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1、 班主任年终工作述职报告（通用6篇）班主任年终工作述职报告1 敬重的领导： 时间飞逝，转瞬间一个学年又完毕了，为使今后的工作能扬长避短，现将本学年工作状况总结如下： 本学年我连续着重培育学生良好的习惯，把对学生良好习惯的培育和教育贯穿到教学过程中。学习上，通过积极的评价，既敬重他们的自尊心，又让学生享受到胜利的喜悦，增加他们的自信念。另外还要注意培育学生的创新力量。在学生转化方面，我做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。我重点从以下几方面入手： 一、首先要把真诚的爱赐予后进生 要用自己对后进生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。如我班的婷婷同学，自小父母离异，因缺少家庭的
2、暖和，学习上没有养成良好的习惯，常常不完成作业，并且书写脏乱，尤其是双休日的作业更不爱完成，成绩较差，但我从没放弃过对她的帮忙教育，由于我深知，人无完人，孩子们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的。因此我留意观看她，找她爱劳动这一的闪光点，经过不断地谈话、教育、鼓舞、辅导，慢慢地，她转变了，不仅作业能按时完成了，还养成了预习的好习惯，成绩也有了明显的提高，看到她的转变，我感到由衷地快乐。 二、一帮一，结对子 在每一个班好学生无疑是班上的学习骨干，也是教师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪慧才智，如我们班的郭丹，各方面都很优秀，本学年我把她和小山安排在一起，小山成绩一般，学习习惯很不好
3、，总是管不住自己。经过一个学年的坚持，小山的学习习惯变好了：上课很少做小动作了；自习课也守纪律了；完成学习任务后还知道要主动学习了。在班里我特别重视好学生的力量，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，在学习上，纪律上他们都起到榜样带头的作用，很有威信，我利用他们这样优异的成绩、安康的思想和良好的纪律去帮带差生，班中的几个问题学生都有了不同程度的进步。 三、敬重他们的人格，急躁、持之以恒的教育 我们班的小林，他学习并不差，但就是爱和同学打架，每次我问起缘由，他总说我就是想和他闹着玩，结果一点点就打起来了，所以他的朋友越来越少。几次之后，我急躁的教育他，帮他分析没有朋友的缘由是什么？自己有哪些缺点以
4、及如何才能改掉他们，怎样和好朋友交往，并常常鼓舞他，哪怕是小小的进步，慢慢地他爱打人的习惯改掉了，学习成绩也提高了。 本学年伊始，我制定的工作目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。培育学生良好的行为习惯。学生有一个学年的时间里，大局部学生养成了科学的学习方法和良好的学习习惯；班级的卫生纪律都有了很大提高；大局部学生能够在完成了自己的学习任务后自己主动学习；学习兴趣和学习气氛也越来越浓了。 本学年开展了广树进步小典范的活动，在每一次的活动中我本着公正、公开的原则，让学生
5、自主推举、评比小典范，学生在一次次的公开评比下，找到了自己与同伴的差距，以及自身存在的缺点，并发觉了自己与小典范的缺乏之处，从而为自己制定相应的学习进步目标。在一次次的活动中，学生学习兴趣变浓了，他们的学习劲头也更足了。 回忆一个学年的班主任工作，尽管收获许多，但也有许多不如人意的地方，这都将是我下学年工作的重点和今后工作的动力，面对收获与缺乏，自己唯有前进！再前进！ 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 班主任年终工作述职报告2 敬重的领导： 今年，自我感觉是最得心应手的一年。本学期我担当高一xx班的班主任。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方
6、法、组织治理力量，以及以身作则的表率作用，影响着班级的建立、稳固和进展，影响着学生成长的方向。我熟悉到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。以下是我的述职报告： 一、“捕获”学生的真心 今年班主任做得那么顺手，源于xx主任的一句话。开学班主任培训的时候，xx主任说：“军训的时候，学生很累，有许多汗水，你去帮他们擦一擦，他们会很快承受你的。”我记住了这句话。整个军训我总共给学生擦过两次汗水，每次都是在站军姿的时候。每个人我都仔细的擦了。在给他们擦汗水的时候，很多孩子感动地说：“感谢教师！”后来军训之间有一个写作，题目是军训体会，好多孩子在体会中写道，这一辈子中，我第一次遇
7、到了给我擦汗水的教师！孩子回家后还给父母讲，我们那个教师好好哟，还给我们擦汗水！虽然军训只有短短的几天，但从那时起，我就快速地走进了孩子们的内心。 二、善用鼓舞 有个女生叫xxx，在军训中摆同边手。我观看屡次后，静静叫她到边上，告知她摆臂方式不对。当时她很不好意思。过了一会，教官安排一列一列的走。我专注地看xxx的动作，她正在努力地改良，但还显得有些别扭。当来回走其次次的时候，我静静的向她竖起了大拇指。这个动作只有她看到了。后来她在作文中说，是教师给了她鼓舞，当时她看到我竖起了大拇指，她心里一热，更加专心了。我没想到，教师一个小小的动作，会直接对孩子的心理产生如此大的影响。 三、狠抓学习 在x
8、x班，一切以学习为中心。我提出的观点是，用分数说话，以进步立足。xx班的班训是：团结拼搏，永不言弃！在xx班，你清洁没有做好，我可以容忍你，你有这样那样的毛病我也可以容忍你，但是，你要是不读书，不学习，我是肯定不允许的。在xx班我始终提倡要预习的，而且每天要收预习本。 四、团结就是力气 xx班是最重视团结的。班上有些同学产生过冲突。后来我知道这件事后，就把几个同学同时叫出来，叫她们当着面把怨气全讲出来，让有错的一方向对方赔礼。并告知她们，你们都是我的孩子，手心手背都是肉，看着你们不团结，我很伤心。后来，她们关系好了很多。 五、双差生转化 文理分班后的xx班，集中了全年级最难管的学生。我想说的是
9、：对待这些孩子们，要先发觉他的优点，让他感到自己很不错，于是布满盼望。时常要多赐予一些鼓舞，哪怕他并没有做得很好，只要他有进步，我们都应当多表扬他，他就会朝我们期望的那个方向变化。这就是我所说的充当“牵引力”。 说实话，xx班之所以让许多人留念，对于我来说，只是做了一些皮毛的工作。很多详细的事物，都是我们班级教师来完成的。我时常由于有一帮优秀的配班教师而暗自庆幸。包括原来的配班教师和现在的，他们为了xx班孩子的安康成长都付出了大量的心血。事实上，xx班很多孩子的转变，主要都是科任教师的功绩。 班风学风方面，我想全部任课教师都是有目共睹的。特殊是孩子们之间的团结、互助、友爱，让我感到特别温馨。上
10、周二原来的学生回到xx班发校服，每个学生重新坐到自己曾经的座位上，心潮起伏，百感交集，很多人拥抱在一起，久久不愿离去。真好！我干了这么多年来，这次的感觉真的好温馨！ 现在的xx班，在重点转化几个孩子后，班风学风已经大有起色。现在班级最大的困难是，还是有好多学生上课喜爱随便讲话，喜爱接教师的下句。这是他们的习惯问题，不是品质问题，只要给他们时间，他们肯定会朝着我们所期望的方向变化的。三年之后，xx班的孩子肯定会很有长进的。我坚信！ 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 班主任年终工作述职报告3 敬重的领导： 成为教师以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！在思想上我
11、积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，准时反应，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。基于以上熟悉，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。以下是我的述职报告。 一、班主任工作，做一个富有爱心的教师 爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐，爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为
12、一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，而能欢乐充实地学习；并且他们在猎取书本学问的同时还学会了做人。 我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期盼的心态去等待他们的每一点进步；用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。我时刻注意言传身教，为人师表。平常，但凡要求学生做到的，我首先做到。 在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的阅历。在班级治理中，我
13、主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，这样既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠定了根底。为了创设良好的班集体，增加集体的分散力，在班级治理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，亲密了师生关系、增进了同学间的友情、增加了大家的合作意识，使他们感受到集体的暖和，激发了他们喜爱集体的意识。 此外，在班级治理中，我还非常注意加强班干的队伍建立。我通过努力，培育出一批职责明确、工作热忱、人缘好、威信高、有独立处事力量的得力班干部。为了提高班级治理的效果，我让班干部在班级治理中发挥了强有力的作用，让他们仔细
14、帮助教师做好班级治理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建立。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容无视的问题。因此，在班级治理中，我非常注意做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关怀，热心帮忙每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。 在生活中，我细心地关怀着每一位学生。由于我所教的是高年级，许多同学已经到了生长发育阶段，我就抽出时间为他们上生理卫生课，提高他们的卫生保健学问。天冷了，我提示他们多穿衣服；天热了，我提示他们不要暴晒、不要暴吃暴饮；下雨了，我提示他们要带好雨伞；过公路时，我提示他们要留意安全
15、琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很苦但也很乐。多年来，我所教过的班级，班风好，学生都对我怀有很好的感情。尽管他们毕业了，但还会时常给我写信、打电话，跟我聊家常、谈心事；假日里，他们还会三五成群地到我家里来探望我。 二、教学工作，做一个科研型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况，分析新问题，解决新冲突的本事。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参与教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，仔细备课、上课、听课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生
16、，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。多年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践；积极参与在xx开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。 我始终担当班主任工作，并始终担当中高年级的语文教学工作。在教学中，我刻苦钻研，虚心求教，不断改良自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮忙学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的力量，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生把握最好的学习方法，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让
17、每一位学生在一堂课中都能有所收获。要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。 三、网络社会，做一个信息时代的教师 目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度进展要求教育必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进展延长！在信息技术与学科整合上，我积极探究，努力创新，我还参加了学校网站的建立，为教师和学生搭建了一个网络化学习的平台，学校的教育信息化进程作出自己的奉献。 我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命
18、在于创新。我的抱负是不做教书匠，而要做一个教育家。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 班主任年终工作述职报告4 敬重的领导： 班主任是学生班群众的教育者、组织者，是学校教育工作，尤其是学校思想品德教育工作的主力军，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的进展，一学年马上过去了，回忆一年的工作，就应总结的资料也许多，想说的许多，以下是我的述职报告： 一、心态要端正 在班级治理工作中，难免会遇到一些烦心事、麻烦事，如：家中的苦恼事，学校里的不如意；学生的不听话，同事的小冲突等等。尤其是在班主任尽心尽力地教育、治理下，有些学生却屡教不改，甚至是变本加厉地违反校规校纪，很多班主任可能会对学
19、生失去信念，对自己的工作潜力产生疑心，或经常自责，自我压力过重，甚至可能恨铁不成钢，对学生进展体罚或变相体罚。其实，即使学生一时没有进步，或变本加厉，职责并不全在班主任和教师。 一方面是由于现代的教育是学校、社会、家庭三元一体的教育，只有学校教育，而缺乏社会、家庭的正确教育，我们的教育是不行能取得胜利的。正如有些教师所说：“5+2=0”，学生在学校里的5天教育，经过在家的2天负面教育，教育效果却成了0，甚至是负值，职责并不在教师。另一方面，教师经常自责，自我压力过重，而又没有适当得到调整、释放，教师自己也可能产生某种心理疾病。假如教师的心理不安康，学生也极简单得“师源性心理障碍”，那么，教育的
20、结果也必将是一种悲伤。因此，班主任要摆正心态，不管遇到什么状况，班主任的心态必需端正。 二、思想方面 本人能专心参与政治学习，提高思想觉悟，关怀国家大事，坚持四项根本原则，坚决指引国家的大政方针，自觉遵守劳动纪律、结同事、于助人，教育目的明确，态度端正、勤奋努力，班主任的工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神，不计得失。 三、德育工作 德育工作是学校各项工作中的重中之重，成才先成人，德育工作中的灵魂就是一个“爱”，大爱无垠。其中师爱是最宏大最神圣的，师爱是人类简单情感中最纯净尚的感情，凝聚着教师无私奉献的精神，师爱是超凡脱俗的爱，这种爱没有血缘和亲情，没有私利和目的，然而这种爱
21、却有一种巨大的力气。 四、爱就是了解 首先爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐都要深入了解、全面把握，这是做好班级治理的工作，避开教育盲点的前提和根底，也是提高教育治理水平和提高学生学习成绩及综合素养的先决条件，了解学生的一切，才能有的放矢的开展班级治理工作和各项活动的正常开展。爱就是关怀、关心 师爱是教育的润滑剂，是教育的必要条件。当教师全身心的爱惜、关怀、关爱、帮助学生，做学生的知心人、贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。由于有了师爱，才能赢得了学生的信任，成为学生的知心朋友，学生才能心甘情愿理解批判教育，批判教
22、育才能取得良好的效果，同时师爱要全面、公正。即喜爱每一个学生，学习好的要喜爱，学习一般的要喜爱，学习差的更要爱，活泼的要爱，文雅的要爱，性格内向的要爱，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”也要爱。 五、爱就是敬重 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底，敬重学生要敬重学生的人格，教师与学生是治理者与被治理者之间的关系，但在人格上是公平的.。所在治理过程中本人从未有盛气凌人之势，更没有用班主任的地位和权力去污辱学生、打骂学生。理解和原谅学生的天真和稚嫩、要求和想法，信任他们的潜在潜力，放手让他们在实践中熬炼，在磨练中成长，在逆境中奋起，只有这样才能缩短与他们之间的距离。学生才信任班主任，才能与班主任无话
23、不谈，共性是对待差生、后进生，能主动找他们谈话，谈心、谈抱负、谈前程、谈职业生涯规划，用“爱”字转变他们，理解、敬重、信任他们，在班里人人都是仆人，人人都是治理者，无论何种事情，全班同学都争着干、主动干，从来不需要班主任指定某一人。同学之间相互帮助，班级气氛祥和。 六、爱是职责 爱学生要深入的爱，爱学生要理智的爱，就是严格要求学生，对学生不偏不依、不放纵、不惩处、不宠惯，对其缺点错误严厉批判、决不姑息。师爱蕴含着剧烈的感情颜色，又表达出理智，不仅仅着眼于学生的目前的得失和苦乐，更注意学生的将来进展和前途。 总之，虽然班主任工作取的了一些成绩和阅历，但离学校的要求和时代的进步、进展还有很大的差距
24、，本人在以后的工作中克制缺点和缺乏，吸取好的工作方法和阅历，使班主任工作得以提高和升华。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 班主任年终工作述职报告5 敬重的领导： 在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担当了xx年级xx班的班主任工作和xx年级xx班到xx班的思想品德教学工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。以下是我的述职报告： 一、思想政治学习 坚持四项根本原则。仔细参与政治学习。喜爱本职工作，责任心较强，并具有肯定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于承受学校安排的常规和临时任务，并能仔细准时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作
25、积极、主动、讲究效率。 二、业务学问力量 在日常工作中，能努力地有规划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务学问。主动、仔细地参与学校组织的各种学习和上级组织的各种培训学习，尽力做到学以致用。积极参与教研活动，并能做到有预备、有成果、有探讨、有反思、有提高。本年度我努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。积极调动学生上课参加的积极性，发挥学生的主体地位，努力提高课堂教学的效益。 三、考勤方面 本年度我在座班制时，能尽力做到遵守学校的制度，能准时到岗到位，按时签消到，有事履行请假制度，尽量不因个人的事影响到学校工作。 四、班主任工作 在担当xx年级xx班班主任工作中，结合本
26、班学生状况，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长协作，讨论教育学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。我在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。 五、努力方向 充分向骨干教师学习，进一步全面提高自身素养力量。积极参加课题讨论，提高论文的数量和质量，提高获奖率和发表率。积极仔细地开展家访工作，想方法解决特别学生的逃学旷课厌学等难题。努力学习先进的教学手段，搞好个人的学习预备阶段工作。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 班主任年终工
27、作述职报告6 敬重的领导： 本学期，我担当xx班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的进展。以下是我的述职报告： 一、从标准入手，端正学生的学习态度 由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观看他们的言行举止。我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严峻，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习中学生日常行为标准，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为标准要求。结合标准开展文明学生评比，利用一切时机表扬遵守纪律，勤好学
28、，关怀集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的典范对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发觉问题，马上指出，急躁诱导。 二、制订学习目标 学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某，对集体很关怀，但上课常常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，确定他的优点，常常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了错误，我都急躁地教育，使之熟悉自己的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。 三、让学生参加班级治理，充分发挥班干
29、部的主动性 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参加班级事务的治理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和治理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 四、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作 本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增加班级分散力，我重视去培育学生的各项素养，开掘其潜能，让学生英勇地团结在一起面对考验，争取好成绩。常常性去检查学生的个人卫生，准时发觉问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比拟
30、，在班内形成你追我赶的良好学习风气。 五、充分发挥班主任职责，协调各方力气 教师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分表达出桥梁的作用。学生虽然大局部时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓近朱者赤，近墨者黑，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当局部文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却无视平常的培育。 为此，我会急躁地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度，加强平常的培育，共同教育好下一代。一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如学生的辨别事非力量低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，盼望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用心学习。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日