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1、湖北省高等教育自学考试大纲课程名称：建筑企业统计 课程代码：6395 第一部分 课程性质与目标一、课程性质与特点“建筑企业统计”是建筑经济管理专业开设的一门应用性专业基础课程。通过该课程的学习，使应试者了解建筑企业统计方面的基本理论和基础知识，熟悉建筑企业统计的基本方法，培养从事建筑企业统计工作的基本技能。使学生具有统计设计的创新能力、统计调查和统计资料搜集的信息获取能力、统计整理的数据处理能力和统计分析的认识判断能力。建筑企业统计工作是建筑企业经济管理系统的有机组成部分，从统计学的角度看，它既有科学的系统理论，也属于一门独立的学科；从具体应用的角度，它又具有建筑企业自身的特性，因此，本课程具
2、有学科交叉性、知识系统性和方法实用性特点。二、课程目标与基本要求通过本课程的学习与考试，需要达到如下目标：1. 使学生比较系统地了解从事建筑企业统计工作所需的统计学方面的基础知识和基本方法；2. 培养学生在建筑企业统计工作中所具有的操作能力和解决问题的能力；3. 使学生初步熟悉建筑企业统计的相关工作。三、与本专业其他课程的关系作为建筑经济管理专业的一门专业应用类课程，在本课程的学习之前，学生最好具备管理学原理、会计学原理、建筑企业经营管理、建筑工程定额与预算、建筑企业财务管理等方面的基本知识。第二部分 考核内容与考核目标第一章 统计基本知识一、学习目的与要求通过本章的学习，学生应掌握统计学基本
3、知识体系，为本课程的后续学习奠定基础。具体要求是：了解统计的基本含义和统计学的性质、作用和任务，理解统计学的基本概念体系，熟悉统计工作过程中涉及的各种信息资料，掌握各种统计方法及其计算、应用原理。二、考核知识点与考核目标（一）统计的研究对象和方法(一般)识记：统计的三种含义，统计的研究对象，统计的一般过程，统计的一般方法。理解：统计的三种含义之间的联系，统计工作四个阶段之间的联系，各种统计方法的联系。（二）统计的性质、作用和任务（一般）识记：统计的数量性，统计的总体性，统计的社会性，统计的两方面作用，统计的三大功能，统计的任务。理解：统计的三大功能之间的关系。（三）统计学中的几个基本概念（重点
4、）识记：统计总体，无限总体，有限总体，标志，品质标志，数量标志，标志表现，指标，指标数值，数量指标，质量指标，变异，变量，变量值，连续型变量，离散型变量。理解：统计总体构成的三大条件，统计总体与总体单位之间的转换关系，统计指标的含义，指标与标志之间的联系与区别，变异是统计的前提条件。（四）统计信息资料（重点）识记：统计指标体系，统计调查，统计调查的种类，全面调查与非全面调查，经常性调查与一次性调查，统计报表，直接观察法、访问法、报告法与问卷调查法，统计调查方案，调查对象，调查单位，报告单位，填报单位，调查项目，调查表的种类，单一表与一览表，调查时间，调查期限，调查的空间标准，统计报表制度，统计
5、报表的种类，统计原始记录，统计台账，专门调查、普查、重点调查、抽样调查与典型调查；统计整理的概念与步骤，统计分组的概念，分组标志，简单分组与复合分组，分配数列，次数（频数），分配数列的作用与种类，品质数列与变量数列，单项数列与组距数列，统计原始资料数值的全距，组数与组距，组上限、组下限与组限，累计次数与累计频率，向上累计次数与向下累计次数，逐级汇总与集中汇总，手工汇总与电子计算机汇总，统计表的构成与结构，统计表主词与宾词，统计表的种类：调查表、汇总表与分析表；简单表、简单分组表与复合分组表；统计图及其种类(几何图，象形图，统计地图),统计分析及常用的统计分析方法。理解：统计设计的作用，调查单位
6、与报告单位之间的关系，普查的特点，重点调查的特点，抽样调查的特点，典型调查的特点；统计整理的意义，统计分组的主要作用，选择分组标志的原则，变量数列组限确定原则；统计图的作用。应用：统计原始资料数值全距的计算，变量数列的组距、组数、组中值、频率的计算，分配数列的编制，统计次数数列的编制，累计频率数列的编制，各种统计表的绘制。（五）统计分析方法（重点）识记：指标分析法，总量指标，总体单位总量与总体标志总量，时期指标与时点指标，相对指标，无名数与有名数，系数（倍数）、成数、百分数与千分数；计划完成程度相对指标、结构相对指标、比例相对指标、比较相对指标、强度相对指标与动态相对指标；基期与报告期；平均指
7、标的概念，数值平均数与位置平均数。标志变异指标及其种类。时间数列及其基本要素，时间数列的种类，绝对数时间数列，时期数列与时点数列；相对数时间数列，平均数时间数列，时间数列的水平指标与速度指标；广义的统计指数与狭义的统计指数，个体指数与总指数，数量指标指数与质量指标指数，定基指数与环比指数，综合指数，同度量因素，平均数指数及其种类；抽样分析法，全及总体与样本总体，总体参数与标本统计量，重复抽样与不重复抽样，抽样误差与非抽样误差。理解： 总量指标的作用，时期指标与时点指标的区别，总量指标计算中应注意的问题；相对指标的作用，各种相对指标之间的区别，计算和应用相对指标应注意的问题；一般算术平均数的计算
8、，应用平均指标时应注意的问题。标志变异指标的作用；时期数列与时点数列的联系与区别，编制时间数列的基本原则，逐期增长量、累积增长量以及平均增长量之间的数量关系，环比发展速度，定基发展速度之间的数量关系，定基增长速度与环比增长速度之间的数量关系，平均发展速度与平均增长速度之间的关系，平均递增率与平均递减率。统计指数的作用，同度量因素的作用与选取原则，平均数指数的应用环境，加权调和平均数指数与综合指数的关系。抽样推断的特点与作用， 影响抽样误差大小的主要因素。应用：计划完成程度相对指标、结构相对指标、比例相对指标、比较相对指标、强度相对指标与动态相对指标的计算。简单算术平均数、加权算术平均数、简单调
9、和平均数、加权调和平均数以及几何平均数的计算；全距、平均差、标准差、标准差系数的计算；序时平均数及其在不同数据环境下的计算，逐期增长量、累积增长量、平均增长量的计算，环比发展速度与定基发展速度的计算，定基增长速度与环比增长速度的计算，平均发展速度、平均增长速度的计算；数量指标综合指数、质量指标综合指数的编制与计算，加权算术平均数指数与加权调和平均数指数的编制。第二章 建筑企业统计概述一、学习目的与要求通过本章的学习，使学生对建筑企业统计形成一个整体的认识，为后续章节的学习构建一个基本框架。学生应了解建筑企业统计的范围，理解建筑企业统计指标体系的含义，掌握建筑企业统计指标体系的构成内容以及建筑企
10、业统计报表的报送程序，能正确辨析建筑企业统计与相关学科的关系。二、考核知识点与考核目标（一）建筑企业统计的范围界定（一般）识记：建筑企业统计的对象与任务，企业的综合统计职能与专业统计职能，项目部的统计职能，建筑企业统计制度管理、统计数字管理与统计人员管理。理解：建筑企业统计组织机构的设置，项目统计在建筑企业统计中的地位。（二）建筑企业统计指标与统计报表（重点）识记：建筑企业统计指标体系，建筑产品生产统计及其构成，建筑产品的产量统计及其构成，建筑产品产值统计及其构成，建筑产品质量统计及其构成；施工机械统计及其主要指标，劳动工资统计及其主要指标，建筑材料统计及其主要指标，财务成本统计及其主要指标，
11、附营生产活动统计，建筑企业经济效益统计，建筑企业统计报表及其报送程序。理解：建筑企业统计指标体系的计算口径。（三）建筑企业统计相关知识（次重点）识记：建筑法，狭义的建筑法与广义的建筑法。理解：建筑企业统计和计划的联系与区别，建筑企业统计与会计的联系与区别，建筑企业统计与工程预算的联系与区别。第三章 建筑企业基本情况统计一、学习目的与要求通过本章的学习，学生应该能具备从事建筑企业基本情况统计的技术能力。具体要求是，熟悉建筑企业的经济类型和行业类别，能够合理利用建筑企业基本情况统计的主要标志编制或填报建筑企业基本情况统计表。二、考核知识点与考核目标（一）建筑企业的经济类型（一般）识记：建筑企业经济
12、类型的两大类别与五种成分类型，建筑企业的经济类型。（二）建筑企业基本情况统计的主要标志（重点）识记：企业法人代码，企业（单位）详细名称，企业（单位）地址和地址代码，行政区划代码，通信号码，法定代表人，企业资质，控股情况，国有绝对控股，国有相对控股，营业状态，停业状态，筹建状态，当年关闭，当年破产，建筑企业开业时间，建筑企业附营活动单位数。理解：确定建筑企业隶属关系时的注意事项，建筑企业基本情况统计表的填报要求。第四章 建筑产品统计一、学习目的与要求通过本章的学习，学生应该能具备从事建筑产品统计的技术能力。具体要求是，了解建筑产品的一般形成过程，熟悉建筑产品统计的主要内容，能够正确理解并计算建筑
13、产品统计相关的各项指标。二、考核知识点与考核目标（一）建筑产品的形成过程（一般）识记：建筑产品及其形成过程，建筑产品统计的内容（包括建筑产品的实物量统计、价值量统计和质量统计三个部分）。（二）建筑产品实物工程量统计（重点）识记：建筑产品的实物工程量的概念，土建工程实物量统计的种类与内容；安装工程实物量统计的种类与内容，矿山、隧道、交通工程的实物量统计种类与内容。理解：建筑产品实物工程量统计的作用，计算实物工程量时应注意的问题。应用：土建工程实物量的计算，安装工程实物量的计算，矿山、隧道、交通工程实物量的计算。（三）工程形象进度统计（次重点）识记：工程形象进度，工程形象进度的两种表示方法，采用定
14、性词表示土建工程形象进度的六个阶段，采用定量词进行工程形象进度统计的三种表示方法。理解：工程形象进度的作用。应用：工程形象进度的部位划分，工程形象进度的统计表达。（四）施工工期统计（次重点）识记：施工工期，日历工期，实际施工工期，定额工期，合同工期达到率、平均工期达到率、工期定额完成程度。应用：建设项目开工日期与竣工日期的确定，建设项目施工工期的确定，合同工期达到率的计算，平均工期达到率的计算，工期定额完成程度的计算。（五）房屋建筑产品的建筑面积统计（重点）识记：开工面积，开工面积统计的种类；本期开工面积、自年初累计开工面积、竣工面积、竣工面积统计的种类、本期竣工面积、自年初累计竣工面积。施工
15、面积、施工面积统计的范围、施工面积统计的种类、本期施工面积、自年初累计施工面积，房屋建筑面积竣工率。理解：开工面积统计与竣工面积统计的原则。应用：本期施工面积的计算，自年初累计施工面积的计算，房屋建筑面积竣工率的计算。（六）建筑产品价值量统计（重点）识记：建筑产品价值量的概念及种类，建筑业总产值的概念与作用，建筑业总产值的统计内容，建筑工程产值的概念及其统计内容，设备安装工程产值的概念及其统计内容，房屋构筑物修理产值，非标准设备制造产值；建筑业增加值与建筑企业增加值，竣工产值的概念及其构成。理解：计算建筑业总产值时应注意的几项规定，建筑业增加值统计的作用，竣工产值统计的作用，竣工产值统计的依据
16、，计算建筑业增加值时必须遵守的原则，计算增加值时应注意的几个问题。应用：建筑业总产值的计算，施工产值的简化计算方法，结算价格的确定，建筑业增加值的计算方法（生产法，分配法）。（七）建筑产品质量统计（重点）识记：建筑产品质量评定的对象，最终建筑产品质量与中间建筑产品质量，评定建筑产品质量的标准，优良工程个数、房屋建筑优良工程面积、单位工程优良品率、单位工程合格率及其统计根据。理解：评定建筑产品质量的主要依据，单位工程优良品率和合格率的作用，分部分项工程优良品率和合格率的作用，单位工程一次交验合格率的作用。应用：评定建筑产品质量的方法，单位工程优良品率计算，单位工程合格率计算，分部（分项）工程优良
17、品率计算，分部（分项）工程合格品率计算，单位工程一次交验合格率的计算。第五章 建筑劳动统计一、学习目的与要求通过本章的学习，学生应具备从事建筑劳动统计的技术能力，具体要求是，理解并能正确计算建筑劳动统计相关的各项指标。二、考核知识点与考核目标（一）建筑企业职工人数统计（一般）识记：建筑企业从业人员及其基本构成、建筑企业职工、建筑企业其它从业人员，期末人数、平均人数、月平均人数、季平均人数与年平均人数，建筑企业职工构成类型，增加职工人数与减少职工人数。理解：建筑企业职工人数统计的原则，建筑企业职工人数变动统计的意义，期初职工人数、增加职工人数、减少职工人数与期末职工人数之间的数量关系。应用：建筑
18、企业月平均人数、季平均人数、年平均人数的计算。（二）劳动时间使用情况统计（一般）识记：职工的劳动时间及其构成指标，日历工日数、制度公休工日数、公休加班工日数、实际公休工日数、制度工日数、出勤工日数、缺勤工日数、非生产工日数、停工工日数、制度内作业工日数、实际作业工日数与实际作业工时数，出勤率与缺勤率，制度工日利用率与出勤工日利用率，平均作业天数，劳动时间平衡表。应用：职工劳动时间构成指标的计算，劳动时间平衡表的编制。（三）劳动生产率统计（重点）识记：建筑企业劳动生产率及其表现形式，用单位劳动时间生产的合格产品数量表示的劳动生产率、用单位产品平均所消耗的劳动时间表示的劳动生产率，时劳动生产率、日
19、劳动生产率、月劳动生产率、季劳动生产率、年劳动生产率、全员劳动生产率与建安工人劳动生产率。理解：正指标与逆指标的关系，计算劳动生产率指标应注意的问题。应用：各类劳动生产率统计指标的计算。（四）从业人员劳动报酬和职工个人收入统计（次重点）识记：建筑企业从业人员劳动报酬及其构成，在岗职工工资总额及其构成，计时工资及其构成，计件工资的概念与构成，奖金的概念与构成，津贴和补贴的概念与构成，工资总额构成的填报要求，其他从业人员劳动报酬，职工工资外收入统计的概念与内容，保险福利费用的概念与构成，劳动保护方面的费用，按规定不列入工资总额的劳动报酬种类，实物折款、财产性收入、转移性收入，不在岗职工生活费。理解
20、：其它从业人员劳动报酬与在岗职工工资总额的联系与区别。 应用：从业人员劳动报酬和职工个人收入统计相关各项指标的计算。第六章 建筑材料与机械设备统计一、学习目的与要求通过本章的学习，学生应具备从事建筑企业材料与机械设备统计工作的能力。具体要求是，理解建筑企业材料统计与机械设备统计工作的意义，能够正确计算建筑材料统计与建筑机械设备统计相关的各项指标。二、考核知识点与考核目标（一）建筑材料统计（重点）识记：材料收入量的概念与作用，材料收入量统计的范围，材料收入量的计算依据，材料收入计划的检查，品种计划完成率，材料消费量、材料消费统计的方法，材料消费库存统计的概念、材料库存量、期初库存量、期末库存量与
21、平均库存量，建筑材料储备量、建筑材料储备的类型，建筑材料正常储备、建筑材料保险储备与建筑材料季节储备，建筑材料储备定额的概念与作用。理解：材料收入计划执行情况检查的意义，材料消费统计的“实际消费”原则，材料消费量与材料消耗量的联系与区别。应用：材料收入数量的检查，材料收入品种的检查，品种计划完成率的计算，建筑材料期末库存量的计算，材料平均库存量的计算，材料正常储备量的确定，材料储备定额的检查方法。（二）建筑机械设备统计（重点）识记：建筑机械设备统计的范围、建筑机械设备的分类、机械设备实有台数与平均台数，机械设备实有能力、机械设备平均能力、机械设备总能力及其作用，机械设备总功率，机械设备原值与建
22、筑设备净值，建筑企业技术装备率、动力装备率、装备生产率、机械设备数量完好率、机械设备台日完好率、机械设备台日利用率、机械设备台班利用率。理解：日历台日数，节假日台日数，制度台日数，停工台日数，实作台日数，完好台日数。应用：建筑企业机械设备实有台数的计算，建筑企业机械设备报告期平均台数的计算，某类机械设备总能力的计算，机械设备平均能力的计算。建筑企业技术装备率的计算，建筑企业动力装备率的计算，建筑企业装备生产率的计算，建筑企业机械设备数量完好率的计算，建筑企业机械设备台日完好率的计算，机械设备台日利用率的计算，机械设备台班利用率的计算。第七章 建筑企业财务状况与经营成果统计分析一、学习目的与要求
23、通过本章的学习，学生应该具备对建筑企业经营成果进行综合分析的能力，具体要求是，熟悉建筑企业经营成果统计的相关指标体系并能正确进行取值计算，在此基础上，能够编制出建筑企业统计分析报告。二、考核知识点与考核目标（一）建筑企业经营成果统计（重点）识记：建筑企业经营成果与建筑企业经济效益，工人劳动生产率、全员劳动生产率与工资产值率；每平方米某种材料消耗量、流动资金占用率与固定资金占用率；工程成本降低率、资金利用率与产值利用率；工程质量优良品率；利润总额、竣工面积与社会贡献总额；流动比率、速动比率、资产负债率、所有者权益比率与负债对所有者权益比率；总资金周转次数、总资产周转天数与流动资产周转次数；产值利
24、润率、所有者权益利润率与净资产利润率。应用：建筑企业经营成果统计，建筑企业经营成果评价指标的计算，采用综合指数法进行建筑企业经营成果的综合评价。（二）建筑企业统计分析报告（次重点）识记：建筑企业统计分析及其种类，建筑企业统计分析的步骤，建筑企业统计分析常用的方法， 统计分析报告的一般内容。理解：建筑企业统计分析的作用与原则，统计分析报告的含义、特点与作用。应用：统计分析报告的编制。第三部分 有关说明与实施要求一、考核的能力层次表述本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是： 识记：能
25、知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。二、教材指定教材：建筑统计，高等教育出版社，唐健人，2002年第1版三、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透
26、每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或
27、推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。四、对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。 2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。 3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通的方法。 5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。 6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。 7、要使考生了
28、解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。 8、助学学时：本课程共4学分，建议总课时72学时，其中助学课时分配如下： 章 次 内 容 学 时 第一章统计基本知识24第二章建筑企业统计概述8第三章建筑企业基本情况统计6第四章建筑产品统计12第五章建筑劳动统计6第六章建筑材料与机械设备统计8第七章建筑企业财务状况与经营成果统计分析8合 计72五、关于命题考试的若干规定(包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等)1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致
29、是：识记为 35 %、理解为 15 、应用为 50 。3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。5、试题类型一般分为： 单项选择题、多项选择题，名词解释题，简答题、计算题 。6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。六、题型示例（样题）1、单项选择题下列调查方式中，属于全面调查的是（ ）A.抽样调查 B.普查 C.重点调查 D.典型调查2.多项选择题下列属于相对数的是（ ）A.动力装备率 B.机械设备平均能力 C.建筑工程产值 D.劳动合同签约率 E.资产负债率3.名词解释建筑企业统计指标体系4.简答题简述建筑企业统计报表的报送程序5.计算题已知某建筑企业职工工资分组情况如下表所示:工资水平(元)职工人数(人)8009006900100012100011001511001200481200130020130014005试据此计算该企业职工工资的:1) 算术平均数2) 众数3) 中位数4) 全距9