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1、 学校民族团结教育总结学校民族团结教育总结一： 为深入开展民族团结教育，进一步稳固和进展公平、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造稳定、和谐的社会环境，2022年上半年，我们以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结教育工作，全区师生增加了对中华民族大家庭的认同感，增加了维护民族团结、维护祖国统一的责任感。总结如下： 主要工作： (一)细心组织，周密安排。为扎实有效地开展好民族团结教育活动，准时成立了民族团结教育活动领导小组，进一步建立和完善了工作责任制度，形成了责任明确化、工作详细化、主管领导亲自抓、分管领导详细抓的良好格局。依据县教育局的安排意见，结合我学区的实际制定了开
2、展民族团结教育活动的实施方案，并仔细组织开展了民族团结教育系列活动。加强领导，仔细、细心组织实施，周密安排部署，使民族团结教育活动早规划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。全校结合解放思想大争论和创先争优活动，大力学习宣传党的民族宗教政策，学习上级领导部门关于维护稳定的一系列重要指示精神，通过发动会座谈会、争论会、板报、专栏等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，提高了广阔教职工的政治素养和顾大局观念。在全学区上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结榜样的良好气氛。 (二)加大宣传力度，营造深厚气氛。为使民族团结教育活动开展得有声有色，各级各类学校充分利用各种舆论宣传工具，包括宣传栏、板报
3、、就、工作简报等，在紧急的课堂学习之余，充分利用晨会、班队会、思想品德课的时间，举办了民族团结和公民道德建立为主要内容的学习教育活动，开展以民族团结教育为主要内容的联谊活动，大力宣传民族团结教育的指导思想及相关要求，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，各学校在校园中开拓“民族团结教育”专栏、出版报、悬挂横幅标语，以营造深厚的气氛，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入各级各类学校师生心中。 (三)以活动为载体，开展形式多样的教育工作。学区校以课堂教学为载体，积极开展民族团结教育。根据学校民族团结教育指导纲要的实施意见要求，在3-6年级开设了民族团结教育课程
4、。义务教育阶段学校统一配发了民族团结教育教材。利用校园网络，组织学生收看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解我区各民族优秀传统文化。 (四)进一步加强民族团结教育师资力气建立。为了强化我学区民族团结教育，积极开展了从事民族团结教育的师资培训工作。保证民族团结教育工作的顺当和有效开展。建立了民族团结教育的教育团队。在学校建立了全体教师共同参加的民族团结教育教师团队。 总之，尽管民族团结教育工作量大，涉及面广，但在领导的高度重视下，各级各类学校严密协作，组织学生开展了各项活动，取得了扎实的活动效果。今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进展下去，通过民族团结教育工作的开展，探究建立长效机制，把
5、民族团结主题教育搞得扎扎实实，为构建和谐甘州供应牢靠保障。 学校民族团结教育总结二： 我国是一个多民族的.国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都如同一颗颗灿烂的明珠向世界折射出刺眼的光线，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光荣唤醒学生的民族骄傲感。 为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生坚固树立正确的国家观，民族观，坚固树立中华民族大家庭的思想，培育德智体美全面进展的中国特色社会主义合格建立者和牢靠接班人。 我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广阔师生在了解学习中增
6、加民族的骄傲感，提高民族团结意识。 九月初，学校制定了“民族团结教育”教学实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。依据上级文件精神，结合学校实际加强宣传气氛，组织开展了以下活动： 1、利用国旗下讲话、少先队活动，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进展深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育气氛。 2、在业务学习上，组织全体教师们学习中华人民共和国民族区域自治法、教育法、中华人民共和国义务教育法，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解把握民族团结教育的目标和任务。 3、组织学校召开“座谈会”，以少数民族教师为代表，就如何加强学校的教育教学治理提出了合理的建议，并表示以实际
7、行动做好本职工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力气。 4、组织相关科任教师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务学问，使之具备课堂教学力量，并能够在课堂教学中做到有机渗透。 5、组织各班主任教师，仔细学习文件，领悟活动精神，在学习的根底上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。 6、在学生中开展民族团结教育系列活动。组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班围绕主题细心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的富强兴盛、团结和谐。例如：有些班级通过紧急剧烈的学问问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些班级则以好玩的民族团结小故事让学生熟悉到各民
8、族之间应公平相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的根本意识，增加广阔学生的爱国情怀。 7、各学科教师有机渗透民族团结教育。 例如：音乐课上，音乐教师组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分呈现各族人民团结统一的精神面貌。 总之，民族团结和祖国统一是促进各民族共同富强，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让敬重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰难任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作阅历，仔细组织开展民族团结教育活动，让56个民族的绚烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。