的根底。 班级德育工作规划 高三班级德育工作规划篇十 拼学习、树抱负；引导学生查找人生目标，实践自己的人生价值。 班主任与高三年级部全体教师共同协作
43、，建立良好的班风、学风。详细要求： 1、定时检查仪容仪表：学生的头发、服装、佩戴应符合学子形象。 2、年级成立特地的学生检查小组切实抓好学校常规工作的检查，年级主任及班主任切实抓好早自修、午自修、住校生的学习的纪律，各班早自修要有序、午自修不喧哗、晚自习要静。 3、教育学生仔细填写班级日志。严格执行考勤制度，对迟到者进展教育，无故缺席者准时联系家长了解详情，旷课者准时上报年级部。 4、抓好课前铃声三分钟的预备工作，确保快速进入听课状态；严厉课堂纪律，要求学生水瓶不上桌，不做与上课无关的事（如玩手机、嬉戏机、看杂书等），不无故缺课（尤其是体育课）。 5、面对江苏省教育厅的禁令，严格执行早辅导前按
44、时收缴作业制度，对少数敷衍作业的学生加强教育和催促。年级部将定时组织检查。 6、加强考风教育，考前仔细发动，发觉作弊坚决处理，遏制不良考风。 任课教师应积极协作班主任，发觉问题准时向班主任反应，把问题解决在萌芽之中，特殊要留意协作班主任做好对个别特别学生的状况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为标准，才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。 充分调动学生学习的积极性，使学生拥有远大抱负，而且有为远大抱负的实现而艰难奋斗的士气和意志，争做自尊自强、努力拼搏的学生。对每个学生负责，细心培育打造每一位学生，大力推动以培育创新精神和实践力量为重点的素养教育。本学期末，将组织全体学生开展“抱
45、负前途教育”活动。并以此为核心，各班组织好相关的主题活动。 积极培育学生抗挫折的力量。了解现阶段高三年级学生的心理状况，讨论高三学生存在的心理障碍的成因，以帮忙高三学生准时地消退心理障碍，使他们以一种安康的心态来备考迎考，依据学生心理素养差，考试前心理负担重，压力大，考试成绩差，心理受不了的实际状况，以班主任为核心，组织教师做学生的心理调试工作，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力。 一是班主任队伍建立，班主任队伍建立采纳新老结合，师徒结对的形式。（陈莹-高宝珠；赵清越赵燕桐；刘正轩李明）。二是抓好班级干部的建立，主要是班主任要选好苗子，我们年级组把他们组织起来让他们参加年级与班级的治理。同时也协作学校进展必要的学生干部工作的指导与培训。 首先成立一支学生治理队伍参加年级的治理，从早辅导开头，参加年级的卫生检查，参加课间文明休息的治理，参加午休，以及晚自习的治理，总之是全方位的治理。其次成立年级组与班主任的治理队伍进展多层次的治理。考核班主任，以团委的考核为根底，结合年级学生和年级教师的检查，针对不同层次的班级的特点，用日记载、周小结、月评