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1、 立德树人学习铸魂教师个人演讲稿范文(通用4篇) 敬重的各位评委、给位教师： 大家好! 今日我很荣幸能在站这里和大家共享我的演讲稿，我今日要演讲的题目是立德树人，做爱的使者。 曾在儿时，我的教师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子，这颗种子在教师爱的雨露和关心的阳光下，慢慢地在我心中生根发芽。今日，它最终结出果实，我也成为一个人类灵魂的工程师。 常言说：立人先立德，树人先树品。立德树人，首先要立师德，是教师在教育活动中必需遵守的道德标准和行为标准。教师在课堂内的谆谆教育，一点一滴，潜移默化，耳濡目染，久而久之，教师的道德品行便在学生心中生根发芽。“随风潜入夜，润物细无声
2、”，用爱滋润每一位学生。 记得六年前，初登讲台，学校安排我任四年级英语和班主任工作。对于当时的孩子来说，英语是一门副科，不被家长和孩子重视，课堂上，对英语的积极性一点也不高。面对这种状况，我总是板着脸，装出一副严厉的样子，尽管他们上课正襟危坐，作业一本不差，但效果一点也比之前好。这时，我的心不禁抖动起来，是不是我做错了?这时，老教师送来了他们的阅历之谈：与学生专心去沟通，专心去爱他们。 渐渐地在以后的运动会、拔河竞赛、主题班会班级和学校组织的大小活动我都会成为与学生沟通和沟通的主阵地。在学校组织的拔河竞赛中，在选拔选手之余，我会与学生也来场拔河竞赛;在主题班会上，我会让学生尽情的去发挥他们想说
3、的话，这样更好地让我了解每一个同学的心灵深处。班上有一个叫黎文孩子，双手有点残缺，同学们对他都有些排斥，而这个孩子共性又非常要强，在一次课余之时，我发觉这个孩子竟然唱唱歌的很好听，于是，在一次班会上，我让他来展现一下他的才能，那时起，其他同学对他也都刮目相看。我尽量在每个学生身上查找闪光点，让每个学生树立起自信念，他们对英语的学习兴趣也提升了许多。将心比心，以心换心。很快的我们之间就建立起了一种坚固的既是师生，又是朋友的双重关系。 爱是教育的基石。只有当教师真心实意地关爱每一个学生的时候，才能像吸铁石一样把学生吸引到自己的四周。爱的深切，学生才会放开自己的心扉，愿意听从教师的建议和教导，这时候
4、，教育才会收到良好的效果。 面对着一张张纯真质朴的脸，一颗颗水晶般纯洁的心，我想：教育事业或许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个漂亮的人生。教师们，让我们一同播下这颗种子吧，我信任不久的将来，等待我们的将会是丰硕的果实。 立德树人学习铸魂教师个人演讲稿篇2 各位教师大家好，我是三中刚上任三个月的新奇教师，吴琼。我的演讲题目是不忘初心，努力前行。 20xx年的11月，聘请面试时，评委问了我一个问题，你认为一名优秀的教师应当具备什么样的条件，我的答复很简短，丰富的学科专业学问，良好的教育教学力量和一颗爱学生的心。我的答案来源于我的初中班主任董教师，她是一位学识渊博，有
5、才气的语文教师。永久记得在讲宗璞的紫藤萝瀑布这节课时，她在标题的尾部画了一株倾泻而下的紫藤罗花，那绽放在黑板上的绚烂，代表着她对于生活，工作和学生的喜爱。正是她的爱，伴我度过青春叛逆期。在我心中，她始终代表着最美妙的教师形象。 20xx年9月，我如愿踏上讲坛，慢慢明白了想要做名好教师，需要太多太多的条件。幸好，我还有学习的对象，我的邻班班主任，数学教师高九明。高教师曾荣获大连市优秀班主任，优秀教师等各种荣誉称号，她的荣誉使我对她有了更多的关注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一节课上课前完成作业批改，没课的时候她都会坐在班级门口，了解学生的学习状态。她的课从来没有耽搁过，咽炎犯了说不出话，趁
6、着午休去打一个吊瓶，下午带着麦克连续上课。这样的工作状态，保持一个星期简单，坚持了16年，足以称得上优秀。我们教师这种工作原来就是平平淡淡，日复一日进展着，但用不同的态度对待，其结果必定大相径庭。 高教师的优秀还表达在她的以身作则，以身立教。上课前她总会把手机放到教室外的桌子上。运动会完毕以后，她会领着上小学的儿子清扫场地，言传身教这四个字，高教师不仅用在了学生的身上，更用在了自己的孩子身上。 通过高教师，我明白了从小事开头逐步提升自己，把以前的向往和设想踏实的实践在每一天的工作中。 现在，假如让我重新答复面试时的问题，我会这样说：对于现阶段的我来说，要丰富自身的学科专业学问;提高教育教学和班
7、级治理力量;关爱学生;勤恳踏实的工作，努力做到以身作则，为人师表。 最终，我想说，任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春消逝，红颜憔悴，我都会不忘初心，努力前行! 立德树人学习铸魂教师个人演讲稿篇3 人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业，教师是人类灵魂的工程师。”自古以来，中华民族就有着尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。教师就像一根红烛在照亮他人的同时也在燃烧着自己。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这千古绝唱道出了教师这一职业的艰辛与无私。作为教师，必需有催促学生向善的急躁，有处理繁琐教学事务的细心，还要有坚守岗位毫不懈怠的忠心。 从小，我就立志
8、成为一名教师，这个想法源于我心中的一个结，源于我对教师职业的一种憧憬。在这里，我想和大家共享一个故事。 二十年多年前，当我还在读初中的时候，那时我们学校的校长已经年至花甲，他在教育工作岗位上已经奋斗了四十多个年头，仍在坚持。他治理学生特别严格，每天要求我们早上6点半起床，而他自己则会在6点钟的时候准时在宿舍楼下等着我们。问他缘由，他说：“你自己不早起，怎么能要求学生早起呢？”他规定在学校教师不能在学生面前抽烟，如若在教室、办公室里发觉了烟头，他很少当面批判指责教师，而是弯下腰去捡起来，喜爱抽烟的教师看到了，虽然外表没有什么反响，但是渐渐地也会有所转变。问他缘由，他说：“教师都抽烟，怎么要求学生
9、不抽烟呢？”初三下学期的时候，他教我们化学课。在一次事故中，他不当心将脚扭伤了，老人伤筋动骨一般都需要疗养一段时间，本以为他确定来不了了。可是上课铃一响，又观察他杵着拐杖一瘸一拐地走来上课，精神饱满，完全没有伤痛之色。放学后，同学们都走了，我见他行动不便，想上去扶他一把，他却坚持说：“不要紧，往前走，走着走着就好了。” 这么多年来，不管是学习、工作、还是生活中遇到什么困难，我脑海中都会出现出老校长的身影，耳边就会响起老校长常说的那句话：“不要紧，往前走，走着走着就好了”。一路走来，现如今我也成为了一名教师，在教学工作和学生工作一线上也奋斗了十多年。这些年来，我电话从未关机，学生消失各类大小事故
10、总是在第一时间赶到现场。面对学生的无理取闹、面对学生中消失的各种意外损害事故，我也想过放弃，想过躲避，想过退缩。之所以能够坚持到今日，我想就是由于老校长的这种精神鼓舞着我，鞭策着我。 我心中常想起陶行知先生的一句话：“教育是国家万年根本大计”。教育兴则国家兴。我们培育的不仅是学生，更是国家的将来。正如习总书记所说的：“一打纲领不如一个行动”。“不忘初心，紧跟党走”绝不是一个口号，而是一种庄重的宣誓。作为一名教师，作为一名共产党员，我清晰地知道自己想要干什么、能够干什么、必需干什么。不忘最初之心，才能脚踏实地，一步一个脚印，连续前进；只有紧跟党的走，才能保持正确的道路和方向，从一个成功走向另一个
11、成功。只要我们坚决信仰，勤勉工作，不忘初心，紧跟党走，就肯定能够实现我们中华民族宏大复兴的中国梦！ 立德树人学习铸魂教师个人演讲稿篇4 立德树人，是我国现阶段教育方针的新观点，也是优秀传统教育思想的表达，是教育的首要任务。民间有这样的格言“一年树谷，十年树木，百年树人”。谷是粮食的总代表，一年之中，重要的是抓好粮食生产，春播，夏耘，秋收，冬藏，不违农时，在一个几千年来以农耕为主的国家，民以食为天，树谷是一件非常重要的大事：林木的生长期较长，种上树苗，一年一年长成小树，再长成大树，一片片树木，要长成森林，最起码也得十来年时间;人是高等动物，人的成长有个过程，由婴幼儿到童年，少年，18岁后成为公民
12、，由青年到中年、壮年，60岁以后进入老年，由古稀到髦耋，能活到期颐的百岁老人就称得起上寿了。人的道德素养，品行气质，学识才艺，创新精神和实践力量，遗传基因有肯定关系，但主要是后天在承受教育中获得的，在社会实践中不断获得，不断进步，不断形成的，“百年大计，教育奠基;百年树人，教育为本;树人大计，德育为先。”德，道德，德行，是人生的信仰，抱负和追求，是个人对国家，民族，集体，社会和他人的态度与行为。立德就是要确立做人的根本原则，根本品德，符合传统的道德要求，自己的言行合符社会公德准则左传襄公二十四年：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”孔颖达疏：“立德，谓创制垂法，博施济
13、众，圣德立于上代，惠泽被于无穷。” 中国是文明古国、礼仪之邦，重德行、贵礼仪，在世界上素来享有盛誉。自古以来，中华民族传统美德始终是中华民族赖以生存和进展的道德根基和思想根底，始终是中华民族赖以生存和进展的重要精神支柱和精神动力。中华民族传统美德的形成和进展已经有几千年的历史，从口头传承到文字记载，内容博大而精深。但归纳起来，在历史典籍里加以明确、历代历朝根本形成共识的内容主要是“仁、义、礼、智、信”五个要素。固然，在传统道德方面还有许多表述，但大局部都包含在这五大要素之中，或者是这五大要素的延长，或者是这五大要素的丰富，或者是这五大要素的进展。 如何对待中华民族传统美德“仁、义、礼、智、信”
14、五大根本要素呢?从五大要素的关系看，它们之间相互关联、相互依存、相互支撑，共同构成了中华民族传统道德大厦的根基，也可以说是道德大厦的支柱。从根本内涵来看，“仁”主要是人与人之间相互关心、相互敬重和相互爱惜的情感，是世间万物共生、和谐相处、协调进展的一种道德标准;“义”是超越自我、正视现实、仗义公正的做人态度;“礼”是建立人际关系、社会秩序的一种标准和规章;“智”是人熟悉自己、了解社会、解决冲突、处理问题的眼光和力量;“信”是人们交往和处事的道德准则。“仁、义、礼、智、信”是中华民族传统美德的核心价值理念和根本要求，是我们要很好遵循的、最重要的五种社会道德标准。从中华民族传统美德各种组合的比拟来
15、看，“仁、义、礼、智、信”是人们应当履行的根本义务和主要品德，在道德建立中具有根底地位。从中华民族传统美德的产生、进展的历史来看，“仁、义、礼、智、信”在中华民族道德建立的长河中具有根源地位。从中华民族传统美德林林总总、丰富多彩的浩大体系来看，“仁、义、礼、智、信”具有主导地位。从中华民族传统美德对社会进步所产生的广泛性、深远性影响来看，“仁、义、礼、智、信”带动整个社会道德体系的进展和社会道德水平的提升，在整个中华民族传统美德中具有重要地位。教育的根本任务是育人，育人，首先是教育培育学生如何做人，“仁、义、礼、智、信”是人们应当履行的根本义务和主要品德，是做人的根本准则。这些年学校教育受升学
16、考试制度的制约，重学问，重分数，德育教育有所无视;加之独生子女的比例大，家庭经济条件有了较大改善，学生勤俭节省，艰难朴实的风气相对减弱，网络传媒的负面影响，浪费铺张，贪图物质享受，自我中心，缺乏文明礼貌等等不良现象，到处可见，大学里混时间，混文凭，学习急躁，力量低下，出社会就业难。 立德，立志，立言，成人后才能为国家，为民族立功。成为德才双馨的时代新人。 立德树人，从学校的课程开设上，要加强德育教育，培育正确的价值观，人生观，教师要发挥正能量，言传身教;二要把学生从过重的题海中解放出来，组织引导学生参与必要的社会实践活动，在社会实践中学习如何做人如何处理人际关系，让传统的美德在社会实践中得到提升;在校园文化建立中，加强优秀传统文化教育，着力培育学生三爱思想，首先是爱学习，这是学生的本分，踏踏实实地学习文化学问，学习本事;爱劳动，包括脑力劳动和体力劳动，在劳动中培育艰难奋斗，吃苦耐劳的作风，在劳动实践中培育创新精神;爱祖国是人的根本德行，有国才有家，爱国主义教育要讲求实效，不图形式，不走过场。 立德树人，是当前和今后一个较长时期学校的根本任务，在深化教育改革中应当有效地讨论和贯彻落实这个方针，让树人的宏大事业取得卓实的成效!立德树人是民族振兴的根底，是华夏将来的盼望!