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1、 学校文化节活动方案热门1200字范文（7篇）学校文化节活动方案精选热门优秀1200字范文1 为展现我校师生风采，丰富课余文化生活，富强和进展舒中文化，创立文明、和谐校园，经校长办公会讨论，学校打算举办南郊中学第七届校园文化节。详细活动安排如下： 一、活动组织 （一）组委会 组委会主任：x 组委会副主任：x（详细负责）x 组委会成员：x （二）组织部门 组委会下设宣传组、活动组、后勤组、保卫组，负责日常事务和详细协调工作。 宣传组：x 活动组：x 后勤组：x 保卫组：x 二、活动主题：激扬青春，魅力校园 三、活动内容 1南郊中学第七届文化节学生个人才艺竞赛 负责人：x 2南郊中学第七届文化节书
2、画、摄影、刺绣展 负责人：x 3南郊中学第七届文化节教职工80分、象棋竞赛 负责人：x 4南郊中学第七届文化节班级文艺晚会 负责人：x 四、活动日程 1.20xx年12月25日至30日南郊中学书画、摄影、刺绣展； 2.20xx年12月中下旬预赛，12月30日下午决赛南郊中学学生个人才艺竞赛； 3.20xx年12月30日晚18：0021：00各班级迎新文艺晚会； 4.20xx年12月31日上午8：30教职工80分竞赛； 5.20xx年元月1日上午8：30教职工象棋竞赛。 五、活动要求 1自11月28日起，各组织部门、参加人员、各班级要着手预备。 2班级全部活动均纳入文明班级评比。 3有关部门要高
3、度重视，明确职责，亲密协作。 4利用课余时间，做好文化节筹备工作，尽量不影响正常教学。 学校文化节活动方案精选热门优秀1200字范文2 一、活动主题 “魅力足球安康欢乐” 二、活动目的 响应国家体育总局、教育部联合发起的青少年校园足球活动，顺应足球工程将正式成为明年中考体育考试科目的趋势，通过足球活动，让学生获得足球运动的欢乐，在竞赛中熬炼身体，培育团队意识和拼搏精神，提高竞争意识和公正意识；为学生供应展现并进展才能的舞台；形成以足球联赛为中心，辐射阅读、写作、艺术创作、综合实践、思想道德建立等方面的更加丰富的、立体式的、动静结合的校园文化气氛。 三、活动时间安排 2022年4月6月 四、活动
4、内容 1、启动仪式：4月6日大课间上进行 2、班级足球墙壁文化建立：4月6日5月12日 3、“我是颠球王”吉尼斯挑战赛（班级男生20人、女生20人）：4月下旬 4、班际足球联赛（七年级5人制、八年级7人制男子足球赛）：月初6月中旬。 5、校园足球绘画竞赛：4月中旬 6、校园足球摄影大赛：5月上旬 7、校园足球班级队歌队徽设计大赛：4月5月 8、“我与足球的故事”主题征文活动（七、八年级）：5月底6月中旬 9、闭幕式（时间待定）：宣布各项活动的名次，进展表彰嘉奖。 五、嘉奖方法 1、各年级联赛冠军亚军季军分别颁发奖杯一座。58名颁发奖状。 2、“我是颠球王”吉尼斯挑战赛前八名学生颁发荣誉证书。集
5、体奖颁发前八名。 2、校园足球绘画、摄影、队歌队徽以及征文竞赛，分别评比前六名。 3、其他个人单项获分别录用前五名，获奖者将颁给奖状及一份精致小礼品。 六、其它说明 1、七、八年级各班级班主任在校园足球文化节启动前协作体育教师组织成立各班级男子足球队（成员不超过15人），并利用体育课和课外活动时间绽开训练。 2、颠球竞赛和班际足球联赛活动详细方案将另行通知。 学校文化节活动方案精选热门优秀1200字范文3 一、活动主题 传承 开拓 内练 提升 二、活动时间 略 三、活动内容 本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科竞赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。 (一)校园文化节系列活动之
6、学科竞赛活动 工程： 1、一至六年级语文、数学竞赛(x月下旬) 2、一至六年级语文、数学竞赛(x月下旬) (二)校园文化节系列活动之健身篇体育竞技活动 工程： 1、田径运动会(20xx年x月中旬) 2、迎“五一”师生乒乓球竞赛(20xx年x月下旬) 3、三至六年级学生播送操竞赛(20xx年x月中旬) (三)校园文化节系列活动之艺术篇文化艺术活动工程： 1、大、小字竞赛(x月下旬) 2、“春之歌”朗读竞赛(20xx年x月上旬) 3、迎“国庆师生歌咏竞赛” (20xx年x月下旬) 4、相声、小品、课本剧竞赛(20xx年x月下旬) 5、迎“六一”绘画竞赛(20xx年x月下旬)出品 6、3-6年级小学
7、生作文竞赛(20xx年x月中旬) 7、一至六年级语文、数学、外语、美术优秀作业展(12月下旬) 8、20xx“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛 (20xx年x月下旬) 9、一至六年级各班组织“迎元旦”文艺演出 (20xx年x月x日) 10、经典诵读(20xx年元月下旬) 四、活动要求 1、高度重视，细心组织。各部门、班级要充分熟悉本次活动的重要性，落实专人负责，细心制定实施方案，提高活动的质量。 2、加强宣传，营造气氛。要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化气氛，引导全校师生积极参加，扩大活动影响面。 3、注意协作，形成合力。各承办部门要加强
8、联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果;加强与教师、学生、家长的沟通，发动全社会关注学生的安康成长。 五、组织工作（略） 学校文化节活动方案精选热门优秀1200字范文4 教师以廉育人是中华民族的优良传统，廉洁文化是校园文化的重要组成局部，校园文化中提倡的勤俭节省、爱校如家、以身作则、为人师表等优秀品质，都是廉洁文化的应含之意。为此，在廉洁文化进校园的一年活动期中，我校开展了一系列活动，努力使“廉洁文化进校园”活动真正落到实处，让“廉洁文化”深入师生的大脑。 一、成立活动领导小组，提高组织活动的有效性。 1、首先，我们成立了“廉洁文化进校园”活动领导小组，定期召开活动的有关会议，针对
9、不同年龄段学生身心特点，探讨并制定适应学生承受力量的廉洁教育的详细活动方案，使廉洁文化进生心前先入师心。 2、在全体教师中开展“廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，与教师写一份我要做廉洁从教的教师。通过活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信效劳，为人师表，做一名人民满足的教师。 二、丰富“廉洁文化进校园”形式，整合活动实效性。 为了大力推动校园廉洁文化建立。我们通过各种生动活泼的廉洁宣传教育方式，让廉洁思想和廉洁学问进校园、上课堂、进家庭，培育广阔教师及学生、家长的廉洁理念和廉洁行为，形成“以廉为荣，以贪为耻”的校园廉洁文化气氛。 1、周一升旗时，学校进展了主题为“以廉育人、诚信守
10、法”的宣传教育。 2、开展了一次格言征集活动。在全校教师中征集“廉洁从教”的格言。在全校学生中征集有关“廉洁公正，从我做起”的格言。学生通过收集格言又一次受到了廉洁文化的教育和熏陶。 3、每班发一本“廉洁文化” 读本，利用教师例会的时机，向全体教师再次做了重要的阐述，并布署了下阶段活开工作的重点，要求各班主任要依据学生的年龄特点，为自已的班级选择适合学生的“廉洁文化”，供学生学习。一个个鲜活的、生动好玩的故事，提高了学生对社会中腐败现象的熟悉，提高了他们自觉抵抗不良风气的警觉性，帮忙他们在头脑中根植了“廉洁公正”的理念，帮忙他们树立了“廉洁荣耀，腐败可耻”的意识，到达了我们宣传教育的目的。 4
11、、在学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。充分利用现有校园文化平台，加载精神境地、价值观念、道德修养、人格品德、廉洁操守等学问，切实在思想品德相关课程中溶入廉洁教育内容，使小学生一边学学问，一边学做人，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。 5、组织一场主题班会，活动中渗透敬廉崇洁思想。为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，各班级都开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动。孩子们积极参加，充分预备，活动形式丰富多彩，有讲故事的，有唱歌的，有小品表演的孩子们以各种形式诠释了廉洁的意义，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。 总之，廉洁文化
12、进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动连续深入开展下去，抓住一切可教育的”时机，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推动廉洁文化进校园主题教育活动，努力培育一批清正廉洁，正气高扬的社会主义事业接班人。 学校文化节活动方案精选热门优秀1200字范文5 为了进一步贯彻校园文化，加强学校艺术教育工作，加强学校校园文化艺术环境建立，发挥艺术教育的育人功能，营造良好的艺术教育气氛，促进学生德智体美全面进展，推动学校艺术教育的改革和进展，我校于6月下旬（2428日）举办了20xx校园文化周活动，开展了“爱祖国、爱家乡、爱学校”演讲竞赛、绘画书法赛、乒乓球趣味赛等活动，极大地丰富了学生的校园文
13、化生活，展现台其小学师生的风采，现将活动开展状况总结如下： 一、加强组织领导 领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。只有学校领导重视，提高熟悉，艺术教育才能顺当开展。我校领导深刻地熟悉到：艺术教育作为素养教育的一种载体，有助于学生获得丰富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，艺术教人生活的方式，艺术会让人生活得更加美妙更加精彩。多彩的校园生活，将促进学生全面进展。因此，学校成立了艺术教育领导小组，由马显宗校长任组长，李靖任副组长，其余教师共同协作队、齐抓共管。对于整个艺术节的活动设想，每个工程落实到位，责任到人，经过商讨、修订、完善，把每项活动都落实到人。全校教师对每项活动都做到了
14、细心安排、仔细实施，其余教师能够积极协作，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，到达了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长、学生的认可和好评。 二、细心筹划活动 为了进一步组织好本次校园文化周活动，学校领导进展了细心的筹划、预备。6月上旬，我们就通过例会共同协商，制定了艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校师生会议进展全员发动。从而营造良好的文化周气氛，同时各班级利用黑板报、标语、手抄报进展宣传发动。 三、积极参加训练 为了文化周的顺当进展，并力争取得优异成绩，同时也给更多的学生以熬炼的时机，在组织竞赛的活动中，我们实行了
15、自愿报名，层层筛选的方法，以做到的确能将我校佼佼者选拔出来。活动用了用了一周师生共同预备，再用五天的时间完成。选定参赛选手后，教师还对小选手进展的单独指导。 四、精彩成果展现 各年级积极参加，参与竞赛的同学们在紧急的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。相关负责筹备和评审的教师们、各班主任教师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，相互协作，以精彩的表现完成了各项工作，保证了文化周的顺当开展。文化周期间，主持教师对各项活动进展了仔细的评比和总结，评出了表现优秀的学生和作品，为全体师生送上了一场精彩的文化大餐。 通过本次活动，我校校园文化建立已渐渐成熟，固然，活动中还有许多缺点和
16、缺乏，展望将来。我们布满盼望，我们的热忱和力气会在以后的工作中不断努力改良。我们将会克制缺乏，不断进步，发挥校园的阵营根底和教师的榜样带头作用，为校园文化的进展奉献我们的一份力气！ 在将来的道路上，我们将连续努力，保持和发扬我们的优秀传统，让我们共同进步，共同努力，为一个更加优秀的集体，为了台其小学美妙的明天，连续前进！ 学校文化节活动方案精选热门优秀1200字范文6 中华民族文化源远流长，有文字记载的历史从夏商开头的甲骨文，就与书法严密相联。书法可说是“中华民族传统文化核心之核心”，也是中国现代先进文化的重要组成局部。在汉代，国家设有特地的书学博士；在唐代，书法是考进士的必考课；可见在古代中
17、国，书法为统治者和社会所重视之程度。为什么呢？由于书法艺术是以汉文字为根底的，而汉文字不仅是中国几乎全部传统文化的载体，而且也是现代中国文明进步的基石。近代汉字拉丁化的失败，现代汉字数字输入法的胜利，说明汉字不仅能与时俱进，而且具有无限的包涵性和生命力。所以，为了继承和弘扬书法艺术就是继承和弘扬中华民族优秀传统文化，宣传和进展现代中国先进文化。提高我校师生书法艺术素养，促进我校书法教学，我校在市相关文件精神的引领下，在全校范围内开展了“传统文化书法进校园”活动，并收到很好的效果。 现将本次活动总结如下： 一、营造气氛传承经典 汉字是中华民族才智的结晶，作为中国传统文化艺术的优秀代表，书法对文化
18、传承有重要意义。通过“书法进校园”活动的开展和深入，我校师生掀起了学书法、练书法、研书法的热潮，整个校园里满是浓浓的书法艺术气氛。学校的走廊里、办公室墙壁上都有教师或学生的书法艺术作品，教室的墙壁上也有学生的书法作品。通过活动的开展，不仅继承和弘扬书法艺术这一优秀传统文化，对学生智力的开发、意志的熬炼、良好习惯的养成都具有很好的促进作用，推动我校学生素养教育的深入进展。 二、加强领导组织到位 从活动开头我校就成立了以校长为首的领导小组，积极筹备组织工作。详细工作有教务处分工布置，书法和美术教师牵头组织，年级组负责落实，鼓舞有兴趣和肯定根底的学生报名参与。后勤部门做好活动开展的效劳工作，购置书法
19、教学所用的各种工具材料，确保活动推动和师资培训人员、场地、经费等到位。 三、设置课程提高质量 我校将书法纳入社团活动，有特地配置的吴江书法协会的教师，制定书法课的教学规划，明确教学内容和进度，每周安排两节书法课，确保软笔书法的开课时间，不断提高书法课的教学质量。另外年级组结合语文教师是本班兼职的书法教师，结合于语文教材配套写字教材，指导和催促学生进展硬笔书法练习，提高学生的书写水平和力量。 四、活动多样颇显成效 抓好青年教师根本功活动中，我校不仅重视书法教师的培训，还为全体青年教师搭建平台，平常粉笔字和钢笔字的训练、展现和竞赛提高了青年教师的书法水平，也为书法教学打下坚实的根底。 成效是过去式
20、，在新的一年里我校将一如既往做好这项工作，可以从以下几方面绽开： 一、工作目标 遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合的原则，普及书法教育，培育学生审美情趣，提升学生艺术修养，在培育学生用心、细心、急躁等品质的根底上，提高学生的观看力、仿照力、领悟力、想象力和制造力，促进学生全面进展。 二、工作措施 （一）加强书法教育课程建立 1教学目标 总体教学目标是打好技能根底、坚持循序渐进、注意书法修养、提高文化素养、培育良好书写习惯，做到： （1）运笔自如，做到书写正确、布局合理，并尝试脱离字帖自行创作； （2）从书法作品的内涵、章法、构造、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培育书法
21、观赏力量，提高审美情趣。 2教材建立由学校组织师生选择系统性、针对性强的教材，并适时进行书法展览。 （二）重视书法教育师资队伍建立以语文、美术教师为主担当书法教育任务，也可以选拔有肯定书法根底的其他学科教师，通过培训后担当书法教学工作或兼职担当书法教学辅导工作；或者聘请学生家长、社区中有书法专长的人士担当书法教师。努力探究新课程环境下的书法教育教学方式，不断提高书法教学质量。 （三）建立学校书法教育鼓励机制 1典型带动广泛开展书法其次课堂，建立书法兴趣小组，坚持常常性的训练和辅导，在此根底上，大力实施好书法特色工程进展规划，让学校相当数量的学生参加到书法特色教育行列中来，使特长学生潜能得到充分
22、开发，素养明显提高。适时召开全校书法教育阅历沟通会，总结推广先进阅历，带动我校书法教育活动的开展。 2展评推动学校结合校园文化艺术节组织师生书法展评活动。积极鼓舞学生参与市教育局组织的各项书法竞赛活动和社会组织的非商业性书法竞赛。 学校文化节活动方案精选热门优秀1200字范文7 为了切实加强校园外语文化建立，开拓“其次课堂”，丰富校园外语文化生活，更好地拓展学生素养，激发学生外语学习的兴趣，传播英美等国家的文化，促进我校英语课程改革工作的更好开展，提升整体外语教育与学习的质量，我校拟定于20xx年9月，启动“升同湖试验学校第一届校园外语文化节”。 一、指导思想： “升同湖试验学校20xx年校园
23、外语文化节”以贯彻落实新课程标准精神为主线，以丰富学生英语课外学问，了解中外文化为活动宗旨；结合学校双语教育教学工作，努力营造良好的外语气氛，丰富学生的学习活动，更好地激发学生学习外语的兴趣，为学生架设更宽敞的表现舞台，从而提高学生提高学生的外语水平和实践力量，为最终实现学生外语交际力量的提升打好扎实的根底；同时努力保持我校的外语教学优势，彰显外语教学的品牌。 通过本次活动的开展，旨在全校掀起学外语的热潮，让学生们在“外语文化艺术节”这个舞台上轻松开心地展现自己的风采。从而更好地协作学校艺术节。 二、活动主题和宗旨： 主题：展现学生风采，弘扬校园外语文化，拓展学生素养。 宗旨：搭建一个平台、供
24、应一次时机、展现一技之长、提高多种力量，以本届校园外语文化艺术节为龙头，丰富学生外语课外学问，了解中外文化，进一步推动我校外语教学质量的提高，形成具有升同湖学校特色的、先进的校园学习环境。 三、活动时间： 20xx年9月12月 四、活动内容及组织形式： 本届外语节以素养培育和实践力量培育为主要内容，活动由外语节组委会统一组织领导，活动总时间定于20xx年9月至12月份进行。初步确定外语节为12.17 12.24 为期8天。 本届英语节由十个活动板块组成： 1、“外语文化节”启动仪式暨各部门英语主题晨会活动启动 “SHOW YOUR ENGLISH BRAVELY”“英勇秀出你的英语”。 时间：
25、9月份 地点：各部门田径场 组织形式：各个部门（可以分年级）利用晨读的时间走出教室，在操场进展集体晨会活动。电视台组织进展拍摄 活动内容：（第一次）晨会活动各部门宣布“升同湖学校2023年校园外语文化节”开幕全体学生齐读所学单词、短语、口号、绕口令或名人名言、谚语；集体唱外语歌曲；由外教带读生活习惯用语。 参与对象：全校学生 嘉奖方式：最终选出一个年级组（备课组）为最正确组织奖并授予锦旗。 2、英语手抄报（或黑板报）竞赛 时间：10月份 地点：各部门 组织形式：首先，以班为单位由各个年级组织进展初评并将优秀作品张贴在年级宣传栏内；最终，选出优秀作品参与全校的手抄报竞赛。 活动内容：以我所了解的
26、国家（美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国、意大利、德国等国家）为题介绍这些国家的文化及风土人情。由评委教师选出优秀作品，进展展现。 参与对象：全校各个班级（幼儿园可不参加此项活动） 嘉奖方式：一等奖 （1个） 二等奖 （2个） 三等奖 （3个） 3. 外国文化讲座（10-11月份）（两场：外教+中教） 活动时间：第一场 10月18号 其次场 11月13号 地点：小学部多功能报告厅 活动对象：外语组全部教师 欢送全校师生参加 主讲人：第一场 外教(国际部) 其次场 x教师(高中部) 主题：第一场 教育体制 其次场 待定 活动预备工作：讲座的内容由主讲教师自行预备，要求有Powerpoint课件（
27、如主讲教师需要制作资料发给学生需提前3天把原件交国际部晏菲教师处） 宣传方式：每次讲座分别由主讲教师所在学部制作海报在学校张贴 活动流程：班主任组织学生提前10分钟进场并组织维持好场内秩序 领导致辞 讲座 师生互动问答时间 4、“我的学校，我的家”校园英语警示标牌制作活动。 时间：10月份 地点：学校校园 参与对象：小学、初中、高中、国际部全部学生 活动内容： 1、由国际部、高中部组织学生检查学校各处英文标示状况，收集已有标示内容，发觉错误处并作好记录，以便准时整改。 10月10前交小学部x教师处； 2各部收集本部门全体学生的标示语、警示语以及标牌设计方案，10月20日前交小学部x教师处； 3
28、由小学部负责将全部学生的上交内容进展精选并制作，然后张贴在学校的各个角落与相应位置； 4各部门组织学生扫瞄、参观、阅读 嘉奖方式： 各部将评出最受欢送、最正确创意、最经典用语数名，奖品为英语类学习资料（字典、音像资料、刊物等） 5、外语单词竞赛 时间：11月份 地点：各部门 组织形式：以各个部门为单位组织外语单词竞赛； 由各部门各年级备课组组织出题命卷； 活动内容：内容分为：英语、法语、意大利语、德语等工程竞赛 参与对象：全校学生（幼儿园可不参加此项活动） 嘉奖方式：每个年级设：一等奖 （3个） 二等奖 （8个） 三等奖 （12个） 6、“我爱我校-升同湖”外语节活动有奖征文 时间：11月份
29、地点：各部门 组织形式：与国家级刊物“双语报”合作完成 各部门可选出优秀作文出刊 以部门为单位选出5-10篇优秀英语作文交组委会再送交双语报 活动内容：每人写一篇以“我爱我校升同湖”为主题的英语文章 参与对象：小学、初中、高中、国际部全部学生 嘉奖方式：送交双语报的作品为特等奖； 其余分为一、二、三等奖 7、我的外语人生格言张贴活动 时间：11-12月份 地点：各部门 组织形式：各部门组织收集本部门全体学生的外语人生格言； 由小学部负责将全部学生的外语名言贴在学校的制定位置； 各部门组织学生扫瞄、参观、阅读 活动内容：学生将自己的外语人生格言用彩笔写在给定的纸条上交小学部英语备课组 参与对象：小学、初中、高中、国际部全部学生 嘉奖方式：组织奖（锦旗） 8、外语节闭幕式暨电视颁奖典礼 时间：12月份 地点：体育馆 组织形式：由学校领导给局部获奖选手颁发荣誉证书及奖品 学校电视台组织拍摄，录制成为电视节目于周日晚上全校播放 参与对象：组委会成员及局部获奖选手 五、组织机构： 为确保本届校园外语文化节圆满胜利，特成立“升同湖试验学校首届校园外语文化节”组织委员会，委员会组成人员如下： 领导组：xx 执行组：组长：xx 副组长：xx 成员：xx 六、活动赞助商 国家级刊物双语报； 国家级刊物名校杂志；