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1、 特色课教学计划范文范本特色课程工作计划(七篇)关于特色课教学规划范文范本一 一指导思想 以深入贯彻党的十九大精神为主线，仔细学习习近平新时代中国特色社会主义思想，落实党要管党从严治党的要求，让“不忘初心牢记使命”专题教育融入党员常常性学习教育，使党员抱负信念进一步坚决，工作作风进一步转变，党群干群关系进一步亲密，为加快实现我区进展供应组织保证。 二开展时间 依据市委要求，我区将在每月第一周周一下午(节假日顺延)开展主题党日活动，每次时间不少于1小时。党员领导干部要以一般党员身份带头参与所在基层党组织主题党日活动。年老体弱长期患病长期在外的党员，经本人申请，所在党组织同意后可以不参与集中性组织
2、活动。 三主要内容 (一)开展诵读党章活动。各级党组织每月主题党日都要组织党员开展一次诵读党章活动，每次节选一段中国共产党章程进展诵读，可实行领诵或齐诵等方式开展，通过重复诵读，使党章内容熟记于心，进一步强化党章意识党员意识责任意识。 (二)学习传达上级精神。各级党组织每月主题党日都要组织党员集中学习中心省委和市委最新精神，主要学习重大时政时事重要文件精神主要领导讲话及署名文章。 学习资料收集整理由区委宣传部牵头负责，区直其它机关部门协作供应相关资料。由党组织书记主持领学，其他党员针对学习内容开展争论并提出贯彻落实上级精神的相关建议。通过集中学习上级精神，让党员准时把握上情要情，切实将思想行动
3、统一到上级的决策部署中来。 (三)开展丰富多彩主题活动。基层党组织和党员可结合实际，积极探究其他灵活多样丰富多彩的主题党日活动方式方法。 学习教育：组织党员开展“三会一课”学党史讲党史学习政治理论重温入党誓词参观革命遗址观看电教片等。结合学习教育，组织党员围绕“为什么入党入党为什么”等主题开展争论。 联系效劳群众：组织党员深入基层开展政策宣传结对帮扶走访慰问爱心募捐关爱弱势群体等活动，解决群众所需所盼;引导党员开展社会活动，通过党员义务劳动日活动“学雷锋树新风”志愿活动，树立党员全心全意为人民效劳的意识;开展党员立功日活动，促进党员干部更加精彩地完本钱职工作，发挥先锋榜样作用;开展党员献计日活
4、动，使每个党员为党的工作动脑思考，实现党员主动积极参加支部建立与治理的目标等。 民主议事：制定党支部年度工作规划，定期钻研重大工程建立惠民资金使用党务政务财务公开等重要事项，争论进展党员工作规划和预备党员转正，制订培育教育考察入党积极分子的措施，钻研党纪处分及党员党籍问题。组织党员对党组织公开承诺。 党员治理：通过争创党员先锋岗，创立党员责任区，开展无职党员设岗定责，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋榜样作用。组织党员开展组织生活，组织民主评议党员，听取党员的思想汇报，开展批判与自我批判，检查党员工作学习及任务完成状况等。 四实施步骤 1.制定方案(2023年3月底前)。结合实际，制定本区本
5、单位年度工作方案和月活动安排;一旦方案制定后，严格参照执行，党日要用于党的活动，不能挤占主题党日活动时间，如在规定时间内未能开展的要另行安排时间补上，否则将追究相关责任人责任。 2.组织实施(2023年4月至11月)。结合工作实际，开展形式多样的主题党日活动，确保活动实效。基层党组织要明确专人负责“主题党日”活动长效机制建立工作，要建立考勤制度，做好活动的规划实施记录影像留存和状况上报等工作。严禁以“主题党日”为名组织党员外出旅游发放各种补贴;党员无特别状况不得无故迟到早退，或不参与活动;因事因病不能参与的，必需经党支部批准，事后要进展补学和补课。 3.督导检查(2023年12月)。区主题党日
6、活动督查组每月实行随机抽查巡回检查电话问询等方式，对各党组织工作状况开展督查;每季度对活动组织不力敷衍了事的党组织进展通报，限期整改;年底将“主题党日+”活动纳入党建考核工程进展考核，做到一月一督查一季一通报一年一考核。 五有关要求 一是加强组织领导。区委发挥一线指挥部作用，组织部门负责全区“主题党日+”活动的统筹谋划协调等工作;宣传部门负责统一收集整理每月学习资料。区直各单位党组织负责“主题党日+”活动落实工作，并供应党章等学习资料统一印制村(社区)基层党组织每月学习资料。党组织主要负责同志要担当起第一责任人责任，把建立“主题党日+”长效机制作为履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评
7、议考核。 二是严格落实责任。将开展主题党日的状况作为参评党建先进党组织评比的重要参考依据之一。党员参与活动的状况，要作为年度考核考评和评先评优的重要参考依据。对工作不力的党组织进展通报，并提出整改要求。对于未落实“主题党日”要求的党组织书记无故不参与“主题党日”的党员，根据有关规定严厉处理。 三是强化总结宣传。各单位要仔细总结建立“主题党日+”长效机制的好阅历好做法，深入挖掘开展主题党日活动的先进典型。要在每月20日前将“主题党日+”进展状况报送区委组织部，区直单位须同时报机关工委。要充分运用各种媒体，加强对“主题党日+”长效机制的宣传引导，营造良好的舆论气氛。 关于特色课教学规划范文范本二
8、在教育局的直接领导下，园仔细遵循幼儿园工作规程和幼儿园治理条例，以幼儿园教育指导纲要为指导，坚持深入探究以人为本、科学治理的办园策略与方法，以“四化”为办园特色，培育身心和谐进展儿童为核心，全面实施素养教育，圆满地完成了幼儿园各项工作任务和目标，并取得了可喜成绩。 亮点一、实施素养教育增长育人实效 一、育儿德育为首，注意感恩教育。幼儿园始终贯彻“先*，后成才，想成才，先*”的教育理念，突出抓好幼儿行为习惯养成的教育，培育幼儿良好的行为习惯。依据幼儿年龄特点和共性差异，努力挖掘各领域的德育因素，优化幼儿一日活动组织，寓教育于各领域教学之中，以重大节日和集体活动为契机，开展有特色的主题教育活动。目
9、前，不少活动已成为我园历年制度化的活动，如“新生入园教育”，幼儿礼仪、经典诵读等活动，孩子们通过参与各种形式的德育活动，增加了与人交往的力量。 亮点二、制造安全环境提高自护意识 一、健全制度，明确责职。安全是幼儿园建立进展的保底工程，把安全工作当作头等大事来抓。结合本园的实际状况，重点加强幼儿的一日生活安全治理，从“全、序、严、细”入手，使全园上下形成了关爱生命、关注安康的责任意识。我们根据“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，建立健全了各项安全治理制度，每天对安全 工作进展检查，健全了防火、防盗、防丢失、防食物中毒等十多项安全预案和措施，杜绝一切安全隐患发生。 二、加强保育，注意效劳。我
10、们制定了一系列幼儿保育制度。要求全体教职工严格执行园产治理制度，仔细做好修理工作和安全保卫工作。在膳食治理上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿供应养分平衡的合理膳食。注意幼儿口腔卫生与用眼卫生教育，由于抓紧了日常生活常规治理，幼儿良好的卫生习惯已根本养成。另外，我们坚持把安康教育和安全教育，渗透于一日生活的各个环节，各班的卫生保健专栏，定期更换，为家长供应效劳信息;严把消毒关，坚持每天进展室内紫外线消毒，每周暴晒幼儿被褥，床单每月清洗，餐具餐餐消毒等。科学规划幼儿膳食构造，保证幼儿的身体的均衡养分。每月召开伙委会，讨论幼儿当月的饮食状况，制定的食谱一周不重样，让孩子每天都有新奇感。
11、而且在加工操作方面，依据幼儿特点，肉类要绞碎，菜要切细、切小，还要软硬适宜等，餐前教育孩子熟悉蔬菜，知道它的养分价值等;每季进展一次养分计算，保障幼儿养分均衡幼儿园多种形式加大家长和幼儿的安全教育和宣传，使安全和自我爱护意识在人人心中形成。 三、形式敏捷，懂得自护。在教学中还利用幼儿喜闻乐见的嬉戏、故事、歌谣、情景表演等形式，常常对幼儿进展系列安全教育。开展了消防疏散演习，让幼儿知道火场如何逃命;通过“手牵手，与安全同行”主题活动，让幼儿懂得了交通安全，师幼一起看光盘，让幼儿了解在地震时如何以最短、最快的时间逃出去，并进展屡次演练我 们始终把幼儿的安全教育渗透在一日生活之中，做到时时讲安全、人
12、人讲安全。 亮点三、重视家园共育强化效劳意识 家长是重要的教育资源，我们在提高保教质量的同时，非常重视家园联系。我园新建立了家委会，建立了家园联系卡，通过家长会、家长园地、亲子活动等吸引家长关怀幼儿园的教育任务，取得家园共育的效果。开拓多种形式的家园联系园地，班级的橱窗为家长供应育儿学问;每个班级都有孩子每月的成长记录，记事本等，今年共召开家长座谈会4次，育儿学问讲座两次，让家长了解孩子本学期的培育目标和教育内容，帮忙家长懂得教育幼儿的方法 今后工作重点：突出园特色打造创新亮点 一、以创新体育活动、器械操、舞蹈、以庆六一节目演出为突破口，打造新的办园特色，展现幼儿的精神风貌，培育幼儿合作意识和
13、团队精神。 二、我园连续开展手工、绘画、剪纸等制作活动，培育幼儿兴趣爱好，丰富幼儿在园的生活，突出幼教特色。 三、充分利用环境传递文化、环境传递爱的作用，美化环境，发挥育人作用。 四、教师艺术专业不精，影响活动艺术教育活动的质量，连续加强教师根本功训练。 五、连续加强教科研活动，提高教育质量，突出幼教特色。 关于特色课教学规划范文范本三 一、指导思想 以新课程标准为指导，以特色班级创立为载体，以学生特长培育为抓手，以创立特色班级为引领，进一步提高班级治理的文化品位，建立优良班集体；充分鼓舞学生自我治理、自我教育、自我效劳和自我进展，激发学生的制造力和团结协作意识，增加集体荣誉感，提升学校素养教
14、育治理内涵，树立良好的班风、学风、校风，以人为本，弘扬共性，加速学校素养教育蓬勃进展和创立特色学校的进程，打造品牌学校。 二、工作目标 通过积极引导班级特色创立活动，要求人人都参加，班班有特色。力求通过一段时间的建立，更大程度地开掘学生各方面的潜能，促进他们综合素养的提高，从而提高我校的办学品位和治理水平。 三、创立内容选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、力量培育、才艺特长、心理安康等方面确定创立目标和内容，形成创立主题。如： 1、行为标准特色班：仪容仪表特色班、环境卫生特色班、班级活动特色班 2、学习、才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类特色班、健体
15、特色班 3、班级文化特色班：温馨教室特色班、书香班级特色班、“爱”“恒“博”等主题特色班。 以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需供应申报规划(目标、措施、成果展现、阅历总结)，学校依据班级供应的材料结合平常检查汇总进展评比。 各班也可另行确定特色班级名称，并积极申报和开展活动。各班特色工程确实定要以立足普及、鼓舞参加，结合学校实际，注意实效为原则。 四、创立标准 1、能依据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且根据主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。 2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体气氛，在学生进展中发挥积极作用。 3、班级特色外显效果突出。能代表学校参与
16、各种竞赛，成绩好。 4、每学期能够邀请学校的领导参与班级特色汇报主题会，或在适宜的时候向家长、社会开放。 五、活动步骤 1、制订活动方案。 2、开展宣传发动。 3、进展组织申报。各班依据校活动方案，积极组织申报，依据自身状况，制定相应创立目标与创立方案(名称、口号、目标、详细措施)，并准时填好申报表，交学校备案。 4、详细实施创立。各班要依据本班制定的创立目标和内容开展相应的各项创立活动，并收集好相关特色活动的资料。 5、评议、验收、表学校依据申报表验收，正式任命特色班级。验收方法：(1)自评。各班对本班创立过程和目标实现进展自评，形成自评报告，力求突显班级特色。(要求上交书面报告，表达创立过
17、程，并附有关资料) (2)校评。学校依据对各班创立实施状况的巡察检查、听取汇报、成果展现状况、选出候选班级。 (3)学生访谈。通过学生座谈，了解特色班级活动开展状况与实效。 6、成果汇报展现(1)宣传展现。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传画等进展特色展览。 (2)成果汇报。学校组织特色班级创立报告会，候选特色班级组织团队叙述创立细节、创立活动中的精彩故事。 (3)颁奖表彰。学校对特色班级进展表彰，颁发证书。对获得“示范班级”称号的班级，学校将进展定期复评。考评合格，连续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号，随即摘牌。 六、考核方法 依据各班详细活动开展的档案记录，结合成果汇报展现由
18、考评小组对各特色班级进展评估。特色班级工作学期总评到达良好等级作为先进班级和优秀班主任、优秀科任教师评比的必备条件。 关于特色课教学规划范文范本四 今日，随着社会的进展，经济的快速增长，我区的学前教育有了突飞猛进的进展。作为我区第一家私立幼儿园，转制四年来，始终遵守国家法律法规，遵循党的教育方针，自觉承受上级领导部门的领导与治理，坚持正确的办园方向，以社会效益为重，以促进幼儿进展为己任，积极改善办园条件，不断完善各项治理制度，效劳于家长，效劳于社会。为了适应时代的需要，我园仔细贯彻新纲要精神，在上级领导和社会各级人士的关怀和支持下，在全体教职员工的共同努力下，我园各项工作均取得了显著成效，得到
19、了家长和社会的全都好评。 为了积极承受上级领导部门的年度检查，现将我园一年来的状况汇报如下： 对比江苏省社会力气办学治理方法，一年来，我园在办园条件上加强软硬件建立，坚持两手抓：一手抓硬件建立，一手抓保教质量。硬件上向现代化方向进展，渐渐添置了实物投影仪、摄象机等教学设备，并在每班配置了一台电脑、电视机。在软件上我园毫不放松对教师业务素养的提高，努力营造良好的学习气氛，树立终身学习的理念。采纳培训和自学相结合的原则，提高教师的教学水平，优化师资队伍。今年，我园有局部教师参与了大专自考，全体教师报名参与了武进区教师资格证考试。为了培育全面加特长型教师，我园特组织教师到常州市轻工幼儿园进展双语教学
20、研讨活动，使教师人人会用电脑，人人会教英语。 我园有一整套完善的规章制度，工作考核制度，连续坚持实行每月百分考核制度，针对园内的日常工作，按德、能、勤、绩四方面制订有关的评分标准，实行自评和领导考评(平常检查和抽查相结合的方法)，并通过家长问卷征求意见，进展综合评分，发月考核奖金。重奖工作成绩突出的班级个人，初步建构了公平竞争、绩效优先的、奖勤罚懒、奖优罚懒等具有竞争鼓励和约束的治理机制，增加了教职工的工作责任感。 幼儿的进展问题，是幼儿教育的根本问题。为了更好地促进幼儿进展，我园又探究走小班化教学的路子，给孩子们制造了一个足够大的学习、生活的空间，使他们能得到教师更多的关爱。实践一年下来，我
21、园教师都尝到了小班化教学的甜头。 在课程改革的浪潮滚滚而来的新形式下，我园组织教师仔细解读新纲要，将纲要的理念付诸实践，领先进展了课改的试点，并结合农村的教育资源，转变了单一的课程组织模式，建立起多元化的课程体系。期初仔细制订好切实可行的各类规划(教学规划、班级工作活动规划、周规划、常规工作规划等)，并把每周对一个详细的活动、一日活动或一周活动的胜利体会或问题进展反思，至少写一篇反思笔记作为常规要求，让教师在反思中逐步成长，逐步改良自己的教学行为。在新课程理念的引领下，集体备课已成为我园的主要备课形式，由“统一备”转变为“重点备”，即备重点课例，由“备教师指导”转变成“重点备幼儿活动”，教师再
22、依据本班幼儿的实际状况进展共性化备课，并定期进展辅导和检查备课笔记的可后修改状况。园长通过不定期听教师的随堂课、抽查教师的教案和家园联系卡等，了解教师是否乐于承受教育任务，对比各项评价指标对教职工的工作作出合理评价。形成相互听课制度，重视听课后的评价活动，以促进相互间的提高。我园通过评优课活动，推选出了一名教师参与武进区评优课活动，获得了二等奖。 本学期我园积极开展了课题讨论活动，把园本课程开发与课题讨论结合起来，以常规立员、以科研兴园、以特色强园，并顺当完成了提高农村幼儿体能的策略和试验的课题讨论的结题工作。我园的幼儿体操队在江苏省幼儿体操竞赛中荣获了“一等奖”和“最正确表演奖”的称号。 完
23、善了家长工作制度，期初开展了一次家长会，让家长初步了解本学期的保教规划以及需要他们协作的地方。其中特聘请了原湖塘中心幼儿园的园长来园作“家庭教育“讲座，期末邀请家长观摩了一次半日活动，参与一次家园同乐活动。 我园本着“效劳于家长、效劳于社会”的宗旨，坚持按规定的收费工程收取费用，做到专款专用，定期由财政所会计来园做帐。 存在问题及今后设想： 1、本地区经济相对来说较薄弱，村民还没有从根本上熟悉到幼儿教育的重要性，今后需多做宣传工作，逐步让家长熟悉到幼儿教育的重要性，能更好地协作和支持我们的幼儿教育工作。 2、师资队伍建立。 我园的教师队伍比拟年轻，阅历缺乏，需进一步加强师资培训工作，特殊要仔细
24、学习新纲要，依据新纲要的精神，来转变幼儿教育的观念，标准幼儿园教育行为，改革现行学前教育课程，制订科学的规划，有效开展各项活动。 关于特色课教学规划范文范本五 市政务中心是个“小联合国”，目前共进驻x个市直单位，窗口工作人员x多人，其中党员x人，建有x个窗口党支部，由x名窗口首席代表分别担当党支部书记。今年，机关党委提出了“党支部建在窗口,党员示范在窗口”的工作理念,开展“亮身份、亮标准、亮承诺;比技能、比作风、比业绩;自己评、党员评、群众评”等活动，全面提升中心党建工作水平。今年，中心涌现了一批党员先进典型和先进事迹，共表彰xx年度优秀共产党员x名，中心命名“党员效劳示范岗”x名，评比季度“
25、榜样窗口”x个，卫生“红旗窗口”x个，季度“效劳明星”x名。 机关党委将推动“党员效劳示范岗”创立活动作为今年党建特色亮点工作来抓，印发了关于开展“党员效劳示范岗”创立活动的实施方案，明确创立活动的“指导思想、创立范围、创立标准、创立步骤和创立治理”。确定xx等x名同志所在窗口岗位为第一批创立“党员效劳示范岗”，实行党员效劳公开承诺，示范引领;机关党委结合窗口季度考核和组织生活会，抓好承诺兑现，评议结果作为评比窗口效劳明星和优秀党员的重要依据;机关党委选送的开展“党员效劳示范岗”创立活动的实践与思索征文，获得优胜奖，被收录到市直工委编印机关党建精准发力，助推市委“六大战役”实践与探究一书中。
26、一是大力推广“互联网+党建”、“我是党员”手机app等做法，让基层党建工作活起来。中心围绕打造“五型”党组织的目标，积极适应社会变革变化，在“互联网+党建”上进展有益探究，开发“我是党员”手机app、微信公众号、微信群和沟通群，定期上传党建理论、法律法规和行政效劳先进阅历做法，便利窗口党员干部学习，收集党员干部对党建工作的意见建议，打造“网上党建”;二是在市政务中心网站新增党建专栏栏目(网址设有“党建动态、党务公开、廉政建立、支部建在窗口、党员示范在窗口、主题教育、精准扶贫”等7个内容，准时上传中心有关党建工作信息百余条。 年初，机关党委选送的城市美容师的大年初一、古桥上的大花轿和嫁日等三幅摄
27、影作品分获由市直工委组织的“践行价值观，共创文明城”顺手拍活动的二等奖和三等奖，成为这次活动获得奖项最多的单位之一。中心开展以学雷锋为主题系列活动，组织党员干部职工“一张纸、一件衣、献爱心”公益慈善募捐活动，参加人数达xx余人，捐献旧衣服xx余件，书籍xx余本。中心结合xx主题教育，组织党员干部职工和家属儿童来到xx烈士陵园，开展缅怀革命先烈，重温入党誓词，坚决革命抱负信念主题教育活动。今年x月，中心组织了抗洪救灾重建家园募捐活动，募集资金x元。同时中心组队参与x月份由市直工委等单位举办xx年“城投杯”市直机关气排球竞赛，喜获组织奖。x个党支局部别于x月组织到市境内红色基地开展“学十九大讲话，
28、做合格党员”主题党日活动。 今年，机关党委共向市直工委上报工作材料和数据统计等邮件x余份，向市直工委投新闻报道稿x余篇，有x篇有关中心党建工作的新闻报道先后登载在永州日报。积极协作市直工委做好党旗猎猎映潇湘机关党建工作巡礼的拍摄工作，宣传了中心通过“党支部建在窗口，党员示范在窗口”和开展“三亮三评三比”活动，有效提升了中心窗口形象。 以窗口作风纪律专项整治为抓手，不断完善指纹考勤、首席代表值周、中心干部轮番值守办事大厅巡查和窗口工作状况实时讲评通报等制度，严格做到“日考勤、周通报、月讲评、季公示、年考核”。xx年，共印发窗口月通报x期，季度通报x期，召开窗口讲评会x次，通报表扬x人次，点名批判
29、x人次。同时，中心进一步完善效劳质量投诉受理处置机制，对群众投诉做到“事事有着落，件件有回音”，通过当场解释说明或转办、交办、协调代办方式解决，直到当事人满足为止。 关于特色课教学规划范文范本六 为贯彻落实z省中长期教育改革和进展规划纲要（20xx20xx年），依据教育部办公厅关于实施中小学心理安康教育特色学校争创规划的通知（教基一厅函20xx14号）要求，打算从20xx年起，在全省启动实施一般中小学心理安康教育特色学校争创规划。现制定实施方案如下。 通过实施心理安康教育特色学校争创规划，在全省树立一批心理安康教育先进学校典型，带动广阔中小学全面普及心理安康教育，落实心理安康教育指导纲要的各项
30、要求，切实提高中小学生的心理素养和安康水平，促进立德树人根本任务落实，加强和改良中小学德育工作，引领学校特色进展。争取到20xx年，在全省创立30所左右的国家心理安康教育特色学校，150所左右的z省心理安康教育特色学校。 （一）创立阶段。各市对比教育部制订的中小学心理安康教育特色学校标准（试行）（附后），组织本行政区域内中小学校开展心理安康教育特色学校创立工作，全面推动学校心理安康教育工作。 （二）认定阶段。z省中小学心理安康教育特色学校认定从20xx年开头，隔年进展。各市每批推举35所工作突出的学校，参与全省中小学心理安康教育特色学校评比。我厅组织专家进展评审后，公布省级特色学校名单，并从中
31、择优推举局部学校参与全国中小学心理安康教育特色学校评审。 （三）推广阶段。依托专业机构建立工作沟通平台，准时推广宣传各地和学校开展心理安康教育的先进阅历。 （一）完善工作制度。各地和学校要将心理安康教育纳入整体进展规划和年度工作规划，建立和完善心理安康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度，完善心理辅导伦理标准、档案治理、值班值勤、学生转介、危机干预等方面的工作制度。建立针对学生共性特点的心理安康教育教学讨论制度，推动学校积极开展校本讨论，开发贴近学生实际的心理安康教育校本课程。健全心理安康教育教师工作考核制度，将专兼职心理安康教育教师开展心理安康教育教学活动和心理辅导计入教学工
32、作量。 （二）注意专业指导。我厅组织省内中小学心理安康教育专家，对各地心理安康教育特色学校争创工作赐予指导，帮忙学校提升心理安康教育水平。各市要充分协调区域内外的心理安康教育资源，结合实际建立学校心理安康教育工作指导机构，切实加强心理安康教育指导，定期组织开展专题性培训、观摩研讨和阅历沟通等心理安康教育学习沟通活动。 （三）加强队伍建立。在核定的编制范围内，做好专职心理安康教育教师配备，并依据学生实际需要配备兼职心理安康教育教师。心理安康教育教师要有相关怀理学教育背景或取得相关资格证书，能够胜任心理安康教育教学工作。逐步建立中小学心理安康教师持证上岗制度。加强心理安康教育培训，将心理安康教育培
33、训纳入教师培训规划，每年对专兼职心理安康教育教师和班主任的心理安康教育的培训不少于10课时，每年至少组织一次针对全体教职工的心理安康教育培训。保证心理安康教育教师在职务评聘、工资待遇、评优评比等方面的待遇，鼓舞优秀人才从事心理安康教育工作。 （四）保障工作经费。各地和学校要设立专项经费，为开展心理安康教育教学、师资培训、课题讨论、课程开发等供应必要的支持。原则上，心理安康教育特色学校年生均心理安康教育经费不低于10元。 附件：中小学心理安康教育特色学校标准（试行） 依据中小学心理安康教育指导纲要（20xx年修订）精神，为确保中小学心理安康教育特色学校争创工作标准有序开展，特制订本标准。 一、组
34、织领导 1、落实国家政策。全面贯彻国家教育方针和有关法律法规，仔细落实中小学心理安康教育指导纲要（20xx年修订），积极推动本校心理安康教育工作。 2、纳入学校规划。将心理安康教育纳入学校整体进展规划和年度工作规划，一般应有3年以上心理安康教育进展规划，有学期或学年心理安康教育工作规划和工作总结 关于特色课教学规划范文范本七 一、状况分析： 本班共出名幼儿。其中男孩名，女孩名。我班幼儿透过在园内一年半的学习、生活以及各位家长专心地协作。根本上每位幼儿都在原有的根底上得到了提高。如在日常标准方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在教师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。
35、体育技能上把握了跑、跳、爬、等根本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进展全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。 二、指导思想： 仔细学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推动素养教育，进一步实施二期课改的资料。依据本学期园务规划，结合本班的实际状况，以科技特色为抓手，专心开呈现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探究的兴趣。大力发挥“五小”活动的潜力。培育幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的进展，使幼儿有大幅度的提高。 三、详细工作目标： (一)、共同生活： 目标1、连续培育幼儿的自理潜力，明白自己能做的事情要自己做。 措施
36、： (1)利用起床和如厕的时机连续培育幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。 (2)连续提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。 (3)透过生活活动让幼儿稳固正确使用手帕的方法。 (4)透过生活活动、嬉戏、故事等活动明白自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。 目标2、培育幼儿良好的进餐习惯。 措施： (1)透过故事、小问号等活动让幼儿明白每种食物都有养分，并养成不挑食的好习惯。 (2)适时培育幼儿正确使用小调羹，提示幼儿持续良好的坐姿。 (3)宁静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提示下做到“三洁”。 (4)利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。 目标
37、3、增加幼儿的自我爱护潜力。 措施： (1)透过故事等活动让幼儿明白不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。 (2)明白不能够和生疏人走和吃别人的东西。 (3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。 (4)透过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。 目标4、明白自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培育幼儿从小爱祖国的情感。 措施： (1)透过参与每周一的升旗仪式和各种德育活动，明白自己是中国人，熟悉五星红旗，明白升旗时，听到国歌时要立正。 (2)透过嬉戏，谈话活动，教学活动，培育幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的情感。 (3)透过外出活动，让幼儿感
38、受上海的变化，明白上海一些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培育幼儿爱祖国的情感。 目标5、培育幼儿与同伴之间的友感情感和爱的情感。 措施： (1)利用园内升旗仪式和国庆活动初步培育幼儿爱祖国爱家乡的情感。 (2)透过“三八”节等活动，初步培育幼儿爱长辈的情感。 (3)初步培育幼儿爱群众的情感，喜爱幼儿园，情愿参与群众活动。 (4)透过各类嬉戏，故事，情景表演让幼儿喜爱同伴与教师相处。 (5)透过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。 目标6、开心地参与各项活动，有必需的主角意识。 措施： (1)开心地参与园外、
39、园内、班内组织的各项活动。 (2)在主角嬉戏中，有必需的主角意识，明白自己的主角名称及简洁的主角任务。 (3)在区域嬉戏中，能开动脑筋与同伴共同嬉戏，不争抢，并在成人的提示下遵守嬉戏的规章。 (二)、探究世界： 目标1、培育幼儿喜爱参与各类活动的兴趣，进展幼儿动作的协调性。 措施： (1)学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。 (2)组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性;敏捷性和初步进展幼儿的根本动作，增加其体质。 (3)保证每一天的户外活动时间，为幼儿带给多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 (4)透过各种活动进展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。
40、 (5)透过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应潜力。 目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，连续培育幼儿的观看潜力和探究潜力。 措施： (1)明白春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 (2)利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观看的兴趣。 (3)运用各种科学活动，小试验、小问号等进一步培育幼儿的探究潜力。 目标3、学习10以内的手口全都点数，熟悉半圆形、椭圆形等图形，能比拟物体的多少、大小、上下等。 措施： (1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。 (2)熟悉简洁的半圆形，椭圆形和梯形图形。 (3)让幼儿开心地
41、参与计算活动，培育幼儿对四周环境中数和形的兴趣。 (4)学习粗浅的数字学问，能手口全都地点数1到10。 (5)能比拟物体的大小、长短，区分上下、前后等空间方位。 目标4、熟悉常见的动植物并学习照看他们，培育幼儿喜爱动植物的情感。 措施： (1)校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的熟悉常见的动植物，明白其名称、形状特征及生活习性。 (2)区分常见的花草植物学习照看动植物，教育幼儿爱惜花、草、树、木及小动物。 (3)利用科学小故事、照看自然角、外出活动等让幼儿熟悉最常见的动植物，并动手尝试去照看它们，同时培育他们爱惜、关怀、喜爱它们的情感 目标5、引导幼儿观看生活中最接近的成人的劳动及四周事物，观
42、看四周现象的最明显的特征。 措施： (1)利用节假日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。 (2)透过外出活动、漫步、科学小活动、各类嬉戏让幼儿熟悉常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。 (三)、表达与表现： 目标1、能坚持说一般话能较清晰的表达自己的意思。 措施： (1)培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话 (2)透过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。 (3)幼儿能使用一般话较清晰的表达自己的意思。 目标2、初步培育幼儿良好的倾听习惯，情愿学与他人交谈，并能大方的在群众面前表达。 措施： (1)透过教学
43、活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在群众活动中倾听别人讲话的习惯。 (2)各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有时机在群众面前讲话。 (3)鼓舞幼儿能较大方地在众人、群众面前表达自己的意思。 目标3、初步看懂单幅儿童图画书的主要资料，能复述简短故事。 措施： (1)幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要资料。 (2)喜爱听教师讲故事并能复述几个简短的故事。 (3)利用兴趣班及自由活动，在成人的启发下认读最简洁的文字，并引导幼儿边看边讲，培育幼儿口头表达潜力。 目标4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本事，进展手眼协调潜力。 措施： (1)利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘
44、画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。 (2)用泥、剪刀、浆糊等材料进展制作，提高用手操作的敏捷性，进展手眼协调潜力。 (3)学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 目标5、学唱简洁的歌曲，学做简洁的韵律动作。 措施： (1)透过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。 (2)利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。 (3)透过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 目标6、发觉四周生活中完善的事物，能初步感受这种美并喜爱在群众中表现。 措施： (1)喜爱参与音乐活动，会宁静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。 (2)逐步培育幼儿对美的感受力。 (3)学习仿照动作、表演及简洁的群众舞和简洁的乐器齐奏。 目标7、初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高观赏水平。 措施： (1)初步尝试评价别人与自己的艺术表现。 (2)能急躁、细致地观赏别人和自己的艺术表现。 (3)多观赏、评价一些艺术作品，逐步提高观赏水平。 (四)、特色 目标1、连续培育幼儿对科学小试验、小问号的兴趣。 措施： (1)保证每一周一次的小试验和每周二次的小问号活动时间，并带给充分的小试验活动材料。 (2)选取适合小班幼儿的活动资料，引导幼儿专心地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。 目标2、培育幼儿专心参与“五小